IPK - Instituto Padre Kentenich “Pedagogía Kentenijiana 1”

ENSAYO

Ser Autoridad como Autor de Vida: Hacia la Conquista de una Nueva Cultura Empresarial

AUTOR

Julio Zepeda Godoy (*)
jzepeda@actconsultores.cl

Santiago de Chile, 02 de Enero de 2014

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jzepeda@actconsultores. “Ser Autoridad como Autor de Vida: Hacia la Conquista de una Nueva Cultura Empresarial ” 1 . facilitador. Socio Director en ACT Consultores. charla del 15 de mayo de 1963) ___________________________________ (*) MBA-UC.cl. Ingeniero Comercial de la Universidad de Chile. sino de ser querido.IPK . “Articuladores de Cambios y Aprendizajes Transformacionales”. ha participado en los últimos 12 años principalmente en actividades de gestión del cambio y desarrollo organizacional como relator. reconocido y tomado en cuenta en la realización de los fines de su comunidad”. consultor y coach. JK.Instituto Padre Kentenich “Pedagogía Kentenijiana 1” “En cada hombre existe el anhelo no sólo de servir a una gran Idea. Contacto: (09) 98255003. (P. Coach Ontológico formado en The Newfield Network.

………………………………...……………………………….Instituto Padre Kentenich “Pedagogía Kentenijiana 1” INDICE Contexto Desarrollo El Desafío de Ser Autoridad Ley Universal del Amor ………………………………………………………… ………………………………………………………… .. ……….……………………………….. 3 5 5 6 7 9 11 15 El Amor bajo un Contexto Empresarial Hacia la Conquista de una Nueva Cultura Empresarial Conclusiones Bibliografía ………………………………………………………… ………………………………………………………… “Ser Autoridad como Autor de Vida: Hacia la Conquista de una Nueva Cultura Empresarial ” 2 . . .IPK .

expectativas o preocupaciones. que exhibiera gran efectividad en la gestión del trabajo manual. quien formalmente está llamado a ejercer autoridad. a través de una:  Creciente dificultad para sostener el sentido del trabajo en las vidas de las personas. no se le da significado a lo que se hace y se termina trabajando sin tomar consciencia de la contribución que las personas realizan a sus empresas. fundamentándose en el “mando y control”. es altamente inefectivo en este nuevo escenario. aspectos básicos para un buen trabajo en equipo. Ética y Coaching Ontológico.IPK . Dichos modelos se sustentan en la solución que Frederick Taylor le diera al problema de la productividad del trabajo manual a comienzos del siglo pasado. como consultor y coach. directa o indirectamente.  Dificultad para preservar y desarrollar relaciones personales relevantes. Las personas pueden estar años juntas unas a otras y ni siquiera saber aspectos básicos de sus vidas. de su realidad. Muchas veces se pierde el propósito. me ha tocado acompañar a muchos gerentes en diversos desafíos de negocio. sancionando los errores y generando un sistema basado. Mientras que hoy. el mal desempeño o la falta de competencias. el trabajo más importante es el llamado “trabajo del conocimiento”. en cuyo caso tanto estilos como malas prácticas tienden a mantenerse sistémicamente.Instituto Padre Kentenich “Pedagogía Kentenijiana 1” Ser Autoridad como Autor de Vida: Hacia la Conquista de una Nueva Cultura Empresarial Contexto En los últimos 12 años. sin lograr “Ser Autoridad como Autor de Vida: Hacia la Conquista de una Nueva Cultura Empresarial ” 3 . 2011. Hoy en día. es posible constatar evidencias de una profunda crisis en las organizaciones (Echeverría. siendo su figura principal la del “gerente capataz”. donde el gerente-capataz. donde su tarea central era lograr que el trabajador cumpliera con las metas establecidas. se ha convertido en el principal obstáculo para lograrlo. La gerencia. generando con ello mucho sufrimiento tanto en él como en las personas que le han sido confiadas. No se logran crear las condiciones para establecer un sentido de comunidad con objetivos claros. y que tiene como uno de sus objetivos más importantes garantizar la mayor efectividad del trabajo. participando principalmente en procesos de gestión de cambio y desarrollo organizacional. casi siempre en ambientes altamente competitivos y en el que con frecuencia abren conversaciones más bien desde un estado de queja respecto del personal a cargo. Estas dificultades que se observan en los actuales modelos de gestión. sin comprender que dichos problemas muchas veces responden a la falta de una adecuada dirección o conducción. es decir. intereses. 11) y que se pueden constatar. en el miedo. comunes y compartidos. muchas organizaciones se encuentran atrapadas en él y no saben cómo sustituirlo.  Dificultad para mantener espacios armoniosos de convivencia dentro de las comunidades empresariales en las que participan. en el que normalmente hacen comentarios sobre el bajo nivel de compromiso. han prevalecido durante gran parte del siglo XX y a pesar de que ya no funcionan. p.

en el control de la sexualidad femenina y de la procreación humana y animal. Tomando consciencia que somos colaboradores en la creación del mundo que Dios nos ha regalado y que dicha labor se debe realizar con quien es nuestro hermano. Después. Una cultura que no esté centrada en la competencia ni en la negación mutua. Por otra lado. cabe la pregunta: Ser Autoridad como Autor de Vida ¿es posible en las empresas de hoy?. en la zona del Danubio y en los Balcanes. sino que en el respeto. porque somos hijo del mismo padre. en cambio. en la conciencia ecológica y la responsabilidad social. Los signos indican que se vivía la vida como un aspecto de una dinámica cíclica de nacimiento y de muerte. surgió una sociedad matríztica (de matriz). en mirar al otro como un legítimo otro en el espacio de convivencia. en la colaboración. Universidad de Harvard) y el Dr. Se vivía de la agricultura. que permitan desarrollar los cambios transformacionales para avanzar hacia la conquista de una nueva cultura empresarial.IPK . la cual pertenecía a la comunidad. dan cuenta que en Europa. capaz de adaptarse a los nuevos tiempos. ni en el control de la sexualidad de la mujer. Encontraron. Universidad Complutense de Madrid). en las jerarquías. sino una pérdida natural. Por lo mismo. sino que es un asunto urgente para los actuales sistemas de trabajo. donde se deben abrir espacios de aprendizajes significativos. La cultura patriarcal se origina fuera de Europa. En ellos. signos estéticos de la vida. “Ser Autoridad como Autor de Vida: Hacia la Conquista de una Nueva Cultura Empresarial ” 4 . Y así aparece la primera dinámica que dio origen a la enemistad. al impedirle su alimento natural que eran los mismos animales migratorios de que dependía también el hombre. Humberto Maturana (Doctor en Biología. Había complementariedad. vivimos en una cultura patriarcal.net/AdolfoEVasquezRocca/investigaciones-matrzticas-amor-emociny-biologa-en-la-constitucin-de-lo-social-adolfo-vsquez-rocca). No se consideraba a la muerte una tragedia. no hay sugerencias de manipulación del mundo. Al aparecer la apropiación.Instituto Padre Kentenich “Pedagogía Kentenijiana 1” comprender cómo desarrollar su rol transformador dentro de las organizaciones. (http://www. no tienen fortificaciones. el enemigo ya no fue el lobo. Los arqueólogos han encontrado poblados que no muestran signos de guerra. en la guerra. ni armas como adornos o decorados. en Asia Central. al surgir el pastoreo con la exclusión del lobo. sino cualquier otro al que se excluya para apropiarse de algo. a partir de investigaciones matrízticas y patriarcales desarrolladas por el Dr. pero sin apropiación de la tierra. no sólo es posible. de C. al excluir al lobo. que se desarrolló desde unos 8 mil años hasta 5 mil años a. Una cultura que pueda solucionar los conflictos a través de la conversación. sino una cultura en que hombre y mujer eran copartícipes de la existencia. nuestra sociedad influye en las empresas y en la forma en que las Autoridades toman decisiones y dan respuesta a los múltiples desafíos que deben enfrentar. Era una cultura que no estaba centrada en las jerarquías. de lo natural. co-inspirando en la proyección de un que-hacer juntos. se comienza a luchar contra él. no matriarcal. Adolfo Vásquez (Doctor en Filosofía. sino de armonía de la existencia. Hoy en cambio. Las relaciones entre los sexos no eran de dominación ni de subordinación. a nivel de modelos de gestión y de contextos culturales. centrada en la dominación del hombre sobre la mujer. no eran oponentes. Las imágenes de culto son femeninas o híbridas de mujeres y animales. Por lo tanto. No era una sociedad en que las mujeres dominaran a los hombres. la respuesta para mí es clara y categórica.slideshare. sustentados por recientes hallazgos arqueológicos.

hablar de autoridad es hablar de obediencia y ello significa permitir que mutilen. quien nos invita a que tengamos vida y vida en abundancia. Jesús es el reflejo del Padre. Así también lo afirma el padre Kentenich. es el concepto mismo de Autoridad. a ayudarnos a ser más libres. es decir. plenitud y felicidad en sus vidas. Es decir. “Tener autoridad significa ser autor u origen de vida desbordante”. el Líder Coach busca conectarse con quienes están a su cargo. El padre Kentenich solía decir usando la imagen del águila y de la gallina: “Si nacimos para ser águilas. asociándose a poder de mando. ayudando a las personas a alcanzar mayores grados de libertad. Luego. no sólo tienen el deber moral de conducir de la mejor manera posible los destinos de la empresa. P. hacer crecer (http://es. etimológicamente hablando. que se corte la libertad personal y eso no le gusta a nadie (P. casi como una especie de invocación. sino que a mi juicio deberían sentirse inspirados y hacer propio el lema de San Ignacio de Loyola: “Ad maiora natus sum”. que le ayudan a producir resultados extraordinarios en sus vidas y por ende en sus equipos y la organización. A su vez. quienes han sido llamados a ejercer Autoridad en las organizaciones. al ser autoridad. seguramente un 99. que viene de la palabra latina "auctor". ¿qué significa autoridad? La etimología de la palabra autoridad. Pero. 97). 2007. no tenemos que quedarnos en la “Ser Autoridad como Autor de Vida: Hacia la Conquista de una Nueva Cultura Empresarial ” 5 . que hermoso regalo es Ser Autoridad y si se busca un modelo desde el cual nutrirse e inspirarse.ser autor. sintiendo que en cada persona hay alguien que quiere emerger. Si se pregunta qué se entiende por autoridad. P 33). en el que su tarea fundamental es precisamente la de facilitar la identificación y disolución de aquellos obstáculos que limitan la acción y el aprendizaje (Echeverría. quien es la autoridad perfecta y es autoridad en la medida en que es Padre y nos hace vivir. el Líder Coach acompaña a sus colaboradores con el objeto de potenciar sus capacidades. que viene del verbo "augere". Visto de esta manera. lo cual nos lleva a considerar que se está.9% de las personas responderá que autoridad significa mandar.Instituto Padre Kentenich “Pedagogía Kentenijiana 1” DESARROLLO El Desafío de Ser Autoridad Lamentablemente. emulando de cierta forma la labor que realiza un partero. por lo que su principal compromiso en el desarrollo de sus colaboradores será el hacer que aflore esa persona que espera salir. En tal sentido. es decir. Alessandri. en este caso. alguien que a través de una actitud de servicio acompaña procesos de aprendizajes tanto de personas como de equipos. es la del Líder Coach. he nacido para cosas más grandes. es el Buen Pastor. Por lo que ser autoridad.net). y al mismo tiempo es servir a esa vida. La Empresa Emergente. nuestra Fe nos invita a mirar a Dios. Visto así. El autor es el que es fuente u origen de algo. Cómo Ejercer la Autoridad. Rafael. palabra cuyo correlativo es obediencia. promoviendo vida. significa hacer aumentar. a través de conversaciones desafiantes explorando retos y obstáculos. 2006. Auctor ese . De igual manera. es ser fuente de vida. autor de vida en el individuo. creando vida.catholic. viene a ayudarnos a vivir.IPK . un primer obstáculo que es necesario enfrentar. un perfil de autoridad que en la actualidad se acerca bastante al rol de autoridad expresado por el padre Kentenich.

20). P. El amor no sólo es el mayor poder en la tierra. sino que también a lugares e ideas. Es una unión orgánica entre amor instintivo. La Autoridad debe conocer la potencialidad que entraña el amor y la debe aplicar conscientemente en su estilo de conducción. lo central es el amor. entonces esta “Ley Universal del Amor” es válido para todo el actuar del hombre. El sistema pedagógico Kentenijiano. real. abordado como todo proceso pedagógico de cuño Kentenijiano. se produce al vivir de manera orgánica a través de la Ley Universal del Amor. La respuesta que surge desde la Pedagogía Kentenijiana. Sólo se logrará ser autoridad como autor de vida. ¿qué se entiende en definitiva por Amor Pedagógico?. pág. a través de vínculos afectivos recíprocos (Curso Pedagogía Kentenijiana 1. comprendiendo la importancia y la urgencia de Ser Autoridad. en donde el amor espiritual juega el rol dominante. el amor recíproco. sino que ha de ser visto y valorado como el gran poder creador en la conducción y educación. de Vinculaciones.IPK . es decir. de la Alianza. Quienes ejercen Autoridad deberán ser personas que aman y que nunca dejan de amar. entonces tendremos el medio por excelencia para conducir y educar a quienes nos han sido confiado en cada una de las virtudes”. pág. me emociona y conmueve. Debe hacérseles conscientes que vosotros los amáis y entonces ellos comenzarán a amaros. cálido. la pregunta que viene a continuación es: ¿De qué depende lograr Ser Autoridad como Autor de Vida?. es decir. Con ello. amor espiritual y amor sobrenatural. en el Amor y para el Amor. porque implica un mutuo intercambio de vida y de intereses. afectivo. Y cuando ellos os amen. cálido. un amor enaltecedor. pág. despierta la creatividad y la energía de quienes aman (Curso Pedagogía Kentenijiana 1. si se toma consciencia de que el gran elemento articulador y movilizador de aprendizajes y cambios transformacionales. alegre y fuerte en el sacrificio. El ser autor de vida. que no solamente nos invita a la vinculación con personas. especial y sobrenatural. nos acercamos hacia la comprensión de un amor pedagógico. Es decir. y de seguro sorprenderá a muchos hombres de negocio quienes conviven en un mundo de estructuras. entonces debéis amarlos: pero no basta que guardéis el amor en el corazón. 19). P. porque da alas. el amor es una “fuerza unitiva”. capaz de engendrar vida en las personas y en las organizaciones. 15). se podría hablar no sólo de amar a personas. planificaciones estratégicas y metas por cumplir. Pero. sino que también de amar a lugares e ideas. Ley Universal del Amor Si el hombre fue hecho a imagen y semejanza de Dios y Dios es Amor. quien ha de trabajar por desarrollar un amor originariamente personal. Los verdaderos y auténticos autores de vida son genios del amor (Curso Pedagogía Kentenijiana 1. cuando se haya establecido un lazo de amor que una o enlace entre sí los corazones. y es además una “fuerza creadora”. que despierta el amor y que genera una comunidad de vida. que une a las personas. Don Bosco resume su testamento y que al parafrasearlo libremente podría escucharse de la siguiente manera: “si queréis conducir a vuestros colaboradores en cada una de las virtudes. en especial para quien ejerce Autoridad. “Ser Autoridad como Autor de Vida: Hacia la Conquista de una Nueva Cultura Empresarial ” 6 . A su vez. De modo que. que Dios hace todo por Amor.Instituto Padre Kentenich “Pedagogía Kentenijiana 1” planicie como las gallinas”. “transformadora”.

las personas encuentran un sentido cuando se conectan con otras de una manera que hace su vida más placentera. se nutre de causas naturales. que aborda el sentido de propósito del liderazgo.IPK . un amor que simplemente empuja una naturaleza hacia la otra. “porque el ejercicio del liderazgo nos puede dar un sentido a la vida al permitir conectarnos con otras personas de una manera significativa… y lo que nos permite este tipo de conexión. 25-28). se plantea una pregunta diferente. la capacidad de crear sentido o el apoyar procesos de aprendizaje transformacional en los colaboradores. las oportunidades y las experiencias que surgen en nuestro camino. surgiendo en este ámbito por ejemplo un desarrollo fuerte de la voluntad. nos invita a amar a las personas por su relación sobrenatural con Dios. el que marca las preferencias que satisface el intelecto. ambas posturas convergen y destacan el amor como elemento central. Kennedy de la Universidad de Harvard. es por ello que el ideal del amor pedagógico es la unión orgánica entre estas tres formas del amor (Curso Pedagogía Kentenijiana 1. Algunas fuentes de sentido son raras. es interesante constatar dos miradas muy distintas. asunto del cual normalmente no hay claridad. podría tratarse sólo de una idea más bien teológica. causas que corresponde al intelecto. Es decir. sin embargo. hay una fuente disponible para cada uno de nosotros en todo momento y en cualquier circunstancia. alineada a valores cristianos. muchas dependen del talento. en donde el tipo de conexión. a través de cualidades vistas en el plano natural. Lamentablemente el amor sobrenatural está muy distante del amor instintivo y del amor natural. porque es miembro de Cristo. templo de la Santísima Trinidad. Y frente a dicha pregunta. es el amor. Al “Ser Autoridad como Autor de Vida: Hacia la Conquista de una Nueva Cultura Empresarial ” 7 . Pues bien. cuya raíz está en la semejanza y la diferencia. pero el amor como elemento central ¿permitirá realmente marcar la diferencia?.Instituto Padre Kentenich “Pedagogía Kentenijiana 1” El amor instintivo es un amor que parte de los instintos. Ronald Heifetz. Pedagogía de Vinculaciones. en donde si bien sus análisis abordan ámbitos diferentes. Por un lado. siendo el intelecto el que actúa. es el amor”. se podría cuestionar el que sea el amor el que permita potenciar aspectos de gestión empresarial. un amor irracional. se podría poner en duda además que la ley universal del amor. de hecho. Ronald Heifetz ofrece una respuesta que es simple y profunda a la vez. que busca emerger desde las profundidades del subconsciente. el amor sobrenatural. porque es un hijo de Dios. A su vez. El Amor bajo un Contexto Empresarial Que notable desafío para quienes están inmersos en el mundo de los negocios el vivir desde la ley universal del amor. Por su parte el amor espiritual. las fuentes de sentido más esenciales de la experiencia humana derivan de nuestro anhelo de conexión con las otras personas y el ejercicio del liderazgo nos permite conectarnos con otros de una manera significativa. por un lado. sobre aspectos culturales. pág. en el sentido de una mutua capacidad y necesidad de complementación. o bien considerar que esto se plantea como parte del sistema pedagógico Kentenijiano para avanzar hacia su ideal de forjar al hombre nuevo en la nueva comunidad. profesor titular y co-fundador del Centro para el Liderazgo Público en la Escuela de Gobierno John F. ¿Por qué o para qué liderar?. sobre aspectos de liderazgo y por otro lado. mundialmente conocido por su propuesta sobre Liderazgo Adaptativo. al constatar que normalmente era abordado desde la literatura y la academia el cómo liderar y los diferentes estilos de liderazgos aplicables en las organizaciones y equipos de trabajo.

el hecho de que mantienen dos grandes desafíos y el cómo respondan a ellos representará en el futuro una de las fuentes principales de su capacidad de conferirle sentido a su vida. decía “la manera más eficaz de formar un equipo ganador es apelar a la necesidad de sus miembros de conectarse con algo más importante que ellos mismos”. señalando: “Los humanos somos fruto de la cooperación para la conservación. “Ser Autoridad como Autor de Vida: Hacia la Conquista de una Nueva Cultura Empresarial ” 8 . En primer lugar. quien actúe desde la Ley Universal del Amor. de trascender. está el desafío de transformar el mundo que habita. la cooperación. Éste es el motivo de que los problemas de nuestra cultura sean de contradicción entre los valores de la infancia y los de la vida adulta. siendo capaz no sólo de transformar el sistema social al que pertenece. de dejar huella. que es el desafío del emprender. Ambos desafíos se complementan entre sí. Actualmente. que es el desafío del aprender. fundada en el respeto. le transforman como persona (Echeverría. las personas quieren más tiempo para experimentar dichas conexiones que le han producido goces en la vida. desde una mirada científica. la cultura dominante hoy en día es la cultura patriarcal. la participación. recordando el cómo sus vidas afectaron a otros y como otros afectaron su propia vida. 2011. fraternidad y justicia. las relaciones con el entorno y. 39). siendo esta contradicción la que genera la pérdida de los valores de paz. a modo de ejemplo. armonía. lo que significa vivir lo masculino y lo femenino en conflicto permanente. el Dr. 48). sino que al hacerlo transformará al ser de muchos e incluso al conjunto de los individuos que conforman dicho sistema social. Por lo tanto. está el desafío de transformarse a sí mismo. Es innegable el hecho de que el amor da sentido a la vida y hace que la vida valga la pena vivirla. fraternidad e igualdad. P. es importante que las personas logren comprender e internalizar como parte de sus estilos y prácticas de trabajo. Humberto Maturana. indica que el amor es la emoción que funda lo social: sin la aceptación del otro en la convivencia no hay fenómeno social. el compartir y la resolución de conflictos a través de la conversación.IPK . el hecho de que podamos imaginar una sociedad basada en una convivencia fundada en el respeto y en la justicia nos hace querer recuperarlos. Phil Jackson. Ética y Coaching Ontológico. el aprender le dispone a acometer nuevas transformaciones en el mundo y estas últimas. Esta es la razón por la que hoy en día vivimos una cultura matríztica en la infancia y una cultura patriarcal en la vida adulta. 2011. Ética y Coaching Ontológico. los equipos o las organizaciones en las que han participado. Esto indica que nuestra cultura surge de contradicciones y se mantiene aún en contradicciones. a su vez. la familia. viviendo lo masculino y lo femenino como si fueran intrínsecamente opuestos. parte de la cultura matríztica permanece en la relación materno-infantil.Instituto Padre Kentenich “Pedagogía Kentenijiana 1” final de sus días. Por otro lado. las relaciones de pareja. armonía. Éste es uno de los rasgos más sobresalientes del fenómeno del liderazgo y no siempre es adecuadamente reconocido (Echeverría. no de la lucha por la supervivencia: bioevolutivamente somos porque amamos”. P. las amistades. Estos valores son propios de la experiencia de la educación basada en la cultura matríztica que recibe el niño en su infancia. En segundo lugar. la legitimidad del otro. A su vez. sin embargo. Desde su rol de autoridad. por qué no. concebirá el trabajo como expresión de amor fraternal. han nacido de la biología del amor y son los fundamentos de la vida en la infancia. paz. afianzando su compromiso de Ser Autor de Vida. Los grandes ideales de justicia.

contribuyendo a crear sentido y dar significado a su trabajo. una comunidad perfecta basada en personalidades perfectas. de una gran interioridad.). más aún cuando una enfermedad de nuestra época es la incapacidad de amar. responsable ante su propia conciencia e interiormente libre. atmósfera que debe lograr un verdadero líder. llevándolas desde una situación actual hacia un cierto estado deseado. De esta manera. a través del conocimiento de su gente. con una voluntad y disposición permanente de decisión. es posible comprender el amor como lo describe el término griego Agápē (http://es. Es así como la ley universal del amor.org/wiki/Agap%C4%93). En este punto. provocado muchas veces por cegueras. para preservar relaciones personales relevantes y consolidar modalidades armoniosas de convivencia dentro de las propias comunidades empresariales. que se aleja tanto de una rígida esclavitud a las formas como de una arbitrariedad que no conoce normas (P. más allá del mero cumplimiento del deber. un tipo de amor incondicional. quienes ejercen autoridad. incompetencias o ignorancia de cómo enfrentar dicha situación. permitirá finalmente generar un entorno donde el miedo y la ansiedad den paso a la apertura y la confianza.wikipedia. 1988. innecesario. como lo es la que le da sentido al rol de autoridad. un líder inspirador que a través de su ejercicio de la autoridad es capaz de reemplazar la oscuridad por la luz. es clave cultivar una gran Autoridad Moral. permitiendo que en las personas aflore el entusiasmo y la motivación. un amor que representa el compromiso de ayudar al otro a crecer en su vida como ser humano. creando un contexto de confianza. Dicho amor. Kentenich. captando sus intereses y preocupaciones de fondo. Por lo que una gran oportunidad para avanzar hacia la nueva comunidad. El hombre nuevo es la personalidad autónoma. y desde una mirada profundamente Kentenijiana. cultivando y sosteniendo un carisma propio que les haga avanzar con un sentido de misión y tareas por cumplir “Ser Autoridad como Autor de Vida: Hacia la Conquista de una Nueva Cultura Empresarial ” 9 . han gatillado que las personas estén generando una gran cantidad de sufrimiento. ayudando a descubrir y luego vinculando los ideales de cada persona con el ideal de la organización. En tal sentido. han perdido consciencia del inmenso potencial transformador de que disponen. no puedo sino recordar una frase de Mahatma Gandhi: “Debemos ser el cambio que queremos ver en el mundo ”. tomando consciencia de nuestro rol de autoridad como autor u origen de vida desbordante. De igual manera.Instituto Padre Kentenich “Pedagogía Kentenijiana 1” Hacia la Conquista de una Nueva Cultura Empresarial La crisis que hoy encara la humanidad y que en las organizaciones se ve reflejado a través de una creciente dificultad para sostener el sentido del trabajo. y movilizándolas a través del pleno compromiso interior de cada persona. liderando grandes procesos transformacionales en las organizaciones y en las personas que nos han sido confiadas.IPK . quien ejerce autoridad tendrá la capacidad de movilizar a sus colaboradores. Conociendo el gran regalo que es ser Autor de Vida y el desafío de adoptar la Ley Universal del Amor. integrando a nuestras vidas la ley universal del amor. apoyo y bienestar para las personas. es a través de la fuerza fundamental y elemental del amor. aunando energías. cabe la pregunta ¿por dónde empezar?. P. será la tierra fértil que llevará a quien ejerce autoridad a entregarse a los demás para hacer que estos puedan crecer y dar lo mejor de sí mismos . 14. Mi filosofía de la Educación. un amor universal entendido como amor a la verdad o a la humanidad y que perfectamente se aplica a la vocación o una actividad en particular.

desarrollar una organización en la que todos los grupos de intereses. La confianza. Un individuo en una empresa no va a cambiar su actitud. es tomar consciencia del sentido de autoridad por parte de quien deberá liderar procesos de cambios y aprendizajes transformacionales profundos en las personas y su organización. se le está pidiendo que decida.newfield. es importante entender claramente el concepto de conectividad. Luego. quien define la conectividad como el espacio que permite generar una mutua resonancia entre las personas. en el que las personas son desafiadas y desarrollan sus aptitudes. en el marco de sus actuales desafíos. se requiere un aprendizaje emocionalmente diferente” (www. Es decir. se sienten unidos a una misma comunidad de propósito y lo que hacen les resulta coherente con lo que consideran que es su misión personal en la vida. Entonces. “yo aprendo de ti y tú también aprendes de mí”. se puede escuchar pero no necesariamente dejarse influir y no darse la resonancia. “ La estructura tradicional de la empresa en el pasado era: los que piensan y los que hacen. nuevas expresiones y ante todo.cl/nuestra-mirada). su capacidad de tomar decisiones solamente porque tenga información. las distinciones ofrecidas por el Dr. ambos tenemos el honor de enseñarnos el uno al otro. A su vez. desplegando un conjunto de valores. está relacionándose con el cliente. que tome iniciativas. a interactuar. Es también la emoción que permite que las personas y los equipos de trabajo desplieguen todo su potencial. será la construcción de ésta lo que les permita abordar los desafíos de las organizaciones en los tiempos que vivimos. recibirán gratificaciones no sólo materiales sino también espirituales. Marcial Losada. no pueden permitirse operar desde la falta de confianza.Instituto Padre Kentenich “Pedagogía Kentenijiana 1” haciéndoles pleno sentido a todos. En esta estructura.IPK . una cultura ideal. de actitud que antes eran irrelevantes. Las organizaciones de hoy. es importante entender que el amor es siempre la llave mágica que abre el corazón del hombre. doctor en psicología organizacional de la Universidad de Michigan. el fenómeno de la confianza tenía un lugar secundario. tales como. por lo tanto surgen fenómenos de confianza. A continuación. siendo considerado para efectos de este ensayo. logrando de esta manera altos niveles de compromiso y desarrollo organizacional. Lo primero. a mi juicio. es la emoción que nos predispone a coordinar acciones con otros. por tanto. la globalización. es el impulso originario esencial de la naturaleza humana. será importante que quien ejerza autoridad logre generar contextos de confianza y una alta conectividad con sus colaboradores y que ésta conectividad a su vez se desarrolle entre ellos. ¿cómo crear las condiciones para lograr el desarrollo de una nueva cultura empresarial?. entre otros. una organización donde las personas se enorgullecen del trabajo que hacen. lo que permitirá finalmente. Hoy día ese profesional (tanto los colaboradores como quienes ejercen autoridad) está diseñando. pero no sólo escuchar. a construir juntos. creencias. la innovación y la complejidad de mercados y clientes. quien sepa “Ser Autoridad como Autor de Vida: Hacia la Conquista de una Nueva Cultura Empresarial ” 10 . sobre todo sus colaboradores. La resonancia es interesante porque implica que hay mutuo respeto y confianza. El conectarse significa también escucharse. expandan las posibilidades disponibles. generen ideas. es ahí donde se crea dicha resonancia. el resultado de una nueva cultura empresarial. actitudes y conductas que les permitirá operar con eficacia e integridad en dicha organización. es más. de lealtad.

P. habrá cogido al ser humano por el lado desde el cual podrá captar toda la naturaleza humana. 8) Crear vínculos. mayor será la seguridad con la que se habrá ganado al hombre entero (H. El término vinculación acentúa el cultivo de lazos de amor permanentes. pág. Conocer a las personas. hacia una nueva cultura empresarial. de lo que da vida y sentido a las personas.). que se establecen libremente. Mostrar a cada persona su valor propio. ayudar a descubrir los talentos que Dios ha puesto en ellas. con un espíritu magnánimo. sin desvíos ni rodeos. según su originalidad y misión (Curso Pedagogía Kentenijiana 1. enalteciendo y elevando el corazón de los colaboradores. 2). Situarse frente a los colaboradores con Respeto y Amor. 4). al estar al servicio de la vida ajena. King (Ed. humildad. que sin duda les ayudará a avanzar a paso firme. a partir de lo que se escucha. Hoy más que nunca es necesario construir a partir de la fuerza creadora del amor y la fuerza creadora del respeto (Curso Pedagogía Kentenijiana 1. Permitir que aflore lo que Dios ha pensado en cada persona. creando espacios amorosos para la generación de nuevos contextos empresariales.Instituto Padre Kentenich “Pedagogía Kentenijiana 1” despertar el amor. en empinado ascenso hacia la cumbre más alta del monte de la Santidad. permitiendo a quienes ejercen autoridad ser fuente de inspiración para sus colaboradores. con una profunda abnegación o desinterés personal. 367). para quienes estén llamados a ejercer autoridad. Textos Pedagógicos Tomo 5. El sistema pedagógico Kentenijiano. consciente además. “Ser Autoridad como Autor de Vida: Hacia la Conquista de una Nueva Cultura Empresarial ” 11 . Los siguientes aspectos. 2012. algunos aspectos relevantes a considerar al momento de embarcarse en la hermosa aventura que significa impulsar el desarrollo emocional en sus organizaciones. no sólo nos da acceso a las alturas más elevadas del monte de la magnanimidad. aceptado y amado en forma personal. más interpretar o comprender. creo importante proponer. Cuanto más grande sea el amor. para ello es clave fortalecer la capacidad de escucha.IPK . sino que es el camino que nos lleva directa e inmediatamente. pág. Ser promotor de ideales. Una adecuada conducción y educación se dará siempre en una atmósfera de respeto y amor. logrando de esta manera también despertar respeto y amor. alegría y libertad. Conclusiones Si bien el presente ensayo no pretende entregar una metodología detallada de cómo abordar un proceso de cambio cultural. pág. que son lúcidos y poseen un carácter profundamente afectivo (Curso Pedagogía Kentenijiana 1. se anida el anhelo de ser conocido. inspirados en la pedagogía Kentenijiana. actitudes. manteniendo una permanente actitud de servicio hacia quienes les han sido confiados. distinguiendo que el escuchar se produce al oír. Es importante lograr abrir el alma de los colaboradores a partir del arte del “Conducir Esclarecido”. de que en todo corazón humano. les permitirá crear las condiciones de confianza y conectividad. Pedagogía de Vinculaciones. despertándolos y fomentándolos. El amor. del Ideal. pág.

que se contenta con lo que exige un menor esfuerzo (Curso Pedagogía Kentenijiana 1. Pedagogía del Ideal. Mantener una Mirada Sistémica. 13). A su vez. su predisposición natural será el ser un regalo para otros. pág. realizadas en la medida en que vive con. fundar juicios. Si quienes ejercen Autoridad lo hacen desde la gratitud de sentirse instrumentos generadores de vida. ayudando a otros a efectuar también. con iniciativa. a ser más. considerando además el hecho de que Dios está presente y actuando en todo el proceso de crecimiento de las personas. una persona autónoma esencialmente orientada al tú. Las empresas pueden ser concebidas como una red de conversaciones y quien ejerce Autoridad debe ser capaz de avanzar hacia el desarrollo de una Mentalidad Orgánica Providencialista. desarrollando la capacidad de dar y recibir amor. 21). que le permita captar la realidad en su globalidad y de ver la relación mutua e interdependencia de las partes del todo. era muy importante que la autoridad se revistiese de una marcada actitud de servicialidad. que le permitirán a quien ejerce autoridad intervenir en las redes conversacionales de su empresa. 20-22). Fortalecer ciertas Competencias Conversacionales. a alcanzar su plenitud. Quienes ejercen Autoridad están llamados a servir a esa vida ajena. “Ser Autoridad como Autor de Vida: Hacia la Conquista de una Nueva Cultura Empresarial ” 12 . El sistema pedagógico Kentenijiano. complementando los diversos talentos disponibles en la organización y considerando en todo momento el amor como fuerza impulsora. diseñar conversaciones. 2007. Ello permitirá cultivar una manera de relacionarse en las empresas cultivando un sistema de trabajo armonioso. su gran pasión y preocupación es un cuidado desinteresado por las necesidades profundas que descubre en ellos (P.Instituto Padre Kentenich “Pedagogía Kentenijiana 1” Para el padre Kentenich. crear espacios emocionales expansivos. Quien ejerce Autoridad es por tanto un instrumento libre que coopera con él en el proceso de conducción y educación de sus colaboradores y de la organización como comunidad (Curso Pedagogía Kentenijiana 1. el de promover la originalidad de cada uno de los suyos y el de servir a la misión de cada uno. pág. tomador de decisiones. solidario y enraizado en su comunidad organizacional. buscando educar a un tipo de colaborador lleno de espíritu. es decir. Fernández. cumplir con impecabilidad los compromisos y efectuar. Reflexiones para un Jefe. siendo los dos grandes objetivos en la entrega a su gente. será clave desarrollar la capacidad de escucha. y que se opone a un espíritu pequeño. algunas declaraciones fundamentales para su vida y la de sus colaboradores. responsable e interiormente libre. movido por una profunda abnegación o desinterés personal. Con este término que viene del latín “magnus animus” y que significa poseer un espíritu grande. empoderado.IPK . Toda persona humana posee en su naturaleza una inteligencia que le impulsa a crecer desde dentro. Crear una cultura a través de prácticas y estilos de trabajo centrados en la Magnanimidad. Esto considera el hecho de que sólo si se es capaz de descubrir y valorar estas misiones es también capaz de promoverlas. pusilánime. Mantener una permanente Gratitud como emocionalidad base. El sistema pedagógico Kentenijiano. P. 44). Para ello. pág. lo que le permitirá estar al servicio de quienes le han sido confiado. aspirando siempre a lo más alto (Curso Pedagogía Kentenijiana 1. para y con el otro. elevando su efectividad y generando ambientes de alto desempeño basados en la confianza. saber pedir. y considerando los otros aspectos mencionados anteriormente. aspirando a lo más alto.

y una baja capacidad para ejercer Autoridad promoviendo vida en las organizaciones. a mi juicio. orientado a resultados inmediatos con el foco puesto en las tareas. Desarrollar un sentido de misión con un objetivo claro. b) Crear el Ideal de Empresa. se da por un exceso de control y mando. Tomar consciencia y asumir como Autoridad grandes desafíos. siendo como los niños al momento de cultivar el mundo afectivo y lo sensible: somos alma y cuerpo. Organización centrada en los propósitos. Nuestra tarea consiste en percibir esa receptividad para lo bueno. desarrollar la capacidad de ver lo bueno en las personas. Avanzar hacia una vida plena. amadas y confiadas en su ser y hacer. concebir el rol de autoridad como vocación de servicio. reconocimiento. logrando de una forma mucho más inteligente desde el punto de vista emocional. valiosas. Sensibilidad y convicción. es importante prever algunas consideraciones o habilitadores que permitan un impulso expansivo en el desarrollo de esta nueva cultura empresarial. “Ser Autoridad como Autor de Vida: Hacia la Conquista de una Nueva Cultura Empresarial ” 13 . común. “En todo niño se esconde un lugar de irrupción para lo bueno. Capacidad de articular procesos de aprendizajes y el desarrollo de capacidades al servicio del ideal de las personas y de la empresa en su conjunto. que genere y desarrolle mayores y mejores vínculos. focalizándose en los propósitos e ideales que mueve a las personas y la organización. c) Conducir hacia una determinada meta a través de la conformación de una comunidad de ideales y de corazones. algunos de los aspectos críticos a considerar. libertad y creatividad. mantener una alta predisposición a confiar en las personas y servir a la originalidad de sus colaboradores. comprender que la competitividad de las organizaciones depende de la capacidad de adaptación de éstas y que la principal limitación para ello. en cultivarla cuidadosamente y en cuidar de que lo bueno se desarrolle” (Don Bosco). EFECTO ESPERADO Las personas se sentirán importantes. a través del complemento de lo femenino/masculino. sintiéndose parte de una comunidad. esté inspirado en el desarrollo emocional de las organizaciones. Aumentar el nivel de felicidad en las organizaciones. En tal sentido. A nivel estratégico. le debe importar sinceramente las personas. El trabajo se torna excitante. Cambio en el sentido de Autoridad y la cultura empresarial. Desafío: a) Tomar consciencia del verdadero rol de Ser Autoridad.Instituto Padre Kentenich “Pedagogía Kentenijiana 1” Para un adecuado desarrollo de un modelo de cultura empresarial centrado en la Ley Universal del Amor. apreciándolas como seres humanos con deseos de florecer y no como un recurso o factor de producción.IPK . son los siguientes: CONSIDERACIONES A quien ejerza Autoridad. descubriendo el alma y carisma propio de la organización. compartido y altamente desafiante. no sólo cabeza y voluntad. tales como. mejorar el nivel de vida de las personas y como consecuencia su nivel de desempeño. tener la disposición para (re)aprender la práctica y la capacidad de amar. Se logra la construcción de espacios amorosos al servicio del desarrollo personal y organizacional. con personas capaces de enfrentar desafíos adaptativos. Las personas se motivan e inspiran. Lograr que lo que le da vida y sentido al ejercicio de Autoridad. tiene sentido y se alinea al ideal de los colaboradores.

pero si un desafío hermoso a impulsar. se alinea a los desafíos de muchas empresas que no ven la forma de lograr un mejor nivel de desempeño y competitividad dado los actuales contextos de negocio. José Kenetenich. King. la cual no se contrapone a los actuales modelos de liderazgo. Resultados desde la Práctica”. capaz de impulsar el desarrollo “Hacia la Conquista de una Nueva Cultura Empresarial”. estoy seguro que sí. enfocado en la libertad y el desarrollo integral de las personas (Pedagogía del Ideal). José Kentenich) “Ser Autoridad como Autor de Vida: Hacia la Conquista de una Nueva Cultura Empresarial ” 14 . es posible dar respuesta a la pregunta que toda Autoridad debería ser capaz no sólo de responder. acompañando a quienes me han sido confiados en sus procesos vitales de desarrollo (Pedagogía de Movimiento y de Confianza). experiencia que espero compartir en un nuevo documento que perfectamente podría titularse como “Ser Autoridad como Autor de Vida. en los cuales líderes y colaboradores han comenzado a desplegar lo mejor de sí. no es fácil.IPK . muy por el contrario. ¡permíteme servir! Esta es mi mayor recompensa“. impulsando y valorando la iniciativa personal y el compromiso. “desde una totalidad orgánica hacia una nueva totalidad orgánica”. "Señor. constatando la importancia de crear espacios emocionales expansivos. a través del amor. 2012). Actualmente. desde el sistema pedagógico desarrollado por el padre Kentenich. sino que hacerlo parte de su que-hacer diario: ¿Cuál es mi filosofía de la Autoridad?. management y desarrollo organizacional.Instituto Padre Kentenich “Pedagogía Kentenijiana 1” Finalmente. (P. consciente de la importancia de desarrollar la capacidad de establecer vínculos y el desarrollo pleno de los mismos (Pedagogía de las Vinculaciones). De hecho. tomo 5 (H. se complementan de una manera exquisita hacia los actuales desafíos de desarrollo sustentable y de creación de valor compartido declaradas por un grupo de organizaciones conscientes de abordar una mirada hacia su entorno. y por sobre todo. tomando parte de lo descrito en los Textos Pedagógicos. está eminentemente centrada en lo humano y en la alegría de existir. una presentación de su pensamiento en textos. al volver sobre la inquietud original de si es posible “Ser Autoridad como Autor de Vida”. sirviendo de esta manera a la vida que proviene desde dentro de las personas y la organización misma”. invito a quienes ejercen Autoridad. ¿Es posible poner todo ello en práctica en las organizaciones actuales?. Desde la mirada Kentenijiana. el desarrollo de parte de estos contenidos los he podido ir plasmando en grupos empresariales en los cuales desde la consultoría y coaching he podido acompañar. a hacer suya la siguiente respuesta: “Mi filosofía de la Autoridad. Respuesta que nos muestra una concepción orgánica que respeta el lento crecimiento. encontramos una respuesta clara y contundente sobre cómo avanzar hacia tan noble misión.

 Goldvarg.A. Santiago de Chile. 2011. y Biología en la Constitución de Lo Social”. una presentación de su pensamiento en textos”.A. “Investigaciones Matrízticas y Patriarcales: Amor. P. 2006..Instituto Padre Kentenich “Pedagogía Kentenijiana 1” BIBLIOGRAFÍA  Alessandri M.. Sáez. “El Ideal Personal. Santiago de Chile. Rafael. 2012. Vásquez.  Fernández de A. “Mi filosofía de la Educación”. Rafael. “José Kentenich. “Reflexiones para un Jefe. “Ética y Coaching Ontológico”. 2012.  Echeverría.A..A. Jaime. 2007. “Competencias de Coaching Aplicadas: con estándares internacionales”. Tomo 5 Textos Pedagógicos. 1988. Conversaciones 2012-2013: http://www.  Echeverría. Santiago de Chile. Emoción . Ediciones Paidós.. P.A. “Manual del Dirigente”. Santiago de Chile. Editorial Schoenstatt. Santiago de Chile. Santiago de Chile. Editorial Nueva Patris S. Editorial Patris S. Editorial J. Santiago de Chile... Editorial Schoenstatt S.slideshare. Hernán. Editorial Nueva Patris S. Rafael. Ediciones Granica de Chile S. Herbert. 2011. “Cómo Ejercer la Autoridad”. Elaboración a partir de textos del P. José Kentenich”. Santiago de Chile.  Heifetz. Norma. P.A.net/AdolfoEVasquezRocca/investigaciones-matrzticas-amor-emocin-ybiologa-en-la-constitucin-de-lo-social-adolfo-vsquez-rocca “Ser Autoridad como Autor de Vida: Hacia la Conquista de una Nueva Cultura Empresarial ” 15 . Editorial Nueva Patris S.IPK . Grashow y Lindsky. “La Empresa Emergente: la confianza y los desafíos de la transformación”.  King.. P. Rafael.  Kentenich.  Fernández de A. El sentido de nuestra vida”.C. Barcelona. José.  Fernández Montero. 2012...A. Damián y Perel de Goldvarg. P..  Maturana. Ediciones Granica S. 2009. 2007. “La práctica del Liderazgo Adaptativo: las herramientas y tácticas para cambiar su organización y el mundo”. Buenos Aires.