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METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
¿Cómo se va a realizar la investigación? 8.1. Métodos de investigación

Son los procedimientos a partir de los cuales se investiga el objeto de investigación. Básicamente existen dos tipos de métodos: empíricos y teóricos; en una investigación, regularmente, se necesitan utilizar los dos. 8.1.1. Métodos teóricos 8.1.1.1. Análisis - Síntesis El análisis es un proceso mental por medio del cual un todo se descompone en sus partes y cualidades. Luego la síntesis establece, también mentalmente, la unión entre las partes analizadas y descubre las relaciones entre ellas. Los dos procesos mentales no pueden existir separadamente, siempre forman una unidad.

8.1.1.2. Inducción - Deducción La inducción es una forma de razonamiento mediante el cual se pasa de lo particular a lo general, con el objeto de establecer generalizaciones. La deducción es un proceso mental mediante el cual se pasa de lo general a lo particular, con el objeto de hacer demostraciones. Estos dos procesos se complementan entre sí para proporcionar un mejor conocimiento de la realidad a la que nos enfrentamos. 8.1.1.3. Histórico — Lógico El método lógico estudia las leyes generales de funcionamiento y desarrollo de los fenómenos. El histórico estudia los fenómenos a través del tiempo y proporciona los datos en los que se basa el método lógico para descubrir las leyes fundamentales de un fenómeno. 8.1.1.4. Hipotético - deductivo Este método parte de conocimientos estables, que se someten a deducciones para generar y corroborar nuevas hipótesis. A través de su utilización se pueden inferir nuevas conclusiones y establecer nuevas predicciones.

8.1.1.5. Modelación Mediante este método se crean abstracciones para explicar la realidad. El modelo es una reproducción simplificada de la realidad que permite descubrir nuevas relaciones y cualidades del objeto de investigación.

2.1.1.1. cuyas respuestas se obtienen en forma escrita.1. Se diferencia de la observación casual en que es una observación consciente. Normalmente se realiza a escala masiva y generalmente son anónimas. La observación Es el método empírico universal que consiste en la percepción directa del objeto de investigación. dentro de una situación de control para el investigador. se necesitan utilizar los dos.1.Síntesis El análisis es un proceso mental por medio del cual un todo se descompone en sus partes y cualidades. regularmente. 8.1.8. Consiste en un diálogo planificado entre el investigador y los sujetos que constituyen la fuente de la información.1. Métodos empíricos 8. 8. Básicamente existen dos tipos de métodos: empíricos y teóricos. Métodos teóricos 8. Pueden ser abiertas o cerradas.1. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN ¿Cómo se va a realizar la investigación? 8. 8. La medición Es un proceso dirigido a obtener información numérica acerca de las cualidades del objeto.2.4.2. tabular los datos y establecer generalizaciones a partir de éstos. En las primeras. en una investigación. Normalmente éstas son más profundas pero son difíciles de tabular. el encuestado responde con total libertad las preguntas. la unión entre las partes analizadas y descubre las relaciones entre ellas.2.1.2. sin limitar sus respuestas a determinadas posibilidades. limitadas por el encuestador. Métodos de investigación Son los procedimientos a partir de los cuales se investiga el objeto de investigación. El experimento El término experimento se define como un estudio de investigación en el que manipulan deliberadamente una o más variables independientes (supuestas causas) para analizar las consecuencias de esa manipulación sobre una o más variables dependientes (supuestos efectos). La encuesta Es un método de recolección de datos por medio de preguntas. 8. 8.1. En las segundas las respuestas son breves.5. Para que la observación sea un método científico debe cumplir con los siguientes requisitos a) Objetividad b) La interpretación de la información debe tener fundamentaciones sólidas c) Sistemática d) La duración no puede ser muy breve e) Realizada por personal calificado. La entrevista Es un método oral para recoger la información.1. Puede ser individual o grupal.2. también mentalmente.1.3.1. Los métodos estadísticos son los que se utilizan para determinar la muestra. 8. Luego la síntesis establece. Análisis . Los dos procesos mentales no .2.

8. Histórico — Lógico El método lógico estudia las leyes generales de funcionamiento y desarrollo de los fenómenos.3.1.2. Se diferencia de la observación casual en que es una observación consciente.2. El histórico estudia los fenómenos a través del tiempo y proporciona los datos en los que se basa el método lógico para descubrir las leyes fundamentales de un fenómeno.2.1.4. siempre forman una unidad.1.pueden existir separadamente.1.3.2.2. con el objeto de establecer generalizaciones. Modelación Mediante este método se crean abstracciones para explicar la realidad.1. A través de su utilización se pueden inferir nuevas conclusiones y establecer nuevas predicciones. Estos dos procesos se complementan entre sí para proporcionar un mejor conocimiento de la realidad a la que nos enfrentamos.Deducción La inducción es una forma de razonamiento mediante el cual se pasa de lo particular a lo general. dentro de una situación de control para el investigador.deductivo Este método parte de conocimientos estables. .5.1. La medición Es un proceso dirigido a obtener información numérica acerca de las cualidades del objeto.1. La deducción es un proceso mental mediante el cual se pasa de lo general a lo particular. La observación Es el método empírico universal que consiste en la percepción directa del objeto de investigación. 8. Inducción .1. Métodos empíricos 8. Para que la observación sea un método científico debe cumplir con los siguientes requisitos a) Objetividad b) La interpretación de la información debe tener fundamentaciones sólidas c) Sistemática d) La duración no puede ser muy breve e) Realizada por personal calificado. tabular los datos y establecer generalizaciones a partir de éstos. con el objeto de hacer demostraciones. 8. El modelo es una reproducción simplificada de la realidad que permite descubrir nuevas relaciones y cualidades del objeto de investigación.1.1. que se someten a deducciones para generar y corroborar nuevas hipótesis.2. 8. Los métodos estadísticos son los que se utilizan para determinar la muestra. 8. El experimento El término experimento se define como un estudio de investigación en el que manipulan deliberadamente una o más variables independientes (supuestas causas) para analizar las consecuencias de esa manipulación sobre una o más variables dependientes (supuestos efectos). 8.1. Hipotético . 8.1.1.

o por qué dos o más variables están relacionadas. Puede ser individual o grupal. .2. La encuesta Es un método de recolección de datos por medio de preguntas. sobre la base de las explicaciones logradas acerca del comportamiento de los fenómenos. 8.5. Normalmente no constituyen un fin en sí mismos sino que son el punto de partida para la realización de los otros tipos de estudios.2. por ejemplo las características del universo de investigación. Los estudios exploratorios nos sirven para aumentar el grado de familiaridad con fenómenos relativamente desconocidos.1. 8. situación o acontecimiento) y . Los estudios exploratorios se interesan fundamentalmente en descubrir.2.4. cuyas respuestas se obtienen en forma escrita. Ejemplo: un estudio para determinar las intenciones de voto (cuantas personas van a votar por un determinado candidato) en la próxima elección presidencial.1. . Estudios explicativos Es el tercer nivel del conocimiento científico. Estudios exploratorios Es el primer nivel del conocimiento científico. Normalmente se realiza a escala masiva y generalmente son anónimas. Recopilación de Información y Tipos de Fuentes Debe describir como reunirá la información a ser valorada. sin limitar sus respuestas a determinadas posibilidades.1. datos y relaciones de los fenómenos para identificar características y elementos). la ocurrencia y manifestación de los mismos.explicar (establecer relaciones entre los rasgos de un objeto. Los estudios descriptivos se interesan fundamentalmente en medir. Pueden ser abiertas o cerradas. establece comportamientos concretos y determina y comprueba asociación entre variables. Normalmente éstas son más profundas pero son difíciles de tabular. Ejemplo: una investigación bibliográfica sobre la administración de los recursos humanos. señala formas de conducta. 8. Ejemplo 1: un estudio para determinar por qué cierta gente vota por determinado candidato presidencial. si lo hará por propia indagación o si se apoyará en resultados anteriormente logrados. Los estudios explicativos se centran en explicar por qué ocurre un fenómeno (causas) y en qué condiciones se da éste.observar (proceso intelectual intencional que el investigador realiza sobre hechos. 8.2. que tienen un mayor nivel de profundidad.predecir (anticipar. grupos o comunidades).3. si las fuentes son . Estos estudios se interesan fundamentalmente en explicar. Identifica. 8. La entrevista Es un método oral para recoger la información. En las segundas las respuestas son breves. Ejemplo 2: si el volumen de un gas es constante.3. limitadas por el encuestador.2. el encuestado responde con total libertad las preguntas. si se dan determinadas condiciones conocidas previamente).8. Consiste en un diálogo planificado entre el investigador y los sujetos que constituyen la fuente de la información.2.describir (presentar los hechos tal como ocurren. Buscan especificar las propiedades y características importantes del objeto de investigación (personas. Estudios descriptivos Es el segundo nivel del conocimiento científico. un incremento de la temperatura produce un incremento en la presión. 8. En las primeras. Tipos de estudios Los tipos de estudios que puede formular un investigador nacen de los procesos básicos del conocimiento científico: . convertirlos en información). acontecimientos.2.

8.6. obtenida de otras fuentes escritas o de los participantes en un suceso o acontecimiento. Reactivos de Investigación Indicará los modelos en los que se apoyará para recolectar los datos. 8. Aplicaciones de programas específicos. comparaciones de los datos obtenidos con parámetros establecidos por fábrica.aplicables a la realidad geográfica de la aplicación o si estas deben ser alteradas para tal efecto.2. Fuentes secundarias Las fuentes secundarias se refieren a información escrita recopilada por otras personas distintas al investigador. 8.1.3. matrices de decisión. métodos de cálculo diseñados por el investigador. guías de práctica. Fuentes primarias Las fuentes primarias se refieren a información oral o escrita recopilada directamente por el investigador. 8. cuadros de observación. detalle de preguntas de encuestas o entrevistas.5. Procesamiento de Información Que herramientas apoyan al investigador al momento de valorar los datos recolectados. 8.4. obtenida directamente de los participantes en un suceso o acontecimiento. u otros. Análisis y Discusión de Resultados Que base de criterio dará forma a la presentación de conclusiones .3. discusión de cifras.