arquitectura WORKS architecture

TRABAJOS arquitectura WORKS

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WORKS arquitectura TRABAJOS

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OSCAR CONTRERAS

Portafolio
2009

XI Treinta radios convergen en el centro de una rueda, pero es su vacío lo que hace útil al carro. Se moldea la arcilla para hacer la vasija, pero de su vacío depende el uso de la vasija. Se abren puertas y ventanas en los muros de una casa, y es el vacío lo que permite habitaría. En el ser centramos nuestro interés, pero del no-ser depende la utilidad. LaoTsé Tao Te Ching

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Curriculum vitae

Oscar Daniel Contreras Caro

C.C: 80031461 Btá Calle 78 29 27 Barrio Santa Sofía Bogotá - Colombia 5433875 Cel 300 6373092 oscardanielc@gmail.com

EXPERIENCIA LABORAL
TALLER DE DISEÑO ARQUITECTONICO DEL CONTRATO 1034 DE 2008-Universidad Nacional De Colombia Integrante equipo Taller de Diseño arquitectónico de las instituciones educativas San José y La Concordia, Con áreas de 5130 m2 y 3990 m2 respectivamente. Planos Generales, modelos tridimensionales, renders retoque digital. Abril-octubre de 2009 Contrato ERU 076-07 - Universidad Nacional De Colombia Propuesta de Renovacion Urbana Para el sector de San Martin Modelos tridimensionales, renders, retoque digital. Enero -Marzo 2009 PROYECTO “CONVENIO INTERADMINISTRATIVO SED-UN Consultarías 182-2004” Digitalización - modelado 3D - Renders Supervisión colegios Distritales para Bogotá Mayo 2007 - enero 2008 ÁLVAREZ ARQUITECTOS Modelado, renders, digitalización Centro Comercial Ciudad del saber Panamá Mayo-julio 2008 CENTRO DE EXTENSIÓN ACADÉMICA Facultad de artes - Universidad Nacional de Colombia. Presusupuestos Digitalizacón y diseño muebles y obras exteriores Jardín Infantil Universidad Nacional. Diciembre 2007-enero 2008 GUSTAVO CASTRO CONSTRUCCIÓN Y DISEÑO INTERIOR Digitalizacion - modelado 3D - renders - Planos Generales Café Amado Bocado - Centro Internacional Mayo - julio 2007

CONCURSOS
POLIGONO COMERCIAL-PANAMA -1ER LUGAR LEONARDO ALVAREZ 2008 Colaborador Equipo de trabajo y diseño CONCURSO ESCULTÓRICO ALAMEDA DE SOL DE ORIENTE LEJANIAS Seleccionado para futura construcción Cali- Valle del Cauca ,sep-2008 CONCURSO DE IDEAS SHELTER STUDENT COMPETITIONTHE WOODEN ROOM IN WHICH TO READ A BOOK Yamagata_Japon No premiado INFORMÁTICA Autocad avanzado, 3d max 2009 (vray 1.5 r3 - iluminacion y texturizacion avanzada) Photoshop cs3 avanzado, retoque digital Corel draw X4, Sketchup 6 Office

ESTUDIOS REALIZADOS
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA ARQUITECTO-MARZO -2009 SEMINARIO: PLANES DE DESARROLLO, ORDENAMIENTO Y VIVIENDA DE INTERES SOCIAL, UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA, CONGRESO DE LA REPUBLICA, LINCOLN INSTITUTE OF LAND POLICY- 24 -25 DE ABRIL DE 2008. SENA CURSO DE FORMACION EN PHOTOSHOP Cs3 Básico- Intermedio- Avanzado - 2009 (60HORAS) SENA CURSO DE FORMACION EN FLASH Cs3 Animación e interacción básica 2009-(40 horas) ORANGE ENTERTAINMENT-curso de Ingles nivel intermedio 3 bimestre (actualmente)

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Indice
Tabla de contenido

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Casa unifamiliar
Tabio/Cund.

Centro de Retiro Espiritual
Bogotá/Cund.

I.E.D Portirio Barba Jacob
Bogotá/Cund.

IED La Concordia
Bogota-Cund

Remoteness
Japon

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Residencia Estudiantil
Manizales/Caldas

Vivienda Social
Bogotá/Cund.

C.C Ciudad del Saber
Panamá

IED San Jose
Bogota/Cund.

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Museo del Transporte
Bogotá/Cund

Centro de Aprendizaje y Produccion

Spa Terpel
Bogota

Residencia Estudiantil
Cali_Valle del Cauca

Bogota

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Centro de reclusión masculino
Conceptual.

Café Amado Bocado
Bogotá/Cund.

Renovacion San Martin

Pier Museum
Miami-USA

Bogota-Cund

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Casa unifamiliar
Tabio/Cund. CASA PARA UN ESCULTOR Y UNA MÚSICA Masa y vacío. Muros, luz y penumbra son los elementos que definen los limites de ésta casa. A través de recursos como la descomposición volumétrica, la superposición de planos y el quiebre de circulaciones, se procura que la sorpresa y el descubrir en el recorrido sean parte de la experiencia arquitectónica.

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Residencia estudiantil
Manizales/Caldas.
proyecto

Este proyecto fue realizado como un ejercicio de vivienda estudiantil ubicado en la ciudad de Manizales en el sector de el Cable. En este proyecto el patio se convierte en el Núcleo ordenador alrededor del cual giran alojamientos, zonas comunes y de servicios. El lote como es común en la ciudad de Manizales es de una pendiente considerable por lo que el edificio busca asentarse sutilmente en el, aprovechando la topografia como condicionante de diseño.

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Museo del transporte
Bogotá/Cund.
Proyecto proyecto

El tema de diseño fue un museo del transporte en Colombia, localizado al costado oriental de la estación de la sabana y al occidental del colegio la Salle, en la manzana que da hacia la calle 13 al sur, por la ubicación del lote se buscó un aislamiento a través de la plaza de acceso por la calle 13, dos bloques contienen el programa general y se conectan a través de dos puentes que se levantan del suelo para permitir el paso del público al museo o continuar sin necesidad de entrar.

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Centro de reclusión masculino
Conceptual
proyecto

La leyes y el orden, las relaciones entre los elementos, estructura a partir del análisis tipológico. DESCRIPCIÓN El proyecto responde tipológicamente de forma distinta en sus tres plantas, generando un mestizaje tipológico complejo,el acceso se encuentra en la primera planta generado por una depresión en el terreno y una red diagonal de patios, vinculado con una segunda red de deambulatorios que se tejen y se complementan con salas hipos- tilas alternadas a los patios. La segunda planta se desarrolla entorno al modulo que está conformado por todos los subsistemas necesarios para la cárcel (vigilancia, servicios, celdas, circulaciones, singularidades). Este se estructura a partir de un patio de control y un patio de celdas, los módulos se relacionan por medio de una circulación que se intercalan generando una tensión diagonal en cada patio.

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Centro de retiro espiritual
Bogotá/Cund.
Proyecto proyecto

El ritual: Una serie de actividades y acontecimientos ordenados que se suceden en el tiempo. La experiencia generadora del carácter del espacio arquitectonico. Del análisis de las actividades humanas relsultan piezas arquitecónica;s cada una de ellas respondiendo a determinada etapa del ritual, el estudio determinará recorrido, materialidad, texturas, luz, sombra escala que conferirán carácter al espacio arquitectónico

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Vivienda social Proyecto
Bogotá - 2008
proyecto

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Vivienda social Proyecto
Bogotá - 2008
proyecto

INCORPORACION DEL VACÍO EN LA V.I.S. “El patio como elemento estructurador del tejido urbano de la ciudad” A partir del estudio de distintas tipologías, históricamente conocidas desarrolladas desde las primeras civilizaciones, se pretende desarrollar una estructura tipológica acorde con las actividades y las necesidades del hombre colombiano de hoy. La construcción del tipo se encamino hacia el estudio de cada una de las actividades humanas ya sea de índole individual o colectiva, generando distintos elementos resueltos de forma independiente que responden a cada una de ellas.

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CENTRO INTERACTIVO PARA EL APRENDIZAJE Y PRODUCCION ARTESANAL DIR: Leonardo Alvarez Yepes

Tesis de Grado - Bogotá - 2008
Actividad Humana: Génesis del Espacio Arquitectónico El centro interactivo se basa en el desarrollo de un proyecto que solucione el aprendizaje de tradiciones en un contexto metropolitano, donde se busca que la comunidad entienda los procesos y tenga la oportunidad de involucrarse con el artesano que viene de su lugar de origen para mostrar y comerciar su producto. La propuesta toma forma gracias a un estudio riguroso de las actividades que se llevarán a cabo dentro centro artesanal; así el proyecto se construye arquitectonicamente por medio de lógicas operacionales aplicadas al ritual, al funcionamiento profundo de las técnicas para aprender y guiar el conocimiento dentro de un ámbito dialéctico entre personalidades en un espacio apto. A partir de cadenas ordenadas de actividades que son divididas en dos grupos claramente diferenciados y donde hallamos actividades que desarrollan individualmente y otras donde interactuan así para el visitante tendremos las siguientes actividades: recibimiento, la Itinerancia, la observación, la transformación, el recibimiento, la utilización. Y para el artesano: el errar, la elección, la comunión, la Itinerancia, la contemplación, la exposición, la observación, y el consumo de esta manera se generan piezas arquitectónicas idóneas para cada una de esas actividades.

Objetivos específicos Contribuir con el estudio estructural del diseño arquitectónico enfocado al tema de la formación del conocimiento, aplicando las lógicas de orden espacial de-acuerdo al ritual de la educación y producción que de ellos se desprende en el contexto artesanal tradicional. Metodología Se busco entender la artesanía dentro de un marco superior, como un eslabón dentro del arte encontrando su función primordial su principio y las diferencias con el arte mayor y con el arte aplicada.Luego se procedió a establecer una estructura ritual que se análogo con ritos similares como el Parque interactivo, y centro comercial entre otros, se llego a enriquecer y complementar la estructura del ritual.

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CENTRO INTERACTIVO PARA EL APRENDIZAJE Y PRODUCCION ARTESANAL DIR: Leonardo Alvarez Yepes

Tesis de Grado - Bogotá - 2008

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CAFÉ AMADO BOCADO DIR:Gustavo Castro

Centro Internacional - Bogotá - 2008

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I.E.D PORFIRIO BARBA JACOB DIR:Leonardo´Álvarez Yepes

BOSA - Bogotá - 2008

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Centro Comercial Ciudad del Saber Fort-Layton /Panamá.proyecto Arq. Leonardo Alvarez Yepes Concurso

Concurso para la Ciudad del Saber en Panamá, en este proyecto se recurre a la paramentación como generador de la forma así como a la utilización de alero, patios y cubiertas verdes para el control del clima y mitigar el impacto solar, Los patios también permiten que las actividades comerciales se ordenen en torno a ellos. Un gran espacio de reunión a manera de Sala Hipóstila recibira las actividades comunes.

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Centro Comercial Ciudad del Saber Fort-Layton /Panamá.proyecto Arq. Leonardo Alvarez Yepes Concurso

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SPA-Terpel
Bogotá - 2008 Arq.Gustavo Castro proyecto

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SPA-Terpel
Bogotá - 2008 Arq.Gustavo Castro proyecto

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Renovacion San Martin
Bogotá - 2009 UNAL proyecto

Este proyecto busca revitalizar el sector de San Martín localizado entre el Parque de La Independencia y el Parque Nacional y entre la carrera Séptima y la Carrera Cuarta, por medio de densificación en altura de áreas para vivienda y oficinas y plataformas de comercio el primer piso, se busca liberar parte del sector y generar un gran parque lineal que permitirían el esparcimiento pasivo de los habitantes.

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Renovacion San Martin
Bogotá - 2009 UNAL proyecto

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Renovacion San Martin
Bogotá - 2009 UNAL proyecto

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IED LA CONCORDIA
Bogotá - 2009 Arq. Leonardo Alvarez proyecto

Colegio LA Concordia Este colegio busca establecerse de una manera amable en el entorno, generando espacios de encuentro en la comunidad, se busca una conexion entre la plaza de mercado de La Concordia y la Carrera segunda, por medio de una Gran calle escalera publica, estimulando un dialogo entre el espacio intimo del colegio y el espacio publico del barrio

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IED LA CONCORDIA
Bogotá - 2009 Arq. Leonardo Alvarez proyecto

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IED SAN JOSE
Bogotá - 2009 Arq. Leonardo Alvarez proyecto

Puede construirse varios proyectos diferentes partir del las mismas lógicas de operación? Hipótesis: el tipo es invariante, según las distintas circunstancias se introducirán operaciones que permiten adaptar el tipo a diversas situaciones geográficas y tipográficas; la sintaxis no varia. En este caso se utilizaron las mismas piezas del colegio Porfirio Barba Jacob,

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CONCURSO ESCULTORICO
Cali- 2008 (premiado)
proyecto

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PIER MUSEUM
Miami, USA - 2009 (No premiado) proyecto

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WOODEN ROOM
Japón - 2009 (No premiado) proyecto

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« Yo creo que en la idea de laberinto, hay una idea de esperanza también, porque si supiéramos que este mundo es un laberinto, entonces nos sentiríamos seguros, pero posiblemente no sea un laberinto, es decir, en el laberinto hay un centro, aunque ese centro sea terrible, sea el Minotauro. En cambio no sabemos si el Universo tiene un centro, posiblemente no sea laberinto, sea simplemente un caos, entonces sí estaríamos perdidos. Pero si hay un centro secreto del mundo, ese centro puede ser demoníaco, puede ser divino, entonces estamos salvados, entonces hay una arquitectura. Pero también creo que hay un deseo del mundo de la perplejidad de la vida, de encontrar que todo esto es un laberinto, es decir que tiene una forma coherente. Por eso casi podríamos decir que el laberinto es un temor, pero también es una esperanza. Es un temor porque estamos perdidos, pero es una esperanza de que tenga un centro, que tenga un plano, que tenga una arquitectura ». Jorge Luis Borges. Fragmento de una entrevista

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