You are on page 1of 5

UNIVERSIDAD YACAMB VICERRECTORADO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO INSTITUTO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO PROGRAMA DE MAESTRA DE EDUCACIN AMBIENTAL

CULTURA Y EDUCACIN: DOS ELEMENTOS A CONSIDERAR PARA ALCANZAR EL DESARROLLO SUSTENTABLE ENSAYO

Autor: Facilitador:

Prez R, Helga S. M. Sc. Jorge Milans

Marzo, 2014

CULTURA Y EDUCACIN: DOS ELEMENTOS A CONSIDERAR PARA ALCANZAR EL DESARROLLO SUSTENTABLE

En los ltimos tiempos la cultura ha comenzado a redefinir paulatinamente su papel frente a la economa y al desarrollo. Poco se duda ya acerca de su importancia como inductora de desarrollo y cohesin social, de su relevante papel ante la cuestin de la diversidad cultural, la integracin de comunidades minoritarias, los procesos de igualdad de gnero y la problemtica de las comunidades urbanas y rurales marginadas. Los sectores polticos estn comenzando a percibir y reconocer que la cultura juega un papel mucho ms importante de lo que suponan y constatado que las decisiones polticas, las iniciativas econmicas y financieras y las reformas sociales, tienen muchas ms posibilidades de avanzar con xito si simultneamente se tiene en cuenta la perspectiva cultural para atender las aspiraciones e inquietudes de la sociedad. Se realza adems de forma especial la contribucin de la cultura como factor de cohesin ante los procesos de profundizacin de desigualdades econmicas y de tensiones de convivencia social. Esta tendencia se percibe particularmente, en la dimensin que las mismas representan en el plano de los intercambios de bienes y servicios culturales entre las economas de las naciones. En este sentido, desde mediados de la dcada de 1960, y hasta la fecha, a nivel internacional se han realizado diferentes eventos que destacan la importancia del rol de la cultura para la consecucin del desarrollo sustentable de las naciones del mundo y, especialmente de Latinoamrica, regin de grandes potenciales ambientales,

unos de los ms importantes del planeta, por sus riquezas biolgicas, hidrolgicas y culturales, problemtica poltica, social y ecolgica. Al respecto, Gabaldn (2006), en su libro Desarrollo sustentable. La salida de Amrica Latina, seala que las culturas existentes son la transmisin de otra visin del mundo y la relacin de la cultura misma con el desarrollo sustentable se orienta hacia la identificacin de los rasgos, tales como: educacin, tecnologas, hbitos de vida, normas de relacionamiento social, patrones de consumo, funcionamiento de sus instituciones, que pueden ser favorables o no a su adopcin. Cabe destacar que, la Carta Cultural Iberoamericana adoptada por la XVI Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno celebrada en Montevideo, en 2006, sienta las bases para la estructuracin del espacio cultural iberoamericano y para la promocin de una posicin ms fuerte y protagonista de la Comunidad Iberoamericana ante el resto del mundo en uno de sus recursos ms valiosos, su riqueza cultural. La Carta destaca el valor estratgico que tiene la cultura en la economa y su contribucin fundamental al desarrollo econmico, social y sustentable de la regin y remarca especialmente a travs de uno de sus principios, que los procesos de desarrollo econmico y social sustentables, as como la cohesin e inclusin social, slo son posibles cuando son acompaados por polticas pblicas que toman plenamente en cuenta la dimensin cultural y respetan la diversidad. En ste orden de ideas, la cultura debe realizar cambios transformadores de las sociedades latinoamericanas y sus individuos hacia el nuevo paradigma de desarrollo, preservando la identidad cultural de cada una de ellas e incorporndoles creencias, actitudes y valores Pero cmo se adquiere, difunde y profundiza una cultura favorable a la preservacin del ambiente, al crecimiento econmico y al desarrollo sustentable? Obviamente, y por fortuna, las creencias que sostienen tales requisitos culturales

pueden ser adquiridas racionalmente. Ms all del modelaje o de estructura de incentivos prevalecientes en una sociedad, los contenidos culturales que propenden a comportamientos econmicos y polticos acordes con un tipo de desarrollo sustentable se pueden aprender. De all la importancia de la escuela y la necesidad de que los aos de escolaridad se prolonguen lo ms posible, de tal manera que no slo se incorpore en los individuos capacidades para la generacin de valor, sino tambin para que por medio de procesos racionalizados se puedan adquirir las creencias que son coherentes con el desarrollo sustentable. Para lograr esto la educacin debe jugar su rol, el rol que no ha venido jugando en los ltimos tiempos, actuar como el catalizador de los cambios sociales. Se amerita una nueva educacin, con nuevos sentidos en funcin de estos escenarios en los cuales debe actuar. Una educacin que asegure la apropiacin por parte de todos los estudiantes de las habilidades y competencias necesarias para actuar constructivamente, enfrentando con xito los cambios y retos que la vida les presenta. Es necesario, entonces, una educacin diferente, una educacin que pueda efectivamente contribuir en la formacin de ciudadanas y ciudadanos que sean aptos y capaces de construir un futuro sustentable, lo que se ha llamado educacin para el desarrollo sostenible o sustentable (EDS). Esta nueva visin pone a la educacin en el centro mismo de la investigacin para resolver los grandes problemas de la humanidad. La educacin deja de ser un fin en s mismo y pasa a ser un instrumento, un medio para promover los cambios necesarios con el objetivo de asegurar el desarrollo sostenible. Esto exige una orientacin distinta de la educacin tanto de los sistemas, como de las polticas, contenidos y prcticas, con el fin que todos puedan tomar decisiones y actuar de manera apropiada y pertinente tanto en el plano cultural y social para encauzar los problemas y las situaciones que amenazan nuestro futuro comn. En este sentido, la EDS recoge los

principios y los aportes de la educacin ambiental, extendindolos de manera tal que pueda adaptarlos para enfrentar las nuevas amenazas al planeta. Finalmente, y citando al recientemente fallecido Premio Nobel de la Paz Nelson Mandela, una frase que resume la importancia de la educacin como instrumento transformador: La educacin es el arma ms poderosa para cambiar el mundo.