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CONCEPTUALIZACIÓN SOBRE POBREZA, DESIGUALDAD Y EXCLUSION SOCIAL.

El documento tiene como finalidad dar a conocer unas herramientas básicas cuando nos enfrentamos a una realidad, como son las problemáticas sociales, lagunas problemáticas sociales son: pobreza, des !"a#dad $ e%&#"s '( so& a#, al estudiar más el tema podremos tener una posición más crítica y reflexionar sobre el tema cuando se presente en el futuro, un tema igual o similar. Las personas tienen la creencia que estas problemáticas sociales se deber estudiar y poder eliminarlos de la sociedad, para realizar un estudio que realmente tenga xito en primera medida se debe de) ( r e# prob#e*a e de(+ ) &ar s" &o(+e%+o , en segunda medida debemos traba!ar para idear estrategias de las posibles soluciones y concretarlas en un beneficio para la sociedad. Los problemas sociales como pobreza, desigualdad y exclusión social son la reflexión de muchos otros factores y se puede abordar el tema desde distintos puntos de "ista y causas del problema. ,. La pobreza económico. ,., POBREZA La pobreza es un fenómeno muy gra"e y su solución puede tardar "arios a#os $décadas%, desarrollando programas con beneficios económicos y que su finalidad recaiga sobre las personas que realmente lo necesitan $pobres%. &e dice que una persona pobre es aquella que no tiene la posibilidad de satisfacer sus necesidades "itales y tener una "ida digna. La pobreza esta relacionada directamente con el dinero, ya que una persona pobre no tiene poder de adquisición de alimentos de primera necesidad, acceder a salud, educación, "i"ienda, transporte' todo por el simple echo de no tener dinero. La pobreza esta estandarizada en los diferentes países, para cada país hay un limite desde el cual se considera una persona pobre, cuando nos referimos a este limites es una cantidad de dinero, ya que e cada país son muy diferentes los precios a la hora de compararlos y así mismo los ingresos de sus habitantes. La pobreza tambi n ha sido di"idida en pobreza y pobreza extrema, grandes organismos han realizado estudios de la cuantía de dinero que una persona pobre y desigualdad social desde un enfoque de desarrollo

La desigualdad se entiende de diferentes maneras. generando una economía de mayor mo"imiento. .deberá tener al día. cuando se mide la desigualdad se puede hacer en relación con los ingresos. nos indica que un hogar es pobre si sufre de alguna de estas necesidades hacinamiento (mas de 3 personas por cuarto). -ay una relación entre los ni"eles de pobreza y la cantidad de hi!os que hay en estos hogares. segundo. El $)*+% necesidades básicas insatisfechas. materiales inadecuados de la construcción de vivienda. este "alor es ( dólares y una persona indigente es la que no tiene siquiera un dólar para el día.n el punto de "ista de las personas. es un indicador de pobreza. es una idea que debe ser abolida porque nos esta sentenciando a ser pobres. para "er si una persona es igual a otra se pueden analizar factores ticos. generando así mas pobreza. en beneficio de los empleados). alta dependencia de los ingresos del !efe del hogar./ DESIGUALDAD. es un gasto económico y si en el momento de su llegada no hay poco dinero será causa de su gasto. Los factores enunciados anteriormente fueron citados con el ob!eti"o de dar algunos e!emplos de pobreza. . primero es necesario focalizar a los pobres. las definiciones de pobreza que resultan del enfoque anterior están definidas en t rminos de recursos y tienen como característica el poner un límite claro entre pobres y quienes no son pobres. un hi!o además de todo lo bueno que trae. cantidad de dinero' en el texto se abordara el concepto de desigualdad como #a d spers '( de #a d s+r b"& '( $ ue tan ale!ado se esta de un promedio).espu s de tener una idea mas clara de pobreza. hay muchas personas que sin educación han logrado obtener un patrimonio importante de una manera honrada. así que esta es una realidad. generar un mercado laboral eficiente de )#e% b # dad #abora# -modelo regulador de los derechos laborales que elimine trabas y regulaciones para contratar y despedir empleados por parte de las empresas y organizaciones privadas.. ausencia de servicios sanitarios. La desigualdad es un concepto amplio que incluye pobreza y bienestar. . Los dos pasos anteriores permitirán que mas personas puedan tener un ingreso y así tener la posibilidad de consumir. Existe unas ideas en la sociedad entre estas tenemos que pobreza. ed"&a& '( "an de la mano. la no asistencia escolar de niños entre 6-1 años. en la necesidad de solucionar este problema que nos aque!a a la sociedad. . seg. y además se dice que una persona es indigente si sufre de al menos dos de las necesidades anteriores mencionadas.

/na de las maneras de medir la distribución del ingreso. en el e!e "ertical se se#ala la cantidad de ingreso a la que corresponde un punto del e!e x $deciles población%. Los resultados de como esta distribuido los ingresos se pueden graficar en una cur"a de Lorenz que me describen como se distribuyen los ingresos en una población. se dice que donde los pocos ricos ganan mucho los pobres ganan muy poco. el 52 0 de la población se reparte el 62 0 del ingreso zona café y el .ltimo 12 0. En el e!e horizontal se reparte la población en grupos de 12 $deciles% hasta llegar a un 122 0 los que indica que 1 es 120 dela población. 3uando en una población hay una distribución equitati"a de los ingresos. es decir. la grafica que describe la distribución es una línea recta $ro!a%. . el diez por ciento más rico. ( es (2 0 de la población y así sucesi"amente hasta llegar a 12 que es 1220 de la población' esto se hace de acuerdo con los ingresos de la población y "a desde los mas pobres a los mas ricos. es midiendo un 0 del ingreso de los mas ricos o midiendo un 0 delos ingresos de los mas pobres. explicando la línea azul podemos "er que el 42 0 de la población se reparte el (2 0 del ingreso zona morada. pero si la línea se ale!a de la linealidad la distribución de los ingresos en la población no es muy equitati"a. se reparte el restante 62 0 del ingreso zona amarilla.

n este punto de "ista la pobreza se di"ide en partes categorías estas son: los pobres coyunturales . organismos como 7)/. la salud. así que cuando se busca la posibilidad de eliminar la pobreza los ob!eti"os deben estar encarrilados a la educación. segundo el nivel de conocimiento. han establecido un sistema donde se mide desde un punto de "ista de desarrollo humano la pobreza pero a diferentes ni"eles $local. ya que algunas personas como tal pueden ser pobres en unos aspectos y en otros no. medido . 0C'*o (s+r"*e(+a# zar es+os &o(&ep+os1 3omo se sabe la pobreza no es muy fácil de medir o no están las herramientas para estas mediciones. es decir.n el enfoque. 3uando el análisis se hace desde este punto de "ista es más difícil identificar los ricos de los pobres. la "i"ienda. 3uando se analiza la pobreza y desigualdad desde el enfoque del desarrollo humano se debe tener en cuenta que esta muy relacionado con el factor económico como medio para alcanzar libertades y capacidades que el hombre necesita para su bienestar. 7ero se debe tener en claro que con el recurso económico nos ayuda a llegar a un determinado ob!eti"o pero el ob!eti"o no es el dinero. sin posibilidad para elegir formas de acción y desarrollo personal. regional. el empleo. seg./. una comparación apropiada es la esperanza de "ida que tienen estos indi"iduos en la sociedad. 7ara realizar medidas mas fácilmente agruparon llamados índices como e!emplo tenemos periodo de vida larga y saludable. al analizar la pobreza desde un enfoque de desarrollo humano. &eg. en los ni"eles de educación. pobreza y desigualdad desde el enfoque de desarrollo humano. &i decimos que ser pobre en t rminos generales es carecer de algo. nacional e internacional). hay una diferencia porque para algunos se es pobre de dinero y para otros pobre de persona como ser humano. 3uando realizamos como es la desigualdad. pero casi en su mayoría se dice que pobre es la carencia de algo desde el punto de "ista analizado. etc. en las condiciones sanitarias de "i"ienda' ya no se hace nfasis en la cantidad de recursos económicos que posee cada indi"iduo u hogar. así que la pobreza se nos con"ierte en un concepto comple!o que se puede "er de distintos puntos de "ista. estos nue"os enfoques son apropiados para realizar una comparación. que por circunstancias "arias están en riesgo de caer en condiciones en las cuales se "ulneren sus derechos' los pobres estructurales o cr"nicos que están pri"ados de sus derechos por carencia de dotación mínima de capacidades y libertades' y pobres en miseria.

El autor del texto plantea unas inquietudes : qué aporte puede hacer #este concepto$ para la acci"n y el dise%o de pol&ticas de inclusi"n . desigualdad. dificultando así las relaciones entre indi"iduos de una población.. secundario y terciario de educación' y tercero. medido en el 7+* $7roducto +nterno *ruto% per cápita' cada una de estas "ariables agregadas tienen igual peso en el índice agregado. <o no será que el sistema mismo es inherentemente excluyente.= CONCLUSIONES Las pobreza. <*"mo se puede lograr este proceso paralelo e interconectado. "#clusión social La exclusión social pero diferenciándolo de pobreza y desigualdad no es un estado pero si refle!a un proceso que puede lle"ar a (pobreza.. y exclusión social las podemos estudiar y entender desde "arios puntos de "ista. 2. En la sociedad se dice que "a de la mano la distribución ingresos económicos. <para que ellos cambien y adopten los cánones del sistema. desigualdad. un estándar adecuado de vida . y en ese sentido. La exclusión social es un proceso que se "a construyendo al paso del tiempo y espacio con sus respecti"as características y expresiones relacionadas. < no será también necesario un proceso de transformaci"n del mismo sistema durante este proceso de inclusi"n o integraci"n social . marginalidad).en la tasa de alfabetismo adulto y la tasa bruta de cobertura combinada de los ni"eles primario. la incidencia de pobreza y la raza. 8sí que la exclusión social se puede dar por 9 razones que son: razones económicas. la organización social y cultural. al realizar análisis mas profundo y crítico de las problemáticas sociales podemos plantear ciertas soluciones que tocaran de fondo la problemática en su solución. <'ara qué queremos integrar a estos grupos sociales excluidos del sistema econ"mico( pol&tico y social). . político:institucionales y socioculturales.