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Seminario: La sexualidad en la Obra de Freud
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LA SEXUALIDAD EN LA OBRA DE FREUD CLASE 5 Freud relata que un niño encerrado en una habitaci n le !ed"a a #u t"a que le habla#e !orque la o#curidad lo a#u#taba$ ella le re#!ondi que aun cuando accedie#e a #u #olicitud no #e har"a la lu%$ acotando el niño que al hablar todo #e ilu&inaba' Intere#ante e(e&!lo de c &o la# !alabra# #on luce# que ilu&inan nue#tro ca&ino$ ) &*# e(e&!li+icador a,n !or !ro-enir de la niñe%$ eta!a de la -ida hu&ana que ante# del de#cubri&iento de la #e.ualidad in+antil no era con#iderada' La# conce!cione# !#icoanal"tica# no# en#eñaron que el niño e# el !adre del ho&bre ) que de la ob#er-aci n ) co&!ren#i n de lo# !roce#o# que #e /e#tan en la niñe% de!ende$ en /ran &edida$ la e-oluci n de aqu0l' Le# dec"a que la# !alabra# #on lucero#$ !ero u#tede# #aben que la con+luencia de luce# !uede !roducir o#curidad$ al i/ual que la con-er/encia de -ocablo# !uede #er utili%ada al #er-icio del de#conoci&iento' La her&en0utica !#icoanal"tica !er&iti to&ar contacto con lo que la# !alabra# dicen ) ta&bi0n con lo que ella# ocultan$ ) de la con+luencia entre lo que natural&ente dicen ) lo que natural&ente ocultan e&er/e una realidad nue-a que no# dice de un e#!acio !#"quico$ un topos$ que ante# de la con#ciencia de dicha reuni n era un lu/ar -irtual$ e# decir$ !o#ible$ !ero ta&bi0n t*cito$ i&!l"cito$ !orque dicha -irtualidad hacia lo !o#ible e# lo que #in/ulari%a a todo #er -i-iente' Lo# bi lo/o# dicen que una de la# !ro!iedade# +unda&entale# que caracteri%an #in e.ce!ci n a todo# lo# #ere# -i-o#$ que #e di#tin/uen de toda# la# de&*# e#tructura# de todo# lo# #i#te&a# !re#ente# en el uni-er#o$ e# la de #er ob(eto# dotado# de un !ro)ecto que a la -e% re!re#entan en #u# e#tructura# ) cu&!len en #u# !er+or&ance#' E#ta

uali%an a #u# hi(o# le# tra#&iten la# -ici#itude# de #u #u(eci n a lo incon#ciente' Aquello# ) lue/o lo# educadore# no !ueden$ entonce#$ e#ca!ar a #u !roble&*tica ed"!ica4 la #e. En#a)o #obre la +ilo#o+"a natural de la biolo/"a &oderna' <acque# =onod' Barral Editore# >1?@1A' 1 .n !roce#o de de#arrollo en el ho&bre e#ca!a a #u teleono&"a$ ) la #e.ualidad biol /ica&ente or/ani%ada ) deter&inada #ino el !roducto de al/o que hacen lo# !adre# que !ro-oca reacci n en lo# hi(o#' 9 la# conducta# de lo# !adre#$ en tanto #u(eto# de lo incon#ciente$ !ro-iene de #u Co&!le(o de Edi!o$ !or lo tanto cuando de#arrolle&o# e#te co&!le(o +unda&ental -ere&o# que la #e.ualidad6 7orque !en#a&o# que nin/.B !ro!iedad e# de#i/nada con el no&bre de teleonomía1' 2eleono&"a e# un -ocablo co&!ue#to !or do# t0r&ino#3 tele cu)o #i/ni+icado e# le(o#$ de all" tel0/ra+o$ tel0+ono$ tele-i#i n$ tele#co!io$ etc'4 ) nomos$ cu)o #entido e# nor&a' 5Cu*l e# el !ro)ecto que$ de#de el !unto de -i#ta !#"quico$ lo# ho&bre# re!re#entan en #u# e#tructura# ) cu&!len en #u# !er+or&ance#6 Nue#tra re#!ue#ta e# que el !ro)ecto que hace a la hu&anidad e# el de#arrollo de la# +uncione# #i&b lica# que #e re!re#entan en la# e#tructura# !#"quica#$ que #on en realidad to!o# -irtuale#$ ) que #e cu&!len en la# !er+or&ance# de la# conducta# de lo# ho&bre# de la# cuale# el habla e# #u ori/inalidad' E#te !roce#o no# anoticia de la #in/ularidad or/*nica que hace a la hu&anidad$ !ero ella e# # lo el #o!orte de !roce#o# cualitati-o# que #e e.ualidad 8cu)a teori%aci n e# re#ultante de hecho# que le antecedieron8 #e de#en-uel-e #in/ular&ente en cada !er#ona en +unci n de la cultura en la que e#t* in#erto e.!re#ada !or accione# ) !alabra# que a #u -e% ella# #on la e.ualidad e# al/o que le ocurre a lo# niño# en la# #ituacione# en la# que e#t*n in&er#o#' El A:AR 9 LA NECESIDAD .i#te en el #u(eto biol /ico$ co&o acontece en lo# ani&ale# in+eriore#$ #ino ta&bi0n co&o una din*&ica que #e or/ani%a en el #eno de una e#tructura ed"!ica' E# decir no #e trata de una #e.!re#i n de !roce#o# incon#ciente# a lo# que e#t*n #u(etado# lo# indi-iduo#' Cuando lo# !adre# cuando #e.ualidad no # lo debe #er entendida co&o un !roce#o or/*nico que e.!re#an en la creaci n de la cultura ) +unda&ental&ente en la adqui#ici n de la conciencia de #" que !recede a la !o#ibilidad que tiene el ho&bre de cue#tionar#e a #" &i#&o$ !roce#o que condu(o a Freud a crear el !#icoan*li#i#' 57or qu0 e#ta di/re#i n ante# de co&en%ar con el te&a que le# hab"a !ro!ue#to la cla#e anterior$ te&a que no# acercar* a la co&!ren#i n de la #e.

ualidad$ !or ello en nue#tro relato habr* &ucho# bache#$ no #i/uiendo una concatenaci n l /ica que le# !o#ibilite quedar#e con nue#tra #u#titu)endo la de quien lo e#cribi ' En el te.to Freud no# dice que Eli%abeth -on' R' era una (o-en de BD año# a+ectada de una inca!acidad !ara &antener#e de !ie ) ca&inar$ cu)a deno&inaci n &0dica e# a#ta#ia8 aba#ia' Su# dolore# en la# !ierna# eran inten#o#$ de naturale%a i&!reci#a ) !art"an de la cara anterior del &u#lo derecho$ lo que la obli/aba a ca&inar &al' Co&o #u# !adeci&iento# eran -i-ido# con e#!"ritu ale/re$ Freud !en#aba que lo# #obrelle-aba con la “belle indifférence” de lo# hi#t0rico#' El &0todo tera!0utico e&!leado !or Freud !odr"a&o# lla&arlo Ecoerci n a#ociati-aF !orque incitaba a la !aciente a e.!licitado# !or &"$ e# nece#ario que u#tede# acudan al te.ualidad hu&ana no !uede #er conce!tuali%ada co&o in#tintual$ con la #i/ni+icaci n que dicho conce!to ten"a !ara lo# et lo/o#$ !or la incidencia que la cultura tiene en la or/ani%aci n de lo# !roce#o# #e.!re#ar la# idea# que le #ur/"an cuando 0l !on"a la &ano en #u +rente' Era un &0todo #u/e#ti-o$ !orque hab"a +raca#ado en #u# intento# de hi!noti%ar a Eli%abeth4 )a hab"a e&!leado e#te &0todo en #u !aciente Luc) R' Eli%abeth era una !er#ona de +uerte# dote# intelectuale#$ con autono&"a de car*cter$ de quien #u !adre dec"a que la ductilidad en el di*lo/o que con ella &anten"a le hac"a #entir que #u hi(a era en realidad E#u &e(or a&i/oF$ !ero reconociendo que !o#e"a caracter"#tica# que le har"an &u) di+iculto#o !oder acceder al &atri&onio$ que !or otra !arte ella recha%aba en tanto dicho e#tado !odr"a inhibirle el de#arrollo de #u# cualidade#4 el &atri&onio era -i-ido co&o una in#tituci n que la conducir"a a #acri+icar #u autono&"a +uncional' -o% .G Cere&o# en el hi#torial de Eli%abeth -on R' la +unci n que cu&!le la !alabra$ u#tede# #e a!ercibieron de ello en el ca#o Anna O' cu)o# #"nto&a# re&itieron lue/o de relatar la# -i-encia# trau&*tica# a la# que hab"a quedado +i(ada' Le# recuerdo que dicha !aciente dec"a que el &0todo utili%ado !or Breuer era una cura hablada$ e# decir$ !roce#o curati-o cu)o in#tru&ento e# la !alabra' 7odre&o# co&!robar$ al to&ar contacto con la labor #e&iol /ica reali%ada !or Freud con Eli%abeth$ que la #e.to ) lo lean una ) otra -e%' No e# &i intenci n re#u&irlo$ #ino actuar co&o un &oti-ador que ali&ente la nece#idad que )a lo# habita de conocer c &o Freud +ue elaborando #u teor"a de la #e.uale# ) en #u !o#terior &ani+e#taci n' E#to# conce!to# no tienen -alide% #i #on # lo e.

!re#i n de dolor o de#a#o#ie/o ) la tendencia de #u#traer#e al e.i#te en dicha conducta con la que #e !roduce en la #ituaci n or/*#&ica' Freud &enciona indirecta&ente e#to cuando dice3 Ea ra"% de una# -olu!tuo#a# co#quilla#F ) conclu)e acotando que la conducta de #u !aciente # lo era co&!atible con la conce!ci n de que dicha dolencia era una hi#teria' 5Recuerdan u#tede# cuando di(i&o# que el !roce#o re!re#i-o #e con#u&aba !or una #e!araci n del a+ecto de la re!re#entaci n6 Dec"a&o# que la re!re#entaci n #e de#alo(aba de la conciencia ) el a+ecto #e de#!la%aba hacia otra re!re#entaci n ace!tada !or el )o' Aqu" !ode&o# !en#ar que el dolor de#!ertado !or la !al!aci n de la# %ona# *l/ica# con la con#ecuente &ani+e#taci n cor!oral -olu!tuo#a era un #u#tituto del a+ecto que aco&!aña a la# &ani+e#tacione# or/*#&ica#$ ) la# !ierna#$ a #u -e%$ #u#tituto de la idea recha%ada' E#cuche&o# lo que dice Freud3 EEl /e#to no ar&oni%aba con el dolor que #u!ue#ta&ente era e.)o no !od"a &eno# que !en#ar3 co&o a ra"% de una -olu!tuo#a# co#quilla#8$ #u ro#tro enro(ec"a$ echaba la cabe%a hacia atr*#$ cerraba lo# o(o#$ #u tronco #e arqueaba hacia atr*#F' La lectura de e#ta# l"nea# le# !er&ite ob#er-ar la #i&ilitud que e.citaci n er tica' Freud dec"a que la# %ona# hi#ter /ena# ) la# %ona# er /ena# tienen lo# &i#&o# caractere#$ !orque cualquier %ona del cuer!o !od"a con-ertir#e en una %ona er /ena !or de#!la%a&iento a !artir de la# %ona# !redi#!ue#ta# !ara /enerar !lacer #e.a&inaba a #u !aciente le lla&aba la atenci n la# e.D Cuando el creador del !#icoan*li#i# e.!re#i n de !lacer$ Elan%aba uno# chillido# .#culo# ) la !iel4 !robable&ente concordaba &e(or con el contenido de lo# !en#a&iento# e#condido# tra# e#e dolor ) que uno de#!ertaba en la en+er&a &ediante la e#ti&ulaci n de la# !arte# del cuer!o a#ociada# con ello#F' Freud dec"a que la %ona a+ectada era una %ona hi#ter /ena$ conce!to acuñado !or Charcot que de+in"a la# !arte# del cuer!o que e#ti&ulada# !ro-ocaban un co&ien%o o una cri#i# hi#t0rica$ !ero !ara aquel la %ona hi#ter /ena era ta&bi0n una %ona er /ena indic*ndono# a#" que lo que #e de#encadena no e# # lo una cri#i# hi#t0rica #ino ta&bi0n al/o que #e a#e&e(a a una e.citado !or el !elli%co de lo# &.!re#ione# que adquir"a #u +i#ono&"a4 #u ro#tro no &ani+e#taba la incon+undible e.a&en co&o #er"a de e#!erar en lo# !aciente# doliente#$ #ino que cobraba una !eculiar e.ual' Recordar*n u#tede# que la# %ona# er /ena# t"!ica# #on tre#3 oral$ anal ) /enital' La di+erencia entre Charcot ) Freud e# que 0#te no ad&ite la to!o/ra+"a +i(a que intent .

!re#ione# #i&b lica# de !adeci&iento# !#"quico#' B .!re#an a tra-0# del cuer!o re!re#entacione# re!ri&ida# >idea#A$ !or ello lo# #"nto&a# cor!orale# a#" de-enido# #on e.5 e#tablecer Charcot !ara la# %ona# hi#ter /ena# !orque$ co&o di(i&o#$ cualquier !arte del cuer!o !uede$ !or de#!la%a&iento$ tran#+or&ar#e en %ona hi#ter /ena' En el hi#torial #e hace un relato circun#tanciado de lo# &o&ento# trau&*tico# que dieron lu/ar a lo# !adeci&iento# de Eli%abeth ) #e lo# di#cierne co&o la &ani+e#taci n cor!oral de #u+ri&iento# an"&ico#' Dicho tra#lado al *rea cor!oral #e deno&in conversiónB$ &ecani#&o caracter"#tico de la a+ecci n hi#t0rica' A#i&i#&o -ere&o# di-ido en tre# !er"odo# la tarea tera!0utica' En la lectura del hi#torial u#tede# !odr*n -i-enciar co&o la tra&a de lo# aconteci&iento# #ur/ido# de la relaci n con #u entorno +a&iliar -a to&ando cuer!o en #u cuer!o co&o &onu&ento# con&e&orati-o# de -i-encia# car/ada# de a+ecto que !or no haber #ido ace!tada# !or #u )o #e con#titu)eron co&o re!re#entacione# intolerable# ) e#ta inco&!atibilidad$ al inhibir #u elaboraci n !#"quica$ di+icult la !eculiar cualidad que a la# re!re#entacione# le# a#i/na la e/o#inton"a >cuando no #e trata de un #"nto&a e/o#int nicoA3 #u do&inio ) la adqui#ici n de una con#ciencia #i/ni+icati-a que no debe&o# con+undir con la conciencia !erce!tual' La con#ciencia #i/ni+icati-a e# la que #e adquiere cuando el )o !uede do&inar la car/a a+ecti-a que aco&!aña a cada re!re#entaci n$ con+lu)endo en una &a)or ca!acidad e inte/raci n )oica que #e &ani+ie#ta en una ace!taci n de la# e.!re#ione# !ul#ionale# !ara #ati#+acerla# en tie&!o ) +or&a$ dicho en buen ro&ance3 &a)or ca!acidad !ara ace!tar el !lacer$ &a)or di#!o#ici n !ara el a&or$ ) &a)or e+ecti-idad !ara el traba(o$ con la con#ecuencia de una incre&entaci n de la creati-idad' Recuerden que 7a#cal dec"a3 EHuien !retende con-ertir#e en un *n/el ter&ina !or e&brutecer#eF' Lo que e# lo &i#&o que a+ir&ar que quien re!ri&e #u !ul#ionalidad e# !orque no ha !odido do&inarla con #u ca!acidad intelecti-o8a+ecti-a$ lo que coarta el de#arrollo de dicha a!titud ) con ello #u condici n !ara la reci!rocidad' La in#ati#+acci n /enera #ie&!re dolor$ en+er&edad$ li&itaci n intelectual$ inca!acidad 0tica ) acerca al ho&bre a la &uerte' La conciencia !erce!tual e# la que # lo #e hace eco de lo# a#!ecto# #u!er+iciale# #in conocer lo# "nti&o# !roce#o# que han !roducido el +en &eno' Iar0 una acotaci n !ara que ten/an una idea &*# clara$ no e# lo &i#&o contenido &ani+ie#to que hacer con#ciente lo incon#ciente' Cuando !ercibi&o# nue#tro# #ueño# relata&o# el contenido &ani+ie#to !ero ello no #i/ni+ica que #ea&o# con#ciente# de lo# !roce#o# que !rodu(eron dicho Con#i#te en la tra#!o#ici n de un con+licto !#"quico$ ) una tentati-a de re#oluci n del &i#&o$ en #"nto&a# #o&*tico#' Ello# e.

!re#i n tiene8 en lo# !adeci&iento# cor!orale# de Eli%abeth' Ello# #e or/ani%aron a!o)*ndo#e en dolencia# or/*nica# e#!or*dica# que hab"an #ur/ido al abri/o del cuidado de #u !adre 8quien !adec"a una a+ecci n cardiaca que +inal&ente lo condu(o a la &uerte8 ) que contribu)eron a que Eli%abeth no #e ocu!ara de #u# nece#idade# ) ta&!oco con#idera#e lo# e#+uer%o# cor!orale# ) an"&ico# que la atenci n de #u !adre le e.i/"an' Eli%abeth hab"a dedicado el año ) &edio que dur la en+er&edad de #u !adre a un ob#e#i-o cuidado de 0l no de(*ndolo # lo ni !or un in#tante' En una o!ortunidad +ue con-encida !or aquel !ara que a#i#tie#e a una reuni n #ocial$ !udo a#" de(ar de lado !or una# hora# lo# &inucio#o# cuidado# que le !rodi/aba accediendo a &o&ento# de di#tracci n' Dicha reuni n ten"a co&o atracti-o e#encial la concurrencia de un (o-en a quien ella le hab"a dedicado #u# !redileccione# a+ecti-a#' Cuando al lle/ar a #u ca#a encuentra a #u !adre e&!eorado #e critica dura&ente el haberlo abandonado !ri-ile/iando #u de#eo de encontrar#e con el (o-en que ali&entaba #u +anta#"a a&oro#a' De#!u0# del !er"odo de duelo$ lue/o del +alleci&iento del !adre$ ) del re#tableci&iento de una dolencia ocular de #u &adre quien +ue #o&etida a una inter-enci n quir.J contenido &ani+ie#to' A#" la con#ciencia #i/ni+icati-aG e# la con#ecuencia del !roce#o de adqui#ici n de #entido que aco&!aña al traba(o de an*li#i#$ en tanto que la conciencia !erce!tual e# la que # lo !uede relatar el contenido &ani+ie#to tal co&o ha #ido !ercibido' El hi#torial de Eli%abeth no# en#eña el +unda&ento de#de donde #ur/i el &0todo !#icoanal"tico ) ade&*#$ a nue#tro criterio$ a hacerno# eco del !roce#o que co&en%ando en la conciencia !erce!tual adquiere la# caracter"#tica# de conciencia #i/ni+icati-a$ ) e# e#a con#ciencia del #i/ni+icado #i&b lico que adquiere la #e.ualidad la que ob#er-are&o# to&ando cuer!o 8en el doble #entido que la e.r/ica$ la +a&ilia e#!eraba un re#tableci&iento de Eli%abeth quien hab"a !a#ado a #er la en+er&a de la +a&ilia' 2ran#currido el año de duelo la# her&ana# #e ca#aron ) el &atri&onio de una de ella#$ !or la# caracter"#tica# de #u cuñado$ la reconciliaron con la in#tituci n &atri&onial$ de#eando !ara #" &i#&a un ho&bre de #i&ilare# condicione#' Se hab"a !ro!ue#to$ ade&*#$ de-ol-er a #u +a&ilia la inte/ridad ) cohe#i n que la en+er&edad del !adre hab"a turbado$ e#!ecial&ente a #u &adre quien hab"a !adecido a ra"% de #u inter-enci n ocular' Debe&o# aclarar que cuando no# re+eri&o# a la conciencia co&o topos e#cribire&o# la !alabra #in S$ en tanto cuando no# re+eri&o# al !roce#o de adqui#ici n de #i/ni+icado# la e#cribire&o# con S' G .

i#t"a un -"nculo "nti&o entre la hi#toria de lo# !adeci&iento# ) lo# #"nto&a# !atol /ico#4 en e#te #entido la !aciente le relat que #ab"a !orque lo# dolore# !art"an de un deter&inado lu/ar del &u#lo derecho ) eran ah" &*# -iolento#' Era el #itio en el que el !adre a!o)aba toda# la# &añana# #u !ierna hinchada &ientra# #u hi(a le reno-aba la# -enda#' En la #e#ione# el tera!euta co&!robaba que la e-ocaci n de recuerdo# a-i-aba el dolor que # lo de#a!arec"a cuando era re&o-ido !or la !alabra' Freud lla& a e#te !roce#o abreacción4 de la e.citaci n #e tra#lada al cuer!o' 7or ello Freud #e !re/unta3 E 5Hu0 #e &uda aqu" en dolor cor!oral6 La cauta re#!ue#ta re%ar*3 al/o de#de lo cual habr"a !odido ) debido de-enir dolor an"&icoF' Se e-itaba el dolor an"&ico !ero #u con#ecuencia$ acotaba Freud$ era la di#ociaci n de la conciencia' Freud de#cubre que la !aciente Een #u -ida &n0&ica e&!leaba la #en#aci n cor!oral co&o #"&bolo de la an"&icaF$ e# decir que e. tal co&o lo he tratado con detalle en otro lu/arF >el de#tacado e# del autorA' E#te !roce#o era el re#ultado del recha%o de una re!re#entaci n er tica que +ue e#+or%ada al de#alo(o$ e# decir$ que +ue re!ri&ida !or con-er#i n !orque en la or/ani%aci n !#"quica de la !adeciente e.i#t"a !rocli-idad !ara ello' E# condici n de la neuro#i# que aquello que deber"a !ro!orcionar !lacer /enere dolor !#"quico$ ) e# !reci#a&ente !ara e-itar el dolor an"&ico que la e.citaci n ) e#taba con-encido que al re&o-er todo# lo# &oti-o# de dolor la !aciente #anar"a' En #u tarea tera!0utica con Eli%abeth Freud de#cubri 3 aA que la %ona doloro#a crec"a !or a!o#ici n en +unci n de la e.@ Lue/o de tanto dolor la# tre# +a&ilia# #e encuentran en un lu/ar -eranie/o$ #iendo all" donde al +inali%ar un !a#eo con #u dilecto cuñado #u# dolore# #e a+ian%an de+initi-a&ente' 7oco tie&!o de#!u0# #u her&ana$ a quien #u e#!o#o hab"a hecho tan +eli%$ #ucu&be a una a+ecci n cardiaca a/ra-ada !or #u #e/undo e&bara%o' Freud e#taba con-encido que lo# #"nto&a# de #u !aciente$ #i bien ten"an un +unda&ento or/*nico3 una in+iltraci n reu&*tica de #u# &.i#t"a un Abreacci n e# un !roce#o de de#car/a de un a+ecto li/ado a un recuerdo trau&*tico que no !udo #er elaborado$ e-itando a#" que el aconteci&iento #e con-ierta en !at /eno o #i/a #i0ndolo > Cer Diccionario de 7#icoan*li#i# de La!lanche ) 7ontali#A' D .#culo#$ eran en realidad un #"nto&a hi#t0rico$ e# decir$ una &ani+e#taci n #into&*tica or/*nica re#ultante de una con-er#i n$ un de#!la%a&iento hacia el *rea cor!oral de un a+ecto utili%ado !ara Eele-ar o reani&ar un dolor cor!oral !re#ente de &anera #i&ult*nea >o !oco anteriorA' Era !ue# el &ecani#&o de una conversión con el fin de la defensa.i#tencia de &oti-o# de e+icacia !at /ena4 bA que e.

i/encia8 era re#tablecer en #u +a&ilia la +elicidad !erdida co&o con#ecuencia del +alleci&iento de #u !adre ) #u her&ana' Freud !arece lle/ar a una conclu#i n cuando dice E'''&e -i lle-ado a #u!oner que ella directa&ente bu#caba una e.K enlace de la# di-er#a# +uncione# de la# !ierna# con la# #en#acione# de dolor ) cA que la !aciente !roduc"a una tran#+or&aci n #i&b lica de la# #i/uiente# -i-encia#3 #entir#e dolida !or #u #oledad ) de#-alida con la #en#aci n de no !oder a-an%ar un #olo !a#o$ e# decir$ i&!otente' Recuerden u#tede# que #u de#eo 8cuando &enciona&o# de#eo debe&o# !en#ar$ cuando de la !atolo/"a #e trata$ en e.i#tente hab"a e.teriore# de#+a-orable#' Freud ) Breuer di+erenciaron en lo# año# 1K?D8?5 tre# +or&a# de hi#teria3 hi!noide$ de retenci n ) de de+en#a' 5 .o que no# !er&ita co&!render el conce!to de par lisis funcional simbólica$ !ara lo cual debo recordarle# a u#tede# que la# re!re#entacione# e+icace# !ara /enerar un #"nto&a !#iconeur tico$ ) la hi#teria e# una !#iconeuro#i#$ deb"an #er de caracter"#tica# er tica#' 5Cu*l +ue$ entonce#$ la re!re#entaci n que tu-o que #er re!ri&ida !or con-er#i n6 7ara que la re#!ue#ta #e no# -a)a haciendo e-idente debe&o# recordar la ab#oluta dedicaci n que Eli%abeth de#!le/aba en la atenci n de #u !adre aun a co#ta de #u !ro!ia inte/ridad 8de#taca Freud que dicha actitud !rodu(o una hi#teria de retenci n5$ #into&atolo/"a que caracteri%ar"a a la# Een+er&era#F que deben di#i&ular ) de#o"r #u# a+ecto# +rente al en+er&o8 ) co&!le&entando la conducta de Eli%abeth$ la !re+erencia de aqu0l !or e#ta hi(a a quien con#ideraba co&o un a&i/o con quien !odr"a interca&biar idea#$ e# decir$ co&o el #u#tituto de un hi(o -ar n' Sol"a decir que a -ece# era un !oco i&!ertinente ) conte#tataria ) que !or ello le re#ultar"a di+"cil hallar &arido' 7or cierto que ella e#taba de#contenta con #u condici n de &u(er !orque !en#aba que en el &atri&onio deber"a #acri+icar #u# a&bicione# e intere#e# intelectuale#' Su !ato/enia #e caracteri%a !or el hecho de que lo# a+ecto# no !udieron #er de#car/ado# !or abreacci n en ra% n de circun#tancia# e.!eri&entado un re+uer%o #u#tancial !or e#te ca&ino' De acuerdo con ello$ e#ta aba#ia$ en el e#tadio de de#arrollo en que )o la encontr0$ no era equi!arable # lo a una !ar*li#i# +uncional a#ociati-a !#"quica$ [recuerden que el historial nos dice que las ocasiones de excitación se asociaron a malestares org nicos preexistentes! #ino ta&bi0n a una !ar*li#i# +uncional #i&b licaF' 7ero debe&o# a/re/ar un ne.!re#i n simbólica !ara #u# !en#a&iento# de tinte dolido$ ) lo hab"a hallado en el re+uer%o de #u !adecerF >el de#tacado e# del autorA$ ) acota3 E En la #eñorita Eli%abeth -on R' el &ecani#&o !#"quico de la #i&boli%aci n no #e #ituaba en !ri&era l"nea$ 0l no hab"a creado la aba#ia$ !ero todo indicaba que la aba#ia !ree.

uale# en tanto e.? U#tede# #aben !or e.uale# de lo# ani&ale# in+eriore# >recuerden la de+inici n de in#tintoA' GA La #e.ual$ de#e#ti&aci n que de al/una &anera ha inter-enido en la con+i/uraci n !#"quica de #u hi(a &oti-*ndola a ne/ar #u #e.ualidad ani&al$ e.ualidad ) !or ello #e !roduce una ru!tura con el conce!to de in#tinto que !ro-iene del conoci&iento de lo# !roce#o# #e.ualidad ani&al que #" e# in#tinti-a !orque #e de#arrolla en un #olo &o-i&iento$ no !uede #er di+erida en el tie&!o ni #er #ubli&ada' La !o#ibilidad de #ubli&aci n inter-iene en la or/ani%aci n de la #e.ualidad hu&ana no e#t* li/ada a 0!oca# de celo co&o la #e.ualidad hu&ana e#t* directa&ente relacionada con el Co&!le(o de Edi!o$ en realidad e# un !roducto de la e#tructura ed"!ica en la que e#t*n in#erto# !adre# e hi(o# ) que #e in#cribe co&o herencia cultural en la or/ani%aci n #u!er)oica' DA La re!re#i n de la# re!re#entacione# #e.!eriencia -i-encial que lo# !adre# hacen a #u# hi(o# co&o lo# hi(o# a #u# !adre#$ !ero e#to# alber/an de#eo# ) +anta#"a# que nece#itan que #u# hi(o# cu&!lan !orque en el cu&!li&iento de dicho# de#eo# #e (ue/a la #oluci n de #u# +ru#tracione#' De &anera que el conce!to que el #eñor -on R' ten"a de #u hi(a era de al/una &anera la cri#tali%aci n de #u +anta#"a de tener un hi(o -ar n que e-idente&ente era de#eado !or 0l$ habida cuenta que !reced"an al ad-eni&iento de Eli%abeth otra# do# hi(a# &u(ere#' En e#e de#eo habita el recha%o del /0nero #e.!licitaci n de #u de#eo de con#truir una !are(a con #u !adre$ no ol-ide&o# que no era #u &adre quien #e ocu!aba de 0l$ #ino Eli%abeth quien con celo incre&entado dor&"a en la habitaci n de #u !adre' Recon#tru)a&o# ahora el !roce#o din*&ico que dio lu/ar a la #into&atolo/"a hi#t0rica de la !aciente de Freud$ !ara lo cual debe&o# ace!tar que # lo la# re!re#entacione# de caracter"#tica# er tica# !ueden #er re!ri&ida#$ !ero !ara ello ante# -a&o# a recordar !or qu0 # lo ella# !ueden #erlo3 1A La #e.ualidad inter&ediada !or la educaci n' La cultura tiene$ entonce#$ un lu/ar rele-ante en la e#tructuraci n de la #e.i#te una !er-er#i n de dicha &ani+e#taci n que #e ale(a del conce!to de in#tinto' BA La #e.ualidad hu&ana #e or/ani%a en do# tie&!o# &ediado# !or el !er"odo de latencia$ lo que di+iere de la #e.ualidad' Aun !ode&o# a/re/ar que el recha%o del &atri&onio e# la e.ualidad +e&enina$ lo cual re+or%aba en #u !#iqui#&o la ideolo/"a -ictoriana 8reinante en e#a 0!oca8 re#!ecto de la #e.!re#ione# -icariante# de la# !ri&era# inclinacione# a&oro#a# acontecida# en el tie&!o de la &ani+e#taci n .

1L de la #e.!re#ado en buen ro&ance3 Eli%abeth e#taba ena&orada de #u !a!*$ # lo ten"a o(o# !ara 0l$ #u !adre era #u -ida ) #u !ro!io 9o$ !ue#to que de( de lado cualquier otra acti-idad que no +ue#e cuidarlo' bA S lo !or e#ti&ulaci n !aterna accedi a a#i#tir a una reuni n #ocial donde #e encontrar"a con un (o-en hacia quien #e hallaba inclinada er tica&ente$ (o-en que$ habiendo !erdido a #u !adre$ hab"a to&ado co&o re+erente al #eñor -on R' de quien #e/u"a #u# con#e(o#' Aun cuando reconoc"a #u inclinaci n a+ecti-a hacia el (o-en qui#o Eli%abeth -ol-er al lado de #u !adre ) # lo cuando 0l le di(o que la aco&!añar"a a #u do&icilio accedi a quedar#e un tie&!o &*# en dicha reuni n #ocial' E#ta co&!añ"a hi%o renacer en ella$ !or la# caracter"#tica# del (o-en$ la nece#idad de uni n con un ho&bre e#tando di#!ue#ta a e#!erar a que #u a&i/o 8quien # lo era uno# !oco# año# &a)or que ella8 #e de#arrolla#e en #u !ro+e#i n !ara !oder unir#e a 0l' 7ero al lle/ar a #u ca#a ) encontrar a #u !adre total&ente de#&e(orado #e critic #e-era&ente el haberlo abandonado /ener*ndo#e en ella un con+licto$ un ca#o de inconciliabilidad de re!re#entacione#$ ) la re!re#entaci n +anta#eada que la hac"a unida en un +uturo a e#te #en#ible .#u or/ani%aci n ed"!ica in+antil$ la inclinaci n er tico8a+ecti-a unilateral que caracteri% a la e#tructura ed"!ica de Eli%abeth' E.ualidad in+antil$ #e !roducen !orque la #e.!re#aba en #u# a&bicio#o# !lane#$ quer"a e#tudiar ) no #o!ortaba tener que renunciar a #u# a#!iracione# ni a #u libertad de (uicio !or la in#tituci n del &atri&onio' De hecho e#taba &u) e#ti&ulada intelectual ) a+ecti-a&ente !or #u !adre quien reconoc"a en ella un #ano criterio !ara el di*lo/o$ con#ider*ndola #i&ilar a buen a&i/o con quien #e !od"a !laticar' Dicha actitud del !adre incre&ent no # lo #u de#arrollo intelectual$ #ino ta&bi0n #u inclinaci n ori/inaria hacia 0l$ e# decir$ reacti.ualidad in+antil e# la !ue#ta en e#cena de la elecci n de uno de lo# !ro/enitore# co&o ob(eto de #ati#+acci n$ lo que !ara la realidad !#"quica del niño #i/ni+ica auto&*tica&ente la de#a!arici n del otro' Ca&o# a e#tablecer di#tinta# idea# que a nue#tro entender e#t*n concatenada# !ara recon#truir el !roce#o din*&ico que dio lu/ar a la #into&atolo/"a hi#t0rica3 aA Eli%abeth -on R' era una !er#onalidad cu)a rique%a #e e.

lti&o reacti-a$ con otro #entido$ toda# la# e#cena# de!o#itada# en e#e e#!acio -irtual al que aludi&o# cuando di(i&o# que Eli%abeth hab"a #u!ri&ido >) no re!ri&idoA la# re!re#entacione# er tica#' Freud dec"a que la# hi#t0rica# #u+ren de El anti/uo te#ta&ento dice3 ENo !ecar*# en !en#a&iento$ !alabra ) obraF' Lo que no# en#eña que en el &undo an"&ico !en#ar e# lo &i#&o que decir ) que obrar' Ello e# entendible #i ace!ta&o# que el !#icoan*li#i# no# ha en#eñado que la realidad !#"quica e# equi!arable a aquella que e# !roducto de la conducta de lo# ho&bre#' J .!eriencia# -i-ida# adquirieron calidad de trau&*tica# en el (ue/o que #e !roduce entre todo# lo# aconteci&iento# de lo# cuale# el .la# re!re#entacione# incon#ciente# de la !redilecci n !or #u !adre$ lue/o de#!la%ada# hacia el (o-en -alori%ado !or 0l que ali&entaba la# +anta#"a# de Eli%abeth ) que +inal&ente to&aron cuer!o en el de#cubri&iento de un !ro+undo a&or !or #u cuñado hacia quien #ie&!re #e #inti inclinada' Ca)a&o# al hecho3 cuando lle/ a la ca#a de #u her&ana de #u e#tancia -eranie/a no la encontr )a con -ida ) (unto al lecho de &uerte el #i/uiente !en#a&iento$ co&o una r*+a/a$ la e&bar/ 3 EAhora 0l e#t* de nue-o libre$ ) )o !uedo con-ertir&e en #u e#!o#aF' Analice&o# #u!er+icial&ente e#te +u/a% !en#a&iento3 EAhora 0l e#ta de nue-o libre''''''F e.11 (o-en$ re!re#entaci n er tica al +in$ +ue #u!ri&ida$ co&o #i hubie#e #ido de#acti-ada ) de(ada a un lado >+"(en#e u#tede# que no di/o re!ri&ida #ino #u!ri&ida$ -ere&o# en#e/uida !or qu0' 7ero ante# que lo reitere&o# u#tede# con-oquen a #u &e&oria$ !orque )a he&o# &encionado cu*ndo una re!re#entaci n !uede #er re!ri&idaA' cA Ahora debo re+erirle# un hecho +unda&ental acontecido a ra"% del +alleci&iento de la her&ana de Eli%abeth cu)o e#!o#o era &u) querido !or ella ) que reacti.!re#a que #u inclinaci n a+ecti-a #e hab"a in#talado en el !a#ado$ ) que )a entonce# ella #u!ri&i $ recha% $ de( de lado #u !redi#!o#ici n hacia e#e ho&bre que #e cor!ori%aba en #u# !en#a&iento#$ !orque con#ideraba que ello# eran &oral&ente cen#urable#J$ de &anera que el a&or a #u cuñado +or&aba !arte de un recuerdo ) )a #aben u#tede# que # lo lo #i&boli%ado #e re!ri&e$ e# un recuerdo el que /enera el !roce#o re!re#i-o$ un recuerdo que # lo a !o#teriori "apres#coup4 nachtr$glich% lle/a a con-ertir#e en trau&a' Debe&o# co&!render que la# e.

!eriencia# que han #ido #i&boli%ada#$ elaborada#$ e# decir$ cuando el #u(eto ad&ite #u #i/ni+icaci n' La re!re#i n #e !rodu(o cuando Eli%abeth re!rodu(o en #u# !en#a&iento# la# i&!re#ione# !a#ada# que ella &ani+e#taba -erbal&ente a#"3 Ehaber e.ual ) no que la reali%a' 2o&ando lo# conce!to# del ca!"tulo @ de &a interpretación de los sue'os$ donde Freud no# en#eña que lo# de#eo# #e cu&!len en lo# #ueño#$ lo que no quiere decir que #e e+ecti-icen en la realidad' eA La re!re#i n !or con-er#i n no ha #ido # lo e+ecto de la i&!re#ione# +re#ca#$ #ino ta&bi0n del recuerdo de ella#' E#to quiere decir 1A que #on nece#ario# -ario# aconteci&iento# que #u&ado# incitan a la #i/ni+icaci n ) BA #u re&ini#cencia !ro-oca la con-er#i n !or re!re#i n !orque no !udo .1B re&ini#cencia#$ e#cuche&o# ahora #u# !alabra#3 EE#ta &uchacha hab"a re/alado a #u cuñado una inclinaci n tierna$ contra cu)a ad&i#i n #e re-ol-"a dentro de #u conciencia todo #u #er &oral' Iab"a con#e/uido ahorrar#e la doloro#a certidu&bre de que a&aba al &arido de #u her&ana cre*ndo#e a ca&bio uno# dolore# cor!orale#$ ) en lo# &o&ento# en que e#ta certidu&bre !retend"a i&!on0r#ele >durante el !a#eo con 0l$ en aquella en#oñaci n &atinal$ en el baño$ ante el lecho de la her&anaA hab"an #ido /enerado# aquello# dolore# !or una lo/rada con-er#i n a lo #o&*ticoF > ha) en e#te relato aconteci&iento#$ ne.!re#ar #u a&or ) el dolor que 0l le oca#ionaba !or con#iderarlo !rohibido' 7or ello deb"a e-itar a-an%ar !ara a#" no diri/ir#e al a&ado cuñado ) ta&!oco quer"a #alir de e#e lu/ar !orque e#a li&itaci n le !ro!orcionaba una #ati#+acci n er tica #u#tituti-a a la -e% que un ca#ti/o !or lo que con#ideraba una direcci n in&oral de #u# a+ecto#' Freud dec"a que en lo# #"nto&a# el neur tico reali%a #u -ida #e.o#$ que no le# relat0 adrede .!eri&entado doloro#a&ente #u #oledadF4 E#entir#e i&!otenteF ) Eno lo/rar a-an%ar un #olo !a#oF$ !or ello Freud acota3 Een #u -ida &n0&ica e&!leaba la #en#aci n cor!oral co&o #"&bolo de la -ida an"&icaF' El cuer!o era utili%ado !ara e.ual' Hui%*# debi0ra&o# acotar que cu&!le #u -ida #e.toA' dA En el a!artado bA le# hac"a &enci n a la #u!re#i n co&o !roce#o di+erente a la re!re#i n en tanto 0#te # lo e# +actible con la# e.co&o )a le# di(e8 !ara incitarlo# a la lectura reiterada del te.

1G Eli%abeth #o!ortar la cantidad de ener/"a al&acenada !or el dolor que el #i/ni+icado de dicha# re!re#entacione# er tica# !roduc"a en #u -ida an"&ica$ lo que #e !roduce !or la no elaboraci n del con+licto ed"!ico' Nue#tra cla#e ha lle/ado a #u +in &e de#!ido añorando una buena Ere&ini#cenciaF en u#tede# de nue#tro# contacto#' Lo# #aluda con e#ti&a 9aMo Ro&*n Adi##i' 888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888 888 .