Economía I

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Semana 1-2 Fundamentos Económicos
Econ. Carmen Lazo clazo@continental.edu.pe

Carmen Lazo – Universidad Continental – 2014

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Economía
. . . la palabra economía viene del griego “el que administra el hogar”.

El hogar enfrenta muchas decisiones: ¿Quién trabajará? ¿Qué bienes y cuántos deben ser producidos? ¿Qué recursos deben ser empleados en la producción? ¿A qué precio deben ser vendidos los bienes?

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La sociedad y los recursos escasos: La administración de los recursos de la sociedad es importante debido a que los recursos son escasos. Escasez . . . . . . significa que la sociedad tiene recursos limitados y no puede producir todos los bienes y servicios que la gente desea tener.

Economía
Economía es el estudio de cómo la sociedad administra eficientemente sus escasos recursos.

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La sociedad enfrenta en el corto plazo decisiones entre inflación y desempleo. Los diez principios de la economía ¿Cómo la gente toma decisiones? 1. Carmen Lazo – Universidad Continental – 2014 11 Carmen Lazo – Universidad Continental – 2014 12 2 . Los gobiernos. . La gente responde a incentivos. 7. El estándar de vida depende de la producción del país. ¿cómo la gente toma sus decisiones? ¿cómo la gente interactúa unos con otros? Las fuerzas y tendencias que afectan la economía como un todo. La gente racional piensa en el margen. Los precios suben cuando el gobierno imprime mucho dinero. El intercambio puede hacer que todos estén mejor. 3. 6. 4. Carmen Lazo – Universidad Continental – 2014 7 Carmen Lazo – Universidad Continental – 2014 8 ¿Cómo la gente interactúa? 5. -Jamón versus mantequilla -Alimentos versus vestimenta -Tiempo de ocio versus trabajo -Eficiencia versus equidad Tomar decisiones implica enfrentar un objetivo contra otro. La gente se enfrenta a decisiones. “No existe la merienda gratis!” 1. pueden mejorar los resultados económicos. algunas veces. 9. Carmen Lazo – Universidad Continental – 2014 9 Carmen Lazo – Universidad Continental – 2014 10 La gente se enfrenta a decisiones. ¿Cómo la economía trabaja como un todo? 8. El costo de algo es lo que sacrificamos para tenerlo. Para tener algo generalmente sacrificamos otra cosa. 2.Los economistas estudian. . 10. Los mercados usualmente son un buen camino para organizar la actividad económica.

Los cambios marginales en los costos o los beneficios motivan a la gente a responder. ¿ir a clases o ir a dormir? El costo de oportunidad de un bien es lo que sacrificamos para obtenerlo Carmen Lazo – Universidad Continental – 2014 15 Carmen Lazo – Universidad Continental – 2014 16 3. 2. Las decisiones requieren comparar los costos y los beneficios de las alternativas. ¿ir a la universidad o trabajar? Carmen Lazo – Universidad Continental – 2014 13 Carmen Lazo – Universidad Continental – 2014 14 2. La gente racional piensa en el margen. El costo de algo es lo que sacrificamos para tenerlo. Equidad significa que los beneficios de los recursos sean distribuidos de manera justa entre los miembros de la sociedad. La gente toma decisiones comparando costos y beneficios en el margen 4. La gente responde a los incentivos. El costo de algo es lo que sacrificamos para tenerlo.Eficiencia versus Equidad Eficiencia significa obtener lo máximo que se pueda con los escasos recursos. La decisión de escoger una alternativa frente a otra se produce cuando el beneficio marginal excede su costo marginal Carmen Lazo – Universidad Continental – 2014 17 Carmen Lazo – Universidad Continental – 2014 18 3 . Cambios marginales son pequeños ajustes incrementales para un plan de acción. Las decisiones requieren comparar los costos y los beneficios de las alternativas.

-La competencia genera ganancias del intercambio. Las fuerzas y tendencias que afectan la economía como un todo.¿cómo la gente interactúa unos con otros? 5. En una economía de mercado. generalmente. toman en cuenta. aunque no se den cuenta de ello. los precios guían a los que toman decisiones a alcanzar resultados que tienden a maximizar el bienestar de la sociedad como un todo. -La gente gana con su habilidad para intercambiar uno con otro. .En consecuencia.” Carmen Lazo – Universidad Continental – 2014 21 Carmen Lazo – Universidad Continental – 2014 22 . el mejor camino para organizar la actividad económica. Las empresas deciden quién va a ser contratado y qué producir. Adam Smith Observó que las familias y las empresas interactúan en los mercados como si fueran guiadas por una “mano invisible. Carmen Lazo – Universidad Continental – 2014 23 Carmen Lazo – Universidad Continental – 2014 24 4 . Carmen Lazo – Universidad Continental – 2014 19 Carmen Lazo – Universidad Continental – 2014 20 6. -El intercambio permite que la gente se especialice en lo que hacen mejor.Debido a que las familias y las empresas observan los precios cuando van a decidir comprar y vender. Los mercados son. El intercambio puede hacer que todos estén mejor. las familias deciden que van a comprar y quién va a trabajar para eso. los costos sociales de sus acciones.

Estándar de vida se puede medir de diferentes maneras: .Una causa de la inflación es el crecimiento de la cantidad de dinero.7. mejorar los resultados del mercado. Los precios se incrementan cuando el Gobierno imprime mucho dinero. 8. Mayor productividad = Mayor estándar de vida 9. Casi todas las variaciones en el estándar de vida se explican por las diferencias de productividad los países. Inflación es el incremento del nivel general de precio de la economía. . Carmen Lazo – Universidad Continental – 2014 27 Carmen Lazo – Universidad Continental – 2014 28 Productividades la cantidad de bienes y servicios producidos por un trabajador por hora de trabajo. en algunos casos. . Fallas del Mercado ocurren cuando el mercado falla en asignar los recursos eficientemente Carmen Lazo – Universidad Continental – 2014 25 Carmen Lazo – Universidad Continental – 2014 26 LAS FALLAS DEL MERCADO Pueden ser causadas por una externalidad. El estándar de vida depende de la producción del país. el Gobierno puede intervenir para promover la eficiencia y la equidad. Las fallas del mercado también pueden ser causadas por el poder de mercado. Los Gobiernos pueden. el valor del dinero cae. este se refiere a la capacidad de una persona o una empresa de influencias los precios del mercados. Cuando los mercados fallan.Comparando el valor de mercado de la producción del país. es decir por el impacto que la acción de una persona o de una empresa genera en el bienestar de otra.Comparando ingresos personales. Carmen Lazo – Universidad Continental – 2014 29 Carmen Lazo – Universidad Continental – 2014 30 5 . .Cuando el Gobierno crea grandes cantidades de dinero.

) -Analítica (razonamiento abstracto) !Es una disyuntiva en el corto plazo! Carmen Lazo – Universidad Continental – 2014 31 Carmen Lazo – Universidad Continental – 2014 32 Los economistas emplean modelos para simplificar la realidad y mejorar nuestra comprensión del mundo. Están formados por variables: Modelos Económicos EL MODELO DE FLUJO CIRCULAR El modelo de flujo circulares una forma sencilla para visualizar las transacciones económicas que ocurren entre las familias y las empresas en la economía. Dos de los más sencillos modelos: El modelo de flujo circular La frontera de posibilidades de producción Carmen Lazo – Universidad Continental – 2014 33 Carmen Lazo – Universidad Continental – 2014 34 Diagrama de Flujo Circular Familias -Compran y consumen bienes y servicios -Son propietarios y venden los factores de producción Empresas -Producen y venden bienes y servicios -Contratan y emplean los factores de producción Carmen Lazo – Universidad Continental – 2014 35 Carmen Lazo – Universidad Continental – 2014 36 6 . -Emplea dos aproximaciones: -Descriptiva(informando hechos. La sociedad se enfrenta en el corto plazo a la disyuntiva entre la inflación y el desempleo. etc.10.Inflación Desempleo EL ESTILO DE PENSAR DE LA ECONOMÍA -Implica el desarrollo de modelos abstractos a partir de las teoría y el análisis de los modelos. La Curva de Phillips ilustra la disyuntiva entre inflación y desempleo: .

 se pasa punto han expandido. trabajo y capital Carmen Lazo – Universidad Continental – 2014 37 Carmen Lazo – Universidad Continental – 2014 38 Frontera de Posibilidades de Producción La frontera de posibilidades de producción es un gráfico que muestra varias combinaciones de producción que la economía puede producir dados los factores de producción y la tecnología. Frontera de posibilidades de producción de TOM Carmen Lazo – Universidad Continental – 2014 39 Carmen Lazo – Universidad Continental – 2014 40 Costos de oportunidad crecientes Crecimiento económico El Crecimiento económico en La La economía producción puede inicial resulta esta en una de la FPP porque el desplazamiento punto A (20 peces y 25 las posibilidades de producción se ahora producir mas al de todo E cocos). E (25 pesces y 30 cocos). Carmen Lazo – Universidad Continental – 2014 41 Carmen Lazo – Universidad Continental – 2014 42 7 .Diagrama de Flujo Circular Mercados de Factores de Producción Familias venden Empresas compran Mercados de Bienes y Servicios Empresas venden Familias compran Diagrama de Flujo Circular Factores de Producción Insumos empleados para producir bienes y servicios Tierra.

Ventaja absoluta: si alguien puede realizar una actividad mejor que nadie. Carmen Lazo – Universidad Continental – 2014-1 47 Carmen Lazo – Universidad Continental – 2014-1 48 8 . ©The New Yorker Collection 1991 All Rights Reserved.Conceptos ilustrados por la Frontera de Posibilidades de Producción -Eficiencia -Intercambio -Costo de Oportunidad -Crecimiento Económico Ventaja Comparativa y ganancia de comercio Ejemplo: Tom y Hank Carmen Lazo – Universidad Continental – 2014 43 Carmen Lazo – Universidad Continental – 2014-1 44 Costos de oportunidad de Tom y Hank de pesces y cocos Costo de Costo de oportunida oportunida d de Tom d de Hank Un Pez 3/4 de coco 2 cocos Un coco Especialización y comercio 4/3 de pez 1/2 de pez Ambos náufragos están mejor cuando cada uno se especializa en lo que hace mejor y comercian.com. Carmen Lazo – Universidad Continental – 2014-1 45 Carmen Lazo – Universidad Continental – 2014-1 46 Este incremento en la producción se debe a la especialización: cada persona se especializa en aquellas actividades para las que está mejor capacitada. Cuidado: ¡No se debe confundir la ventaja comparativa con la absoluta! La economía. Ventaja Comparativa y Absoluta Ventaja comparativa: el coste de oportunidad de producir el bien es menor para un individuo que para el resto de la gente. como un conjunto. Ed Frascino from cartoonbank. puede producir más cuando cada persona se especializa en una tarea y comercia con los demás.

¿ ? ¿Un incremento del salario mínimo provocará una disminución en el nivel de empleo entre los trabajadores menos calificados? Carmen Lazo – Universidad Continental – 2014 51 Carmen Lazo – Universidad Continental – 2014 52 Un alto déficit fiscal provocará el incremento en la tasa de interés. -Cómo interactúan los agentes económicos en forma global. -Cómo toman decisiones y cómo interactúan en los agentes económicos en forma individual -Macroeconomía observa a la economía como un todo. Carmen Lazo – Universidad Continental – 2014 49 Carmen Lazo – Universidad Continental – 2014 50 ¿Afirmaciones Positivas o Normativas? Los beneficios de un mayor salario mínimo son más importantes que una ligera reducción en el nivel de empleo. Se le debe permitir al gobierno cobrar a las empresas tabacaleras los costos del tratamiento de las enfermedades relacionadas al tabaquismo entre la gente pobre. Carmen Lazo – Universidad Continental – 2014 53 Carmen Lazo – Universidad Continental – 2014 54 9 . -Afirmaciones Normativas son afirmaciones acerca de cómo debe ser el mundo.Microeconomía y Macroeconomía -Microeconomía se centra en las partes individuales de la economía. Análisis Positivo versus Análisis Normativo -Afirmaciones Positivas son afirmaciones que describen al mundo tal como es.