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Ao de la Promocin de la Industria Responsable y del Compromiso Climtico UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIN CERRO DE PASCO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN ESCUELA DE FORMACION PROFESIONAL DE EDUCACION SECUNDARIA ESPECIALIDAD: CIENCIAS SOCIALES, FILOSOFA Y PSICOLOGIA EDUCATIVA

TEMA:
HISTORIA DE LA PSICOMETRIA (ANTECEDENTES HISTORICOS)

CURSO DOCENTE

: Aplicacin de la Psicometra en la Educacin : Dr. Raquel ESPINOZA

INTEGRANTES: CHAVEZ AQUICE, Gerson Ral ARCOS CARHUAMACA, William TERRY SALAS, Zeida

Ao de la Promocin de la Industria Responsable y del Compromiso Climtico UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIN CERRO DE PASCO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN ESCUELA DE FORMACION PROFESIONAL DE EDUCACION SECUNDARIA ESPECIALIDAD: CIENCIAS SOCIALES, FILOSOFA Y PSICOLOGIA EDUCATIVA

TEMA:
HISTORIA DE LA PSICOMETRIA (ANTECEDENTES HISTORICOS)

CURSO DOCENTE

: Aplicacin de la Psicometra en la Educacin : Dr. Raquel ESPINOZA

INTEGRANTES: CHAVEZ AQUICE, Gerson Ral ARCOS CARHUAMACA, William TERRY SALAS, Zeida CAMPOS MATEO, Victoria MENDOZA SALAS, Marisol

EVOLUCION HISTORICA DE LA PSICOMETRIA: La revisin de los antecedentes histricos y de la evolucin de la medida en Psicologa, ofrece una perspectiva til para comprender la Psicometra actual. Para algunos autores, la historia de los tests mentales es tal vez uno de los mejores ejemplos de la existencia de una interaccin entre las demandas sociales y la evolucin de una disciplina cientfica. Salvando las distancias, la valoracin es aplicable al conjunto de la historia de la medida en Psicologa. La historia de la medicin psicolgica ha estado marcada por la interrelacin entre la evolucin interna de la Psicometra y de la Psicologa con el deseo de responder a las demandas sociales de cada momento histrico, reflejando un mayor acento en las aplicaciones prcticas que en el desarrollo terico. Se considera que existen dos lneas de estudio fundamental para en la comprensin de la evolucin de la Psicometra: el estudio de las diferencias individuales y la Psicofsica. Ambas se sealaran en funcin de los acontecimientos relacionados que han marcado la consolidacin de la disciplina PRIMEROS APORTES AL DESARROLLO DE LA DISCIPLINA: Platn 395 a.c. En el texto III de La Repblica, Platn realiz una clasificacin de las personas en una escala primitiva: oro, plata, hierro y latn, refirindose a ella como una mentira noble y un cuento, a la vez que sealaba que todos son hermanos y todos son afines. Aristteles (350 a.c.) en su obra Peri Psyche, por su nombre latino De Anima, y traducido como Sobre el Alma, seala: buscamos examinar e investigar primero la naturaleza y esencial del alma, y luego sus atributos Sistema de exmenes chinos ( 200DC) Algunos libros sealan la existencia de un sistema de exmenes chino para el 200 a.c. o el 2000 a.c.. Toms de Aquino (1252) Toms de Aquino, al igual que Aristteles prefiri concentrarse en las caractersticas y generales de la naturaleza humana, en lugar de las diferencias individuales, algunas de ellas esbozadas en su libro Suma Teolgica Examenes escritos ( 1500) En relacin a las modalidades de exmenes, a juicio de DuBois (1970), los tradicionales exmenes escritos no eran comunes en la tradicin educativa occidental, y no se presentan sino hasta finales del siglo XVI, en la corriente de las escuelas jesuitas.La prctica ms comn era la sustentacin oral,que se mantiene en la actualidad para la sustentacin de grado (licenciatura, maestra y/o doctorado). Ratio Studiorum (1599) Ratio Studiorum de los jesuitas, gua curricular que establece reglas para la realizacin de los exmenes escritos (estandarizacin). Descartes, Locke, Hume, Kant (1650) Pasado el Renacimiento, aparecieron pensadores motivados por el inters de conocer el funcionamiento de la mente y las generalidades de ella, tales como Descartes, Locke, Hume y Kant, segn Misiak (1961). PROMOTORES DEL MEJORAMIENTO DIAGNOSTICO: Horace Mann, educador, promovi la adopcin de exmenes escritos formales por parte del Boston School Committee, y en general de los EUA Joseph Francis Gall 17581828, Anatomista austriaco y fundador de la Frenologa en 1839,

aunque con el nombre de Craneologa. Esta teora fue popularizado en los EUA por Orson y Lorenzo Fowler con la publicacin de El Almanaque Frenolgico. Gall indica que: 1. Las causas de la criminalidad estn en la forma del crneo. El Dr. Gall visit las crceles donde evidentemente los condenados a muerte tenan deformaciones craneanas. 2. Dibuja un mapa cerebral donde establece 38 zonas. En la ZONA 7 esta la causa de la criminalidad. 3. Establece tipos y subtipos de crneos. 4. Dice que el subdesarrollo intelectual es causa de delito. La moderna neurologa y la antropologa han refutado esta teora. Se dedico al estudio del sistema nervioso, especialmente el cerebro con la colaboracin de su alumno favorito, John Carpar Spurzheim (1778-1832) incorpor sus investigaciones en cuatro volmenes y un atlas que apareci de 1810 a 1819. Gall demostr que la materia gris del cerebro consiste en fibras de nervios, y estableci la doctrina de la localizacin en partes del cerebro de varios procesos mentales. Jean Marc Gaspard Itard Vctor fue el nombre asignado por su tutor oficial a un adolescente salvaje encontrado en la regin francesa de Aveyron en los ltimos aos del siglo XVIII. Sin duda, la consolidacin social de la medicin psicolgica vino de la obra del francs Alfred Binet (1857-1911) cuya influencia en el desarrollo de la teora de los tests perdura en la actualidad. Binet ya a finales de los aos noventa del siglo XIX critic la aproximacin de Galton y Cattell con el argumento de que para medir procesos mentales complejos era necesario observar la ejecucin de los individuos en actos mentales complejos, rechazando la idea de que fuese necesaria una mayor precisin para la que no haba instrumentos disponibles, ya que las diferencias individuales eran mayores respecto a los procesos superiores que en cuanto a la discriminacin sensorial. Binet recibi en 1904 el encargo del ministerio francs de instruccin pblica de elaborar un instrumento de medida capaz de diferenciar entre los nios educables y los que no podran beneficiarse de la educacin normal. Junto con su colaborador Simon present en 1905 la primera versin del test Binet-Simon. El test estaba formado por 30 problemas o tareas dispuestos en orden de dificultad creciente, que medan la capacidad de juicio, razonamiento y comprensin. Para determinar el nivel de dificultad, los problemas haban sido administrados a 50 nios de entre 3 y 11 aos ms a algn nio retrasado. La segunda versin del test editada en 1908, inclua un nmero mayor de tems junto con la eliminacin de algunos que se haban considerado podan reflejar diferencias en funcin de la extraccin social de los nios, adems aparecan ya agrupados por niveles de edad. Binet prefiri el trmino nivel mental al de edad mental popularizado por las sucesivas traducciones de la escala, ya que el primer trmino estaba exento de las connotaciones evolutivas del segundo. Al poco tiempo de su presentacin, el test de Binet y Simon fue traducido a diferentes idiomas y aplicado en diversos pases, lo que prueba la favorable acogida social que recibi. Fuente: http://wppsiunah.wordpress.com/2009/10/08/historia-de-lapsicometria-2/

Orgenes y desarrollo de los instrumentos de evaluacin psicolgica Para hablar del origen y desarrollo histrico de los instrumentos de evaluacin psicolgica tenemos que remontarnos a la poca en que se constituye la Psicologa como ciencia independiente; este hecho est muy ligado al nombre de Wilhelm Wundt (1832-1920), psiclogo alemn, al que algunos autores consideran el padre de la Psicologa. Wundt, a fina- les del siglo XIX crea el primer laboratorio de psicologa experimental (1879); en ese laboratorio estudia las cualidades y los procesos psquicos de forma aislada, mediante tcnicas de laboratorio. Sin embargo, en ese mismo tiempo, y tambin anterior a Wundt, existan otras ideas acerca del estudio de los fenmenos psquicos, pero desde una ptica diferente a lo que planteaba el psiclogo alemn; esas otras ideas referan que si bien todas las personas son muy parecidas en cuanto a sus procesos psquicos memoria, atencin, inteligencia, emociones, etc. - tambin son diferentes en relacin a esos mismos procesos psicolgicos en los cuales son semejantes. Un grupo de psiclogos se interes en el estudio de los procesos psicolgicos como lo hiciera Wundt, y otros se inclinaron por el estudio de las diferencias observadas en esos mismos procesos psquicos, de unas personas a otras. Es precisamente esta idea sobre las diferencias entre las personas, y el cmo medir dichas diferencias lo que da origen al surgimiento de los instrumentos de evaluacin psicolgica. El perodo mstico trata de la astrologa y el horscopo como la etapa ms antigua de la evaluacin psicolgica; a este perodo le sigue el racional especulativo, en el cual los esfuerzos para describir y determinar la conducta en las personas se basan en la fisiognoma, estas ideas apare cen en personas tan lejanas en el tiempo como Hipcrates (a. de C) y otros tan cercanos a nuestros das como son los trabajos tipolgicos de Kretschmer, 1923; Sheldon, 1940; Thomas, 1970 y otros autores. Al hablar de la constitucin de la evaluacin psicolgica como disciplina cientfica hemos de citar a Francis Galton, McKeen Cattell y Alfred Binet. Con los aportes que realizan estos investigadores parecen quedar establecidas las bases conceptuales, metodolgicas y tecnolgicas del psicodiagnstico. Los comienzos de la evaluacin cientfica de las diferencias humanas se deben en parte a los esfuerzos de Galton (1822-1911), quien funda en Londres, en 1884, un Laboratorio Antropomtrico, donde realiza mediciones a las personas sobre su estatura, peso, capacidad auditiva, agudeza visual, capacidad sensorial discriminativa y otra serie de evaluaciones sensoriales, perceptivas y motoras, su mayor aportacin fue la sistematizacin de la recogida de datos y su tratamiento estadstico. De esta forma, introduce las bases de la evaluacin cuantitativa de las diferencias humanas y da inicio al estudio psicolgico de las diferencias individuales frente a la psicologa experimental de finales del siglo XIX; algunos autores consideran esto como

el punto de partida de los test mentales. A Galton se le considera el fundador de la Psicologa diferencial mientras que otros autores otorgan este merito a W. Stern, quien en 1900 public un trabajo "Sobre la psicologa de la diferencias individuales". M. Cattell, psiclogo estadounidense, 1861-1934, es otro de los gran- des de la evaluacin psicolgica: introduce el concepto de test mental en 1890; public varias pruebas sobre ejecuciones especficas de los su- jetos a nivel sensorial, perceptivo y motor, destacndose en el estudio diferencial de los tiempos de reaccin; rechaza la introspeccin como mtodo de estudio y se pronuncia por la necesidad de que las medidas obtenidas en los tests sean objetivas, con ese fin plantea el uso de bate- ras de pruebas para la evaluacin psicolgica, en el ao 1896, introduciendo de este modo el concepto de batera de pruebas. Posterior a Binet y en la primera mitad del siglo XX, hubo un gran desarrollo en la creacin de instrumentos de evaluacin psicolgica siguiendo la lnea psicomtrica; acontecimientos internacionales propician este incremento: La I Guerra Mundial (1914-1918) favorece el auge en la creacin de instrumentos de evaluacin psicolgica. Se solicita a los psiclogos la necesidad de clasificar a los soldados sobre la base de dos aspectos de utilidad a los fines de la contienda: 1. El ordenamiento de los hombres basado en la capacidad intelectual, lo que motiv el desarrollo de los tests de inteligencia: el Alfa y el Beta. 2. La tipificacin de los soldados en cuanto a la posibilidad de que pudieran sufrir crisis nerviosas, esta necesidad dio lugar a que el psiclogo estadounidense Robert Woodworth elaborara la "Hoja Personal de Datos", que es considerada, por algunos autores, como el antecedente de los modernos tests de personalidad. La II Guerra Mundial (1939-1945) realiza a los psiclogos las mismas encomiendas, lo cual posibilita la aparicin de nuevos instrumentos. Entre la I y II Guerra Mundial, etapa donde se mantienen las hostilidades entre los pases participantes en la guerra, tambin se desarrollan un amplio nmero de test psicolgicos con el modelo psicomtrico, como por ejemplo el Wais en 1930 y Las Matrices Progresivas de Raven en 1936.

Los instrumentos psicomtricos no son los nicos que surgen en la primera mitad del siglo XX. Desde una perspectiva diferente y a partir de la obra de Freud, La interpretacin de los sueos, publicada en 1900, aparecen algunas tcnicas para el estudio de la personalidad que se les denomina tcnicas proyectivas. Algunos ejemplos de tcnicas proyectivas: 1906: Test de asociacin de palabras de C. Jung 1921: El Rorschach de Hermann Rorschach 1926: Test del dibujo de la figura humana de Goodenough. 1938: TAT de Murray 1944: El Test de tolerancia a la frustracin, de Rosenzweig

En general, se puede decir que en la primera mitad del siglo XX se originan y consolidan los modelos psicomtrico y proyectivo en su concepcin terica y tiene lugar un aumento considerable la produccin de instrumentos y tcnicas de evaluacin psicolgica. Fuente: Instrumentos de Evaluacin Psicolgica Dr. Miriam Gonzales Llaneza Habana 2017 Edit. Ciencias Mdicas
Antecedentes histricos de la psicometra:

Las races de la aplicacin de pruebas, se encuentran en la antigedad partiendo de los exmenes que se hacan en China para el servicio civil, hasta la aplicacin de exmenes en Grecia para evaluar las habilidades fsicas e intelectuales. De gran importancia fueron las aportaciones hechas en el siglo XIX por los mdicos franceses, Esquirol y Seguin. Aporte fundamental para el establecimiento de la psicometra lo hicieron los investigadores Charles Darwin, Francis Galton, James McKeen Cattell, Krapelin, Charles Spearman, T.L. Kelly, L.L. Thurstone, E.B. Titchener y otros. Origen histrico de la medicin psicolgica: Ya desde 1895 Alfred Binet y su colega Victor Henrri publicaran varios artculos en los que abogaban por la medicin de capacidades como la memoria y la comprensin social. 10 ao ms tarde Bidet y Simon publicaran una escala de medicin de la inteligencia (Cohen, 2001). La medicin psicolgica se vio influenciada grandemente por los instrumentos y conceptos provenientes de la fsica, la qumica y la astronoma. Los cientficos de esa poca consideraban pertinente la aplicacin de los mtodos de la fsica en el estudio e investigacin de la mente humana, lo que permiti el surgimiento de la psicofsica. El fisilogo Ernest Weber utilizo estos mtodos en sus investigaciones sobre la medida de los umbrales diferenciales, un poco despus y

basado en estos trabajos Gustav Fechner investiga sobre las sensaciones y el juicio humano. Fuente: Universidad Autonoma Indigena de Mexico http//www.uaim.edu.mx Hitos en la historia de la psicometra Hacia el ao 1115 a.C. se utilizan comienzan a utilizar en China los primeros tests que buscan medir las capacidades de aspirantes para acceder a puestos del gobierno (primera medicin de capacidades). En 1869 Francis Galton publica el libro Genio Hereditario donde plantea a travs de estudios estadsticos que la inteligencia se hereda y que es posible medirla (estudios estadsticos en psicologa). Entre 1904 y 1910 Charles Spearman funda la Teora Clsica de los tests o del modelo lineal y publica su teora de los factores de la inteligencia y las formulas de atenuacin (Estrategias de medicin y TCT). En 1905 Alfredo Binet y Theodore Simon publican la primera escala de inteligencia para nios, con el fin de establecer su edad mental y predecir su rendimiento acadmico (uno de los primeros tests psicolgicos). En 1960 Lee Cronbach propone su Teora de la Generalizacin en la cual utiliza el anlisis de varianza para interpretar las fuentes de error en los puntajes. Igualmente l desarroll estrategias para la medicin de la confiabilidad de un test. En 1980 Rasch plantea la Teora de la Respuesta al tem o del rasgo latente que permite conocer la informacin de cada tem para disear pruebas individualizadas. Fuente: Germn Andrs Torres Escobar - Psicometra