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Por Hno. Orlando E. Suarez Yepes Página 1 Maestro Licenciado en Música.

Consideraciones básicas para la dirección de coros Por: Orlando E. Suárez Yepes
El ser humano es como ser social por naturaleza, desde muy temprano ha experimentado la necesidad de expresar sus estados anímicos de alegría, miedo, asombro, etc. que despertaban los fenómenos naturales y los hechos cotidianos de su vida de relación, acudiendo al instrumento más natural y accesible que disponía: su propia voz. Este medio expresivo cada vez se amplió en las asambleas comunitarias; reuniones en las que el canto llegó a convertirse en un factor muy importante de trasmisión social. Tanto asi que hoy dia en las iglesias, centros comunitarios, centros educativos, etc. el coro llega a ser importante, significativo y hasta necesario. En este artículo me propongo dar algunas consideraciones básicas para la dirección de coros. No pretendo abordar todos los temas y mucho menos profundizar en los que tocaré, pero si presentarlos lo mas sencillo posible para poder atender a ellos y aplicarlos en nuestro que hacer como directores. Es bueno tener en cuenta que para ser un buen director de coro se necesitan muchos elementos: la disciplina y búsqueda de ella con diligencia, audición sensible como un radar que capta todo lo que oye, autoridad sin ser autoritario, habilidad para diagnosticar problemas y saber cual solución dar y cómo administrarla, y un corazón sensible y de servicio, un don de gentes. Tener todo esto enseguida no es fácil, pero estas habilidades se desarrollan con la marcha del tiempo, con experiencia y con esfuerzo. Al estudiar estos consejos y ensayar los movimientos mecánicos, podrá desarrollar la habilidad de reconocer detalles en la música que probablemente no se habían tenido antes. Pero para ser un buen director, el estudio apenas ha empezado. Como el Pastor que sigue estudiando para cada sermón, nosotros también tenemos que estudiar cada composición que vamos a dirigir antes de presentarnos frente al grupo para enseñarla. Es nuestra responsabilidad conocer la música y también como dirigirla.

y haya solistas de la Iglesia e invitados para los demás cultos. y para que estos tengan significado en el trabajo y desarrollo del canto coral. · Asigne las fechas cuando el coro canta. Suarez Yepes Maestro Licenciado en Música. · · · · · Ocasiones especiales: Campañas programas especiales Vacaciones planes de la mayoría del Coro La vacaciones o las ausencias de los acompañantes Un retiro (para ayudar en la preparación de una cantata etc. · Confeccione un lista de la música impresa requerida y asegúrese de que hay suficientes ejemplares para cada miembro del coro. Puede ser que le coro cante todos los domingos en la mañana. cuartetos etc. solistas y conjuntos canten en la tarde o noche. tenga en cuenta los espacios y vocasiones en que se van a interpretar. (puede ser que el coro cante el primer y tercer domingo del mes. es bueno tener en cuenta lo siguiente1: 1.) 2.Por Hno. Planee para un mínimo de tres meses y hasta un máximo de 12 meses · Mantenga una lista de todas las personas que cantan solos. y su tesitura (rango de sonidos que pueden cantar) está representado asi: · Soprano: desde el do3 (el · Mezzosoprano desde el · Contralto: desde el sol2 · Tenor: desde el do2 hasta el · Barítono: desde el s o l1 hasta el · Bajo: desde el mi1 hasta el Por Hno. Al seleccionar el repertorio a cantar con el coro. Suarez Yepes Página 3 Maestro Licenciado en Música. Orlando E. dúos. Los ensayos Un espacio muy importante en la dirección coral son los ensayos. Orlando E. . La división de las voces Los coros mixtos están divididos en diferentes rangos de voces. entre femeninas y masculinas.

3. Suarez Yepes Página 5 Maestro Licenciado en Música.1 PORTILLO. Consejos para la dirección coral. Estudie el texto ¿cuál es la emoción o propósito del texto? ¿A quién está dirigida la letra? ¿Son textos bíblicos? ¿Cuáles? ¿dónde está el clímax de la poesía? ¿cuáles palabras sonmás importantes? ¿Hay palabras que son difíciles de entender? Busque el significado. De 10 a 15 minutos Otra composición que ya empezó a ensayar en otra ocasión De 10 a 15 minutos La composición que ya está lista para ser presentada. De 2009 en http://www. Sesión consultada 26 de oct. Ed.ministros. Peggy. Orlando E. primero toque la melodía en un teclado o guitarra notando: ¯ La Emoción que evoca ¯ Las frases naturales de la música ¯ Los cambios o intervalos difíciles ¯ Los ritmos difíciles Por Hno. 1995. Estudie la música. ¯ Después de estudiar la melodía sola. Conozca tanto como pueda de la fuente de la música y letra pregúntese: ¿Quien escribió la letra? ¿La música? ¿La traducción? ¿En qué año o época fue escrita? 2. Un ejemplo general y abreviado podría ser: 10 a 12 minutos trabajo técnico vocal (enfatizar posturas. . De 10 a 15 minutos La composición más difícil que demanda más trabajo 5 minutos Anuncios. Plan de Ensayo · Elaborar un plan de ensayo con metas específicas.org/musica/consejos-para-la-direccion-coral Por Hno. 3. siempre y cuando sean razonables) ¯ El tempo ¯ El clímax de la frase y de la composición entera. articulación y técnica) De 12 a 15 minutos Ensaye una composición conocida. Suarez Yepes Página 4 Maestro Licenciado en Música. no demasiado difícil que ha empezado a ensayar en otras ocasiones. Ensaye leyendo el texto en ritmo para encontrar pronunciaciones que confunden. estudie las otras voces de manera similar. vocales abiertas e iguales. tono bello. Tal vez la que se presentará el domingo 5 minutos despedida. y negocios. Mundo Hispano. respiración. ¿Como nos prepararemos para dirigir una composición musical? 1. Orlando E. ¯ La dinámica (su propia dinámica donde hay indicaciones.

dirija la composición. Leer el texto y comentar sobre su mensaje (brevemente) ¯ Repetir la letra en voz alta en el ritmo de la composición. ¯ Decida como va a enseñar la composición – la meta del primer ensayo de una nueva composición coral es la de familiarizarse con el canto. ¯ Varias maneras de dar a conocer una composición coral5. se puede dar a conocer una composición en varias maneras diferentes. las frases. ¯ canten la melodía. lo pueden hacer todos juntos. También. ¯ Escuchar el himno tocado en el piano. Siempre antes antes de cantar es bueno pedir a los cantantes que escuchen para identificar elementos específicos. Por ejemplo: Si es una composición muy rítmica. etc. Suarez Yepes Página 6 Maestro Licenciado en Música. Siga anotando con lápiz en la partitura ¯ Los lugares al unísono ¯ Armonías difíciles ¯ Dónde deben ocurrir las respiraciones ¯ El punto de clímax o tensión armónica de las frases ¯ Lugares difíciles al dar vuelta a la página ¯ Donde hay cambios de notas en un sílaba o dos sílabas en una sola nota. Si es una composición legato. puede empezar con patrones rítmicos palmoteando las frases o usando onomatopeyas.Siempre es imperativo que el director sepa cantar las diferentes voces. los cambios de dinámica. los calderones. según lo que su estudio de la música le haya indicado. La manera de presentar un himno al coro también depende de la capacidad de leer música de los miembros del coro. las terminaciones. añada las palmas para mayor precisión rítmica. con una melodía bella. Pida que todos escuchen o Por Hno. 4. _Ensaye la dirección. Orlando E. Cuando es muy rítmico. Ensaye las entradas del acompañamiento y las vocescuidando el estilo. ¯ Estudie el acompañamiento. Por ejemplo: Buscar los lugares donde se repite una parte o buscar donde la melodía . Si los cantantes saben leer ritmos. pueden hacerlo frase por frase como un eco: El director lo dice y el coro lo repite. marcando su música con lápiz como ayuda para el ensayo. Solo así sabrá si están cantando correctamente las voces juntas. Hay ocasiones cuando es mejor dividirlo en secciones por voces para ensayar cada voz individualmente.pregúntese: ¿Está escrito el acompañamiento idéntico a las voces o diferente? ensaye cantando las diferentes voces con el acompañamiento.

¯ Pero al depender de una grabación. Suarez Yepes Página 8 Maestro Licenciado en Música. La Ubicación del coro2 Ubicación en semicírculos con abertura hacia el director (Cada voz afianza bien su parte mientras oye a las otras voces): 2 Tomado de GALLO. Empiece con una sección difícil. lo cual es muy importante en el desarrolllo de los miembros del coro como músicos. Esto ha sido adoptado como un método muy popular en los últimos años. Otra opción: Ubicación tradicional: Ubicación para una cuerda insegura: Ubicación tradicional: Por Hno. practicándola bien y tratando de lograr éxitos pequeños. Orlando E. 1979. Suarez Yepes Página 7 Maestro Licenciado en Música. Manual para la dirección de coros vocacionales. EL DIRECTOR DE COROS. A través de la experiencia uno aprende que el coro siempre aprovecha mejor el tiempo si les da algo específico para escuchar y notar. se puede escuchar una grabación de la composición. escuchar una grabación y aprender las composiciones sin tener que sentarse con la música solamente y sacar el rítmo y voces por sí mísmo. Use este método con cuidado. J. Orlando E. Ubicación con las cuerdas masculinas débiles: . Ricordi. aún. no siempre empiece con el principio del canto para cantarlo hasta el fin. ¯ Después del primer ensayo. Por Hno. Se puede pedir al acompañante tocarlo para que la gente oiga antes de empezar con las notas corales. ¯ Formular preguntas que les ayuden a saber cómo es la forma o cómo son las entradas de las voces. Suarez Yepes Página 9 Maestro Licenciado en Música. Por ejemplo: "¿Quién va a cantar primero?" "¿Cuándo empiezan los varones a cantar?" "¿Qué signos de repetición aparecen en la página tal?" Estas preguntas deben reforzar el conocimiento musical del coro y ayudarles a saber marcar con lápiz su propia partitura. ¯ Hay ciertas composiciones que tienen un acompañamiento especialmente bonito.. Por Hno. Si tiene. Orlando E. no está promoviendo el aprendizaje de notas y rítmos. Además. Es mucho más facil para los directores.pasa a otra voz. y otros. pida que los cantantes sigan en su partitura impresa lo que están escuchando.

Ed. METODOLOGÍA Y DIDÁCTICA DEL CANTO CORAL INFANTIL.. GALLO. y otros. PATIÑO. J. Educación y futuro. La técnica en la dirección musical.Ubicación con la cuerda de tenores exigua (la parte más débil del coro en un triángulo ubicado en el centro del coro mismo): Referencias consultadas FUERTES. (Sin más datos). Ed. Sesion consultada 26de oct. Mariano. Manual para la dirección de coros vocacionales. Introducción al canto coral. Mundo Hispano. Nov. Guadalupe. EL DIRECTOR DE COROS. Gabriela. 1979. De 2005. PORTILLO. Ricordi. Peggy.org/musica/consejos-para-la-direccion-coral . De 2009 en http://www. Copia de publicación sin dados visibles de referencia.ministros. 1995. Consejos para la dirección coral.