CONTENIDO

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I BIMESTRE

NOS UBICAMOS EN EL ESPACIO DESPLAZAMIENTO EN CUADRILATEROS RECONOCEMOS FIGURAS GEOMETRICAS COMPARAMOS CANTIDADES. LINEAS Y FORMAS CONJUNTOS. RELACION DE PERTENENCIA Y NO PERTENENCIA. NUMEROS DEL 1 AL 9. LOS NUMEROS NATURALES. ORDENO LOS NUMEROS DEL 0 AL 9. ANTERIOR Y POSTERIOR. EL MAYOR, EL MENOR Y EL IGUAL. DIAGRAMAS SAGITALES NOS INICIAMOS EN LA ADICION JUGANDO CON DOMINOS NOS INICIAMOS EN LA SUSTRACCION RESTA HASTA EL 9. A RAZONAR / A COLOREAR REPRESENTACION DE LA RECTA NUMERICA. PROBLEMAS SOBRE SUMA Y RESTA. LA DECENA. T.V.P. TABLERO VALOR POSICION. FORMAMOS DECENAS REPRESENTACION GRAFICA DE LA DECENA Y LA UNIDAD. • CONTAMOS DECENAS HASTA 50.
DENTRO - FUERA

Dibuja dentro de la cuerda 6 elementos y fuera 3 elementos

2. Marca con una x el recuadro teniendo en cuenta la clave: DENTRO FUERA

De !"# F$e"%

De !"# F$e"%

DELANTE – DETRÁS

Pinta de rojo al niño que está adelante y de azul el que está detrás.

ARRIBA – ABAJO

Dibuja: !n za"ato debajo de la cama !na "elota debajo de la mesa CERCA – LEJOS !n vestido encima de la cama. !na taza encima de la mesa.

Dibuja cerca del árbol un niño

Dibuja lejos del árbol un "erro.

¡A Dibujar! Dibuja un sol arriba de la casa !n árbol lejos de la casa

!n niño cerca de la casa !n "erro abajo del árbol !na niña lejos de la casa !na "elota a la derec#a de la niña !n $ato a la izquierda de la niña DERECHA . • E "i#$$a: De amarillo a la niña que está a la derec#a del niño De verde a la niña que está a la izquierda del niño .IZQUIERDA • Pi !a: De rojo al niño que está a la derec#a de la niña De azul al niño que está a la izquierda de la niña.

Dibuja y "inta: . Dibuja y "inta: !n sol arriba de la niña !n "erro a la derec#a !na "elota a la izquierda !n $ato abajo &.TAREA DOMICILIARIA %.

!n vaso verde delante de la co"a !n vaso azul detrás de la co"a '. Dibuja !na niña cerca de la mesa !n niño lejos de la mesa DESPLAZAMIENTO EN CUADRÍCULAS .

'yuda a la niña a lle$ar a su cole$io: %&di$o: .%-# %&di$o: %&di$o: ('(' %.% A.De"e&'% I()$*e"+% A""*.

2. !ne los "untos ' y ( si$uiendo el c&di$o de flec#as: C()i*+: '( &. )scribe el c&di$o de flec#as: C()i*+: A B .

.. *e"roduce la fi$ura.'. +i$ue el recorrido de las flec#as y une los "untos ' y ( .

raza el recorrido que indica las flec#as . )scribe el c&di$o de flec#as del recorrido: %&di$o: B A TAREA DOMICILIARIA %. .AB -.

.  2. *e"roduce las dos fi$uras en cada uno de los cuadriculados. )m"ieza en el "unto.

RECONOCEMOS FIGURAS GEOMÉTRICAS .

val %. !ne los "untos y descubre la fi$ura: . .rián$ulo *ectán$ulo *ombo .bserva y a$ru"a las fi$uras $eom/tricas teniendo en cuenta las etiquetas: 2.%-rculo %uadrado .

. Dibuja la misma fi$ura a la derec#a .bserva con cuidado y escribe cuántas fi$uras #ay: )ste $atito es Micifuz y le $usta la lec#e.0 2  2 0 1 1 3 0 3 2 3 &. !sando las fi$uras $eom/tricas crea un dibujo.. . '.

.... )ste "ayasito está contento... ........ Dibuja al$unos objetos o alimentos que ten$an la forma de la fi$ura de la izquierda..................... )l trián$ulo tiene: a6 3 lados b6 1 lados c6 7 lados b6 1 lados c6 7 lados &................. 3%uántos ..... 8i$ura que no tiene lados: a6 cuadrado b6 c-rculo c6 trián$ulo b6 rectán$ulo c6 cuadrado TAREA DOMICILIARIA %...................... )l cuadrado tiene: a6 3 lados 2................................ .... #ay4 3%uántos #ay4 5ay c-rculos 5ay trián$ulos -.................................... 3%uántos cuadrados #ay en el "ayasito4 • 5ay cuadrados....3%on cuántos trián$ulos está formado Micifuz4 )stá formado "or trián$ulos......... 8i$ura que tiene lados i$uales: a6 c-rculo '...... .... Marca la res"uesta correcta: %..... • 35ay otras fi$uras4 ..

.........................................................#$2a: Ci0i )$+ E.........../a • Ob. ___________________________________________________________ _ CONOCEMOS LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS P$i....................................... .........................................1#$a C+ + %ara 'rista 9/rtice • )n el cubo "odemos distin$uir:  aristas  caras y .... .......

)ste s&lido llamado cilindro tiene 2 su"erficies "lanas y 0 su"erficie curva. . P*<+M' %<:<=D*.tros s&lidos "ueden tener su"erficies "lantas y su"erficies curvas. %. tiene 0 su"erfecie curva . %. )+8)*' N4 DE CARAS N4 DE 56RTICES N4 DE ARISTAS • %olorea se$>n indica: .=. )ste s&lido llamado esfera. S3LIDOS %!(.bserva las caracter-sticas de los s&lidos y com"leta la tabla. ' las su"erficies "lanas de un s&lido tambi/n se les llama %'*'+. tiene 6 su"erficies "lanas. v/rtices • :as su"erficies de los s&lidos "ueden ser "lanas o curvas: )ste s&lido llamado cubo. Dibuja los objetos que se "arecen a los cuer"os $eom/tricos 2.

.... ?6.. Pá$. .... .............. *elaciona con l-neas cada s&lido con su nombre y el objeto que se "arece: • %ilindro • )sfera • Prisma • %ono '..... Pirámide -................... ................. )scribe en los recuadros indicando la cantidad de fi$uras que tienen forma de s&lidos $eom/tricos.......... ......... ............. Marca con una @ el objeto que ten$a la misma forma que las fi$uras de la izquierda....'marillo 'zul 9erde *ojo : "rismas y cubos : esferas : cilindro : conos ..... <dentifica a los s&lidos y escribe sus nombres....... ..................

COMPARAMOS CANTIDADES Ha7 !a !+ "+/+. aristas y caras tienen.abc • Marca la res"uesta correcta: %.antos niños como bicicletas .bjeto que tiene forma de "risma: a6 ventana b6 #orno c6 "izarra &.bjeto que tiene forma de esfera: a6 "lato b6 reloj c6 "elota 2. .raza las flec#as une y observa: . • .. . %uer"o que tiene ? v/rtices: a6 esfera b6 "irámide c6 "risma '.. clasif-calos y descr-belos: cuántos v/rtices. %uer"o que no tiene v/rtices: a6 esfera b6 "irámide c6 cono TAREA DOMICILIARIA • (usca 7 objetos en casa que se "arezcan a los cuer"os $eom/tricos.

.antas anclas como barcos . .antos #ombres como &mnibus.

Hay más que: %. )ncierra en un c-rculo el $ru"o que tiene más objetos: .• Dibuja un $lobo "ara cada niño. • Dibuja una manzana "ara cada árbol.

%uenta y "inta el conjunto que tiene más elementos: &.2. Dibuja un objeto más en el recuadro de la derec#a: .

+ elementos. 2.Hay men s que: %. Pinta el conjunto que tiene M)=. Dibuja menos elementos en el recuadro de la izquierda: .

9 – : 2 /8. /8. : . 9 . Dibuja 0 menos y 2 más: % /# +. '. Dibuja se$>n indica: /# +.&.

Marcelo tiene 2 canicas y Cevin tiene menos canicas que 9-ctor "ero más que Marcelo. 3%uántas canicas tiene Cevin4 *es"uesta: . #ay: b6 B y le quito 0 menos. Marca la res"uesta correcta: a: +i ten$o 3 a6 7 b: +i ten$o 2 a6 0 ": +i ten$o 7 a6 6 ): +i ten$o 0 a6 0 y a$re$o 2 más. 5acemos $imnasia mental: a: 9-ctor tiene 1 canicas. #ay: b6 A c6 2 c6 ? c6 2 c6 6 -. #ay: b6 1 y le quito 2 menos. #ay: b6 A y le a$re$o 3 más...

3%uántas manzanas tiene *osario4 *es"uesta: ": Mar-a 8e tiene B "eras y *odri$o tiene tantas "eras como tiene Mar-a 8e. 3%uántas tiene *odri$o4 *es"uesta: ): Dor$e tiene 3 lá"ices y +teve un lá"iz más que Dor$e. 3%uántas lá"ices tiene +teve4 *es"uesta: TAREA DOMICILIARIA %. +i *osario tiene más manzanas que 9aleria "ero menos que @imena.b: @imena tiene 6 manzanas y 9aleria tiene 1 manzanas. Dibuja se$>n indica: .

T% !#/ &#0# M1/ )$e Me #/ )$e T% !#/ &#0# 2. Dibuja se$>n indica: 2 3 4 MENOS 2 5 4 M6S LÍNEAS Y FORMAS • !ne los "untos que forman las fi$uras. .

%. . 2. Marca con un as"a Ex6 todas las l-neas abiertas que encuentres. el interior de las l-neas cerradas que encuentres y de otro color. Pinta de rojo. el borde de las l-neas abiertas.=azca EPer>6 • %#an %#an EPer>6 :as fi$uras que re"asaste están formadas "or l-neas.

.... Dibuja una flor fuera de la fi$ura... :ue$o escribe qu/ clase de l-neas utilizaste: rectas. '.. !se : a6 :-neas : . *e"asa y com"leta las secuencias $ráficas......... ..... Dibuja un $lobo dentro de la fi$ura y una "elota fuera de ella. curvas o mixtas.. Pinta el exterior de las l-neas cerradas que observas.&.......... -..... ...

..... <........... *e"asa con verde las l-neas cerradas y con marr&n las l-neas abiertas.................. d6 :-neas : ................................... .............. 'l #acer de"orte.b6 :-neas : ... Delinea con azul las l-neas cerradas y con rojo las l-neas abiertas..... =............. c6 :-neas : ...... realizamos ejercicios.

....... TAREA DOMICILIARIA %........ 3)n qu/ ejercicios se utilizan l-neas cerradas4 ..... ......... b....... Diseños de nuestras culturasF *e"asa con diferentes colores y marca con un @ el ti"o de l-nea utilizada.)scribe la letra que contiene la res"uesta correcta: a. >..... y ..... +i$ue el "atr&n............... y . 3)n cuáles #ay l-neas abiertas4 ....

a6 d6 rectas b6 curvas mixtas e6 rectas curvas mixtas rectas c6 curvas mixtas f6 rectas curvas mixtas rectas curvas mixtas rectas curvas mixtas CONJUNTOS Ob.#$2a: .

animales. que lo forman. . Conocemos G!n conjunto es una reuni&n. @2. 8orma un conjunto de cuadrados: . !r"c#ica $e C%ase @%. . etc.C a e o u i C es el conjunto formado "or las vocales. +us elementos son: .enemos el conjunto *. )jem"los: * .: a: ' los conjuntos se les nombra con cualquier letra del abecedario en may>scula. 8orma un conjunto de trián$ulos: . a$ru"aci&n de objetos.H A?$# )#/+. . b: :os elementos del conjunto son cada uno de los objetos u otros. "ersonas.enemos un conjunto de trián$ulos y lo denominamos.

*odea un conjunto de "eras: @'. *odea un conjunto de trom"os: R#"u#$)a: .@&. Dibuja un conjunto de "elotas: @-. . @. Dibuja un conjunto de flores.odo conjunto se denomina o nombra con una letra may>scula..

%onjunto de lá"ices.@<. a: Dibuja un conjunto de animales que vuelan. . =. %onjuntos de frutas. b: Dibuja un conjunto de verduras. 8orma conjunto en tu cuaderno. TAREA DOMICILIARIA A.

................... • +i un elemento no "ertenece a un conjunto se utiliza el s-mbolo ∅.....bserva el conjunto y escribe: )l .. • +i un elemento "ertenece a un conjunto se utiliza el s-mbolo ∈.................... RELACIÓN DE PERTENENCIA Y NO PERTENENCIA 5emos a$ru"ado animales.................. al conjunto * :a ........ ): Dibuja un conjunto de fi$uras $eom/tricas................ es decir cuando está dentro del conjunto...... al conjunto * Conocemos !n objeto.... ..... ∉.......................................... animal o "ersona "ertenece a un conjunto cuando es elemento de dic#o conjunto..................... 3Iu/ elementos "ertenecen y cuáles no "ertenecen al conjunto de animales4 T .............. #: Dibuja un conjunto de >tiles escolares. al conjunto * :a )l ........................": Dibuja un conjunto de flores..... .............. al conjunto * al conjunto * :a ........

!rac#icamos& %. '#ora escribe en la . *e"resenta en dia$ramas de 9enn el conjunto 9 de vocales y = de n>meros del 0 al 7: 9 = )scribe en la . ∈ y ∉. . )scribe en las . ∈ o ∉.bserva las fi$uras. ∈ o ∉. se$>n corres"onda: . )ncierra con una l-nea roja los animales marinos EM6 y con una l-nea azul los animales que vuelan E96. se$>n corres"onda: M 9 9 M 9 9 2. . se$>n corres"onda: 7 = 9 0 = 2 9 9 = 3 1 = 9 9 &.bserva las fi$uras.

.. . '#ora te toca a ti.bserva los conjuntos. . '. . ) 8 8 ) ) 8 ) ) 8 8 ) . . %on las ex"resiones forma el conjunto C. ∈ C ∉ ∈ ∈ ∈ ∉ ∈ ∈ C C C C C C C ∉ C C . f-jate que están enlazados y en el centro #ay un elemento com>nJ los elementos comunes no se re"iten..

b6 )l conjunto ) de fi$uras que em"iezan con la vocal e. se$>n conven$a. 2. d6 )l conjunto . de fi$uras que em"iezan con la vocal o. :os conjuntos se nombran con letras may>sculas. c6 )l conjunto < de fi$uras que em"iezan con la vocal i. re"resenta con dia$ramas de 9enn lo si$uiente.TAREA DOMICILIARIA %. de fi$uras de =aira. a6 )l conjunto ' de fi$uras que em"iezan con la vocal a.bserva la informaci&n del recuadro. &. %om"leta con ∈ o ∉. :ue$o "e$a los dibujos del mar$en en el dia$rama de 9enn. )n el conjunto 8. e6 )l conjunto ! de fi$uras que em"iezan con la vocal u. . .

.................J ............M * K L........J .... * i + l m n o e I b + K L.J ......J ....J ...........................J .J ..........bserva los dia$ramas de 9enn y com"leta los conjuntos entre llaves.....................J ...M N'MEROS DEL ( AL ) .......'..................J .................J ...J ....J ....................M I K L...J .....J ........ ..........................

% uno %. )scribe el n>mero % % % 2. )ncierra el 0 que está en "osici&n correcta: .

2 dos %. . )scribe el n>mero 2: 2 2 2 2. %uenta y escribe se$>n el n>mero.

)ncierra el n>mero 3 que está en "osici&n correcta .& Tres %. & & & 2. )scribe el n>mero 3.

cuatro %. 4 4 4 2. %uenta y escribe el n>mero . )scribe el n>mero 4.

2. )ncierra el n>mero 7 que está en "osici&n correcta: .5 cinco %. . . . )scriba el n>mero 7.

)scribe el n>mero que corres"onde en cada uno de los conjuntos.&. ROJO7 1 AMARILLO7 8 VERDE7 AZUL7 ROSADO7 9 : 5 2 0 1 3 3 3 3 7 2 1 0 3 3 3 P!á"#$"a %e "&ase . . Pinto de acuerdo a lo que me indican los n>meros. Pinta el n>mero cinco que esta en "osici&n correcta: '..

!ne con una l-nea el conjunto con el n>mero que le corres"onde: 9 5 8 1 : .%. %uenta y escribe el n>mero. 2.

b6 3 c6 6 TAREA DOMICILIARIA %. %olorea tantos cuadros como indica el n>mero: 1 0 3 7 2 '. 2. 2: =>mero que está antes del 1: a6 2 b6 7 c6 3 &: =>mero que está des"u/s del 2: a6 0 ': )s incorrecto: a6 3 b6 c6 =. 2.a. )n tu cuaderno recorta y "e$a fi$uras formando conjuntos de 0. 3. Marca la res"uesta correcta: %: )s correcto: a6 b6 7 c6 =.a. 1 y 7 elementos. Dibuja se$>n indica los conjuntos: .3.

1 ' & . 3%uántos lá"ices vende *enato4 *es"uesta: . Pinta se$>n el n>mero que indica.2 3 7 0 &. & % 2 *acemos +imnasia men#a%& a: *enato com"ra 7 lá"ices y vende más de 2 lá"ices "ero menos de 1.

b: Mar-a tiene 7 años y +of-a uno menos que Mar-a y un año más que *osa. #: Dibuja un conjunto formado "or tres cuadrados y dos trián$ulos. . 3%uál es el conjunto de mayor n>mero de elementos y cuál de menor4 *es"uesta: ): Dibuja un conjunto que ten$a más de 3 elementos "ero menos que 7. 3%uáles son las edades de +of-a y *osa4 *es"uesta: +of-a años y *osa años ": +e tiene 2 conjuntos de B "erritos y 7 $atitos.

seis %. %uenta y escribe el n>mero. 6 6 6 2. . )scribe el n>mero 6.

siete %. )ncierra el n>mero B que está en "osici&n correcta. 7 &. )scribe el n>mero B. Dibuja y escribe el n>mero. 2. 7 .

. %uenta y escribe el n>mero. )scribe el n>mero ?. = = = 2. %olorea el n>mero de fi$uras que se indica.= ocho %. &.

. < = 5 .

> > > 2.> nueve %. )scribe el n>mero N. < = : 9 LOS N'MEROS NATURALES . Dibuja se$>n indica el n>mero.

%uenta y escribe el n>mero donde corres"onde.%. Pinta . tres 9 2. cuenta y escribe se$>n como corres"onde. Pinta.

Pinta la cantidad que indica el n>mero = : . 5 .1 3 &.

b6 c6 . 9 . Dibuja y com"leta se$>n indica el n>mero.'. < = ..a.odas b6 B y ? c6 7 y 6 . Marca la res"uesta correcta: %: Dos n>meros antes del N: a6 6 y 0A 2: )s incorrecto: a6 &: )s correcto: a6 N ': =>mero des"u/s de 6: a6 ? b6 7 c6 B b6 c6 =.

7 5 8 2.TAREA DOMICILIARIA %. 8orma conjuntos con el n>mero que marca. 9 : &. . = 5 . %uenta y rodea 3 5 9 . )scribe el n>mero que corres"onda a cada conjunto.

'. %ontin>a la serie: .

0 . %olorea: 1 6 4 7 5 *acemos +imnasia men#a%& ..

a: Diana tiene N caramelos; uno más que lo que tiene 'na. 3%uántos caramelos tiene 'na4 *es"uesta: b: )va tiene ? años y su #ermanito 0 años menos. 3%uántos años tiene su #ermanito4 *es"uesta: ": Dibuja un conjunto que ten$a un elemento más que el n>mero de estaciones del año.

): )n la "alabra ':!M=.; 3cuántas vocales #ay4 *es"uesta:

ORDENO LOS N'MEROS DEL ( AL )

>C$1 !%/ ,#?*!%/ '%@ e &%+% ,%"*!%A

0 1 2
%. Dibuja #ojitas y colorea se$>n el numeral dado en cada maceta.

(

*

+

,

9

.

/

0

1

)

ASCENDENTE A DESCENDENTE

: Posici&n 'scendente y Posici&n Descendente

0

0

9

=

• %om"leta de acuerdo a lo que se te indica. ASCENDENTE DESCENDENTE

9

<

;

8

:

2. %om"leta las si$uientes series: • 'scendente

A 2 1 0 7
• Descendente

2 3 6 B

?

N ? 6 B N

? 7 1 6 B 7 3 0 2

&. .rdena de mayor a menor.

< = 1 9 5 : 8 0 = 9 . 9 3 < 3 9 3 : 3 0 3 1 3 = 3 3 3 3 3 : 3 3 3 3 9 3 3 9 3 3 3 3 3 . < 5 9 0 . . 7 B 3 A 1 2 ? 6 0 N -. : 8 0 5 . )scriba los n>meros en forma ascendente y descendente. . : '..rdena los n>meros de menor a mayor. 9 5 9 1 .< 5 10 . 3 3 : 3 3 3 1 3 .rdena de menor a mayor.

6 el n>mero que va "rimero es: a6 7 b6 1 c6 6 ': +i ordenamos de menor a mayor los n>meros: B.<. 1.odos b6 0A c6 1 &: +i ordenamos de mayor a menor los n>meros: 7. 3. Marca la res"uesta correcta: %: =>mero mayor que 6: a6 7 2: =>mero menor que 3: a6 0 b6 2 c6 . 3 y 2 el n>mero que va "rimero es: a6 3 b6 2 c6 B TAREA DOMICILIARIA . 7.

5 9 = < 1 : 0 9 = : 5 < 9 = 9 1 • De mayor a menor.%. %ontin>a los n>meros . . 9 2.rdena los numerales: • De menor a mayor. 1 8 5 9 < . .

............................. 2 ..... 3 .. 7 ................... B ....)+ del B está el n>mero 3 6 '=.... ? 2..... )scribe el n>mero anterior a: .......... ... 1 ............ 0 ..............)+ del 1 está el n>mero '=...)+ del 2 está el n>mero ...... %om"leta el cuadro..............)+ del N está el n>mero ..... 9 1 5 ANTERIOR 2 POSTERIOR 0 1 8 9 : 5 = ......... < 9 '=.... %......... 6 .............. 5 9 : = < 8 5 9 = : 8 ..... '=.....

)scribe en cada cuadrito los n>meros que corres"onde. .!#$i+$ 1 6 2 ? 0 7 N A 1 7 &. Marca la res"uesta correcta: %: =>mero anterior al 2: a6 A 2: =>mero "osterior al 7: a6 6 b6 1 c6 B b6 0 c6 3 &: Dos n>meros anteriores del 6: a6 1 y B b6 1 y 7 c6 6 y B ': Dos n>meros "osteriores del 3: a6 2 y 1 b6 7 y 6 c6 1 y 7 TAREA DOMICILIARIA ANTERIORC POSTERIORC INTERDEDIO %.A !#$i+$ NB/#$+ A !#$i+$ A !#$i+$ NB/#$+ P+. )scribe los dos n>meros anteriores y los 2 n>meros "osteriores: B 3 2 7 ? 6 '.

D)+P!O+ del 6 está el n>mero .. )scribe el n>mero anterior.......... .......... < 9 D)+P!O+ del 2 está el n>mero D)+P!O+ del 1 está el n>mero ... 1 ............................... &. "osterior e intermedio. '......... : 9 5 .......................... ................................................ 0 .... )scribe el n>mero "osterior a: 3 ..... D)+P!O+ del ? está el n>mero ....... se$>n corres"onda........ ? ... 7 .... 9 0 1 8 9 : 5 3 = ....................ANTES DESPUÉS 2 0 1 3 7 6 B ? N 3 ? 1 2 3 0 7 A 6 ? B 2...... : = 8 1 9 = . 6 ............ : 1 < 8 9 5 .... B .... )scribe el antes y el des"u/s.. 2 ....

. ................ 3 ................................................................................... ...... ............... ....... 1 ............................... B ........ .......................... 7 .............. ....... 0 ..... 6 ..........

EL MA2OR3 EL MENOR E IGUAL 8 S# 0##: 2 es mayor que 0 1 1 S# 0##: 8 0 es menor que 2 S# 0##: 2 es i$ual 2 .

. %oloca el n>mero y el si$no E.%. F & G. )scribe los n>meros y los si$nos: E C F ( G 2.

%om"ara cada "ar de n>meros y escribe el si$no E.!a "+$$#"!a: A. B B : . 2 ' & 2 ' & < @ ' ' . ' & % @ . 9 9 8 = < . Da$"a 0a $#. F & G.?u#.&. 1 .. )s correcto: . )scribe el numeral corres"ondiente "ara que la relaci&n sea correcta. '.

)s incorrecto: a6 1 K 1 b6 7 P 0 c6 ? Q N b6 2 P 6 4 c6 B P 7 C. &. %oloca el n>mero corres"ondiente "ara que la relaci&n sea correcta: . :ee y marca: Roc#o menos que NR a6 ? Q N b6 ? P N c6 N P ? TAREA DOMICILIARIA %. 9 = = < 9 9 < = 5 < 5 1 . < 9 9 : 2. F . )scriba el si$no que corres"onde E. )scribe E.a6 ? P 7 B. F & G se$>n corres"onda: . 3%uál n>mero corres"onde es: ? Q a6 N b6 ? c6 B D. 5 < 0 9 9 1 = & G B B .

......................................................... ' ' > *acemos +imnasia men#a%& a: )scribe 3 n>meros mayores que 3: ...................................... 3Iui/n escribi& el n>mero menor4 *es"uesta: ............................................................................................................... b: )scribe 2 n>meros mayores que 1 y menores que N: .................................. 2 < = % 2 .................................. ...................................................................................................... > ' ............................................ < ......... ): 'lfredo escribe un n>mero com"rendido entre B y NJ Duan escribe un n>mero com"rendido entre 7 y B..................................................................................... ": 3%uáles son los n>meros mayores que 7 "ero menores que ?4 .............

0. :a flec#a dice: H#. 9.5 9.DIAGRAMAS SAGITALES %.. . 1< .< . 11 . 9. . .9 =.: 0. 9.. . /# +$ Iu#J. 9. . .5 9.< 9. 9.raza todas las flec#as E6 flec#as en total6. .= . 8.8 . . .

9 :. .1 <.2. .9 9. . . .= ..1 . . .: :. . /# +$ Iu#J.1 :.. . . .9 Se+uimos . .= 0.< 9. /a7+$ Iu#J.5 9.8 5. . 0. .: :. . . .: . :a flec#a dice: H#.raza todas las flec#as E6 flec#as en total6. /a7+$ Iu#J.raza la flec#a H#.1 .5 . .8 . ..raza la flec#a H#.= 2.rac#ican$o %.

8. .9 . .1 0. .: .= ..= <. .: .. .= =. . 5. .. . /# +$ Iu#J.< 2.5 . <. . . .9.raza la flec#a: H#. 9.. . /a7+$ Iu#J. 9.raza la flec#a: H#.9 TAREA DOMICILIARIA %. :.

....... ..9 .9 .. .......... . ......................... ..8 :..... 5...1 5........ <..:......... ................= 5... 9.......... 3Iui/n escribi& el n>mero menor4 *es"uesta: .......... b: 9-ctor escribe un n>mero com"rendido entre 6 y ?J 'ndr/s escribe un n>mero com"rendido entre 1 y 6..........N 3%uántos #ay en total4 .. *es"uesta: ...........: *acemos +imnasia men#a%& a: 3%uántos n>meros naturales #ay entre A y 74 )scr-belos... NOS -N-C-AMOS EN LA AD-C-... ..............

...y son 5 + 1 = 6 )l "rimer conjunto tiene 7 elementos )l se$undo conjunto tiene ............../rminos de la adici&n: sumando è sumando è suma total è 7 S 3 ? K %.... elemento :a uni&n de los dos conjuntos tiene . elementos y son S • ......... )ncierra el total de los $ru"os. .

9 < = 9 2. . )scribe cuántos #ay en cada $ru"o y encierra el total B B B 9 = 5 < B 9 5 : = &. )scribe cuántos elementos #ay en cada conjunto y lue$o escribe el total.: 9 8 5 = < 9 .

+ = + 8 = + 9 = .

+ = 2 S 3 3 S 7 1 S 1 6 S 2 1 S 3 0 S 1 1 S 2 B S A 7 S 2 A S N 0 S 3 B S 2 .5 '. 0 S K S 0 K 1 S K 6 2 S K 7 S 3 K N 2 S K ? -. 5allar las si$uientes adiciones. )scribe los n>meros que faltan. )scribe los n>meros que faltan.. 0 S K 3 S 6 K N .

S 1 2 S S

0

K K K

1 6 7

2

S S S 7 2

K K K

?

1

<. *ealiza las si$uientes sumas:

8 5 5 5 9 5 ; 5 : 5

1 B 8 B 8 B 8 B : B

9 5 : 5 1 5 < 5 8 5

0 B 9 B 9 B 1 B 8 B

: 5 5 5 = 5 9 5 1 5

1 B 9 B 1 B 9 B 1 B

=. (usca los resultados y >nelos.

8 5 : 5 9 5 = 5 9 5

8 1 9 1 5

< ; 5 : =

>. +uma en los tableros:

S 3 7 B 6

2

S 7 3 1 2

1

S 1 3 0 A

7

S 6 1 2 7

3

%@. 5alla las sumas:

7 S 2

6 S 0

B S 2

3 S 0

2 S 2

7 S 3

7 S 1

1 S 2

7 S A

1 S 1

%%. %om"leta con un sumando de manera que la suma sea el n>mero del recuadro. ...... S 3 6 S ...... 1 S ...... ? 3 S ...... 2 S ...... ...... S 7 6

*acemos +imnasia men#a%& a6 )scribe tres n>meros diferentes cuya suma sea N. *es"uesta: b6 )scribe tres n>meros i$uales cuya suma sea 6. *es"uesta: c6 +uma todos los n>meros naturales mayores que A y menores que 7. *es"uesta:

JUGANDO CON DOMINOS
• +uma los "untos de cada fic#a del domin& y escribe en el c-rculo el resultado.

TAREA DOMICILIARIA

+uma las cantidades. +uma: S 3 7 B 6 2 S 7 3 1 2 1 S 1 3 0 A 7 S 6 1 2 7 3 2. 5alla las sumas: 7 S 2 6 S 0 B S 2 3 S 0 2 S 2 7 S 3 7 S 1 1 S 2 7 S A 1 S 1 7 S 2 0 1 S A 2 3 S 2 2 0 S 3 7 3 S 2 &.%. . *esuelve las si$uientes o"eraciones 6 S 0 S B S A S ? S 0 S 1 S 2 S 0 K 0 K A K 2 K 2 S A S 1 K 3 S 3 S 3 K 1 S 3 S A K 2 S 2 S 2 K '.

S 7 S S 3 K 0 K 1 K 6 S S S 3 K 2 K A K . %om"leta el cuadro: S 3 7 3 0 1 1 A 2 0 -. )scribe los n>meros que faltan: 2S K? S3K7 S0K3 3S SBKN K1 S2KB 7S K6 S2K? S1KN ..

1 G 2 & % 1 P!á"#$"a %e "&ase %. = &.NOS INICIAMOS EN LA SUSTRACCI4N • %. )n cada ejercicio encierra el numeral correctoJ lue$o de #aber efectuado la sustracci&n. . 8 3 G . K 7 1 3 6 2.. )scribe en el "rimer casillero el total. K 1 3 6 5 '. en el se$undo escribe los que están marcados y en el tercero los que quedan sin marcar.

= 3 8 B : 3 B 3 B 3 B RESTAS HASTA EL ) .

Iu#)a L 1 menos 2 i$ual a 2 1 2 2 1 2K2 NO OLVIDES: :a resta tiene 3 "artes y se denominan: Minuendo +ustraendo Diferencia 7 3 2 si$no menos E0 Di u# )+.)s el resultado del minuendo y sustraendo. La Di1#$# "ia..+ y "uede ser menor o i$ual al sustraendo. . (usca los resultados y >nelos.C : 2. P!a"#$"am s: &. "ero no mayor.. siem"re va arriba o "rimero y necesariamente tiene que ser mayor que el sustraendo.!$a# )+..KCu8 !+.)s el n>mero que está debajo del minuendo o que va des"u/s del si$no M)=. 5alla las diferencias 5C 1 .)s el n>mero que indica el total. E0 Su.C 5 9C : =C 9 :C 8 <C 5 9C 1 :C 9 =C : 5C 8 9C 1 .

:C8 . . *esuelve las si$uientes sustracciones: ?T3K BT6K 0T0K . )scribe la diferencia.arja el n>mero que se indica en cada sustracci&n. 6 3 K B 7 K 7 2 K '.C9 <C5 9C: : 9 8 5 &.

C = <C 9 =C 1 9C 9 9C < <C .7T2K BT7K 6T2K 7T0K 0T0K 3T2K 1T1K 7TAK 2T0K . *esuelve: . *esuelve: ?T2K 0A T 7 K NT1K ?T1K NT6K ?T7K 3T3K NT3K 6T0K 2T2K 3T0K 1T3K 1T2K 7T3K 6T3K 1T0K 7T1K BT2K 9 : 9C 8 =C : <C : :C 8 .. -.C 9 . :C : =C 0 <C 5 5C 1 8C 0 5C 8 9C = <C .

S0 a6 7 0 ? A 3 B b6 2 3 N B 7 ? 2 c6 6 0 7 S3 d6 ? 6 1 B 7 N 1 2 3 1 S2 e6 A B 7 0 6 1 f6 7 B 1 N 6 ? 0 $6 0 S1 #6 N 6 3 B 7 1 3 3 7 A 2 1 <. +uma y *esta: 3 2 3 S 1 1 S 0 3 S 7 6 S A 0 S 0 2 S 2 A S 1 0 S 2 3 S 0 6 S 3 B 0 2 S 6 1 S 2 6 S 0 2 S 7 .

0 S 7 NS A B 2 3 S A 1 S 1 7S 1 ? 0 3S 3 ? 7 N 2 B A N 7 N A ? 2 B 3 N 3 N 2 7 0 1 2 B 1 7 3 N 6 1 0 6 2 =. 1 S B S 7 T K 1 K N K 2 S 1 K B 6 T 7 S ? T N T K 2 K 7 K 3 K 0 S 1 K 6 N T K ? 3 S N T ? T 3 S B T 7 T 2 S N T 6 T S 3 K N K ? K B K 6 K 7 K 2 K 0 K 3 K 1 K 7 . )ncuentra el n>mero que falta de tal manera que se cum"la la o"eraci&n.

......... *estar si$nifica: a6 aumentar D....... 6 S 2 K ...... 3 S 2 K ..... Iu/ n>mero falta en: ? T a6 1 K7 b6 2 c6 3 B. Pinta las camisetas de los niños con diferentes colores. )ncuentra las sumas...................... &..!a "+$$#"!a: A............. < 7 S 3 K ........ 7 S 1 K .. Iu/ n>mero falta en B T 2 K a6 7 b6 1 c6 ? b6 disminuir c6 sumar b6 7 c6 1 TAREA DOMICILIARIA %...>. 1 S 3 K ....... 2 S 0 K ........ 9 = . Da$"a 0a $#............. 7S 0 1S 1 3S 2 6S 3 7S 2 5 2. 2 S 2 K ..... 1 S 2 K . ? S 0 K ... )n la resta: N T 7 K 1 el minuendo es: a6 N C. +uma y "inta de acuerdo a la clave: .....?u#.... B S 0 K ... 3 S 3 K ......... 1 S A K ...... lue$o une a cada niño con los resultados que #az encontrado............

... 6 T 3 K ..... 2 T 0 K ......... 7 T 0 K ...... B ? N verde amarillo celeste 2S7K 1S3K 3S6K BS2K 2S6K 0A 0K 1S1 7S2K N 2K 3S 6 6S3 NSAK 3S 7 ?S A ..anaranjado marr&n celeste rojo verde amarillo 7 ? B N 6 1 0 S 3 6 S 0 ? 7 7 3 S 1 6 S 0 7 1 N 7 7 7 S 2 7S0K 6SAK N 3 S 3 1 S 2 7 N '...... ............ N T 3 K ......... ? T 3 K .... 7 T 3 K .......... B T 1 K ............................ *esuelve las si$uientes restas. *esuelve y colorea....... 7 T 2 K ...... 3 T 0 K ..... 1 T 1 K ................ ? T ? K ......... 6 T 0 K ............

.... 2 0 ................... 5acemos $imnasia mental +uma el menor n>mero natural com"rendido entre 3 y ? con el mayor n>mero com"rendido entre 3 y 6................ centro................. 0 ? ......... 1 0 ........................ 6 0 ................................. 6 2 .......rdena en forma descendente del N al A... %oloca los n>meros anterior...... )ncuentra el n>mero que falta de tal manera que se cum"la la o"eraci&n.. 2 ... 0 2 ........................ 2 B ..-............. 0 B .......................... K 2 . *es"uesta: ..... 7 3 ...................................... 2 ..... B 3 .......... 3 N ...................... ......... 0 ? S UUUUU K N UUUUU S 7 K B 3 UUUUU K 0 7 UUUUU K 1 3 UUUUU K A 7 UUUUU K 3 3 S UUUUU K 6 UUUU S UUUU K ? =.................................... . A ...................rdena en forma ascendente del A al N A T 0 .................................. 0A ........... 07 6 ...... B 0 ...... 0 0 .......................... P ........................... ? ......................... N 0 .... 0 7 ................. 7 6 . %@...... ? N ..................................................... "osterior.............. %oloca Q.. 02 ............. 1 6 ... ? 1 ...................................... 1 ? ............ ? ............................... ............ 2 >........................... N T ? T ..... 7 S UUUUU K ? UUUUU S 2 K 6 0 UUUUU K A 6 UUUUU K 2 <........

...........¡A RA/ONAR! *azona y "iensa: 3%uánto vale cada fic#a4 + + + + = 8 = 7 = 9 = 4 = ... .. + + + = 8 = 6 = 10 = 6 = ........ = .................. + + + + = 6 = 7 = 8 = . = .. = 5 = . + + + + = 8 = 10 = 7 = ............ = 2 = .....

5A COLOREAR6
%. *esuelve y colorea las áreas de acuerdo al resultado: 1 K marr&n 7 K verde B K rojo ? K amarillo N K celeste

N 1 7 2 B B N 0 1S1 6 0 N 0 B 2S6 B

0S1 3S2

6 0 N AK 2S2

ASNK

2SB 1S1K 7S1K ? 0K
2. *esuelve y colorea de la si$uiente manera:
0A A 7S1 6 0 0A 2 7S2

N 1

B 2

B 2

7 6 B ?

è è è è è

amarillo celeste azul rojo verde rosado

7SA

N
2S3

0A è

&. *esuelve los si$uientes ejercicios y encontrarás un mensaje secreto: )scribe la letra que corres"onde a cada resultado en los casilleros de abajo. :ee el mensaje secreto.

A O

5– 4 2–4

E R

7–5 1+6

I S

5–2 5+3

L 1+3 T 3+6

M 3 +2 V 5 +5

0A

0

7

6

?

0

1

6

?

N

3

N

2

B

2

?

'. %om"leta las tablas de doble entrada. S 0 7 2 1 N 2 0 1 2 A T 6 1 N B 0 1 2 3 0 7

REPRESENTA EN LA RECTA NUMÉRICA
• %om"leta los n>meros que faltan en las rectas num/ricas.

0

1 1

2 2

3

4 4

5

6 6

7

8 8

9 9

0

2

3

5

7

8

1

3

4

6

8

)scribe los n>meros en la recta; se$>n su "osici&n natural

Dar/ B saltos

A A

0 0

2 2

3 3

1 1

7 7

6 6

B B

? ?

N N

%. Pinta los saltos del sa"o.

+umamos en la recta num/rica. < 9 CINCO De"+e 0 1 8 9 : 5 = .A 0 2 3 1 7 6 B ? N TRES % %"% -%+# 0 1 8 9 : 5 = . < 9 2. P+$ #j#/?0+: . < 9 OCHO%($? 0 1 8 9 : 5 = . )n las si$uientes rectas señala los n>meros que se indican: ⇒ AJ 1J BJ N ⇒ AJ 1J BJ N ⇒ AJ 1J BJ N &.

'. *estamos en la recta num/rica P+$ #j#/?0+: 0 1 2 3 4 < 3 5 5 6 B 9 7 8 9 0 1 2 3 4 = 3 5 : 6 B 7 8 9 .0 1 2 3 4 9 5 5 8 6 B 5 7 8 9 0 1 2 3 4 : 5 5 8 6 B 7 8 9 0 1 2 3 4 8 5 5 = 6 B 7 8 9 0 1 2 3 4 5 5 5 8 6 B 7 8 9 Recuerda: Para sumar debes "artir del A.

. %uenta y escribe en cada arco el n>mero que se suma y #az las sumas: 0 1 2 3 4 85 5 5 6 B 7 8 9 0 1 2 3 4 15 5 5 6 B 7 8 9 0 1 2 3 4 5 58 5 6 B 7 8 9 0 1 2 3 4 5 5 6 5: B 7 8 9 .0 1 2 3 4 5 3 5 9 6 B 7 8 9 0 1 2 3 4 . 3 5 5 6 B 7 8 9 .

+uma y resta en la recta num/rica.0 1 2 3 4 85 5 5 6 B 7 8 9 0 1 2 3 4 55 5 5 6 B 7 8 9 0 1 2 3 4 5 5 6 B 7 8 9 0 1 2 3 4 5 5 5 6 B 7 8 9 -. 5 5 1 6 B 7 8 9 0 1 2 3 4 9 3 5 8 6 B 7 8 9 . 0 1 2 3 4 .

3 5 5 6 B 7 8 9 0 1 2 3 4 : 5 5 9 6 B 7 8 9 0 1 2 3 4 < 3 5 9 6 B 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 .0 1 2 3 4 : 5 5 5 6 B 7 8 9 0 1 2 3 4 < 3 5 5 6 B 7 8 9 TAREA DOMICILIARIA %. en la recta num/rica: 0 1 2 3 4 9 5 5 5 6 B 7 8 9 0 1 2 3 8 4 5 5 9 5 : 6 B 7 8 9 0 1 2 3 4 . *ealiza las o"eraciones que se te indica.

)scribe los n>meros donde cae el sa"o des"u/s de cada salto: . %om"leta: 0 4 7 &. 3 5 : 6 B 7 8 9 0 1 2 3 4 8 5 5 = 6 B 7 8 9 *acemos +imnasia men#a%& %. 3)n qu/ n>mero está "arado el niño4 '.9 3 5 B 0 1 2 3 4 = 5 5 8 6 B 7 8 9 0 1 2 3 4 . !bica en la recta num/rica los n>meros 1 y 6: 2.

0 PROBLEMAS SOBRE SUMAS Y RESTAS %. .

?u#. . 7 .?u#. /# Iu#)a L '.en-a *e$al/ KCu8 !+.?u#.en$o ju$uetes %om"r/ y tambi/n: 3%uántas frutas com"r/4 +imbolizando y resolviendo 1 S R#. /# Iu#)a L . .+imbolizando el "roblema . +imbolizando y resolviendo N R#. *0+b+.en-a: 0A 9end-: 1 +imbolizando K R#.!a: KCu8 !+..!a: Me quedan $lobos K .!a: Me quedan "ollitos.?u#.!a: %om"r/ frutas K &. KCu8 !+. !# *+L 2.en$o Me re$alaron 3 S 2 K )fectuando la o"eraci&n 3 S 2 K R#. ju*u#!#.

5ay: 3 y tambi/n: 6 KCu8 !a. =.Pa"á me dio: ? %om-: 1 +imbolizando K R#. Iu#)a$+ L Iuedaron mari"osas. 3%uántas "alomas le quedan4 . 10+$#.?u#.?u#. Die$o com"ra ? "alomas "ero se le mueren 1. 5ay %olorea 3 Iuedan "elotas K "elotas blancas. +imbolizando + = R#.!a: Me quedan caramelos. KCu8 !+.?u#. Resue&7e & s 8! 9&emas: %. Ma7L <. "atines K "atines blancos.!a: 5ay flores : 5ab-a: B volaron: 3 +imbolizando K R#. 5ay %olorea 0 Iuedan >.!a: KCu8 !a. /# Iu#)a L -.

6 caramelos y 0 c#ocolate."eraci&n *es"uesta :e quedan.....Datos . Du$uetes '....... Mar-a tiene 2 manzanas.....iene.. .... Pe"e tiene 1 bolitas. 3%uántos ju$uetes tiene4 Datos .... 3%uántas $olosinas tiene4 Datos ....... Duan com"r& 2 c#icles. .. "alomas 2."eraci&n *es"uesta .."eraci&n *es"uesta Mar-a tiene ........ 3 carritos y 0 caballo. 3%uántas frutas tiene en total4 Datos ... 3 naranjas y 7 "látanos. 8rutas &....."eraci&n *es"uesta .... :ul> tiene 3 "ollitos... 0 "aloma y 3 "atitos......"eraci&n *es"uesta .......... 3%uántas animalitos tiene4 Datos ........ $olosinas..iene..

)n tu sal&n tienes ? ami$uitas y 6 ami$uitos...... 3%uántos "asteles comen las dos4 Datos .. "asteles &...."eraci&n *es"uesta )n la la$una #ay .... autos 2....... 3%uántos autos tienen los dos4 Datos .... %arlita come 2 "asteles y Diana come 1 "asteles..... Patitos '............ *enato tiene 3 autos y 'lonso tiene 6 autos.... ...... 3%uántos ami$os tienen en total4 Datos .iene .... animalitos.."eraci&n *es"uesta )n total ten$o ..... TAREA DOMICILIARIA %. )n una la$una #ay 1 "atitos y vienen 6 "atitos más.."eraci&n *es"uesta :as dos comen .... 3%uántos "atitos #ay en la la$una4 Datos .."eraci&n *es"uesta :os dos tienen .....

Observa y cuenta: ...... "atos <.."eraci&n *es"uesta :e quedan . 'lonso tiene 0A uvas "ero se comi& 7... Daniela tiene 6 vasos y se le rom"en 3... 3%uántos vasos le quedan4 Datos .... vasos -.............."eraci&n *es"uesta :e quedan ........ *enato tiene B "atos "ero se le mueren 2..."eraci&n *es"uesta :e quedan . 3%uántos "atos le quedan4 Datos .. uvas LA DECENA • !n conjunto de 0A elementos se llama Decena.. 3%uántas uvas le quedan4 Datos .'mi$uitos .

%@ unidades es % decena %. %uenta y rodea una decena. %@ %@ %@ %@ .

!na decena de árboles.!na decena de lá"ices. !na decena de "elotas !na decena de "ollitos .

¿CUÁNTAS DECENAS HAY? • )ncuentra lo que se te indica: !na decena de muñecas 0A $lobos 0A conejos !na decena de $usanitos • 8orma decenas y escribe el numeral: UUUU decenas UUU unidades UUU decenas UUU unidades .

! %uenta. _____decena _____ unidades D U .9. D U _____decena _____ unidades D U 5.P.UUUdecenas UUU unidades UUU decenas UUU unidades Tablero de Valor Po !"!o#al T$V$P$ D • 1. 1 decena 1 unidades D U 2. forma decenas y ubica en el tablero de valor "osicional . _____decena _____ unidades D U 3.. _____decena _____ unidades 4. _____decena _____ unidades D U 6.

3Iui/n tiene más4 *es"uesta: ": )scribe 2 n>meros que sumados den una decena. _____decena _____ unidades D U 8.7. _____decena _____ unidades D U 9. _____decena _____ unidades D U *acemos +imnasia men#a%& a: Pedro tiene 3 cuadernos. 3%uántos cuadernos le faltan "ara tener una decena4 *es"uesta: b: Dimena tiene B c#ocolates y 'lejandra tiene una decena de c#ocolates. *es"uesta: ): )nlaza tres n>meros que sumados den una decena. Dibuja la decena y las unidades indicadas: . 3 2 ? 7 1 0 6 %ORMAMOS DECENAS %.

- D#"# a % U i)a)#. & D#"# a % U i)a)#. determina el numeral y >nelo con su cartel: . - 2. ' D#"# a % U i)a)#. < D#"# a % U i)a)#.D#"# a % U i)a)#. % D#"# a % U i)a)#. !ne los elementos y forma decena.

8orma decenas y escribe sus c&di$os.bserva el ejem"lo: a: b: D UUU Decena UUU unidades U UUU Decena UUU unidades D U . .D 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 U 0 2 3 1 7 6 B ? N A &.

........... RE!RESENTAC-............................................... K...................... ........... y A unidades ................................................... ......... .... K.................. ..................................": ): D UUU Decena UUU unidades U UUU Decena UUU unidades D U e6 f6 D U D U UUU Decenas UUU unidades UUU Decenas UUU unidades $6 #6 D U D U UUU Decenas UUU unidades UUU Decenas UUU unidades '............... K.. ................................. ................ K............................ K.. Descom"oner en decenas y unidades: Ej#/?0+: 0A 00 01 0B 03 07 0? 02 06 0N K 0 decena K.................. K............ K... ......N 0R1F-CA DE LA DECENA Y .............. ........................ K.

LA UN-DAD una decena una unidad a6 b6 % 0 decena y 7 unidades . 07 0 decena y UUU unidades c6 d6 0 decena y UUU unidades 0 decena y UUU unidades e6 f6 0 decena y UUU unidades 0 decena y UUU unidades .

?u#. )l numeral 3u S 3d es: a6 03A C.$6 #6 0 decena y UUU unidades 0 decena y UUU unidades i6 j6 0 decena y UUU unidades 0 decena y UUU unidades %. b6 0A unidades c6 0 unidad D. )n una decena #ay: a6 0AA unidades B.a. *e"resenta a las decenas: a6 b6 c6 TAREA DOMICILIARIA . Da$"a 0a $#. )l n>mero catorce es: a6 10 b6 1A0 c6 01 b6 03 c6 =.!a "+$$#"!a: A.

Marco quiere #acer un collar "ara su mamá. 2. '$re$a o quita se$>n corres"onda. y en cada collar coloca 0A cuentas.bserva y com"leta las que faltan. Mar-a quiere tener 0A fi$uras en cada cuadro. . además escribe los n>meros en el casillero. . Marca con N las que sobran.%.

'$ru"a 0A y canjea "or uno. 'nota el n>mero de decenas y de unidades.&. D U D U D U D U D U D U D U D U *acemos +imnasia men#a%& .

3Iui/n tiene más ): +er$io tiene 0D canicas4 *es"uesta: #: 3%uál es el menor n>mero donde la cifra de las decenas es i$ual a la cifra de las unidades4 *es"uestas: CONTAMOS DECENAS *ASTA EL 23 %. 3%uántas decenas y unidades tienes4 *es"uesta: D ! 3! de canicas y )steban tiene 0B canicas. )ncierra $ru"os de 0A y escribe cuántas decenas #ay: . 3%uántas decenas y unidades tiene4 *es"uesta: D ! ": +i tienes 0A "aquetes de $alletas y te re$alan 6 "aquetes.a: 3%uál es tu edad y cuántos años te faltan "ara lle$ar a una decena4 *es"uesta: años b: +ebastián tiene en una caja 06 c#ocolates.

.. decenas K ....."# )# !#: 0A 2A ..K .. )#"# a. )scribe como se leen los numerales: 3A 1A 2A 7A &. %ontin>a la serie en forma....... decenas K .... decenas K ........ decenas C+ !a/+.......: 0A diez 2A veinte 3A treinta 1A cuarenta 7A cincuenta 2..... A.............

..................................................D#...... D 0 ! ? +e lee: ................. D 1 ! 3 +e lee: ...........................9..........................................................................................................P...................................................................."# )# !#: 7A 1A '............................................................................................................. )scribe sus nombres: D 1 ! 7 diez cuarenta veinte cincuenta treinta +e lee: ................... D 3 ! 7 +e lee: ....... *elaciona cada n>mero con su nombre: 7A 0A 3A 2A 1A ............................................................................................................................................................................ D 3 ! 2 +e lee: ................................................ *e"resenta en forma $ráfica los ......................... D ! ............................................ D 2 ! B +e lee: .................................................

................................................................ 2...................................... Recuer$a& )l )l re"resenta a las .2 N +e lee: .. -........ %uenta y ubica en el .............................. )scribe el nombre de los numerales: D ! +e lee: ............................................................................................................................................................................................................................................................ %ontin>a los numerales: ............ D ! +e lee: ............................................................................................................................9...................................................... re"resenta a las ........................... .. D ! +e lee: .......................................................................................................... D ! +e lee: .......... <.................... )n tu cuaderno escribe de 0 en 0 del A al 7A..........................................P.rdena los numerales y escribe el numeral correctamente: ?!S3DK 1DS2!K 2!S0DK 1DS6!K 7!S2DK 6!S3DK 1!S1DK N!S3DK 0DS?!K TAREA DOMICILIARIA %...............................

20 30 10 22 32 12 .