5 años

1° - 2°

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Inicial - Primaria - Secundaria

50 Dados
Mágicos
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Comunicación
o añ . El 14.. 32
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SUMARIO

2013
STAFF
PRESIDENTE REGIONAL Ing.Martín Vizcarra Cornejo GERENTE GENERAL Ing. Elmer Trujillo Mori GERENTE DESARROLLO SOCIAL Abg. Miguel Vásquez Higinio PROGRAMA REGIONAL DE SOSTENIMIENTO Y MEJORA DE LA CALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO - MOQUEGUA - 2013 - 2016 COORDINADORA Prof. Liliana R. Guevara Rosales CONSULTOR TIC - RECURSOS EDUCATIVOS Prof. Javier Jesús Tala Estaca ESPECIALISTA TIC R.E. COMUNICACIÓN Mg. Luis Alberto Alvarez Flores ESPECIALISTA TIC R.E. MATEMÁTICA Prof. Wilfredo Arocutipa Castillo ESPECIALISTA TIC R.E. MULTIMEDIA Prof. Royci Américo Mamani Nina REVISIÓN DE ESTILO Mg. Luis Alberto Alvarez Flores ARTE Y DISEÑO Prof. Javier Jesús Tala Estaca FOTOGRAFÍA E ILUSTRACIÓN Prof. Javier Jesús Tala Estaca COLABORACIÓN

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Mensaje del Presidente
Una frase histórica que siempre tengo presente es la de Malcon; “La educación es el pasaporte hacia el futuro, el mañana pertenece a aquellos que se preparan para él en el día de hoy”. Mi gobierno está orientado en unificar iniciativas en beneficio de la educación, por tanto mediante e l P r o g r a m a d e Sostenimiento y Mejora de la Calidad del Servicio Educativo del Gobierno Regional, se vienen articulando una serie de acciones conjuntas entre las la Dirección Regional de Educación y cada una de las Unidades de Gestión Educativa Local de Ilo, Mariscal Nieto y General Sánchez Cerro y ese nivel de trabajo mancomunado se evidencia en la construcción de la “Agenda de Actividades Educativas 2013", el cual delinea en un sólo documento todas las acciones educativas que se realizarán en toda la región. El presente documento nos permite poder observar con una sola mirada, todos los esfuerzos coordinados e iniciativas peculiares que se irán ejecutando durante el presente año por todos los órganos desconcentrados del Ministerio de Educación y nos da cabida a sumarnos a cada una de las actividades que se han programado y tienen como finalidad mejorar la calidad del servicio educativo en toda la región Moquegua. El escritor francés Marcel Prevost (1863 - 1941) citaba; “Cuanto más numerosas son las cosas que quedan para aprender, menos tiempo queda para hacerlas”. Por esa consideración es que tenemos la férrea decisión de implementar cuanto sea necesario con políticas educativas que hagan viable una educación de calidad para todos sin exclusiones. Sinceramente:

Martín Vizcarra Cornejo Presidente Regional

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Reconocimiento de autor y contribución del componente de recursos educativos
La propuesta de los “Dados Mágicos”, se inicia con el trabajo de José Antonio Fraga, el cual es publicado por la web oficial de “Orientaciones Aldujar” (Recursos educativos accesibles y gratuitos), del análisis realizado por el equipo del componente de recursos educativos (CRE) del Gobierno Regional Moquegua, encontramos 24 cubos mágicos apropiados y que no requieren adaptaciones al contexto nacional, por lo que hemos creado 26 propuestas más de dados mágicos, contextualizados al país y fundamentalmente a la región y sus provincias, la cual le añade una riqueza especial, para que pueda ser trabajada en las aulas propiciando la creatividad de nuestros alumnos y alumnas desde el nivel inicial, primario y secundario. Les presentamos el texto compendio denominado “50 Dados Mágicos”

Orientaciones metodológicas para el Docente
Educación Inicial
Para el uso adecuado de los recursos educativos debemos de tener en cuenta las recomendaciones que realiza el Ministerio de Educación mediante las denominadas “Rutas del Aprendizaje” en su fasc+iculo 1 “Desarrollo de la Comunicación” II ciclo en el cual citan: “En Educación Inicial, se trata de poner a los niños en contacto con el mundo escrito, con diversas prácticas sociales de lectura y escritura. Que "lean" y "escriban" desde sus posibilidades y desde sus niveles evolutivos. No se trata de que estén alfabetizados al terminar la Educación Inicial, sino de que hayan iniciado el proceso de leer comprendiendo y de intentar leer por sí mismos, así como de usar la escritura de la manera en que creen que se escribe para comunicar sus ideas. Todo ello como parte del proceso de irse alfabetizando, aunque no hayan conseguido la convencionalidad del sistema. No se trata de enseñar grafías secuenciadas, graduando el contenido en letras, palabras o frases cortas. Se trata de brindar oportunidades de leer y escribir en situaciones reales, como se hace en la vida social, de modo que estas prácticas se aproximen al saber leer y escribir real. No se trata de aprender a leer las letras ni de ejercitarse en el mecanismo de la escritura, no es este el objeto de la enseñanza en Educación Inicial. Se busca que desde el inicio se vayan desempeñando como lo hacen los lectores y escritores, que se inicien, desde sus niveles de evolución, en la interpretación y producción de textos completos con sentido, con destinatarios claros y propósitos comunicativos. De este modo, cuando se enfrenten a esos textos, surgirán preguntas, se plantearán problemas, se promoverá la reflexión y la confrontación de ideas con otros niños y el docente. Asimismo, irán acercándose a la convencionalidad del lenguaje.

6 Se estima que a lo largo del año se van a desarrollar las siguientes competencias: 1. con coherencia y cohesión.. mediante procesos de escucha activa. le interesa saber. interpretación y reflexión. lo que no sabe o no ha comprendido. 4.Comprende diversos tipos de texto orales en diferentes situaciones comunicativas. siguiendo el orden en que se presentan. . mediante procesos de planificación.Comprende críticamente diverso tipos de texto escritos en variadas situaciones comunicativas según su propósito del lectura. Capacidades Indicadores 5 años Escucha activamente mensajes en Hace preguntas y responde sobre lo que distintas situaciones de interacción oral. utilizando vocabulario pertinente y las convenciones del lenguaje escrito. Habla de las situaciones que vive y/o de los personajes o hechos ocurridos en las historias que escucha. mediante procesos de interpretación y reflexión. 3. interpretación y reflexión. Dice con sus propias palabras lo que entiende de aquello que escucha Reorganiza la información de diversos tipos de textos orales.Produce de forma coherente diversos tipos de textos orales según su propósito comunicativo.. mediante procesos de escucha activa. 2.- Produce reflexivamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas. COMPETENCIA: Comprende críticamente diversos tipos de textos orales en diferentes situaciones comunicativas. Identifica información en diversos tipos de textos orales. de manera espontánea o formal usando variados recursos expresivos.. textualización y revisión.

Gobierno Regional Moquegua .7 Contamos historias con objetos mágicos Una sortija que te hace saltar muy alto Un anillo de oro Un armario con miles de puertas Un libro de trucos mágicos Una luz cegadora Un casco con super poderes Componente TIC .Recursos Educativos .

8 Contamos historias con acciones: Secuestro Encuentro Guerra Muerte Mentira Huida Componente TIC .Gobierno Regional Moquegua .Recursos Educativos .

9 Contamos historias con relación a épocas: Cuando mis padres eran unos niños Cuando mis abuelitos eran unos niños En cierto país muy lejos.. En el año 3135 En un futuro no muy lejano cuentan. muy lejos! En una época muy lejana. Componente TIC ..Recursos Educativos ...Gobierno Regional Moquegua .

10 Contamos historias con relación a objetos mágicos: un teléfono móvil Un barco de velas Una duplicadora de objetos Un submarino atómico Una pelota gigante Una cueva con miles de puertas Componente TIC .Recursos Educativos .Gobierno Regional Moquegua .

Gobierno Regional Moquegua .Recursos Educativos .11 Contamos historias con relación a acciones: Nacimiento Sorpresa Susto Castigo Robo Encuentro Componente TIC .

En la antigua Grecia...12 Contamos historias con relación a las épocas: En un futuro muy cercano. Había una vez. Erase una vez..Gobierno Regional Moquegua ... cuentan.. En la vieja Roma Cuando mis amigos sean abuelitos Componente TIC ...Recursos Educativos .

Gobierno Regional Moquegua .Recursos Educativos .13 Contamos historias con objetos mágicos: Una barca voladora Un proyector de cina Un reloj que detiene el tiempo Una computadora que habla Un rayo poderoso Un lápiz mágico Componente TIC .

14 Contamos historias con acciones del dado mágico: Vacaciones Nacimiento Desesperación Invisibilidad Reunión Mentira Componente TIC .Recursos Educativos .Gobierno Regional Moquegua .

.. En la nueva ciudad de Omate En la antigua ciudad de Ilo En la antigua ciudad de Moquegua En la antigua ciudad de Omate Una vez dicen que dijeron que había..Recursos Educativos ..Gobierno Regional Moquegua .15 Contamos historias con las épocas del dado mágico: En la vieja ciudad de Lima. Componente TIC .

Recursos Educativos .Gobierno Regional Moquegua .16 Contamos historias con objetos mágicos del dado mágico: Unas zapatillas muy veloces Una puerta que se abre donde tu quieras Un gorro que te otorga una super inteligencia Un anillo que te hace saltar muy alto Una escoba voladora Una espada luminosa Componente TIC .

17 Contamos historias con acciones del dado mágico: Robo Abandono Encuentro Cólera Decepción Soledad Componente TIC .Gobierno Regional Moquegua .Recursos Educativos .

. Hace mucho pero mucho tiempo A mi me contaron una vez que era En la antigua ciudad de Arequipa Componente TIC .Recursos Educativos .Gobierno Regional Moquegua ..18 Contamos historias con épocas del dado mágico: En una época lejana Cuando las personas vivían en otro planeta Erase una vez.

19 Contamos historias con objetos mágicos del dado mágico: Un libro de trucos mágicos Un artefacto que va bajo tierra Una luz trasnportadora Una capa de invisibilidad Una varita mágica Un baúl de sorpresas mágicas Componente TIC .Recursos Educativos .Gobierno Regional Moquegua .

Cuando mis amigos sean grandes Hoy en día Mi abuelo me contó esta fantástica historia Componente TIC ...Recursos Educativos .Gobierno Regional Moquegua .20 Contamos historias las épocas del dado mágico: Mis ojos aún recuerdan Cuando las nubes cubrirán la tierra En una época lejana.

21 Contamos historias con objetos mágicos del dado mágico: Un sombrero mágico Un monedero mágico Unos dados mágicos Una máquina duplicadora de personas Una puerta que te transporta a otros lugares Una bicicleta que te transporta a otros mundos Componente TIC .Recursos Educativos .Gobierno Regional Moquegua .

22 Contamos historias con accciones del dado mágico: Nadando Comiendo Riendo Buscando Corriendo Jugando Componente TIC .Gobierno Regional Moquegua .Recursos Educativos .

Gobierno Regional Moquegua .Recursos Educativos ..23 Contamos historias con las épocas del dado mágico: En la nueva ciudad de Tacna En la ciudad que vivieron mis padres Hace más de mil años.. Una vez hace muchos años en Moquegua Hace más de dos millones de años Cuando las personas vivían en cuevas Componente TIC .

Recursos Educativos .Gobierno Regional Moquegua .24 Contamos historias con verduras mágicas del dado mágico: Una lechuga con poderes para volar Una Un rabanito zanahoria con con poderes poderes para para curar mirar a miles todas las de kilómetros enfermedades Un tomate con poderes para ser el más veloz del mundo Una papa con poderes para predecir el futuro Una cebolla con poderes para comunicarse mentalmente Componente TIC .

25 Contamos historias con frutas poderosas del dado mágico: Una manzana con poderes para volar Una Una pera con mandarina poderes para con poderes curar todas las para enfermedades comunicarse mentalmente Un plátano con poderes para ser el más veloz del mundo Unas uvascon poderes para predecir el futuro Una naranja con poderes para mirar a miles de kilómetros Componente TIC .Recursos Educativos .Gobierno Regional Moquegua .

Gobierno Regional Moquegua .Recursos Educativos .26 Contamos historias con acciones del dado mágico: Sorpresa Encuentro Pelea Soñar Correr Cantar Componente TIC .

27 Contamos historias con objetos mágicos del dado mágico: Un gran manojo de llaves Un juguete mágico Una muñeca o muñeco que habla Un teléfono que predice el futuro Agua mágica que te vuelve poderoso Un gorro que te da poderes para leer la mente de las personas Componente TIC .Recursos Educativos .Gobierno Regional Moquegua .

Gobierno Regional Moquegua .28 Contamos historias con ciudades del Perú del dado mágico: Una vez en Arequipa hace muchos años en Moquegua Hace miles de años en Lima El otro día en Tacna Cuando llega la noche en Ilo Cada vez que se oculta el sol en Omate Componente TIC .Recursos Educativos .

Recursos Educativos .29 Contamos historias con personajes de mi ciudad: Todos los bomberos Una vez un policía Hace muchos años un profesor(a) En un futuro muy lejano una vendedora del mercado hace muchos años atrás unos médicos Hoy por la tarde una ama de casa Componente TIC .Gobierno Regional Moquegua .

. Hace una década un cóndor.Recursos Educativos .. Componente TIC ... En un futuro muy lejano un venado.30 Contamos historias con animales de mi región: Cierto día una familia de cuyes. hace muchos años atrás dos vizcachas Un día un gigante suri.Gobierno Regional Moquegua .... Hace muchos años un perrito....

. Componente TIC .31 Contamos historias con animales de mi región: Un día el gato y la oveja...Gobierno Regional Moquegua ... Cada madrugada el gallo y los pollitos. el chivito. Cuando sale la luna..Recursos Educativos . las mariposas.. Siempre que llega la tarde... Cuando oscurece el Búho... cada vez que los patitos..

.. En el año 3445 Erase una vez. Hace más de mil años......Recursos Educativos . Cuando se extinguieron los dinosaurios. muy lejos.... Componente TIC .Gobierno Regional Moquegua . En cierto país muy lejos.32 Contamos historias con las épocas: En el año 2432.

Recursos Educativos .33 Contamos historias con objetos mágicos: El automóvil volador El maletín de magia La linterna de luz cegadora El amuleto mágico Una puerta que te transporta a todo lugar.Gobierno Regional Moquegua . Un cuaderno mágico Componente TIC .

. Componente TIC ..Recursos Educativos ...Gobierno Regional Moquegua . Una gallina dormilona..... Un gato gigante. Una mascota parlanchina.34 Contamos historias con animales de mi región: Los animales de un corral.. Un pez viajero. Un zorro hablador....

. Una niña que convertía sus dibujos en realidad.Gobierno Regional Moquegua .35 Contamos historias con personajes de mi región: Un gigante malhumorado.. Un vendedor de objetos mágicos Un guitarrista que alegraba a la gente Componente TIC ..Recursos Educativos .... Un ingeniero perdido en los cerros. . Un joven mago..

.. muy oscura y peligrosa.36 Contamos historias con lugares: Un laberinto gigante En un parque de la ciudad. En un bosque encantado A orillas del mar Componente TIC . En un barrio En una cueva de tu ciudad..Recursos Educativos .Gobierno Regional Moquegua ....

37 Contamos historias en base a preguntas: ¿Dónde? ¿Qué hizo/dijo? ¿Quién? ¿Cuándo? ¿Cómo acaba todo? ¿Qué hicieron/ dijeron los demás? Componente TIC .Recursos Educativos .Gobierno Regional Moquegua .

Gobierno Regional Moquegua .38 Contamos historias en base a lugares: Una carretera solitaria En las cataratas de mollesaja En un En una laberinto bajo ciudad lejana el mar de pozo de lizas Un túnel secreto en la Cocatedral de Moquegua El río mágico de ichuña Componente TIC .Recursos Educativos .

Gobierno Regional Moquegua .39 Contamos historias en base a personajes: Un músico chiflado Un soldado pacifista Una sirena llorona El último unicornio Tripulación de un barco pirata Una bruja sin escoba Componente TIC .Recursos Educativos .

40 Contamos historias en base a lugares: En las profundidades del mar de Ilo En una región fantástica En una isla desierta En un mundo mágico En una nave espacial En el cerro baúl Componente TIC .Recursos Educativos .Gobierno Regional Moquegua .

41 Contamos historias en base a personajes: Un vampiro sin colmillos Una bruja sin poderes mágicos Una hada madrina sin varita mágica Un policía invisible Un doctor que cura todas las enfermedades Un pescador que habla con los peces Componente TIC .Recursos Educativos .Gobierno Regional Moquegua .

42 Contamos historias en base a personajes: Un hombre diminuto Un fantasma miedoso Un ogro y un burro Un dragón enfermo Un delfín viajero Un suri volador Componente TIC .Recursos Educativos .Gobierno Regional Moquegua .

43 Contamos historias en base a lugares: En lo alto del volcán ticsani Hace muchos años en el volcán Ubinas En un reino construido de oro En un parque acuático En una montaña muy alta En las playas de Ilo Componente TIC .Recursos Educativos .Gobierno Regional Moquegua .

Gobierno Regional Moquegua .44 Contamos historias en base a personajes: Un árbol andarín Un extraterrestre divertido Los animales de un zoológico Los animales de un circo Un conductor chiflado Un lobo marino que canta Componente TIC .Recursos Educativos .

45 Contamos historias en base a países: Hace muchos años en el Perú Hace miles de años en Chile Hace un siglo atrás en Bolivia Cada vez que se oscurece en Ecuador El sol en Brasil En Colombia existe un.Recursos Educativos ..Gobierno Regional Moquegua .. Componente TIC .

. Una mañana en Torata.Gobierno Regional Moquegua .. Hace un siglo en Samegua Todas las noches en Quinistaquillas Hace miles de años en Carumas Hace muchos siglos en el Algarrobal Componente TIC .46 Contamos historias en base a lugares de la región: Viajando por Sánchez Cerro ocurrió..Recursos Educativos ..

.... Cuando se descubrieron los planetas Componente TIC .47 Contamos historias en base a descubrimientos: Cuando se descubrió la luz eléctrica.Recursos Educativos .Gobierno Regional Moquegua . Cuando se descubrió la imprenta.. Cuando se descubrió la rueda... Cuando se descubrió la penicilina.... Cuando se descubrió los metales.

..48 Contamos historias en base a leyendas locales: En el cerro baúl..... En el río Tambo..Gobierno Regional Moquegua ... La sirena de las cataratas. El chinchilico Componente TIC . Todas las noches una cabeza. El cóndor.Recursos Educativos ..

Recursos Educativos ... Los dos hermanos..Gobierno Regional Moquegua . Había una sirena.. La cabeza voladora... El cementerio..49 Contamos historias en base a leyendas locales: El puquio de los camarones... . El encuentro entre Cambruneños y Chilenos Componente TIC .

El cementerio .. La bruja. La aparición de Dios. El arroyo de la muerte.......Gobierno Regional Moquegua ....50 Contamos historias en base a leyendas locales: El encanto de Acacollo.. El condenado. Componente TIC .Recursos Educativos ..

Gobierno Regional Moquegua .51 Contamos historias en base a animales regionales: Había una vez una garrapata Una vez un cangrejo Hace muchos siglos un caracol Una vez una alpaca Cada vez que un huanaco En invierno las vicuñas Componente TIC .Recursos Educativos .

Recursos Educativos .52 Contamos historias en base a animales regionales: Había una vez un leoncillo Una vez una trucha Hace muchos años una gallareta hace muchos años un zorro Cada vez que un picaflor En primavera los halcones Componente TIC .Gobierno Regional Moquegua .

.... Componente TIC ..Gobierno Regional Moquegua .... Hace muchos años una parihuana.53 Contamos historias en base a animales regionales: El murciélago triste..Recursos Educativos .. Había una vaca regorda que. Un mosquito muy delgadito... Cada vez que el zancudo. La chirimacha malcriada.

. El cuy dormilón...... La mariquita rebelde. Componente TIC ..Recursos Educativos ...Gobierno Regional Moquegua .54 Contamos historias en base a animales regionales: La abeja juguetona. La codorniz perezosa.. El sapo llorón... El toro dormilón.

55 Contamos historias en base a animales regionales: La parihuana descontenta... El perro y el leoncillo... La vizcacha y el gusano..Gobierno Regional Moquegua . El pollo y la garrapata... La codorniz y el grillo...Recursos Educativos ... La vicuña y la alpaca.. Componente TIC .

La codorniz y el grillo. Componente TIC . La palta y .Recursos Educativos ... La vizcacha y el gusano..56 Contamos historias en base a plantas regionales: La yareta y la lechuga..... El pollo y la garrapata... El perro y el leoncillo.Gobierno Regional Moquegua ....

2016 .57 PROGRAMA REGIONAL DE SOSTENIMIENTO Y MEJORA DE LA CALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO MOQUEGUA 2013 .