Qcad Dibujo Tecnico Libre

Apuntes curso QCAD v2.1.3.2-CEFIRE de Xtiva (Va encia!
" #ovie$%re 2&&'
Vicente (art)ne* +,$e*
Apuntes pertenecientes a:
QCAD: Dibujo Tcnico en Lliurex

Curso del CEFIRE de Xtiva !alencia" #DI$%IX T&C'IC A((I(TIT )ER *RDI'AD*R+ LE( FERRA,E'TE( CAD A TEC'*L*-IA. )onente: !icente ,art/ne0 -12e0 Ada3taci1n de los a3untes de Antonio ,oreno )re0
antonio2oreno4edu+juntaextre2adura+net
3or 3arte de !icente ,art/ne0 -12e0 3ara versi1n 5indo5s"

vicente2artine04edi6icacio+or7
novie2bre del 899:

QCAD
es un producto de RibbonSoft, http:\\www.ribbonsoft.com el desarrollador principal es Andrew Mustun est compilado por la Consejera de ducaci!n de la "unta de #tremadura es software libre
el presente manual est basado en la $ersi!n %.&.'.%
Esta o%ra est- %a.o una icencia de Creative Co$$ons Reconoci$iento - #o co$ercia - Co$partir i/ua 0
Apuntes curso QCAD v2.1.3.2-CEFIRE de Xtiva (Va encia!" #ovie$%re 2&&'
+ui,n0
INTRODUCCIN................................................................................ 4 CONCEPTOS BSICOS....................................................................... 4
Entidades.................................................................................................................... 1 Atri%utos..................................................................................................................... 1 Capas......................................................................................................................... 2 3 o4ues....................................................................................................................... 2 Co$o di%u.ar en CAD................................................................................................. 2
INICIAR QCAD.................................................................................. 6 ORDENES DE QCAD.......................................................................... 7 CONFIGURACIN INICIAL DEL DIBUJO................................................ 8 SISTEMA DE COORDENADAS........................................................... 10
(odo i$p )cito.......................................................................................................... 11 (odo e5p )cito.......................................................................................................... 11 C((R) *A)AS A+S(,-.AS................................................................................ && C((R) *A)AS R ,A./0AS.................................................................................. && C((R) *A)AS 1(,AR S.................................................................................... && C((R) *A)AS 1(,AR S R ,A./0AS.................................................................. &% C R( R ,A./0(................................................................................................... &% jemplo &: ........................................................................................................... &2 6RAC7ICA8............................................................................................................... 12
LA ESCALA DEL DIBUJO / EL TAMAO DEL PAPEL ............................. 18 USO DE RDENES........................................................................... 1 !ERRAMIENTAS DE DIBUJO............................................................. "0
69#7:...................................................................................................................... 2& ;I#EA8...................................................................................................................... 2& ARC:8...................................................................................................................... 21 CIRC9;:8................................................................................................................. 21 E;I68E8..................................................................................................................... 22 86;I#E8.................................................................................................................... 22 6:;I;<#EA8............................................................................................................... 22
A#UDAS AL DIBUJO......................................................................... "4

REFERE#CIA A E#7IDADE8....................................................................................... 21 jemplo %:............................................................................................................ %3 F:R=AD: DE C::RDE#ADA8.................................................................................. 22 jemplo ':............................................................................................................ %4 ;A 3ARRA DE E87AD:.............................................................................................. 2> A(6;IAR?RED9CIR ;A VI89A;I=ACI@# DE; DI39A:.................................................. 2' VI89A;I=AR ;A8 BERRA(IE#7A8.............................................................................. 2C jemplo 2............................................................................................................. %5
!ERRAMIENTAS DE SELECCIN....................................................... " !ERRAMIENTAS DE EDICIN........................................................... $0

(A7RICE8................................................................................................................. 31 ) -*A 6/,A ........................................................................................................ '& MA.R/7 C/RC-,AR ............................................................................................... '% MA.R/7 ,/* A, C(* 8/R( ................................................................................... '% MA.R/7 C/RC-,AR C(* )(S C *.R(S ............................................................... '' 6RAC7ICA8............................................................................................................... 32 "emplo 3:............................................................................................................ '9 "emplo 4:............................................................................................................ '9
CAPAS........................................................................................... $8
2
jemplo 9:............................................................................................................ ':
PROPIEDADES. ATRIBUTOS. M%&'(')*)'%+,-..................................... 40

6R:6IEDADE8........................................................................................................... 1& A7RI397:8............................................................................................................... 12 jemplo 5:............................................................................................................ 2% jemplo ::............................................................................................................ 2%
USO DE TE.TOS............................................................................. 44
"emplo &;:.......................................................................................................... 23
MAGNITUDES................................................................................. 4/
jemplo &&:.......................................................................................................... 24
SOMBREADO.................................................................................. 46
"emplo &%:.......................................................................................................... 29
LOS BLOQUES # LA BIBLIOTECA....................................................... 48

C:6IAR D 6E+AR....................................................................................................... 1C 3;:Q9E8.................................................................................................................. 1C jemplo &':.......................................................................................................... 3&
ACOTACIN................................................................................... /$
jemplo &2:.......................................................................................................... 32
ESCALAS DE REPRESENTACIN....................................................... //
Di%u.os Industria es.................................................................................................. 22 Di%u.os de construcci,n........................................................................................... 22 7e5tos....................................................................................................................... 2> For$atos.................................................................................................................. 2> 6RAC7ICA8............................................................................................................... 2>
IMGENES # PLANTILLAS................................................................ /7
I(E+E#E8................................................................................................................. 2' 6;A#7I;;A8.............................................................................................................. 2' 6RAC7ICA8............................................................................................................... 2C
IMPRIMIR....................................................................................... / 0LTIMA !ORA................................................................................ 60
I#7R:D9CCI@#
,a lista de aplicaciones de uso di$erso <ue corren bajo ,inu# => por tanto tambi?n en su distribuci!n 8*-,liure# de la Conselleria d@ ducaci! i CiAncia de la 8eneralitat 0alenciana B crece da a da. CCA) es una aplicaci!n de )iseDo Asistido por (rdenador =)A( ! CA) en inEl?sB de tipo $ectorial > cu>a funci!n es la representaci!n Erfica de carcter t?cnico. ,os proEramas $ectoriales dibujan los objetos a partir de ecuaciones matemticas > representan en pantalla dichos objetos como tales.
1or contra los proEramas de mapa de bits, como el 8imp, representan los objetos mediante puntos aErupados <ue dibujan la fiEura o forma a describir. Cuando ampliamos la imaEen los puntos aumentan de tamaDo.
l presente curso de CCA) pretende iniciar al usuario a tra$?s de ejemplos sencillos de modo <ue su manipulaci!n a pleno rendimiento sea >a ase<uible aDadiendo trabajo personal sin necesidad de seEuimiento o asesoramiento. 6iel a su planteamiento de software libre utiliFa un formato de almacenamiento de ficheros tambi?n libre: )G6, e#tensi!n utiliFada con carcter casi uni$ersal por aplicaciones de paEo de similares caractersticas, lo <ue aseEura una portabilidad plena. s ine$itable sentir aEradecimiento hacia los desarrolladores de esta herramienta de dibujo <ue ponen a disposici!n de <uien lo necesite el fruto de muchas horas de trabajo personal.
C:#CE67:8 3E8IC:8
l uso de cual<uier sistema CA) supone el manejo de una serie de elementos, comunes en casi todos ellos, > cu>os conceptos $amos a describir a continuaci!n.
E+1'&*&,Son los objetos ErHficos bsicos utiliFados en cual<uier sistema CA). ,as entidades bsicas soportadas por estos sistemas son: puntos, lneas, arcos, crculos, elipses. (tras entidades especficas > ms complejas inclu>en: polilneas, te#to, acotaci!n, ra>ados > rellenos.
A12'341%Son las caractersticas <ue tienen las propias entidades, como por ejemplo, el color o el tipo de lnea.
4
C*5*s un elemento bsico e importante en el dibujo por ordenador para la orEaniFaci!n de la estructura del propio dibujo <ue realicemos. Cada entidad de dibujo estar situada en una capa, pudiendo contener cada una de las capas cual<uier nImero de entidades. *ormalmente todas las entidades con una funci!n comIn o con atributos comunes, se constru>en sobre una misma capa. Cada capa tendr a su $eF, unos atributos: color, estilo o tipo de lnea > Erosor de lnea.
,o normal es <ue las entidades dibujadas en una capa hereden los atributos de la misma. *o <uiere esto decir <ue siempre ser as, por necesidades del dibujo podremos $ariar atributos de una entidad de manera <ue no sean los mismos <ue los de la capa en el <ue est creado. 1or ejemplo, podemos tener una entidad dibujada en la capa jes > <ue sea de color $erde > estilo de lnea a puntos.
B6%74,s un Erupo concreto de entidades aErupadas como si fuese un solo elemento. -n mismo blo<ue puede insertarse en un dibujo $arias $eces, en diferentes localiFaciones, con diferentes atributos, diferentes factores de escala > diferente nEulo de rotaci!n. -na entidad <ue es parte de un blo<ue puede tener sus propios atributos, heredar los atributos de la capa en la <ue est situada o heredarlos del blo<ue al <ue pertenece.
l poder de los blo<ues es mu> importante, nos permite realiFar dibujos para poder utiliFarlos e insertarlos posteriormente, las $eces <ue creamos necesarias. Si modificamos un blo<ue >a insertado en un dibujo, todas las inserciones de ese mismo blo<ue en el dibujo, se modificarn con las nue$as caractersticas.
C%8% &'349*2 ,+ CAD

l planteamiento > la manera de dibujar en un proErama CA), difiere poco de la forma de dibujar a mano, encuanto a orEaniFaci!n. .raFaremos lneas bsicas <ue nos permitan empeFar a esboFar > perfilar el dibujo, de forma <ue poco a poco consiEamos lleEar a la soluci!n deseada.
,a $entaja frente al dibujo t?cnico tradicional radica en las herramientas de estos proEramas, <ue nos permitiran dibujar con una ma>or orEaniFaci!n, una Eran precisi!n, correEuir con facilidad, repetir elementos de forma fcil > no tener <ue $ol$er a dibujarlos > en Eeneral, Eanar tiempo de trabajo.
I#ICIAR QCAD
,a presentaci!n Erfica de las diferentes aplicaciones e#istentes se $a pareciendo cada $eF ms, incluso cuando su funcionalidad sea mu> diferenteJ esto limita el diseDo pero al usuario se le facilita su manipulaci!nJ la pantalla de presentaci!n inicial del CCA) es la siEuiente =/nicio Ccad.a$iB:
de tal modo <ue muchas de las opciones de los menIs estn all donde el usuario espera encontrarlas.
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.odos sabemos >a <ue por defecto en entornos ,inu# las acciones se ejecutan con un s!lo clicK, dentro del CCA) las opciones de clicK, doble clicK, arrastrar, mo$er... son tan pre$isibles =o tan pocoLB como lo son en proEramas similares. 1or defecto el fondo o rea de dibujo es neEro, es con$eniente dejarlo de esa forma, puesto <ue perjudica menos a la $isi!n despu?s de unas horas seEuidas de trabajo. l menI inicial de la iF<uierda =+arra de herramientas CA)B nos da acceso a las distintas opciones, accesibles tambi?n por la +arra de menIs superior. )ejando el cursor detenido encima de un bot!n acti$a la $isualiFaci!n de una reseDa sobre su funci!n. -n bot!n con un pe<ueDo trianEulo neEro en la es<uina inferior derecha nos indica <ue se despleEar un nue$o menI de botones... -nas flechas como entre menIs. M1robarloL. nos permiten reEresar al menI anterior > por lo tanto mo$ernos sc ! con el bot!n derecho del rat!n o
,a misma funci!n es posible realiFarla con la tecla dispositi$o seDalador.
:RDE#E8 DE QCAD
1uede accederse a ellas de distintas maneras: por medio de los menIs =6icheroNAbrir,... )ibujarN,neaN%puntos,...B:
por medio de los botones de la +arras de herramientas CA):
a tra$?s de menIs de pantalla:
a tra$?s del teclado desde la ,inea de comandos $ediante as a%reviaturas de os co$andos (,nea % puntos O l, Circulo centroPradio O cr, 8irar O rn, ...!0
C:#FI+9RACI@# I#ICIA; DE; DI39A:

,a necesidad habitual supone la creaci!n de un plano <ue incorpore fiEuras con cierto tipo de lneas, de medidas, tamaDo de impresi!n, colores, tipos de letras... la escala se adaptar al tamaDo del papel disponible o a la in$ersa. /nicialmente todos los proEramas de dibujo t?cnico trabajan con unidades de dibujo, 4ue no tienen una $a/nitud $edi% e" s, o es un nF. Es e usuario 4uien decide si est-s unidades de dibujo son $etros...G en ade ante as deno$inare$os 9D. Como siempre el dibujante debe decidir: las unidades con las <ue $a a trabajar =por ejemplo en ar<uitectura #@## metrosB escala lo $a a imprimir, en funci!n del tamaDo del papel... > a <u?
Ciertamente todo se puede cambiar despu?s, pero la prctica habitual es <ue lo <ue est? claro desde el principio se considera desde el principio, para as ir $isualiFando en pantalla lo <ue ser el resultado final. Casi todas estas opciones estn en =ConfiEuraci! inicial.a$iB:
siendo 1referencias de la Aplicaci!n...:
Apariencia:
,ocaliFaciones:
0alores por defecto:
el idioma, la fuente, el color en <u? ficheros se busca el define el $alor asiEnado a la del fondo, de la rejilla.... idioma, los tipos de sombras, unidad de dibujo fuentes, libreras de objetos... D siendo 1referencias para el )ibujo Actual...0
1apel: tamaDo > orientaci!n
-nidades:
Rejilla:
formato > precisi!n num?rica visua i*aci,n H ta$aIo de a de las maEnitudes lineales > re.i a anEulares
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Cotas: confiEuraci!n detallada modo de acotaci!n
Splines: del nImero de cada spline seEmentos de
8I87E(A DE C::RDE#ADA8
Qcad uti i*a e siste$a de Coordenadas Cartesianas para deter$inar a posici,n de un punto en e di%u.o.
6ara e e/ir e tipo de unidades H a.ustar as a nuestras necesidades0 1referencias para el dibujo actual...-nidades Cuando Ccad nos solicita un punto podemos introducir sus coordenadas G, Q =en unidades de dibujoB de dos formas distintas. Modo /mplcito Coordenadas Modo #plcito Coordenadas Absolutas Coordenadas Relati$as Coordenadas 1olares Coordenadas 1olares Relati$as Cero relati$o
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M%&% '856:)'1%
/ntroducimos las coordinadas indicando un punto por medio del dispositi$o seDalador acti$o.
M%&% ,;56:)'1%
Ra> <ue decir, como nota importante, <ue para indicar cual<uier coordenada o comando por medio del teclado, deberemos marcar sobre L/nea de co2andos con el dis3ositivo se;alador o 3ulsando la barra es3aciadora.
C((R) *A)AS A+S(,-.AS

Se indican por medio de las coordenadas G,Q referidas al oriEen ;,; de coordenadas. 1odremos introducir $alores tanto neEati$os como positi$os, enteros o decimales. jemplo: 1ara GO54 QO39 specifi<ue primer punto 54,39
C((R) *A)AS R ,A./0AS

/ndicamos un punto referido al Iltimo punto introducido. 1ara hacerlo usaremos el smbolo S <ue se consiEue al pulsar al mismo tiempo las teclas TAlt 8rU V S. jemplo: Recta con punto inicial GO'4, QO%9 > seEundo punto a una distancia GO43@3, QO&5@'; respecto del primero. specifi<ue primer punto specifi<ue pr!#imo punto 54,39 S43,3,&5,'
C((R) *A)AS 1(,AR S

Se indican mediante una distancia > un nEulo referidos al oriEen ;,; de coordenadas, utiliFando el smbolo T. 1odemos introducir $alores tanto neEati$os como positi$os, enteros o decimales. E.e$p o0 Recta con punto inicia XJ1&" DJ2& H se/undo punto a una distancia de '& unidades H un -n/u o de 32Kcon respecto a &"& a%so uto. specifi<ue primer punto
11
&;,%;
specifi<ue pr!#imo punto
9;T'3
C((R) *A)AS 1(,AR S R ,A./0AS

/ndicamos un punto referido al Iltimo punto introducido, mediante una distancia > un nEulo de la misma forma <ue las coordenadas polares, pero anteponiendo el smbolo S. E.e$p o0 Recta con punto inicia XJ1&" DJ12 H se/undo punto a una distancia de C3 unidades H un -n/u o de 12L2Kcon respecto de pri$ero. specifi<ue primer punto specifi<ue pr!#imo punto &;,&3 S5'T2%,3
C R( R ,A./0(
#iste un punto Cero Relati$o en cada dibujo Ccad. Aparece como un pe<ueDo crculo rojo con una lnea <ue cruFa . l punto ; Relati$o es el punto de refer?ncia para las coordenadas
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relati$as <ue se introducen en la lnea de comandos > para rectricciones parmetros de 6orFar o Refer?ncia.
mediante los
l punto Cero Relati$o se desplaFa de manera automtica. 1or ejemplo, si se est dibujando una secuencia de lneas, el punto ; Relati$o se desplaFar siempre al Iltimo punto establecido. l punto siEuiente de la secuencia se puede definir en coordenadas relati$as a ese Iltimo punto. n ocasiones, esto no es con$eniente > se puede preferir situar el punto ; Relati$o en otra posici!n o blo<uear esta para <ue deje de desplaFarse automticamente . Se ofrecen dos herramientas para esto en el menI despleEable 6orFar
o en la propia barra de herramientas <ue aparece al dibujar entidades.
RealiFar $arias pruebas dibujando lneas > comprobando <ue ocurre cuando tenemos el ; Relati$o blo<ueado o colocado en un punto determinado.
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jemplo &:
)ibujar en un plano de tamaDo A2 > representar la parcela irreEular cu>o boceto > maEnitudes conocidas en metros, son las siEuientes = #emple&.a$iB:
6rocedi$iento0

En 1referencias de la Aplicaci!n no se entra Ma%itua $ente" e usuario se acostu$%ra a un $odo de tra%a.ar... En 1referencias para el )ibujo Actual deNinir0

1apel0 A1 retrato (vertica ! -nidades0 $etros" deci$a " &.&&" /rados deci$a es" & Rejilla0 > 5 > unidades Cotas0 se pospone" $-s ade ante se ver- co$o 4uedan con a conNi/uraci,n por deNecto H despuOs se $odiNica a a vista de os resu tados Splines0 de.ar os va ores por deNecto
6ara e$pe*ar a di%u.ar" car/ar a orden ,inea co$o se indica a continuaci,n0
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.eclear en la lnea de comandos: ;,; %2,; =son coordenadas absolutasB S;,4 =son coordenadas relati$asB S4,4 S&%T&'3 =nEulo sobre eje VGB SP&%,; S4T%%3 ! S4TP&'3 +arra de Rerramientas CA): MenI ,neas c .ipos de lnea: ,inea con dos puntos M> >a tenemos nuestra parcelaL
*$(<: )iferencia entre coordenadas absolutas > relati$as Fina $ente 6ichero
8uardar
+uardar con e no$%re de 6ARCE;A1.DXF Co$o se ve esta$os co$%inando e uso de %otones con e uso de a )nea de co$andos.
PRACTICAS
Di%u.ar a /unas de as si/uientes Ni/uras tan so o con a orden ;)nea ap icando os diNerentes tipos de coordenadas. 8er)a una pr-ctica conveniente en os pri$eros di%u.os" escri%ir a secuencia de ,rdenes H coordenadas antes de tec ear as en e ordenador. &B
15
2!
3! Di%u.ar
16
2B )ibujar las siEuientes fiEuras tan solo con las ordenes ,nea > Crculo aplicando los diferentes tipos de coordenadas > aplicando la a>uda > opciones de Cero Relati$o.
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;A E8CA;A DE; DI39A: ? E; 7A(AP: DE; 6A6E;

Supuestamente nuestra parcela tiene '; metros de ancha > estamos trabajando con metros > en un -* PA2... Mdebe estar resultando imposibleL. Si seleccionamos en 6ichero pre$ia:
/mprimir $ista pre$ia o en la +arra de MenIs en /mprimir $ista
l resultado es sorprendente aun<ue pre$isible: no se $e nada en nuestro -* PA2J el problema surEe de <ue e$identemente Westamos tirando un formato -* PA2 real en el suelo de nuestra parcelaX, > no ha> papel suficiente para cubrir tal realidad. :%servar como e#isten en la es<uina superior derecha unos botones <ue me permiten minimiFar > ma#imiFar las $entanas, prueba > comprobaras pues, <ue la pre$isualiFaci!n es una nue$a $entana. .ambien lo puedes loErar cambiando la $entana en Yindow de la +arra de MenIs.
s importante insistir en <ue es una nue$a $entana, por eso la opci!n Yindow del menI superior nos permite Eestionar los ficheros abiertos en ese momento. Si picamos en Foom =PB repetidamente acabamos $iendo como lo <ue realmente tenemos es nuestro nfimo -* PA2 en la es<uina inferior iF<uierda de la parcela, como lo $emos tambi?n con Auto Foom. (bser$amos tambi?n <ue al acti$ar /mprimir $ista pre$ia aparece un pe<ueDo menI bajo la +arra de menIs > de herramientas con una ca.a H tres %otones $-s:
l primer bot!n complicadas. l seEundo bot!n
jueEa con el blanco > neEro, puede tener inter?s para $isualiFaciones
coloca el centro de Era$edad =cdEB del formato papel en el cdE del
dibujo, es mu> Itil, lo hacemos pero no nos resuel$e el problema, seEuimos sin $er nadaL. (bser$a como el pe<ueDo punto blanco del formato en la es<uina inferior iF<uierda, pasa al centro del dibujo. ,a bIs<ueda de la escala adecuada tiene dos posibilidades:
18
l tercer bot!n
encaja la parcela en el tamaDo de papel necesario para ello:
indica cul es la escala necesaria para el formato de papel dado, en este caso ;.;;4&4449.
,a caja despleEable de la iF<uierda: muestra un completo listado de escalas
utiliFablesJ si seleccionamos como escala &N%; > $ol$emos a acti$ar Centrar >a $emos un -* PA2 ms Erande, o dicho de un modo ms correcto estamos reduciendo %; $eces el tamaDo de la parcela, aun<ue sus medidas siEuen siendo las mismas...J a &N3; >a tiene mejor pinta > a &N%;; e$identemente es lo su>o. 6undamental: ha> <ue tener claro <ue el dibujo siEue en metros, si seEuimos poniendo cotas no ha> ninEIn problema.... l trabajo final tendr unidades en metros, con una precisi!n de % decimales, > podr ser impreso en un -* PA2 si lo representamos a escala &N%;;, como deberemos indicar en un cajetn... l ancho > el tipo de lnea dependen de la escala del dibujo. Compruebalo con un nue$o dibujo con las mismas carcatersticas de 1referencias para el dibujo actual <ue el anterior:
dibuja una lnea de &;; m > & mm de ancho. picar en /mprimir $ista pre$ia. picar en el tercer bot!n =encajar el objeto en el papelB > en AutoFoom =Foom
e#tensi!nB.
obser$ar como la lnea siEue teniendo & mm en el papel pero es mucho ms corta de
los &;; m reales.
98: DE @RDE#E8
0ol$amos sobre el uso de la orden ,nea. n el ejemplo anterior hemos iniciado la orden ejecutndola a partir de un bot!n > despu?s hemos pasado a pormenoriFarla en la lnea de comandos, pero para muchos es ms c!modo trabajar con iconos siempre <ue se pueda:
+arra de Rerramientas CA): .ipos de lnea: MenI ,neas ,nea con dos puntos Asistencias: 1asando por... s posible el uso del CCA) casi e#clusi$amente con botones, > es posible el uso ma>oritario de la lnea de comandos.
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/ndependientemente de preferencias > hbitos ine$itables, el manejo combinado de ambas herramientas: botones > lnea de comandos, es mu> recomendableJ > el usuario pereFoso <ue somos todos no debiera acomodarse en una de las dos opciones. Qa hemos $isto como se trabaja en la lnea de comandos, $amos a $er como es posible posicionar con precisi!n el cursor all donde sea necesario sin tener <ue teclear coordenadas.
BERRA(IE#7A8 DE DI39A:
1odemos seleccionar ordenes de dibujo, como se ha comentado anteriormente, de $arias formas pero principalmente mediante la +arra de menIs o mediante los iconos de la +arra de herramientas CA).
+arra de menIs
+arra de Rerramientas CA)
PUNTO
)ibuja puntos Al seleccionar la orden, pide marcar un punto con el rat!n para dibujar un punto =puntos.a$iB.
LINEAS
)ibujaremos una o ms lneas continuas con opci!n )ibuja lneas mediante dos de cerrar el Iltimo punto con el primero marcado puntos =lineas.a$iB. )ibuja lneas con un nEulo dado /ndicamos la posici!n de la recta mediante un clic pre$ia introducci!n del nEulo > lonEitud del seEmento e indicaremos el forFado al punto =esto es, si el punto corresponde al inicio, al punto medio o final del seEmentoB =lineas.a$iB. /ndicamos la posici!n de la recta mediante un clic pre$ia introducci!n de la lonEitud > el forFado al punto =lineas.a$iB. /ndicamos la posici!n de la recta mediante un clic pre$ia introducci!n de la lonEitud > el forFado al punto =lineas.a$iB. )ibujaremos un rectanEulo marcando dos puntos <ue formen la diaEonal del mismo =lineas.a$iB. )ibuja una o ms bisectrices, marcando sobre cada una de las rectas <ue <ueremos obtener la bisectriF o bisectrices. 1re$iamente indicaremos la lonEitud de la bisectriF > el nImero de estas.
)ibuja lneas horiFontales
)ibuja lneas $erticales )ibuja rectnEulos
)ibuja lneas bisectrices
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)ibuja paralelas a lneas, arcos o circunferencias e#istentes )ibuja paralelas a tra$es de un punto dado
1re$ia introducci!n de la distancia > nImero de copias a obtener marcaremos un punto cercano al objeto del cual <ueremos realiFar la e<uidistancia > del lado del cual se realiFar la copia o copias =e<uidistancias.a$iB. 1arecida al anterior. /ndicaremos el nImero de c!pias, marcaremos un punto cercano al objeto para seleccionarlo > la e<uidistancia $endr dada por el siEuiente punto <ue mar<uemos =e<uidistancias.a$iB.
Marcaremos el primer punto de la recta > nos )ibuja lnea tanEente a un acercamos, marcando con un clic, a un punto cercano punto de circunferencia o del arco o circunferencia en donde est la tanEencia arco =tanEentes.a$iB. )ibuja lnea tanEente entre arcos o circunferencias )ibuja una lnea ortoEonal a partir de una entidad base )ibuja lneas con un nEulo relati$o respecto a una entidad base Marcando un primer punto cerca de uno de los arcos o circunferencias, solo faltar desplaFarnos al otro arco o circunferencia para marcar el otro punto de tanEencia =tanEentes.a$iB. )ibuja un seEmento perpendicular a otro dibujado pre$ia introducci!n de la lonEitud a obtener > un clic sobre el dibujado para seleccionarlo =lineasZortoEonales.a$iB. Actua de la misma forma <ue el anterior, pero adems deberemos introducir el $alor del nEulo <ue deseamos <ue tenEa respecto del dibujado =lineasZortoEonales.a$iB.
1re$ia introducci!n del nImero de lados del polEono )ibuja un polEono reEular marcamos el centro del mismo mediante un clic > a conociendo el centro > un continuaci!n un punto para uno de los $?rtices $?rtice =poliEonos.a$iB. )ibuja un polEono reEular Actua como el anterior pero los dos puntos <ue conociendo el lado mar<uemos definirn un lado del p!lEono a dibujar mediante dos puntos =poliEonos.a$iB. )ibuja lneas a mano alFada Marcar con un clic > arrastrar sin le$antar el dedo del rat!n hasta finaliFar el traFo. Como hacemos con el lapiF =manoZalFada.a$iB. *os permite dibujar un arco marcando, por este orden, el centro, el radio, un punto inicial > un punto final. )ibujaremos un arco <ue pase por los tres puntos marcados, /nicial, SeEundo punto, 1unto final. s una copia e#acta del comando ,nea. Marcaremos un punto sobre la recta u arco cercano al punto de tanEencia, tecleamos el $alor del radio, > marcamos el Iltimo punto del arco. Marcaremos un punto para el centro de la circunferencia > un seEundo punto <ue determinar el tamaDo de la misma > el radio. de la orden
ARCOS
=arcos.a$iB )ibuja arcos )ibuja arcos con tres puntos )ibuja paralelas a lneas, arcos o circunfer?ncias e#istentes. )ibuja arcos tanEentes a una entidad base
CIRCULOS
=circulos.a$iB
)ibuja circunferencias con centro > punto
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)ibuja circunferencias con centro > radio )ibuja circunferencias con dos puntos )ibuja circunferencias con tres puntos )ibuja paralelas a lneas, arcos o circunferencias e#istentes
)ibuja una circunferencia marcando el punto de su centro, pre$ia introducci!n del $alor de su radio. )ibujaremos circunferencias marcando dos puntos <ue delimitaran el dimetro de la misma. )ibujaremos una circunferencia <ue pase por los tres puntos marcados, 1rimer punto =punto inicia B, SeEundo punto, tercer punto =punto Nina B. s una copia e#acta del comando ,nea. de la orden
ELIPSES =elipses.a$iB
lipse con centro > dos puntos *os permite dibujar una elipse marcando su centro, un punto final del eje ma>or > un punto final o lonEitud del eje menor = ste punto se puede introducir como $alor del eje menor por medio de la lnea de comandosB.
*os permite dibujar arcos de elipses. ,os puntos a introducir son como en el caso anterior > adems: un lipse con arco con centro, punto <ue marcar el arran<ue del nEulo > otro dos puntos > nEulos punto <ue marcar el final del nEulo <ue abarcar el arco de la elipse =anEulo en sentido antihorarioB.
SPLINES
=Splines.a$iB )ibuja splines o *-R+S *os permite dibujar Splines o cur$as *-R+S, cuadrticas =$alor %B o cIbicas =$alor 'B mediante una sucesi!n de puntos. 1ara terminar la introducci!n de puntos hacemos clic con el bot!n derecho del rat!n. )ibuja polilneas con tramos rectos o cur$os dependiendo de si seleccionamos la opci!n arco o no > el rdio de este. .enemos la opci!n de poder deshacer el Iltimo tramo dibujado > cerrar el conjunto de la polilnea. ,os arcos sern siempre tanEentes a los trasmos rectos u otros arcos anteriores dibujados en la misma secuencia. 1odremos aDadir nodos en puntos intermedios de cual<uier polilnea simplemente marcando un primer punto en donde <ueramos aDadir dicho nodo > un seEundo punto para posicionarlo. 1odremos aDadir nodos en puntos finales de cual<uier polilnea simplemente marcando un primer punto cercano al punto final de la polilnea en donde <ueramos aDadir dicho nodo > un seEundo punto para posicionarlo. )e esta forma aDadimos nue$os tramos de polilneas. Marcando sobre cual<uier nodo de una polilnea, nos permite eliminarlo.
POLIL<NEAS =polilineas.a$iB, =polilineasPedit.a$iB
)ibuja polilneas
ADade nodos a polilneas e#istentes
ADade nodos a polilneas e#istentes
limina nodos de polilneas
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-saremos esta funci!n para eliminar todos los seEmentos entre dos nodos determinados de u9na polilnea. ,o realiFaremos de la siEuiente forma:

Marcamos con un clic, la polilnea desde la <ue <ueremos borrar los seEmentos. specificamos la posici!n del primer nodo. Ser el nodo desde el <ue <ueremos eliminar seEmentos de polilnea.*o se eliminar el nodo. specificamos la posici!n del nodo donde <ueremos dejar de eliminar seEmentos. .odos los seEmentos <ue se encuentren entre esos dos nodos marcados sern eliminados. )espu?s de eliminar los seEmentos, los dos nodos se conectaran a tra$es de un nue$o seEmento.
liminar seEmentos entre dos nodos de una misma polilnea

Recortar o alarEar > eliminar seEmentos entre dos nodos de una misma polilnea
-saremos esta funci!n para recortar dos seEmentos de polilnea. sto siEnifica <ue podremos e#pandir o acortar los dos seEmentos de manera <ue se encuentres en un punto comIn. ,o realiFaremos de la siEuiente forma:

Con un clic del rat!n marcaremos el primer seEmento de polilnea <ue deseamos recortar. )e la misma forma marcaremos el seEundo seEmento a recortar de la misma polilnea. .odos los seEmentos <ue se encuentren entre el primero > seEundo marcados, se eliminarn
)ibuja polilneas e<uidistantes
1re$ia introducci!n de la distancia > nImero de copias a obtener marcaremos un punto cercano a la polilnea de la cual <ueremos realiFar la e<uidistancia > del lado del cual se realiFar la copia o copias.
1odremos crear polilneas a partir de seEmentos de polilnea >a e#istentes, esto es, lneas > arcos <ue est?n conectados. ,o realiFaremos de la siEuiente Crear polilneas a partir de forma: seEmentos >a e#istentes Racemos clic sobre uno de los seEmentos. sto
crear una polilnea a partir de la entidad seleccionada > todas las entidades <ue se encuentren conectadas a esta.
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AD9DA8 A; DI39A:
Como hemos dicho es importante la precisi!n en la <ue situemos el cursor > la e#actitut del diseDo o dibujo <ue realicemos. )el resultado de esta precisi!n depender el resultado final. 1ara esta labor Ccad > otros proEramas de )A( tienen una serie de herramientas <ue nos a>udarn a solucionar este incon$eniente.
REFERENCIA A ENTIDADES
*ormalmente es preciso comenFar o finaliFar el dibujo de una entidad en un punto determinado, las referencias a entidades son a>udas <ue permiten encontrar con e#actitud determinados puntos, situados con frecuencia en otras entidades. n las imEenes de la iF<uierda $emos las &5 opciones del proErama accesibles por bot!n o por menI, con el acierto de estar en el mismo orden. Su correcto conocimiento es imprescindible para <ue el CCA) muestre sus capacidades. .odos los proEramas de CA) tienen alEo e<ui$alente. 0eamos las opciones una a una e#ceptuando las dos Iltimas >a $istas en el apartado de Sistemas de coordenadas en su punto referente al Cero relati$o.
1osici!n libre o *o forFar Rejilla o Referencia a puntos de la rejilla
*os permite dibujar sin ninEuna restricci!n. Acti$ada obliEa al cursor a marcar puntos sobre los puntos de la rejilla seEIn la separaci!n establecida en 1referencias para el dibujo actual... 6uerFa al cursor al Iltimo punto perteneciente a una entidad. .oda entidad tiene dos puntos finales. Ccad seleccionar siempre el ms cercano al cursor del rat!n o dispositi$o seDalador. 6uerFa al cursor al punto ms cercano de una entidad al cursor del rat!n o dispositi$o seDalador. 6uerFa al cursor al centro de un crculo o arco. 6uerFa al cursor al punto medio de un seEmento o arco. 6uerFa al cursor a un punto situado a la distancia <ue especifi<uemos del punto final de una lnea, arco o polilnea. 6uerFa al cursor al punto en el <ue se cortan dos elementos cuales<uiera.
6orFar a e#tremos 6orFar a punto ms cercano 6orFar a centro 6orFar a punto medio 6orFar a una distancia desde el e#tremo 6orFar a punto de intersecci!n
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/ntersecci!n manual
6uerFa al cursor a una intersecci!n ficticia en el caso de elementos como arcos >No lneas <ue no se cortan. Si ficticiamente se prolonEasen dos elementos, <ue en la realidad no se cortan, el punto ficticio en donde se cortasen sera el punto buscado. 6uerFa al punto de referencia ms cercano al cursor, respecto a los puntos de la entidad =punto final, centro,...B .ras seleccionar el comando para el dibujo de una entidad, si marcamos la Referencia Coordenadas aparecer en la ,nea de opciones de herramientas lo siEuiente: Si Relati$o no est acti$ado #,> se referenciarn respecto al ;,; de coordenadas absolutas. n cambio si est acti$ado , la referencia #,> ser respecto a la posici!n del Cero relati$o. Cada $eF <ue mar<uemos , el Cero relati$o se
Referencia automtica
Referencia coordenadas
posicionar en el Iltimo punto marcado de la entidad <ue estemos dibujando > siempre dependiendo, su posici!n, de si tenemos o no acti$ada la casilla Relati$o. Referencia a coordenadas polares Sin restricciones Su manejo es como el de Referencia coordenadas pero con coordenadas polares.
Anula las posibles restricciones ortoEonales acti$adas.
RestrinEe el marcado de puntos ortoEonalmente para el RestrinEir ortoEonalmente dibujo de entidades solo al eje G e Q respecto al Cero > en rejilla relati$o. RestrinEir horiFontalmente RestrinEe el marcado de puntos ortoEonales para el dibujo > en rejilla de entidades solo al eje G respecto al Cero relati$o. RestrinEir $erticalmente > en rejilla RestrinEe el marcado de puntos ortoEonales para el dibujo de entidades solo al eje Q respecto al Cero relati$o.
jemplo %:
6ichero
*ue$o > Repetir el dibujo de la parcela empleando s!lo botones.
RealiFar el ejercicio en el menor tiempo posible. 8-AR)AR C(M( 1ARC ,A%.)G6.
FOR=ADO DE COORDENADAS
(bser$ar de nue$o la parcela: alEunas de sus medidas son mIltiplos de 4 m, la situaci!n de encontrar una medida frecuentemente repetida en un mismo dibujo t?cnico es habitual, consecuencia de la modulariFaci!n... .odo software de )A( <ue se precie facilita al usuario la posibilidad de trabajar con medidas modulares, como los $iejos papeles milimetrados <ue aportan una rejilla modulada en milmetros para facilitar la labor. n 1referencias de la Aplicaci!n
Rejilla $imos parte de su confiEuraci!n:
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,a opci!n:
acti$a su $isualiFaci!n.
1ara apro$echar la herramienta Rejilla debemos adaptarnos a esta rejilla =Mcomo en el papel milimetradoLB > esto se consiEue acti$ando la opci!n de forFar el cursor para situarse s!lo en puntos de la rejilla:
> ser as independientemente de <ue est? $isualiFada o no.
jemplo ':
0ol$emos a realiFar nuestra parcela =Archi$o *ue$oB esta $eF forFando el cursor mediante el empleo de una rejilla siempre <ue sea posible, obser$ando <ue no siempre $a a ser Itil, la prctica habitual es acti$arla > desacti$arla a con$eniencia. 8-AR)AR C(M( 1ARC ,A'.)G6.
LA BARRA DE ESTADO
0amos a aDadir una utilidad ms al desarrollo de esta prctica: obser$ar el funcionamiento de la barra de estado:
acti$ada por defecto pero desacti$able en:
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(bser$ar <ue se di$ide en 2 secciones:

,a primera superior indica las coordenadas absolutas del cursor, el =;,;B se
representa con una cruF roja l!Eicamente en un nodo de la rejilla, la inferior indica las coordenadas del punto Cero Relati$o.
,a seEunda superior informa de las coordenadas polares absolutas > la inferior las
polares al punto Cero Relati$o.
n la tercera CCA) indica la siEuiente operaci!n <ue espera del usuario =utilidad fenomenal para los ms despistadosB, > eso hasta la finaliFaci!n del comando <ue se encuentre acti$o.
,a cuarta indica el nImero de entidades seleccionadas <ue ha> en ese momento.
AMPLIAR/REDUCIR LA >ISUALI=ACIN DEL DIBUJO

-na de las $entajas importantes en los proEramas )A( > en particular el CCA) es el cambio de las dimensiones con <ue se $isualiFa un dibujo. Su uso es fundamental en el proceso del dibujo consiEuiendo un control total sobre el mismo > una precisi!n en la ejecuci!n del mismo. 1odemos seleccionas sus herramientas mediante el 0er de la +arra de MenIs o con los iconos correspondientes de la +arra de herramientas.
0eamos las distintas herramientas de $isualiFaci!n > su funcionamiento: Acti$aNdesacti$a la Rejilla Acti$aN)esacti$a la $isualiFaci!n de los puntos de la Rejilla. )eshabilitado, permite <ue el dibujo <ue tenEa asiEnado en sus entidades anchos de lnea, no modo se $isualicen estos, consiEuiendo un mejor apro$echamiento de los recursos del dibujo > ma>or $elocidad del proErama en dibujos con un Eran nImero de entidades. Redibuja el dibujo actual. )espu?s de desplaFar o borrar un Erupo de entidades el dibujo puede parecer incompleto. Con esta funci!n reEeneramos la $ista de la pantalla Erfica.
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RabilitaNdeshabilita borrador
el
Redibujar
Aumenta o Reduce el Foom 7oom automtico 0ista pre$ia 7oom en una $entana
Amplia o reduce la $isualiFaci!n de la pantalla &@3 $eces la $ista actual. Amplia o reduce la $isualiFaci!n a lo <ue ocupe la pantalla, todo lo <ue ocupe el dibujo. ReEresa a la $isualiFaci!n o Foom <ue hubiese inmediatamente anterior. Amplia al m#imo el rea rectanEular marcada, acoplandola a la pantalla en la medida de lo posible. Marcando > arrastrando el dispositi$o seDalador, desplaFa la $isi!n actual de la pantalla. Race el efecto de <ue desplaFamos el papel por detras de la pantalla.
7oom pantalla
>ISUALI=AR LAS !ERRAMIENTAS

s importante tener a la $ista las herramientas, si no todas casi todas, <ue podamos utiliFar en la confecci!n de dibujos > otros elementos de informaci!n como la lnea de comandos, las capas o biblioteca. 1odemos acti$ar o desacti$ar la $isualiFaci!n de herramientas con...
*$(: atenci!n a la importancia de acti$ar (pciones de herramientas. 6ro%ar a activar H desactivar cada una de e as. Ra> <ue destacar una funcionalidad importante <ue debemos tener siempre acti$ada, la barra de estado. (bser$ar su funcionamiento.
jemplo 2
Repaso: realiFar un ejercicio diferente: un campo de deportes, un tornillo. un martillo, una silla... > definir todos sus datos, buscando su escala > atendiendo a todo lo dicho anteriormente.
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BERRA(IE#7A8 DE 8E;ECCI@#
Con ma>or o menor acierto es posible crear cual<uier tipo de entidad como elemento de una representaci!n Erfica, lneas, crculos, arcos, sombras... pero ine$itablemente necesitaremos editarlos para modificarlos, multiplicarlos etc, para ello es necesario disponer pre$iamente de adecuadas herramientas de selecci!n: )eselecciona todas las entidades. Selecciona todas las entidades. SeleccionaN)eselecciona un entidad. SeleccionaN)eselecciona un contorno. )eseleccionar por medio de una $entana[. Seleccionar por medio de una $entana[. Selecciona todas las entidades interseccionadas por una lnea. )eselecciona todas las entidades interseccionadas por una lnea. /n$ierte la selecci!n actual. seleccionaNdeselecciona todas las entidades de una capa. )espu?s de seleccionar ejecuta el comando <ue estu$iese en acci!n.
.ambien podemos seleccionar cual<uiera de estas herramientas desde Seleccionar de la +arra de MenIs. [ )eben estar todas las entidades a seleccionarNdeseleccionar completamente dentro de la $entana marcada.
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BERRA(IE#7A8 DE EDICI@#
Vea$os Ha as Merra$ientas de edici,n Maciendo c icQ en a +arra de herramientas CA) en o desde Modificar en a +arra de MenIs: Mue$e o copia entidades una o mIltiples $eces. Rota entidades. scala entidades. Simetra de entidades. Mue$e > rota entidades al mismo tiempo. Rota entidades alrededor de dos centros. Recorta o alarEa entidades hasta otra entidad. Recorta o alarEa dos entidades hasta <ue se encuentren las dos. AlarEa una cantidad dada. stira entidades. Achaflana dos entidades. mpalma o Eira dos entidades. Corta entidades. Corta un seEmento de una entidad. Modifica las propiedades Eeom?tricas de una entidad. Modifica los atributos de entidades. +orra entidades. #plosiona o descompone blo<ues > otros Erupos de entidades. )esaErupa entidades de te#to en letras sencillas. Modifica entidades de te#to. .raslada entidades al frente de otras entidades. .raslada entidades detras de otras entidades.
30
,as herramientas , , > , <ue permiten copias mIltiples, tambi?n son $lidas para hacer matrices. 0eamos como funcionan con unos ejemplos:
MATRICES
) -*A 6/,A =dibujos\matriFZ&Zfila.d#fB
&. Seleccionamos herramienta de dici!n
! Modificar
Mo$er N Copiar.
%. Mediante una de las herramientas de selecci!n marcamos la entidad o entidades. '. Racer clic en el bot!n .
2. W specificar punto de referenciaX. Marcamos el punto base. =0er dibujoB. 3. W specificar el punto de destinoX. Marcamos el punto de destino o desplaFamiento o tecleamos el tipo de coordenadas necesario. =0er dibujoB. 4. Aparece la pantalla: PMarcamos Conser$ar (riEinal, para realiFar una matriF de % elementos.
PMarcamos C!pias MIltiples para una matriF de ms elementos. Se indica el nImero de elementos sin contar el seleccionado. 1or ejemplo para ' copias mIltiples marcadas:
31
MA.R/7 C/RC-,AR =dibujos\matriFZcircular.d#fB

! Modificar
Rotar.
2. W specificar punto de referenciaX. Marcamos el punto base. =0er dibujoB. 3. Aparece la pantalla: PMarcamos Conser$ar (riEinal, para realiFar una matriF de % elementos.
PMarcamos C!pias MIltiples para una matriF de ms elementos. Se indica el nImero de elementos sin contar el seleccionado. 1or ejemplo, para un total de 5 taladros indicaremos 9 copias mIltiples:
MA.R/7 ,/* A, C(* 8/R(
=dibujos\matriFZlinZEiro.d#fB
! Modificar
Mo$er > rotar.
2. W specificar punto de referenciaX. Marcamos el punto base. =0er dibujoB.
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3. W specificar el punto de destinoX. Marcamos el punto de destino o desplaFamiento o tecleamos el tipo de coordenadas necesario. =0er dibujoB. 4. Aparece la pantalla: PMarcamos Conser$ar (riEinal, para realiFar una matriF de % elementos. PMarcamos C!pias MIltiples para una matriF de ms elementos. Se indica el nImero de elementos sin contar el seleccionado. 1or ejemplo, para un total de 3 elementos indicaremos 2 copias mIltiples:
*$(<: Cuando utilices coordenadas, \donde debe estar el punto Cero Relati$o].
MA.R/7 C/RC-,AR C(* )(S C *.R(S
=dibujos\matriFZcircularZ%Zcen.d#fB
! Modificar
Rotar a dos.
2. W specificar punto de referencia absolutoX. Marcamos el punto. =0er dibujoB. 3. W specificar el punto de referencia relati$oX. Marcamos el seEundo punto a partir del cual Eirar la entidad o dibujo seleccionado con el WnEulo bX indicado. =0er dibujoB. >. Aparece a panta a0 PMarcamos Conser$ar (riEinal, para realiFar una matriF de % elementos. PMarcamos C!pias MIltiples para una matriF de ms elementos. Se indica el nImero de elementos sin contar el seleccionado. l WnEulo aX marca el Eiro desde el centro de la matriF, el WnEulo bX indica el Eiro del propio objeto seleccionado.
33
*$(<: Cuando utilices coordenadas, \donde debe estar el punto Cero Relati$o].
34
PRACTICAS
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Moti$o decorati$o Celta
CruF Celta
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"emplo 3:
Abrir 1ARC ,A'.)G6, Euardar como 1ARC ,Ap.)G6 para enredar con ella, o cual<uiera de los dibujos utiliFados como 1rHcticas: ,as herramientas de selecci!n son accesibles ) S1-^S de hacer saber al proErama <ue <ueremos editar alEo: las !rdenes, como >a debamos ad$ertir a estas alturas, funcionan en modo: AC79AR
8:3RE 7A; E#7IDAD(E8! C:# 7A;E8 :6CI:#E8
)icho de otra manera, no se trata de Ra estoP tal cosaX, sino Wtal cosa_ a estoX > con parmetros si fuera necesario. As <ue, por ejemplo, haF creer a CCA) <ue <ueremos liminar determinadas entidades > ensa>a las diferentes herramientas de selecci!n, aDadiendo elementos si es necesario, sin lleEar a borrar nunca. Siempre e#iste la opci!n de )eshacer > recordar <ue estamos trabajando sobre una copia de seEuridad. \( no] liminar despu?s 1ARC ,Ap.)G6.
"emplo 4:
0amos a probar ahora las opciones de edici!n en un nue$o dibujo. Recordar <ue:

Se debe atender permanentemente a lo <ue pone en la lnea de comandos, con frecuencia el usuario encuentra a<u una a>uda estimable. Atender a la aparici!n de pe<ueDas $entanas <ue demandan imprescindible para la correcta ejecuci!n de la orden en curso. informaci!n
&. -tiliFar la lnea de comandos para representar un trinEulo e<uiltero de 3; ud de lado > utiliFar esta herramienta para construir con el trinEulo un he#Eono de 3; ud de ladoJ despu?s desplaFarlo todo &;; ud a la derecha. %. 8irar el he#Eono anterior 4;` respecto de su centro. '. RealiFar dos copias del he#Eono > escalarlos de modo <ue uno tenEa el tamaDo oriEinal, otro la mitad > otro el %;a del oriEinal. 2. ,as herramientas > , no son realmente habituales, pero podemos realiFar di$ersas pruebas con los dos he#Eonos ms pe<ueDos. 0amos a las herramientas , > <ue s tienen un uso masi$o > por tanto mu>
importante. )ibuja di$ersas lneas > prueba: 3. RecortarNalarEar: primero se selecciona la referencia > despu?s la entidad <ue se $a a recortar o alarEar. M(joL ,a selecci!n del objeto debe de ser picando con el rat!n en la parte <ue debe permanecer, en el troFo <ue debe <uedar resultante. l resultado no tiene por<u? producir un punto en comIn. 4. RecortarNalarEar dos: se emplea para empalmar dos entidades de un modo bastante e$idente. 9. Recortar una cuanta: recorta =$alor PB o estira =$alor VB en la cuanta <ue se indi<ue. 5. Chaflan > 8irar o Redondear son bastante intuiti$as, obser$ar <ue el achaflanado puede recortar maEnitudes diferentes en las dos rectas implicadasJ atender a las $entanas <ue demandan informaci!n. ReaaliFa una c!pia del he#Eono ms Erande > prueba en cada uno de ellos a achaflanar o redondear con distintas dimensiones > rdios. :. 1artir debe entenderse de un modo literal, la entidad seleccionada se di$idir en dos
37
objetos diferentes cortando por el punto <ue se seleccione. 1rueba con diferentes lneas. &;. 1artir % elimina directamente la parte e#istente entre una o dos entidades. &&. stirar Wcomo una EomaX a<uella entidad o entidades <ue se $ean seleccionadas por una $entana de selecci!nJ el estiramiento se define a partir de unos puntos de referencia inicial > final. 1rueba con las es<uinas o partes de uno de los he#Eonos. (bser$a <ue hasta marcar el punto final, si mue$es el cursor parece una Eoma elstica. \Ra> alEuien <ue toda$a no sepa <ue las $entanas de selecci!n de iF<uierda a derecha o de derecha a iF<uierda > de arriba hacia abajo s!lo seleccionan a<uello <ue est? totalmente dentro > sin embarEo las de abajo hacia arriba s!lo con tocar a una entidad la seleccionan]. A esto, en el arEot de otros proEramas )A( se le llama 0entana > Captura.
0entana Captura &%. )escomponer, mu> Itil. )escompone una entidad compleja como un blo<ue o un sombreado en sus entidades ms simples. &'. )escomponer un te#to en letras > editar un te#to e#istente se utiliFan continuamente, sobre todo la seEunda. 1rueba las distintas opciones de te#to > descompon en letras a partr, por ejemplo de esta frase: WAs como el hierro se o#ida por falta de uso, tambi?n la inacti$idad destru>e el intelecto. ,eonardo )a 0inciX.
CA6A8
,a posibilidad de trabajar con capas, comIn a la ma>ora de los proEramas de representaci!n Erfica, los confiere unas posibilidades enormes. n $eF de disponer de una Inica superficie de trabajo como ubicaci!n de todas las entidades, es posible crear un Eran nImero de capas <ue a modo de planos transparentes superpuestos permiten aErupar las entidades con alEo en comIn > aislarlas del resto: un ejemplo clsico es a<uel <ue utiliFa una capa para el recuadro > cajetn, otra para la representaci!n de las paredes > elementos formales de una $i$ienda, otra para los ejes > las cotas, otra para la fontanera, otra para la electricidad, otra para el aire acondicionado..., controlando, al mismo tiempo, la $isualiFaci!n de cada uno de esto planos transparentes > en el momento de imprimir seleccionar las capas <ue nos interesen. Su Eesti!n se realiFa indistintamente desde:
38
Consideraciones:

,a capa ; no se puede renombrar ni eliminar. ,a capa sobre la <ue se trabaja es la Inica acti$a en cada momento: la seDalada con un recuadro neEro: las operaciones <ue se lle$en a cabo solamente afectarn a ella. ,os atributos de una capa: color, tipo > espesor de lnea se aplican sobre todas las entidades <ue se creen en ella. Cada capa puede ser ocultada =desacti$amos la transparencia =no podemos editar ni dibujar en ella elementos. B o blo<ueada
B para <ue no se modifi<uen sus
,os iconos de +lo<uear todo o Mostrar capas de la barra de botones o del menI despleEable de Capas, actIan sobre la totalidad de las capas, si se pretende ocultar s!lo una capa debemos picar en el ojo propio de la capa con un doble clicK.
s posible la e#istencia de entidades con Atributos diferentes =color, ancho > tipo de lneaB de los especficos de la capa en la <ue se encuentre, pero entonces es necesario modificarlos e#presamente cambiando sus 1ropiedades. 0amos a introducir su manejo con un ejemplo clsico, el usuario decidir si utiliFa rejilla, fuerFa las coordenadas...:
jemplo 9:
Representar la siEuiente fiEura utiliFando ' capas = #emple9PCapes.a$iB:

Capa jes, de color rojo > linea punto ra>a. Capa (bjeto, de color neEro > lnea continua de ;.& mm. Capa Muros, de color aFul. Capa Ra>ados, de color aFul > ra>ado iso;'w&;;. Capa 1erfiles, de color a eleEir, por ejemplo amarillo.
39
Capa
jes
Capa
(bjeto
Capa Muros
+9ARDAR C:(: CA8A.DXF ( #emple9Pei#os.a$i, #emple9Pmurs].a$i! *$( =: ,a Eesti!n del Sombreado se e#plicar ms adelante, de momento crear una capa Muros donde toda la tabi<uera se ha reEruesado con una lnea ms ancha > de otro colorJ esta capa $eremos ms adelante <ue es mu> Itil precisamente para la Eesti!n del Sombreado. Comprobar <ue el permetro est perfectamente cerrado para sombrear. *$( 8: l modo +(RRA)(R, situado a la derecha del bot!n de $isualiFar la rejilla, muestra los atributos de las lneas con diferentes apariencias seEIn est? acti$ado o no.
6R:6IEDADE8. A7RI397:8. (odiNicaciones.

-na consideraci!n pre$ia: la opci!n de +orrador del menI superior se permite licencias propias de un uso discrecional: seEIn est? acti$ado o no se muestran los sombreados o la $isi!n real de los tipos de lnea... )istinEuir entre 1ropiedades > Atributos de una entidad es un tanto lioso, puesto <ue Eramaticalmente parece <ue estamos hablando de lo mismo.
PROPIEDADES
Accediendo mediante Modificar de la +arra de menIs o con herramientas CA): ditar de la +arra de
40
+arra de MenIs
ditar de la +arra de Rerramientas CA)
,a opci!n )ro3iedades, accesible tambi?n por el bot!n: ditar 8eometra de la ntidad, permite modificar las propiedades <ue sean especficas de la entidad <ue se seleccioneJ para ello desplieEa el menI apropiado para el objeto seleccionado. *o permite seleccionar por ello $arias entidades a la $eF. As, se despleEarn los menIs:
Si se seleccion! una lnea
Si se seleccion! un te#to
Si se seleccion! sombreado...
un
Si se seleccion! una cota Si se seleccion! un blo<ue.
41
ATRIBUTOS
,a opci!n Atributos, a la <ue se accede tambi?n por el bot!n: ditar Atributos de la ntidad acti$a un Inico menI <ue permite modificar Capa, Color, Ancho > .ipo de lnea:
H por deNecto per$ite a se ecci,n de $S tip es entidades si$u t-nea$ente" inc uso $e*c ando cotas" te5tos" )neas...
jemplo 5:
RealiFar modificaciones discrecionalmente en el ejercicio anterior Q R S.A-RAR ) S1-^S ,AS C(*)/C/(* S /*/C/A, SL. Recordar <ue el modo +(RRA)(R, situado a la derecha del bot!n de $isualiFar la rejilla, muestra los atributos de las lneas con diferentes apariencias seEIn est? acti$ado o no.
jemplo ::
Continuando con CASA.)G6, dibujar la tabi<uera interior = #emple:.a$iB.
Sera interesante aDadir una capa nue$a para la tabi<uera interior. Recordar <ue la capa acti$a es la recuadrada en neEro, > <ue lo <ue se haEa se carEa all. s frecuente confundirse al principio con cul es la capa acti$a > cul es la $isible, puesto <ue son propiedades )/6 R *. S: la capa acti$a puede no estar $isible, siempre
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ha> una capa acti$a independientemente de <ue est? $isibleJ puede no haber ninEuna $isible... en definiti$a los cuidados se deben centrar en <ue al picar en una capa cuidemos lo <ue estamos pretendiendo: modificar la $isibilidad o acti$ar...

RealiFar los huecos de puertas interiores de ;@5%3 cm, la e#terior de ;@:%3cm, > los huecos de $entanas de &,%; >No % m. SeEuimos dejando la ejecuci!n de los sombreados para ms adelante, de momento ejecutar los tabi<ues tal > como se encuentran. ,a colocaci!n de las cotas es informati$a nada ms, de momento no ha> <ue representarlas. Se recuerda <ue la cota <ue no se informa es por<ue es deducible o la maEnitud se parece WsospechosamenteX a otra.
8-AR)AR C(M( CASA&.)G6.
43
98: DE 7EX7:8
*o es frecuente un plano sin te#tos. ,a herramienta <ue permite introducir te#tos se encuentra: n la +arra de herramientas CA): n )ibujar de la +arra de menIs:
Cual<uiera <ue sea el modo de carEar la orden, el menI de opciones es el mismo <ue cuando se piden las propiedades:
)onde la ma>ora de las herramientas son bastante intuiti$as:

Alineamiento hace referencia a la posici!n relati$a entre el te#to > el punto del plano donde se $a>a a insertar el te#to. l nEulo es el formado entre la lnea de base del te#to > la parte positi$a del eje G medido contrario al reloj. ,a colecci!n de caracteres no ordinarios ms $ariopinta se encuentra en /nsertar smbolo > en /nsertar -nicode. E $enS de %otones de ,impiar te#to, CarEar, 8uardar, Cortar, Copiar > 1eEar no son desconocidas para nadie. De%e$os ver a ventana de te5to co$o un $ini editor de te5tos" pues no es otra cosa.
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*ormalmente el te#to ser el <ue el usuario escriba, un te#to de nue$a creaci!n, pero para el caso de importar un fichero de te#to, la $ersi!n actual abre =%` de los 4 botones superioresB ficheros rtf, doc > t#t, pero no ficheros s#w, > en ocasiones con alEIn problemilla.
"emplo &;:
/ntroducir en CASA&.)G6 los siEuientes te#tos = #emple&;.a$iB:
Crear una capa .e#tos de color $erde. -tiliFar la fuente <ue se considere acertada > una altura similar a la indicada. (bser$ar <ue el tamaDo de la fuente est definido, como era pre$isible, en -).
-n truco <ue en ocasiones permite Eanar tiempo =aun<ue no lo pareFcaB es lanFar la orden te#to con el primer te#to <ue nos pareFca > despu?s copiar > peEar el mismo te#to en todos los dems emplaFamientosJ despu?s iremos editando todos > modificando su redacci!n. 8-AR)AR CASA%.)G6.
(A+#I79DE8
,a necesidad de conocer una maEnitud sin necesidad de representar su $alor se resuel$e mediante un menI de opciones <ue a ttulo informati$o, indica maEnitudes de alEIn u otro tipo. )eja pocas dudas el funcionamiento de cada una de las herramientas: n la +arra de herramientas CA): n /nformaci!n de la +arra de menIs:
, <ue llama a:
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,a informaci!n aparece, con la ma>or precisi!n, en la pantalla resaltada en $erde > neEro. ,a herramienta es especialmente Itil, $a acumulando $alores de las entidades <ue se $an seleccionando hasta <ue se cierra la selecci!n, dando como resultado el sumatorio <ue aparecer en la lnea de comandos. ,a herramienta calcula el rea de un polEono .
jemplo &&:
Abrir 1ARC ,A.)G6 > comprobar el funcionamiento de .()AS las herramientas de medici!n: medir cada linde, el permetro de la parcela, distancias de un punto interior a una linde...

Crear una nue$a capa para te#to o superficies. Medir > anotar la superficie de la parcela > su permetro en un cuadro adjunto al dibujo.
8:(3READ:
.radicionalmente Wra>adosX, tambi?n Wte#turasXJ lo <ue se pretende es dar un Erafismo especfico a una superficie delimitada por lneas o arcos, para aportar ms informaci!n, para representar elementos cortados, para <ue se distinEa mejor o incluso por est?tica. n la +arra de herramientas CA): n )ibujar de la +arra de menIs:
Se accede in$ariablemente al menI de Selecci!n, no puede ser de otra manera, > s!lo al terminar de seleccionar entidades se accede a los parmetros > atributos de sombreado:
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donde todas las opciones Wson lo <ue parecen serX. 1ara $isualiFar los sombreados tiene <ue estar el modo +orrador desacti$ado. Rasta a<u parece mu> sencillo, 1 R(:
\Cu? entidades seleccionar]: realmente no se sombrean entidades, sino reEiones del espacio de trabajo, por lo tanto la selecci!n de esa reEi!n se hace a partir de definir las entidades de borde <ue estn delimitando la Fona, > no puede faltar ninEunaJ si as fuera CCA) se $e obliEado a sombrear una superficie de e#tensi!n impre$isible, por ello se debe C RRAR S/ M1R ,A R 8/b*. ,as entidades de borde se comportan a<u de un modo aparentemente caprichoso, con resultados lamentables sobre el sistema ner$ioso del usuario. \.e has dado cuenta >a] ,os problemas estn oriEinados en las ecuaciones matemticas <ue utiliFa el formato $ectorial propio de todas las herramientas de dibujo t?cnico. Como se $e en ocasiones el sombreado se sale de la reEi!n..., incluso puede colEar la m<uina... por tanto:
R C(M *)AC/b* l modo ms seEuro de trabajar es: &. 8uardar lo <ue ha>a hecho, %. Crear una capa especfica para el sombreado de nombre, por ejemplo, RAQA)(S. '. Crear otra capa =si fuese necesarioB para el dibujo de las entidades <ue formaran la reEi!n > de nombre, por ejemplo 1 R6/, S o C(*.(R*(S. 2. *os situamos como capa de trabajo acti$a, 1 R6/, S, dibujando las entidades <ue formarn la reEi!n aseEurndonos de <ue formen reEiones cerradas. 3. (cultar todo menos estas capas, donde limpiamente $eremos S(,( la reEi!n del plano <ue se pretende sombrear. 4. *os situamos como nue$a capa acti$a, RAQA)(S. 9. CarEar la orden de sombreado > seleccionar nuestras flamantes entidades <ue estn en la capa 1 R6/, S, con cual<uiera de las opciones de selecci!n. 5. Si todo fue bien, eliminar las lneas de contorno si molestan, aun<ue esto no es con$eniente si en un futuro pueden haber modificaciones. s frecuente liarse con las capas: creer <ue no ha funcionado el sombreado cuando lo <ue sucede es <ue la capa est oculta, etc. 1aciencia. -na Iltima obser$aci!n: la herramienta )escomponer es capaF de actuar sobre un sombreado. Ra> <ue e$itar usar esta herramienta en los sombreados puesto <ue >a no podramos editarlos si fuese necesario.
"emplo &%:
RealiFar el ra>ado de los muros en casa%.)G6 = #emple&%.a$iB. 8-AR)AR C(M( CASA'.)G6.
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;:8 3;:Q9E8 D ;A 3I3;I:7ECA

Cuando la representaci!n de un elemento como una puerta, una resistencia el?ctrica, una le>enda... empieFa a resultar repetiti$a, bueno, para automatiFar procesos se in$entaron los computadoresL.
COPIAR # PEGAR
Si el elemento a repetir se ha dibujado >a una $eF en nuestro )ibujo Actual es de todos conocida la herramienta CopiarN1eEar... <ue a<u se debe ejecutar por el menI de iconos como )esplaFarNCopiar. Si el elemento no e#iste en nuestro dibujo pero es posible recordar otro )ibujo donde se encuentra, es preciso abrir el )ibujo =por supuesto CCA) soporta el manejo de $arios )ibujos a la $eF: YindowNMosaicoB > all con las herramientas adecuadas seleccionar la parte <ue interesa... $eamos: ,os iconos <ue permiten manejar la $isualiFaci!n de $arios )ibujos simultneamente son:
Con botones de ma#imiFar, minimiFar, reducir tamaDo > cerrarJ probarlos abriendo los ficheros casa, parcela...., > la opci!n de la +arra de menIs Yindow. 0amos a crear % dibujos, ci.)G6, con un crculo de radio &; -) > cu.)G6 con un cuadrado de lado %; -)J tendremos los dos dibujos abiertos simultneamente > pasaremos el crculo al centro del cuadrado, de un fichero a otro. 1ara Copiar > 1eEar es preciso:
Situarse en el dibujo de oriEen > picar ditar Copiar o e icono de a +arra de menIsJ seleccionamos los elementos <ue se <uieren copiar se debe indicar el punto de referencia =el punto de capturaB. Situarse en el dibujo de destino. All picar ditar
1eEar o e icono
de a +arra de menIs.
Aun<ue no fiEure /nsertarN6ichero, la inserci!n de un dibujo completo puede hacerse de este modo. 1odemos utiliFar la opci!n de Cortar > 1eEar si lo <ue <ueremos es adems eliminar los elementos del primer dibujo. 1ara cortar usaremos la herramienta ditar Cortar o e icono de a +arra de menIs. 1ero cuando una entidad, conjunto de entidades o dibujo completo es re<uerido con frecuencia es preferible usar otros recursos:
BLOQUES
ntonces se precisa una cierta capacidad de autonoma: hacer de ello unos objetos independientes. .odo el software de )A( denomina a estos objetos Wblo<uesX. *o son ms <ue dibujos <ue pueden estar relacionados con el dibujo o se pueden importar del e#terior. Su Eesti!n se realiFa mediante:
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n la +arra herramientas CA):
de
n +lo<ue de la +arra de menIs:
n el lateral derecho:
este icono s!lo permite CR AR % o4ues" no insertar los >a e#istentes.
Mostrar todos los blo<ues. (cultar todos los blo<ues. ADadir blo<ue. liminar blo<ue. Renombrar blo<ue acti$o. ditar el blo<ue acti$o en $entana. /nsertar blo<ue acti$o.
,a creaci!n de un blo<ue dentro de un dibujo se realiFa con el icono del menI principal, su ejecuci!n demandar cules son las entidades implicadas <ue formaran el blo<ue > ue/o especificar el punto de inserci!n o punto de referencia con el <ue ser insertado posteriormente. 6inalmente nos pedir un nombre. -na $eF creado aparece en el menI del lateral derecho. MQa tenemos un blo<ueL. (bser$ar <ue los propios elementos seleccionados pasan a ser un blo<ue desde ese momento. )e este menI de la derecha es preciso recalcar <ue:

ditar blo<ue acti$o en $entana a%re un nuevo NicMero con s, o e % o4ue 4ue estO se eccionado" previsi% e$ente para $odiNicar o. Cual<uier modificaci!n <ue se realice se manifiesta inmediatamente en las antiEuas > futuras inserciones del blo<ue, sin necesidad de sal$ar cambios, se modifica > se cierra. MMenuda $entaja para cambiosL. Se puede cerrar la edici!n del blo<ue sin necesidad de Euardarlo.
/nsertar blo<ue acti$o es propiamente la opci!n <ue $a a permitir su proliferaci!n.
)escomponer e$identemente desmiembra el blo<ue en sus entidades elementales. (bser$ar <ue los iconos de ocultar los blo<ues N mostrar los blo<ues actIan sobre todos a la $eF, independientemente de <ui?n est? seleccionado, como en la Eesti!n de las capas.
Si Copiar > 1eEar se hace con un +lo<ue, se respeta como tal.
Racer pruebas de todas las opciones sobre blo<ues en ci.)G6.

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1 R(: \*o habr por ah una coleccioncilla de imEenes aun<ue s!lo sea con formatos )/* > alEIn tornillino] \Se acuerda alEuien de: 0er+arra de herramientas #aminador de +iblioteca] sta coleccioncilla es ,a +iblioteca:
menI <ue acti$ando por defecto.
#aminador de +iblioteca se incorporar a los menIs del lateral derecho
,a inserci!n de un blo<ue preEunta por el nEulo, el factor de escala, la posibilidad de crear una matriF... A<u es con$eniente re$ol$er bastante, los distintos Eremios de t?cnicos dibujantes pueden rastrear buscando blo<ues de pro$echo. AR(RA es un buen momento. stos ficheros, en formato )G6, se encuentran en =$er pE : del presente manualB la ruta: C:NArchi$os de 1roEramaNCCadNlibrar>. /nsertarN6ichero de la biblioteca se puede loErar trasladando ese fichero o blo<ue a C:NArchi$os de 1roEramaNCCadNlibrar>, donde nuestros ficheros debern inteErarse en alEuna de las carpetas: Solo los ficheros ubicados dentro de alEuna carpeta son localiFables posteriormente, en cual<uier caso es posible aDadir nue$as carpetas en C:NArchi$os de 1roEramaNCCadNlibrar> > CCA) las reconocer sin ninEIn problema. $identemente para poder 8uardar Como en ,ibrar> es necesario tener permisos para escribir en esa carpeta. Cual<uier cambio en ,ibrar> re<uiere reiniciar CCA).
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*$( i23ortante: a alEuien se le puede ocurrir <ue en $eF de mo$er los ficheros interesados a alEuna subcarpeta de ,ibrar> es posible modificar en: 1referencias de la Aplicaci!n,ocaliFaciones+ibliotecas la ubicaci!n de estas, por ejemplo indicar c:NusuarioNbiblioteca<cad, donde estu$ieran los )G6 del usuarioJ sin problemas en esta $ersi!n, al contrario de otras anteriores. s ms, he aDadido otra ubicaci!n a la >a e#istente separndolas mediante punto > coma =JB > las carpetas de esta Iltima se han aDadido a las >a e#istentes de ,ibrar>. C:NArchi$os de 1roEramaNCCadNlibrar>J :\CA)\+locs Resumiendo: ,os blo<ues tienen una funci!n del tipo CopiarN1eEar dentro de un mismo dibujoJ la e#istencia de un blo<ue s!lo tiene sentido dentro del dibujo en el <ue se cre!, o dicho de otro modo no tienen e#istencia aut!noma fuera del dibujo. 1or supuesto es posible editarlo > 8uardar como. Se puede insertar un dibujo entero =fichero con formato )G6B:

importndolo de la +iblioteca =ms prctico > profesionalB, abriendo los dos )G6 > trabajando con Copiar > 1eEar.
Se puede en$iar un blo<ue de un dibujo determinado a la +iblioteca: &. Se crea el blo<ue. %. Se edita el blo<ue acti$o en una nue$a $entana. '. Se Euarda el nue$o dibujo como ###.)G6 en C:NArchi$os de 1roEramaNCCadNlibrar>Nmisc, por ejemplo o se crea una nue$a carpeta en ,ibrar>. 2. Cuando sea necesaria su inserci!n se abre la +iblioteca.... Con los +lo<ues no funciona la herramienta stirar, es preciso )escomponerlo pre$iamente. A corto plaFo todo usuario se con$ierte en un coleccionista compulsi$o de bibliotecas de dibujos de di$ersa ndole. n fin.
jemplo &':
n CASA'.)G6 realiFar un diseDo de puertas = #emple&'p.a$iB > $entana = #emple&'$.a$iB, fuera del dibujo de la casa, del tipo:
$entanas de &@%; > % metros,
puertas de ;@5%3 > de ;@9%3 metros de hueco libre.
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8uardarlos como blo<ues Wpuertade5%X, Wpuertade9%X > W$entanade%;;X e insertarlos all donde sean Itiles. (bser$ar <ue ha> 2 posibles posiciones de puertas, el usuario decide si crea los blo<ues Wpuertade&;;$erticalaiF<uierdasX... o si prefiere una sola > despu?s resol$er por simetras > Eiros. Como ejercicio es preferible la seEunda opci!n... 8uardar ahora el blo<ue puertade5% > architectureNdoorZs no parece mal sitio. puertade9% en la +iblioteca para futuros usosJ
Racer lo mismo con la $entana. \*o ha> subcarpeta 0entanas]. Crearla. \ s con$eniente tener puertas > $entanas en otra capa], o \cada una en capas distintas]. (bser$ar <ue la inserci!n de un fichero de la biblioteca lle$a aparejada la inserci!n de las capas <ue incorpore en su diseDo. 1or otra parte un fichero )G6 lle$a aparejado un comportamiento Eeom?trico <ue hace <ue en ocasiones no responda como se pretende a la orden Eiro, o simetra...J en ese caso se descompone el blo<ue en sus entidades independientes... .erminar de dotar Wa $oluntadX la casa de sanitarios, mobiliario de cocina..., por ejemplo:
\ s recomendable crear una capa para el mobiliario > otra para los sanitarios > cocina] 8-AR)AR C(M( CASA2.)G6.
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AC:7ACI@#
,a acotaci!n sin ordenador siempre fue una labor temible. *o es el luEar de analiFar las normas de acotaci!n -* , en cual<uier caso CCA) trabaja en el modo ms estandariFado. n 1referencias del )ibujo Actual se definen los atributos del estilo de acotaci!n:
s mu> importante seleccionar como medidas $lidas las <ue se pretenda $isualiFar sobre el papel impresoJ por ejemplo, una cota de % mm de altura de te#to =real, en el papelB es habitualmente suficiente. Ms adelante $eremos la importancia de hacer una selecci!n correcta. ,as posibilidades son: n la +arra de herramientas CA): n Acotar de la +arra de menIs:
<ue llama al submenI:
como se puede $er, estn en el mismo orden <ue en el menI de botones Cual<uiera de las dos opciones continIa con las herramientas de selecci!n... ,a diferencia entre cota alineada > cota lineal es <ue la alineada mide > ubica la lnea base de acotaci!n alineada =paralelaB con la posici!n relati$a entre los dos puntos, > la cota lineal mide > coloca la lnea de base de acotaci!n horiFontal o $ertical. ,as cotas radio > dimetro permiten decidir con <u? nEulo respecto del eje VG se $a a colocar la cota. ,a cota anEular =nEulo entre dos lneasB trabaja ajena al orden de selecci!n de entidades, no tiene sentido acotar con $alores neEati$os. ,a denominada directriF hace referencia al traFado de una polilnea habitual en la seDaliFaci!n de cotas de difcil acceso o anotaciones de informaci!n, el primer clicK es para la colocaci!n de la punta de flecha. )espu?s ser preciso indicar la medida.
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jemplo &2:
Adi$inar el fichero <ue se $a a utiliFar para ejercitar el manejo de las cotas. 1or supuesto es recomendable capa > color nue$o para ubicar la acotaci!n. s posible modificar tanto los atributos de una cota: capa, color, ancho > tipo de lnea, obser$ando <ue los mismos cambios afectan tambi?n a la e#presi!n num?rica. Se recuerda <ue e#iste un criterio Wuni$ersalX en la acotaci!n =A<u *ormas -* B: tantas como sean necesarias pero no ms, > situadas donde no molesten. s posible modificar el te#to de una cota: descomponer la cota en sus elementos > editar el te#to. Mientras una cota es tal se actualiFar si se modifica la escala del objeto, pero una $eF se ha>a descompuesto la cota en sus elementos >a s!lo son lneas > nImeros. Ra> <ue e$itar esto, en )A( est 1R(R/+/)(, mejor borrar > dibujar de nue$o la cota o cambiar sus propiedades mediante: Modificar1ropiedades. ,as flechas no son propiamente entidades: una $eF descompuesta una cota, las flechas si Euardamos el dibujo, podemos encontrarnos sorpresas al $ol$er a abrir este, como por ejemplo flecha estiradas con formas e#traDas =en futuras $ersiones, esperemos <ue se subsaneB. A modo de ejemplo =sin e#<uisitecesB = #emple&2.a$iB:
8-AR)AR C(M( CASA3.)G6.
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E8CA;A8 DE RE6RE8E#7ACI@#.
D'349%- I+&4-12'*6,-.
s necesario entender > tener mu> claro el funcionamiento de las unidades de trabajo > dibujo, junto con las escalas en <ue <ueremos trabajar, para <ue el resultado final en el papel impreso sea el correcto. n el dibujo industrial, los $alores correctos de acotaci!n, son asociando WmilmetrosX con Wunidades de dibujoX. n este caso estaremos dibujando a escala WrealX a efectos de Wescala de traFado o impresi!nX. 1ara obtener una representaci!n sobre el papel, e imprimir con la impresora correspondiente, a escala &N# o #N&, tan solo debemos utiliFar la escala de ampliaci!n o reducci!n en 6ichero/mprimir $ista pre$ia. Cuando inserte$os 3 o4ues u o%.etos de a %i% ioteca" de%ere$os" con a aHuda de Rfactor de escalaT" a$p iar as veces 4ue redu*ca o reducir as veces 4ue a$p ie a Rescala de representaci!nT de di%u.o. Con este criterio pode$os construir una ta% a de re aciones para di%u.os industria es (Di%u.os cuHas unidades de tra%a.o sean sie$pre RmilmetrosT!. Escala de dibujo %N& &N& &N% ...... Escala de tra0ado Factor de escala &O% &O& %O& ...... % & ;@3 ......
En este caso a esca a de tra*ado es irre evante.
D'349%- &, )%+-124))'?+.

En di%u.os de construcci,n" a o%tenci,n directa de os va ores correctos de acotaci,n serasociando RmetrosT con Runidades de dibujoT" Co$o en QCAD" a i/ua 4ue ocurre con cua 4uier otro pro/ra$a DA:" una Runidad de dibujoT corresponde a un $i )$etro H a esca a de tra*ado ser- sie$pre 1J1" si uti i*a$os a asociaci,n de RmetrosT con Runidades de dibujoT" i considerando 4ue 1 $etroJ 1&&& $i )$etros" pode$os decir 4ue esta$os di%u.ando todo 1&&& veces $-s pe4ueIo. Actuando de esta $anera en e tra*ado" para o%tener una representaci,n en e pape a esca a 1?5" Me$os de a$p iar e di%u.o 1&&& veces (para convertir o a $$" es decir a Runidades de dibujoT! H despuOs reducir o R#T veces" (para poder representar o en e pape a a esca a 4ue corresponda!. Esto o conse/uire$os uti i*ando a esca a de tra*ado R&;;;N#O&T. Dado 4ue en 6ichero/mprimir $ista pre$ia pode$os asi/nar a esca a de tra%a.o" tan so o de%ere$os tener en cuenta decir e a pro/ra$a 4ue as unidades de tra%a.o ser-n en $etros por $edio de ditar1referencias para el dibujo actual H despreocuparnos. Cuando rea i*a$os inserciones de 3 o4ues o e e$entos de %i% ioteca" seria interesante 4ue estu%iesen di%u.ados con as $is$as unidades 4ue uti i*a$os en di%u.os de construcci,n" es decir en $etros. 8i esto no ocurre de%ere$os ap icar un coeNiciente para poder esca ar os H adaptar os a nuestro di%u.o. De a $is$a $anera ocurrir- con os ca.etines o inc uso con os Nor$atos" di%u.ados todos e os a esca a rea 1J1 (1 unidad J 1 $$!" una ve* insertados en e di%u.o. Anterior$ente Me$os visto 4ue para poder adaptar a esca a de di%u.o a tra*ado" de%)a$os a$p iar R&;;; $ecesT H despues reducir R#T" es decir" para una esca a de R&N#T corresponderia un Nactor de esca a de R&;;;N#T. AMora %ien" para rea i*ar a operaci,n contraria de%er)a$os a$p iar R#T veces H ue/o reducir R&;;;T. 8i/uiendo este criterio podre$os construir una ta% a con as re aciones de esca as H Nactores.
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Escala de dibujo &N3; &N&;; &N%; ......
Escala de tra0ado Factor de escala %;O& &;O& 3;O& ...... ;@;3 ;@&; ;@;% ......
En este caso a esca a de tra*ado es irre evante. 6ero todo o dicMo anterior$ente nos servir- para entender o 4ue ocurre cuando desea$os dar va ores" por e.e$p o" de a turas de te5to" insertar un o%.eto de a %i% ioteca o poder preparar un Nor$ato para una p anti a.
T,;1%-.
;os va ores de as a turas de un te5to" para 4ue en e tra*ado ten/a una a tura deter$inada en $i )$etros" en e caso de di%u.os industria es no MaH pro% e$as" pero en e caso de di%u.os de construcci,n" de%ere$os $u tip icar a a tura rea de te5to por e Rfactor de escalaT correspondiente. E.e$p o0 6ara di%u.ar a esca a 1?2& un te5to 4ue co$o resu tado Nina despuOs de tra*ado sea de 3 $$ de a tura" de%ere$os tec ear co$o va or de a tura de te5to &L12 unidades(35&L&2!.
F%28*1%-.
En as di$ensiones de os Nor$atos de di%u.o para construcci,n ocurrre o $is$o 4ue en os te5tos. Be$os de adaptar as di$ensiones rea es de Nor$ato a a esca a e e/ida de di%u.o. E.e$p o0 I$a/ine$os 4ue 4uere$os di%u.ar un Nor$ato de di%u.o 9#E A1 para una esca a 1?2&. 8us di$ensiones rea es son de 21& 5 2U' $$. (u tip icare$os as di$ensiones rea es de Nor$ato por e Rfactor de escalaT correspondiente" en este caso &L&2. %&; %:9 # ;@;% O # ;@;% O 2@%; 3@:2
PRACTICAS
Di%u.ar Nor$atos 9#E A1 H A3 a esca as 1?2&" 1?2&" 1?1&&" 1?2&& H 1?1&&& H /uardar os en un directorio de a %i% ioteca. OBS@ VA 4ue esca a corresponde ta$%iOn e Nor$ato a esca a 1?1&&&W. Di%u.ar un ca.etin estandar de di$ensiones 1C& 5 3& $$ to$ando co$o $ode o orientativo e si/uiente.
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I(E+E#E8 D 6;A#7I;;A8
IMGENES
n CCA) es posible i23ortar i2>7enes en los formatos ms habituales: jpE, bmp, pnE > otros, para ello clicaremos el icono de la +arra de herramientas CA) o seleccionaremos de la +arra de menIs: )ibujar/maEen. Esto nos carEa el menI de selecci!n correspondiente. ,a importaci!n se realiFa de modo <ue a cada pi#el de la imaEen importada le hace corresponder & -) de dibujo de CCA). Como ejemplo se puede colocar una alfombra en el sal!n, selecciona una de entre las dadas:
PLANTILLAS
char un $istaFo a LA E(CALA DEL DI$%?* @ EL TA,AA* DEL )A)ELB pE &5, donde: ... l trabajo final tendr unidades en metros, con una precisi!n de % decimales, > podr ser impreso en un -* PA2 si lo representamos a escala con$eniente... n la +iblioteca se dispone de formatos -* PA2 a &N%;;, por alEuna parte est la parcela de la $i$ienda > por otra el plano de la casa. Abrir los % ficheros anteriores simultneamente en el CCA), $isualiFando ambos a 7oom #tensi!n > abrir un fichero nue$o donde iremos insertanto todo lo necesario. *ombrarlo como 1,A*(.)G6. l modo recomendable de trabajar es situarse en el fichero de ms WpesoX, el <ue tenEa un ma>or tamaDo en cb, para <ue su Eesti!n sea ms rpida. n este caso CASA2.)G6. Colocar una copia de 1ARC ,A.)G6 en alEuna parte de la +iblioteca. Acudir a la +iblioteca: 0er0istas #aminador de +iblioteca, para /nsertar 1ARC ,A.)G6 en cual<uier parte de CASA3.)G6. /nsertar tambi?n un -* PA2: n el directorio <ue ha>as creado o en .emplatesNen 4ue ta$%iOn e#isten los formatos /S(: /nsertar el -* PA2 en cual<uier parte de CASA3.)G6. Como >a era sabido, $ol$imos a dejar una hoja de papel en la parcelaL. -na $eF est? todo en orden colocar la parcela dentro del formato. S!lo el usuario sabe <ue esa parcela est a escala &N%;;, > as se debe indicar en el cajetn. s necesario buscar un tamaDo adecuado, un tipo de letra... )ebera de <uedar alEo similar a:
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6ero MaH otra Nor$a $ucMo $-s practica de tra%a.o H es preparando nuestros di%u.os prototipos o p anti as para e tra%a.o a una esca a deter$inada. 8i cada ve* 4ue desea$os rea i*ar un nuevo di%u.o tene$os 4ue ca$%iar as unidades" esca a" re.i a" crear capas" ... nos resu taria un tra%a.o repetitivo H pesado. ;a Nor$a de aMorrarse esta a%or es" co$o ocurre con otros pro/ra$as DA:" crear as p anti as necesarias para tra%a.ar. Cuando desea$os rea i*ar un nuevo di%u.o" tan so o de%ere$os a%rir a p anti a correspondiente e in$ediata$ente /uardar e di%u.o en 6ichero8uardar como... con e no$%re de nuevo di%u.o. Esto nos per$itir- $antener si$pre a p anti a ori/ina intacta. E e$entos %-sicos a tener en cuenta a conNeccionar una p anti a0
A.ustar as preNerencias de di%u.o actua .

6ape . 9nidades. Re.i a. Cotas.
A.ustar i$pri$ir vista previa.
A.ustar a esca a.
DeNinir as capas en as 4ue tra%a.are$os. DeNinir os co ores" )neas H espesores de as capas. Di%u.ar e Nor$ato. (8e puede insertar posterior$ente desde a %i% ioteca!. Di%u.ar e ca.etin. (8e puede insertar posterior$ente desde a %i% ioteca!.
PRACTICAS
6reparar una p anti a para un Nor$ato 9#E A1 vertica para di%u.ar a esca a 1?2&.
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I(6RI(IR
Al insertar un -* PA2 en cual<uier parte de CASA3.)G6 $ol$imos a dejar una hoja de papel en la parcela. \C!mo se imprimir esto] Si adaptamos el dibujo al tamaDo representado de -* PA2, es preciso reducir %;; $eces la parcela con la herramienta de edici!n scalar. (bser$a <ue la acotaci!n adapta sus medidas si se produce un escalado, pero no modifica el tamaDo de sus nImeros de cota. Si se necesita modificar el tamaDo de los nImeros de las cotas entrar en 1referencias del )ibujo Actual... E pro% e$a de scalar e di%u.o es 4ue o%ediente$ente se $odiNican as cotasX" para evitar o ser)a preciso )escomponer as cotas" esto Mace posi% e 4ue ta$%iOn se esca en os nS$eros de as cotas sin 4ue se $odiNi4uen estas" pero nos Ma%re$os 4uedado sin N ecMas... YEn este caso a esca a de tra*ado es irre evante... un pro% e$aX. VD os espesores de )nea en construcci,nW" V4ue es ocurreW. Da co$enta$os a /o en e punto ;A E8CA;A DE; DI39A: ? E; 7A(AP: DE; 6A6E;. s ms correcto adaptar el tamaDo de la plantilla a la escala de trabajo e impresi!n de un A2: Al pulsar en /mprimir $ista pre$ia se comprueba la relaci!n e#istente entre el tamaDo del documento =definido en ditar1referencias para el dibujo actual1apelB > el objeto. n el menI <ue >a conocemos buscamos la escala apropiada a la situaci!n > esa ser la <ue $a>amos a utiliFarJ s!lo nos resta aplicar ese factor de escala a la plantilla > colocarla en su luEar, si no hemos utiliFado una plantilla >a escalada como se e#plico con anterioridad. /ndicaremos en el cajetn la escala utiliFada... resultando finalmente:
OBS@ V#o sa e todo e Nor$ato i$presoW. VCua es e -rea de i$presi,n $-5i$a de tu i$presoraW. VCo$o se puede so ucionar estoW" VCo$o se de%e di%u.ar e Nor$atoW. 6iensa.
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Z;7I(A B:RA
7odo este $ateria Ma sido e a%orado con os si/uientes pro/ra$as inNor$-ticos de soNt[are i%re +6; (+#9 6u% ic ;icense o +enera 6u% ic ;icense! H Nree[are0
O5,+O(('),.%2A ".".0 G*&B'+ P2'+1S)2,,+ 4." GIMP " PDFC2,*1%2 0. .$CGPL C*8S14&'% ".00 6uedes encontrar estos H otros pro/ra$as en a /uno de estos en aces0
http:NNwww.cdlibre.orEN http:NNproEramas.apro$echatedelared.comN http:NNwww.softonic.comN http:NNsoftware.elpais.comN CCA): http:NNwww.ribbonsoft.comN Cua 4uier aportaci,n constructiva acerca de errores" $e.oras" novedades etc POR FA>OR diri/ir as a a direcci,n de correo antonio$oreno\edu..untae5tre$adura.net" o ta$%ien a vicente$artine*\ediNicacio.or/" donde ser-n reci%idas CON EL MA#OR INTERDS.
A/radecer" ta$%ien" a inesti$a% e co a%oraci,n H aHuda en a traducci,n de a /unos puntos H conceptos de $anua ori/ina de QCAD por parte de a icenciada en traducci,n Rosa MartneF Rius =http:NNweb.rius.biFNrebostNinde#.phpB sin la cual no se si hubiese podido completar esto.
GHti$a, '& de (ctubre de %;;9
60

Qcad Dibujo Tecnico Libre

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PROPIEDADES. ATRIBUTOS. M%&'(')*)'%+,-..................................... 40

LOS BLOQUES # LA BIBLIOTECA....................................................... 48

IMPRIMIR....................................................................................... / 0LTIMA !ORA................................................................................ 60

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,a misma funci!n es posible realiFarla con la tecla dispositi$o seDalador.

por medio de los botones de la +arras de herramientas CA):

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a tra$?s de menIs de pantalla:

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siendo 1referencias de la Aplicaci!n...:

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Cotas: confiEuraci!n detallada modo de acotaci!n

Splines: del nImero de cada spline seEmentos de

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C((R) *A)AS A+S(,-.AS

C((R) *A)AS R ,A./0AS

C((R) *A)AS 1(,AR S

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specifi<ue pr!#imo punto

C((R) *A)AS 1(,AR S R ,A./0AS

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o en la propia barra de herramientas <ue aparece al dibujar entidades.

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6ara e$pe*ar a di%u.ar" car/ar a orden ,inea co$o se indica a continuaci,n0

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