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Nota: 5,0 A finales de 1969, ultimo ao de mi carrera, la compaia norteamericana Texas Instruments, habia donado a la Facultad de Electronica una

caja con mas de 4000 circuitos digitales integrados, TTL en su mayoriamayora. eEl decano de entonces,, el ingeniero Sandro Sandri, penso de que seria interesante construir un simulador de un computador con propositos didacticos que sirvierairviendo para demostrar a los estudiantes el fuincionamiento de tales dispositivos, y asi lo propuso como tema de tesis. hHay que mencionar, a modo de ambientacion historicahistrica, de que por esos aos los computadores eran escasos en Colombia, y en el area academica muy pocas univeirsidades loes poseian., Eel tema propuesto por la Facultad tenia varios alicientes y el patrocinio institucional era uno muy importante. hHacia noviembre de 1969. Nnos habiamos inscrito ya en el proyecto las doce personas requeridas y habiamos comenzando la etapa de diseo. nNuestra aproximacion original consistio, en que seria tan dificil simular un computador como realizarlo de verdad, por lo cual decidimos olvidarnos del simulador; y hacer uno real: el "Computador Digital Didacdtico, Codidac. uUn reto que encarabamos tenia que ver con el hecho de que los dispositivos electronicos, en los que habiamos sido adiestrados durante los cinco aos anteriores, eran primoirdialmente tubvos o vbalvbulas de vacio, y el proyecto, requeraiendo la aplicacion de la tecnologia de los circuitos integrados, desconocida por nosotros. A a demasdems, tanto nuestros conocimientos en el area como la bibliografia a la que tenamos acceso eran exhiguos e insuficentesinsuficientes; los libros clasicos, hacian referencia a metodos y procedimientos empleados una decada a tras, y resultaban superados; y completamente in-aplicables.

Nota:

Por

favor,

deben

enviar

el

parcial

corregido

mis

dos

correos:

clasecorreccion@hotmail.com, y z.grace.z@gmail.com antes de las 6:15 con control de

cambios activado. Les doy dos horas ms para que tengan tiempo de leer y comprender lo que van a corregir.