Boletim Historiar - ISSN 2357-9145

Por um debate sobre Histria e Historiografia Digital Anita LucchesiI

Resumo: A humanidade encontra-se na transio da cultura alfabtica para a cultura digital e, com isso, novas formas de escrita da histria esto passando a ser consideradas em alguns espaos acadmicos. Diante disso, este artigo objetiva discutir as implicaes dessas mudanas e a emergncia de novos objetos para o estudo da histria, levando em considerao a necessidade de tornar esta discusso corrente na academia. Dada atual carncia de instruo especificamente relacionada entrada das mdias digitais e da Internet na oficina da Histria, propomo-nos a discutir aqui quais problemas este novo nos apresentam como justificativa para pensarmos a necessidade de incluir a discusso sobre Histria e Historiografia Digital nas universidades do Brasil. Palavras-chave: Histria Digital, Historiografia Digital, metodologia, instruo.

For a debate on HIstory and Digital Historiography Abstract: Humanity is in transition from alphabetic to digital culture and with it, new forms of writing history are beginning to be considered in some academic spaces. Thus, this article aims to discuss the implications of these changes and the emergence of new objects for the study of history, taking into account the need of making this issues a current discussion in academia. Given the current lack of instruction specifically related to the introduction of digital media and the Internet in history studies, we propose to discuss here which problems this "new" is bringing to us and in how can it justify the need to include such discussion on Digital History and Historiography in Brazilian universities. Key-words: Digital History, Digital Historiography, methodology, instruction.

Artigo recebido em 28/03/2014 e aceito em 02/04/2014.

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#fromwereistandII O passado que conhecemos disse o historiador sempre condicionado por nossas prprias vises, nosso prprio presente. A afirmativa de Keith Jenkins hoje no novidade. Com ele, muitos outros j afirmaram e aprendemos que sempre se parte do presente. No conseguimos nos desvencilhar do nosso tempo quando vamos ao passado.. Nem a fico possibilitou isso ao Time Travaller de H.G. WellsIII. Mas a afirmativa de Jenkins tem um carter didtico importante, informando o bvio, que por sua prpria natureza, tantas vezes abstramos em meio rotina do trabalho dirio:
Assim como somos produtos do passado, assim tambm o passado conhecido (a histria) um artefato nosso. Ningum, no importando quo imerso esteja no passado, consegue despojar-se de seu conhecimento e de suas pressuposies.IV

Em outro momento, Michel de Certeau frisava que cada sociedade se pensa historicamente com os instrumentos que lhe so prpriosV, construindo o argumento de que o prprio gesto fundador do fazer histria - a interpretao - mediado pela tcnica. Tcnica indubitavelmente perpassada pelo desenvolvimento da cincia, o que, de certa maneira, implica em mudanas e novas crticas sobre essas tcnicas de tempos em tempos. Como nos lembra Manoel Luiz Salgado Guimares, cada gerao reinventa seu prprio legado elaborao que traz consigo a crtica sobre o prprio ofcio, a redefinio de prticas e uma constante negociao com tenses e conflitos inerentes ao presenteVI. Compreendendo a inescapabilidade do presente, este artigo prope uma reflexo sobre as condies de produo de conhecimento histrico no Tempo Presente, considerando as tcnicas, instrumentos e contingncias que condicionam atualmente nosso olhar para o passado. Haveria inmeros elementos a serem considerados para dar conta do que cabe na palavra contingncias, contudo, limitamos o foco desses pensamentos s mudanas tecnolgicas ocorridas nos ltimos anos do sculo XX, que continuam in moto, se aprimorando e trazendo outras inovaes no comeo desde sculo. No desprezamos, contudo, que pensar tecnologias, em qualquer tempo, implica uma reflexo sobre cultura, pois o conjunto de conhecimentos que se organizam em torno dessas tecnologias no se limita ao universo dos dispositivos eletrnicos e s diversas mquinas que derivam desses estudos. Os adventos tecnolgicos influenciam hbitos, comportamentos, padres de consumo e relacionamento, modelos de trabalho e, a ver, o modo como escrevemos a histria. Nota-se, alis, a ocorrncia de estudos sobre como a tecnologia afeta a propriocepo dos indivduos (a percepo do corpo no espao em relao a outros corpos VII ). Nos limites deste artigo, porm, basta que se considere o que observou Robert Darnton sobre a Fingerspitzengefhl (do alemo, sentimento das pontas dos dedos)VIII - disposio sensorial que nos orienta no mundo para ele, essa sensao significativamente diversa na gerao nascida digital, sendo suficiente observar que o simples gesto de digitar mensagens no celular utilizando os polegares j radicalmente diferente do que as primeiras clssicas discagens de telefones fixos com o dedo indicador. Isso no significa dizer que essas sejam mudanas sejam melhores ou piores que outras j vividas, mas nos alerta para a repercusso da tecnologia em diversos mbitos da vida social. Conforme afirmara Melvin KranzbergIX:
A tecnologia no boa, nem m e tambm no neutra.

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POR UM DEBATE SOBRE HISTRIA E HISTORIOGRAFIA DIGITAL ANITA LUCCHESI Com isso pretendo dizer que a interao da tecnologia com a ecologia social tal que os desenvolvimentos tcnicos frequentemente tm consequncias ambientais, sociais e humanas que vo muito alm dos prprios objetivos imediatos dos dispositivos tcnicos e das prticas em si, e a mesma tecnologia pode ter resultados muito diferentes quando introduzida em contextos diferentes ou sob diferentes circunstncias. (KRANZBERG, 1986:545-46, traduo nossa)X

#historia #historiografia #digital Dentre as chamadas tecnologias de informao e comunicao, para estreitar nosso recorte nas amplas possibilidades tecnolgicas, interessa-nos pinar as mdias digitais inseridas no contexto de surgimento e evoluo da World Wide WebXI, a rede mundial de computadores, que hoje se encontra em sua segunda gerao (2.0), caminhando para a terceira (Web Semntica). Essas mdias e a constelao digital ao seu redor (aplicativos, softwares, widgets etc.) tm sido responsveis por uma mudana sem precedentes na percepo e na compreenso dos fenmenos comunicacionais. A humanidade encontra-se na transio da cultura alfabtica para a cultura digital, de modo que a forma como apresentamos as informaes est se modificando. Alm disso, a chegada dessas tecnologias foi acompanhada de um movimento de virtualizao que provocou significativa distenso das noes de tempo e espao. Fatores que de diferentes maneiras atravessam elementos chave para os profissionais da Histria: o tempo, o espao e o dado. base de todas as cincias, naturais ou humanas, est a informao. O que tem sido observado por diversos estudiosos que na Era Digital a humanidade tem lidado diferente com a informao, de modo geral, no apenas no mbito acadmico. Se, contudo, pensarmos na produo de conhecimento cientfico no seio das vrias comunidades acadmicas, a situao no to diferente. O efeito Google de acesso imediato a informaes tpicas, por exemplo, sentido l e cXII. Obviamente o Google no sintetiza as transformaes em andamento, mas constitui um dramtico exemplo de como a sociedade tem se informado. Estamos falando do surgimento de redes de informao, da sociedade da informao, baseada na aplicao de novas tecnologias na produo, troca, processamento e divulgao das mesmas.XIII Neste contexto, tem se observado que a "Virada Digital" na prtica acadmica est desenvolvendo uma profunda compreenso e um senso de responsabilidade em torno da "usabilidade" (usability) e "legibilidade" (readability) da Web, que tm se tornado objeto de reflexo entre tericos de diversas reas do conhecimento. No Brasil, por exemplo, surge em 2013 a Associao das Humanidades Digitais XIV, uma reunio de pesquisadores de diversas reas das Cincias Humanas, corroborando essa tendncia. Na transio do analgico para o digital, como muito antes a passagem da tradio oral para uma tradio alfabtica, criam-se novas formas de expressar e dispersar informaes. Emergem desse caldo novas formas de escrever e ler. Debate-se o futuro do livro. Acompanha-se o surgimento de novas linguagens, tanto as de programao (HTML, por exemplo), mais invisveis ao usurio comum de internet, quanto a largamente compartilhada linguagem informtica, que no nem verbal, nem oral, mas icnica (no Brasil ou no Japo, a imagem de cesta de lixo, de um envelope ou de uma lupa em um computador querem dizer a mesma coisa). Vemos o surgimento de novas possibilidades narrativas, menos lineares e mais hipertextuais, que intensificam potencial do virtual e podem abusar do audiovisual. Aparecem novos arranjos museogrficos e se discute o que a modelagem e a impresso 3D podem fazer pelos museus. Para Steve F. Anderson, a tecnologia miditica traz consigo uma diversa Boletim Historiar, n. 02, mar. /abr. 2014, p. 45-57 | http://seer.ufs.br/index.php/historiar

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possibilidade de se reimaginar nossa relao com o passado, atravs do que ele chama de Visual History (somente possvel atravs os recursos multimdia), seja na tela da TV, dos cinemas ou dos computadores, seja no teatro ou no museuXV. Com isso, as possibilidades de escrita da histria digital emergiram como objeto de estudo para alguns historiadores nos Estados Unidos (Digital History) e na Itlia (Storiografia Digitale), trazendo para a oficina da histria questionamentos que vinham sendo colocados j nos anos 1990 s cincias humanas, como um todo, haja vista o dilogo que surge nos dois pases entre a Histria e as Digital Humanities (no caso dos EUA) e a Informatica Umanistica (no caso da Itlia). Alguns anos aps a publicao dos volumes Storiografia Digitale (Itlia, XVI 2004) e a publicao estadunidense Digital History: a guide to gathering, preserving, and presenting the past on the web (Estados Unidos, 2005) XVII , observa-se a intensificao dos debates a respeito da histria/historiografia digital nestes pases, como tambm o incio de uma discusso mais focada a respeito da relao da Histria e das Novas Mdias em outros pases, como Inglaterra, Alemanha, Frana e Brasil. Por aqui, um dos trabalhos pioneiros foi o texto de Luciano Figueiredo, Histria e Informtica: o uso do computadorXVIII, que apontava o potencial da informtica em pesquisas historiogrficas. Curiosamente, o trabalho de Figueiredo padece de um problema profetizado pelo prprio autor: O amanh nessa velocssima vertigem que a cincia informtica (e o mercado) introduziu tornar este texto obsoletoXIX. Apesar do sucesso de sua previso e logo, a curta permanncia da atualidade de seu escrito, Figueiredo lanou a pedra para uma discusso profcua sobre os desafios colocados pelos computadores pessoais e pelas redes de comunicao ao ofcio do historiador no Brasil. Quase vinte anos depois, o debate ainda permanece circunscrito a um pequeno nmero de pesquisadores brasileiros (isso se compararmos nossa realidade ao caso italiano ou estadunidense), mas o as discusses tm trazido importantes reflexes, desde o uso de fontes histricas advindas da Internet (born digital ou digitalizadas), passando pelo aparelhamento ideolgico de stios da Web at os desafios que a memria digital apresenta.XX Recentemente (maro/2014), como resultado da pesquisa de mestrado no Programa de Ps-graduao em Histria Comparada da Universidade Federal do Rio de Janeiro (PPGHC/UFRJ), defendemos o trabalho dissertativo intitulado Digital History e Storiografia Digitale: estudo comparado sobre a Escrita da Histria no Tempo Presente (2001-2011) XXI no qual buscamos comparar as duas tendncias historiogrficas j citadas aqui, novamente mencionadas no ttulo do trabalho. Procuramos explorar as razes para a emergncia do tema como objeto de estudo nestas duas realidades nacionais e buscamos compreender quais so as contribuies do debate para a escrita da histria no tempo presente, especialmente levando em considerao o advento da Internet e das Tecnologias de Comunicao e Informao. Neste bojo, discutimos as particularidades da operao histrica em tempos de cibercultura, levando em considerao a transio da cultura impressa para a cultura digital, o que nos levou a contextualizar uma srie de procedimentos do nosso ofcio s novas dinmicas atuais do ciberespao. Durante a redao do trabalho, muitas perguntas que extrapolavam o escopo principal e o tempo disponvel para a realizao da pesquisa apareceram. Com isso, especialmente motivado pela necessidade de continuar o debate, nasce este sinttico artigo, cujo desdobramento esperado , diante das particularidades da produo de conhecimento histrico no tempo presente, provocar a discusso sobre a necessidade de uma efetiva de incluso do tema Histria e Historiografia Digital na oferta formativa brasileira. Boletim Historiar, n. 02, mar. /abr. 2014, p. 45-57 | http://seer.ufs.br/index.php/historiar

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Partimos da constatao que estamos vivendo essa dita revoluo dos meios digitais XXII sem termos desenvolvido as competncias necessrias para navegar criticamente e efetivamente avaliar e criar informaes utilizando as tecnologias hoje disponveis. Nossa compreenso a de que existem potencialidades inexploradas no meio digital, que vo muito alm de simplesmente comunicar, acessar e processar dados: novos sentidos so criados em cada relao tecnologicamente mediada sentidos retricos, polticos, histricos. Isso faz com que se torne cada vez mais necessrio buscarmos um processo real de letramento digital, para uma efetiva Sociedade do Conhecimento Digital (Digital Scholarship). No basta que a comunidade histrica acadmica acesse bancos de dados online, acervos digitais, crie listas de discusses, sites ou blogs. Isso j acontece de forma bastante compartilhada. O problema, como observamos no incio, que determinadas atitudes, sejam elas prticas ou subjetivas, de elaborao/abstrao, muitas vezes so tomadas como bvias e, como tais, no so questionadas porque se naturalizaram, se camuflaram em meio a rotina do trabalho. Franois Hartog, acompanhado de Fernand Braudel, j anunciara ocorre frequentemente que, sob a influncia de fortes e ricas tradies, toda uma gerao atravessa o tempo de uma revoluo intelectual sem participar dela. Pensando com o autor, romper com esse quadro requer um esforo para criar interesse e movimento em torno de algo novo, pois existem, como sabemos, as inrcias das disciplinas, as rotinas das escolas, o peso das instituiesXXIII. Nesse sentido, convocamos os colegas a discutir as implicaes das mudanas tecnolgicas que mencionamos acima, bem como refletir sobre a assuno disso como objeto de estudo da histria tambm em nosso pas, que o quinto mais conectado do mundo e j ultrapassa a marca de 100 milhes de usurios de InternetXXIV. Com isso em mente, levantamos algumas questes para refletirmos a importncia de criar reais possibilidades de instruo em Histria e Historiografia Digital em universidades do Brasil. Entre as questes a serem discutidas, destacamos as seguintes: (1) Quais so as implicaes conceituais da revoluo tecnolgica que trouxe consigo uma ressignificao das noes de espao e tempo, especiais para o trabalho do historiador? Considerar o presentismo e a desterritorializao frente intensificao da virtualidade do ciberespao; (2) Qual qualidade e a quantidade de materiais disponveis para historiadores no mundo digital? Como essas potenciais fontes esto diversamente acessveis? Como so diferentemente compreendidas enquanto documentos digitais, distintos de sua forma analgica (material, de papel)? Considerar a hipertrofia da memria no Tempo Presente; (3) Como a existncia das novas ferramentas digitais podem sugerir ou forjar novas prticas para/na operao histrica? Os mtodos decorrentes dessas prticas podem promover novos insights no tratamento de problemas histricos? Considerar novos procedimentos XXV investigativos (exemplo: tcnicas de textmining ); (4) Quais so as oportunidades para o trabalho acadmico realizado em formato colaborativo? Que inovadoras pedagogias podem resultar de uma comunicao sem fronteiras institucionais via mdias digitais? Considerar realizao de projetos digitais que extrapolam os muros da universidade (exemplo: Voyages Trans-Atlantic Slave Trade Database) Boletim Historiar, n. 02, mar. /abr. 2014, p. 45-57 | http://seer.ufs.br/index.php/historiar

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(5)

Quais seriam as novas possibilidades de representao do passado (resultado da fase representativa da operao histria) neste cenrio potencialmente inovador? Considerar projetos de Histria Digital (exemplo: Identidades do Rio, The Valley of the Shadow)

Tais problemticas, compem, ao menos inicialmente, um feixe de problemticas bastante farta sobre o caleidoscpio multiforme de representaes do passadoXXVI que podemos encontrar e/ou construir a partir dessas novas ferramentas digitais. Para os historiadores estadunidenses envolvidos nos debates da Digital History, h nisso nessa flexibilidade caracterstica da rede e na plasticidade que ela permite aos textos multimediais uma clara vantagem para os historiadores, visto que o passado no aconteceu de uma s forma, convm poder represent-lo de mais diversificadas maneiras. Em relao a essas novas possibilidades de escrita da histria, destacamos trs caractersticas mais marcantes que, em maior ou menor medida, perpassam cada uma das questes acima apresentadas. Essa diversa historiografia : inscrita no ciberespao, escrita digitalmente (hipertextualmente) e divulgada na rede. As trs caractersticas so interdependentes entre si, uma vez que o elemento central que constitui o ciberespao o hipertexto eletrnico que s se torna acessvel para o grande pblico se estiver disponvel na rede mundial de computadores. A esta altura, importante observar o que pode ser esse dito ciberespao que, para Pierre Lvy :
espao de comunicao aberto pela interconexo mundial dos computadores e das memrias dos computadores. (...) Essa definio inclui o conjunto dos sistemas de comunicao eletrnicos (a includos os conjuntos de rede hertzianas e telefnicas clssicas), na medida em que transmitem informaes provenientes de fontes digitais ou destinadas digitalizao. Insisto na codificao digital, pois ela condiciona o carter plstico, fluido, calculvel com preciso e tratvel em tempo real, hipertextual, interativo e, resumindo, virtual da informao que , parece-me, a marca distintiva do ciberespao. Esse novo meio tem a vocao de colocar em sinergia e interfacear todos os dispositivos de criao de informao, de gravao, de comunicao e de simulao. A perspectiva da digitalizao geral das informaes provavelmente tornar o ciberespao o principal canal de comunicao e suporte de memria da humanidade a partir do prximo sculo. (grifo nosso)XXVII

Sem dvidas, o alarde de Lvy em relao a este espao como suporte de memria um problema a ser refletido pelos historiadores, independentes deles estarem envolvidos nos debates da Histria e Historiografia Digital ou no. Mas da definio apresentada pelo filsofo, o que mais nos interessa destacar aqui, como caracterstica performtica da escrita da histria neste ambiente, o seu aspecto hipertextual, pois este que mais profundamente toca os cnones da Clio, uma vez que interfere nos trs dispositivos clssicos da prova histrica: a nota, a referncia e a citao.XXVIII. Tal caracterstica do ciberespao , portanto, o que permite a partir dele novas experincias de leitura e escritura graas ao dispositivo do hipertexto. Para David J. Staley, o hipertexto seria capaz, at mesmo, de mudar as relaes entre autor e leitor:
(...) ligao digital de palavras como numa teia, no em uma cadeia linear tal como no texto impresso. Em vez de estar confinado dentro dos limites fsicos do cdice impresso, o "texto" de hipertexto se expande para preencher a rede eletrnica, uma vez que qualquer bloco de texto pode ser teoricamente ligado a outro bloco qualquer de texto em algum lugar do espao eletrnico. O enredo do texto serpenteia-se atravs desta rede, determinada tanto pelas decises do leitor como pelas intenes do autor. Portanto, a tela do

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POR UM DEBATE SOBRE HISTRIA E HISTORIOGRAFIA DIGITAL ANITA LUCCHESI computador fornece uma superfcie de escrita no-linear, onde no h comeo, meio ou fim do texto, onde as noes tradicionais de enredo linear e seqncia so derrubados, e onde as fronteiras slidas entre o escritor e o leitor so quebrados.XXIX

Em face disso, consideramos relevante refletir sobre as possibilidades de novas semnticas histrias que se abrem com o hipertexto eletrnico. Como observa Dirk Van Hulle, o processo de escrita exerce uma grande influncia no produto escrito XXX. Ocorre que, ao construirmos um texto expansvel e no-linear para o ciberespao um dos elementos bsicos da operao historiogrfica, que articula estrutura, conjuntura e acontecimento, qual seja, a narrativa histrica construda sob o rigor do mtodo que lhe impem diversos procedimentos para atestar a fidedignidade do texto modificado. Na literatura sobre Histria e Historiografia Digital, a primeira diferena notvel sobre esta narrativa digital seu formato hipertextual que, atravs da navegao por esses ns de informao que so os links, permitiria a navegabilidade de um mesmo texto em vrios nveis de leitura, isto , diferentes estratos de um mesmo corpus informacional. Essa construo do texto em vrios andaresXXXIpossibilitaria uma leitura estratificada que, por sua vez, permitiria ao leitor navegar, segundo a ordem sugerida pelos seus prprios critrios, tanto por aquela parte do empreendimento histrico que visvel para consumidores no-historiadores, quanto por aquela ordem de atividades intelectuais pelas quais o passado histrico estabelecido na pesquisa histrica XXXII. Ou seja, tal construo permitiria ao leitor navegar, respectivamente, pela superestrutura e infra-estrutura do conhecimento histrico. O que est em jogo, portanto a possibilidade de, alm de apresentar uma narrativa histrica sobre o passado, poder expor, em outros setores do texto (no necessariamente equiparveis a captulos de um modelo monogrfico impresso) as evidncias, os procedimentos, mtodos e chaves de leitura que tambm fizeram aquela operao histricaXXXIII. Diante disso, como fica a relao entre a histria e narrativa? Historiador e leitores? Texto e hipertexto? Que novos problemas esse panorama nos coloca e como enfrent-los? No temos respostas prontas para estes questionamentos. Aqui essa problematizao , sobretudo, uma provocao para se identificar quais seriam exatamente os novos problemas e as novas possibilidades de abordagens e representaes do passado nesse contexto. Ora, o prprio debate acerca da narrativa no , per s, uma novidade nos autos de Clio. Contudo, quais seriam as especificidades deste problema no Tempo Presente? Uma vez individuados os aspectos que podem ser mais genericamente classificados como inditos, caberia tambm interrogar como as novas dificuldades e oportunidades de pesquisa poderiam ser discutidas nos espaos de formao do profissional de histria. Como discutir com graduandos e licenciandos essas questes? Cabem leituras, seminrios, oficinas, experimentos? Se do lado da pesquisa se abrem todas essas janelas com interrogaes, perguntas se colocaro para o ensino? Ao mesmo tempo, em termos de divulgao cientfica, a insero histrias no ciberespao tambm apresenta uma infinidade de ocasies. Para o humanista digital Shawn Graham, por exemplo, as mdias digitais fazem de toda histria, histria pblicaXXXIV, isto , ao menos potencialmente divulgada, na medida em que fica acessvel para amplas audincias na Internet. Ora, poderamos nos questionar ainda, em que medida uma escrita da histria digital, hipertextual, potencialmente multimdia (que apresenta textos, imagens, vdeos, udio, mapas etc.), que disponibiliza suas fontes na Internet e permite diferentes nveis de leitura tambm no pode ser considerada, com suas especificidades, um novo formato de texto didtico? Enfim, so inmeros os questionamentos. O intento Boletim Historiar, n. 02, mar. /abr. 2014, p. 45-57 | http://seer.ufs.br/index.php/historiar

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central deste artigo, que esperamos ter minimamente alcanado, foi o de levantar os problemas bsicos que devemos nos colocar para considerar a necessidade de incluir este debate em um espao formal de instruo em Histria e Historiografia Digital na Academia brasileira. Ainda que no se abram disciplinas exclusivas para o tema, seria valiosa a incluso da temtica nos programas de curso das mais variadas reas da histria e no apenas em disciplinas relativas teoria e metodologia da Histria. Embora a relao Histria e novas mdias possa parecer, em um primeiro momento, mais prxima de recortes mais contemporneos, abundam nos centros de pesquisa de Digital Humanities, Informatica Umanistica, Histria e Historiografia Digital, o uso de ferramentas digitais em trabalhos de reas de concentrao como Medieval e Moderna. Afinal, em todas as reas compartilhamos a necessidade da pesquisa documental, da anlise de fontes e da escrita.

Notas:
I

Mestre em Histria Comparada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Possui graduao e licenciatura plena em Histria pela mesma universidade (2012). membro e pesquisadora do Grupo de Estudos do Tempo Presente (GET-UFS) e da Rede Brasileira de Histria Pblica. Lattes CV: http://lattes.cnpq.br/2768895341773857 . Email: anita.luccheis@gmail.com. II Este artigo desenvolve questes discutidas durante o Simpsio Temtico Histria Digital: conceitos, fontes, mtodos e experincias., realizado em dezembro de 2013 na Universidade Federal de Sergipe no mbito do Seminrio Debates do Tempo Presente. Na ocasio, apresentei a comunicao Metodologia da Histria 2.0: entre teoria e tcnica. Aproveito para agradecer os coleg as que participaram do simpsio pela rica troca realizada no espao para debates. Obrigada tambm Marcella Albaine pelos comentrios ao texto que segue. III WELLS, H.G. The Time Traveller, (1901) IV JENKINS, Keith. O que a histria? In: A Histria Repensada. Traduo: Mario Vilela. Editora Contexto, 2001. p.33. V CERTEAU, Michel de. A operao histrica. In: NORA, Pierre & LE GOFF, Jacques (Org.). Historia: novos problemas. Rio de Janeiro: F. Alves, 1988. p. 28. VI GUIMARES, Manoel Luiz Salgado de. Prefcio. Apresentao In: HARTOG, Franois. O sculo XIX e a Histria: o caso de Fustel de Coulanges. Rio de Janeiro: Editora UFRJ, 2003. p. 09
VII

HAYLES, Katherine N. The Transformation of Narrative and the Materiality of Hypertex t. Narrative, v. 9, n. 1, p. 2139, 2001. VIII DARNTON, Robert. . So Paulo: Companhia das Letras, 2010. IX Kranzberg foi professor de histria da tecnologia no Georgia Institute of Technology e fundador da Society for the History of Technology. Em 1986 publicou um artigo curto estabelecendo seis leis para a tecnologia, a primeira delas versava basicamente sobre a no neutralidade da tecnologia. X Adverte-se que as citaes retiradas de originais em lngua estrangeira so apresentadas em Lngua Portuguesa em uma livre traduo realizada pela prpria autora. Os textos originais da citao seguiro indicados, como neste caso, em nota de rodap: Original: Technology is neither good nor bad; nor is it neutral. By that I mean that technology's interaction with the social ecology is such that technical developments frequently have environmental, social, and human consequences that go far beyond the immediate purposes of the technical devices and practices themselves, and the same technology can have quite different results when introduced into different contexts or under different circumstances. KRANZBERG, Melvin. Technology and History: Kranzbergs Laws. Technology and Culture, vol. 27, n. 3, 1986. XI Sistema de servidores de Internet que suportam especialmente documentos formatados. Os documentos so formatados em uma linguagem de marcao chamada HTML (HyperText Markup Language) que suporta links para outros documentos, bem como grficos, udio e arquivos de vdeo. Isto significa que se pode saltar de um documento para outro simplesmente clicando nos hot spots (links). Ver LUCCHESI, Anita. Glossrio In: Digital History e Storiografia Digitale: estudo comparado sobre a Escrita da

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Histria no Tempo Presente (2001-2011). Dissertao (Mestrado em Histria Comparada). Programa de Ps-graduao em Histria Comparada, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2014. XII CARR, Nicholas. Is Google Making Us Stupid? The Atlantic, Jul-2008. XIII CASTELLS, Manuel. A sociedade em rede. So Paulo: Paz e Terra, 2005. XIV Disponvel em: http://ahdig.org/ ltimo acesso em: 28.03.2014. XV ANDERSON, Steve F. Technologies of history: visual media and the eccentricity of the past . Hanover: Dartmouth College Press, 2011. p.01 XVI RAGAZZINI, Dario. La storiografia digitale. Torino: UTET Libreria, 2004. XVII COHEN, Daniel J; ROSENZWEIG, Roy. Digital history: a guide to gathering, preserving, and presenting the past on the Web. Philadelphia: University of Pennsylvania Press, 2005. XVIII FIGUEIREDO, Luciando. Histria e Informtica: o uso do computador In. CARDOSO, Ciro Flamarion; VAINFAS, Ronaldo. Domnios da Histria: ensaios de teoria e metodologia . Rio de Janeiro, Campus, 1997. XIX Idem, p. 439. XX Neste cenrio, o livro de Dilton Cndido Santos Maynard, Escritos sobre histria e internet (2011) de grande valia neste esforo de pleito em que nos inserimos para que se pesquise e a fundo as relaes entre histria e Internet no Brasil. Igualmente relevantes tm sido os eventos que o mesmo autor organiza e participaem favor da discusso das novas tecnologias no trabalho do historiador (educao e pesquisa), como a mesa Histria e TICs na XXVII ANPUH (2013); O Grupo de Estudos do Tempo Presente (UFS/GET- CNPq), coordenado por Maynard, promove eventos, mantm uma revista eletrnica (http://getempo.org/) e desenvolve projetos de pesquisa relativos histria/historiografia digital; tambm se inserem na discusso Caio Boschi em O Historiador, os Arquivos e as Novas Tecnologias. Notas para debate (2009) e Clia Cristina da Silva Tavares em Novos Domnios da Histria com o artigo Histria e Informtica (2012); Fbio Chang de Almeida discute a relao entre Internet, Tempo Presente e ofcio do historiador em sua dissertao A Serpente na Rede: extrema-direita, neofascismo e internet na Argentina (ALMEIDA, 2008); Leandro Coelho de Aguiar tambm defende em 2012 o trabalho dissertativo Cultura digital e fazer histrico: estudo dos usos e apropriaes das tecnologias digitais de informao e comunicao no ofcio do historiador (2012), refletindo sobre a informatizao e digitalizao da Clio pela perspectiva da Cincia da Informao; Ricardo Medeiros Pimenta (PPGCI/IBICT-UFRJ) tambm tem demonstrado interesse pelo tema. No XV Encontro Regional de Histria ANPUH-Rio apresentou a comunicao Conhecimento histrico na Web: novos espaos e personagens na escrita da Histria e em 2013 foi debatedor no IBICT da mesa redonda "Cultura Digital e Informao: Desafios para a memria do futuro", onde tambm participaram conosco, Ivan Capeller (ECO/UFRJ) e Bruno Leal Pastor de Carvalho (Doutorando do PPGHIS/UFRJ); Carvalho alis, quem gere a partir o Rio de Janeiro uma grande rede social para historiadores (embora qualquer pessoa possa participar, ler e postar contedos sobre a matria nesta rede), chamada Caf Histria (http://cafehistoria.ning.com/). A rede, em 2013, organizou junto Associao Nacional de Histria, seo Rio de Janeiro (ANPUH-RJ), o debate Histria Digital: ensino, divulgao e pesquisa, do q ual participaram Bruno Leal (UFRJ/CAF HISTRIA), Lise Sedrez (UFRJ) e Keila Grinberg (UNIRIO), com mediao: Flvio Edler (FIOCRUZ/ANPUH-RJ). XXI Pesquisa realizada sob orientao do Prof. Dr. Dilton Cndido Santos Maynard (PPGHC/UFRJ; DHI/UFS) com apoio financeiro da CAPES entre 2012 e 2014. XXII MANOVICH, XXIII HARTOG, Franois El Historiador en um mundo presentista. In: DEVOTO, Fernando. Historiadores, Ensayustasy Gran Publico 1990-2010. Buenos Aires, Ed. Biblos, 2010. p. 01. XXIV Segundo levantamento Ibope Media. VALOR, Internet no Brasil ultrapassa 100 milhes de usurios, aponta Ibope. 10.07.2013. Disponvel em: http://www.valor.com.br/empresas/3193596/internet-no-brasilultrapassa-100-milhoes-de-usuarios-aponta-ibope ltimo acesso em: 28.03.2014. XXV O text mining consiste numa espcie de minerao inteligente dos textos, procurando extrair informaes de alta qualidade e preciso de grande volumes de dados. uma tcnica que permite a criao de filtros utilizando robs eletrnicos (softwares como o MALLET (MAchine Learning for LanguagE Toolkit). Para historiadores, o potencial da ferramenta ainda imensurvel, mas a possibilidade de sondar grandes fundos documentais em instantes pode se mostrar til tanto no momento da interpretao e anlise da documentao, como na etapa anterior, de garimpo de informaes. XXVI VITALI, Stefano. Rappresentazioni Della Storia e del Passato Nella Rete. Archivio di Stato, Firenze. 2005. Disponvel em: http://biennale.st.tiscalibusiness.it/62/61793.pdf ltimo acesso em: 28.03.2014. XXVII LVY, Pierre. Cibercultura. Traduo de Carlos Irineu da Costa. So Paulo: Editora 34, 2000. p.92-93.

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CHARTIER, Roger. A aventura do livro do leitor ao navegador conversaes com Jean Lebrun. So Paulo: Editora UNESP, 2009. p.60-61. XXIX Original: [Hypertext refers to] the digital connection of words as in a web, not in a linear chain as in a printed text. Rather than being confined within the physical limits of the printed codex, the "text" of a hypertext expands to fill the electronic network, since any block of text can be theoretically linked to any other block of text somewhere in the electronic ether. The plot of the text meanders through this web, determined as much by the decisions of the reader as by the intentions of the author. Therefore, the computer screen provides a non-linear writing surface where there is no beginning, middle or end to the text, where traditional notions of linear plot and sequence are overturned, and where the solid boundaries between writer and reader are shattered. STALEY, 1998, XXX HULLE, Dirk Van. "Hypertext and Avant-texte in Twentieth-Century and Contemporary Literature" In: Companion to Digital Literary Studies. ed. Susan Schreibman and Ray Siemens. Oxford: Blackwell, 2008 http://www.digitalhumanities.org/companionDLS/ ltimo acesso em: 28.03.2014. XXXI DARNTON,1999 XXXII GOLDSTEIN apud GRAFTON, Anthony. In: . Campinas: Papirus, 1998. p. 189.
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Ilustram bem esta caracterstica da escrita digital o projeto de Digital History afora citado - The Valley of The Shadow e o artigo digital a seguir AYERS, Edward L.; THOMAS, William G. III. The Differences Slavery Made: A Close Analysis of Two American Communities. Virginia Center for Digital History, University of Virginia, 2003. Disponvel em: http://www2.vcdh.virginia.edu/AHR/ ltimo acesso em 28.03.2014. XXXIV GRAHAM, Shawn. The Wikiblitz: A Wikipedia Editing Assignment in a First Year Undergraduate Class Writing History in the Digital Age. Disponvel em: http://writinghistory.trincoll.edu/crowdsourcing/graham-2012-spring/ ltimo acesso em 28.03.2014.

Referncias bibliogrficas: AGUIAR, Leandro Coelho de. Cultura digital e fazer histrico: estudo dos usos e apropriaes das tecnologias digitais de informao e comunicao no ofcio do historiador. Dissertao de Mestrado em Cincia da Informao Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro, Programa de Ps Graduao em Cincia da Informao, 2012. ALMEIDA, Fbio Chang de. x m -direita, neofascismo e internet na Argentina. Dissertao de Mestrado em Histria Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Programa de Ps Graduao em Histria, 2008. Disponvel em: <http://www.lume.ufrgs.br/handle/10183/15011>. Acesso em: 18 fev. 2013. ANDERSON, Steve F. Technologies of history: visual media and the eccentricity of the past. Hanover: Dartmouth College Press, 2011. p.01 AYERS, Edward L.; THOMAS, William G. III. The Differences Slavery Made: A Close Analysis of Two American Communities. Virginia Center for Digital History, University of Virginia, 2003. Disponvel em: http://www2.vcdh.virginia.edu/AHR/ ltimo acesso em 28.03.2014. BOSCHI, Caio Csar. O historiador, os arquivos e as novas tecnologias : notas para debate / Caio Boschi In: RIBEIRO, Maria Manuela Tavares. Outros combates pela Histria. Imprensa da Universidade de Coimbra, Coimbra: 2010

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CARVALHO, Bruno Leal Pastor de; GRINBERG, Keila; SEDREZ, Lise Fernanda. Debate online Historia Digital: Ensino, Pesquisa e Divulgao. Disponvel em: http://www.youtube.com/watch?v=T-aRq1c3QiY. ltimo acesso em: 28.03.2014. CARR, Nicholas. Is Google Making Us Stupid? The Atlantic, Jul-2008. CASTELLS, Manuel. A sociedade em rede. So Paulo: Paz e Terra, 200 CERTEAU, Michel de. A operao histrica. In: NORA, Pierre & LE GOFF, Jacques (Org.). Historia: novos problemas. Rio de Janeiro: F. Alves, 1988. p. 28. CHARTIER, Roger. A aventura do livro do leitor ao navegador conversaes com Jean Lebrun. So Paulo: Editora UNESP, 2009. p.60-61. COHEN, Daniel J; ROSENZWEIG, Roy. Digital history: a guide to gathering, preserving, and presenting the past on the Web. Philadelphia: University of Pennsylvania Press, 2005. DARNTON, Robert. A Companhia das Letras, 2010. . So Paulo:

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HULLE, Dirk Van. "Hypertext and Avant-texte in Twentieth-Century and Contemporary Literature" In: Companion to Digital Literary Studies. ed. Susan Schreibman and Ray Siemens. Oxford: Blackwell, 2008 http://www.digitalhumanities.org/companionDLS/ ltimo acesso em: 28.03.2014. JENKINS, Keith. A Histria repensada. Traduo de Mario Vilela. Reviso Tcnica de. Margareth Rago. So Paulo, Contexto, 2001 KRANZBERG, Melvin. Technology and History: Kranzbergs Laws. Technology and Culture, vol. 27, n. 3, 1986. LVY, Pierre. Cibercultura. Traduo de Carlos Irineu da Costa. So Paulo: Editora 34, 2000 LUCCHESI, Anita. Glossrio In: Digital History e Storiografia Digitale: estudo comparado sobre a Escrita da Histria no Tempo Presente (2001-2011). Dissertao (Mestrado em Histria Comparada). Programa de Ps-graduao em Histria Comparada, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2014. _______________. Sopravviver la storia allipertesto?. Qualche spunto sulla scrittura della storia ai tempi di internet. Diacronie. Studi di Storia Contemporane, n.12, 4/2012. Disponvel em: http://www.studistorici.com/2012/12/29/lucchesi_numero_12/ ltimo acesso em: 28.03.2014.

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MANOVICH, Lev. The language of new media. Cambridge: MIT Press, 2002. MAYNARD, Dilton Cndido Santos. Escritos sobre histria e internet. Rio de Janeiro: Luminria academia, 2011. RAGAZZINI, Dario. La storiografia digitale. Torino: UTET Libreria, 2004. STALEY, David J. Designing and Displaying Historical Information in the Electronic Age. Journal of the Association for History and Computing, vol.1, n.1, June 1998. Disponvel em: <http://hdl.handle.net/2027/spo.3310410.0001.103>. TAVARES, Clia Cristina da Silva. Histria e Informtica. In: Novos Domnios da Histria. Rio de Janeiro: Elsevier Brasil, 2012, pp.301-317. VALOR, Internet no Brasil ultrapassa 100 milhes de usurios, aponta Ibope. 10.07.2013. Disponvel em: http://www.valor.com.br/empresas/3193596/internet-nobrasil-ultrapassa-100-milhoes-de-usuarios-aponta-ibope ltimo acesso em: 28.03.2014. Boletim Historiar, n. 02, mar. /abr. 2014, p. 45-57 | http://seer.ufs.br/index.php/historiar

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Sitografia (projetos e softwares citados): Identidades do Rio - http://www.pensario.uff.br/ ltimo acesso em: 28.03.2014. MALLET - http://mallet.cs.umass.edu/ ltimo acesso em: 28.03.2014. The Differences Slavery Made: A Close Analysis of Two American Communities. http://www2.vcdh.virginia.edu/AHR/ ltimo acesso em 28.03.2014 The Valley of the Shadow - http://valley.lib.virginia.edu/ ltimo acesso em: 28.03.2014. Voyages Trans-Atlantic Slave Trade Database http://www.slavevoyages.org/tast/index.faces ltimo acesso em: 28.03.2014.

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