CENTRO DE EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS “LUCAS AGUIRRE” CUENCA

DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN CURSO 06/07

DOCUMENTO 2: PROTOCOLO DETECCIÓN PROBLEMAS APRENDIZAJE NOV 06
PROTOCOLO DE DETECCIÓN DE PROBLEMAS DE
RENDIMIENTO Y/O RITMO DE APRENDIZAJE
PASOS A SEGUIR

Este protocolo pretende definir los distintos pasos a dar desde el momento en que un docente
detecta alguna anomalía, dificultad, problema en el ritmo de aprendizaje y/o rendimiento de un
alumno/a hasta la toma de decisiones final. Se intenta definir las distintas acciones a
desarrollar y los agentes encargados y responsables en cada una de ellas.
Algunos pasos se pueden dar de forma simultánea.
Este protocolo no implica el cumplimiento de todos los pasos ni obliga al cumplimiento estricto
del orden que aquí se establece.

ÁMBITO
PASO ACCIÓN AGENTE ACTUACIONES
1 DETECCIÓN DIFICULTAD
Cualquier profesor de
área, tutor, familia…
Búsqueda de causas.
Aplicación de medidas de apoyo educativo
pertinentes. Medida del NCC.
Comunicación a tutor y familia de la incidencia.
2 PERSISTE DIFICULTAD Ídem que en paso 1
Comunicación a tutor, profesor apoyo,
orientador, familia, otros.
3
CONSULTA/ENTREVISTA
CON EL RESTO DEL
PROFESORADO
Ídem que en caso 1
Recabar información para ver si el problema es
general en otras materias.
4 APOYO/ASESORAMIENTO
Personal de apoyo,
orientador
Sugerir otras medidas de apoyo
complementarias además de posibles recursos.
5
SOLICITUD DE
INTERVENCIÓN
(FICHA DE DERIVACIÓN)
Persona que detectó la
dificultad
Entrega la ficha al Dep. de Orientación
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6 ENTREVISTA
Persona que detectó la
dificultad y orientador
Concreción de la información.
Diseño proceso de intervención: pasos a dar.
Compromiso del seguimiento/desarrollo del plan
de de intervención (programa de desarrollo)
7
SOLICITUD AUTORIZACIÓN
FAMILIA
Orientador Entrevista con familia.
8
APLICACIÓN PRUEBAS,
TEST EVALUACIÓN,
ENTREVISTAS
Orientador
Trabajo con el profesorado, alumno implicado,
familia, otros.
9
ELABORACIÓN DE
INFORME, DIAGNÓSTICO Y
PLAN DE INTERVENCIÓN
Orientador
Redacción.
Búsqueda de documentación, recursos y
materiales.
10
INFORMACIÓN DICTAMEN
ESCOLARIZACIÓN A FAMILIA
Orientador
Entrevista con la familia.
Firma de enterado de resultados.
11
ELABORACIÓN DICTAMEN
ESCOLARIZACIÓN
Orientador
Entrega a la Secretaría del Centro (junto con el
acuerdo de la familia) para su comunicación al
SITE
12
CONFIRMACIÓN CONDICIÓN
ACNEE SI PROCEDE
Delegado Provincial e
Inspector/a Centro
Comunicación al Centro
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13
COMUNICACIÓN
RESULTADOS
Orientador
Reunión de profesor área, junta de profesores
(si procede), tutor, personal apoyo y orientador.
14
INICIO DEL PLAN DE
INTERVENCIÓN
Persona que detectó la
dificultad, junta de
profesores (si procede),
personal de apoyo y
orientador
Intervención de los agentes según lo acordado
en reunión del paso 13.
15
ELABORACIÓN DIAC SI
PROCEDE
Persona que detectó la
dificultad y junta de
profesores (si procede)
Elaboración de ACIs que procedan.
Supervisa tutor/a
Asesora y colabora personal de apoyo y
orientador
16
SEGUIMIENTO PLAN DE
INTERVENCIÓN
Persona que detectó la
dificultad, tutor, personal
de apoyo, orientador.
Reuniones periódicas según lo establecido en el
DIAC
17 EVALUACIÓN DEL ALUMNO
Persona que detectó la
dificultad y junta de
profesores (si procede)
Aplicación de los criterios de evaluación según
lo establecido en el DIAC
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18 TOMA DE DECISIONES
Persona que detectó la
dificultad, tutor, personal
de apoyo, orientador.
Acuerdo de su futuro educativo/profesional
consultado el alumno y la familia.
Comunicación al alumno y familia de la decisión
adoptada.

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DOCUMENTO 2: PROTOCOLO DETECCIÓN PROBLEMAS APRENDIZAJE NOV 06

DETECCIÓN DE
DIFICULTADES
Comunicación a tutor/a
APLICACIÓN DE
MEDIDAS DE APOYO
EDUCATIVO
SOLUCIÓN
SI
NO
Fin del proceso
Comunicación a tutor/a,
personal de apoyo,
orientador/a, familia, otros
Otras medidas
INICIO DEL PROCESO DE
EVALUACIÓN Y
DIAGNÓSTICO
Medidas no
significativas
DIAGNÓSTICO
PLAN DE INTERVENCIÓN
DIAC
DIFICULTADES DE
APRENDIZAJE
ANCE
ACNEE
Apoyos Recursos
DESARROLLO
DEL PLAN DE
INTERVENCIÓN
TOMA DE DECISIONES
FUTURO
EDUCATIVO/PROFESIONAL
EVALUACIÓN
Dictamen de
escolarización