ANHANGUERA EDUCACIONAL DE ANPOLIS ENFERMAGEM 5 PERIODO Processo de Cuidar IV 4997016920 Carolina Casteliane Marchiori 1099604771 Celione da Silva Santos

3240554368 Divina Lcia Alves Horcio 4423869148 Juliana Gama da Silva 1106281609 Leidyane Cristina F. Gomes 2164253759 Patrcia dos Santos Oliveira 2504085548 Sheila de Jesus Silva 3227013005 Wilma Alexandre ATPS ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA

Prof. Joo Paulo Pessoa

Anpolis 2013

ANHANGUERA EDUCACIONAL DE ANPOLIS ENFERMAGEM 5 PERIODO Processo de Cuidar IV

ATPS ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA

Atividade de da disciplina Processo de Cuidar IV Sob orientao do prof. Joo Paulo Pessoa da Faculdade Anhanguera de Anpolis

Anpolis 2013

RESENHA TEORIAS DE ENFERMAGEM DE CALLISTEA ROY, MARTA ROGES, JOSEPHINE PATERSON E LORETTA ZDERAD E MADALEINE LENINGER.

As teorias de enfermagem servem para descrever, explicar, diagnosticar e/ou prescrever medidas referentes ao cuidado de enfermagem. A teoria publicada por Callistea Roy foi teoria da adaptao que refere ao homem como recipiente do cuidado de enfermagem; do nascimento morte ele passa por um continuo sade-doena, ele interage com o ambiente em mudana contnua, o que exige adaptao permanente. Segundo Roy o homem no seu ciclo vital atravessa uma srie de situaes crticas, que comeam com o nascimento, a entrada na escola, a puberdade, o trabalho, o casamento, a paternidade, o processo de involuo ou velhice, a aposentadoria, e por fim a morte. (HORTA, 1979). Marta Rogers acreditava que o conhecimento do passado fundamento, necessrio para a compreenso presente da enfermagem, para a evoluo das teorias e dos princpios que devem orientar sua prtica. Baseava-se na interao entre o homem e seu ambiente, a enfermagem deveria observar a sensibilizao e a integridade de cada paciente, e direcionar ou redirecionar o padro de interao entre homem e seu ambiente para o mximo de sade potencial, considerando o homem como um todo unificado que tem a sua prpria integridade e que manifesta caractersticas que so mais do que a soma das suas partes e vrias delas para ser integrado em um meio ambiente. (POTTER, 2005; HORTA, 1979). Josephine Paterson e Loretta Zderad publicaram uma teoria humanista com o objetivo de ajudar a si, e ao prximo em bem estar e estar melhor. A teoria decorreu do processo de questionamentos, reflexo e explorao, as quais descrevem diferente modo de cuidado e o olhar cientifico, para o cuidado indispensvel conhecer o ser como um todo, visto que ele o centro do cuidado. (HORTA, 1979). A Teoria de Madeleine Leninger publicou a teoria trasncultural que trata de considerar as crenas e os valores culturais das pessoas, dando a elas identificao singular, individual e pessoal, no focando somente em relao Enfermeira/Cliente/Paciente, mas sim envolvendo a famlia, grupos, comunidades, culturas completas e instituies. necessrio tomar decises assistenciais, apoiadoras, facilitadoras ou capacitadoras, cognitivamente baseadas, que so elaboradas para se ajustarem aos valores culturais, crenas e modos de vida, de um indivduo, grupo ou instituies, visando proporcionar ou apoiar o atendimento de sade significativo, benfico e satisfatrio, ou os servios de bem-estar. . (POTTER, 2005; HORTA, 1979)

As teorias de enfermagem so construes, desde uma prtica idealizada, com a finalidade de guiar as aes de enfermagem, a partir de quatro conceitos inter-relacionados: homem ou indivduo, sociedade ou ambiente, sade e enfermagem, os quais constituem os modelos e concepes filosficas elas favorecem a realizao da assistncia centrada na integralidade do ser humano, mas, cabe aos enfermeiros adotarem um comportamento condizente com os conceitos das mesmas, ou seja, cada teoria explica os fundamentos de determinado modo de cuidar em enfermagem, que estruturado a partir deste foco para aprimorar e dar maior visibilidade profisso de enfermagem imprescindvel que haja maior valorizao de suas teorias como forma de fortalecimento do cuidado.

REFERNCIAS BIBIOGRFICAS HORTA, W. de A., Processo de enfermagem. So Paulo: EPU, 1979. Pg15-31 Poter Perry, Patrcia A. Potter.Fundamentos de Enfermagem.6 Ed.Sp,2005