Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Isometrías en el Plano
Grupos Cristalográ…cos Planos
David Camilo Molano Valbuena Ana María Guauque Pardo
2013-II
ii
Índice general
Justi…cación y objetivos V
Introducción - Isometrías en la realidad VII
0.1. Historia de las Isometrías . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ix
1. Marco teórico 1
1.1. Movimiento según Euclides . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
1.2. Transformaciones en el plano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
1.3. Isometrías . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1.4. Clasi…cación de las isometrías . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
1.4.1. Isometrías directas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1.4.2. Isometrías opuestas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
1.5. Simetrías-Grupos de Simetrías . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
1.5.1. El grupo de simetrías del triángulo equilátero, el grupo
diedral de orden 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
1.5.2. Tipos de Grupos de Simetrías . . . . . . . . . . . . . . . . 10
1.5.3. Grupo de simetría del Plano . . . . . . . . . . . . . . . . 12
2. Los 17 Grupos Cristalográ…cos planos 13
2.1. Grupo 1, p1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
2.2. Grupo 2, p2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
2.3. Grupo 3, pm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
2.4. Grupo 4, pg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
2.5. Grupo 5, pmm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
2.6. Grupo 6, pmg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
2.7. Grupo 7, pgg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
2.8. Grupo 8, cm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
2.9. Grupo 9, cmm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
2.10. Grupo 10, p4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
2.11. Grupo 11, p4m . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
2.12. Grupo 12, p4g . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
2.13. Grupo 13, p3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
2.14. Grupo 14, p3m1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
2.15. Grupo 15, p31m . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
iii
iv ÍNDICE GENERAL
2.16. Grupo 16, p6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
2.17. Grupo 17, p6m . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
3. Conclusiones 49
Justi…cación y objetivos
El …n de este documento será comprender los distintos movimientos del plano
mediante el estudio de las isometrías.
Los objetivos de este documento serán estudiar las isometrías del plano,
ejempli…carlas, mostrar su signi…cado, y teselar el plano usándolas. En un sen-
tido más concreto, se estudiarán y analizarán las transformaciones en el plano
y los 17 grupos de simetrías del mismo. Se empleará el software Geogebra para
representarlo.
Una justi…cación sería ver cómo la geometría se encuentra inmersa en todas
las construcciones, desde las naturales como la simetría de las hojas y ramas de
los árboles y estructuras cristalinas de las moléculas, hasta las grandes obras
arquitectónicas y artísticas. Es por esta razón, por la cual resulta importante
encontrar la relación de los temas vistos en clase para de esta forma comprender
su trasfondo, en este caso nos enfocaremos en las isometrías, que mejor forma
de hacerlo que mediante el estudio, la comprensión y la representación de los
grupos cristalográ…cos.
v
vi JUSTIFICACIÓN Y OBJETIVOS
Introducción - Isometrías
en la realidad
Una transformación en el plano euclídeo es una función ) : R
2
÷÷ R
2
, es
decir una función que a cada punto del plano le asigna otro punto del plano.
Entonces, si al realizar la transformación sobre una …gura en el plano (Por-
ejemplo, un polígono), tanto la forma como el tamaño de la …gura transformada,
son los mismos que los de la …gura inicial, para cualquier …gura que uno quiera
elegir, la transformación es una isometría.
Las isometrías han sido usadas por artistas como Escher, pero se remontan
a mucho antes. Debido a que preservan las distancias, es común ver isometrías,
incluso en columnas de construcciones griegas antigüas. Perfectamente normal
era que quisieran columnas de la misma altura.
vii
viii INTRODUCCIÓN - ISOMETRÍAS EN LA REALIDAD
También se puede ver cómo la misma simetría (Que sería cuando al re‡ejar
un objeto con respecto a un eje éste no cambia, y claro, hay que tener en cuenta
la re‡exión, puesto que ésta es una isometría) jugaba un papel fundamental
en la arquitectura. El ejemplo abajo es, el Palacio de Versalles, una antigua
residencia real francesa.
0.1. HISTORIA DE LAS ISOMETRÍAS ix
Desde hace siglos se considera la simetría como un condicionante de lo bello.
Saliendo de la edad media, se decía que "La naturaleza es una creación divina,
por lo tanto es perfecta y digna de imitar". Entonces se toma a la simetría
como un ejemplo de la belleza, puesto que en la misma naturaleza se encuentra.
De ahí se ha arraigado culturalmente lo bello en la simetría (Aún si hay otros
movimientos que buscan lo bello en el caos, o incluso lo bello en lo feo). Se
puede ver también cómo otros aspectos de las isometrías, como los teselados
(Basicamente rellenar un lugar con una repetición de …guras, más allá se hablará
de esto), aparecen también en la naturaleza.
De este modo, las isometrías se encuentran por doquier, cómo un poste puede
verse como una traslación de otro
1
, un piso como una teselado usando baldosas,
y así.
0.1. Historia de las Isometrías
Una isometría es una transformación que preserva todas las distancias y por
ello conserva el tamaño y la forma. , etimológicamente iso del griego "igual
2
metría signi…ca "medida".
Para remontarnos a la historia de las isometrías resulta necesario observar
la naturaleza, al contemplar su belleza podemos admirar el lenguaje matemáti-
co mediante el que ella está dispuesta, un claro ejemplo de ello son los grupos
cristalográ…cos, los cuales explican la estructura molecular de los cristales o el
como una abeja construye su panal particionado mediante hexágonos un pe-
queño espacio , incluso la simetría y perfección que se encuentran la hojas de
los árboles o el cuerpo humano.
1
La traslación es uno de los tipos de isometrías, y consiste, a nivel informal en trasladar
un objeto.
x INTRODUCCIÓN - ISOMETRÍAS EN LA REALIDAD
Las antiguas civilizaciones como los sumerios (cerca del siglo IV A.C) uti-
lizaban teselados para construcción y decoración de casas y templos, realizaban
decoraciones con mosaicos que formaban modelos geométricos, utilizando arcil-
la, la cual era coloreada y esmalta.
Posteriormente, los musulmanes, esencialmente los moros que se encontraban
en España a mediados del siglo XIV desarrollaron un arte geométrica en la
alambrada mediante mosaicos que recubran todo el plano. De acuerdo a los
principios religiosos les estaba estrictamente prohibido a los artistas musulmanes
representar seres vivientes en sus creaciones.
Esta limitación, en lugar de empobrecer su creatividad, sirvió de aliciente
para estimular sus mentes y lanzarse por caminos de gran belleza y originalidad.
Su conocimiento de las simetrías alcanzó tal grado de magnitud que fueron los
únicos en descubrir y utilizar sabiamente en sus decoraciones los 17 tipos de
simetría plana (17 grupos cristalográ…cos).
Pese a que las concepciones sobre simetría siembre han estado latentes en la
humanidad, (incluso desde la prehistoria), las ideas de simetría arquitectónica se
pudieron desarrollar en el renacimiento con total libertad fuera de los esquemas
religioso tradicionales, por artistas como Leonardo Da Vinci, Miguel Ángel, entre
otros, los cuales plasmaron en sus obras la proporción y el equilibrio geométrico,
estableciendo canon de belleza.
En 1891, el cristalógrafo E. S. Feodorov demostró que sólo existen básica-
mente 17 grupos cristalográ…cos. Tiempo después en 1936 el artista holandés
M.C.Escher visita Granada y queda maravillado por la joya geométrica de la
alambrada, por lo cual decide reproducirla en sus obras, en las cuales se ob-
serva claramente los grupos cristalográ…cos mediante simetrías, re‡exiones y
rotaciones teselando completamente el plano, mostrando la particular relación
que existe entre el arte y la geometría.
Las isometrías son y han sido una herramienta geométrica, la cual ha servi-
do como motivo de inspiración para desarrollar arte y entender un poco más la
estructura de la naturaleza, por ello resulta importante comprenderlas y apli-
carlas.
“Me regocijo en la perfección y soy testigo claramente consiente, ya que
no soy yo quien lo invento o descubrió, las leyes matemáticas no son meras
invenciones humanas, lo más que el hombre puede hacer es descubrir que están
ahí y tomar conciencia de ellas” M.C.Escher
Capítulo 1
Marco teórico
1.1. Movimiento según Euclides
Un concepto de congruencia según Euclides es que dos …guras son congru-
entes si al colocar la primera sobre la segunda, coinciden. El hecho de coger una
…gura y trasladarla al lugar de la segunda, de algún modo, es un movimiento.
Según la sistematización de Hilbert, de la geometría Euclidiana, se da la con-
gruencia como algo más intuitivo y se de…ne el movimiento en torno a ésta.
Un movimiento equivaldría a enviar una …gura, a otra congruente. Poniéndole
atención a esto, nos daríamos cuenta de que un "Movimiento", es el término
euclidiano para referirse a las isometrías.
1.2. Transformaciones en el plano
Como se dijo anteriormente, una transformación en el plano es una función
que va del plano al plano, esto es:
De…nición 1.2.1 Una transformación en el plano es una función ) : R
2
÷R
2
.
Debido a que los complejos son isomorfos con R
2
, a continuación se nombrará
a conveniencia el plano como R
2
o C.
Antes de pasar a los ejemplos, deberíamos de…nir el término de imagen, para
un conjunto. Ésta se de…nirá para las transformaciones en el plano, pero es una
de…nición general para cualquier función.
De…nición 1.2.2 Sea ) : R
2
÷ R
2
una transformación en el plano y ¹ _ R
2
.
Entonces la imagen de ¹ bajo la función ), denotada )[¹] será:
)[¹] = ¦)(a) [ a ¸ ¹¦
Ahora, un ejemplo sería:
1
2 CAPÍTULO 1. MARCO TEÓRICO
Ejemplo 1.2.3 Sea ) : C ÷ C [ )(a + /i) = (a + /i)
2
. Claramente se trata de
una transformación en el plano. Si escogemos la recta de la forma t+(t + 1) i, al
aplicar la función sobre los puntos de esa recta tendremos t
2
÷(t+1)
2
+2t(t+1)i,
que, nos queda parametrizada como r = t
2
÷ (t + 1)
2
, j = 2t(t + 1), de lo que
tenemos que
r = t
2
÷t
2
÷2t ÷1
= ÷2t ÷1
De lo que t =
x+1
2
= ÷
x+1
2
. Al aplicar esto en la segunda ecuación tenemos
j = 2
_
÷
x+1
2
_

x+1
2
+ 1) =
x
2
1
2
que es la ecuación de una parábola. Entonces
) es una transformación, que a la recta j = r + 1 la transforma en la parábola
j =
x
2
1
2
.
Acá se puede ver entonces que siendo ¹ = ¦(r, j) ¸ R
2
[ j = r+1¦, entonces
)[¹] = ¦(r, j) ¸ R
2
[ j =
x
2
1
2
¦.
Ejemplo 1.2.4 Otro ejemplo sería ¡ : C ÷ C [ ¡(a + /i) = a. Esto sería la
proyección ortogonal de a + /i sobre el eje r.
En este documento nos interesarán, las isometrías, lo que no quita que otras
transformaciones sean interesantes, por ejemplo, el conjunto de los puntos .
0
para los que la repetición de la operación recursiva de…nida como:
.
k
= .
2
k1
+ .
0
converge, se llama el conjunto de Mandelbrot, y al dibujarlo tendríamos
1.3. ISOMETRÍAS 3
el cual es un fractal bastante conocido. El hecho de que la sucesión .
n
con-
verja es el caso en el que lm
n!1
.
n
existe en los complejos. Hay que tener en cuenta
que el hecho de hallar el rango de convergencia de esa sucesión es muy complica-
do, debido a que .
n
=
_
_
_
_
_
_
_
_
(...)
2
+ .
0
_
2
+ .
0
_
2
+ .
0
_
2
+ .
0
_
_
2
+ .
0
_
_
_
2
+.
0
,
por ejemplo,
.
6
=
_
_
_
_
_
_
_
_
(.
0
)
2
+ .
0
_
2
+ .
0
_
2
+ .
0
_
2
+ .
0
_
_
2
+ .
0
_
_
_
2
+ .
0
.
Entonces, nos centraremos en las isometrías.
1.3. Isometrías
Empezaremos por de…nir las isometrías del plano.
De…nición 1.3.1 Sea ) una transformación en el plano. Entonces ) es una
isometría si y sólo si siendo a y / números complejos arbitrarios,
[a ÷/[ = [)(a) ÷)(/)[
Existen isometrías en otros espacios métricos, pero no nos interesarán. Nos
centraremos en las del plano. Daremos varios resultados sobre isometrías e ire-
mos a los 17 grupos.
Ya sabemos qué es una isometría. Ahora, necesitamos ejemplos.
4 CAPÍTULO 1. MARCO TEÓRICO
Ejemplo 1.3.2 Una traslación, es una función ) : C ÷C [ )(.) = . +c donde
c es un número complejo dado. Esta función se denotará T
c
(.).
Se considera que una traslación, lo que hace es trasladar todo el plano. Ahora
daremos el ejemplo de una traslación.
Ejemplo 1.3.3 Sea ¹ = ¦(r, j) ¸ R
2
[ ¬t ¸ R de modo que r = :c:(t) +
cos(10t), j = cos(t) + :c:(10t)¦, y sea T
2+3i
una traslación. Entonces:
Podemos ver que el conjunto ¹ se puede expresar como la familia de puntos
:c:(t) + cos(10t) + (cos(t) + :c:(10t)) i. Mediante un programa de gra…cación
(O un notable y tedioso esfuerzo) podemos gra…car el conjunto ¹ del plano
como sigue:
Ahora, podemos expresar nuestra transformación como el vector
_
2
3
_
en el
plano.
Mediante esto, T
2+3i
[¹] = :c:(t) + cos(10t) + 2 + (cos(t) + :c:(10t) + 3) i.
Esta familia de complejos sería, gra…camente:
1.3. ISOMETRÍAS 5
Se puede ver, previo a la demostración, que el conjunto T
2+3i
[¹] mantiene
la forma y el tamaño de ¹. Esto nos dará paso a demostrar lo siguiente.
Teorema 1.3.4 Sean T
a+bi
una traslación arbitraria, y . y n números com-
plejos arbitrarios. Entonces T
a+bi
(.) es una isometría.
Demostración. Por de…nición, tenemos que para . = r + ji y n = ¡ + ri,
[T
a+bi
(.) ÷T
a+bi
(n)[ = [(r + ji) + (a + /i) ÷(¡ + ri) ÷a + /i[ = [(r + ji) ÷(¡ + ri)[ =
[. ÷n[, lo que concluye con la prueba.
Ejemplo 1.3.5 Sean . = rc
i
y c
i
números complejos dados en su forma
exponencial. Entonces una rotación con un ángulo 0 y centro en el origen estará
de…nida como:
r

(.) = c
i
.
Lo anterior es bastante previsible, puesto que al multiplicar complejos se
suman los argumentos y se multiplican los módulos (Sumar 0 al argumento de
. y multiplicar el módulo de . por 1 resulta en una rotación).
Ejemplo 1.3.6 Si tomamos nuestro conjunto ¹
2
= T
2+3i
[¹], que usamos an-
teriormente, y lo rotamos un ángulo de

2
, entonces a los argumentos de ¹
2
=
:c:(t)+cos(10t)+2+(cos(t) + :c:(10t) + 3) i le añadimos

2
. Esto sería equiva-
lente a multiplicar por i. Entonces r

[:c:(t)+cos(10t)+2+(cos(t) + :c:(10t) + 3) i] =
i(:c:(t) +cos(10t) +2 +(cos(t) + :c:(10t) + 3) i) = ÷(cos(t) + :c:(10t) + 3) +
(:c:(t) + cos(10t) + 2) i.
El resultado sería:
6 CAPÍTULO 1. MARCO TEÓRICO
Se puede comprobar que ésta es una isometría.
Teorema 1.3.7 La transformación de rotación con centro en el origen es una
isometría.
Demostración. Sean . y n números complejos.
Entonces
¸
¸
c
i
. ÷c
i
n
¸
¸
=
¸
¸
c
i
(. ÷n)
¸
¸
=
¸
¸
c
i
¸
¸
[. ÷n[ = [. ÷n[.
Ahora daremos dos ejemplos, de re‡exiones bastante simples.
Ejemplo 1.3.8 Sea . = a + /i un número complejo. Entonces la re‡exión con
respecto al eje r será r : C ÷ C [ r(a + /i) = a ÷ /i. Esto es, dado un número
complejo, sacarle el conjugado.
La re‡exión con respecto al eje j sería cambiar el signo de la coordenada r.
Ejemplo 1.3.9 Sea . = a + /i un número complejo. Entonces la re‡exión con
respecto a la recta j = r será r
y=x
: C ÷C [ r
y=x
(a + /i) = / + ai.
Teorema 1.3.10 Las transformaciones anteriormente descritas son isometrías.
Demostración. Sean . = a + /i y n = c + di
Tenemos que [r(.) ÷r(n)[ = [. ÷n[ = [. ÷n[ = [. ÷n[
Por su parte [r
y=x
(a ÷c + (/ ÷d) i)[ = [/ ÷d + (a ÷c) i[ = (/ ÷d)
2
+(a ÷c)
2
=
[. ÷n[.
Las isometrías, a nivel general, son rotaciones, traslaciones, re‡exiones, y
re‡exiones corridas, y se pueden clasi…car en isometrías directas, si preservan la
orientación, u opuestas, si no la preservan. A continuación se hablará más de
ellas.
1.4. Clasi…cación de las isometrías
Así como hemos visto, las isometrías se clasi…can en isometrías directas e
isometrías opuestas.
1.4. CLASIFICACIÓN DE LAS ISOMETRÍAS 7
1.4.1. Isometrías directas
Las isometrías directas mantienen el sentido de los puntos al transformarlos.
Es decir, que si se escogen varios puntos en sentido horario, sus transformaciones
también lo estarán. Si los escogemos en sentido antihorario, sus transformaciones
también.
Estas son:
Traslación
Una traslación, como ya se dijo, consiste en una función T
w
: C ÷ C [
T
w
(.) = . + n donde . y n son números complejos.
Rotación
Una rotación con centro en el origen consiste en una función r

: C ÷ C [
r

(.) = c
i
., donde 0 ¸ R
2
y . es un número complejo.
Una rotación con centro en n consiste en la composición T
w
(r

(T
w
(.))) =
T
w
· r

· T
w
(.).
Re‡exión con respecto a un punto
La re‡exión de un punto ¹ con respecto a un punto 1 consiste en la re‡exión
de ¹ con respecto a la recta perpendicular a ¹1. Aún si no lo parece, ésta es
una isometría directa, que en realidad es equivalene a rotar el punto ¹ sobre el
punto 1 ¬ radianes.
8 CAPÍTULO 1. MARCO TEÓRICO
1.4.2. Isometrías opuestas
Son isometrías opuestas las que no son directas. Estas son:
Re‡exión con respecto a una recta
La re‡exión con respecto al eje r consiste en r : C ÷C [ r(.) = ..
La re‡exión con respecto a una recta / que pasa por el origen y que tiene
como ángulo de inclinación a 0 (Es decir que los complejos que están en ella
tienen argumento 0) sería la composición r
k
(.) = r

· r · r

(.).
La re‡exión con respecto a una recta | que no pasa por el origen y que tiene
ángulo de inclinación 0 (En este caso ya no sería el argumento), y que tiene un
intersecto con el eje r en c = (t, 0) sería r
l
(.) = T
e
· r

· r · r

· T
e
(.)
Re‡exión deslizada
Una re‡exión deslizada consiste en una función de la forma T
w
·r
l
(.) donde
n es paralelo a |.
Ahora se dirá qué es un teselado.
1.5. SIMETRÍAS-GRUPOS DE SIMETRÍAS 9
De…nición 1.4.1 (Teselado) Un teselado en el plano consiste en una parti-
ción del plano en …guras. Esto es, que las …guras dadas tendrán intersección
vacía (No se superpondrán) y al unirlas el resultado será el plano. Usando una
notación más formal se dirá que un teselado en el plano es una partición de C
en in…nitos subconjuntos ¹
k
, tales que
1

k=1
¹
k
= O y
1
_
k=1
¹
k
= C.
1.5. Simetrías-Grupos de Simetrías
Ahora de…niremos lo que es un invariante.
De…nición 1.5.1 Sea T : C ÷ C una transformación en el plano (Aunque la
de…nición se puede aplicar a T : ¹ ÷ ¹ para cualquier conjunto no vacío ¹,
e incluso T : ¹ ÷ 1 donde 1 ¨ ¹ ,= ?) y sea . ¸ C. Entonces se dice que .
permanece invariante bajo la operación T si y sólo si T(.) = .. Esta de…nición
también se puede aplicar a la imagen de un conjunto, es decir si T[1] = 1
siendo 1 _ C.
En este caso diremos que 1 es simétrico si para alguna transformación posi-
ble, 1 permanece invariante.
Ahora daremos ejemplos de invarianza.
Ejemplo 1.5.2 Sea \ el conjunto de complejos de la forma t+t
2
i donde t ¸ R.
Esto es una parábola con forma paramétrica r = t, j = t
2
, es decir j = r
2
.
Entonces, si re‡ejamos a \ con respecto al eje j tenemos
r
y
[\ ] = ÷t + t
2
i
Tenemos entonces que r = ÷t
2
y que j = t
2
2
, del o que t
2
= ÷r y j =
(÷r)
2
= r
2
= t
2
, de lo que tenemos la misma parábola. Entonces r
y
[\ ] = \ ,
por lo que la parábola j = r
2
es invariante bajo la re‡exión con respecto al eje
j. Una linda manera de decir que una función es par.
Ejemplo 1.5.3 Si cojemos los números complejos de la forma t + ti estos son
invariantes al re‡ejarlos con respecto a la recta j = r, puesto que el resultado
también es t + ti.
Ejemplo 1.5.4 Si tomamos los números reales, estos son invariantes al re‡e-
jarlos con respecto al eje r. Los números imaginarios son invariantes al re‡e-
jarlos con respecto al eje j.
Ejemplo 1.5.5 Todo elemento a de un conjunto ¹ es invariante al aplicarle la
función T : ¹ ÷ ¹ [ T(a) = a.
1.5.1. El grupo de simetrías del triángulo equilátero, el
grupo diedral de orden 3
Tomemos un triángulo equilátero, tracemos sus mediatrices y sea O el pun-
to en el que se cortan (El circuncentro). Entonces podemos ver que al rotarlo
10 CAPÍTULO 1. MARCO TEÓRICO
0,2

3
,4

3
con centro en O éste permanece invariante, entonces el triángulo equi-
látero es simétrico. Ahora, éste también permanece invariante si lo re‡ejamos
sobre las mediatrices.
Es claro que si primero lo re‡ejamos sobre una mediatriz y luego lo rota-
mos con centro en O uno de los ángulos mencionados, también permanecerá
invariante. Esto nos motiva a pensar que hay una estructura de grupo en es-
tas construcciones. Llamaremos al grupo de las simetrías del triángulo 1
3
=
(¦j
0
, j
1
, j
2
, j
1
, j
2
, j
3
¦, ·), donde j
0
, j
1
, j
2
será cada una de las rotaciones, y
j
1
, j
2
, j
3
cada una de las re‡exiones. Tendremos nuestra siguiente tabla.
· j
0
j
1
j
2
j
1
j
2
j
3
j
0

0

1

2
j
1
j
2
j
3
j
1

1

2

0
j
3
j
1
j
2
j
2

2

0

1
j
2
j
3
j
1
j
1

1

2

3

0

1

2
j
2

2

3

1

1

2

0
j
3

3

1

2

2

0

1
Como curiosidad, cada una de las partes en negrilla, con j y j con es igual con
Z
3
, lo que signi…ca que hay un homomor…smo
1
de Z
3
a 1
3
, que sería monomor-
…smo.
Este grupo es claramente NO abeliano, por lo que el orden en realizar las
operaciones es bastante importante. Claro, a menos que sólo realicemos rota-
ciones o re‡exiones, en cuyo caso conmutarán. También es muy importante que,
éste es el grupo no abeliano más pequeño que hay.
1.5.2. Tipos de Grupos de Simetrías
Para / 3, tenemos en algunos casos la posibilidad de armar grupos de
simetrías más complejos. Para el cuadrado, por ejemplo, podemos re‡ejar con
respecto a las diagonales, y también a las mediatrices de los lados. Además
1
Un homomor…smo de grupos de un grupo (U; +) a un grupo (V; ), es una función ' :
U ! V tal que dados elementos u; v 2 U, '(u +v) = '(u) +'(v).
1.5. SIMETRÍAS-GRUPOS DE SIMETRÍAS 11
de las rotaciones de 0 (La idéntica),

2
, ¬ y
3
2
. Lo que nos da un grupo (No
abeliano) de 8 elementos. Ahora hablaremos de algo más concerniente a lo que
nos interesa llegar.
Grupos de Simetría de Leonardo
Un grupo de simetría de Leonardo es un grupo de simetría tal que dada una
…gura, sin importar qué transformación se realice sobre ella, siempre habrá un
punto …jo.
Un primer ejemplo sería uno que contenga solo rotaciones de

2
de un trián-
gulo alrededor de uno de sus vértices.
Un segundo ejemplo sería añadir re‡exiones. Por ejemplo rotaciones de

3
de
un triángulo isósceles alrededor del vértice común de los lados congruentes. Sin
embargo una vez obtenida la primera de las rotaciones, una segunda rotación
puede ser conseguida re‡ejando la primera con sobre la mediatriz del lado dis-
tinto.
Grupos de Traslaciones (O frisos)
Estos consisten en solamente en realizar in…nitas veces T
w
y T
w
a una
misma …gura, siendo n un número complejo.
12 CAPÍTULO 1. MARCO TEÓRICO
Es muy común su uso tanto actualmente como en la antigüedad para adornar
paredes, entre otras cosas.
1.5.3. Grupo de simetría del Plano
En este caso contendrán traslaciones en dos direcciones linealmente indepen-
dientes (Que para 2 vectores signi…cará, que dado uno de ellos, el segundo no
será múltiplo de éste).
Capítulo 2
Los 17 Grupos
Cristalográ…cos planos
No iniciaremos este capítulo hablando de los grupos cristalográ…cos planos,
sino de la notación usada.
La notación cristalográ…ca de estos grupos es bastante particular. Por ejem-
plo, en uno de los grupos, notado j31:, cada una de estas letras y números
debe tener un signi…cado. Primero diremos que el azulejo es la baldosa de míni-
mo tamaño que genera el mosaico usando únicamente traslaciones, y una celda
primitiva es una celda que generará el azulejo mediante isometrías distintas a
las traslaciones. En algunas fuentes al azulejo se lo llama celda primitiva, y a
la celda primitiva baldosa mínima. Acá no se hará así. Ahora, una rotación de
orden : consiste en una rotación de un ángulo de
2
n
.
Entonces en la notación, el primer símbolo se re…ere, en caso de ser c, a
centrado, cuando la celda primitiva es un rombo (que se puede enmarcar cen-
trándolo en un rectángulo), y j en cualquier otro caso. El segundo símbolo se
re…ere a los órdenes de giro presentes, al mayor orden de rotación que hay. El
tercer símbolo corresponde al tipo de ejes re‡exiones que hay, en caso de haber-
las. : se re…ere a :irror, re‡exiones comunes, y q a q|idc, re‡exiones corridas.
El cuarto símbolo se re…ere a si otros ejes de re‡exiones. La notación topológica
puede tener una forma como +2222. En este caso, cada + que haya se re…ere a
la prescencia de un eje de re‡exión, cada número muestra un centro de rotación
con su orden de rotación. En caso de estar antes del + se re…ere a rotaciones
no situadas sobre los ejes de re‡exión, en caso contrario estarán sobre un eje.
Las r se re…eren a las re‡exiones corridas y los

para el caso de j1, donde sólo
hay traslaciones. A continuación se mostrará una tabla, donde aparecen los 17
grupos, junto con la notación, el azulejo y la descripción:
13
14 CAPÍTULO 2. LOS 17 GRUPOS CRISTALOGRÁFICOS PLANOS
Ahora empezaremos a hablar de los 17 grupos.
2.1. GRUPO 1, P1 15
2.1. Grupo 1, p1
En este caso el azulejo coincide con la celda primitiva. Así que es sólo cuestión
de trasladarlo. Para la traslación se usarán como vectores los lados del paralel-
ogramo. También se usarán sus opuestos.
Para crear un teselado con una …gura distinta al paralelogramo, se defor-
marán lados consecutivos, y esta deformación se trasladará a los opuestos.
16 CAPÍTULO 2. LOS 17 GRUPOS CRISTALOGRÁFICOS PLANOS
Mediante los vectores de traslación, se lo trasladará y tendremos como re-
sultado:
2.2. Grupo 2, p2
Este grupo contiene rotaciones de orden 2, naturalmente también tiene trasla-
ciones (Como todos). El azulejo es un paralelogramo. La celda primitiva es un
paralelogramo más pequeño, y el azulejo se consigue rotando la celda un ángulo
de ¬ con centro en el punto medio de dos lados paralelos. Para teselar, otros
centros de rotación serían los vértices de la celda primitiva. Las traslaciones con-
sistirían en los lados del azulejo, manteniendo su dirección. En la …gura están la
celda primitiva, el azulejo, los centros de rotación y los vectores de traslación.
2.2. GRUPO 2, P2 17
-La deformación de la celda primitiva se realizaría de modo que dos lados
tuvieran simetría rotacional (El que forma parte de la mediatriz del lado del
azulejo y aquel paralelo a éste), y los otros dos se deformarían como en j1.
18 CAPÍTULO 2. LOS 17 GRUPOS CRISTALOGRÁFICOS PLANOS
Para concluir, se puede formar el azulejo y trasladarlo tomando como ejemplo
j1, o rotar la …gura deformada por los ejes de rotación (Rotando también los
demás ejes), y repetir el proceso con cada …gura resultante.
2.3. Grupo 3, pm
Tanto la celda primitiva como el azulejo son rectangulares. Para formar el
azulejo basta con re‡ejar la celda primitiva con respecto a uno de sus lados.
Para teselar luego se aplican traslaciones sobre el azulejo.
Si queremos hacerlo con una …gura distinta, podemos usar …guras que al
unirlas formen la celda primitiva.
2.3. GRUPO 3, PM 19
Y al re‡ejar, para luego trasladar el azulejo, tenemos
También podemos, en caso de quererlo así, deformar los lados restantes de
acuerdo con j1.
20 CAPÍTULO 2. LOS 17 GRUPOS CRISTALOGRÁFICOS PLANOS
2.4. Grupo 4, pg
Este grupo posee las usuales traslaciones (A partir de ahora se omitirá esto,
a menos que sea necesario mencionarlo) y además re‡exiones corridas. La celda
primitiva y el azulejo son rectángulos. Para llegar de la celda primitiva al azulejo
re‡ejamos la celda primitiva con respecto a la mediatriz de uno de sus lados, y
lo trasladamos por el lado paralelo a la mediatriz
1
.
Una vez hecho el azulejo, se reitera que sólo hay que trasladar la …gura
usando los lados del azulejo como vectores (Hasta ahora) si se quiere teselar.
Y si queremos teselar con otra …gura, un lado perpendicular a la mediatriz
lo deformamos, a la parte deformada le aplicamos la re‡exión corrida.
1
Tener en cuenta que aunque lo parezca, el azulejo no es un cuadrado.
2.5. GRUPO 5, PMM 21
Luego aplicaremos la re‡exión corrida sobre el polígono resultante, y ten-
dremos nuestro azulejo.
Y solo nos queda trasladar.
2.5. Grupo 5, pmm
Este grupo posee re‡exiones y rotaciones de orden 2. La celda primitiva
consiste en un rectángulo, y el azulejo también. Para armar el azulejo se re‡eja
con respecto a un lado, y se rota alrededor de un vértice común (De la celda y
su re‡exión). En la …gura el eje es la recta punteada y el centro de rotación el
punto rojo.
22 CAPÍTULO 2. LOS 17 GRUPOS CRISTALOGRÁFICOS PLANOS
Una vez hecho el azulejo, es cuestión de trasladar usando los lados como
vectores...
Si se quiere hacer un teselado más bella se puede hacer una partición de la
celda primitiva.
Y nuestro azulejo sería:
2.5. GRUPO 5, PMM 23
Y el teselado:
24 CAPÍTULO 2. LOS 17 GRUPOS CRISTALOGRÁFICOS PLANOS
2.6. Grupo 6, pmg
Este grupo tiene rotaciones de orden 2, y re‡exiones. Nuestra celda primitiva
es un rectángulo, al igual que nuestro azulejo. El azulejo se arma rotando la
celda primitiva un ángulo de ¬ alrededor del punto medio de uno de sus lados, y
luego re‡ejando lo resultante con respecto al lado no opuesto. El eje de re‡exión
está en un lado arbitrario, y el centro de rotación es el punto medio del lado
perpendicular al eje de re‡exión.
Para teselar con un motivo, podemos partir la celda primitiva.
Luego al reproducirlo tenemos:
2.7. GRUPO 7, PGG 25
Y por último, trasladar.
2.7. Grupo 7, pgg
Visualmente el rectangular azulejo se ve igual que los anteriores, un azulejo
rectangular con celda primitiva rectangular. No obstante dada la celda, el azulejo
26 CAPÍTULO 2. LOS 17 GRUPOS CRISTALOGRÁFICOS PLANOS
se obtiene realizando una re‡exión corrida por la mediatriz de un lado, teniendo
como vector el lado paralelo a esa mediatriz de la celda, y luego realizando una
rotación de orden 2 sobre ambos rectángulos, alrededor de uno de los puntos
intermedios entre la celda primitiva y su re‡exión corrida. En la imagen el centro
de rotación sería el punto verde, el eje de re‡exión la recta roja. Este grupo tiene
2 ejes de re‡exión corrida perpendiculares teniendo como vectores los lados de
la celda primitiva y como ejes las mediatrices paralelas a los vectores.
Para teselar con una …gura distinta se deforman dos lados distintos y se usan
re‡exiones corridas para trasladarlos al lado opuesto.
Luego se genera el azulejo:
2.8. GRUPO 8, CM 27
Y por último se traslada:
2.8. Grupo 8, cm
El grupo c: consiste en una celda primitiva con forma de triángulo isósceles.
Para formar el azulejo se re‡eja con respecto al lado desigual.
Para teselar mediante una …gura distinta, se tomará el caso particular de
que nuestro triángulo isósceles sea equilátero. Se deformará un lado igual, y el
segundo se deformará mediante una re‡exión y una rotación.
28 CAPÍTULO 2. LOS 17 GRUPOS CRISTALOGRÁFICOS PLANOS
Y para teselar usaremos el azulejo:
Como resultado tendremos:
2.9. GRUPO 9, CMM 29
2.9. Grupo 9, cmm
Nuestra celda primitiva es medio triángulo isósceles, resultado de partir uno
en dos por la mediatriz del lado desigual. Dicho de otro modo, cualquier trián-
gulo rectángulo funciona. Se construye el azulejo re‡ejando la celda primitiva
por un cateto, y rotando los dos triángulos un ángulo de ¬ alrededor del vértice
de los catetos de la celda primitiva.
Se hará una partición de la celda primitiva para realizar la teselación, una
parte conteniendo a los catetos y la otra a la hipotenusa.
Se creará el azulejo:
30 CAPÍTULO 2. LOS 17 GRUPOS CRISTALOGRÁFICOS PLANOS
Y es cuestión de trasladar.
2.10. Grupo 10, p4
Este grupo es bastante simple. Contiene rotaciones de orden 4. La celda
primitiva es un cuadrado, y el azulejo también. Para crear el azulejo rotamos la
celda primitiva un ángulo de

2
y repetimos el procedimiento con el cuadrado
resultante hasta generar un cuadrado.
2.10. GRUPO 10, P4 31
Para teselar con una …gura colorida se puede partir el cuadrado.
Se crea el azulejo:
Y se traslada:
32 CAPÍTULO 2. LOS 17 GRUPOS CRISTALOGRÁFICOS PLANOS
2.11. Grupo 11, p4m
Nuestra celda primitiva es un triángulo rectángulo isósceles. Y nuestro azule-
jo será un cuadrado. Para construir el azulejo se re‡ejará la celda primitiva con
respecto a la hipotenusa y se aplicará el método de j4.
Tenemos en la imagen nuestra celda primitiva:
Y el azulejo:
2.11. GRUPO 11, P4M 33
Si queremos teselar haremos una partición de la celda primitiva.
Luego creamos el azulejo:
34 CAPÍTULO 2. LOS 17 GRUPOS CRISTALOGRÁFICOS PLANOS
Y mediante traslaciones teselamos.
2.12. Grupo 12, p4g
Nuestra celda primitiva es un triángulo isósceles, al igual que la anterior.
Re‡ejamos con respecto a la hipotenusa y rotamos alrededor del re‡ejado de la
2.12. GRUPO 12, P4G 35
intersección de los catetos un ángulo de

2
.
Celda primitiva:
Azulejo:
Haremos una partición para teselar.
Armamos el azulejo.
Y teselamos:
36 CAPÍTULO 2. LOS 17 GRUPOS CRISTALOGRÁFICOS PLANOS
2.13. GRUPO 13, P3. 37
2.13. Grupo 13, p3.
Este grupo consiste en un rombo como celda primitiva y un hexágono como
azulejo. Tiene giros de
2
3
.
Y el azulejo será:
Para teselar realizaremos una partición:
38 CAPÍTULO 2. LOS 17 GRUPOS CRISTALOGRÁFICOS PLANOS
Crearemos el azulejo:
Y trasladamos por las diagonales "Pequeñas"del hexágono.
2.14. GRUPO 14, P3M1 39
2.14. Grupo 14, p3m1
En este caso se toma como celda primitiva un triángulo equilátero, luego se
re‡eja con respecto a un lado para llegar a j3 con base en uno de los vértices
del lado por el que se re‡ejó, y por último se hacen rotaciones de orden 3, para
formar el azulejo. Luego sólo es trasladar usando como vectores las diagonales
chicas.
40 CAPÍTULO 2. LOS 17 GRUPOS CRISTALOGRÁFICOS PLANOS
Se hará una partición del triángulo para teselar.
Se construirá el azulejo:
2.15. GRUPO 15, P31M 41
Y se realizarán las traslaciones.
2.15. Grupo 15, p31m
Acá tomamos como celda primitiva un triángulo isósceles obtusángulo con
ángulo desigual de
2
3
, lo re‡ejamos con respecto al lado desigual, y realizamos
rotaciones de orden 3 con respecto al vértice de la re‡exión del ángulo obtuso
(O del ángulo obtuso), para formar con el conjunto el azulejo hexagonal. Luego
es cuestión de trasladar por donde ya sabemos (En este caso la traslación tam-
bién se podría hacer teniendo como vectores lados desiguales de los triángulos
isósceles, puesto que coinciden con las diagonales chicas del hexágono).
42 CAPÍTULO 2. LOS 17 GRUPOS CRISTALOGRÁFICOS PLANOS
Para un motivo más bello, realizaremos una partición. Se puede elegir arbi-
trariamente (En nuestro caso usamos el incentro del triángulo).
Luego se crea el azulejo:
Y por último trasladamos.
2.16. GRUPO 16, P6 43
2.16. Grupo 16, p6
Este grupo tiene como celda primitiva un triángulo equilátero. Se efectuan
rotaciones de orden 6 con respecto a uno de sus vértices para armar el azulejo.
44 CAPÍTULO 2. LOS 17 GRUPOS CRISTALOGRÁFICOS PLANOS
Para ejempli…car mediante una teselación, podemos hacer una partición.
Quedando como azulejo
2.17. GRUPO 17, P6M 45
Y trasladamos.
2.17. Grupo 17, p6m
Este grupo consiste en una celda primitiva que es la mitad de un triángulo
equilátero (Partido por la mediatriz de un lado). Para construir el azulejo la
re‡ejamos con respecto al cateto mayor (La mediatriz de tal triángulo equilátero)
y se lo rota como en j6.
46 CAPÍTULO 2. LOS 17 GRUPOS CRISTALOGRÁFICOS PLANOS
Haremos una partición para teselar.
Armaremos el azulejo:
Y trasladaremos:
2.17. GRUPO 17, P6M 47
48 CAPÍTULO 2. LOS 17 GRUPOS CRISTALOGRÁFICOS PLANOS
Capítulo 3
Conclusiones
Es importante contextualizar los temas vistos en clase, observar como las
isometrías han traspasado las fronteras del arte y la ciencia. Lo que más resulta
sorprendente es cómo las antiguas civilizaciones manejaron las isometrías de
manera intuitiva, cómo algo tan bello que la simetría y precisión se encuentra
inmerso en muchas de las creaciones humanas y naturales.
Las isometrías han servido de inspiración para realizar bellos mosaicos, o
representativas obras de arte, de hecho hacen parte de nuestras estructuras
mas básicas, el solo hecho de embaldosar una pared o el suelo, son ejemplos de
teselacion, de hecho las ideas de simetría siempre hacen parte de los canon de
belleza.
Trabajos como éste muestran la belleza y universalidad de las matemáticas,
la cual es fuente de inspiración para diversas áreas y aplicaciones, lo que nos
llevaría a una pregunta. ¿Qué hubiesen hecho los artistas musulmanes con un
programa como Geogebra?
49
50 CAPÍTULO 3. CONCLUSIONES
Bibliografía
[RIVERO, Francisco, Grupos cristalográ…cos planos, Universidad de los Andes de Venezuela [En línea]]
[Arquitectura Antigua, http://www.arquitectura-antigua.es]
[Simetria condicionante de lo Bello, http://wiki.ead.pucv.cl]
[FRALEIGH, John, A First Course in Abstract Algebra, Seventh Edition]
[GROSSMAN, Stanley, Álgebra Lineal, Quinta Edición]
[R. Marina, A. Manuel, Generación de Teselaciones Periódicas: Grupos Cristalográ…cos.]
[ALEGRÍA, Pedro, Las Simetrías y el Teorema Enorme]
[OCHOA, Carlos, Momento Geométrico]
[GUERRERO, Berenice, Geometría en el Plano y en el Espacio]
[Simetría en la Naturaleza,http://memoriaancestral.wordpress.com/tag/simetria-en-la-naturaleza/]
[Fondos de Pantalla, http://www.defondos.com/wallpaper/Panal-de-Abejas.html]
[El mundo clásico, en versión original, http://elauladejc.es/museo.htm]
51