You are on page 1of 3

http://tuamigounadista.blogspot.com/2014/01/psicologia-actividades-resueltas.

html

Unidad 1 Se puede concluir en esta unidad la importancia del lenguaje a través de las culturas las cuales fueron evolucionando por medio de símbolos dando importancia a los mitos, el lenguaje es un logro del ser humano, se puede observar como los niños o sus derechos y cuidados fueron tomando la debida importancia a medida que pasaba el tiempo, los niños no eran considerados ni tratados como tal al cambiar esta mentalidad así mismo cambio todo su entorno social brindando educación, salud y protección este paso conlleva a darle igualmente la debida importancia a la juventud la cual es la transición de niño a adulto

Unidad 2 Nos muestra cómo podemos adoptar un estilo a través de un medio y este puede ser negativo o positivo de acuerdo al estímulo, si todo el tiempo recibo mensajes de violencia o ganar dinero de una manera fácil lo mas probable es que adaptare mi vida a ese estimulo cuando se sumerge en lecturas positivas la respuesta será igual, el hogar es la cuna de la identidad si el niño se siente parte del complemento de sus padres y ambientes de amor se sentirá protegido y amado pero si siente lo contrario se sentirán frustrados, resentidos, solos y hasta abandonados, los niños deben crecer en hogares donde se les haga sentir parte de el con normas claras y llenas de amor, los niños son usados para publicidad por su aspecto frágil, tierno es por eso también que se puede concluir que los usen en la mendicidad

http://es.scribd.com/doc/111018586/TRABAJO-COLABORATIVO-2-DE-CONSTRUCCION-SOCIAL-DELA-NINEZ-Y-ADOLESCENCIA

A continuación se presenta un recuento de como se ha avanzado a través del tiempo

relacionado con las políticas públicas de infancia y adolescencia, teniendo en cuenta que nuestro país ha avanzado en el di señoy puesta en marcha de acciones de políticas dirigidas a promover el desarrollo integral desde la gestación, y a garantizar y proteger los derechos de niños, niñas y adolescentes.En este sentido, se conjugan esfuerzos tanto en el ámbito de las entidades públicas,como las no gubernamentales, la academia, los organismos de cooperaci ón internacional, entre otros, frente a los cuales se promueve la conjunción y articulación delas acciones sectoriales en beneficio de la atención integral a este grupo de pobl ación.En este sentido, el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, ha coordinado elproceso de construcción de políticas dirigidas a los niños, niñas y adolescentes en losdiferentes momentos de su ciclo vital, y a la ejecución de los programas de prevención, atención y protección de los mismos.A nivel nacional, el marco que orienta las acciones de política es la Constitución de 1991, que introduce una revaloración de los niños, niñas y adolescentes. Los ar tículos 44 y 45, consagran sus derechos fundamentales, la obligación de protección y asistencia en cabeza delEstado, la sociedad y la familia y la prevalencia de sus derechos sobre los derechos de los demás. Igualmente, el Código de la Infancia y la Adolescencia Ley 1098 de 2006, contempla la garantía de los derechos y libertades consagrados en distintos instrumentos como la Declaración de Derechos Humanos, la Constitución Política y enlas leyes, así como su restablecimiento.