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´ lica de Chile Pontificia Universidad Cato Instituto de Econom´ ıa Primer Semestre 2014

PROGRAMA ´ A LA ECONOM´ INTRODUCCION IA Profesor: Ayudante: Clases: Sala Ayudant´ ıas: Luis E. Gonzales Carrasco - lwgonzal@uc.cl Jos´ e Ignacio Llodr´ a - jillodra@uc.cl Jos´ e Tom´ as Valente - jtvalent@uc.cl Martes y Jueves, 14.00 – 15.20 hrs D304 Viernes, 11.30 – 12.50 hrs

Objetivos
El objetivo de este curso es incorporar al pensamiento cr´ ıtico del alumno la perspectiva econ´ omica. Se espera que al final de este curso el alumno sea capaz de usar las herramientas y m´ etodos de an´ alisis que emplea la econom´ ıa para aplicarlos a los requerimientos y problemas de las ciencias sociales y exactas. Adem´ as, se pretende entregar una idea clara del amplio ambito de estudio de la econom´ ´ ıa, de la forma en que analiza e intenta resolver los problemas que caen en dicho ´ ambito, y de c´ omo las sociedades se organizan para resolver las cuestiones econ´ omicas.

Lecturas
Las lecturas son un complemento importante de las clases y ayudant´ ıas, por lo que se recomienda leer con calma y en forma paralela a las clases. El curso usar´ a el siguiente texto como el texto guia del curso: • Mankiw, Gregory. Principios de Econom´ ıa. Quinta Edici´ on. Editorial Cengage Learning, 2009. [M] Por lo tanto, se recomienda que el alumno revise constantemente el libro durante el semestre, el cual puede obtenerse tanto en la secci´ on de ”Reserva” como en la de ”Colecci´ on General” de la Biblioteca. Adicionalmente a la lectura del texto guia, las clases tambi´ en se basaran en otros textos. Dado que las lecturas son un complemento fundamental de las clases y ayudant´ ıas, se requiere que el alumno lea constantemente a lo largo del semestre, preparando con estas cada una de las 1

clases. Es por esto que adicional al texto guia, el curso se basar´ a tambi´ en en los siguientes textos dependiendo de la materia de clases: • Hartford, T. El Economista Camuflado, Ediciones Temas de Hoy, 2007 [H] • Fontaine,E. y Shenone, N. Nuestra Economia de Cada D´ ıa,Alfaomega, 2000 [FS] • Larra´ ın, F. Macroeconom´ ıa para todos, Pearson Prentice Hall, 2011 [L] Parte de est´ as lecturas se evaluar´ an en las pruebas y los controles. A continuaci´ on se detallan los cap´ ıtulos de estos libros y las lecturas complementarias (C) correspondientes a cada tema del programa. Las lecturas complementarias (C), estar´ an en la p´ agina web del curso o ser´ an puestas a disposici´ on de los alumnos.

Contenidos
1. Introducci´ on (a) Motivaci´ on • ¿Qu´ e es la econom´ ıa? • ¿Por qu´ e estudiar econom´ ıa? • Recursos limitados y necesidades m´ ultiples. (b) Conceptos Generales • Escasez y eficiencia. • Elecci´ on, costo econ´ omico y costo de oportunidad. • Rendimientos decrecientes. • Frontera de posibilidades de producci´ on. (c) El Problema Econ´ omico • ¿Qu´ e, c´ omo, y para qui´ en producir? • Sistemas econ´ omicos. • Clases de bienes. • Tragedia de los bienes comunes: la propiedad privada. (d) Los 10 Principios de la Econom´ ıa • Macroeconom´ ıa y microeconom´ ıa. • ¿C´ omo toman decisiones los individuos? • ¿C´ omo interact´ uan los individuos? • ¿C´ omo funciona la econom´ ıa en su conjunto?

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Lecturas: • M 1 y 11 • FS 1 y 5 • H1 • Smith, A. “La Riqueza de las Naciones”, cap´ ıtulo 2: “Del principio que Motiva la Divisi´ on del Trabajo”. • (C) Radford, R.A. “La Organizaci´ on Econ´ omica en un Campo de Concentraci´ on” • (C) Hayek, F. “El Uso del Conocimento en la Sociedad”. • (C) Surowiecki, J. “The Wisdom of Crowds”, cap´ ıtulo 1: “The Wisdom of Crowds”. 2. La Econom´ ıa como Ciencia (a) Modelos y Realidad • El criterio de la ”falseabilidad”. • Simplificaci´ on de la realidad. • Teor´ ıa econ´ omica como ciencia. • Modelos y el rol de los supuestos. (b) La Distancia del Cient´ ıfico • Econom´ ıa positiva y normativa. • Econom´ ıa, ´ etica y pol´ ıtica. Lecturas: • M2y3 • FS 5 • Sen, A. “Los Tontos Racionales”. • (C) Becker, G.: ”El Enfoque Econ´ omico del Comportamiento Humano” • (C) Fontaine, J.A. ”El punto de vista economico”, CEP (1981) • (C) Friedman, M., ”La metodolog´ ıa de la econom´ ıa positva” 3. Microeconom´ ıa (a) Mercados y Competencia • Mercados y mercados competitivos. • Competencia perfecta. (b) Teor´ ıa de la Demanda • Factores que determinan la demanda individual. 3

• Tipos de bienes. • Tabla de demanda individual y su representaci´ on. • Demanda de mercado. • Cambio en demanda y en cantidad demandada. • Disposici´ on a pagar. • Excedente del consumidor. • Elasticidad de la demanda. (c) Teor´ ıa de la Oferta • Factores que determinan la oferta individual. • Tabla de oferta y su representaci´ on. • Cambio en oferta y en cantidad ofrecida. • Oferta de mercado. • Disposici´ on a vender. • Excedente del productor. • Elasticidad de la oferta. (d) Equilibrio de Mercado • Excesos de oferta y demanda. • Equilibrio de mercado. • Ley de oferta y demanda. • Est´ atica comparativa. • Pol´ tica econ´ omica: fijaci´ on de precios, impuestos, subsidios y cuotas. • Curva de Laffer. • An´ alisis de bienestar en comercio internacional. (e) Fallas de Mercado • Externalidades. • Teorema de Coase. • Impuestos Pigouvianos. (f) Teor´ ıa de la Firma • El problema de la firma. • Funci´ on y factores de producci´ on. • Producto total, medio y marginal. • Costo total, medio, marginal, y variable. • Ingreso y costo marginal, y oferta en mercados competitivos. • Corto y largo plazo. 4

Lecturas: • M 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 13 y 14. • FS 3 • H 3, 4 y 9 • The Economist, 24th September 2011 “Keep Out, Protectionism in Argentina”. • (C)Beyer, Harald y Dussaillant, Francisca. “Un subsidio a los ingresos del trabajo demasiado modesto”, Puntos de Referencia 391, CEP, 2009. • (C)Coase, R. “El Problema del Costo Social”. 4. Macroeconom´ ıa (a) Los agregados macroecon´ omicos • El producto interno bruto (PIB). • El ´ ındice de precios al consumidor (IPC). (b) Sistema monetario e Inflaci´ on • El dinero y su oferta. • El Banco Central. • Pol´ tica monetaria e instrumentos. • Teor´ ıa cl´ asica de inflaci´ on. • Costos de la inflaci´ on. (c) El crecimiento econ´ omico • Crecimiento econ´ omico en el mundo. • La productividad y sus determinantes. • Las pol´ ıticas p´ ublicas. • Derechos de propiedad e instituciones. • La investigaci´ on y desarrollo. (d) T´ opicos Adicionales • Ahorro e inversi´ on. • Tipo de Cambio. • Desempleo. • Precios de los Alimentos. Lecturas: • M 23, 24, 25, 26, 28, 29, 30. • H8 5

• L 4, 5, 6 y 11 • Lucas, R. “What Economists Do”. • Smith, A. “La Riqueza de las Naciones”, cap´ ıtulo 4: “Del Origen y Uso de la Moneda”. • Acemoglu, D. “Root Causes”. • Acemoglu, D. “Introduction to Modern Economic Growth”, cap´ ıtulo 24. • (C) De Gregorio, J.,”Algunas Reflexiones sobre el crecimiento econ´ omico de Chile” • (C) De Gregorio, J., ”El Banco Central y la Inflaci´ on” • (C) Acemoglu, D. y Robinson J.,”Why Nations Fail”, Prefacio, Cap 1 y 2. • (C)“Efficiency drive”, The Economist. • (C)“Cheap no More”, The Economist. • (C)“The End of Cheap Food”, The Economist.

Evaluaci´ on
Las evaluaciones, podenraciones y fechas de las evaluaciones son las siguientes:
Ponderaci´ on Final 5% 5% 15% 15% 20% 5% 35% 100% Ponderaci´ on para aprobar 5% 5% 20% 20% Fecha Evaliaci´ on Viernes 28 de Marzo Viernes 9 de Mayo Viernes 11 de Abril Martes 20 de Mayo Viernes 9 de Mayo Todo el tiempo Martes 23 de Junio

Control 1 Control 2 Prueba 1 Prueba 2 Trabajo Grupal Participaci´ on en clases Examen Total

50% 100%

Para aprobar el ramo, el alumno debe tener como m´ ınimo una superior a 3,96 usando las poderaciones de la tercera columna de la tabla, en caso que el alumno tenga nota superior a 4 contando el trabajo pero no apruebe por las pruebas, controles y el examen, la nota ser´ a 3,9. En caso que el alumno tenga nota superior a 3,96 en las pruebas, controles y examen pero inferior a 3,96 contando el trabajo y la participaci´ on, entonces reprobara el ramo con la nota correspondiente. Controles : Los controles seran de lecturas indicadas en el programa de clase. Despu´ es del control habr´ a una ayudant´ ıa de preparaci´ on para la prueba. Para el Control 1 del 28 de Marzo las lecturas a evaluar ser´ an: 6

• Acemoglu, D., ”The World our grandchildren will inherit: the rigths revolution and beyond”. • Smith, A.,”La Riqueza de las Naciones”, Capitulo 2: ”Del principio que motiva la division del trabajo” • Sen, A., ”Los Tontos Racionales”. La inasistencia al control deber´ a ser justificada de acuerdo al reglamento de la Universidad en un plazo m´ aximo de 1 semana o ser´ a calificada con un 1.0. En caso de ser debidamente justificada, el porcentaje correspondiente a esa evaluaci´ on se traspasar´ a al examen. Pruebas : Las pruebas son escritas con duraci´ on de 1 hora 20 minutos. En est´ as se evaluara tanto el contenido de clases como de las lecturas que corresponden a la materia. El profesor avisar´ a oportunamente si adem´ as se agregan complementarias (C) y otras lecturas que no esten en el programa (proporcionando la fuente y el material). Las fechas de las pruebas son inamovibles para todos los alumnos sin exepci´ on. La inasistencia a una evaluaci´ on deber´ a ser justificada de acuerdo al reglamento de la Universidad en un plazo m´ aximo de 1 semana o ser´ a calificada con un 1.0. En caso de ser debidamente justificada, el porcentaje correspondiente a esa evaluaci´ on se traspasar´ a al examen. a principalmente la Examen : El examen del curso es 23 de Junio, para el examen se evaluar´ materia final del curso no evaluada en las pruebas anteriores, pero el profesor supone que el alumno maneja toda la materia del curso por lo que prodr´ ıan haber preguntas de la mater´ ıa anterior. Trabajo Grupal : El trabajo grupal busca desarrollar herramientas de an´ alisis eco´ omico y potenciar las habilidades de los alumnos para presentar esas ideas. Este se divide en dos partes, una presentaci´ on del trabajo escrito y la presentaci´ on en clases al final del semestre. En el trabajo se deber’an analizar temas economicos en grupos elegidos al azar por el profesor, la asiganci´ on de los temas y las instrucciones para los trabajos ser´ an entregados en la ayudantia del 21 de Marzo que estar´ a dedicada al tema. on. Recorrecciones : Los controles y el trabajo grupal NO tienen posibilidad de recorrecci´ Para la recorrecci´ on de las pruebas, se deber´ a entregar por escrito al profesor una solucitud a m´ as tardar una semana despu´ es de entregada la prueba. Se deber´ a indicar claramente qu´ e preguntas merecen m´ as puntaje y por qu´ e. El profesor recorregir´ a la prueba COMPLETA, por lo que la nota final puede SUBIR O BAJAR. No se aceptar´ an recorreciones de pruebas que tengan partes escritas con l´ apiz mina.

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Clases
La asistencia a clases es voluntaria, pero recomendable. Todo lo visto en clases puede ser preguntado en pruebas y controles, tanto la materia y los ejemplos como las discusiones que puedan surgir sobre cualquier tema.

Ayudant´ ıas
Las ayudant´ ıas estan indicadas en el calendario del curso. La primera ayudant´ ıa corresponde a instrucciones para el trabajo grupal. La dem´ as ayudantias son de preparaci´ on para las pruebas y el examen.

Aspectos Finales
• El profesor y los ayudantes est´ an a su disposici´ on para cualquier tipo de consultas acerca del curso, ya sea de forma personal o por escrito a tr´ aves de correo electronico. • El profesor y los ayudantes usar´ an el sitio del curso o el correo electronico para informar y p´ ublicar informaci´ on relativa a la programaci´ on del curso, las clases, y pruebas, como cambios, suspensiones o informaci´ on relevante. Es por lo tanto de su responsabilidad revisar periodicamente dicho sitio y su correo electronico (mail UC). • De acuerdo a los principios de la universidad, se espera de los alumnos la absoluta honestidad en el desarrollo del curso. En situaciones en las que no se respeten estos principios, se llevar´ an a cabo las acciones correspondientes ante las autoridades de la Facultad. ”Los problemas sociales son morales, pero no son solo morales: encarnan problemas t´ ecnicos que han de ser resueltos para poder aplicar los principios. Si los salarios no alcalnzan para la vida, la moral ensena que hay que hacerlos tales que alcancen. Pero ¿ por qu´ e medios ? ¿ Produciendo una deflaci´ on, una inflaci´ on, para dar m´ as trabajo, abriendo industrias, sealando precios a los productos ?... Todas estas medidas deben ser estudiadas bajo el punto de vista de la t´ ecnica y de la eficiencia....Parece que es necesario insistir en este punto, pero es frecuente el pecado de la pereza y en todas partes se echa de menos equipos de hombre bien formados en los principios y no menos preparados en la t´ ecnica que resuelvan los complicados problemas de un mundo en v´ ıas de creciemiento ” San Alberto Hurtado sj. .

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Calendario de clases y evaluaciones 2014 L 3 10 Marzo 17 24 31 1 7 Abril 14 21 28 8 15 22 29 2 9 16 23 30 1 5 Mayo 12 19 26 6 13 20 27 7 14 21 28 8 15 22 29 2 9 16 23 30 3 10 17 24 4 11 18 25 M 4 11 18 25 W 5 12 19 26 J 6 13 20 27 V 7 14 21 28

2 Junio 9 16 23 Días

3 10 17 24

4 11 18 25

5 12 19 26

6 13 20 27

Actividad Clases para la primera Prueba Clases para la segunda Prueba Clases para el examen Ayudantías Control 1 y ayudantía Control 2, ayudantía y 1ra Entrega Trabajo Presentaciones del trabajo 2 Pruebas 1 Examen