PROBLEMA ¿Es el método de estudio, las horas de estudio que dedican los estudiantes fuera de clase y la falta de preparación

básica las que determinan la diferencia de rendimiento académico en el tercer ciclo de la especialidad de contabilidad en el año 2012? OBJETIVOS Determinar el método de estudio, las horas de estudio que dedican los estudiantes fuera de clase y la falta de preparación básica como determinantes del rendimiento académico en el tercer ciclo de la especialidad de contabilidad en el año 2012. HIPOTESIS El método de estudio, las horas de estudio que dedican los estudiantes fuera de clase y la falta de preparación básica como determinantes, influyen significativamente en el rendimiento académico del estudiante de Contabilidad en el año 2012 VARIABLE DEFINICIÓN Expresión de actividades y características psicológicas del estudiante desarrolladas y actualizadas a través del proceso de enseñanza y aprendizaje que le posibilita obtener un nivel de funcionamiento y logros académicos a lo largo de un periodo o semestre, que se sintetiza en un calificativo final

RENDIMIENTO ACADEMICO

INSTRUME INDICADORES NTO  Ambiente de estudio inadecuado  Falta de compromiso con le curso  Objetivos académicos y vocacionales no definidos  Ausencia de ENCUESTA análisis de la conducta del estudio  Presentación con ansiedad en los exámenes.  Deficiencia en Hábitos de habilidades de estudio     Condiciones de estudio Ambiente de estudio Organización del estudio Estrategias ENCUESTA de aprendizaje

¿Es el método de estudio una determinante del rendimiento académico del estudiante de la especialidad de contabilidad en el año 2012?

Determinar el método de estudio como una determinante del rendimiento académico del estudiante de la especialidad de contabilidad en el año 2012

El método de estudio es una determinante en el rendimiento académico del estudiante de la especialidad de contabilidad en el año 2012

Pretender crear en el individuo una mente ordenada y estructurada mediante un sistema lógico METODO DE ESTUDIO

analizar y obtener conclusiones de los temas tratados en clase de manera regular y continuada HORAS DE ESTUDIO DEDICADAS FUERA DE CLASE ENCUESTA ¿Es la falta de preparación básica una determinante del rendimiento académico del estudiante de la especialidad de contabilidad en e laño 2012? Determinar la influencia de la falta de preparación básica del estudiante en el rendimiento académico en la especialidad de contabilidad en el año 2012 La falta de preparación básica del estudiante influye significativamente en el rendimiento académico del estudiante de la especialidad e contabilidad en el año 2012 Son contenidos del sistema de memoria permanente que influye en la adquisición.¿Las horas de estudio que dedican los estudiantes fuera de clase influyen significativamente en el rendimiento académico del estudiante de la especialidad de Contabilidad en el año 2012? Determinar las horas de estudio que dedican los estudiantes fuera de clase como determinante del rendimiento académico en la especialidad de contabilidad en el año 2012 Las horas de estudio que dedican los estudiantes fuera de clase influyen significativamente en el rendimiento académico del estudiante de la especialidad e Contabilidad en el año 2012 Es el trabajo eficaz que consiste en leer. retención y evocación de nueva información PREPARACIÓN BÁSICA ENCUESTA .