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UNIVERSIDAD RICARDO PALMA ESCUELA DE POST GRADO

MAESTRÍA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL CON MENCIÓN EN PLANEAMIENTO Y GESTIÓN EMPRESARIAL SÍLABO I.- INFORME GENERAL Nombre del Curso Código Semestre Académico Ciclo Créditos Número de horas por semana Requisitos Profesores : : : : : : : METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN 2012 - II I 4 04 horas Mg. Alfonso Ramón Chung Pinzás Dr. Alberto N. Wurst Vergara

II.- SUMILLA Constituye un curso de naturaleza teórico práctica, orientado a que el estudiante a partir de la motivación y la práctica genere ideas, las evalúe e identifique mejores oportunidades de investigación y con ello aplique la metodología de investigación, realizando un análisis en base a los fundamentos de la metodología con las particularidades que esta adopta en la especialidad de la maestría y de la revisión bibliográfica, y logre el planteamiento y justificación del problema de investigación y justificación de la investigación, así como la estructura del marco teórico de la misma. El curso comprende el desarrollo conceptual de las fases para la elaboración de un proyecto de investigación siguiendo los estándares establecidos. III.- OBJETIVO Objetivo General Conceptualizar el tema de investigación de la tesis de maestría y formular un proyecto de investigación a través de la generación y selección de ideas, brindándole al participante fundamentos metodológicos y técnicas que activen más y mejores ideas, con argumentos del tema elegido. Objetivos específicos  Conocer y aplicar técnicas de creatividad para la generación y selección de ideas.
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los bloqueadores de la creatividad. la abstracción como clave de la creatividad. SEMANA 2 TALLER:  Mi talento. las técnicas de creatividad. de su talento y la motivación en distintos temas de aplicación empresarial. Elaborar un proyecto de tesis a nivel de posgrado IV. Definir su tema de tesis y plantea sus problemas con características que las hacen viables para el diseño de un protocolo de investigación.  Las frases asesinas de la creatividad.PROGRAMACIÓN DE LOS CONTENIDOS El curso está programado en dos unidades.  Identifiquemos mis capacidades creativas. La generación de ideas (primera parte) Las nuevas ideas en productos o servicios. Hacer una formulación preliminar del problema de investigación c.. Identificar el tema de tesis b. El talento SEMANA1 TALLER:  Ejercicio de observación. problemas y oportunidades. Comprender y reflexionar sobre la importancia del tema de tesis elegido en la aplicación del planeamiento y gestión empresarial.  La primera herramienta de creatividad seleccionada. TEMA: La creatividad Ser distinto. la identificación de las necesidades. cuyos contenidos se presentan a continuación: UNIDAD 1: SELECCIÓN DEL TEMA DE TESIS Objetivos: a.    Reconocer y valorar su participación como actor del conocimiento que se inicia con la idea de la investigación que surge de la observación y análisis de su realidad. 2 . el liderazgo de ideas. los criterios que me orientan en la generación de ideas en temas de interés que aprovechen mis talentos. las capacidades creativas. la observación en la búsqueda de oportunidades. Realizar un acercamiento al tema de tesis TEMA: La creatividad Introducción.

identificación y definición de los problemas y alternativas en la solución creativa de problemas. Los argumentos para la selección del tema de tesis: la formulación del problema. TEMA: Preparación de la presentación del tema de tesis elegido (primera parte) El tema. la justificación. una primera aproximación a las variables. TEMA: La generación de ideas (cuarta parte) El replanteamiento de los problemas y las preguntas que dan origen al concepto inicial de cada tema preliminar de tesis.  Elaboración de mi matriz de talentos y temas. temas y productos buscados. la descripción de lo que piensa realizar.  Herramientas de búsqueda de información. SEMANA 3 TALLER:  La segunda herramienta de creatividad seleccionada.  Mis temas de interés en el mapeo de planeamiento y gestión empresarial. TEMA: Las herramientas de búsqueda de información (primer aparte) La generación de ideas (tercera parte) Nuevas ideas resultantes de la búsqueda de información. Las herramientas de búsqueda de información (segunda parte) TALLER:  El replanteamiento de los problemas y las preguntas que dan origen al concepto inicial de cada tema preliminar de tesis. TALLER:  Elaboración de mi matriz de talentos. Los temas del planeamiento y gestión empresarial Las temáticas de interés de mi mapa de planeamiento y gestión empresarial que aprovechen mis talentos y se apliquen en el ámbito deseado.TEMA: La generación de ideas (segunda parte) La búsqueda de nuevas ideas en procesos y modelos de negocio. el marco teórico preliminar SEMANA 4 SEMANA 5 SEMANA 6 3 .  Herramientas de búsqueda de información. la justificación del tema. los problemas y las preguntas claves. La selección de las ideas Aplicación de herramientas para el tamizado de ideas de temas de tesis.  El tamizado de ideas y la elaboración de mi matriz de priorización para la selección de ideas.

Págs. Identificación y formulación del problema. investigación cualitativa y cuantitativa. la justificación. el marco teórico preliminar. TALLER:  Preparación de presentación. TEMA: Preparación de la presentación del tema de tesis elegido (segunda partte) El tema. “La Tesis Universitaria”. Págs. identificación y selección de ideas de investigación. la descripción de lo que piensa realizar. Torres. Presentación de los temas de tesis elegidos SEMANA 8 SEMANA 7 UNIDAD 2: FORMULACIÓN DEL PROYECTO DE TESIS Objetivos: Preparar el proyecto de tesis SEMANA 9 TEMA : La investigación científica Ciencia e investigación su importancia y finalidad. TALLER: Tema y Problema de Investigación LECTURA : Tafur. “El Proyecto de Investigación Científica”.TALLER:  La aplicación de mi matriz de priorización para la selección de ideas. los problemas y las preguntas claves. la tesis universitaria. Raúl. 17 – 30 Tafur. Capitulo II Problema de Investigación. 4 .  Las variables. Capítulo I Nociones Generales. Raúl. el método científico y sus etapas. 31 – 41 C. Págs. 41 – 87. “La Tesis Universitaria”. una primera aproximación a las variables. Capítulo II La elección del tema de tesis.  Los argumentos del tema de tesis elegido.

su papel y uso en el anteproyecto y la tesis universitaria . Págs. Tafur. 109 – 136.101. 88 . C. 145 – 151. 137 – 141. Págs. Tafur. TALLER: Objetivos e Hipótesis LECTURA: Tafur. Definición de la hipótesis y características. 63 – 108. Capítulo VIII Justificación de la tesis. justificación y limitaciones El problema y su identificación. Págs. partes. muestra y muestreo. formulación y redacción del problema (principal y secundarios). TEMA: Metodología del Estudio Tipos y métodos de investigación. relaciones básicas. 94 . fases de elaboración. criterios para la selección de documentos. Capítulo VII Determinación de objetivos. TALLER: Matriz de consistencia y Marco Teórico LECTURA : Tafur. Cap ítulo VI La hipótesis. Capítulo XIII Matriz de consistencia. “La Tesis Universitaria”. Págs. universo o población. tipos de muestreo y cálculos SEMANA 12 SEMANA 13 5 . funciones del marco teórico. Capitulo III Marco teórico y conceptual de referencia. formulación y redacción de objetivos. LECTURA : Tafur. TEMA: Elaboración de los objetivos e hipótesis Definición y clases de objetivos. Capítulo VI La hipótesis. “El Proyecto de Investigación Científica”. TALLER: Planteamiento y formulación del problema. operacionalización. Raúl. Tafur. justificación y limitaciones. 194 . TEMA: Matriz de Consistencia y Marco Teórico Definición e importancia de la Matriz de Consistencia. Capítulo V Formulación del problema. “La Tesis Universitaria”. Págs. Raúl. justificación y limitaciones. Raúl. Págs. Raúl. requisitos. formulación considerando el problema. Págs. “La Tesis Universitaria”. Torres. importancia. “La Tesis Universitaria”.SEMANA 10 SEMANA 11 TEMA: Formulación del Problema. tipos de hipótesis. “La Tesis Universitaria”. 109 – 136. “La Tesis Universitaria”. su papel y uso en el anteproyecto y la tesis universitaria . componentes. Págs. Raúl.203 C. “El Proyecto de Investigación Científica”. Capitulo II Problema de Investigación. Raúl. Torres.93.

Capítulo X Diseño del método. diálogos y dinámicas participativas. (2000).SEMANA 14 SEMANA 15 SEMANA 16 TALLER: Marco Teórico y Metodología de la Investigación LECTURA : Icart.CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Unidad 1: La evaluación es permanente e integral en función a los objetivos planteados. Reyes C.. y Reyes C. Págs. Capítulo VIII Diseños descriptivos. Tafur. análisis descriptivo e inferencial. (1995). procedimiento.. Elaboración y Presentación de un Proyecto de Investigación y una Tesina págs. pruebas de hipótesis TALLER: Análisis de datos Tafur. 103 – 110). Se realizará sobre la base de los siguientes criterios: . (2009). Sánchez H. escalas. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Se empleara una combinación de exposiciones. 167 – 173. “La Tesis Universitaria”. R. 54-60. (2009). TEMA: Diseños de investigación Diseños experimentales y no experimentales TALLER: Preparación de diseños Sánchez H. Capítulo XVIII Análisis de Datos. se harán talleres con participación de grupos. Capítulo IX Diseños experimentales y diseños factoriales. Metodología y Diseños en la Investigación Científica. se tratarán casos en dinámicas grupales. donde se trabajaran los temas desarrollados en clase y los trabajos de investigación que desarrollan los participantes. Capítulo VII Sujetos de Estudio. TEMA: Documento Final: Proyecto de Tesis TALLER: Presentación del Proyecto de Tesis V. M. VI. Págs. Raúl. Págs. 115 – 135 TEMA: Análisis de datos Análisis de datos. Metodología y Diseños en la Investigación Científica. La Tesis Universitaria (271-336).Categorización: manejo de conceptos .. et al.Análisis y aplicación de los procesos 6 . El profesor desarrollará la exposición en la clase y se motivarán diálogos sobre la misma.

http://www.7 x PT) Evaluación permanente (EvP) Proyecto de tesis (PT) : 30% : 70% : 40% : 60% Para la evaluación del proyecto de tesis. el alumno debe haber completado todo el índice indicado anteriormente. ideas para crecer http://documasi. Se calificará el trabajo de inventigación TI y la evaluación permanente EvP.neuronilla.html BBVA (2010). Cambio. Cámaras de Comercio de España: Un viaje por la innovación.3 x EvP + 0.com/ 7 .com/static/pdf/Libro_Innovacion_esp.com/2009/12/libro-un-viaje-por-la-innovacion-ideas. La fórmula de evaluación (NOTA 2) es la siguiente: NOTA 2 = (0.6 x NOTA 2 PF: Promedio final NOTA 1: Nota parcial de la unidad 1 NOTA 2: Nota parcial de la unidad 2 VII.BIBLIOGRAFÍA     Programa InnoCámaras (2009). en caso contrario su nota será menor a 08 Promedio final: El promedio final estará dado por la siguiente formula: PF = 0.- Asistencia y participación: disposición para el curso. Granica Fundación Neuronilla. La fórmula del promedio final (NOTA 1) es la siguiente: NOTA 1 = (0.bbvaopenmind.4 x NOTA 1 + 0. Los trabajos de investigación serán conducentes a preparar al participante para presentar y argumentar su tema de tesis. Innovación Perspectivas para el siglo XXI http://www.. Técnicas de creatividad.40 x EvP) + (0.pdf Ordoñez Rubén (2010).blogspot. creatividad e innovación.60 x TI) Evaluación permanente (EvP) Trabajos de investigación (TI) Unidad 2: La evaluación estará orientada a la presentación del proyecto de tesis según el índice adjunto.

Editorial Norma S. 8 . (2009). (1994). Lima: Visión Universitaria.A. El proyecto de Investigación Científica. IALE Tecnología http://docencia.pdf Alvarado. (2010). Metodología y Diseños en la Investigación Científica. Lima: Ediciones del autor Sánchez H. Pere ESCORSA CASTELLS. módulo 8: La Vigilancia Tecnológica.cein. Icart.edu. y Reyes C. H.           Cinta Gisbert López (2005). La estrategia del Océano Azul. Metodología de la investigación. Elaboración y Presentación de un Proyecto de Investigación y una Tesina.. México: McGraw-Hill. (2005). C. Ramón MASPONS BOSCH (2002). http://www.co/ingenieria/semgestionconocimiento/documentos/Mod 8IntelgComptInnv. et al. COTEC. Ñaupas.es/pdf_documentacion/empresas/creatividadinnovacion. R. Lima: Mantaro.udea. Introducción a la Investigación Científica. un requisito indispensable para la innovación. (1995). Epistemología. Metodología de la Investigación Científica y Asesoramiento de tesis. Lima: Ediciones del autor Tafur. Lima: Mantaro Torres. M. C. (2005). (2009). R.pdf Chan Kim y Renée Mauborgne (2005). La Tesis Universitaria. Hernández. Lima: Mantaro Tafur. (2000). Barcelona: Universidad de Barcelona. Creatividad e innovación en la práctica empresarial. R.