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Unidad 3.

Expresin escrita y prcticas en el proceso de la escritura

Actividad 2. El reportaje periodstico

AL12525143 FA1006093 Grupo Lic. Desarrollo Comunitario

Mara Guadalupe Soria Prez Agustina Anglica Guadarrama Ramrez DC-COE1-1303-002 Enero 2014

Actividad 2. El reportaje periodstico

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Prdida de las lenguas indgenas en comunidades con alto ndice de urbanizacin.


En los ltimos aos en Mxico como en muchos pases del mundo, se ha observado un fenmeno preocupante respecto a la desaparicin rpida de las culturas indgenas. La capacidad de una lengua para sobrevivir puede depender de mltiples factores, muchas veces, relacionados con la interaccin de las culturas, el acceso a beneficios econmicos que otorga hablar otra lengua, el avance de la tecnologa, su utilidad y la capacidad de imponer su uso, etc. Algunos expertos suponen que la desaparicin de una lengua es el proceso natural de la supervivencia del ms fuerte. De acuerdo a los datos mostrados en el Atlas de las Lenguas en Peligro en el Mundo en el mundo hay cerca de seis mil lenguas, de las cuales 2,500 se encuentran en peligro de desaparecer. Mxico, uno de los pases con ms lenguas amenazadas ocupa el quinto sitio con 144 lenguas en algn grado de peligro. El documento, elaborado por la Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), revela que en Mxico no se ha extinguido ninguna lengua desde mediados del siglo XX, sin embargo, existen 21 lenguas en situacin crtica, 33 en peligro, 38 en serio peligro y 52 vulnerables, para un total de 144. En Mxico algunas lenguas indgenas han disminuido su transmisin generacional debido a la idea de padres de familia y maestros de privilegiar el aprendizaje del idioma espaol, asegur la antroploga Ludka de Gortari. Han dejado de ensear la lengua por la falsa idea de que para acceder a un nivel educativo ms alto es mejor que se aprenda directamente el espaol. A pesar de que la UNESCO reconoci como Patrimonio cultural inmaterial los Lugares de Memoria y Tradiciones Vivas de los Pueblos Otom-Chichimecas en Quertaro, la lengua otom (hhu) sigue en peligro de desaparicin pues en la actualidad slo es hablada por personas de la tercera edad y no se est transmitiendo a las nuevas generaciones, muchas veces por choque cultural en las periferias de las ciudades, rechazo o discriminacin por hablar un idioma distinto al espaol. Esta situacin la refiere Antonia Ruiz otom de 36 aos- ella proviene de la comunidad de San Ildefonso en Amealco, municipio de Quertaro Yo lo senta difcil, cuando no sabamos hablar el espaol y como que mucha gente nos humillaba, porque nos decan una cosa y no les entendamos entonces nos criticaba... Yo digo que s es bonito que no se pierda pero igual mucha gente como que discrimina por hablar otom El estudio realizado en 2006 por la Comisin Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indgenas (CDI), Percepcin de la imagen del indgena en Mxico apunta que el 40% de los indgenas denuncia la discriminacin de la que son objeto, esencialmente por hablar su lengua materna, por su forma de vestir y por las diferencias culturales.

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De acuerdo a las estadsticas del INEGI (2010), Quertaro se ubica en tercer lugar nacional con ms hablantes de la lengua otom, el hhu, despus de Hidalgo y el Estado de Mxico, siendo el 1.8% de la poblacin del estado. Diego Prieto, ex delegado del Instituto Nacional de Antropologa e Historia de Quertaro (INAH), advierte que en algunas comunidades, la lengua de la etnia otom est decreciendo y se encuentra en riesgo de desaparicin. La falta de oportunidades, servicios bsicos y recursos en las comunidades indgenas ocasiona la movilidad de estos grupos indgenas en busca de mejorar sus condiciones de vida, sta migracin causa a su vez, prdida de identidad cultural al dispersarse en las ciudades industrializadas y otras costumbres en la urbanizacin. Otro de los problemas comunes que enfrentan las lenguas en las periferias de las ciudades urbanizadas es la subsistencia. Las personas de la etnia indgena otom buscan en la ciudad la oportunidad de obtener los recursos que en su lugar de origen no pueden conseguir y para lograrlo, deben adoptar el espaol para comercializar sus productos. Esta es la realidad que vive Hilaria, otom de 61 aos, quien considera que ya no es importante el hablar el hhu, pues yo cunto sufr cuando no lo saba, cuando me enseaba una nia de 18 aos me deca si no hablas esta palabra (espaol) ya no vas a trabajar, si hablas puro otom no vas a trabajar; ahora el hhu- ya no me sirve, ya no me entienden. Por otro lado, los nios y jvenes pertenecientes a una etnia indgena enfrentan desde su asistencia a la escuela, la preferencia del espaol pues aunque existen las bases para la educacin bilinge en Mxico, una vez que el nio es alfabetizado en el idioma espaol se resta importancia al desarrollo de la educacin en su lengua materna. Gloria -16 aos- estudiante en el municipio de Amealco, expone que en la telesecundaria no hay enseanza en hhu solo lo ensean a los nios en el preescolar pero en la primaria y secundaria ya no lo ensean. aunque existen beneficios para los que hablan su lengua materna pues refiere los que lo hablan pueden entrar al coro donde cantan canciones en otom y viajan a otros lugares y tambin hay becas para los que hablan otom. Como hemos visto, existen mltiples factores que conllevan a la prdida de identidad de las culturas indgenas Qu hacemos como sociedad para preservarlas?

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Estatus de la lengua hhu, UNESCO (2004).

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Buscador encuentra.gob.mx

http://www.encuentra.gob.mx/
Instituto Nacional de Lenguas Indgenas. (2010). Catlogo de las Lenguas Indgenas Nacionales Variantes lingsticas de Mxico con sus autodenominaciones y referencias geoestadsticas.. Recuperado el 17 enero de 2014, de http://www.inali.gob.mx/clin-inali/html/l_otomi.html

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