Michoacán de

Ocampo

16

Febrero de 2008

INTRODUCCIÓN

El Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior, A. C. (Ceneval), tiene por objeto
“contribuir a mejorar la calidad de la educación media superior y superior mediante
evaluaciones externas de los aprendizajes logrados en cualquier etapa de los procesos
educativos, de manera independiente y adicional a las que llevan a cabo las instituciones
educativas, conforme a los objetivos y funciones que se establecen en el presente Estatuto”.
Para el logro de su objeto, el Ceneval asumió desde mayo de 2006 cuatro grandes compromisos
para mejorar las evaluaciones y la calidad de los servicios que presta:
1. Nueva generación de pruebas

Renovación completa de bancos de reactivos

Nuevas versiones operativas en los EXANI y los EGEL

Mayor número de versiones

Revisión y actualización exhaustiva de cada prueba para garantizar vigencia y validez

Fortalecimiento de los Consejos Técnicos

Desarrollo de Instrumentos para nuevas necesidades

2. Alta capacidad técnica

Mayor capacitación del personal técnico

Actualización técnica permanente a nuestro personal especializado por parte de
expertos nacionales y extranjeros de reconocido prestigio mundial

Alineamiento de los procesos técnicos con estándares internacionales

Vinculación con organismos internacionales de evaluación

3. Atención esmerada

Calidad, calidez y oportunidad en la atención a nuestros usuarios

Mejor control de los procesos de aplicación de examen

4. Fortalecimiento de los Consejos Técnicos

Liderazgo y representatividad
colegiados.

académica y profesional en nuestros cuerpos

Para apoyar el logro de estos compromisos y para mejorar el cumplimiento del Objeto del Centro, el
Ceneval pone a disposición del público interesado una serie de tarjetas, por entidad federativa, con
información e indicadores socioeconómicos y educativos que promuevan la calidad de la educación
y contribuyan a la toma de decisiones fundamentadas.
Es importante señalar que la información presentada proviene de fuentes oficiales de información
(INEGI, CONAPO, SEP), es del dominio público y es la más actualizada de la que se dispone.
Con esta serie de tarjetas, el Ceneval espera mejorar el servicio que ofrece a la Asamblea General,
al Consejo Directivo, a los Consejos Técnicos, a los usuarios, a los investigadores y al público en
general y refrenda el compromiso de apoyar y promover la calidad de la educación.

Evaluar… Una
educar mejor.

buena

medida

para

PRESENTACIÓN

Esta tarjeta informativa presenta información socioeconómica y educativa del estado de Michoacán de
Ocampo y está organizada en los siguientes apartados: indicadores socioeconómicos y educativos,
número de carreras y programas de educación superior reconocidos por su buena calidad, matrícula
de educación media superior y superior por sostenimiento y por subsistema, crecimiento de la
matrícula total, pública y particular del ciclo escolar 2000-2001 al ciclo 2006-2007, crecimiento del
personal docente total, público y particular del ciclo escolar 2000-2001 al ciclo 2006-2007, serie
histórica de la cobertura de los niveles educativos a la población en edad típica de cursarlos y, por
último, el flujo escolar de los estudiantes desde que ingresan a primaria, hasta su egreso de la
educación superior (licenciatura).
El flujo escolar a educación superior contiene información de los alumnos, de una cohorte, de nuevo
ingreso a la educación primaria desde el ciclo escolar 1980-1981, y va registrando, grado por grado,
su transito por los diferentes niveles educativos (secundaria, bachillerato y licenciatura). En este
cúmulo de información se tienen los indicadores de eficiencia de un grado a otro (es decir, cuántos
estudiantes pasaron de 1° a 2° grado, cuántos de 2° a 3° y así, sucesivamente), con la información de
egresados se calcula la eficiencia terminal por nivel educativo (porcentaje de alumnos que
concluyeron un nivel educativo en el tiempo normativo para hacerlo) y la absorción de egresados de
un nivel educativo dado, al siguiente nivel educativo (porcentaje de alumnos egresados de primaria
que ingresaron a la secundaria, de secundaria a bachillerato, etcétera).
Asimismo, el flujo escolar consta de dos resúmenes: el primero presenta únicamente la matrícula de
primer ingreso y los egresados por nivel educativo para calcular la eficiencia terminal y la absorción
de los egresados, este cálculo es por nivel educativo.
El segundo resumen, también incluye la matrícula de primer ingreso y a los egresados por nivel
educativo, sin embargo, los cálculos de eficiencia terminal y absorción, siempre van a estar referidos
al primer ingreso de la primaria, con esto se puede identificar cuántos alumnos se van perdiendo al
pasar de un nivel educativo a otro, de tal forma que al final podamos obtener el dato de cuántos
estudiantes que ingresaron a la educación primaria, lograron concluir una licenciatura 16 años
después.
Estamos seguros que esta información les será de gran utilidad para la toma de decisiones, para la
planeación y evaluación de la educación y para que contribuya a mejorar la calidad de la educación
en esta entidad federativa.
A continuación unas generalidades del estado:
El Estado de Michoacán se localiza en la parte centro occidente de la República Mexicana, sobre la
costa meridional del Océano Pacifico, cubre una extensión de 5,986,400 hectáreas (59,864 km²) que
representa alrededor del 3% de la superficie total del territorio nacional, con un litoral que se extiende
a lo largo de 210.5 Km. sobre el Océano Pacífico. Colinda al norte con Jalisco, Guanajuato y
Querétaro de Arteaga; al este con Querétaro de Arteaga, México y Guerrero; al sur con Guerrero y el
Océano Pacífico; al oeste con el Océano Pacífico, Colima y Jalisco. y está organizado en 113
municipios.
Su nombre proviene del idioma purépecha Michhuahc n o (lugar de pescadores), una de las cuatro
provincias del Reino Purépecha con capital en Tzintzuntzan, muy cerca del lago de Pátzcuaro. Su
nombre purépecha es P’urhécherio, la Tierra de los purépechas, mientras que en mazahua se llama
'
Animaxe'
. Durante la colonia perteneció al virreinato de la Nueva España.
El 17 de junio de 1861, el Congreso del Estado declaró benemérito a Melchor Ocampo y dispuso que
el nombre oficial del estado sería de Michoacán de Ocampo, en honor a este ilustre personaje.
La población en 2007 era de 1 millón 120 mil 793 habitantes (representa el 1.1% de la población
nacional), de los cuales el 50.7% son hombres y el 49.3% mujeres; En el año 2005 la Población
Económicamente Activa de Michoacán representaba el 45.0% de la población total estatal y la
matrícula total del estado atiende al 65.1% de la población del grupo de edad de 3 a 24 años (edad
típica de los alumnos desde pre escolar hasta educación superior).

CONTENIDO

MICHOACÁN DE OCAMPO
Indicadores socieconómicos y educativos
Directorio estatal
Población
Producto Interno Bruto
Población Económicamente Activa
Cobertura a la población en edad típica de cursar la educación básica,
media superior y superior (2006-2007)
Absorción por nivel educativo
Deserción por nivel educativo
Eficiencia terminal por nivel educativo
Matrícula total / población total
Participación de la matrícula de hombres y mujeres en la población
total
Eficienica terminal del sistema educativo estatal
Instituciones de educación superior y carreras y programas de educación
superior reconocidas por su buena calidad. 2006-2007
Principales cifras e indicadores de educación media superior y superior
Educación Media Superior
Educación Superior
Matrícula total, pública, privada y por sexo por tipo y nivel educativo
Principales indicadores educativos
Personal docente total, publico y privado por tipo y nivel educativo
Serie histórica de la cobertura de educación por tipo y nivel educativo
Flujo escolar a educación superior del estado de Michoacán
Resumen del Flujo escolar a educación superior del estado de Michoacán

Página

MICHOACÁN
INDICADORES SOCIECONÓMICOS Y EDUCATIVOS
Gobernador:
Mtro. Leonel Godoy Rangel
Secretaría de Educación
Secretaria: Profra. Aída Sagrero Hernández
Subsecretario de Educación Media Superior y Superior: Lic. Rogelio
Sosa Pulido
Directora General de Educación Media Superior: C. Rosaura Chávez
Chávez
Director General de Educación Superior: C . Jorge Zamora Navarro
POBLACIÓN
2007
1.- Población Total (2007)
Estados Unidos Mexicanos
Michoacán
Hombres
Mujeres
Población 16-18 años
Población 19-23 años

%

105,790,725
1,120,793
568,113
552,680
254,032
375,054

100.0
1.1
50.7
49.3
22.7
33.5

2.- Producto Interno Bruto por gran división de actividad económica

(Millones de pesos a precios corrientes)
2000

2004

4,983.52

6,964.06

110.93
2.23%

153.97
2.21%

Estados Unidos Mexicanos
Michoacán
% de participación estatal

Fuente: http://dgcnesyp.inegi.gob.mx/cgi-win/bdieintsi.exe/Consultar

3.- PEA vs Población Total (2005)
Estados Unidos Mexicanos
Michoacán

PEA 2005

Población 2005

46,269,152
1,807,829

4.- Cobertura a la población en edad típica de cursar la
educación básica, media superior y superior (20062007).
Estados Unidos Mexicanos
Educación básica (3 a 15 años)
Educación media superior (16 a 18 años)
Educación superior (19 a 24 años)
Michoacán
Educación básica (3 a 15 años)
Educación media superior (16 a 18 años)
Educación superior (19 a 24 años)

103,946,866
4,016,934

Matrícula
2006-2007
31,652,112
25,380,505
3,742,943
2,528,664
1,205,311
1,010,006
120,796
74,509

%
44.5
45.0

Población
en edad
típica 2006
46,240,912
28,377,557
6,270,082
11,593,273
1,851,701
1,152,442
256,759
442,500

%
68.5
89.4
59.7
21.8
65.1
87.6
47.0
16.8

MICHOACÁN
INDICADORES SOCIECONÓMICOS Y EDUCATIVOS
Egresados

5.- Absorción por nivel educativo (20062007)

(1)

Estados Unidos Mexicanos
Secundaria
E. M. S.
Profesional técnico
Bachillerato
Educ. Sup.
Normal
Univ. y Tec.

2,262,056
1,618,857
1,618,857
1,618,857
779,436
779,436
779,436
Egresados

Michoacán

(1)

Secundaria
E. M. S.
Profesional técnico
Bachillerato
Educ. Sup.
Normal
Univ. y Tec.

93,531
57,454
57,454
57,454
25,900
25,900
25,900

Nuevo
Ingreso 1°

% de
absorción

2,157,536
1,546,852
161,621
1,385,231
613,045
33,020
580,025
Nuevo
Ingreso 1°

95.4
95.6
10.0
85.6
78.7
4.2
74.4
% de
absorción

84,924
51,370
4,531
46,839
20,668
1,485
19,183

90.8
89.4
7.9
81.5
79.8
5.7
74.1

(1) Se refiere a los egresados del nivel y del ciclo escolar inmediato anterior al que se reporta.

% de
deserción

6.- Deserción por nivel educativo (20062007)
Estados Unidos Mexicanos
Primaria
Secundaria
Profesional técncio
Bachillerato
Michoacán
Primaria
Secundaria
Profesional técnico
Bachillerato

1.1%
6.8%
24.2%
15.2%
3.2%
10.7%
19.8%
18.4%

7.- Eficiencia terminal por nivel educativo
(2006-2007)
Estados Unidos Mexicanos
Primaria
Secundaria
Bachillerato
Michoacán
Primaria
Secundaria
Bachillerato
8.- Matrícula total / Población total
Estados Unidos Mexicanos
Michoacán

Eficiencia
terminal
92.2%
80.0%
61.9%
86.2%
70.7%
60.8%

Matrícula
2006-2007
32,955,143
1,261,495

Población total
2006
104,874,282
4,003,680

%
31.4%
31.5%

MICHOACÁN
INDICADORES SOCIOEDUCATIVOS
9.- Participación de la matrícula de
hombre y la mujer en la población
total
Estados Unidos Mexicanos

Hombres
Mujeres
Michoacán

Hombres
Mujeres

Matrícula
2006-2007

Población total
2006

32,955,143
16,505,269
16,449,874
1,261,495
619,546
641,949

104,874,282
51,654,642
53,219,640
4,003,680
1,927,190
2,076,490

%
31.4%
32.0%
30.9%
31.5%
32.1%
30.9%

10.- Eficiencia terminal del sistema educativo en el ESTADO DE MICHOACÁN
Por cada mil alumnos que ingresaron a primaria en el ciclo escolar 1990-1991 se obtienen los siguientes
Primer ingreso a primaria 1990-1991:
Egresados de primaria 1995-1996:
Ingreso a secundaria 1996-1997:
Egresados de secundaria 1998-1999:
Ingreso a bachillerato 1999-2000:
Egresados de bachillerato 2001-2002:
Ingreso a licenciatura 2002-2003:
Egresados de licenciatura 2006-2007:
Ver Flujo Escolar a Educación Superior.

1,000
778
572
406
265
173
154
105

alumnos
alumnos
alumnos
alumnos
alumnos
alumnos
alumnos
alumnos

MICHOACÁN
PRINCIPALES INDICADORES EDUCATIVOS
Eficiencia terminal
Nivel

2000-2001

Primaria
Secundaria
Bachillerato

2001-2002

80.8%
71.5%
61.2%

83.6%
71.5%
65.3%

2002-2003
82.8%
69.4%
65.9%

2003-2004
82.7%
68.7%
55.9%

2004-2005
84.9%
64.6%
53.7%

2005-2006
87.6%
67.7%
60.2%

2006-2007
86.2%
70.7%
60.8%

Deserción por nivel educativo
Nivel

2000-2001

Primaria
Secundaria
Prof. téc
Bach.

2001-2002

3.5%
11.1%
N. D.
17.0%

2.0%
9.9%
19.0%
12.6%

2002-2003
3.0%
11.1%
21.3%
17.9%

2003-2004
4.2%
11.6%
28.1%
24.7%

2004-2005
1.0%
12.5%
14.3%
12.9%

2005-2006
1.7%
11.1%
19.0%
14.3%

2006-2007
3.2%
10.7%
19.8%
18.4%

Absorción por nivel educativo
Nivel

2000-2001

2001-2002

2002-2003

2003-2004

2004-2005

2005-2006

2006-2007

Secundaria
E. M. S.
Prof. téc
Bach.
Educ. Sup.
Normal

82.2%
79.7%
7.8%
71.9%
84.7%
6.7%

85.6%
82.4%
8.9%
73.5%
87.7%
7.4%

87.9%
82.8%
8.8%
74.0%
89.3%
6.2%

88.0%
84.5%
8.9%
75.6%
87.5%
6.0%

89.0%
80.1%
8.3%
71.8%
96.9%
6.1%

89.2%
88.3%
8.7%
79.6%
92.4%
6.4%

90.8%
89.4%
7.9%
81.5%
79.8%
5.7%

Univ. y Tec.

78.0%

80.3%

83.1%

81.5%

90.8%

86.0%

74.1%

MICHOACÁN
INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR Y CARRERAS Y PROGRAMAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR
RECONOCIDAS POR SU BUENA CALIDAD 2006-2007
Matrícula TOTAL de TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO (T.S.U.) por programas en el Estado de Michoacán
No.
1
2
3
4
5
6

Programa de T.S.U.
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACION AREA
INFORMATICA
BIOTECNOLOGIA
MANTENIMIENTO INDUSTRIAL
DISEÑO Y PRODUCCION INDUSTRIAL
PROCESOS DE PRODUCCION TEXTIL
ARTE Y TURISMO CULTURAL
SUB - TOTAL
OTRAS CARRERAS
TOTAL

Matrícula
238
95
85
15
12
9
454
0
454

Las 20 carreras de LICENCIATURA más pobladas en el Estado de Michoacán
No.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

Carreras de licenciatura
DERECHO
MEDICO CIRUJANO Y PARTERO
CONTADOR PUBLICO
ODONTOLOGIA
ADMINISTRACION
ING. EN SISTEMAS COMPUTACIONALES
PSICOLOGIA
PSICOLOGIA EDUCATIVA
TRONCO COMUN
ING. INDUSTRIAL
ARQUITECTURA
LIC. EN EDUCACION PRIMARIA
INFORMATICA
QUIMICO FARMACOBIOLOGO
LIC. EN EDUCACION PREESCOLAR
ING. CIVIL
PEDAGOGIA
CIENCIAS DE LA EDUCACION
ING. EN ELECTRONICA
MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA
SUB - TOTAL
OTRAS CARRERAS
TOTAL

Matrícula
7,772
6,214
4,300
3,517
3,402
3,170
2,965
2,850
2,783
2,492
2,480
2,243
1,737
1,582
1,576
1,376
1,242
1,134
1,085
1,021
54,941
20,578
75,519

MICHOACÁN
INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR Y CARRERAS Y PROGRAMAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR
RECONOCIDAS POR SU BUENA CALIDAD 2006-2007
Los 20 programas de POSGRADO (Especialidad, Maestría y Doctordo) más poblados en el Estado de Michoacán
No.

1
2
3
4

Posgrado
PEDAGOGIA
ADMINISTRACION
EDUCACION CAMPO DE DESARROLLO CURRICULAR
DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

Matrícula
350
179
143
136

5 EDUCACION CAMPO FORMACION INTERCULTURAL DOCENTE

115

6 DOCENCIA PARA LA CULTURA FISICA
7 ING. ELECTRICA

106
102

8 PSICOLOGIA DE LA EDUCACION VERTIENTE PSICOGENETICA

79

9 PSICOLOGIA DE LA EDUCACION VERTIENTE PSICOANALITICA

78

10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

DOCENCIA EN CIENCIAS SOCIALES
CIENCIAS POLITICAS
EDUCACION: CAMPO PRACTICA DOCENTE
DESARROLLO HUMANO
DOCENCIA EN EDUCACION SECUNDARIA
EDUCACION SUPERIOR
MEDICINA FAMILIAR
METALURGIA Y CIENCIA DE LOS MATERIALES
DERECHO PENAL Y PROCESAL
DERECHO
HISTORIA
SUB - TOTAL
OTROS PROGRAMAS
TOTAL

76
68
60
57
56
53
49
46
45
44
43

1,885
1,061
2,946

MICHOACÁN
PRINCIPALES CIFRAS DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Matrícula por sostenimiento y control administrativo 2006-2007
SOSTENIMIENTO Y CONTROL
ADMINISTRATIVO
Educación media superior total
Educación media superior pública
Educación media superior federal
Educación media superior estatal
Educación media superior autónoma
Profesional medio particular
Profesional medio total
Profesional medio público
Profesional medio federal
Profesional medio estatal
Profesional medio autónomo
Profesional medio particular
Bachillerato total
Bachillerato público
Bachillerato federal
Bachillerato estatal
Bachillerato autónomo
Bachillerato particular

Matrícula total
120,796
96,879
32,439
51,895
12,545
23,917
10,440
9,619
90
8,958
571
821
110,356
87,260
32,349
42,937
11,974
23,096

Matrícula de profesional medio y bachillerato por subsistema y modalidad 2006-2007
SUBSISTEMA
Educación media superior total
Profesional medio
Centro de Estudios Tecnológicos (CET)
Colegio Nacional de Educación Profesional
Técnica (CONALEP)
Otros (CECATI,…)
Bachillerato
General Total
General
Dos años
Telebachillerato
Bachillerato de arte
Por cooperación
Colegio de Bachilleres
Pedagógico
Técnico Total
Industrial
Agropecuario
Pesquero
Forestal

Matrícula total
120,796
10,440
90
8,958
1,392
110,356
75,443
38,238
0
496
159
6,029
30,521
0
34,913
26,035
7,341
870
667

Fuente: Dirección General de Planeación y Programación. Secretaría de Educación Pública.

MICHOACÁN
PRINCIPALES CIFRAS E INDICADORES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

Matrícula por sostenimiento y control administrativo 2006-2007
SOSTENIMIENTO Y CONTROL
ADMINISTRATIVO
Educación superior total
Educación superior pública
Educación superior federal
Educación superior estatal
Educación superior autónoma
Educación superior particular
Licenciatura total
Licenciatura pública
Licenciatura federal
Licenciatura estatal
Licenciatura autónoma
Licenciatura particular
Posgrado total
Posgrado público
Posgrado federal
Posgrado estatal
Posgrado autónomo
Posgrado particular

Matrícula total
74,509
63,052
10,700
16,217
36,135
11,457
71,914
60,954
10,069
15,343
35,542
10,960
2,595
2,098
631
874
593
497

Matrícula de educación superior por subsistema y modalidad 2006-2007
SUBSISTEMA
Educación superior total
Licenciatura en educación normal
Licenciatura en educación preescolar
Licenciatura en educación primaria
Licenciatura en educación secundaria
Licenciatura en educación física
Licenciatura en educación especial
Licenciatura en educación inicial
Licenciatura universitaria y tecnológica
Universidades
Instituto Tecnológicos
Otras
Posgrado
Especialidad
Maestría
Doctorado

Matrícula total
74,509
5,541
1,796
2,414
842
489
0
0
66,373

2,595

Fuente: Dirección General de Planeación y Programación. Secretaría de Educación Pública.

MICHOACÁN
MATRÍCULA TOTAL, PÚBLICA Y PRIVADA POR TIPO Y NIVEL EDUCATIVO
Matrícula TOTAL por tipo y nivel educativo
Crecimiento de la matrícula
TOTAL
TIPO Y NIVEL
EDUCATIVO
TOTAL
Educación Básica
Preescolar
Primaria
Secundaria
Educ. Med. Sup.

2000-2001

2006-2007

Crec. 0006

Participación de los tipos y niveles
educativos en la matrícula TOTAL
2000-2001

% DE
PART.

2006-2007

% DE
PART.

1,263,938
1,010,006
170,303

5.3%
-0.9%
32.8%

1,200,587
1,019,626
128,233

678,608

603,944

-11.0%

678,608

56.5%

603,944

47.8%

212,785
86,599

235,759
120,796

10.8%
39.5%

212,785
86,599

17.7%
7.2%

235,759
120,796

18.7%
9.6%

1,200,587
1,019,626
128,233

100.0%
84.9%
10.7%

1,263,938
1,010,006
170,303

100.0%
79.9%
13.5%

Profesional técnico

7,833

10,440

33.3%

7,833

0.7%

10,440

0.8%

Bachillerato
Educación superior
Licenciatura
Univ. y Tec.
Educ. Normal
Posgrado

78,766
56,188
54,067
49,219
4,848
2,121

110,356
74,509
71,914
66,373
5,541
2,595

40.1%
32.6%
33.0%
34.9%
14.3%
22.3%

78,766
56,188
54,067
49,219
4,848
2,121

6.6%
4.7%
4.5%
4.1%
0.4%
0.2%

110,356
74,509
71,914
66,373
5,541
2,595

8.7%
5.9%
5.7%
5.3%
0.4%
0.2%

Cap. para el Trabajo

38,174

58,627

53.6%

38,174

3.2%

58,627

4.6%

Matrícula PÚBLICA por tipo y nivel educativo
Crecimiento de la matrícula
PÚBLICA
TIPO Y NIVEL
EDUCATIVO
TOTAL
Educación Básica
Preescolar
Primaria
Secundaria
Educ. Med. Sup.
Profesional técnico
Bachillerato
Educación superior
Licenciatura
Univ. y Tec.
Educ. Normal
Posgrado
Cap. para el Trabajo

2000-2001

2006-2007

Crec. 0006

Participación de los tipos y niveles
educativos en la matrícula PÚBLICA
2000-2001

% DE
PART.

2006-2007

% DE
PART.

1,076,552
934,322

1,128,141
920,302

4.8%
-1.5%

1,076,552
934,322

100.0%
86.8%

1,128,141
920,302

100.0%
81.6%

117,449
620,254
196,619
67,259
6,935
60,324
47,204
45,266
42,074
3,192
1,938
27,767

153,366
548,165
218,771
96,879
9,619
87,260
63,052
60,954
56,908
4,046
2,098
47,908

30.6%
-11.6%
11.3%
44.0%
38.7%
44.7%
33.6%
34.7%
35.3%
26.8%
8.3%
72.5%

117,449
620,254
196,619
67,259
6,935
60,324
47,204
45,266
42,074
3,192
1,938
27,767

10.9%
57.6%
18.3%
6.2%
0.6%
5.6%
4.4%
4.2%
3.9%
0.3%
0.2%
2.6%

153,366
548,165
218,771
96,879
9,619
87,260
63,052
60,954
56,908
4,046
2,098
47,908

13.6%
48.6%
19.4%
8.6%
0.9%
7.7%
5.6%
5.4%
5.0%
0.4%
0.2%
4.2%

MICHOACÁN
MATRÍCULA TOTAL, PÚBLICA Y PRIVADA POR TIPO Y NIVEL EDUCATIVO
Matrícula PARTICULAR por tipo y nivel educativo
Crecimiento de la matrícula
PRIVADA
TIPO Y NIVEL
EDUCATIVO
TOTAL
Educación Básica
Preescolar
Primaria
Secundaria
Educ. Med. Sup.
Profesional técnico
Bachillerato
Educación superior
Licenciatura
Univ. y Tec.
Educ. Normal
Posgrado
Cap. para el Trabajo

2000-2001

Participación de los tipos y niveles
educativos en la matrícula PRIVADA

Crec. 0006

2006-2007

2000-2001

% DE
PART.

2006-2007

% DE
PART.

124,035
85,304
10,784
58,354
16,166
19,340

135,797
89,704
16,937
55,779
16,988
23,917

9.5%
5.2%
57.1%
-4.4%
5.1%
23.7%

124,035
85,304
10,784
58,354
16,166
19,340

11.5%
7.9%
1.0%
5.4%
1.5%
1.8%

135,797
89,704
16,937
55,779
16,988
23,917

12.0%
8.0%
1.5%
4.9%
1.5%
2.1%

898
18,442
8,984
8,801
7,145
1,656
183
10,407

821
23,096
11,457
10,960
9,465
1,495
497
10,719

-8.6%
25.2%
27.5%
24.5%
32.5%
-9.7%
171.6%
3.0%

898
18,442
8,984
8,801
7,145
1,656
183
10,407

0.1%
1.7%
0.8%
0.8%
0.7%
0.2%
0.0%
1.0%

821
23,096
11,457
10,960
9,465
1,495
497
10,719

0.1%
2.0%
1.0%
1.0%
0.8%
0.1%
0.0%
1.0%

Porcentaje de participación de la matrícula pública y privada nacional y estatal por tipo y nivel educativo.
2006-2007
Michoacán
TIPO Y NIVEL
EDUCATIVO

República Mexicana

% de participación
Matrícula
pública

% de participación

Matrícula
privada

Matrícula
pública

Matrícula
privada

89.3%

10.7%

86.6%

91.1%

8.9%

90.7%

9.3%

Preescolar

90.1%

9.9%

84.8%

15.2%

Primaria
Secundaria

90.8%
92.8%

9.2%
7.2%

91.9%
92.5%

8.1%
7.5%

TOTAL
Educación Básica

13.4%

80.2%

19.8%

80.1%

19.9%

Profesional técnico

92.1%

7.9%

83.3%

16.7%

Bachillerato
Educación superior

79.1%
84.6%

20.9%
15.4%

79.8%
67.0%

20.2%
33.0%

Licenciatura
Univ. y Tec.

84.8%
85.7%

15.2%
14.3%

67.9%
67.9%

32.1%
32.1%

Educ. Normal
Posgrado

73.0%
80.8%

27.0%
19.2%

68.3%
54.5%

31.7%
45.5%

Cap. para el Trabajo

81.7%

18.3%

64.1%

35.9%

Educ. Med. Sup.

MICHOACÁN
MATRÍCULA TOTAL POR SEXO Y POR TIPO Y NIVEL EDUCATIVO 2006-2007
Michoacán
TIPO Y NIVEL
EDUCATIVO
TOTAL
Educación Básica
Preescolar
Primaria
Secundaria
Educ. Med. Sup.
Profesional técnico
Bachillerato
Educación superior
Licenciatura
Univ. y Tec.
Educ. Normal
Posgrado
Cap. para el Trabajo

Hombres
619,546
509,639
85,294
309,025
115,320
55,503
5,027
50,476
36,010
34,776
32,706
2,070
1,234
18,394

Mujeres
641,949
500,367
85,009
294,919
120,439
65,293
5,413
59,880
38,499
37,138
33,667
3,471
1,361
37,790

República Mexicana
Total
1,261,495
1,010,006
170,303
603,944
235,759
120,796
10,440
110,356
74,509
71,914
66,373
5,541
2,595
56,184

Hombres
16,505,269
12,898,814
2,393,703
7,466,936
3,038,175
1,812,272
179,710
1,632,562
1,257,064
1,174,511
1,135,068
39,443
82,553
537,119

Mujeres
16,449,874
12,481,691
2,345,531
7,118,868
3,017,292
1,930,671
172,801
1,757,870
1,271,600
1,192,150
1,095,254
96,896
79,450
765,912

Total
32,955,143
25,380,505
4,739,234
14,585,804
6,055,467
3,742,943
352,511
3,390,432
2,528,664
2,366,661
2,230,322
136,339
162,003
1,303,031

MICHOACÁN
PERSONAL DOCENTE TOTAL, PÚBLICO Y PRIVADO POR TIPO Y NIVEL EDUCATIVO
Personal docente TOTAL por tipo y nivel educativo
Crecimiento del TOTAL de
personal docente
TIPO Y NIVEL
EDUCATIVO
TOTAL
Educación Básica
Preescolar
Primaria
Secundaria
Educ. Med. Sup.

2000-2001
58,276
45,850
6,766

2006-2007
65,528
49,576
8,760

Crec. 0006
12.4%
8.1%
29.5%

27,791

27,785

0.0%

11,293
6,469

13,031
7,982

15.4%
23.4%

Profesional técnico

891

727

-18.4%

Bachillerato
Educación superior
Licenciatura
Univ. y Tec.
Educ. Normal
Posgrado

5,578
4,422
4,098
3,689
409
324

7,255
6,264
5,530
5,094
436
734

30.1%
41.7%
34.9%
38.1%
6.6%
126.5%

Cap. para el Trabajo

1,535

1,706

11.1%

Personal docente PÚBLICO Y PRIVADO por tipo y nivel educativo
Crecimiento del personal
docente PÚBLICO
TIPO Y NIVEL
EDUCATIVO

2000-2001

2006-2007

Crec. 0006

Crecimiento del personal docente
PRIVADO
2000-2001

2006-2007

Crec. 0006

TOTAL
Educación Básica

49,578
41,855

54,283
44,317

9.5%
5.9%

8,698
3,995

11,245
5,259

29.3%
31.6%

Preescolar
Primaria
Secundaria
Educ. Med. Sup.
Profesional técnico
Bachillerato
Educación superior
Licenciatura
Univ. y Tec.
Educ. Normal
Posgrado
Cap. para el Trabajo

6,224
25,766
9,865
4,285
714
3,571
3,037
2,727
2,509
218
310
401

7,698
25,421
11,198
5,094
615
4,479
4,335
3,786
3,502
284
549
537

23.7%
-1.3%
13.5%
18.9%
-13.9%
25.4%
42.7%
38.8%
39.6%
30.3%
77.1%
33.9%

542
2,025
1,428
2,184
177
2,007
1,385
1,371
1,180
191
14
1,134

1,062
2,364
1,833
2,888
112
2,776
1,929
1,744
1,592
152
185
1,169

95.9%
16.7%
28.4%
32.2%
-36.7%
38.3%
39.3%
27.2%
34.9%
-20.4%
1221.4%
3.1%

MICHOACÁN
Cobertura de educación (sistema escolarizado) por nivel educativo y grupo de edad de 3 a 22 años

Nivel
Básica 3 a 15 años
Preescolar

Matrícula
2000-2001

Población
2000

Cobertura
2000-2001

Matrícula
2001-2002

Población
2001

Cobertura
2001-2002

Matrícula
2002-2003

Población
2002

Cobertura
2002-2003

1,019,626

1,181,648

86.3%

1,011,821

1,164,511

86.9%

1,028,615

1,147,749

89.6%

128,233

291,614

44.0%

127,713

285,773

44.7%

143,882

281,015

51.2%

Preescolar 3 años

2,349

96,814

2.4%

2,935

94,804

3.1%

4,692

93,969

5.0%

Preescolar 4 años

49,041

97,042

50.5%

47,753

95,027

50.3%

54,107

93,094

58.1%

Preescolar 5 años

76,637

97,758

78.4%

76,927

95,942

80.2%

84,861

93,952

90.3%

Primaria 6 a 11 años

678,608

597,551

113.6%

664,434

588,656

112.9%

655,702

579,219

113.2%

Secundaria 12 a 14 años

212,785

292,483

72.8%

219,674

290,082

75.7%

229,031

287,515

79.7%

86,599

274,913

31.5%

95,479

272,914

35.0%

105,619

271,219

38.9%

7,833

274,913

2.8%

10,323

272,914

3.8%

10,887

271,219

4.0%

Bachillerato 15 a 17 años

78,766

274,913

28.7%

85,156

272,914

31.2%

94,732

271,219

34.9%

Educ. Sup.** 18 a 22 años

54,067

400,153

13.5%

55,990

397,952

14.1%

63,119

396,110

15.9%

Población
2003

Cobertura
2003-2004

Población
2004

Cobertura
2004-2005

Matrícula
2005-2006
/e

Población
2005

Cobertura
2005-2006

Matrícula
2006-2007
/e

Población
2006

Educ. Media Sup. 15 a 17 años
Prof. Técnico 15 a 17 años

Nivel

Matrícula
2003-2004

Matrícula
2004-2005

Cobertura
2006-2007

1,022,278

1,131,644

90.3%

1,008,224

1,113,239

90.6%

1,010,931

1,090,201

92.7%

1,010,006

1,062,823

95.0%

147,707

278,019

53.1%

157,687

273,576

57.6%

166,256

264,224

62.9%

170,303

250,418

68.0%

Preescolar 3 años

7,681

93,724

8.2%

10,671

90,323

11.8%

12,972

84,523

15.3%

15,058

79,787

18.9%

Preescolar 4 años

55,916

92,286

60.6%

62,779

92,068

68.2%

65,637

88,752

74.0%

70,220

83,092

84.5%

Preescolar 5 años

83,841

92,009

91.1%

83,958

91,185

92.1%

87,517

90,949

96.2%

84,720

87,539

96.8%

Primaria 6 a 11 años

643,020

568,810

113.0%

617,123

557,828

110.6%

610,309

547,749

111.4%

603,944

538,985

112.1%

Secundaria 12 a 14 años

231,551

284,815

81.3%

233,414

281,835

82.8%

234,366

278,228

84.2%

235,759

273,420

86.2%

110,099

269,596

40.8%

104,184

267,746

38.9%

115,250

265,646

43.4%

120,796

263,046

45.9%

Prof. Técnico 15 a 17 años

11,111

269,596

4.1%

10,296

267,746

3.8%

10,944

265,646

4.1%

10,440

263,046

4.0%

Bachillerato 15 a 17 años

98,988

269,596

36.7%

93,888

267,746

35.1%

104,306

265,646

39.3%

110,356

263,046

42.0%

Educ. Sup.** 18 a 22 años

64,892

394,215

16.5%

71,765

392,244

18.3%

72,748

390,286

18.6%

71,914

388,978

18.5%

Básica 3 a 15 años
Preescolar

Educ. Media Sup. 15 a 17 años

** No incluye posgrado.
e/ Cifras estimadas
Fuentes: Proyecciones de población a mitad del año del CONAPO versión 2007.
Dirección General de Planeación y Programación. SEP

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* Incluye técnico superior y profesional asociado, educación universitaria y tecnológica y educación normal
FUENTE: - Estadística Básica del Sistema Educativo Nacional. Inicio y fin de cursos. SEP/UPEPE/DGPP

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* Incluye técnico superior y profesional asociado, educación universitaria y tecnológica y educación normal
** Se toma un promedio de 5 años de duración

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RESUMEN DE INDICADORES DEL FLUJO ESCOLAR DEL ESTADO DE MICHOACÁN
RESUMEN DE INDICADORES DE ABSORCIÓN Y EFICIENCIA TERMINAL POR NIVEL EDUCATIVO
Primaria

Ciclo

1980 - 1981
1981 - 1982
1982 - 1983
1983 - 1984
1984 - 1985
1985 - 1986
1986 - 1987
1987 - 1988
1988 - 1989
1989 - 1990
1990 - 1991
1991 - 1992
1992 - 1993
1993 - 1994
1994 - 1995
1995 - 1996
1996 - 1997
1997 - 1998
1998 - 1999
1999 - 2000
2000 - 2001
2001 - 2002
2002 - 2003
2003 - 2004
2004 - 2005
2005 - 2006
2006 - 2007

Prim. Ing.

164,730
173,520
158,764
151,114
143,136
132,257
123,314
123,570
120,026
120,212
119,514
123,703
118,989
121,952
128,423
119,306
117,757
116,442
115,847
113,757
106,778
106,217
103,093
103,478
96,958
95,889
97,410

Egresados

84,919
86,688
86,737
83,064
82,744
80,824
81,568
82,007
82,740
88,409
92,978
94,519
95,582
96,380
99,701
96,389
98,446
96,430
95,854
96,541
93,531
92,841

Secundaria
Absorción
Eficiencia
Prim. Ing. del prim. ing. Egresados
terminal
de primaria

51.6%
50.0%
54.6%
55.0%
57.8%
61.1%
66.1%
66.4%
68.9%
73.5%
77.8%
76.4%
80.3%
79.0%
77.6%
80.8%
83.6%
82.8%
82.7%
84.9%
87.6%
87.4%

62,776
61,233
62,314
59,316
58,618
58,500
51,350
61,296
63,843
67,442
68,414
72,315
72,615
77,354
81,980
82,545
86,529
84,835
85,339
86,075
84,924

73.9%
70.6%
71.8%
71.4%
70.8%
72.4%
63.0%
74.7%
77.2%
76.3%
73.6%
76.5%
76.0%
80.3%
82.2%
85.6%
87.9%
88.0%
89.0%
89.2%
90.8%

43,699
43,194
42,324
41,875
36,127
41,628
42,000
40,494
41,051
43,240
48,541
45,936
51,937
55,346
56,856
56,691
55,876
57,454
59,274

Profesional técnico
Efic. Term.
Absorción
del prim.
Prim. Ing. del prim. ing. Egresados
ing. de
de primaria
primaria

69.6%
70.5%
67.9%
70.6%
61.6%
71.2%
81.8%
66.1%
64.3%
64.1%
71.0%
63.5%
71.5%
71.5%
69.4%
68.7%
64.6%
67.7%
69.5%

5,741
5,864
7,203
6,897
5,721
5,668
4,549
3,899
5,538
5,131
4,355
3,567
4,620
4,851
5,069
4,699
4,857
4,531

13.1%
13.6%
17.0%
16.5%
15.8%
13.6%
10.8%
9.6%
13.5%
11.9%
9.0%
7.8%
8.9%
8.8%
8.9%
8.3%
8.7%
7.9%

2,449
2,435
2,721
2,656
2,667
2,681
2,260
1,950
1,926
2,420
2,326
2,522
2,391
2,736
2,956
2,537

Bachillerato

Licenciatura

Efic. Term.
Efic. Term.
Efic. Term.
Absorción
Absorción
del prim.
del prim.
Prim. Ing. del prim. ing. Egresados del prim. ing. Prim. Ing. del prim. ing. Egresados
ing. de
ing. de
de primaria
de primaria
de primaria
primaria
primaria

42.7%
41.5%
37.8%
38.5%
46.6%
47.3%
49.7%
50.0%
34.8%
47.2%
53.4%
70.7%
51.8%
56.4%
58.3%
54.0%

23,660
22,862
23,819
25,145
25,428
29,674
28,824
34,299
31,541
30,036
31,667
33,031
38,157
40,972
42,989
40,678
44,484
46,839

54.1%
52.9%
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71.8%
79.6%
81.5%

15,207
11,168
10,499
13,881
14,006
15,463
15,280
17,679
18,210
18,387
20,680
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21,321
21,991
25,900
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64.3%
48.8%
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55.1%
52.1%
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7,242
8,800
10,272
11,989
11,760
13,037
12,624
14,964
15,423
16,125
18,457
19,038
20,668
20,317
20,668

47.6%
78.8%
97.8%
86.4%
84.0%
84.3%
82.6%
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96.9%
92.4%
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5,654
5,820
7,134
7,026
8,098
7,607
10,037
8,782
9,907
10,608
12,552

78.1%
66.1%
69.5%
58.6%
68.9%
58.3%
79.5%
58.7%
64.2%
65.8%
68.0%

RESUMEN DE INDICADORES DEL FLUJO ESCOLAR DEL ESTADO DE MICHOACÁN
EFICIENCIA DEL SISTEMA EDUCATIVO DEL ESTADO DE MICHOACÁN
Primaria

Ciclo

1980 - 1981
1981 - 1982
1982 - 1983
1983 - 1984
1984 - 1985
1985 - 1986
1986 - 1987
1987 - 1988
1988 - 1989
1989 - 1990
1990 - 1991
1991 - 1992
1992 - 1993
1993 - 1994
1994 - 1995
1995 - 1996
1996 - 1997
1997 - 1998
1998 - 1999
1999 - 2000
2000 - 2001
2001 - 2002
2002 - 2003
2003 - 2004
2004 - 2005
2005 - 2006
2006 - 2007

Prim. Ing.

164,730
173,520
158,764
151,114
143,136
132,257
123,314
123,570
120,026
120,212
119,514
123,703
118,989
121,952
128,423
119,306
117,757
116,442
115,847
113,757
106,778
106,217
103,093
103,478
96,958
95,889
97,410

Egresados

84,919
86,688
86,737
83,064
82,744
80,824
81,568
82,007
82,740
88,409
92,978
94,519
95,582
96,380
99,701
96,389
98,446
96,430
95,854
96,541
93,531
92,841

Secundaria
Absorción
Eficiencia
Prim. Ing. del prim. ing. Egresados
terminal
de primaria

51.6%
50.0%
54.6%
55.0%
57.8%
61.1%
66.1%
66.4%
68.9%
73.5%
77.8%
76.4%
80.3%
79.0%
77.6%
80.8%
83.6%
82.8%
82.7%
84.9%
87.6%
87.4%

62,776
61,233
62,314
59,316
58,618
58,500
51,350
61,296
63,843
67,442
68,414
72,315
72,615
77,354
81,980
82,545
86,529
84,835
85,339
86,075
84,924

38.1%
35.3%
39.2%
39.3%
41.0%
44.2%
41.6%
49.6%
53.2%
56.1%
57.2%
58.5%
61.0%
63.4%
63.8%
69.2%
73.5%
72.9%
73.7%
75.7%
79.5%

43,699
43,194
42,324
41,875
36,127
41,628
42,000
40,494
41,051
43,240
48,541
45,936
51,937
55,346
56,856
56,691
55,876
57,454
59,274

Profesional técnico
Efic. Term.
Absorción
del prim.
Prim. Ing. del prim. ing. Egresados
ing. de
de primaria
primaria

26.5%
24.9%
26.7%
27.7%
25.2%
31.5%
34.1%
32.8%
34.2%
36.0%
40.6%
37.1%
43.6%
45.4%
44.3%
47.5%
47.5%
49.3%
51.2%

5,741
5,864
7,203
6,897
5,721
5,668
4,549
3,899
5,538
5,131
4,355
3,567
4,620
4,851
5,069
4,699
4,857
4,531

3.5%
3.4%
4.5%
4.6%
4.0%
4.3%
3.7%
3.2%
4.6%
4.3%
3.6%
2.9%
3.9%
4.0%
3.9%
3.9%
4.1%
3.9%

2,449
2,435
2,721
2,656
2,667
2,681
2,260
1,950
1,926
2,420
2,326
2,522
2,391
2,736
2,956
2,537

Bachillerato

Licenciatura

Efic. Term.
Efic. Term.
Absorción
Efic. Term.
Absorción
del prim.
del prim.
Prim. Ing. del prim. ing. Egresados del prim. ing. Prim. Ing. del prim. ing. Egresados
ing. de
ing. de
de primaria
de primaria
de primaria
primaria
primaria

1.5%
1.4%
1.7%
1.8%
1.9%
2.0%
1.8%
1.6%
1.6%
2.0%
1.9%
2.0%
2.0%
2.2%
2.3%
2.1%

23,660
22,862
23,819
25,145
25,428
29,674
28,824
34,299
31,541
30,036
31,667
33,031
38,157
40,972
42,989
40,678
44,484
46,839

14.4%
13.2%
15.0%
16.6%
17.8%
22.4%
23.4%
27.8%
26.3%
25.0%
26.5%
26.7%
32.1%
33.6%
33.5%
34.1%
37.8%
40.2%

Nota: Las absorciones y eficiencia terminal de los niveles educativos, fueron calculados con los alumnos de primer ingreso a primaria

15,207
11,168
10,499
13,881
14,006
15,463
15,280
17,679
18,210
18,387
20,680
21,753
21,321
21,991
25,900
27,677

9.2%
6.4%
6.6%
9.2%
9.8%
11.7%
12.4%
14.3%
15.2%
15.3%
17.3%
17.6%
17.9%
18.0%
20.2%
23.2%

7,242
8,800
10,272
11,989
11,760
13,037
12,624
14,964
15,423
16,125
18,457
19,038
20,668
20,317
20,668

4.4%
5.1%
6.5%
7.9%
8.2%
9.9%
10.2%
12.1%
12.8%
13.4%
15.4%
15.4%
17.4%
16.7%
16.1%

5,654
5,820
7,134
7,026
8,098
7,607
10,037
8,782
9,907
10,608
12,552

3.4%
3.4%
4.5%
4.6%
5.7%
5.8%
8.1%
7.1%
8.3%
8.8%
10.5%