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Introducción.

Las personas en su diario vivir se ven interpeladas por una serie de acciones y circunstancias; tanto en el ámbito personal como en el profesional, social e institucional; que requiere de una base ética y formación en valores sólida, que les permita enfrentar las diversas situaciones y dilemas éticos que se les presentan, de manera normal y equilibrada. En múltiples ocasiones la ética representa la diferencia entre alcanzar el éxito o lle ar a un inminente fracaso. !el mismo modo la formación en valores conlleva, a un actuar ape ado al cumplimiento de las normas sociales, profesionales e institucionales previamente establecidas, y cuando se procede en función a estas normas, la convivencia entre los seres "umanos se "ace más fácil, ya que prevalece el respeto, la armon#a, cooperación, responsabilidad, amor y solidaridad, entre otros valores sociales y espirituales que ayudan a vivir en comunión con !ios y los demás seres del entorno natural y social en el que se interactúa . En este documento se presenta la formulación del códi o ético personal del profesional y educador universitario; en el cual se incorpora la conceptualización ética, valores y las convicciones que "an de uiar su conducción personal, familiar y profesional; a partir de$ a% la persona, b% su profesión, c% familia, d% participación comunitaria y social, e% sentido de nación y de mundo, f% concepción sobre ética ambiental, y económica. & partir de este traba'o se espera un mayor afianzamiento de los valores positivos y comportamiento ético social, personal, profesional e institucional de los profesionales educativos.

Conceptualización Ética.
La ética es una disciplina encaminada a uiar un comportamiento correcto en las personas. (orma las acciones de los seres "umanos y les orienta "acia actuaciones correctas; de tal modo que si al uien actúa de manera ética, su accionar es correcto y de acuerdo a lo establecido como norma de comportamiento social. En la ética existen al unos principios que son universales y válidos en cualquier espacio, y otros que se refieren espec#ficamente a un entorno determinado, sea este laboral, familiar o comunitario; en todo caso actuar de manera ética, es "acerlo de acuerdo a las normas previamente establecidas. La ética re ula las actuaciones "umanas, las que son puestas en práctica por medio del comportamiento moral; de tal modo que una persona ética se desempe)a de manera moral, ya que ambos conceptos aunque diferentes, tienen amplia relación; en el sentido de que la ética establece las normas y pautas de comportamiento, que son puestas en práctica a través de la moral. &l entender de *arlasca +,--.% la ética es una disciplina que ense)a cual debe ser el comportamiento correcto. /isto de este modo la ética es el modelo de actuación correcto, el que debe se uir todo ser que busca comportarse de manera positiva y acorde a lo establecido por su mundo circundante. &ctuar de manera ética es sinónimo de actuar correctamente, y por ende de acuerdo a las normas. !e i ual modo el comportamiento ético ayuda a las personas a ser más se uras de s# mismas y conscientes de lo que "acen, se ún el

primero a !ios y lue o a s# misma. y actuar con 'usticia. se encuentran en orden de cate or#a$ el amor. En la condición de 7sicólo a y educadora universitaria soy una persona que se identifica claramente con los valores. 23ómo ser#a el comportamiento "umano. si este no estuviera re ulado por normas éticas4 23ómo se puede "acer conciencia de que la ética es la me'or fórmula para un comportamiento correcto4 25ue debe "acer el Estado y las instituciones sociales para ase urar el comportamiento ético4 23uál es la responsabilidad social de las universidades para que sus docentes actúen de manera ética4 Estas inquietudes pueden ser resueltas. a no "acer mal a los demás. como indica el principio de beneficencia. planteamientos y principios éticos. si estos principios se aplican a los profesionales de la educación . debido a la diversidad y caracter#sticas individuales de cada persona. 0 ualmente estos principios ayudan a que la persona sea due)a de s# misma y no se de'e influenciar por las acciones incorrectas a que le arrastra el modernismo. ya que el que no se ama a s# mismo. la transculturación y las influencias sociales ne ativas. tampoco ama a los . Sobre la concepción de ética personal. 6e requiere que desde los centros educativos y las universidades. y mis seme'antes. La ética es la base de todo comportamiento social re ulado por normas morales. los principios que u#an sus actuaciones y la intencionalidad con que se e'ecutan. también si las instituciones sociales y educativas se dedican a elaborar proyectos basados en la formación ética de los ciudadanos. sea esta cual fuere. y el Estado invierte más recursos para elaborar e implementar proyectos relacionados con ética y educación en valores. !esde este orden . los cuales trato de poner en práctica en las actividades que realizo en el d#a a d#a. La ética es aplicable a todas las dimensiones de la vida. Esta.principio de autonom#a. es una disciplina normativa orientada al estudio de la validez de los actos que realizan los seres "umanos. si se da mayor importancia y se invierte tiempo en estudiar y profundizar sobre los aspectos relacionados con la ética. ayuda al ser "umano a obrar bien. Entre los valores que u#an mi actuación profesional. que si nifica dar más a quien más lo necesita. entonces los educadores se preocuparán por ayudar de manera personalizada a aquellos alumnos que son menos favorecidos intelectualmente. y en tal sentido requiere ser promovida y aplicada a todo el accionar "umano. 1odo esto lleva a las interro antes si uientes. que permiten un desempe)o ape ado a las leyes. cuya principal función es la formación. se traba'en los temas éticos de manera transversal y formen parte de los contenidos curriculares que se desarrollan.

otro valor a tener en cuenta es la solidaridad. La profesión. ami o o familiar y obviando todo principio divul ue al ún secreto que pueda poner en peli ro la inte ridad de esa persona . se debe promover el desarrollo de valores positivos y de una autoestima equilibrada. implementar pro ramas de c"arlas. ya que las faltas éticamente cometidas lue o tienen una implicación social y le al para quien comete la falta o violenta el códi o.. 6e "a de 7ensar que el amor es el sentimiento más sublime que puede existir. actuando responsablemente. 8n secreto requiere ser uardado como un tesoro. 'amás traicionar la confianza que "an depositado en la persona. en pro de no traicionar a la otra persona. 9ay que ser solidarios con quienes requieren una mano ami a. ya que cuando una persona tiene al una dificultad necesita de la ayuda de los demás y en la misma medida que uno da. El docente debe actuar en todo momento ape ado a las normas éticas de su profesión. 3umplir con estos valores "ace que la persona se sienta más feliz y en comunión con !ios y los demás. con autonom#a y se uridad de lo que "a o y di o. en esa misma recibe.%. especialmente en ética profesional y otras temáticas propias del área de las ciencias sociales. conversatorios. para no desmayar ante nin una presión. la responsabilidad es otro valor del que no puedo prescindir. Esto es importante para alertar que la ética profesional manda un desempe)o ape ado al códi o de ética de la profesión que se e'erce y cuando se salen de esa normativa. !e aqu# que el desempe)o .--:% expresa que . ya que este es modelo a se uir por sus alumnos. cada docente debe impulsar a los alumnos y las otras personas a actuar de forma ética. ya que una persona fiel se ana la confianza de los demás y para esto se debe actual discretamente. La ética profesional del maestro tiene una ran tarea en la sociedad. En tal sentido &lexei +. es la arant#a de una vida me'or y que las actuaciones profesionales están re idas por normas que requieren ser cumplidas al pie de la letra. pero para esto se necesitan dos de las virtudes cardinales que son$ templanza y fortaleza. !esde su profesión. 1odo esto indica que esta disciplina. cumpliendo con los compromisos asumidos. las consecuencias pueden ser funestas.demás. ya que es la responsable de la formación de las nuevas eneraciones . soportar lo que sea. siempre y cuando esto no pon a en peli ro al una vida. aunque estas traicionen la tuya. o ir a parar a la cárcel. !el mismo modo considera que la ética peda ó ica estudia el carácter de la actividad moral del peda o o y las relaciones morales en el medio peda ó ico. En los contenidos temáticos de al unas de las asi naturas que inte ran el plan curricular. traba'ar profundamente todo lo relacionado a los tópicos indicados. +p. talleres y otras actividades encaminadas al lo ro de los aspectos previamente descritos. ya que puede darse el caso de que la persona se sienta frustrada por al ún acto de falsedad de al ún compa)ero. fidelidad y discreción. !esde el rol como docentes. 7or otra parte ésta ética refle'a la necesidad de una sólida preparación del docente para impartir clase con calidad. siendo uno de lemas que orienten su accionar el que actuar de manea ética puede ser la diferencia entre vivir bien de manera sose ada y tranquila.

y una conducta personal intac"able. &l entender de &n ulo y &cu)a +. de su clase profesional y de las instituciones para la que laboran. sobre la realidad de los profesores universitarios de manera particular los de nuestro pa#s >epública !ominicana.. siendo modelo a se uir y en este sentido requiere de una sólida formación. se requiere de unas condiciones espec#ficas y que no basta con tener conocimientos o poseer un t#tulo académico. por ello el docente debe actuar en esta etapa de forma correcta. <uzmán +. Es posible que esto lleve a reflexionar. sino que va más allá de eso. se requiere de una conducta y formación puramente ética. y para realizar esta labor tiene que conocer de ética y de cómo debe ser su comportamiento como docente +p. Esto va en detrimento de sus alumnos. b% respeto máximo por los derec"os de los estudiantes. ésta se consolida cuando se internalizan las normas sin que exista presión exó ena para su cumplimiento.--=% dice que el educador debe cumplir con cuatro principios éticos que son$ a% preparación intelectual y moral de alta calidad. La ética es el ideal de la conducta "umana. Esto conlleva que la estión universitaria e'erza un mayor control de las acciones del docente en el aula y de su mane'o ético? peda ó ico .profesional independientemente del área que se e'erza requiere ser uiado por los principios y valores éticos fundamentales en las profesiones.--:% .%. utilizan tráfico de influencia. se esta desde su formación. de un perfil adecuado y de unos principios básicos que les permitan vencer cualquier problema que se le presente. debe desarrollar su traba'o basado en valores y principios éticos. sobornan o se de'an sobornar. ya que en muc"os casos los alumnos se que'an amar amente porque estos profesores abusan de su poder. quienes en una cantidad considerable no tienen en cuenta las normas éticas para e'ercer su rol docente. La ética de un profesional. Esto indica que para e'ercer como educador. orientando sobre lo que es bueno y correcto. porque las misma son valoradas en función de lo que "ace ese docente en particular y en el caso de los alumnos muc"as veces abandonan los estudios porque se frustran ante tales acciones . El profesional y más si es de la educación. ya que como u#a moldea el comportamiento a través de su actuar.