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RESULTADOS Referente de la madre charla estado mental. Los cambios en referente en el tiempo.

Se consider la medida en que las madres referida a s mismos al ni!o " al estados mentales de los persona#es representados $%&ase el cuadro ' para la estadstica descripti%a(. Las referencias a la emocin no se anali)aron en cate*oras referentes separadas como la *ran ma"ora de los t&rminos emocionales que se refiere a las emociones representadas en los libros de im+*enes. ,uestros an+lisis pre%ios haban demostrado que las madres se redu#eron si*nificati%amente sus referencias a los deseos del ni!o entre los tiempos - " . pero aumentaron sus referencias al conocimiento del ni!o " triplican el pensamiento " el aumento de las referencias a su propio un conocimiento. Se anali)aron los t&rminos de estados mentales indi%iduales separadas por referente el uso de un ' $de tiempo/ - tiempo . tiempo '( 0 ' $referente/ ni!o madre otro( 0 . $tipo de estado mental/ el deseo pensar 1 saber( repite an+lisis de las medidas de la %arian)a. 2ubo cuatro importantes efectos/ un efecto principal de tiempo 3 $. 45( 6 78.59 : ;<.<<-= tipo referente 3 $. 45( 6 -<5.'5 p ;< <<-= tipo de estado mental 3 $- 48( 6 .<..' p ;.<<- " una interaccin de tres %as entre el tipo de estado mental referente " el tiempo 3 $9 44( 6 74.54 : ;< <<- $%er fi*ura '(. Lle%amos a cabo seis de un solo sentido el an+lisis de %arian)a para e0plorar la interaccin entre el tiempo - " ' madre charla estado mental " seis an+lisis de %arian)a para e0plorar la interaccin entre el tiempo . " ' de la madre charla mental en ambos casos la aplicacin de la correccin 2olms para ase*urar que el error de #uicio familiar fuera inferior a < <7. Entre - " ' %eces hubo disminucin si*nificati%a en las referencias a los deseos del ni!o s " el aumento de las referencias a los dem+s deseos pensamientos " conocimientos de la madre " los pensamientos " conocimientos del ni!o $todo ps ;.<<-(. Entre tiempo . " ' $despu&s de aplicar la correccin 2olms( slo referencias a los pensamientos " conocimientos de la madre " los pensamientos " conocimientos del ni!o aumentaron si*nificati%amente $tanto ps ;.<<-(. Referente de la madre " la comprensin social del ni!o. Anteriormente hemos encontrado que entre el tiempo - $-7 meses( " el tiempo . $.9 meses( la madre habla de los deseos del ni!o era el correlato m+s consistente lo que representa una %ariacin >nica en el ni!o m+s adelante charla estado mental " el desempe!o de tareas emocin $9 7 de correlaciones si*nificati%as( mientras que la madre habla de otros deseos correlacionada . de 7 hora $para res>menes %er tabla 5 " Taumoepeau " Ruffman .<<4 ( . El presente an+lisis se e0amin la relacin entre las referencias de la madre al ni!o frente a los dem+s " m+s tarde la comprensin social de los ni!os. Entre la hora - " la hora ' haba pocas correlaciones si*nificati%as por lo que se anali) el tiempo . " '. Tabla 8 inclu"e los an+lisis de correlacin parcial que representa cualquier %ariacin compartida con SES el len*ua#e infantil total en el momento . el rendimiento de la madre en la tarea emocin " la madre el deseo " pensar 1 saber sobre el len*ua#e "a sea ni!o o la otra $%&ase el cuadro 8 de nota( . La tendencia *eneral entre el tiempo . " ' que se resumen en la tabla 5 fue para la madre hablar de otros pensamientos " conocimientos en el momento . para ser el correlato m+s consistente de la tarde charla estado

mental de los ni!os en la fecha ' $ ' de cada 4 %eces( . 2able acerca de los pensamientos del ni!o " los conocimientos producidos slo una correlacin con el desempe!o de la tarea emocin ni!o m+s adelante " hablar de los deseos del ni!o se correlacion ne*ati%amente.