Direccin Nacional de Currculo y Tecnologa Educativa Plantilla del Plan de Unidad

Autor de la unidad Nombre y Apellido Nombre de la Institucin Educativa Ubicacin de la Institucin Educativa Otros datos de la Institucin Educativa Descripcin de la Unidad Ttulo de la Unidad Las plantas segn la necesidad de luz solar. Resumen de la Unidad Las plantas para poder vivir y realizar todas sus actividades bsicas necesitan de la luz solar. La fuente principal de luz es sol. No todas las plantas necesitan de la misma cantidad de cantidad de luz. Algunas necesitan ms luz, otras menos luz y otras poco o nada de luz. Siendo as, las plantas se clasifican en plantas de sombra, semi sombra y luz directa. Las plantas de sombra estn en el interior de casas, edificios, oficinas, las de semi sombra en terrazas balcones y las luz directa en jardines en parques, delante de casas e iglesias. Espacio/s Curricular/es o Asignatura/s Tecnologas Agropecuarias Ao y Nivel 2014 Grado: Quinto grado rea Tiempo necesario aproximado Dos semanas con dos periodos de 65 minutos Fundamentos de la Unidad Contenidos Conceptual Clasifica las plantas de jardinera para observar sus necesidades de luz. Procedimental -Mantenimiento del jardn. -Clasificacin de las plantas de acuerdo a sus necesidades de luz. Actitudinal Valoracin de jardines. Curiosidad por las plantas. Francisco A Quintero R El Potrero El Potrero

Objetivos de Aprendizaje/Indicadores de Logros

Clasifica las plantas de jardinera para observar sus necesidades de luz. INDICADODRES DE LOGRO Nombra las partes de unas planta enumera los cuidados de cada parte para un crecimiento saludable de la misma. Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial Cul es la importancia de la luz para las plantas Cmo se clasifican las plantas segn la necesidad de luz solar Qu necesitan las plantas para desarrollarse' Cmo se clasifican las plantas segn la cantidad de luz Qu son plantas de sombra Qu son plantas luz ditecta Qu son plantas de semi sombra

Pregunta de unidad

Preguntas de contenido

Cronograma de Evaluaciones Antes de empezar el trabajo del proyecto Preguntas exploratorias Video Resumen de Evaluaciones Durante el desarrollo del proyecto Albm Lista de cotejo Una vez completado el proyecto Autoevaluacin Heteroevaluacin

Evaluacin Preguntas exploratorias

Procesos y Propsitos El docente har preguntas sobre el tema a tratar y los estudiantes respondern de acuerdo a sus conocimientos Los estudiantes observarn el video e imgenes en la computadora.

Video

Detalles de la Unidad Habilidades previas

Dilogo sobre las plantas y su necesidad de luz solar.

Procedimientos Realizar una gira por los alrededores de la escuela. Responder preguntas orales sobre las diferentes clase de plantas. Observa un video o imgenes de plantas. Traer plantas de diferentes clases. Clasificar las diferentes plantas segn su necesidad de luz. Confeccionar un albm. No aplica Estudiantes con necesidades especiales

No aplica No hispanoparlantes

Estudiantes talentosos

Materiales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa-hardware (equipo necesario)

Cmara Computadora(s) Cmara digital Reproductor de DVD Conexin a Internet

Disco lser Impresora Sistema de proyeccin Escner Televisor

VCR Cmara de vdeo Equipo de vdeo conferencia Otro

Tecnologa-Software (necesario)
Base de datos/Hoja de clculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en CD-ROM Editor de imgenes Buscador Web Multimedia Desarrollo de pginas web Procesador de texto Otro

Material Impresos Suministros

Libros de la biblioteca de la escuela.

Recursos de internet

Otros recursos