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1.

Colorea los círculos según la cantidad de sílabas.
1.

Coloca los puntos donde corresponde:
Melissa recibió muchos regalos Joselyn le regaló un estuche
de treinta colores
En la fiesta se presentó el payaso Bolitas El hermanito de
Joselyn se asustó un poco y se fue

2.

2.

Observa las imágenes y completa los casilleros con las sílabas
correspondientes.

3.

Completa con las clases de puntos:
a.

Indica que la oración terminó. Pero la escritura sigue.
___________________________________

b.

Indica que el párrafo terminó.
___________________________________

c.

Indica que el texto terminó.
___________________________________

Escribe las letras mayúsculas que faltan y remarca con rojo los puntos.
___i escuela
___a escuela a donde asisto es muy bonita. ___iene muchas
instalaciones. ___os alumnos ayudamos a mantenerla en buen
estado.
___n el patio realizamos ceremonias cívicas, festivales y juegos.
___lgunos alumnos van por las tardes. ___l Director siempre nos dice
que debemos cuidarla.

1.
2.

Ordena las letras y lee la palabra.
Colorea el cuadrado que corresponde.

3.

Une el dibujo con la palabra que le corresponde.

FORMAMOS PALABRAS a) b) c) d) e) .

 Las manos de José están…………………………… Perú .. SUBRAYA EL PREDICADO.¡RECONOCEMOS AL PREDICADO ! 1. con letra corrida. muela plátano limpias Escribe una oración (letra corrida) con cada una de las siguientes palabras: ENCIERRA AL SUJETO. María palta pantalón Memo  A Karina le duele la……………………………. Completa las oraciones usando las palabras del recuadro y luego escribe la oración en el renglón.  Mi mamá me prepara una rica…………………  Tomás pela el………………………… papá mamá  Antonio se pone el……………………….

d) perro Carlos tiene _________ años. g) lápiz h) mesa i) azul 4) Las_______________ son dulces. k) uvas m) maleta n) tambor 6) La_______________ es redonda. j) limón La ________________________ nos da la leche. l) flor 5) El _______________ suena muy bien. b) foca e) burro f) ratón 3) Mi uniforme es de color_______________. ll) bandera La ________________________ está encendida. ñ) puré o) Tierra p) lobo 7) Salta la _________________. a) ave c) vaca 2) El _______________ es un animal de carga. q) rana r) ratón s) rosa 8) El_______________ es mecánico. El ______________ se hace de uvas. Las ________________________ son deliciosas.COMPLETAMOS ORACIONES * Completa las oraciones según el dibujo . t) pelota u) robot v) ropa . Vanesa apaga_______________ . ORACIONES INCOMPLETAS 1) La_______________ nos da leche.

. ................ pero como en el fondo era buena quiso salvarles y les propuso una adivinanza...... LA BALLENA FURIOSA Un día en que brillaba el sol........ ¿qué hacen acá? ............................. ......................Lectura: ...... En eso apareció una enorme ballena....................... la reina de los Comprensión de Lectura 1................................... La ballena no les creía y se puso furiosa......................................... dijo: “Muchachos.....“¿Cuál es el animal que siempre se va llena?”... que te mandamos pastelillos........... b) ¿Qué les dijo la ballena a los niños? ..respondieron los niños d) ¿Qué les propuso la ballena para que se salven? .......................................................... Pepe y Memo pescaban en el mar cantando burlonamente: “pececillo.............. muerde el anzuelo...... pececillo.. Responde: a) ¿Quiénes fueron a pescar? ........................................ ……………………………………………………………………… ............ que si acertaban podían regresar sanos y salvos a sus casas.......................... ¡Mentira! Ustedes cogen pececillos para maltratarlos y luego los dejan morir sin piedad........................... Todos dijeron que no...¿Y qué hacen con los pobres pececitos que cogen? Los niños explicaron que los ponían en una jarra para saber cómo viven y después de un tiempo que los observaban los echaban de nuevo al mar.. mares que abriendo su mandíbula tan grande como un c) ¿Qué hacían los niños con los pececillos? túnel....Estamos pescando pececitos ...

................................................. ( ) Una ballena apareció en el mar............................... quiso salvarlos............................................................................ Oración: .......... niños Doy mi opinión: .......................................... Oración: ....................................................................................................................................................................................................................... Oración: ............................................................................................................. a) ¿Qué hubieras hecho si tú te encontrabas con la ballena? ......................... .................................... luego escribe una oración... ....................................................... c) ............................ escríbelas y búscalas en el diccionario........................................................................................................ como era buena................................ En la lectura busca y escribe las palabras subrayadas....................” ballena 1............................ 2........ Subraya tu respuesta: a) “Estamos pescando pececitos” ................................................................................................................................................................................................................. b) ¿Qué hubiera pasado si la ballena les tragaba a los niños? Oración: .................... ¿Quién dijo estas palabras? b) ¿Y qué hacen con los pececitos” Vocabulario a) 3............. De la lectura escribe las palabras que EMPIEZEN con “m” o “p” : m: ................................................................................................................................................................................................................................................. 2................ d) ......... ............................................. ( ) La ballena les propuso una adivinanza............................................................. ( ) Un grupo de niños fueron a pescar...... ballena b) ballena niños ballena c) “pececito................... pececito. muerde el anzuelo............ ............................. ( ) La ballena.............................................................. Piensa y ordena los siguientes hechos enumerándolos del 1 al 4...... ...........

............................................... ANTÓNIMOS 4 3 = 8 ANTÓNIMOS 2 = .........p: ..................................................

EJERCICIOS Reemplaza la palabra En la mañana estuve llorando. Mi tío es gordo y mi primo es________________. 1) La piedra es dura pero el cojín 7) es___________________ Abajo está el periódico y ________________ esta el reloj. Ahora voy a bajar. en cambio Luis va a 9) __________________. pero luego tendré que ____________________. y por la tarde me subrayada por el 6) antónimo respectivo.5) puse a ________________. 2) Veo una puerta abierta y la otra puerta esta 8) __________________. 3) Miguel va a sumar. fría y el café está . 4) La bebida esta ________________. A la izquierda está el árbol y a la _______________ la flor.

? Es lo que se dice del sujeto. animal o cosa de quien se habla en la oración. (predicado) Actividad: Encierra el PREDICADO en la oración: a) Mi mamá me da de comer. d) Las noticias llegaron rápido. c) Los periodistas investigan el crimen. animales cosas Es la persona. . c) Los periodistas investigan el crimen. sujeto Pregunta: ¿Quién compró un lápiz? Respuesta: Claudia (sujeto) Actividad: Encierra el SUJETO en la oración: a) Mi mamá me da de comer. e) La reportera tomó fotografías. Predicado Ejemplo: (Claudia) compra un lápiz. sujeto (Claudia) compra un lápiz. f) El payaso no hizo reír mucho. ¿Qué hace . e) La reportera tomó fotografías. . Sobre que o quienes realizan una acción. b) Rebeca escribió un cuento.10) Mi polo es de color negro y mi short de color __________________. verbo verbo Pregunta: ¿Qué hace Claudia? Respuesta: compra un lápiz. ? ¿Qué se dice de . g) Katherine cantó toda la noche. b) Rebeca escribió un cuento. Es la acción que realiza el sujeto . lo que le sucede. . . . PARTES DE LA ORACIÓN El Sujeto El Predicado Se pregunta: ¿Quién? ¿Quiénes?  ¿Qué?  personas. d) Las noticias llegaron rápido.

SINÓNIMOS . g) Katherine cantó toda la noche.f) El payaso no hizo reír mucho.

casa. EJERCICIOS (1° grado) Escuela – pelear.helado Hogar Luchar Encierra con un circulo la palabra que NO es sinónima en el grupo: Colegio X Gordo .obeso.EJERCICIOS (2° y 3° grado) .

Frío 1.Colorea el objeto que está entre el libro y la pala. 3. 2. ..Colorea el objeto que está entre la pipa y la silla. 2..Colorea el animal que está a la derecha de la niña..Colorea el animal que está a la izquierda de la niña. 1. 3.Colorea el animal que está a la derecha del niño..Colorea el animal que está entre el pato y el sapo...

* Colorea a los niños que están con los brazos hacia adelante y encierra en una curva a los niños que están con los brazos hacia atrás. Encierra de verde a los niños que están arriba del tobogán y de rojo. Observa la pirámide de niños y niñas. a los de abajo. . 2.1.

Observa con atención. También completa el siguiente cuadro de acuerdo a lo que te indican los dibujos de los niños.1. Marca con una aspa los animales que están fuera. luego completa los dibujos de acuerdo a lo que se indica en el cuadro. . * Colorea a los animales que están dentro del lago y de la canasta. 2.

Utiliza las flechas para que la mariposa llegue a la flor. . . ¡Sigue el camino! .2. traza el camino que debe seguir Pepito para llegar a la pelota. Recuerda: derecha arriba izquierda abajo 1. Siguiendo la dirección de las flechas. .

2 3 2 3 Observa los dibujos y realiza las siguientes adiciones: * Completa las bolitas de las mariposas de acuerdo a lo que indica el número y realiza las adiciones. .

* Resuelve las siguientes adiciones: . Luego realiza las operaciones de adición correspondientes.* Cuenta los dibujos y escribe el número en cada cuadradito.

LA DECENA 9+1= La reunión de 10 elementos es una _________ UBICACIÓN EN EL TABLERO POSICIONAL Decenas Unidades 1 0 Escribe en el tablero posicional y pinta: .

Forma los grupos de acuerdo a las indicaciones: D U TRECE D U CATO RCE D U Q UINCE D U DIECISÉIS D U DIECISIETE D U DIESIO CH O D U DIECINUEVE D U VEINTE .D U ONCE D U DOCE 1.

coloca en el tablero de valor posicional según corresponda. . * Completa los tableros de valor posicional con las decenas y unidades.* Encierra en grupos de 10. las decenas y unidades. • CODIFICA: Cuenta las barras y cuadraditos.

D U ONCE diez U ONCE diez D D U D U ONCE UD D D U U ONCE U ONCE ONCE D D U ONCE D U ONCE U ONCE ONCE U ONCE D D diez ONCE diez diez diez diez D U ONCE diez diez .Escritura de los números * Resuelve con atención. Decodifica.

SUMO EN LA RECTA NUMÉRICA Las Decenas ESCRIBO los sumandos sobre cada flecha y expreso la suma. diez veinte treinta cuarenta cincuenta sesenta setenta ochenta noventa cien .

Si juntamos los panes ¿Cuántos obtenemos? 17 OPERACIÓN 36 RESPUESTA = 10 + + 4 . ¿Cuántas manzanas tengo ahora? 45 73 28 RESPUESTA: ……………………………………………………………. 04. ¿Cuántos globos tienen juntas? 18 = 10 + 8 1 20 = 100 + 20 1 84 = 100 + 80 Realiza las descomposiciones: 19 02. Ejemplos: Carola tiene 2 globos y su hermana Andrea tiene 3 globos. Tenía 4 manzanas.RESOLVEMOS PROBLEMAS DESCOMPOSICIÓN DE UN NÚMERO 01. luego me regalaron 2 manzanas más. Luis tiene 4 panes y Carlos compró 5 panes más..

6+4 +8 55 + 23 = = 5 + 100 23 + = 55 + 23 Completa estas tablas haciendo uso de la Propiedad Conmutativa. ¡Trabajemos la PROPIEDAD CONMUTATIVA! Calcula: * 7+9 = 9+7 = * 8 + 20 = 20 + 8 = Debes recordar: El orden de los sumandos no altera la suma". 4+6 + + Leo con mamá: "Los sumandos cambian de lugar y dan la misma suma".PROPIEDADES DE LA ADICIÓN B. 7+9= * 100 + 5 +7 8 + 20 = = * 23 + 55 = 5 + 100 = 100 + C. 15 14 14 15 13 Escribe los números que faltan: + 9 + 6= 6+9= + 23 16 16 23 + + 50 100 100 50 . + 9 4 13 4 9 13 + 13 A.

” a) (6 + 3) + 1 = 6 + (3 + 1) e) (18 + 20) + 51 = 18 + (20 + 51) = b) c) 10 + (5 + 6) = (10 + 5) + 6 (23 + 5) + 40 = 23 + (5 + 40) f) 18 + (23 + 15) = (18 + 23) + 15 g) 7 + 37 + 23 = 7 + 37 + 23 .¡APLIQUEMOS ASOCIATIVA! LA PROPIEDAD d) 10 + (33 + 15) = (10 + 33) + 15 Debes recordar que “la suma no se altera al asociar de formas diferentes los sumandos.

a) 555 + 0 = ________________________________________ b) 0 + 279 = ________________________________________ c) 800 + 0 = ________________________________________ d) 126 + 0 = ________________________________________ e) 345 + 0 = ________________________________________ f) 0 + 289 = ________________________________________ g) 0 + 166 = ________________________________________ h) 113 + 0 = ________________________________________ .PROPIEDAD DEL ELEMENTO NEUTRO EN LA ADICIÓN Debes recordar que "La adición de un número natural cualquiera con CERO es igual al mismo número natural. Ejemplo: 7+0=7 * 21 + 0 = 21 ¡Ahora tú!. escribe la respuesta.