MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO

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MAYO-JUNIO 2012-13
4º GRADO
ESPAÑOL
MARZO-ABR. 2012-13
NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________________________
NOMBRE DE LA ESCUELA: ___________________________________________________

1
1

La maestra de 4º grado nos pidió leer la obra de un
autor de la literatura universal, e investigar los datos
biográficos. Enseguida nos integramos en equipos y
nos repartimos el trabajo. Al equipo que está leyendo
esta hoja le tocó leer el fragmento “fusiles y muñecas”
que aparecen en el libro de Español lecturas.
Búscalo en el índice y después de leer investiga la
biografía del autor.
Auxíliate de los libros de literatura, de enciclopedias,
o de la internet.
Escribe el nombre del autor del poema
_______________________________________________________
___________
¿Dónde y cuándo nació?_______________________________________________________
¿Qué estudió y en donde?_____________________________________________________
¿Cuáles fueron sus obras más destacadas? ______________________________________
___________________________________________________________________________
Escribió “Este era un rey que tenía”… dibuja este personaje en el reverso de la hoja.
En tu cuaderno escribe otras biografías puede ser la de Benito Juárez u otros
personajes.
Enseguida aparecen dos estrofas del cuento de Margot.
Léelo y contesta lo que se pide.

El cuento de Margot
Vamos, Margot, repíteme esa historia
que estabas refiriéndole a María,
ya vi que te la sabes de memoria
y debes enseñármela, hija mía.

2
--La sé porque yo misma la compuse.
--¿Y así no me la dices? Anda, ingrata.
--¡Tengo compuestas diez! -¡Cómo!
repuse,
¿Te has vuelto a los seis años literata?
¿Qué debes hacer para ser literato o literata?______________________________________
¿Qué sentimientos se expresan en los cuentos y en los poemas?______________________
______________________ ¿Cómo son los personajes de los cuentos?_________________
¿Cuál es el ambiente de los cuentos?____________________________________________
¿Cómo señala el autor el cambio de diálogos?_____________________________________
En el cuento de Margot aparecen muchos verbos, el autor nos comunica a través de ellos
sentimientos, sensaciones y acciones,
Contesta.
Enunciado que
Contiene el verbo
Vamos Margot, repíteme esa historia
que estabas refiriéndole a María,
-- La sé porque yo misma la compuse.

Sensación

Sentimiento

Opinión

¿Cuál verbo da la idea de una acción imperativa?________________________________
¿Cuáles verbos nos dan idea de asombro?______________________________________
¿Dónde hay una súplica?_____________________________________________________

Todo párrafo debe comenzar con letra _____________y finalizar con ________ Revisen las palabras que aparecen con mayúsculas.JUNIO 2012-13 4º GRADO ESPAÑOL 2 Las noticias que se publican en los periódicos son textos que contienen información sobre sucesos importantes.MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO MAYO. sociales. políticas. Imagina que asistes a una función del circo. si se fijan todas corresponden a nombres de _________________________________ Ponle los signos de puntuación que le faltan para enlistarlas. culturales. ¡Manos a la obra! ¿Qué sucedió? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Cómo? ¿Quiénes estuvieron involucrados? ¿Por qué o para qué sucedió? Redacta una noticia que hable de la ilustración. __________________________________ En mi fiesta de xv años las damas de honor serán:Judit Suyapa Daniela Gabriela Evelyn Jocelyn Paulina y Leslie. económicas. deportivas. Describe como sería… _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _______________________________________ 3 . etcétera Para que una noticia esté completa debe contestar las preguntas. Mis grandes amigas. ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ “ilumínala” Lee el fragmento y completa lo que se pide. Existen noticias policiacas.

Completa los cuadros. tienda.MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO MAYO .JUNIO 2012-13 4º GRADO ESPAÑOL 33 Una forma para revisar la ortografía es identificar las palabras que pertenecen a una misma familia. El primero en lanzarla hacia las manos de un compañero debe decir: “ Hay va un navío. etc. comida. Lancen una bola de estambre. Al hacer familias de palabras debemos ser cuidadosos. Árbol Arte Auto Camino pan Con este juego recordarán palabras de una misma familia léxica. Tierra terraplén Terráqueo terrícola Terror terrible terreno • ¿Cómo se emplea el formato de pirámide invertida?___________________________ ________________________________________________________________________ • ¿Qué hiciste para lograr objetividad en tu noticia?_____________________________ _________________________________________________________________________ • ¿Qué elementos debe tener una noticia? _____________________________________ • ¿Cuál es la estructura y formato de las noticias de los periódicos? ______________ _________________________________________________________________________ . porque hay unas que se parecen pero no pertenecen al grupo 1. 3. El alumno que recibe la bola debe decir una palabra de la misma familia léxica: “”! Manita!”Y la lanza a otro compañero. Cuando agoten las palabras de la misma familia pueden seguir con otras: pan. carne. navío cargado de”…¡ Mano! Encuentra las dos que no pertenecen 2.

En el primer rectángulo utiliza la multiplicación para encontrar tres pares de fracciones equivalentes y en el siguiente utiliza la división. Realiza el ejercicio. 2 x 3 40 : 60 3 x 5 80 : 40 1x 6 60 : 30 Escribe en tu cuaderno los procedimientos que utilizaste. Escribe el nombre de la fracción o la fracción que debe de ir en los espacios. GRADO 4 NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA: _______________________________________________ FRACCIONES EQUIVALENTES ¡No lo olvides! Cuando dos o más fracciones comunes tienen el mismo valor. 1ª. se dice que son equivalentes. . ¿cuáles son equivalentes? ________ y _________. A la siguiente recta numérica le faltan algunos datos. ¿De las fracciones que ubicaste en la recta numérica. Busca fracciones equivalentes y anótalas.MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO MAYO .JUNIO 2012-13 MATEMÁTICAS 4o. 2ª. En la siguiente actividad vas a encontrar dos de los procedimientos para buscar fracciones equivalentes.

3. ¿Serías capaz de ponerlos correctamente. 28. Si cada mesa se prepara con 8 sillas. 21. 10. 15. __.x ÷ y algunos números. __. Doña Luisa le está preparando a su hija la fiesta de cumpleaños y ha reservado un salón de fiestas para 240 invitados. ½. compara tus resultados con los de tus compañeros. __. LOS SIGNOS Y NÚMEROS PERDIDOS En nuestra tabla han desaparecido los signos + . __.MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO MAYO . 44 X 962 87 95 357 73 28 27 100 26 19 100 ÷ 16 = = = = = = = = = 72 68 8 700 37 29 187 950 21 57 ¿Cuánto costarán 10 panes si su precio es de $100 el ciento? ¿Cuánto es ½ de ¼ de pastel? ¿Cómo lo explicarías? ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ PROBLEMAS DE DIVISIÓN Resuelve los siguientes problemas. Al terminar compara tu trabajo con tus compañeros. ¿cuántas mesas tiene el salón? R=____ Si las mesas fueran de 9 sillas y llegaran la mitad de invitados ¿cuántas mesas se llenarían? R=____ ¿ Cuántos invitados no alcanzarían a sentarse con la distribución anterior? R=____ . __. 6.JUNIO 2012-13 MATEMÁTICAS 5 4o. 4/5. ¾. __. GRADO SUCESIONES Observa con atención y anota lo que falta. 1. __. 2/3.

$32.9 y 3 del número 3. $ 19. $ 62.00 12 . Carrol es hasta hoy el hombre más alto del mundo con una altura de 2 metros y 63 centímetros.00 20.40 8. ¿se completará con los $200.00 6.50 13.00 9. $10.20 5. $42. con una estatura apenas de 48 centímetros. ______________________ _______________________ ______________________ _______________________ .8. 2 1 6 3 5 7 12 LISTA DE PRECIOS 4 8 9 10 13 14 11 16 18 17 19 1. $54. $26. ¿Cuántos centímetros hay de diferencia entre uno y otro? Escribe el nombre de 4 productos que se midan en mililitros.$ 10.00 3. $ 21.50 19. $17. $ 45.00 que trae?______ ¿Cuánto le falta?__________ John F.00 2. $ 7. $28.00 16. $43.00 17. GRADO PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS ¿CÚANTOS PUEDO COMPRAR? Después de haber realizado los ejercicios de la lección ¿Cuánto puedo comprar? resuelve los siguientes ejercicios. $19.JUNIO 2012-13 MATEMÁTICAS 4o.  ¿Cuánto tendrá que pagar la mamá de Javier si quiere regalar a los niños del grupo 23 rompecabezas?  Si la mamá de Gael sólo quiere comprarles a sus 7amiguitos un trenecito para cada uno.00 18.00 10. $17.6 MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO MAYO .00 7.00 Para la rifa de regalos del Día del Niño.50 11. $83.70 4. $ 16. $25. mientras que el español Pablo del Río es el hombre más bajo. Javier quería comprar los números 6. como sólo tenía un billete ¿de qué valor era éste y cual juguete devolvió para recibir el menor cambio? 20 ROMPE CABEZAS  Si hubieran comprado un juguete de cada uno de las 2 primeras filas (1 al 10) ¿cuánto hubieran gastado?.00 14.

6 1 4 2 3 5 Ahora encuentra en la página 130 de tu libro de Ciencias Naturales una frase relacionada con la ilustración y escríbela.134 y 135. c Movimientos de rotación secuencias del día y la noche. ASTROS Algunos son Su definición es: ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ _____________________ Dentro del sistema solar se encuentra. el Sol y la… con ella. ______________________________________________________________ Completa el siguiente mapa conceptual basándote en la información de la página 130 de tu libro de Ciencias Naturales. _____________ ____________________ La Tierra se mueve. a b Los puntos por donde pasan los extremos del eje de rotación se…______________ _________________________________ El tiempo que tarda la Tierra en dar una Los seres humanos siempre hemos La Tierra siempre está en sentido curiosidad por saber acerca movimiento y nosotros de la Tierra. vuelta…_______________________________________ La luna es el único satélite______________ ____________________ _______ . pero éstas se revolvieron. MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO MAYO-JUNIO 2012-13 4o. d El día tiene una duración aproximada de 24 horas. en tercera posición ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ _____________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ _____________________ Escribe la letra en el círculo correspondiente y completa las afirmaciones encontradas en las páginas 132. GRADO CIENCIAS NATURALES 7 NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA: ____________________________________________________ La siguiente ilustración fue recortada en tiras. escribe en los cuadritos el orden que llevará para reacomodarlo.

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ En tu proyecto 2 APROVECHAMIENTO DEL CALOR EN EL FUNCIONAMIENTO DE UN JUGUETE construiste un juguete. con ello recordarás que un eclipse es un hecho en el que la luz procedente de un cuerpo celeste es bloqueada por otro. Esta imagen ¿qué enseñanza puede transmitirte para impulsar la recreación y el esparcimiento?__________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ __________________________________________________ Escribe una dieta básica para mantener la salud en niños de tu edad. Colorea la siguiente figura. TU DIBUJO: _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________ . Eclipse de: Eclipse de: _________ Mis proyectos de ciencias. GRADO CIENCIAS NATURALES 8 Cuando los astros se ocultan. recórtala y ármala. normalmente llamado ''cuerpo eclipsante''. Se habla de eclipses del Sol y de la Luna. Viste que es importante la recreación y el esparcimiento para mantener la salud. platica tu experiencia y elabora el dibujo. En tu proyecto 1 EL CUIDADO DE LA SALUD. que ocurren solamente cuando el Sol y la Luna se alinean con la Tierra de una manera determinada.MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO MAYO –JUNIO 2012-2013 4o.

En México ___ de cada _____ niños no saben _______ ____ __________ a f z x v z x l x x c m l f y i c o f w s a s x i u v e t j r a e x u f t q k m i l e i e w t r w s b z a p r l w q u e n d t n r v b t ll g h c e t i f r n e i e d u t c e a a x n a y a b y p w z b z l e c o m p t g f n a j w u i a c a c i l k v u h l d p i r mb f e q b i b p e o a o n ¿Cuáles son los servicios básicos con los que debe contar una vivienda?___________________________________________________ Colorea las entidades con el color que se indica en tu libro de texto pág. 152 de acuerdo al nivel de analfabetismo que presenta el país Analfabetismo en México ¿Qué palabra se formó?______________ Escribe su importancia en el 3 funcionamiento de las máquinas. casa. si asisten a la escuela. y cómo es el medio que los rodea.MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO MAYO . si tienen médico. Busca en la sopa de letras 5 palabras que se refieran a esto y enciérralas.JUNIO 2012-13 4º GRADO GEOGRAFÍA 9 Nombre del alumno: _________________________________________________________ Nombre de la escuela: _______________________________________________________ Para conocer la calidad de vida de la población se toman en cuenta: Lo que comen. ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ¿En qué nivel de analfabetismo se encuentra tu entidad con respecto a las demás? _________ y ¿cuáles ocupan el nivel más bajo? ______________________________ _________________________________________________________________________ .

JUNIO 2012-13 4º GRADO GEOGRAFÍA 10 Después de leer la carta de Yolotl p. el suelo y el aire. _________________________. 162 y 163 entenderás que a veces para producir una riqueza perjudicamos nuestro medio ambiente. bosques. _________________________. _______________________ y_____________________ La fotografía mostrada es un ejemplo de …___________________ _________________________________ ¿Cómo resolverías este problema? _________________________________ _________________________________ En tu localidad ¿qué tipo de problemas ambientales existen? _________________________________ _________________________________ _________________________________ Si tú escribes a Yolotl y a Donaji una carta. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ . 160 y 161 Contaminación del aire Contaminación del agua Contaminación del suelo Deforestación Los problemas ambientales del agua. Escríbelos.p. Investiga si en tu localidad se han dañado. Enumera los problemas ambientales que afectan la salud de la población.p. de que lugares de tu localidad les platicarías. y de cómo está contaminada el agua de Xochimilco. 151 de tu libro de Geografía y la descripción de algunos lugares importantes y bonitos que hay en la ciudad de México. acuíferos o tierras fértiles y describe como sucedió.MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO MAYO . _______________________ y ________________________ Dibuja en los cuadros un ejemplo de lo que se pide apóyate de las p. Después de leer y observar las imágenes de las p.

que viene del océano Pacífico o Atlántico. causando daños considerables. Fenómeno Producido por las bajas temperaturas. sequias. 2. 3. lagunas o lagos. inundación y heladas 1. debido a fuertes precipitaciones fluviales o rupturas de embalses. 2. 4.Fenómeno atmosférico producido por descargas eléctricas en la atmósfera. Invasión lenta o violenta de aguas de río. tormentas. 5. 1. 5. Deficiencia de humedad en la atmósfera por precipitaciones pluviales irregulares o insuficientes. 3. con el aire frío. inadecuado uso de las aguas subterráneas. Son vientos que sobrepasan más 145 mph como consecuencia de la interacción del aire caliente y húmedo. Apóyate de tu libro de Geografía p170.JUNIO 2012-13 4º GRADO GEOGRAFÍA 11 Lee cada definición y completa el crucigrama con las palabras que correspondan. Huracanes. Se pueden presentar en forma lenta o gradual en llanuras y de forma violenta o súbita en regiones montañosas de alta pendiente.MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO MAYO . Escribe las medidas de prevención que tomarías en cuenta en caso de desastre. Lista de provisiones para Lista de documentos que Botiquín de primeros deberán estar listos y en casos de emergencia auxilios bolsas de plástico casos de emergencia . depósitos de agua o sistemas de irrigación. 4. causando daño a las plantas y animales. 1.

12 MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO MAYO-JUNIO. Puedes consultar tu libro de texto o la línea del tiempo que aparece al inicio del bloque . Fernando VII regresa al trono de España Fusilan a Hidalgo. las luchas sociales son conflictos. GRADO HISTORIA NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA: _______________________________________________ EL CAMINO A LA INDEPENDENCIA ¿Sabías que hace más de 200 años el deseo de acabar con los gobiernos autoritarios y vivir en una nación con leyes más justas provocó varias luchas sociales? Sí. 2012-13 4o. los sucesos que se presentaban en Europa fueron la pauta para que en la Nueva España se extendieran las ideas de libertad e igualdad. CAUSAS DE LA INDEPENDENCIA DE MEXICO CAUSAS INTERNAS CAUSAS EXTERNAS No olvides que: El movimiento de Independencia en México no fue un hecho aislado. Completa la información: Recorta los textos y pégalos en la parte superior de la siguiente hoja en el lugar correcto. deberás de consultar el mismo para completar la siguiente tabla. Allende y Aldama Argentina se independiza Morelos y las Batallas de Cuautla y Oaxaca Promulgación de la Constitución de Cádiz Inician las guerrillas encabezadas por Guadalupe Victoria y Vicente Guerrero El Ejército Trigarante entra a la ciudad de México Se proclama la Constitución de Apatzingán Muerte de Morelos Napoleón invade España y obliga a renunciar a Fernando VII Fernando VII es obligado a aceptar la Constitución de Cádiz. Anótalos al reverso de la hoja. Tomando como referencia los años mencionados. Chile se independiza .  Para apoyar el trabajo que se propone en tu libro de texto en la página 160. ¿de cuál de los movimientos históricos están hablando los niños? ________________________________________________ Consulta en tu libro de texto cuáles fueron los grupos sociales más importantes que habitaron en la Nueva España antes de la Independencia. en ocasiones violentos entre personas con ideas distintas acerca de la forma de gobernar un país. Se realiza la Batalla de Puente de Calderón Se realiza el abrazo de Acatempan Inicia la Guerra de Independencia Napoleón es derrotado en Waterloo.

en la Nueva España se realizaban reuniones secretas para planear la lucha por la independencia. En estas juntas algunos criollos planearon diversas acciones con el fin de conseguir sus propósitos liberadores. Ayuda a los insurgentes a buscar el camino para iniciar la lucha por la Independencia. MÉXICO 1810 1821 EUROPA 1810 1821 LA CONSPIRACIÓN DE QUERÉTARO Al igual que en otros países de Hispanoamérica. Haciendo las comparaciones entre las dos líneas del tiempo podrás saber los acontecimientos que sucedieron en las dos regiones en el mismo tiempo. GRADO 13 MÉXICO EUROPA Año Año 1808 1810 1811 1812 1811 1814 1812 1814 1815 1815 1816 1815 1818 1821 1820 1821 Tomando como referencia los datos cronológicos anteriores elabora con ellos una línea del tiempo en la que ubiques los acontecimientos que se mencionan. Investiga el nombre de 5 de ellos y anótalos.MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO MAYO-JUNIO 2012-13 HISTORIA 4o. __________________ .

*Contesta en tu cuaderno las preguntas que aparecen en la parte inferior de la hoja. Parecerá que la dibujaste. CHILPANCINGO. O MORELIA. CUAUTLA Y OAXACA. Colócala por debajo de la hoja en este espacio y ráyala con tu lápiz por encima. . ¿Qué motivó a Iturbide para establecer una alianza con Vicente Guerrero 4. Realiza lo siguiente: *Investiga en tu libro la ubicación de estos lugares y traza con un color rojo la ruta que siguieron los insurgentes durante las campañas militares. ¿De qué trata el documento “Sentimientos de la Nación”? 2. ACAPULCO. Trázala con colores diferentes.H E I A M I D P C A E N G A P D I O I B U R C A L E R L E N O E A O C H O R O V M N A H C R U A D C U O Z L T O C H A A O R A N A A P L G O A X I L D A X C A Busca una moneda en donde al anverso aparezca la figura de Morelos. ¿Cuáles fueron los símbolos de la alianza establecida entre Iturbide y Guerrero? .MATERIAL CURRICULAR DIDACTICO DE APOYO MAYO-JUNIO2012-13 HISTORIA 4o. 1. Explica cuál era la diferencia entre el ejército de Hidalgo y el ejército de Morelos 3. ORGANIZACIÓN. ¿Sabías que la razón por la cual Morelos utilizaba una mascada era porque padecía constantes dolores de cabeza? Busca en el palabragrama la ruta que tomó Morelos para convocar al Congreso y exponer sus ideas en el documento “Sentimientos de la Nación”. *Colorea en el mapa los estados en los que Morelos derrotó al ejército realista y escribe sus nombres. 1 Dolores 2 San Miguel Allende 7 Guadalajara 8 Zacatecas 3 Celaya 4 Guanajuato 5 Valladolid 6 Monte de las Cruces 9 Saltillo 10 Norias de Acatita de Baján 11 Chihuahua. GRADO 14 INICIO. RESISTENCIA Y CONSUMACIÓN DE LA GUERRA DE INDEPENDENCIA A continuación aparecen marcados los lugares que recorrieron los insurgentes durante el inicio de la Guerra de Independencia hasta que fueron conducidos a Chihuahua donde finalmente murieron fusilados.

ni Dios lo quita. las _________________________________________ presiones y el estrés _________________________________________ muchas veces son el _________________________________________ pretexto para que violemos ciertas reglas que traerán _________________________________________ como consecuencia que _________________________________________ constantemente tengamos _________________________________________ problemas con los que nos _________________________________________ rodean. orejas. unidad y solidaridad donde corresponda y escribe en pocas palabras su significado. que nuevo por conocer. ¿Respetaste la regla?___. endereza. En equipos de tres. ¿Consideras que respetar las reglas contribuye a la paz?______ ¿por qué?___________________________________________________________________ Ya que tu educación te prepara para analizar. Árbol que nace torcido… darle prisa. coloca las palabras armonía. _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ Hoy en día las personas se _________________________________________ irritan con frecuencia.15 MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO MAYO-JUNIO 2012-13 4o. ____________ ____________ ____________ ____________ ___________ ___________ ___________ ____________ ____________ ____________ ___________ ___________ ___________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ . Después coméntalo con tus compañeros y maestr@. Después léanlas ante el grupo para que comparen y enriquezcan su trabajo. ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ Ley de condominio Reglamento para el uso de los parques deportivos. La regla es: No pueden cruzar las _________________________________________ _________________________________________ líneas entre sí al unir el refrán. para evitar situaciones difíciles en los parques deportivos. no llega a viejo. evitar y dar solución a los diferentes tipos de problemas. _________________________________________ Más vale viejo por Al mal El que no oye _________________________________________ conocido…… paso… consejo… _________________________________________ a aullar se enseña _________________________________________ El burro… A palo dado… _________________________________________ Hijo de tigre… _________________________________________ como el que le hablando de jamás su rama agarra la pata. confianza. Recuerda que para todas las actividades que se realizan en la sociedad. elaboren un reglamento en el que incluyan las normas de seguridad que ustedes consideren que deben seguirse. Colorea los dibujos. respeto. UNA CONDICIÓN PARA EL DESARROLLO. GRADO FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA MAYO-JUNIO 2012-13 LA PAZ. deben existir leyes que garanticen la paz social. ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ Reglamento de tránsito Imagínense que tienen la oportunidad de enviar sugerencias a quienes elaboran las leyes. Escribe sobre las líneas de qué crees que trata el reglamento o ley que se ilustra. _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ Por parejas jueguen “Tripas de gato “con estos refranes. obligaciones. Quien con lobos anda… Tanto peca el que mata la vaca… pintito .

Si eres hijo único. En ellas podemos encontrar datos históricos.MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO MAYO. científicos. Verticales: 1.En la llama de la vela escribe el día de tu cumpleaños. culturales. sin darte cuenta se convertirán en una buena compañía. 4. 3..Si naciste en este estado. 1 Resuelve el siguiente crucigrama. es decir. Horizontales: 1.. Después. no debo dañar a otras… 2. Mira cuán alto eres.. coloréalo de azul. Esfuérzate. . colorea la segunda capa. Cuando te adentres en el mundo del conocimiento. Si eres de los más altos del salón.. Si no tienes. puedo decir lo que… 2 1 2 3 4 CUÉNTAME ACERCA DE TI. coloréala con amarillo.” La época actual se ha caracterizado por la infinidad de fuentes de información que están al alcance de todos.. De acuerdo con el artículo 6o de la Constitución “…el derecho a la información será garantizado por el Estado.Artículo de la Constitución Política que defiende el derecho de información . colorea la regla con azul. El mundo del conocimiento.Al expresar mis ideas. deja que la sabiduría penetre. 2. Poco a poco aprenderás nuevos conceptos.Tengo derecho a saber qué es lo que ocurre en mi país. colorea el plato con anaranjado. así la desidia nunca torcerá el camino que te has marcado.JUNIO 2012-13 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 4o.. entre otros. aprende a ser feliz. 5. 1.. Si eres de los más bajos. colorea todo el pastel. sin prisas.En el betún del pastel escribe el mes de tu cumpleaños.Artículo de la Constitución Política que protege la libertad de expresión e imprenta.. Si naciste en otro estado o país. Si eres de los medianos. periodísticos.La libertad de expresión es un… 2. 8. Si eres el de en medio. a estar bien… 4. 6. coloréalo con verde.Completa y colorea la cara del niñ@ según lo que eres. Ayuda a tus maestros. la docencia no es fácil sin colaboración. colorea la tercera capa. Subraya con rojo los seis nombres de números que están ocultos entre las palabras..Colorea el cabello del mismo color que el tuyo. Estudia mucho y.Si eres el mayor de tus hermanos. escríbelos sobre los recuadros. Mantén tu mente abierta. Si eres el más pequeño. hazlo pacientemente.¿tienes alguna mascota? Si la tienes.. ninguno se merece que lo maltrates.. sociales o de entretenimiento. coloréala con rojo. Sé humilde y sincero con tus compañeros. 3. cerca de ti siempre encontrarás a alguien dispuesto a enseñar. colorea el perro rojo. Cada ciudadano tiene mucho que aportar a los demás. sobre todo. GRADO 16 COMUNICACIÓN CON LAS AUTORIDADES: UNA MANERA DE PARTICIPACIÓN POLÍTICA. sin dificultad.En un gobierno democrático. colorea la primera capa del pastel. instrucciones..Levántate.. 7. . Colorea este dibujo siguiendo las . Cuida tus libros..

que todo lo cumplir propongo é Me Para hacer los siguientes separadores.MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO MAYO. 17 Soy educado. 16 No llevo mis útiles completos. 19 18 Me ayudan a educarme. No quiero superarme. y no me gusta estudiar 6 5 8 7 Convivir con educación en la sociedad. Sigo los consejos de maestros y padres. Leo libros interesantes 4 . Pueden jugar con un solo dado. GRADO 17 Tu educación. 20 No pido las cosas por favor.JUNIO 2012-13 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 4o. 1 2 3 . pégalos sobre cartulina y regálalos a quien más te agrade. 13 Contesto mal. evitar y dar solución a los diferentes tipos de problemas que puedan surgir en la vida diaria. te prepara para analizar. ilumínalos. 12 No puedo convivir. Es parte de la cultura. Son parte de la cultura. Conozcan los beneficios y desventajas que tiene el educarnos y no educarnos. ¡Ganaste! A mayor educación mayores elogios tendrás. danza y teatro. recórtalos. prometa. Juega con otro compañero “Serpientes y escaleras”. Educación. digo grocerias. 15 14 Soy amable con las personas. . Falto mucho a la escuela. la música. 9 Hago deporte. 11 10 Me ayudan a educarme. No podre salir adelante.