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En ambos textos se hace uso de la modalizacin narrativa conocida como omnisciencia editorial, caracterizada por la presencia de un narrador omnisciente

en 3 persona, que conoce el mundo interior de los personajes, complementado por la voz de un autor implcito que interviene para comentar y explicar distintos aspectos de la obra. En el primer texto el narrador omnisciente nos muestra el enfado de doa Laura, la afliccin de Relimpio, el pudor de las muchachas, es decir, todas las reacciones de los personajes de la novela al hecho de que Isidora abandone la casa. Estas intimidades solo tiene acceso un narrador omnisciente. En el primer prrafo, el autor implcito asoma entre las palabras del narrador exclamando Temblad, humanos!... pona casa! Con estas exclamaciones quiere resaltar el hecho de que la marcha de Isidora es una noticia impactante para los dems personajes. Pero en el segundo prrafo, la voz del autor implcito toma fuerza y se hace autnoma. Se abandona la 3 persona propia del narrador omnisciente y se adopta la 1 persona del singular (Yo te ruego). Adems, el lector est representado en el propio texto: el autor implcito lo interpela directamente: Y t, oh lector, qu dices? *+. La aparicin del autor implcito obedece al deseo de que el lector comprenda adecuadamente la situacin: no debe dejarse influir por la reaccin de los personajes, escandalizados por la marcha de Isidora, ya que, segn informa el autor, no puede atribuirse a sospechosos motivos. El autor proporciona al lector implcito informacin que el narrador an no le ha dado. Utiliza la 2 persona del imperativo para dirigirse al lector: Sabe que [], sabe, pues hay obligacin de que se te diga, que. El autor implcito considera una obligacin poner en antecedentes al lector de ciertos detalles con los que podr juzgar ms adecuadamente al personaje de Isidora. En el segundo texto, el autor implcito funde su voz con la del narrador omnisciente. La omnisciencia es clara en todo este texto, porque est dedicado a mostrar con todo detalle un pensamiento de la seora de Bringas, que fantasea con lo que ocurrira en caso de quedarse viuda. Pero el autor implcito no abandona aqu la tercera persona, sino que aparece sutilmente confundido con el narrador. Advertimos su presencia en el uso de expresiones que analizan, desde una perspectiva exterior, los acontecimientos narrados. Por ejemplo, en la comparacin que realiza con el pensamiento anterior: Otro pensamiento distinto del antes expuesto, aunque algo pariente de l, sin darse a conocer al exterior ms que por un ligersimo fruncimiento *+. Este tipo de comentarios no son propios del narrador, que se limita a relatar los hechos, sino de la presencia del autor implcito. La expresin helo aqu con la que pretende descubrir al pensamiento escondido en el cerebro de la mujer, es otra muestra clara del autor implcito, que se sita en un plano exterior al de la accin y se dirige al lector para hacerle ver los detalles de la trama. En el segundo prrafo se nos muestran los pensamientos de la seora de Bringa en estilo directo. El uso de oraciones cortas, semiinterrumpidas, con abundante presencia de puntos suspensivos, pretende imitar el flujo del pensamiento, es decir, cmo las ideas se suceden en la imaginacin del personaje sin la organizacin propia del discurso articulado. La misma funcin tienen las repeticiones (tendra una pena tan grande, tan grande *+; y creo, s [], creo que su padre []) y rectificaciones parciales (as mis hijos, los hijos de Bringas, [], al ao y medio, o a los dos aos).