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FA ACULDADE E DE CIÊNC CIAS NATU URAIS E MATEMÁTIC M CA DE EPARTAME ENTO DE MATEMÁTI M ICA CU URSO DE LICENCIAT L TURA EM ESTATÍSTI E ICA

E GEST TÃO DE IN NFORMAÇÃ ÃO DISCIP PLINA: LIN NGUAGEM PROGRAM MAÇÃO FICHA A DE EXERC CICIOS

Crie alg goritmos usa ando pseudo ocodigo e flu uxogramas para p os segu uintes proble emas:

1. Cal lcular a méd dia de 2 not tas e mostra ar essa médi ia. 2. Ler r duas notas s, calcular a media e mostrar essa média. m 3. Ler r o nome de e uma pesso oa, a sua ida ade e o seu salário, s e mo ostrar essas s informaçõe es. 4. Ler r 2 números s, efectuar as a 4 operaçõ ões matemát ticas e most trar os resul ltados. 5. Du uas variáveis (A e B) possuem p va alores distin ntos (A:=5 e B:= 10), Crie um al lgoritmo que e armazene esses dois valores nes ssas duas variáveis, v e efectue a tr roca dos va alores de ma que a variável form v A passe p a poss suir o valor da variável B e que a variável B passe a pos ssuir o valor r da variáve el A. Por fim m, apresenta ar os valores trocado. 6. O custo ao consumidor c r de um ca arro novo, é a soma do custo de fábrica a com a rcentagem do d revended dor e com o custo dos impostos (a aplicados ao o custo de fábrica). f per Sup pondo que a percentag gem do rev vendedor se eja de 25% do custo de d fábrica e que os imp postos custa am 45 % do o custo de fábrica, f faç ça um algoritmo que le eia o valor de d custo de fábrica e de etermine o preço p final do d automóv vel (custo ao o consumido or). 7. O sistema de e avaliação de determ minada disc ciplina, é composto c p três pro por ovas. A meira prova a tem peso 2, a segund da tem peso 3 e a tercei ira prova te em peso 5. Faça F um prim alg goritmo para a calcular a média final l de um alun no desta dis sciplina. 8. Um m cliente de e um banco tem um sal ldo positivo o de 5000,00MT. Fazer r um algorit tmo que leia a um cheque e que entrou u e calcule o saldo, mo ostrando (escrevendo) o saldo na te ela. 9. Um ma Empresa a de vendas de software es paga o se eu vendedo or um fixo de d 12000,00 0MT por mê ês, mais um ma comissão o de 15% pe elo seu valo or de venda as no mês. Faça um al lgoritmo que e leia o valor da ve enda e dete ermine o salário s tota al do funci ionário. Mo ostre as info formações que q você ach har necessár rio. 10. Cri ie um algor ritmo para calcular c o salário s líqui ido de um funcionário f , consideran ndo que seu u salário bru uto, incide um descont to de 9% em INSS pa ara a previd dência. O al lgoritmo dev ve mostrar o nome do funcionário, f , o seu salár rio bruto, o valor de de esconto de IN NSS e o

Elabor rado por Ricardo J. Uain nda/2014

Se o cheque não poderá ser descontado. Faça um algoritmo para calcular a média final de um aluno desta disciplina. o valor da compra. mostre essa informação.: Você deverá pedir (ler) o nome do funcionário e o valor do salário bruto) Estruturas Condicionais 1. B. Ler 3 valores INTEIROS para as variáveis A. 6. n2 e n3). a segunda tem peso 3 e a terceira prova tem peso 5. 3. Fazer um algoritmo que leia o saldo inicial de cliente do banco e leia também um cheque que entrou e analise se o cheque poderá ser descontado ou não. caso contrário. isósceles ou escaleno. 7. é composto por três provas. Dados 3 (três) valores A. Considere que:  O comprimento de cada lado de um triângulo é menor do que a soma dos outros dois lados. Apresentar os valores dispostos em ordem crescente. O sistema de avaliação de determinada disciplina. Elaborado por Ricardo J. Crie um algoritmo que leia o nome do cliente e o valor da compra.00MT e 20% se for acima de 500. Mostre ao final o nome do cliente. O desconto é de 10%.  Chama-se equilátero o triângulo que tem três lados iguais  Denomina-se isósceles o triângulo que tem o comprimento de dois lados iguais  Recebe-se o nome de escaleno o triângulo que tem os três lados diferentes.B e C. Crie 2 variáveis (A e B) e leia 1 valor para cada um deles. se forem. mostre em RECUPERAÇÃO. desconte o cheque e informe o saldo na tela. escreva uma mensagem. o percentual de desconto e o seu valor e valor total a pagar deste cliente. um determinado desconto de acordo com o valor da compra efectuada.seu salário líquido. se a media for entre 4 e 6. 2.00MT e menor ou igual a 500. Se eles não formarem um triângulo. verifique se é um triângulo equilátero. verifique se eles podem ser os comprimentos dos lados de um triângulo e. Caso a media seja maior ou igual a 6 mostre APROVADO. C. Disponibilize eles de forma crescente. 5. A primeira prova tem peso 2. já que este cliente não possui limite. 15% se for maior que 200. Uainda/2014 . Uma loja oferece para os seus clientes. e se for menor do que 4 mostre REPROVADO. Fazer um algoritmo que análise 3 valores inteiros (através das variáveis n1.00MT.00MT. e informa qual o maior e qual o menor deles. 4. se o valor da compra for até 200. (dica.

 A partir de 2008 (inclusive). Crie um algoritmo que leia um número inteiro. 9. 13. mostrar essa informação. Usando o laço de repetição repita (do…while). Ler a nota de 10 alunos. 7. e diga se ele é um número primo ou não. mostrar essa informação.5% sobre o seu salário inicial. 8. Usando switch case ler para uma variável INTEIRA um número de 1 a 12 e mostrar o nome do mês correspondente. Ler uma variável de número inteiro e mostrar a tabuada desse número. Escreva quantos número pares e quantos números ímpares encontram-se entre os dois números fornecidos pelo usuário. 40. Ler uma variável de número inteiro e mostre se ele é par ou se ele é impar. 2. Ler dois números (inicial e final).. Usando if ler para uma variável INTEIRA um número de 1 a 12 e mostrar o nome do mês correspondente. calcular a media e mostrar essa média. Um funcionário de uma empresa recebe aumento salarial anualmente. Estruturas de repetição 1. 10. Escreva quantos número pares e quantos números ímpares encontram-se entre os dois números fornecidos pelo usuário. 1000.00MT.. 12. Aceitar somente notas de 0 a 10. Faça um algoritmo que gere a seguinte série: 10. 11. 990. Caso o mês não existir.. Ler dois números (inicial e final. Sabe-se que:  Esse funcionário foi contratado em 2006. 30. Usando o laço de repetição Para. Uainda/2014 .8.  Em 2007. 5. com salário inicial de 2500. calcular a media e mostrar essa média. os aumentos salariais sempre corresponderam ao dobro da percentagem do ano anterior. Ler uma variável de número inteiro e mostrar a tabuada desse número. o numero final não pode ser menor do que o numero inicial). calcular a media e mostrar essa média e mostrar também quantos alunos ficaram com a sua nota igual ou acima da média. 3.. ele recebeu aumento de 1. Ler uma variável de número inteiro e mostrar a tabuada desse número. 20. Usando o laço de repetição enquanto. 10. 980. 6. . Ler a nota de 5 alunos. Ler a nota de 10 alunos. 9. Caso o mês não existir. Mostre os 10 primeiros números pares. 4. Ler uma variável de número inteiro e mostrar a tabuada desse número. Elaborado por Ricardo J.