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3 º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

COLETÂNIA DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PARA DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS GERAIS DO PROGRAMA PRIMEIROS SABERES DA INFÂNCIA

PORTUGUÊS Inferir o sentido de uma palavra ou expressão, a partir do contexto. Inferir informação implícita em texto narrativo. Inferir informação explícita em texto narrativo. &er para a classe com flu"ncia. )screver diálogos empregando travessão e dois pontos. -roduzir texto considerando as características do g"nero solicitado. .ormular e entrevistar pessoas dentro da temática estudada. -roduzir textos empregando os recursos do sistema de pontuação. )stabelecer relação de continuidade em hist0rias em uadrinhos. Contar fatos do cotidiano considerando a temporalidade e causalidade. 1anifestar ideias e opini*es de forma clara.

MATEMÁTICA Reconhecer o valor do algarismo pela posição ocupada na ordem da unidade, dezena e centena. Criar situação problema, a partir de uma operação matemática dada. Identificar, numa se !"ncia de n#meros, o crit$rio adotado para a organização% maior ue, menor ue, dobro, dezena, etc. 'umerar uma se !"ncia utilizando(se da numeração ordinal. Realizar mediç*es utilizando unidades de medidas padronizadas +metro, centímetro, litro, mililitro, grama e uilograma,. &ocalizar acontecimentos no tempo% dia, m"s, ano, hora e minuto. &er, contar, representar, compor e decompor n/ evidenciando compreensão das características do sistema de numeração decimal. Resolver problemas diversos envolvendo uma ou mais operaç*es, usando cálculo mental, procedimentos pessoais ou convencionais. Construir cro uis de espaços determinados. )fetuar trocas entre c$dulas e moedas em função de seus valores. Resolver problemas, a partir de dados apresentados em tabelas simples e gráficos.

COLETÂNIA DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PARA DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS GERAIS DO PROGRAMA PRIMEIROS SABERES DA INFÂNCIA
CIÊNCIAS
2iferenciar planeta de estrela e sat$lites naturais. Relacionar a import3ncia da luz solar e do calor do sol para a vida do planeta.

HISTÓRIA
Conhecer a hist0ria do município, sua origem, sua evolução, personalidades ue contribuíram para sua construção. Identificar as diversas atividades econ4micas e culturais do município.

GEOGRAFIA
&ocalizar o município em ue vive e sua relação com os municípios vizinhos. Conhecer as diversas formas de organização econ4mica do município, tais como% feiras livres, mercadinhos, farmácias, bancos, vendas, padarias, açougues, etc. Reconhecer os diferentes meios de transportes e comunicaç*es do município. Identificar os diversos aspectos da natureza, tais como% relevo, clima, vegetação, hidrografia e solo. Identificar semelhanças e diferenças entre a cidade e o campo. Identificar e localizar o município no 1apa da -araíba. Identificar os pontos cardeais e colaterais e utilizá(los como refer"ncias de orientação .

Relacionar a import3ncia dos sistemas respirat0rio e circulat0rio para o funcionamento do corpo. Identificar a dimensão da diversidade biol0gica em nosso planeta. Identificar as plantas segundo o m$todo de classificação. Relacionar doenças infecciosas aos agentes causadores +c0lera, gripe, malária, dengue, diarr$ia bacteriana,. Compreender a import3ncia das vacinas e das campanhas de vacinação. Identificar a relação entre alimentação e sa#de. Reconhecer os princípios de tratamento da água e sua import3ncia para a sa#de coletiva. Relacionar m#sculos, es ueleto, articulação e movimentos. Identificar movimentos voluntários e involuntários. Identificar características biol0gicas de diferentes animais.

Reconhecer os diferentes grupos sociais representativos% família, escola e comunidade. Conhecer a contribuição dos diferentes grupos $tnicos na formação do município. 2esenvolver noç*es de tempo e fazer uso de medidas temporais. Reconhecer e valorizar a diversidade das populaç*es indígenas brasileiras na atualidade. 5alorizar a diversidade $tnica e sociocultural, as produç*es hist0ricas, as mem0rias e preservação de patrim4nios. 5alorizar a cooperação, o debate e a busca de soluç*es solidárias para uest*es sociais e hist0ricas.