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MATEMÁTICA 1º AÑO

Escuela Superior de Comercio de Río Tercero

Ingresantes 1°Año-Ciclo Lectivo 2014 Dpto. de Matemática

APELLIDO:…………………………………………………… NOMBRE:…………………………………………………….. DVISIÓN: 1º ______

007 15.5 x 5 = 48 d) 3 + 5 x 2 + 12 .845.685.Escriban. ¿Cuánto cobró por sus horas de trabajo? 10. Por las últimas 5 le pagaron doble._______________________________ c) 7.702.845. 15.50 + 2 x 6 x 12  (10 + 15) x (2 + 1.Escriban estos números con palabras.702.Escuela Superior de Comercio – MATEMÁTICA .927 15._ _________________________ e) 2.846 al contado.5 x 5 = 51 b) 139.903= 5. a) 12. Si su sueldo de la semana fue de $1. $ 8.089.392. por cada desayuno. En la librería.20 + 10 x 1. Si pagó por 7 noches de hotel.281 .Sergio realizó un trabajo en Córdoba. ¿Cuánto se encarece la computadora? b) 3+5x2+12-5x5=0 c) 3 + 5 x 2 + 12 .__________________________ b) 380. y por cada viaje de ida y vuelta hasta el trabajo. a) 12. ¿Cuánto gastó en total?  5 x 1.282 .50.Matías tiene $ 250 para comprar gaseosas para un picnic.50) + 2 x 12  10 x 2 + 15 x 1.Lucía quiere comprar una computadora que cuesta $3.José trabajó 45 horas durante esta semana.070 9.405= 6. a) 3 + 5 x 2 + 12 .____________________________ d) 902.20.50 3. compró 2 cajas de 6 marcadores y pagó $121a caja.017 + ______________________________ _ d) 902.652 ________________________ 4.50 el kilo. Por cada noche en el hotel pagó $120. un cálculo de restar para que cambie solo la cifra marcada. también de $ 1.017 . para resolver los problemas. En la verdulería compró 2 kg de papas a $ 4.000.9 millones:_______________________________________ 8-Indiquen cuál de estos números es el quince millones trescientos noventa y dos mil siete.50 + 2 x 12  (10 x 2) + (15 x 1.202 + ____________________________ _ e) 2. 8 desayunos y 7 viajes. en cada caso.Escriban.392.089.901 . $32.652 + __________________________ _ a) Marcela compró en el kiosco 10 alfajores de $ 2 Y 15 chocolates de $ 1. a) 2 millones 475 mil: ____________________________ _ b) 5.Indiquen qué cálculos sirven. a) 475.Escriban estos números usando solo números.5 x 5 = 3 7.50 + 4.685. en cada caso.20 + 4.INGRESANTES 1º -AÑO CICLO LECTIVO 2014 Repasamos lo que estudiamos Números naturales.281 + _____________________________ _ b) 380.20 + 2 x 4.392. 1.087.50) + (2 x 12) b) Sol compró en el kiosco 5 chupetines de $ 1. Le ofrecieron dos formas de pago:  la mitad al contado y la otra mitad en 3 cuotas del mismo valor.50  (5 + 10) x 1. ¿Cuánto gastó en total?  10 x 2 + 15 x 1.50  (5 + 10) x 2 x 1.50  5 + 10 x 1. manteniendo el precio de contado.  15 cuotas de $280 ¿Cuál es el valor de la cuota para la primera forma de pago? Si opta por la segunda forma de pago.007 15.901 + _______________________________ _ c) 7.000.003.20 + 2 x 4. $25.20 Y 10 bombones. ¿cuánto dinero gastó? 2 . Tiene que comprar dos clases de gaseosas: unas cuestan $ 6 Y las otras. 11.En cada uno de los cálculos coloquen paréntesis para que el resultado sea correcto. en cada caso. un cálculo de sumar para que cambie solo la cifra marcada. Las cuatro operaciones 2.20 + 4. Si quiere comprar 12 de $ 8.

000 + 849 d. 3 Y 4 sin repetir ninguna? 22.Escuela Superior de Comercio – MATEMÁTICA . Donó.Indiquen cuáles de estos cálculos representan a) b) c) d) e) el número 948. _________ 20Indiquen si las siguientes afirmaciones son ver- 17.__________ 21-¿Cuántos números diferentes se pueden armar con las cifras 2.758=54x______+1x______+75x______+8 c-2.Sin hacer las cuentas.INGRESANTES 1º -AÑO CICLO LECTIVO 2014 ¿Cuántas podrá comprar de $ 6? ¿Le sobrará dinero Sistema de numeración 12.000.500. aPara pagarle $ 10 a cada una de 125 personas.Indiquen si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F).985 a.000 + 8 x 100 + 4 x 10 + 9 14.354=2x______+98x______+3x_______+5x_____+4 15.000 + 85 x 100 + 7 x 10 + 3 9 x 100.000. alcanzan $36.Completen los espacios vacíos para que las equivalencias sean verdaderas.602 : 10 Y en el visor apareció un numero con coma.000.000 + 48 x 10.000 I de pintura a 37 escuelas.Para cada par de cálculos equivalentes.000 hojas. en cada paquete hay 6 bolsitas.Indiquen cuáles de estos cálculos representan el número 362. y en cada bolsita hay 6 chupetines.849.573.098.273x_____+9x______+8x______+5 d.000 + 57 x 10 + 3 18. alcanzan 4 paquetes de 1.000 + 8 x 1. alcanzan $ 1.2x_____+7x______+39x_____+8x______+5x______ 13. a) 9 x 45 x 100 b) 3 x 30 x 45 x 100 c) 3 x 3 x 450 x 10 d) 9 x 90 x 50 x 10 e) 9 x 450 x 10 f) 90 x 450 x 10 19.(300 + 60 + 2) x 1. _________ g) Para imprimir 340 cuentos de 10 hojas cada uno.Para pagarle $ 1.654 16.000 + 85 x 100 + 7 x 10 + 3 948 x 1.290= 6x________+3x________+2x_____+9x______ b-541. e) 34. ¿Cuántos chupetines hay? 3 .En una caja hay 6 paquetes. _________ c) Gabino hizo en su calculadora 24. _________ b) 28 x 15 x 1. a) 56 x 20 x 1 00 = 560 x 2 x 1 00 = _________________________ daderas (V) o falsas (F). 100 I a cada escuela.000 a cada una de 125 personas.300. a) Para pagarle $ 100 a cada una de 234 personas. _________ b) 18 cajas de 100 caramelos alcanzan para darle 10 caramelos a cada chico en una colonia de 178 chicos.000 + 800 + 40 + 9 b.Completen los espacios vacíos para formar el número 273. _________ f) 294. 9 x 100. alcanzan $ 130.2x_____+73x_______+98x______+5x________ e. _________ h) Una fábrica donó 3.2x____+7x______+3x______+9x_____+8x_____+5x___ b.27x_____+3x____+98x___________+5 c. __________ cPara pagarle $ 100 a cada una de 367 personas. alcanzan $ 23.891 : 100 es 29. inventen un tercero usando las propiedades de la multiplicación.(3 x 100 + 6 x 10 + 2) x 1.000 = 40 x 70 x 15 x 10 = __________________________ b. entonces.567 : 100 da 345 con resto 67. _________ d) 309 x 100 da como resultado un número natural de cuatro cifras. a-63.489 y sobra 1.000 + 8 x 100 + 6 x 10 + 9 c.000 + 57 x 100 + 3 94 x 10.3 x 100 + 6 x 10 + 2 x 1.000 + 4 x 10. indiquen cuáles de los siguientes cálculos dan como resultado 40.000 + 5 x 100 + 73 94 x 1. a.Completen la siguiente tabla ¿Cuántas tiene? Centenas de mil Decenas de mil Unidades de mil Centenas Decenas unidades 87.362 x 100.

¿Cuántas' veces es posible restar 15 a 999 antes de llegar al número más cercano al O? ¿A qué número llegan? 4 .000705 9.750 975.¿Es cierto que para llegar de 863 a O contando de 4 en 4.4. colocó uno en exhibición en la vidriera del local y quiere guardar el resto. en cajas de cartón.Además del portalámparas. alcanzan $ cajas de cartón necesita para guardarlos? 1.070.300.¿Cuántas veces entra 14 en 444? 35.2.INGRESANTES 1º -AÑO CICLO LECTIVO 2014 Problemas de división entera 23Indiquen si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F).000 a cada una de 125 personas. ¿es posible que la cinta original haya medido 9 m? ¿Por qué? 30.000.Es posible que para llegar del 458 al 2 Sergio haya contado de 5 en 5? ¿Por qué? 31. __________ c. los quiere guardar bien envueltos. Néstor compró 42 faroles de diferentes colores.Para pagarle $ 100 a cada una de 367 personas.¿Cuántas veces es necesario sumar 7 para llegar a 333? 34.Para pagarle $ 1.005 900. ____________ f.111 barritas de cereal en cajas de 20.598 x 100 da como resultado un número natural de seis cifras. Quiere acomodarlos en cajas de a 4 ¡cuántas cajas completas puede armar? 27. Si cortó 20 tiras de 45 cm cada una. hay que restar 216 veces 4? ¿Por qué? 33.00 90.000.__________ d.Unan con flechas Nueve millones setecientos cinco Noventa mil setenta y cinco Nueve millones setenta mil cinco Novecientos mil setecientos cincuenta Novecientos setenta y cinco mil 9. ¿es posible envasarlas todas? ¿Por qué? ¿Cuántas cajas de 20 es posible armar? 28. Si las botellas de 1 Iitros vienen en paquetes de 6.095 x 10 da como resultado un número natural de cinco cifras. ____________ gh- 25. Si por almuerzo gastó $ 19 Y en total le sobraron $ 4.Para pagarle $ 10 a cada una de 125 personas. _________ b. ¿para cuántos almuerzos le alcanzó? 32.23 cajas de 10 dados alcanzan para darles 100 dados a 3 escuelas.Romi guardó $ 232 para los almuerzos del mes. de a 8. alcanzan $36. alcanzan $ 130.Para el campamento del colegio. 24. ¿Cuántas a.Si se envasan 1. ___________ e. ¿cuántos paquetes es necesario comprar para llevar 200 botellas? 29. se llevarán 200 litros de agua. Compró 300 portalámparas. Como son frágiles.Escuela Superior de Comercio – MATEMÁTICA .075 26.Néstor compró portalámparas de cerámica.Delia cortó una cinta para hacer moños.

número 2 3 4 5 6 9 10 25 242 540 2.680. Flor estuvo revisando unas cajas con abrochadoras para hacer el inventario.Mati quiere armar cajas con adornos. ¿Cuántas abrochadoras habría en cada bolsita? Números primos y números compuestos 42-Escriban de 6 maneras diferentes el número 124 como producto de factores. 8.000 m 0.08 m 8.Completen las tablas con las equivalencias. El número de lapiceras que tiene para armar las bolsitas es mayor que 50.Calculen el dividendo que. 7. 3. Si las agrupa de a 5.8 m 0.008 km 51. a) Kl hl dal l 12 b) l dl cl ml 76 c) g dg cg mg 5 . le sobra 1.Calculen el divisor de una cuenta en la que el cociente y 21 como resto. ¿Cuántas figuritas puede tener? 49.008 m 800 m 0. 22. 11. 8 cm 8 km 8 m 8 mm 8 hm 8 dm 8/100 m.300 es múltiplo de 2.Abrochadoras y lapiceras. 8. Si las agrupa de a 3. 8.000/10 m. 15. 2 38. 30 y 40.Sabiendo que 140 x 45 = 6.¿Cuántas lapiceras tiene? 39. 8/ 1. 9. da 45 como 37. le sobra 3.Escriban una cuenta en la que el divisor sea y el resto. determinen. 52.540 396 3.INGRESANTES 1º -AÑO CICLO LECTIVO 2014 36. si 6. 128 y 45 46-Marquen con una cruz. Todas las bolsitas tenían la misma cantidad de abrochadoras y todo lo que sabemos es que la cantidad de bolsitas por caja era entre 10 y 20. 44-Determinen el mcm de 48.Escuela Superior de Comercio – MATEMÁTICA .008 km 0. Flor atiende una librería en el centro de la ciudad. dividendo es 167. 9 Divisibilidad 40Flor quiere armar bolsitas con lapiceras de colores. de a 5. pero menor que 100. 80/10 m. 8/10 m.Si Nico agrupa sus figuritas de a 2.08 m 8. 9 y 15? 43-MCM y DCM 45Determinen el DCM de 42. Había dos cajas: una roja con 224 abrochadoras y una azul de 320.600 48. y el resto. 8 o 9 en cada caja.300.  ¿Es cierto que 18 es múltiplo de m? ¿Y que 21 es divisor de n? 53. Si pone 6. 2.600 y 1. 6. 5. de a 6. al ser dividido por 27. le sobran 2. no sobra ninguno. en el casillero correspondiente.Dados los siguientes números: m = 2 x 32 X 5 n = 22 x 3 x 5 x 7  Encuentren 3 múltiplos comunes a ambos números y todos los divisores comunes.Un número se descompone en factores primos Indiquen " si los siguientes números son sus divisores. 18. Las abrochadoras estaban guardadas en bolsitas.000/10 m   0. ¿Cuántos adornos tiene? 41-¿Cuáles son los divisores de los números 1. 4. o de a 9: Siempre le sobra 1 lapicera .  ¿Cuál es el número de abrochadoras de cada bolsita? ¿Hay una sola posibilidad?  ¿Cuántas bolsitas puede haber en cada caja?  ¿Cuál es el menor número de bolsitas que podría haber en cada caja? En este caso. no le sobra ninguna. 50. 114 y 63 47.000 m 0.Pinten del mismo color las expresiones   equivalentes. si los números de la primera columna son múltiplos de los de la primera fila.008 m 800 m 0. Tiene entre 1. 80. el cociente.8 m 0. Si las agrupa de a 4. 25. Si las agrupa de a 3.000 m. sin hacer la cuenta.

Escuela Superior de Comercio – MATEMÁTICA .Sol tiene que comprar 1 66.Los chicos de 1º año tiene que diseñar la tapa de la revista anual del colegio.Números decimales 59.Escriban el cálculo y resuélvanlo. Quiere colocar las bolitas en bolsas que tengan la misma cantidad. Si coloca 2 por bolsa.Resuelvan estas restas. .1+ = b. 68. 62. ½ kg y ¾ kg. ¿Cuál era el precio de costo del libro? Fracciones . ¼ 69. A.2 . en la recta. 6 . no sobra ninguna. a) las dos terceras partes de $ 145. al colocar 5 por bolsa. Los productos vienen en bolsas de ¼ kg. . .. Si coloca 3 por bolsa.= B. Armen la compra de Sol de dos modos distintos.079: ______________________________ _ 63Ubiquen .) kg de nueces.777.333: e) 59.776 y 0.1 . Pensaron distribuir el espacio de la siguiente forma: 1/6 para el título.INGRESANTES 1º -AÑO CICLO LECTIVO 2014 102 54-Escriban una cifra en cada espacio para que el número sea divisible por 3.= 67. Quiere armar bandejas con alfajores de los tres tipos.Escriban 3 números entre 0. ¿Cuántos alfajores de cada tipo tendrá la bandeja? ¿Hay una sola respuesta? 60-Indiquen de qué número decimal se trata en cada caso. En cambio. a) 3. ¿Cuántas soluciones hay en cada caso? ¿En cuál de los tres casos siempre el número resultante es divisible por 2? a)4_1 b) 5_1_ c) 3_ _ 4 56-Daniel tiene una caja con bolitas. 2 kg de maní y 1 ½ kg de castañas.Armen 2 y 1 con cuartos ( . queda una suelta.908: b) 3.Respondan: a) ¿En cuántos tercios excede 7/3 a un entero? b) ¿Cuántos tercios le faltan a 10/3 para ser igual a 4 1/3? 71. que no sobre ninguno y que cada bandeja tenga la misma cantidad de alfajores de cada gusto. ¿Cuántas bolitas tenía Daniel si en la caja había más de 300 y menos de 400? 55-Escriban una cifra en cada espacio para que el número sea múltiplo de 25.233 : d) 59. a. sobran 3. A) ¿Qué parte de la cinta se cortó en total? B) ¿Qué parte de la cinta quedó sin cortar? 70.De una cinta de papel se cortaron 5/9 de su longitud y luego otros 5/12. Si coloca 4 por bolsa.Un librero vendió un libro a $ 84 Y ganó el 20%. 60 de membrillo y 30 de pera. 64-Expresen el resultado de estas sumas de dos modos: solo con una fracción y con un número mixto. 58. ¿Cuántas soluciones distintas hay? Indiquen cuáles de los números encontrados son múltiplos de 3 y de 9. sobran 2. .888 : e) 732. etc.1+ + = 3 4 5 65. 38___ ___ 57-Mari preparó 120 alfajores de higo. 61-Redondeen estos números decimales a los décimos y a los centésimos.

Ordenen de menor a mayor las siguientes fracciones.Escuela Superior de Comercio – MATEMÁTICA . 76.Pinten en el entero la fracción equivalente a la fracción dada. c) La cuarta parte de 60.INGRESANTES 1º -AÑO CICLO LECTIVO 2014 para la imagen y 1/3 para el texto. a) Juan dice que el espacio que ocupan el título. 75.Completen la tabla. a) b) c) d) ¿Cuánta verdura compró en total? ¿Y cuánta fruta? ¿Cuánto compró en total? ¿Cuánto le faltó para llegar a 5kg? 74. 73. ¿Es verdad lo que dice? Expliquen la respuesta. b) Las tres cuartas partes de 228 m. d) Las tres quintas partes de cien. la imagen y el texto es 9/12 del total de la página. 7 . b) ¿Qué fracción de la tapa representa el espacio vacío? 72.Escriban la fracción equivalente de cada una de las siguientes fracciones. 3/5 kg de naranjas y 1 3/10 de manzanas. 1 ½ kg de acelga.Marco compró en la verdulería ¾ de remolacha.

547.Escriban el número que falta para que se cumplan las siguientes igualdades.367 83.63 + ____________= 1.6 f._________ = 857. 71 = 1. _____________ = 1.684.030 84. ____________ = 780 f.__________ .5 ._________ = 934. < (menor) o = (igual) según corresponda. 1.__________ + 1. ¿Cuántas latas se pueden llenar con 97.854.32 . ___________ = 250 e.35 kg de atún.000 b. 10 = ________________ d. 05 .INGRESANTES 1º -AÑO CICLO LECTIVO 2014 77- Escriban > (mayor).3 = 2.54 cm. 45 e.847.540.1.23 .Una pulgada equivale a 2.654. 79- 80- 81.Completen con el número que corresponda.500 d.Representen los siguientes números y fracciones decimales en la recta numérica.3 kg de atún? 82. a.000 = ______________ b.Escuela Superior de Comercio – MATEMÁTICA .078 .48.0.5 .2. _____________ = 124 g.85 cm? 8 .Una lata contiene 0.273.2.1. 100 = _________________ c.5 .4 .12. ¡Cuántas pulgadas equivalen 69. Fracciones decimales 78.42 c.214 ._____________= 324.0. a.03 .

algunos cuadrados son cóncavos.Sistema sexagesimal 30º 91. ________ B C AC tiene la misma medida que BC 92. 89.__________ X d. _____ b.todos los pentágonos son convexos _____ d.Construyan un cuadrado considerando este segmento 88.algunos cuadriláteros son regulares _____ 90.INGRESANTES 1º -AÑO CICLO LECTIVO 2014 85- 86.Tiene dos pares de lados congruentes.21º 17´2´´ x 5 = d. uno de sus ángulos mide 90º y el otro 45º. Averigua.Resuelvan las siguientes operaciones.¿Cuál es la suma de los ángulos interiores de un cuadrilátero? ______________________________ 94.Unan con flecha las divisiones que tengan el mismo cociente.Tiene dos pares de ángulos congruentes.115º 28´47´´+ 87º 32´45´´= b.Indiquen si estas afirmaciones son verdaderas (V) o como diagonal. ______ 65º b.En un triángulo. falsas (F).todo triángulo es convexo _____ c. justifiquen las respuestas.45º 28´52´´= c. la amplitud de los ángulos interiores del rombo.¿Cuál es la suma de los ángulos interiores de un triángulo? ______________________________ 93. 9 . ¿Hay en todos una sola posibilidad? a. GEOMETRÍA 87.90º 10´15´´ . a. sin medir. a.Tiene cuatro ángulos congruentes.Tiene un solo par de ángulos congruentes.¿Cuánto mide el tercer ángulo? 95.120º 25´42´´ : 6 = 96.Encuentren la medida de x.Escuela Superior de Comercio – MATEMÁTICA . _______ c.Indiquen a qué cuadrilátero se hace referencia en A cada caso.Este rombo está compuesto por dos Triángulos isósceles iguales.

Completen el siguiente cuadro.¿Cuál es la longitud de su altura? b.Carlos necesita comprar los azulejos para revestir la pared. 100Un cuadrado tiene una superficie de 121 cm2. adyacentes. y la suma de la medida de otros dos lados es de 20 cm.Un rectángulo tiene un perímetro de 58 cm y su base.¿Cuál es el perímetro del cuadrado? 102Si el perímetro de un hexágono regular mide 36 cm._______ c. si son opuestos por el vértice.Tiene que calcular el perímetro de la pared:_____ . 103Escriban la fórmula para calcular el perímetro de un trapecio isósceles y otra para calcular el perímetro de un romboide. . ¿Cuánto mide el quinto lado? Dibujen un pentágono que cumpla esas condiciones. Si dos lados miden 4 cm y 7 cm.Cuál es la longitud del lado del cuadrado? b.Tiene que calcular el perímetro de la pared _____ . Clasifiquen según sus ángulos. b.Francisco necesita cambiar todas las baldosas del patio. ______ .Tiene que calcular el área del corral .Tiene que calcular el área del patio. suplementarios o complementarios.Marcos y Julieta necesitan empapelar una pared de su habitación. una longitud de 17 cm. 10 . .Don Zoilo necesita cambiar el alambrado delo corral de animales. ¿Cuánto mide cada uno de sus lados? 104Escriban con una cruz donde corresponda a.Calculen los ángulos marcados. a) Indicar en cada caso.Clasifiquen los triángulos según sus lados y ángulos.Realicen las figuras indicadas en las tarjetas.Tiene que calcular el área de la pared.INGRESANTES 1º -AÑO CICLO LECTIVO 2014 97. ______ b._____ 106.Escuela Superior de Comercio – MATEMÁTICA . a. 98. . 105a. a.¿Cuál es la superficie del rectángulo? 101El perímetro de un pentágono mide 45 cm.Tiene que calcular el área de la pared.Tiene que calcular el perímetro del patio.Hallar el valor de los ángulos marcados en cada una de las siguientes figuras. . respectivamente.______ . ángulo complementario 30º 25´ 38º 15´49´´ suplementario b) 120º 105º 100º 20´10´´ 48º 31´12´´ (Expresar las cuentas que corresponden) d) c) 99.Tiene que calcular el perímetro del corral. consecutivos._____ d.

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