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Fiche de rvisions

6e

Exercice 1
Placer une virgule (en ajoutant ventuellement des zros) dans le nombre 951648 de telle sorte que :
1. le chiffre 4 soit le chiffre des millimes : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. le chiffre 5 soit le chiffre des milliers : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. le chiffre 4 soit le chiffre des centaines : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. le chiffre 4 soit le chiffre des units : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5. le chiffre 1 soit le chiffre des diximes : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6. le chiffre 1 soit le chiffre des centimes : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Exercice 2
Placer une virgule (en ajoutant ventuellement des zros) dans le nombre 924137 de telle sorte que :
1. le chiffre 2 soit le chiffre des centimes : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. le chiffre 9 soit le chiffre des millimes : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. le chiffre 3 soit le chiffre des units : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. le chiffre 7 soit le chiffre des diximes : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5. le chiffre 9 soit le chiffre des dizaines : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6. le chiffre 1 soit le chiffre des milliers : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Exercice 3
Placer une virgule (en ajoutant ventuellement des zros) dans le nombre 421973 de telle sorte que :
1. le chiffre 4 soit le chiffre des diximes : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. le chiffre 4 soit le chiffre des millimes : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. le chiffre 9 soit le chiffre des milliers : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. le chiffre 2 soit le chiffre des centaines : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5. le chiffre 4 soit le chiffre des centimes : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6. le chiffre 1 soit le chiffre des dizaines : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Exercice 4
Placer une virgule (en ajoutant ventuellement des zros) dans le nombre 759314 de telle sorte que :
1. le chiffre 9 soit le chiffre des milliers : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. le chiffre 4 soit le chiffre des centimes : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. le chiffre 4 soit le chiffre des dizaines : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. le chiffre 4 soit le chiffre des units : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5. le chiffre 9 soit le chiffre des millimes : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6. le chiffre 5 soit le chiffre des centaines : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Exercice 5
Placer une virgule (en ajoutant ventuellement des zros) dans le nombre 391528 de telle sorte que :
1. le chiffre 1 soit le chiffre des units : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. le chiffre 9 soit le chiffre des dizaines : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. le chiffre 1 soit le chiffre des millimes : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. le chiffre 2 soit le chiffre des centaines : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5. le chiffre 1 soit le chiffre des diximes : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6. le chiffre 8 soit le chiffre des milliers : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Fiche de rvisions

Corrig de lexercice 1
Placer une virgule (en ajoutant ventuellement des zros) dans le nombre 951648 de telle sorte que :
1. le chiffre 4 soit le chiffre des millimes : 95,164 8
2. le chiffre 5 soit le chiffre des milliers : 95 164,8
3. le chiffre 4 soit le chiffre des centaines : 9 516 480
4. le chiffre 4 soit le chiffre des units : 95 164,8
5. le chiffre 1 soit le chiffre des diximes : 95,164 8
6. le chiffre 1 soit le chiffre des centimes : 9,516 48
Corrig de lexercice 2
Placer une virgule (en ajoutant ventuellement des zros) dans le nombre 924137 de telle sorte que :
1. le chiffre 2 soit le chiffre des centimes : 0,924 137
2. le chiffre 9 soit le chiffre des millimes : 0,009 241 37
3. le chiffre 3 soit le chiffre des units : 92 413,7
4. le chiffre 7 soit le chiffre des diximes : 92 413,7
5. le chiffre 9 soit le chiffre des dizaines : 92,413 7
6. le chiffre 1 soit le chiffre des milliers : 9 241 370
Corrig de lexercice 3
Placer une virgule (en ajoutant ventuellement des zros) dans le nombre 421973 de telle sorte que :
1. le chiffre 4 soit le chiffre des diximes : 0,421 973
2. le chiffre 4 soit le chiffre des millimes : 0,004 219 73
3. le chiffre 9 soit le chiffre des milliers : 4 219 730
4. le chiffre 2 soit le chiffre des centaines : 4 219,73
5. le chiffre 4 soit le chiffre des centimes : 0,042 197 3
6. le chiffre 1 soit le chiffre des dizaines : 4 219,73
Corrig de lexercice 4
Placer une virgule (en ajoutant ventuellement des zros) dans le nombre 759314 de telle sorte que :
1. le chiffre 9 soit le chiffre des milliers : 759 314
2. le chiffre 4 soit le chiffre des centimes : 7 593,14
3. le chiffre 4 soit le chiffre des dizaines : 7 593 140
4. le chiffre 4 soit le chiffre des units : 759 314
5. le chiffre 9 soit le chiffre des millimes : 0,759 314
6. le chiffre 5 soit le chiffre des centaines : 7 593,14
Corrig de lexercice 5
Placer une virgule (en ajoutant ventuellement des zros) dans le nombre 391528 de telle sorte que :
1. le chiffre 1 soit le chiffre des units : 391,528
2. le chiffre 9 soit le chiffre des dizaines : 391,528
3. le chiffre 1 soit le chiffre des millimes : 0,391 528
4. le chiffre 2 soit le chiffre des centaines : 3 915 280
5. le chiffre 1 soit le chiffre des diximes : 39,152 8
6. le chiffre 8 soit le chiffre des milliers : 391 528 000

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