1.

Cuando graficas una función polinomial de grado n, ¿cuál es el máximo de cortes con el eje horizontal que puede tener? R= El número máximo de cortes que puede tener respecto al eje de las abscisas es “n” 2. ¿Qué relación crees que tiene esto con las ecuaciones? R= Los puntos donde corta la función al eje x, son precisamente los valores de x para los cuales la ecuación se hace cero, es decir, las raíces de dicha función. 3. ¿Cómo podrías identificar el grado y las características principales de una función polinomial si miras sólo la gráfica? R= Observando cuantas veces corta la función al eje x, observaremos el grado de la función, también podemos observar si la función es par o impar dependiendo de la simetría respecto a que eje. 4. Si tuvieras que proponer una función polinomial que cortara m veces el eje horizontal y que comenzara abajo y terminara arriba (o viceversa), ¿cómo le harías? R= Pondria una función de grado m, porque recordemos que una función de grado m, tiene m raíces. 5. ¿Y si tuviera forma de “U”? R= Si tuviera forma de “u” no sería función. Si tuviera forma cuadrática o parabólica, cortría en 2 ocasiones al eje x.