You are on page 1of 22

Ap r e n d ec o n Da n i e ly L u c a c mo a h o r r a ry u s a rb i e nt ud i n e r o

E l I n s t i t u t oA v i v ad eA h o r r o yP e n s i o n e se s u n ap l a t a f o r m ad e i n v e s t i g a c i n y d e b a t e c r e a d a p o r A v i v a , p r i m e r g r u p o e u r o p e o d e s e g u r o s d e v i d a y p e n s i o n e s . S u o b j e t i v o p r i n c i p a l e s f o m e n t a r e l d e b a t e s o b r e e l p r o b l e m a d e l a h o r r o s o s t e n i b l e a d e m s d e i n d i c a r d o s r e a s d e a c c i n c l a v e s : a y u d a r a l a s p e r s o n a s ae n t e n d e r s u s d e c i s i o n e s n a n c i e r a s y p r o m o v e r l ac o l a b o r a c i n c o l e c t i v a p a r a c a m b i a r l a s a c t i t u d e s d e l o s c o n s u m i d o r e s h a c i a e l a h o r r o a l a r g o p l a z o . E l p i l a r b s i c o d e l I n s t i t u t o l o c o n f o r m a u n F o r od eE x p e r t o s i n t e g r a d o p o r o c h o p r o f e s i o n a l e s e i n v e s t i g a d o r e s d e l m u n d o d e l a e c o n o m a y l a s p e n s i o n e s y p r e s i d i d o p o r G u i l l e r m o d e l a D e h e s a . L a a c t i v i d a d d e l I n s t i t u t o s e s o s t i e n e e n t r e s r e a s d e a c c i n : e l t r a b a j o d e i n v e s t i g a c i n y r e e x i n d e l F o r o d e E x p e r t o s , l a g e n e r a c i nd e e s t u d i o s p e r i d i c o s e nm a t e r i a d e p e n s i o n e s y d e a h o r r oa l a r g o p l a z o y e l d e s a r r o l l o d e h e r r a m i e n t a s d e a n l i s i s , a y u d a y a s e s o r a m i e n t o p a r a l o s c i u d a d a n o s .

E l I n s t i t u t o A v i v ah a r m a d ou na c u e r d od ec o l a b o r a c i nc o ne l B a n c od e E s p a a y l a C o m i s i n N a c i o n a l d e l M e r c a d o d e V a l o r e s p o r e l q u e p a r t i c i p a m o s e n e l d e s a r r o l l o d e l P l a n d e E d u c a c i n F i n a n c i e r a y e n e l q u e t a m b i n c o l a b o r a l aD i r e c c i nG e n e r a l d eS e g u r o s . D i c h oc o n v e n i on a c i c o ne l o b j e t i v od e m e j o r a r l a c u l t u r a n a n c i e r a d e l o s c i u d a d a n o s , p o n i e n d o a s u d i s p o s i c i n l a s h e r r a m i e n t a sye l c o n o c i m i e n t on e c e s a r i op a r ap o d e ra d o p t a rd e c i s i o n e s n a n c i e r a s r e s p o n s a b l e s . E s t ei n f o r m ec u e n t ac o ne l s e l l od eF i n a n z a s p a r a t o d o s , q u ea v a l an u e s t r o c o m p r o m i s o c o n l a s o c i e d a d d e p r o m o v e r l a e d u c a c i n n a n c i e r a .

Programa de educacin financiera para nios | Mi dinero y yo

Aprende con Daniel y Luca cmo ahorrar y usar bien tu dinero


Daniel y Luca te van a ensear cmo ahorrar y usar bien tu dinero gracias al divertido juego de observacin que te presentamos en este cuento. Aprenders a tomar decisiones correctas y el valor de las cosas y el dinero. La responsabilidad financiera debe formar parte de tu educacin, al igual que otros importantes hbitos y actitudes como la cortesa, el orden y los hbitos de estudio. El dinero se gana con esfuerzo y debes aprender a valorar el ahorro y a consumir en relacin con lo que tienes de una manera responsable.

render Algunas cosas que vas a ap en este cuento son: 1 El recorrido del dinero 2 El origen del dinero 3 Las formas del dinero ro y gasto 4 Diferencias entre ahor 5 - Por qu ahorrar?

Cmo utilizar este cuento?

Tapa con la solapa la pgina derecha y busca en la pgina de la izquierda las situaciones relacionadas con el dinero. Abre la solapa y lee las explicaciones escritas en cada una de las situaciones u objetos ilustrados.

Divirtete mientras aprendes!

PB 2 3

El recorrido del dinero


Todos los das Daniel y su mejor amiga, Luca, van juntos al colegio. De igual manera, sus padres van a trabajar. Gracias al dinero que reciben de su empresa por su trabajo, pueden comprar a Daniel y Luca unas zapatillas nuevas, pagar servicios como el colegio y el transporte y prepararles una rica merienda para la vuelta a casa.

Programa de educacin financiera para nios | Mi dinero y yo

Los padres de Daniel van a trabajar en autobs. A cambio de su trabajo, reciben una cantidad de dinero todos los meses.

Gracias al dinero que se recibe por trabajar se pueden pagar servicios como la educacin, la sanidad o la vivienda.

El dinero se puede depositar en el banco y as guardarlo para ms tarde, cuando sea necesario utilizarlo.

La mochila para el colegio, las zapatillas de deporte o tu merienda preferida, cuestan dinero. El dinero recibido por trabajar sirve para comprar las cosas que necesitamos.

4 5

De dnde viene el dinero?


El dinero se gana con trabajo y con esfuerzo. Las personas reciben dinero a cambio de vender productos o realizar servicios. Daniel y Luca tambin se esfuerzan haciendo pequeos recados y ayudando en las tareas del hogar.

Programa de educacin financiera para nios | Mi dinero y yo

Las personas reciben dinero cuando trabajan vendiendo productos. Cuando compramos algo, tenemos que pagar por ello.

Una persona que trabaja, por ejemplo cortando el pelo, recibe a cambio una cantidad de dinero.

Las personas pueden retirar una parte del dinero guardado en el banco utilizando un cajero automtico.

Ahorrar tambin es reciclar o reutilizar todos los productos que compramos. Adems, as protegemos el medio ambiente.

El abuelo de Daniel, muy contento al verle, le da unas monedas de regalo. Daniel pensar muy bien en qu las gastar, para ello lo comentar con sus padres.

6 7

Las formas de pago


Ya has visto diferentes situaciones en las que se realizan pagos con billetes y monedas. La tecnologa permite que las personas puedan pagar a travs de un ordenador, de un telfono mvil y con una tarjeta de crdito. En estos casos, disminuye el dinero que tienen guardado en el banco.

Programa de educacin financiera para nios | Mi dinero y yo

Puedes comprar con unas monedas o billetes, esto es lo que se llama dinero en efectivo.

Gracias a las nuevas tecnologas se puede comprar a travs de Internet utilizando un ordenador.

En los bancos se pueden realizar pagos, ingresar y sacar dinero personalmente durante las horas en las que la oficina est abierta.

Actualmente se pueden realizar algunos pagos con el telfono mvil.

Las tarjetas de crdito tambin sirven para realizar pagos.

8 9

Ahorro y gasto: Qu diferencias existen?


El ahorro es la parte del dinero guardada para poder gastarla ms adelante. Ahorrar es muy importante. No debes gastar todo tu dinero porque seguro que lo necesitars maana: un regalo, la bici que tanto te gusta, tu revista favorita..

Programa de educacin financiera para nios | Mi dinero y yo

Cuando tienes dinero, no hace falta gastarlo enseguida. Puedes guardarlo para algo imnportante en el futuro. Esto se llama ahorrar.

Muchos animales ahorran. La ardilla guarda las avellanas para preparar el invierno y que no le falte comida.

El agua cuesta dinero. Malgastarla es un gasto innecesario. Es muy importante no dejar los grifos abiertos.

Es importante comparar precios antes de comprar. As tambin podrs ahorrar parte de tu dinero.

Cuando no estamos en casa hay que mantener las ventanas cerradas y las luces apagadas. Esto permite ahorrar energa y no gastar de forma innecesaria.

Puedes gastar para t, y tambin para los dems. Daniel compra dos helados, uno para l y otro para invitar a Luca.

10 11

Programa de educacin financiera para nios | Mi dinero y yo

Por qu ahorrar?
Ahorrar es importante para el futuro. El dinero se puede guardar y acumular durante un tiempo para utilizarlo ms tarde. El ahorro es muy importante ya que permite hacer frente en el futuro a gastos necesarios o imprevistos y mejora la calidad de vida.

Las personas ahorran durante su vida. Esto les permite disfrutar de los amigos y la familia cuando llegan a la jubilacin.

Puedes regalar y donar los juguetes que ya no usas a otros nios que no tienen dinero para comprrselos.

Tambin podemos ahorrar para ayudar a los dems. Pregunta en tu colegio, seguro que puedes participar en muchas acciones solidarias.

Javier, el hermano de Luca, ha estado ahorrando para comprarse un coche de segunda mano que necesita para trabajar. Trabajar le permite ganar dinero.

El conductor paga un seguro para su coche. As, el da que le pase algo no tendr que desembolsar el gasto de la reparacin. El seguro nos protege en estas situaciones.

Daniel quiere ser de mayor astronauta o un gran cientfico. Sus padres ahorran para que pueda estudiar y cumplir sus sueos.

12 13

CURIOSIDADE AcTIVIDADES SO
te con mam y pap ta n Si o. eg ju un os Te proponem te pequeo y aydales a hacer es
rrador. test del aho

p. identifique mam y pa se s m e qu la n co Elige la respuesta tendrs el resultado. Al final del cuento ob

ahorrar dinero: 1. Cuando se trata de capaz! entarlo pero... no soy

a: 3. Si te tocase la loter

A) Quiero int . nso en cmo hacerlo pie e pr m Sie a! nt ca en B) Me dinero. lemas para ahorrar ob pr o ng te e pr m Sie C) o. que realmente necesit lo en ro ne di o st ga D) Solo mpre lo hago. E) Es algo natural! Sie

no sabra qu hacer. o, ad m ru ab te en lm ta dinero y en A) Estara to era de aumentar mi an m la en a ar ns Pe B) Sera muy feliz. disfrutarlo. gastar una parte para que quisiera! C) Podra comprar lo s. nero ayudando a otro D) Usara parte del di turo. tener asegurado mi fu al do ia iv al a ir nt se E) Me

dinero del que tienes: s m ta es cu e qu go al 2. Cuando quieres


is padres. A) Pido el dinero a m luego lo compro. B) Primero ahorro y . rtarme lo que cueste C) Lo compro sin impo icho, me siento fatal! pr ca n g al o pr m co D) Si olvido. ente importante, me E) Si no es algo realm

Programa de educacin financiera para nios | Mi dinero y yo

ES, TRUcOS Y OBRE EL DINERO

3. Dnde est la moneda?


Dale una moneda a una persona y dile que la esconda en una de sus manos. Despus, sin que t lo veas, deber colocar en su frente, unos cinco segundos, la mano donde tene la moneda con el puo. Cuando la persona baje sus manos, date la vuelta y adivinars dnde est la moneda sin fallar. Cmo es posible?

2. Falta un euro?
Javier quiere comprarse una bicicleta que cuesta 97. Sus padres le prestan el dinero: 50 cada uno. Javier la compra y le sobran 3. Le devuelve 1 a su padre y otro a su madre. Ahora debe 49 a cada uno. 49 + 49 + 1 que le sobra: 99. Dnde est el que falta?

4. Palabras escondidas

U S

E O

U G

S T

E A

P O

T R

O O

R H

P R A

Alguien ha desordenado estas palabras, sers capaz de adivinarlas?

N
14 15

la opcin correcta. 5. Contina la serie. Elige

Programa de educacin financiera para nios | Mi dinero y yo

6. No pierdas tu dinero!
Ya sabes que ahorrar es muy importante. En esta actividad tendrs que enlazar con una lnea la moneda de 2 y el cerdito; la moneda de 1 con la billetera, y el billete de 10 con la caja fuerte. Cuidado! Las lneas no deben cruzarse nunca y el trazo no puede salir de la zona amarilla.

7. Cunto cuesta?
Daniel se quiere comprar un pantaln, un abrigo y una camisa. Al pagar, la dependienta le da los siguientes datos: El pantaln y la camisa cuestan 55, el pantaln y el abrigo cuestan 112, y la camisa y el abrigo cuestan 91. Cunto cuesta cada pieza de ropa por separado?

8. Cuntas monedas!
Daniel ha puesto todas sus monedas encima de la mesa y no sabe cunto dinero tiene, le ayudas a contarlo?

16 17

Soluciones
AcTIVIDaD 1
Mayora de A: Es importante que intentes tomar tus propias decisiones. Mayora de B: Te gusta ahorrar dinero y solo gastas la parte que necesitas. Mayora de C: Disfrutas gastando y habitualmente no piensas en cmo pagar tus gastos. Mayora de D: Te preocupas de los que menos tienen y a menudo no te gusta gastar ms de lo que tienes. Mayora de E: Ahorrar es muy importante, pero no en exceso. Es correcto gastar en las cosas que necesitas.

AcTIVIDaD 3
La mano que estuvo arriba, apoyada en la frente, estar ms plida que la otra debido a la gravedad. As que la mano ms plida, tiene la moneda. Genial!

AcTIVIDaD 7
Pantaln (P) + Camisa (C) = 55 Pantaln (P) + Abrigo (A)= 112 Camisa (C) + Abrigo (A) = 91 P=55-C P=112-A 55-C=112-A C=91-A 55-(91-A)=112-A 55-91+A=112-A -36+A=112-A 2A=148 A=148/2 = 74 Abrigo P+A= 112; luego P+74=112; P=112-74= 38 Pantaln C+A=91; luego C+74=91; C=91-74= 17 Camisa

AcTIVIDaD 4
Presupuesto - Gasto - Ahorro - Pensin

AcTIVIDaD 5
1 C, 2 - B, 3 - A

AcTIVIDaD 2
El euro que te ha sobrado no lo puedes sumar a lo que debes. Lo tienes que devolver a tus padres. 49 + 1 a cada uno: 49 + 49 + 1 + 1= 100.

AcTIVIDaD 6

AcTIVIDaD 8
Todas las monedas suman un total de 12,38.

O L O R E A R C
S i q u i e r e s c o l o r e a r o t r o s d i b u j o s d e l c u e n t o , t e l o s p u e d e s d e s c a r g a r e n t r a n d o e n l a s i g u i e n t e p g i n a w e b : w w w . i n s t i t u t o a v i v a d e a h o r r o y p e n s i o n e s . e s / c o r p o r a t i v a / s a b e r m a s / i n f a n t i l /

E l p a p e l h a s i d o b l a n q u e a d o s i n c l o r o e l e m e n t a l , a u n q u e p u e d e c o n t e n e r a l g n d e r i v a d o d e c l o r o d e m e n o r i m p a c t o m e d i o a m b i e n t a l .

G u i n y d e s a r r o l l o : A v i v a K i d e k o m I l u s t r a c i o n e s : D a v i d B e l m o n t e C o l o r : R a f a e l B r o s e t a M a q u e t a c i n : X t e n c i l K i d e k o mC o n s u l t o r a y C r e a c i n S . L . O c t u b r e 2 0 1 3 . A v e n i d a C a r d e n a l H e r r e r a O r i a , 1 7 1 2 8 0 3 4 M a d r i d ( E s p a a ) A v i v a G r u p o C o r p o r a t i v o S . L . O c t u b r e 2 0 1 3 . C a m i n o F u e n t e d e l a M o r a , 9 2 8 0 5 0 M a d r i d ( E s p a a ) T o d o s l o s d e r e c h o s q u e d a n r e s e r v a d o s p a r a l o s t i t u l a r e s d e l C o p y r i g h t . D e p s i t o L e g a l : M 2 9 1 5 2 2 0 1 3 . Q u e d a t o t a l m e n t e p r o h i b i d a l a r e p r o d u c c i n t o t a l o p a r c i a l d e e s t a o b r a , d e n t r o d e l o s l m i t e s e s t a b l e c i d o s e n l a l e y , s i n l a a u t o r i z a c i n p r e v i a y p o r e s c r i t o d e l o s t i t u l a r e s d e l a p r o p i e d a d i n t e l e c t u a l .

L d e r e nS e g u r o s d eV i d a y P e n s i o n e s e nE u r o p a

www. i n s t i t u t o a v i v a d e a h o r r o y p e n s i o n e s . e s @ I n s t i t u t o A v i v a