Liceo Experimental UMAG

Depto. Matemtica
1 Medio C

Gua I Nmeros Racionales
Aprendizaje Esperado:

- Distinguir problemas que no admiten solucin en los nmeros enteros y
que pueden ser resueltos en los nmeros racionales.
- Justificar matemticamente que los decimales peridicos son nmeros
racionales.
- Establecer relaciones de orden entre nmeros racionales.
- Representar nmeros racionales en la recta numrica.
- Utilizar la calculadora para realizar clculos reconociendo sus
limitaciones.
- Verificar la cerradura de las operaciones en los nmeros racionales.
- Comprender el significado de las potencias de base racional y
exponente entero.


Nombre: Fecha: Curso:

I. Contenidos entregados por el (la) docente.
Recuerde que se est trabajando con el contenido de Nmeros Racionales en
clases. Consulte su cuaderno ante cualquier duda y a la profesora durante las
clases.

II. Instrucciones
Debe resolver cada ejercicio paso a paso. Sea ordenado y si no le alcanza el
desarrollo en la misma gua utilice el cuaderno.

III. Pauta de Evaluacin.
Esta gua se evaluar formativamente, ya que se pretende ver si ha
comprendido los contenidos tratados en clase para su aplicacin en la
resolucin de ejercicios y problemas.


I.- Ordena de mayor a menor los siguientes nmeros racionales y
luego estima su ubicacin en una recta numrica.

1)
3
12
;
3
4
;
3
19
;
3
2
;
3
5

2)
1
4
;
2
4
;
17
4
;
6
4
;
3
4

3)
20
130
;
8
36
;
4
6
;
6
15
;
2
1

4) 0 ; 03 , 0 ; 2999 , 0 ; 34 , 0 ; 3 , 0
5) 0006 , 1 ; 2379 , 1 ; 73 , 2 ; 78 , 4 ; 32 , 1
6)
17
0
; 217 , 0 ; 217 , 0 ; 17 , 2 ;
17
2

7) 34 , 1 ;
8
3
;
5
2
; 75 , 0 ;
4
1

8) 2 , 1 ;
23
1
; 23 , 1 ; 3 2 , 1 ; 23 , 1
9) 8 7 , 9 ; 78 , 9 ; 77 , 9 ; 7 , 9 ; 78 , 9
II.- Segn se indica redondea los siguientes nmeros.
1) dcima la a 24 , 0
2) 262 , 1 a la centsima
3) 0034 , 2 a la milsima
4) 992 , 1 a la centsima
5) 3 , 2 a la diezmilsima
6) 05 0 , 0 a la milsima
7) 1,45223 a la dcima
8) 0,998 a la dcima
9) -1,097 a la centsima
10) 4 33 , 3 a la milsima
III.- Aproxima truncando los siguientes nmeros.
1) 1,233 a la dcima
2) -0,345 a la centsima
3) 8 0 , 0 a la centsima
4) 43 , 0 a la diezmilsima
5) 9 , 78 a la milsima
6) -4,007 a la centsima
7) -4,00897 a la dcima
8) 9 483 , 12 a la diezmilsima
9) 7 999 , 0 a la milsima
10) 2 0 , 344 a la dcima
III.- Segn los nmeros dados, obtn un nmero que se encuentre
entre ellos.
1) Entre 2 1 y
2) Entre -4, y -3
3) Entre 4,3 y 5,6
4) Entre 0 y 0,1
5) Entre -5,3 y -5,33333333
6) Entre
10
11
1 y
7) Entre
7
3
5
2
y
8) Entre
7
3
5
2
y
9) Entre
8
5
16
3
y
10) Entre 4 , 3
4
3
y
11) Entre 78 , 0 y 8 7 , 0
12) Entre 2 , 1 2 1 , 1 y
IV.- Transforma los siguientes decimales a su fraccin irreductible.

1) 2 , 1
2) 3 , 0
3) 1 , 12
4) 1 0 , 1
5) 8 , 172
6) 3 , 3
7) 1 0 , 0
8) 4 3 , 2
9) 78 , 4
10) 001 , 0
11) 008 , 2
12) 55 4 , 3
13) 234 , 234
14) 11122 , 43
15) 00000009 , 1
16) 01 0 , 0
17) 9 8 , 9
18) 0005 0 , 0
19) 9 900 , 1
20) 41 34 , 443 . 1
V.- Resuelve, dejando el resultado expresado en fraccin irreductible.
1) 8 , 0
5
3

2)
7
3
2
1

3)
3
4
1

4) ( ) 01 1 , 2 3 , 1 9 . 0 9 , 0
5) 2 , 0 :
5
1
25
2
5
3
:
5
7
|
.
|

\
|
+
6)
3
1
3 , 0 5 , 0
2
1
+
7) ( )
9
1
3
1
1 , 8 3 2 , 4
8)
|
.
|

\
|
+ |
.
|

\
|

7
2
4
3
7
2
4
3

9) |
.
|

\
|
+ |
.
|

\
|
+ |
.
|

\
|
+
7
1
6
1
5
1
4
1
3
1
2
1

10) 2 , 0 :
5
4
6
5
8 , 0
5
4
3
2
|
.
|

\
|
+ + |
.
|

\
|

11) |
.
|

\
|
+ |
.
|

\
|
+
12
7
:
3
7
49
14
:
7
11
3 7 :
5
49

12) 125 , 0
3
5
9
7
2 , 0 :
7
3
1 |
.
|

\
|
|
.
|

\
|

13) ( )
|
|
.
|

\
|
|
.
|

\
|
+ + 6 , 0
3
2
5
1
35 , 0 2 , 0 3 , 0
14)
2
7
5
1
12
7
18
15
5
1
3
1

+

15)
7 :
3
2
3
1
3
4
2
1
1

+

16)
2
1
1
1
1
1
1
1
+
+
+

17)
(

|
.
|

\
|
+ |
.
|

\
|
1 , 0 :
5
1
4
1
75 , 0
12
7
3
1
25 , 0
18) ( ) ( )
2
3
:
3
2
18
5
1 :
3
4
2
9
4
2
3
: 1
11
4
:
9
1
|
.
|

\
|
+ +
19) ( ) |
.
|

\
|
|
.
|

\
|
|
.
|

\
|

2
7
12
5
2
3
:
16
15
2 _
3
4
10
1
5
8
4
125