DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL

DIRECCIÓN TÉCNICA SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO Y SUPERACIÓN ACADÉMICA

PROGRAMA DE ESTUDIO DE:

TALLER DE TRABAJO SOCIAL EDUCATIVO FEBRERO – JULIO 2007

COORDINACION ESTATAL : PLANTEL : CARRERA : MODALIDAD ÁREA DE FORMACIÓN :

COORDINACIÓN CETIS NO. 5

ZONA : LOCALIDAD :

9 D.F.

TRABAJO SOCIAL B.T. T.P. X T.B. TECNOL.

ECONOMICO - ADMINISTRATIVAS

ASIGNATURA :

TALLER DE TRABAJO SOCIAL EDUCATIVO VI PRÁCTICA

TIEMPOS TOTALES ASIGNADOS H/SEMESTRE : H/TEORÍA : H/PRÁCTICA : H/SEMANA : VIGENCIA : 60 37 23 2007

SEMESTRE :

TIPO DE ASIGNATURA : CRÉDITOS : CLAVE : 4 TSEDUC

FUNDAMENTACIÓN

EL TALLER DE TRABAJO SOCIAL EDUCATIVO TIENE LA FINALIDAD DE DOTAR AL ALUMNO DE LOS ELELENTOS TEORICO-PRÁCTICOS Y METODOLOGÍCOS NECESARIOS QUE LE PERMITAN INCIDIR PROFESIONALMENTE EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL PAÍS, QUE SON UNA ÁREA QUE TRADICIONALMENTE HA REQUERIDO LA PARTICIPACIÓN DE UN GRAN NÚMERO DE PROFESIONISTAS DEL TRABAJO SOCIAL. LOS NIVELES EDUCATIVOS DE PARTICIPACIÓN SE CUENTAN DESDE LAS ESTANCIAS INFANTILES, EDUCACIÓN BÁSICA, MEDIA SUPERIOR Y EDUCACIÓN ESPECIAL. PARA PODER DESEMPEÑARSE PROFESIONALMENTE EN ESTA ÁREA, EL ALUMNO DEBE CONTAR CON CONOCIMIENTOS ACERCA DE LA REALIDAD EDUCATIVA DE MÉXICO, LAS INSTITUCIONES DONDE SE REALIZA EL TRABAJO SOCIAL EDUCATIVO Y EL PERFIL PROFESIONAL QUE SE REQUIRE PARA FUNCIONAR CON EFECTIVIDAD. ESTE TALLER TIENE COMO ANTECEDENTES LAS ASIGNATURAS DE INTRODUCCIÓN A LA ANTROPOLOGÍA SOCIAL, PSICOLOGÍA SOCIAL Y TALLER DE COMUNICACIÓN Y ORGANIZACIÓN PEDAGOGÍCA. ADEMAS SE VINCULA CON TODOS LOS TALLERES DE TRABAJO SOCIAL DEL VI SEMESTRE. ESTRATEGIAS: SERÁ IMPARTIDO UTILIZANDO LA TÉCNICA DE TALLER, DONDE SE PERSIGUE EL INTERCAMBIO DE IDEAS Y EXPERIENCIAS, A TRAVÉS DE LA TÉCNICA DE INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL. EL ALUMNO OBTENDRÁ UNA VISIÓN AMPLIA DEL CONTEXTO EDUCATIVO MEXICANO, POR MEDIO DE VISITAS INSTITUCIONALES, UBICARÁ EL EJERCICIO PROFESIONAL DEL TRABAJADOR SOCIAL, DENTRO DEL EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS. PROGRAMA IMPRESO PARA SU REVISIÓN FEBRERO DEL 2007

ASIGNATURA: TALLER DE TRABAJO SOCIAL EDUCATIVO

HOJA 3 DE 10

PRESENTACIÓN

PANORAMA GENERAL: TALLER DE TRABAJO SOCIAL EDUCATIVO ES UNA ASIGNATURA A TRAVÉS DE LA CUAL SE PRETENDE HABILITAR AL ALUMNO DE LOS ELEMENTOS APLICATIVOS NECESARIOS EN EL MANEJO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL PAÍS, VINCULÁNDOSE HOJA 4 DE 10 CON ASIGNATURA: TALLER DE TRABAJO SOCIAL EDUCATIVO ORGANISMOS QUE POSIBILITEN SU APLICACIÓN DE ACUERDO AL CONOCIMIENTO ADQUIRIDO. LA ASIGNATURA ESTÁ CONFORMADA DE LA SIGUIENTE MANERA: PRICIPALES CARACTERÍSTICAS: LA ASIGNATURA ESTA DIRIGIDA A CONOCER EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO Y, A PARTIR DE ÉSTE, INTERVENIR COMO PROFESIONISTA EN LAS POLÍTICAS Y PROGRAMAS EN LOS DISTINTOS NIVELES DE EDUCACIÓN. CONTENIDOS BÁSICOS: I. GENERALIDADES DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO II. EJERCICIO PROFESIONAL DEL TRABAJO SOCIAL EDUCATIVO. III. PERFIL PROFESIONAL DEL TRABAJADOR SOCIAL EDUCATIVO SUGERENCIAS PARA EL DOCENTE: EXPOSICIÓN, ORGANIZACIÓN Y COORDINACIÓN DE TRABAJOS EN EQUIPO, Y PARA EL DESARROLLO ÓPTIMO DE LA ASIGNATURA SE SUGIERE AL DOCENTE SELECCIONAR LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA IDÓNEA Y FACTIBLE PARA EL DESARROLLO DE LA PRÁCTICA ESCOLAR. ABRIR CANALES DE COMUNICACIÓN Y COORDINACIÓN INTRAINSTITUCIONAL (PLANTEL ESCOLAR E INSTITUCIONES EDUCATIVAS) QUE POSIBILITEN LOS LOGROS ACADÉMICOS PARA AMBAS. SUGERENCIAS PARA EL ALUMNO: ELABORACIÓN DE CONTROLES DE LECTURA, PARTICIPACIÓN ACTIVA EN LOS TRABAJOS DE EQUIPO, REALIZAR INVESTIGACIÓN BIBLIOGRAFICA, DOCUMENTAL Y DE CAMPO. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: PARA LA EVALUACIÓN SE DEBERÁ TOMAR EN CUENTA LA PARTICIPACIÓN EN CLASE, ENTREGA DE TRABAJOS ESCRITOS DE CADA UNO DE LOS TEMAS DE LA UNIDAD, DOS EXÁMENES DEPARTAMENTALES, ENTREGA DE INFORMES EN TIEMPO Y FORMA INDICADA POR EL DOCENTE.

OBJETIVO TERMINAL

EL ALUMNO ANÁLIZARÁ EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO, SUS BASES LEGALES Y ESTRUCTURA EDUCATIVA. ASIMISMO, IDENTIFICARÁ Y CONCEPTUALIZARA EL PERFIL PROFESIONAL DEL TRABAJADOR SOCIAL EDUCATIVO EN LAS DIFERENTES INSTITUCIONES.

ASIGNATURA: TALLER DE TRABAJO SOCIAL EDUCATIVO

HOJA 5 DE 10

UNIDAD: I

NOMBRE: GENERALIDADES DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO

OBJETIVO (S) PARTICULAR (ES)

EL ALUMNO ANALIZARÁ EL DESARROLLO HISTÓRICO DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO, DEFINIRÁ A LA EDUCACIÓN E IDENTIFICARÁ SUS BASES LEGALES Y ESTRUCTURA EDUCATIVA ACTUAL.

TEMA NÚMERO 1.1 1.2 1.2.1 1.2.2 1.2.3 1.2.4 1.3 1.3.1 1.3.2 1.4 1.4.1 1.4.2 1.4.3 1.5

TEMAS

INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA DOCENTE ALUMNO Exposición de temas. Investigación documental, bibliográfica y de campo. Elaborará cuadros sinópticos. Exposición de temas.

HRS. T P 1 1

CLAVE BIBLIO. 1 8

Concepto de educación. La educación en México. Época colonial México independiente. México posrevolucionario. La educación actual. Marco jurídico de la educación. Articulo 3º Constitucional. Ley General de Educación. Estructura educativa. Educación básica (preescolar, primaria y secundaria). Media superior. Superior. Análisis de la política educativa. (Plan Nacional de Desarrollo).

Supervisará la elaboración de cuadros sinópticos. Observará y evaluará la exposición de los alumnos.

1 2 2 2

Organizará al grupo en Trabajará en equipos equipos para el análisis para analizar y discutir y discusión de los temas. los temas. Organizará al grupo para Visitará instituciones. realizar visitas a instituciones. Supervisará la elaboración de crónicas. Elaborará crónicas.

1 2 1

5 9 2, 3, 6

2 2 2

7, 10

Analizará con los alumnos el Plan Nacional de Desarrollo. Supervisión de control de lecturas. En plenaria con los alumnos, realizará el análisis y conclusión por tema de la información presentada.

Analizará el Plan Nacional de Desarrollo. Llevará a cabo el control de lecturas. En plenaria realizará el análisis y conclusión por tema de la información presentada.

1

11, 12

ASIGNATURA: TALLER DE TRABAJO SOCIAL EDUCATIVO UNIDAD: II

HOJA 6 DE 10

NOMBRE: EJERCICIO PROFESIONAL DEL TRABAJADOR SOCIAL

OBJETIVO (S) PARTICULAR (ES)

EL ALUMNO CONCEPTUALIZARÁ EL TRABAJO SOCIAL EDUCATIVO, ANALIZARÁ LA EVOLUCIÓN DEL TRABAJO SOCIAL EN ESTE CAMPO EN UN CONTEXTO INTERNACIONAL Y NACIONAL, E IDENTIFICARÁ EL EJERCICIO PROFESIONAL EN LAS DIFERENTES INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NUESTRO PAÍS.

TEMA NÚMERO 2.1 2.1.1 2.1.2 2.2 2.2.1 2.2.2 2.3 2.3.1 2.3.2 2.3.3 2.3.4

TEMAS

INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA DOCENTE ALUMNO Exposición de temas. Investigación documental, bibliográfica y de campo.

HRS. T P

CLAVE BIBLIO. 4

Trabajo social educativo. Concepto. Objetivos. Evolución histórica del trabajo social educativo. Contexto internacional. Contexto nacional. Instituciones que operativizan la educación en México. Estancias infantiles. Educación básica. Educación media superior. Educación superior.

1 1

Organizará al grupo en equipos para el análisis y discusión de los temas. Supervisará la elaboración de mapas mentales y conceptuales. Organizará al grupo para realizar visitas a instituciones. Identificará junto con los estudiantes el papel profesional del trabajador social educativo en las instituciones visitadas. Organizará y/o coordinará conferencias de expertos.

Se integrará en equipos para analizar y discutir los temas. Elaborará mapas mentales y conceptuales. Realizará visitas a instituciones.

10 2 2 13 2,3,6,7 2

En grupo y con el profesor realizará una retroalimentación sobre las experiencias obtenidas en dichas visitas. Organizará y asistirá a conferencias de expertos.

6 3 3

Organizará y supervisará Analizará en equipo la el análisis en equipo de información obtenida. la información obtenida. Supervisará la elaboración de crónicas. Analizará en plenaria con los alumnos las experiencias obtenidas en las visitas institucionales y en las conferencias. Elaborará crónicas. Analizará en plenaria las experiencias obtenidas en las visitas institucionales y en las conferencias.

ASIGNATURA: TALLER DE TRABAJO SOCIAL EDUCATIVO DE 10

HOJA 7

UNIDAD: III

NOMBRE: PERFIL DEL TRABAJADOR SOCIAL EDUCATIVO

OBJETIVO (S) PARTICULAR (ES)

AL TÉRMINO DE LA UNIDAD, LOS ALUMNOS IDENTIFICARÁN EL PERFIL PROFESIONAL DEL TRABAJADOR

SOCIAL EDUCATIVO, ASÍ COMO LA VINCULACIÓN CON SU EJERCICIO PROFESIONAL. TEMA NÚMERO 3.1 3.1.1 3.1.2 3.1.2.1 3.1.2.2 3.1.2.3 3.1.2.4 3.1.2.5 3.1.2.6 3.2 3.2.1 3.2.2 3.2.3 3.3 3.3.1 3.3.2 3.3.3 3.4 TEMAS INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA DOCENTE ALUMNO Organizará y/o coordinará conferencias de expertos. Organizará al grupo para realizar visitas a instituciones. Revisará y evaluará los resultados de las entrevistas con los profesionales en el campo. Analizará en plenaria con los alumnos las experiencias obtenidas en las visitas institucionales y en las conferencias. Organizará y asistirá a conferencias de expertos. Realizará visitas a instituciones. Entrevista con los profesionales en el campo. Analizará en plenaria las experiencias obtenidas en las visitas institucionales y en las conferencias. HRS. T P CLAVE BIBLIO. 4 1

Perfil profesional del trabajador social en el área educativa. Concepto Elementos del perfil profesional. Conocimientos. Capacidades. Habilidades. Destrezas. Actitudes. Aptitudes. El ejercicio profesional del trabajador social educativo. Funciones. Actividades. Métodos, técnicas e instrumentos empleados. Factores que inciden en la educación. Problemas sociales. Problemas familiares. Problemas económicos.

1 1 1 1 1 1 2,3,6,7 1

Organizará al grupo para Investigación de campo. realizar investigación de campo. Organizará y supervisará Analizará y discutirá en el análisis en equipo de equipos, la información la información obtenida. obtenida. 1 1 Organizará al grupo para Investigación de campo. realizar investigación de campo. 1 Supervisará, analizará y discutirá con el grupo la información obtenida. Analizará y discutirá en grupo la información obtenida. 1 1 7

Análisis comparativo entre el perfil Organizará y supervisará Analizará, discutirá y real y el perfil ideal del trabajador el análisis en equipo de elaborará en equipo los social educativo. la información obtenida. resultados obtenidos.

ASIGNATURA: TALLER DE TRABAJO SOCIAL EDUCATIVO PERIODO 1ª UNIDADES I PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN 1. Examen escrito 2. Participación en clase Total 50% 50% 100%

HOJA 8 DE 10

II

III

EVALUACIÓN FINAL

I a III

1. Examen escrito 50% 2. Participación en clase 50% Total 100% 1. Análisis del perfil profesional 40% 2. Informe de resultados de la confrontación del perfil real e ideal 40% 3. Participación en clase 20% Total 100% Entrega de informe final, bajo los siguientes lineamientos: Portada Contenido/Índice Introducción Desarrollo de los temas: Capítulo I Generalidades de la Educación en México 1.1 Concepto de educación. 1.2 La educación en México. 1.2.1 Época colonial 1.2.2 México independiente. 1.2.3 México posrevolucionario. 1.2.4 La educación actual. 1.3 Marco jurídico de la educación. 1.3.1 Articulo 3º Constitucional. 1.3.2 Ley General de Educación. 1.4 Estructura educativa. 1.4.1 Educación básica (preescolar, primaria y secundaria). 1.4.2 Media superior. 1.4.3 Superior. 1.5 Análisis de la política educativa. (Plan Nacional de Desarrollo). Capítulo II Ejercicio Profesional del Trabajador Social 2.1 Trabajo social educativo. 2.1.1 Concepto. 2.1.2 Objetivos. 2.2 Evolución histórica del trabajo social educativo. 2.2.1 Contexto internacional. 2.2.2 Contexto nacional. 2.3 Instituciones que operativizan la educación en México. 2.3.1 Estancias infantiles. 2.3.2 Educación básica. 2.3.3 Educación media superior. 2.3.4 Educación superior. Capítulo III Perfil del Trabajador Social Educativo 3.1 Perfil profesional del trabajador social en el área educativa. 3.1.1 Concepto 3.1.2 Elementos del perfil profesional. 3.1.2.1 Conocimientos. 3.1.2.2 Capacidades. 3.1.2.3 Habilidades. 3.1.2.4 Destrezas. 3.1.2.5 Actitudes. 3.1.2.6 Aptitudes.

ASIGNATURA: TALLER DE TRABAJO SOCIAL EDUCATIVO PERIODO UNIDADES 3.2 3.2.1 PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN El ejercicio profesional del trabajador social educativo. Funciones.

HOJA 9 DE 10

EVALUACIÓN FINAL

I a III

3.2.2 3.2.3 3.3 3.3.1 3.3.2 3.3.3 3.4

Actividades. Métodos, técnicas e instrumentos empleados. Factores que inciden en la educación. Problemas sociales. Problemas familiares. Problemas económicos. Análisis comparativo entre el perfil real y el perfil ideal del trabajador social educativo. Conclusiones Sugerencias Fuentes de consulta Anexos/Apéndices Valor del informe final: 100% Los alumnos que no acrediten la materia, deberán inscribirse en el siguiente periodo escolar, en el cual se imparta el Taller de Trabajo Social Educativo, a fin de incorporarse al grupo que les sea asignado para efectuar el recursamiento correspondiente.

RECURSAMIENTO

BIBLIOGRAFÍA Legislación Educativa MÉXICO ED. PORRÚA (VIGENTE) BRACHO TERESA Distribución y Desigualdades Educativas MÉXICO. ED. CIDE. 1994 CASTAÑON, ROBERTO ET. AL. La Educación Media Superior en México MÉXICO. ED. LIMUSA 2000 CASTELLANOS, MARÍA Manual de Trabajo Social MÉXICO. ED. LA PRENSA MÉDICA MEXICANA 1999 Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos MÉXICO, PORRÚA (VIGENTE)

CLAVE 1 2

BÁSICA B

COMPLEMENTARIA

C

3

B

4

B

5

B

ASIGNATURA: TALLER DE TRABAJO SOCIAL EDUCATIVO

HOJA 10 DE 10

BIBLIOGRAFÍA

CLAVE

BÁSICA

COMPLEMENTARIA

GENORA NIEBLA, GILBERTO. La Catástrofe Silenciosa MÉXICO. ED. FCE 1999. IBARROLA MARÍA Democracia y Productividad Desafíos de una Nueva Educación Medida en A.L. MÉXICO ED. UNESCO-OREALC 1995 LATAPI SARRE PABLO Ley General de Educación MÉXICO. ED. PORRÚA MEAVE ETNA La Educación Social para la Familia MÉXICO. ED. ETME. 1994 Plan Nacional de Desarrollo MENDOZA RANGEL, MA DEL CARMEN Historia de la Alfabetización y la Educación de Adultos en México SOLANA, FERNANDO; CARDIEL REYES, RAÚL; BOLAÑOS, RAÚL Historia de la Educación Pública en México Editorial Fondo de Cultura Económica México, 2002 SÁNCHEZ ROSADO, MANUEL Manual de Trabajo Social México, D. F.,UNAM, 2004

6

C

7

C

8

B

9

C

10 11

B C

12

C

13

B

ELABORADO POR LA ACADEMIA DE: TALLER DE TRABAJO SOCIAL EDUCATIVO

CETIS – 5 AGUILERA VARGAS MA. EUGENIA BALBUENA RECILLAS URANIA MA. DEL CARMEN CALVO MELÉNDEZ I. SOLEDAD DÁVILA FLORES MARIO MAURICIO