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UNIDAD DE APRENDIZAJE N 1 Titulo:

Valorando la msica del entorno local y regional y cuidando nuestro medio ambiente.

I.

DATOS INFORMATIVOS 1.1 DREP 1.2 UGEL 1.3 INSTITUCIN EDUCATIVA 1.4 AREA 1.5 DOCENTE 1.6 GRADO 1.7 DIRECTORA 1.8 SECCIN

: Pasco : Oxapampa : N 34300 - MIGUEL SEBASTIAN LOPEZ : Educacin por el Arte : David Gabriel Colonio Rosales : Tercero : Lic. Felicia ESCOBAR MARTINEZ : nica

II.

JUSTIFICACIN El rea tiene como finalidad desarrollar la sensibilidad, la creatividad y el pensamiento crtico de los estudiantes para reconocer, valorar y apreciar las caractersticas de su cultura y de otras. Adems, les brinda oportunidades en las que exprese sus gustos, ideas, emociones y sentimientos mediante diferentes expresiones artsticas como la msica, el teatro, la danza y las artes visuales. COMPETENCIA DEL CICLO ORGANIZADORES VI CICLO

III.

EXPRESIN ARTSTICA

Expresa sus emociones, sentimiento e ideas con imaginacin y creatividad, mediante diversas formas de comunicacin artstica de su entorno y de otros espacios culturales, explorando diversos modos para la realizacin artstica, respetando las normas de convivencia. Manifiesta sus opiniones crticas acerca de diversas expresiones artsticas de la realidad social y cultural de su medio, identificndose con ellas.

APRECIACIN ARTSTICA

IV.

TEMAS TRANSVERSALES Educacin para la conciencia ambiental. Educacin intercultural. Educacin en valores y Formacin tica. Educacin para la Gestin de Riesgo.

V.

VALORES Y ACTITUDES Cumple a tiempo con presentacin de sus tareas. la Llega a la hora indicada.

Muestra constancia en el trabajo que realiza. Respeto y Responsabilidad Lleva consigo su material educativo para cada sesin de aprendizaje. Participa en forma pidiendo la palabra. ordenada,

Practica hbitos de higiene en su presentacin personal. Respeta la propiedad ajena, sin apropiarse de lo que no le pertenece. Reconoce sus errores, presentando disculpas. Es Respetuoso con sus Padres y Docentes. Participa en actividades deportivas, artsticas, etc. Representando a su aula e institucin educativa. Cuida los bienes de sus compaeros y de la institucin

Si est en desacuerdo, sustenta su posicin de manera asertiva. Sentido de participacin. Identidad Cuida los bienes ajenos. Honestidad Demuestra expresin. sinceridad en su organizacin y

Solidaridad

Valora el intercambio positivo y crtico de ideas para una comunicacin asertiva y democrtica. Promueve actividades en beneficio del grupo. Comparte sus experiencias. conocimientos y

Muestra disposicin cooperativa y democrtica.

Apoya con sus materiales a quienes no tienen.

VI.

ORGANIZACIN DE LA UNIDAD
CONOCIMIENTOS INDICADORES ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS Ejercicios Prcticos T

Elementos de la msica: la armona, el contrapunto.

Reconoce las cualidades de la msica teniendo en cuenta la armona y el contrapunto. Crea ritmo, trabajando el solfeo rtmico Crea, escribe las figuras musicales en un pentagrama Identifica y practica las tcnicas vocales en una interpretacin musical. Construye instrumentos musicales usando materiales desechados. Practica una ejecucin musical. Identifica el repertorio musical de su localidad Valora los logros alcanzados por el hombre en la creacin musical. Identifica los diversos gneros musicales que existe en su localidad. Identifica los precursores y propulsores de la msica comunal y regional. Analiza los cambios que ha tenido la msica desde la antigedad.

2H

Creacin Musical Caligrafa musical

Ejercicios Prcticos Ejercicios Prcticos

2H 2H

Interpretacin musical con repertorio local y universal.

Ejercicios Prcticos

1H

A
Crea sonidos musicales usando recursos o materiales desechados. Elabora un instrumento musical, crea sonidos. Ejercicios Prcticos Trabajo de Investigacin 1H

ORGANIZADORES DE AREA

Practica Instrumental y vocal. Repertorio

2H 1H

La evolucin de la msica. Instrumentos musicales con el tiempo. Formas y gneros musicales (locales, regionales).

Trabajo de Investigacin

1H

Trabajo de Investigacin

2H

Cultura Musical. Compositores nacionales e internacionales. La msica en la actualidad

Trabajo de Investigacin

2H

Trabajo de Investigacin

2H

La msica en comunicacin. Apreciacin Musical.

los

medios

de

Identifica que msica se reproduce en los medios de comunicacin. Identifica el tipo de msica que se reproduce en clase. Comprende la importancia de los valores y de la tica en la msica.

Trabajo de Investigacin

2H

Ejercicio Practico

1H

Los valores y la tica y su enfoque en la msica.

Comenta en un dialogo

1H

VII.

ORGANIZADORES DE REA: EXPRESIN ARTSTICA APRECIACIN ARTSTICA A B

VIII.

MATRIZ DE EVALUACIN
INDICADORES % entorno utilizando diversos TOTAL 1 Reconoce el valor cultural, expresivo y formativo de la msica en su formacin personal y social. Comprende la necesidad de conocer y practicar sus derechos y deberes en su comunidad. Crea e interpreta una meloda al tema. TOTAL Coopera en actividades de beneficio social y comunal Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo Tiene iniciativa para participar en los diversos eventos culturales de la institucin educativa. Muestra inters por la prctica de manifestaciones artsticas. TOTAL 100 100% 70 30 100% 25 25 25 25 100% PUNTAJE 20 20 14 Ficha de Observacin 6 20 5 5 5 5 20 Ficha de Observacin Ficha de Observacin INSTRUMENTOS

Ejecuta temas musicales de su instrumentos musicales de su regin.

ACTITUD FRENTE AL REA

agazu, Marzo de 2014