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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

FACULTAD DE QUMICA LABORATORIO DE TERMODINMICA LENGUAJE TERMODINAMICO PRCTICA 1 EQUIPO: 2 INTEGRANTES: Bello Tepectzin Noe Ensastigue Gmez Michelle Palomino Erick Ramrez Abundiz Daniela

GRUPO: 42 PROFESORA: Ximena Villegas Paeda FECHA DE ENTREGA: 4 Febrero 2014

OBJETIVO: Que el alumno reflexiones sobre la importancia de conocer, saber el significado, identificar, entender y aplicar adecuadamente los trminos del lenguaje termodinmico para establecer comunicacin con el profesor y de esta manera iniciar el proceso de enseanza aprendizaje de la Termodinmica Clsica. PROBLEMA: Que los alumnos ejemplifiquen con el material de uso cotidiano algunos trminos de lenguaje termodinmico investigados en el cuestionario previo.

CUESTIONARIO PREVIO. 1.-Qu estudia la Fisicoqumica? es el estudio de los principios fsicos fundamentales que gobiernan las propiedades y el comportamiento de los sistemas qumicos, se refiere a aquellos aspectos de la qumica fsica que estudia los fenmenos a escala molecular 2.-Qu estudia la Termodinmica Clsica? es el estudio del calor, el trabajo, la energa y los cambios que provocan en los estados de los sistemas. La termodinmica estudia las relaciones entre las propiedades macroscpicas de un sistema 3.- Definir los siguientes conceptos: *Comunicacin:Es el proceso de transmisin y recepcin de ideas, informacin y mensajes. El acto de comunicar es un proceso complejo en el que dos o ms personas se relacionan y, a travs de un intercambio de mensajes con cdigos similares *Lenguaje:es la capacidad que se tiene para comunicarnos con otras personas, mediante un cdigo. *Lenguaje Cientfico: es una variedad o subsistemas que coinciden en algunas caractersticas, La objetividad en el Lenguaje Cientfico, se logra diluyendo la importancia del sujeto destacando los datos, hechos y determinando las circunstancias que rodean los procesos 4.- Explicar la importancia de tener un lenguaje comn para estudiar termodinmica clsica. para as poder tener una mejor comunicacin a lo que se refiere la materia, da que, si no tuviramos un lenguaje en comn, no se podra tener una buena comunicacin y por ende no entenderamos lo que la materia quiere decir. 5.- Investigar en diferentes referencias bibliogrficas la definicin y sinnimos de los siguientes trminos:

a)Universo termodinmico:aquello que existe en espacio y tiempo que es gobernado por leyes fsicas, es aquel que se encontraron tres tipos de equilibrio: mecnico, dinmico y trmico y que es gobernado en su mayora por las leyes de la termodinamica y mecanica clasica. b)Sistema termodinmico:es un segmento particular real o imaginarios donde se sita la materia estudiada, hay tres tipos de sistemas. c)Alrededor:Todo lo ajeno al sistema que puede interaccionar con l. d)Fronteras:Pared o lmite real o hipottico entre el sistema y los alrededores. e)Propiedades del sistema: son conjuntos de atributos macroscpicos susceptibles de medirse experimentalmente, a los cuales pueden asignarse valores numricos, tales como presin, volumen, temperatura, fuerza.nos proporciona informacin sobre el estado de un sistema f)Estado de un sistema:Es aquella condicin particular del sistema para la cual han sido asignados valores numricos a las variables de estado. g)Cambio de estado: son producidos por interacciones con el entorno o medio a travs del calor y del trabajo h)Proceso:es un cambio de estado, que se evala el estado inicial y despus. i)Fase:Cualquier parte homognea y fsicamente distinta de un sistema, separada por lmites definidos. Puede ser homogneo o Heterogneo. j)Sistema homogneo:es aquella que mantiene constantes las propiedades intensiva a lo largo del sistema k)Sistema heterogneo:es un sistema formado de varias fases l)Sistema cerrado:Sistema que permite el intercambio de energa(por lo general en forma de calor) pero no permite el intercambio de masa con los alrededores. m)Sistema abierto:Sistema que puede intercambiar masa y energa (por lo general en forma de calor) con sus alrededores. n)Sistema aislado:Sistema que no permite la transferencia de masa ni de energa hacia sus alrededores ni desde stos. )Pared flexible:se puede estirar y cambiar el volumen del sistema. o)Pared rgida:no permite el cambio de volumen en el sistema, es inmvil p)Pared diatrmica:es aquella que permite flujo de calor. q)Pared adiabtica: es aquella que no conduce en absoluto el calor r)Propiedad de estado:es cualquier magnitud fsica evaluable en un sistema s)Propiedad de trayectoria:Mecanismo mediante el cual un sistema cambia de estado. Un proceso se define por el estado inicial, el estado final y la trayectoria seguida. Dos procesos que comienzan en el mismo estado inicial y terminan en el mismo estado final, pero suceden por trayectorias diferentes son procesos distintos. t)Propiedad medible: existe un parmetro mediante el cual adquiere un valor

u)Propiedad no medible:No hay parmetros de medicin pero se puede obtener a travs de clculos v)Propiedad extensiva: Propiedad que depende de cunta materia est siendo considerada. w)Propiedad intensiva:Propiedad que no depende de la cantidad de materia considerada. x)Proceso reversible:Un proceso se llama reversible si ocurre como una sucesin de estados de equilibrio; el proceso inverso no producira modificacin a los alrededores. El sistema siempre est infinitesimalmente cerca del equilibrio, y cambios infinitesimales en las condiciones pueden devolver al sistema y a su entorno a sus estados iniciales y)Proceso irreversible:Se dice que una transformacin es irreversible cuando es imposible anular sus efectos en el sistema y en los alrededores. El proceso irreversible no tiene representacin geomtrica en el espacio por lo que no puede trazarse una lnea que represente la trayectoria entre dos estados. z)Nmero de componentes:es el nmero de constituyentes que tiene el sistema

PROPUESTA DE DISEO EXPERIMENTAL: Mostrar a los alumnos los materiales seleccionados y solicitarles que elijan el sistema de estudio, lo clasifiquen de acuerdo al nmero de fases que presente, de acuerdo con la interaccin que tenga con los alrededores, que identifiquen sus fronteras, la clasifiquen, determinen su condicin o estado, ect. Con el propsito de aclarar y puntualizar los trminos de lenguaje involucrados. MATERIAL Y REACTIVOS: Material con diferentes caractersticas, seleccionado para mostrar algunos trminos investigados. BIBLIOGRAFA: Raymond Chang,Fisicoquimica, Editorial McGraw Hill LEVINE,Ira,FISICOQUMICA VOLUMEN 1, 5ta edicin, espaa, McGraw Hill, 2004 KURT,rolle,TERMODINMICA,6at edicin, pearson