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SÍLABO DEL CURSO DE CÁLCULO 3 I. INFORMACIÓN GENERAL: 1.1 Facultad: 1.

2 Carrera Profesional: Ingeniería Ingeniería Civil Ingeniería de Minas Ingeniería Mecatrónica Ciencias CÁLCULO 2 (3° Ciclo) Semestre 2014 – 1 4 24 de Marzo al 19 de Julio del 2014 7H (4 HC y 3 HNP) 4 Rodolfo Sevillano Castro asc@upnorte.edu.pe

1.3 Departamento: 1.4 Requisito: 1.5 Periodo Lectivo: 1.6 Ciclo de Estudios: 1.7 Inicio – Término: 1.8 Extensión Horaria: 1.9 Créditos: 1.10 Equipo Docente:

II.

SUMILLA: El curso contribuye a desarrollar en el estudiante habilidades para obtener modelos matemáticos, gráficas en 3D, optimizaciones, lo que permite la automatización de muchos procesos. El curso es de naturaleza teórica-práctica. Los principales temas son: Funciones de varias variables, derivadas parciales, Optimización de funciones de varias variables, Integrales dobles y de línea.

III.

LOGRO DEL CURSO: Al finalizar el curso, el estudiante resuelve problemas aplicados a situaciones de contexto real relacionadas con su carrera, utilizando el análisis de varias variables, argumentando e interpretando los resultados obtenidos.

IV.

UNIDADES DE APRENDIZAJE:

PPts. Semana Saberes Básicos  Funciones de varias variables: dominio y gráficas Contenidos Actividades de Aprendizaje Horas No Horas Presenciales Presenciales  Observa la explicación  Uso del aula del docente sobre dominios y hace anotaciones.10).  Interpreta los resultados de los ejercicios y problemas.Nombre de Unidad I: Funciones de varias variables Logro de Unidad: Al finalizar la unidad.Aula virtual . el estudiante resuelve problemas relacionados con la formulación de modelos matemáticos de varias variables y optimización.  Medios electrónicos: . descargar el material y resuelve los ejercicios y problemas propuestos en el material. Recursos Evaluación (criterios de evaluación)  Plantea los problemas.  Argumenta el planteamiento  Resuelve los problemas y ejercicios. resuelven ejercicios y problemas. limpieza. teoremas de las derivadas parciales. lista de problemas y ejercicios. descargar el material y resuelve los ejercicios y problemas propuestos en el material. problemas.  Puntualidad en la asistencia.Portales de internet. AC (0.  Investiga en la biblioteca resuelve ejercicios. Resuelve ejercicios y problemas.  Materiales: Libros de la biblioteca. del docente sobre el tema y hace anotaciones. Examen escrito (EE). separatas. orden en la presentación de trabajos. PC (0.60). En forma individual o grupal.  Uso Práctica (PC) Calificada   Resuelve ejercicios y  Observa la explicación  Derivadas parciales: plano tangente.30). y  Responden preguntas  propuestas por el docente.  Está presente al llamado de asistencia. utilizando las propiedades relacionados al tema. utilizando reglas.  Curvas de nivel  1   Investiga en la biblioteca y resuelve ejercicios del aula virtual para revisar. construcción 2 de modelos matemáticos recopilado en su trabajo de investigación y aplica en la construcción de modelos Responden preguntas propuestas por el docente. . propiedades y sus aplicaciones y hace anotaciones.  Hace uso del material  Aplicaciones. recta normal 3 del docente sobre la teoría de las derivadas. Resuelven una práctica calificada  Observa la explicación  Derivada Gradiente direccional. Actitudinal (AC) . Práctica Calificada (PC). EXAMEN T1 4  Evaluación: (T1): EE (0. Responde preguntas propuestas por el docente en función a lo explicado en clase. argumentando e interpretando los resultados obtenidos. virtual para revisar.

 Interpreta los resultados de los ejercicios y problemas.Portales de internet. y  7 Optimización de funciones de varias variables con restricciones. el estudiante resuelve ejercicios sobre área.  del aula virtual para revisar. limpieza.  Responde preguntas propuestas por el docente en función a lo explicado en clase  Resuelve ejercicios y problemas.  Observa la explicación  Uso del aula virtual  Materiales: Integración iterada. orden en la presentación de trabajos. 9  Cambio de variable integrales dobles en  Puntualidad.  Observa la explicación del docente sobre el tema y hace anotaciones. Investiga en la biblioteca y resuelve ejercicios  Materiales: Libros de la biblioteca. en Libros de la biblioteca. separatas.Aula virtual .Portales de internet. .  Plantea los problemas  Argumenta el planteamiento  Resuelve los problemas y ejercicios.  Responde preguntas propuestas por el docente en función a lo explicado en clase. orden en la presentación de trabajos. del docente sobre el tema y hace anotaciones. Evaluación (criterios de evaluación)  Plantea los problemas y argumenta el planteamiento.  Cálculo de integrales dobles. descargar el material y resuelve los ejercicios y problemas propuestos en el material.  Medios electrónicos: .  Observa la explicación del docente sobre el tema y hace anotaciones. 8  Investiga la biblioteca y resuelve ejercicios. lista de problemas y ejercicios. .Aula virtual .  Medios electrónico s: .  Interpreta el resultado de los ejercicios y problemas.  6 Optimización de funciones de varias variables sin restricciones.PPts.  Resuelve ejercicios problemas. volúmenes y problemas aplicados a la física utilizando conceptos.  Está presente al llamado de asistencia. lista de problemas y ejercicios. teoremas sobre las integrales dobles y de línea. para revisar. Toma nota de la solución del examen T1. separatas. descargar el material y resuelve los ejercicios y problemas propuestos en el material.  Responde las preguntas propuestas por el docente. y  Uso 5   Diferencial total Regla de la cadena.PPts .  Resuelve los problemas y ejercicios.  Puntualidad.  Está presente al llamado de asistencia. Semana Contenidos Actividades de Aprendizaje Saberes Básicos Recursos Horas No Horas Presenciales Presenciales  Integrales dobles.  Resuelve ejercicios problemas. argumentando e interpretando los resultados obtenidos. limpieza. Nombre de Unidad II: Integrales dobles y de línea Logro de Unidad: Al finalizar la unidad.

limpieza.Examen parcial  Integrales dobles en coordenadas polares. del  Investiga en la biblioteca resuelve ejercicios y 12  Integrales de línea: En el plano y en el espacio. en forma grupal. AC (0.  Medios electrónicos: .  Argumenta el planteamiento  Resuelve e interpreta los ejercicios y problemas planteados.30).  Los estudiantes. resuelven ejercicios y problemas.PPts .  Hoja de trabajo  Sesión de trabajo (PPTs)  Aula virtual  Proyector multimedia  Pizarra y plumones  Plantea los problemas  Argumenta el planteamiento  Resuelve e interpreta los ejercicios y problemas planteados.  Materiales: Libros de la biblioteca.  Cálculo de volúmenes de sólidos. lista de problemas y ejercicios. separatas. Libros de la biblioteca.Portales de internet. descargar el material y resuelve los ejercicios y problemas propuestos en el material.  Observa la explicación del docente sobre el tema y hace anotaciones. lista de problemas y ejercicios.  Hoja de trabajo  Sesión de trabajo (PPTs)  Aula virtual  Proyector  Plantea los problemas.  Los estudiantes. en forma individual.Aula virtual .  Está presente al llamado de asistencia.  Los estudiantes. separatas. resuelven ejercicios y problemas.  Responde preguntas propuestas por el docente en función a lo explicado en clase.   Los estudiantes Toman nota de la solución del examen Parcial.  Puntualidad.Portales de internet. .60).  Uso 10 11 Práctica (PC) Calificada aula virtual para revisar. descargar el material y resuelve los ejercicios y problemas propuestos en el material. Evaluación: (T2): EE (0. resuelven problemas propuestos en el módulo. Teorema de integrales de línea: Teorema de Green. orden en la presentación de trabajos. en forma grupal.  Integrales de línea 13-14  independiente de la trayectoria. PC (0. Examen escrito (EE). Práctica Calificada (PC).  Está presente al llamado de asistencia.  Uso del aula virtual  Materiales: para revisar.PPts .Aula virtual .10). en forma individual. limpieza.  Responde preguntas propuestas por el docente en función a lo explicado en clase.  Puntualidad. Actitudinal (AC)  Observa la explicación del docente sobre el tema y hace anotaciones.  Los estudiantes.  Investiga en la biblioteca y resuelve ejercicios.  Medios electrónicos: .  Cálculo de áreas de regiones planas.

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: El curso de cálculo 3 se desarrolla a través de metodologías activas. Entre las metodologías y técnicas a utilizar se tienen las siguientes:    Metodologías Estudio de casos.  Exposición del trabajo de aplicación de acuerdo a los criterios de la rúbrica. Aprendizaje colaborativo.Argos VI. bajo ningún concepto. El alumno que no esté presente al llamado de lista será considerado ausente.Portales de internet  Revisión material bibliográfico en biblioteca y portales internet para proyecto investigación. Medios electrónicos: . Proyector multimedia.  Los estudiantes sustentan su proyecto de investigación. descargar archivos.  Presentación del informe final del trabajo de aplicación del curso de acuerdo a los criterios de la rúbrica. Actividades en aula virtual . Los parciales son dos (a mitad y final del ciclo) y evalúan los contenidos conceptuales del curso. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO: Es obligatoria la asistencia a un mínimo del 70% de las clases teóricas y prácticas programadas. de la en de su de 15 Sustentación de proyecto NOTA T3: Evaluación (T3)(0.40) 16 17 EXAMEN FINAL EXAMEN SUSTITUTORIO V.60)+ Proyecto (0. computadora. Participación activa en clase. El cómputo de la asistencia se realiza desde el primer día de clases. No es posible la recuperación de ninguna nota parcial de la evaluación continua. para lo cual contempla dos tipos de prueba: exámenes parciales y evaluación T. orden en la presentación de trabajos. El sistema de evaluación mide el logro de determinados objetivos (contenidos). ecram. donde el rol del docente es un facilitador del aprendizaje.  Uso del aula virtual Equipos: para revisar.resuelven problemas propuestos en el módulo. . Materiales: Libros de la biblioteca. Trabajo en equipo    Técnicas Desarrollo de prácticas grupales. multimedia  Pizarra y plumones. desaprobará.PPts . El alumno que no cumpla con este requisito quedará automáticamente inhabilitado en el curso y como consecuencia de ello.

4 12 Los pesos ponderados de los resultados de evaluación son los siguientes: EVALUACIÓN PARCIAL CONTINUA (Ts) FINAL TOTAL PESO (%) 20 60 20 100% ESCALA VIGESIMAL 4 12 4 20 . Peso de cada nota T: EVALUACIÓN T1 T2 T3 TOTAL PESO (%) 20 35 45 100% ESCALA VIGESIMAL 2.  Resolver problemas relacionados a la independencia de la trayectoria así como asociados a las aplicaciones del teorema de Green  Sustentar el proyecto de investigación Semana T1 04 T2 12 T3 15 ESPECIFICACIÓN DE ACTIVIDADES PARA LAS EVALUACIONES: PARCIAL Y FINAL Semana Descripción Se evaluará los temas que se realizaron en las nueve PARCIAL 9 primeras semanas.El cronograma de la evaluación continua del curso es el siguiente: ESPECIFICACIONES DE TRABAJOS DEL CURSO T Descripción  Resolver problemas de ingeniería y gestión empresarial usando funciones de varias variables.  Calcular áreas.4 4.2 5. haciendo uso de las integrales dobles. Se evaluará los temas que se realizaron desde la primera FINAL 16 semana hasta la semana quince.  Resolver problemas de ingeniería y gestión empresarial usando derivadas parciales y la derivada direccional de funciones de varias variables.  Aplicar la integral en el plano y en el espacio para determinar el trabajo realizado por un campo de fuerza al mover un objeto a lo largo de una trayectoria a través del campo. volúmenes de superficies.

VII. AÑO DE PUBLICACIÓN. “Cálculo “ “Ecuaciones Diferenciales” EDICIÓN. Thomson “Ecuaciones Tercera edición.com. Edit. BIBLIOGRAFÍA: 1.15 LARS 515. México Economía Y Ciencias 2007. EDITORIAL Otava edición. España 2006. 515 HOFF/C HOFFMANN. México 2001. EDITORIAL Cuarta edición.com/apuntes/matematicas/ecuacionesdiferenciales/ VIII. Mac Graw Hill Cuarta edición. aplicadas” Prentice Cálculo Aplicado Para Octava edición. 2006 LAURENCE D.ar/matematica/m3_funciones2.php  Integrales dobles http://www.fisicanet. Edit.pdf  Ecuaciones diferenciales ordinarias http://www.Mcgrawhill Sociales TÍTULO Páginas Web para consultar en Internet  Funciones de Varias variables http://www..scribd.35 SPIE AUTOR Stewart. lo guía hacia el logro de una visión compartida y genera en ese proceso desarrollo personal y social. Liderazgo . EDICIÓN.com/doc/7399298/Integrales-doblesç  Integrales de línea http://personales.35 EDWA 2. ANEXOS Competencias Genéricas UPN Descripción Inspira confianza en un grupo. James. AÑO DE PUBLICACIÓN. Spiegel Murray 3 4 5 3.es/aperis/docencia/int_linea. Edit. Prentice Bibliografía Complementaria CÓDIGO # 515 STEW/M 2002 515 . Administración. Edit. Bibliografía Básica # CÓDIGO AUTOR LarsonHostetler Edwards – Penney TÍTULO 1 2 515.upv. Competencias 1.elprisma. “Cálculo multivariable” Mexico 2001. diferenciales México 1993.

Analiza e Interpreta. Comunicación Efectiva 4. Reconoce y comprende un problema. Evalúa y argumenta juicios de valor. identifica. Trabajo en Equipo 3. argumentos o proposiciones. diseña e implementa un proceso de solución y evalúa su impacto. Intercambia información a través de diversas formas de expresión y asegura la comprensión mutua del mensaje. Aprendizaje Autónomo 7. Capacidad para Resolver Problemas Trabaja en cooperación con otros de manera coordinada. Responsabilidad Social 5. en contextos específicos. Busca. Pensamiento Crítico 6.2. evalúa. supera conflictos y utiliza sus habilidades en favor de objetivos comunes. Asegura que sus acciones producirán un impacto general positivo en la sociedad y en la promoción y protección de los derechos humanos. . extrae y utiliza eficazmente información contenida en diferentes fuentes para satisfacer una necesidad personal de nuevo conocimiento.