ADOLESCENCIA Qu es la adolescencia?

La adolescencia comienza en la biologa y termina en la cultura, en el occidente comienza de los 12 o 13 aos y termina finalizando los 19 o comenzando los 20. Por una parte, los procesos de la maduracin dan lugar a una rpida aceleracin del crecimiento fsico, al cambio de las dimensiones del cuerpo, a modificaciones hormonales y a unos impulsos sexuales ms fuertes, al desarrollo de las caractersticas sexuales primarias y secundarias, as como a un nuevo crecimiento y diferenciacin de las capacidades cognoscitivas. Dentro de la adolescencia entra muchos factores o caractersticas entre ellos la pubertad lo cual son los cambios fsicos y fisiolgicos. El trmino pubertad

proviene del latn pubertad (que significa edad viril) y designa la primera fase de la adolescencia, cuando se pone de manifiesto la maduracin sexual. Maduracin sexual Tanto en estatura como en peso, hay notables diferencias individuales por lo que toca a la edad en que comienza la pubertad. Aun cuando hay alguna variacin dentro de las series del desarrollo por ejemplo, los senos puede desarrollarse en las chicas antes o despus de la aparicin del pelo pubiano, el desarrollo fsico durante la pubertad y la adolescencia sigue por lo general una progresin bastante ordenada. El Desarrollo Sexual en los Varones La primera indicacin externa de la inminente maduracin sexual en los varones consiste por lo comn en un aumento de la tasa de crecimiento de los testculos y del escroto (la estructura en forma de bolsa que contiene a los testculos).

El Desarrollo Sexual en la mujer

En la mujeres, el comienzo de la elevacin del seno (el llamado perodo del botn en el desarrollo del pecho) suele ser la primera seal de madurez sexual, aun cuando en cerca de una tercera parte de las nias puede antecederla la aparicin de pelo en el pubis. El crecimiento del tero y de la vagina ocurre simultneamente con el desarrollo del seno y tambin se agranda, los labios y el cltoris. La menarqua (es decir, la edad a que comienza la menstruacin) se produce relativamente tarde en la serie de desarrollo, y caso invariable despus de que el crecimiento en cuanto a estatura ha comenzado a frenarse.

ADOLESCENCIA SEGN ERIK ERIKSON CON LA TEORA SICOSOCIAL EN EL ESTADIO V (IDENTIDAD VS CONFUSIN) Esta etapa es la de la adolescencia, empezando en la pubertad y finalizando alrededor de los 18-20 aos. (Actualmente est claro que debido sobre todo a una serie de factores psicosociales, la adolescencia se prolonga ms all de los 20 aos, incluso hasta los 25 aos. La tarea primordial es lograr la identidad del Yo y evitar la confusin de roles. La identidad yoica significa saber quines somos y cmo encajamos en el resto de la sociedad. Pues como sabemos en esta etapa la mayora de adolescentes se preocupan por encajar en algn grupo y no sentirse rechazados. Para algunos es como una fase de sobrevivencia pues hay quienes no son adaptados y se aslan de sus semejantes. De una forma o de otra, la diferencia entre ese periodo de falta de poder, de irresponsabilidad de la infancia y ese otro de responsabilidad propio del adulto se establece de forma clara. Y pues aqu surgen muchas confusiones porque para los sujetos suele ser un cambio repentino y brusco pues surgen responsabilidades que antes no tenan y se sienten presionados.

Nos embarcamos en una confusin de roles, lo que significa que no sabremos cul es nuestro lugar en la sociedad y en el mundo. Erikson dice que cuando un adolescente pasa por una confusin de roles, est sufriendo una crisis de identidad. De hecho, una pregunta muy comn de los adolescentes en nuestra sociedad es Quin soy?. Una de las sugerencias que Erikson plantea para la adolescencia en nuestra sociedad es la una moratoria psicosocial. Anima a los jvenes a que se tomen un tiempo libre. Algunos adolescentes se permiten a s mismos la fusin con un grupo, especialmente aquel que le pueda dar ciertos rasgos de identidad: sectas religiosas, organizaciones militaristas, grupos amenazadores; en definitiva, grupos que se han separado de las corrientes dolorosas de la sociedad. Pueden embarcarse en actividades destructivas como la ingesta de drogas, alcohol o incluso adentrarse seriamente en sus propias fantasas psicticas. Despus de todo, ser malo o ser nadie es mejor que no saber quin soy. Si logramos negociar con xito esta etapa, tendremos la virtud que Erikson llama fidelidad. La fidelidad implica lealtad, o la habilidad para vivir de acuerdo con los estndares de la sociedad a pesar de sus imperfecciones, faltas e inconsistencias. Realmente, la fidelidad de la que hablamos se establece cuando hemos hallado un lugar para nosotros dentro de sta, un lugar que nos permitir contribuir a su estabilidad y desarrollo.

FACTORES CONSIDERADOS POR EL PSICLOGO DAVID ELKIND Elkind ha formulado dos aspectos de este egocentrismo intelectual, relacionado con aspectos efectivos del comportamiento: A) La audiencia imaginaria: Al atribuir a su perspectiva una importancia desmedida, se produce la situacin (un tanto paradjica) de que, en la dinmica de la interaccin personal, el adolescente se encuentra demasiado preocupado por lo que los dems piensen de l. As, el adolescente puede llegar a realizar

determinadas acciones, de marcado carcter exhibicionista y contestatario, con las miras puestas en lo que cree que los dems van a pensar de l. b) La fbula personal: Tendencia de los adolescentes a considerar sus experiencias, negativas y positivas, como nicas y, en cierto sentido, incomprensibles o incomunicables para otras personas. De ah esa tendencia sentirse incomprendidos y a pensar que les ocurren avatares enormemente especiales. Elkind tambin nos habla de las caractersticas inmaduras del adolescente Cada actitud del adolescente representa la caracterstica de su pensamiento inmaduro. 1. Idealismo y actitud crtica: la imaginacin de un mundo real y el cual no existe y el entendimiento de entienden los padres. 2. Actitud polmica: la forma de alarde en los adolescentes al argumentar y sostener sus argumentos con hechos y lgicas. 3. Indecisin: los adolescentes no reconocen la diferencia entre expresar un ideal y hacer los sacrificios necesarios. 4. Autoconciencia: aqu entran los adolescentes en la audiencia imaginaria, que son los pensamientos de preocupacin de la persona que los observa 5. Singularidad e invulnerabilidad: La fbula personal que tienen los adolescentes que es la conviccin de que son nicos, especiales y que no estn sujetos para seguir reglas. Segn ELKIN los patrones de pensamiento pueden deberse la inexperiencia de los adolescentes con el pensamiento formal. las crticas hacia los artistas lo cual no

Ensayo sobre Adolescencia

Por

Flora margarita Alatriste Jorge

8 .SEMESTRE LIC.PSICOLOGIA EDUCATIVA

ZACAPOAXTLA., PUE A 17 de febrero de 2014