Repblica Bolivariana de Venezuela Universidad del Zulia VICERRECTORADO ACADEMICO Red de Investigacin Estudiantil de la Universidad del Zulia

Revista Venezolana
de Investigacin Estudiantil
Elaborado por: Luz Maritza Reyes Judith Aular de Durn Diego Muoz Cabas Lisette Sandrea Jess Medina

Maracaibo, enero de 2010

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Revista Venezolana de Investigacin Estudiantil

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de Investigacin Estudiantil

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Descripcin del perfil y propsitos de la revista La revista REDIELUZ, Revista Venezolana de Investigacin Estudiantil, es una publicacin arbitrada multidisciplinaria auspiciada por el Vicerrectorado Acadmico de la Universidad del Zulia, destinada a la publicacin de las investigaciones realizadas por estudiantes de pregrado de las Universidades Autnomas, Experimentales, Privadas y los Colegios Universitarios e Institutos Tecnolgicos de Venezuela. Es editada por el Programa Red de Investigacin Estudiantil de LUZ REDIELUZ domiciliado en Maracaibo-Venezuela. Se constituye como un espacio para insertar al estudiante en una cultura de publicacin y divulgacin de la investigacin, valorando su trabajo cientfico e insertndolo, de manera activa en la difusin de los hallazgos con pares nacionales e internacionales. En este contexto, la revista REDIELUZ se fundamenta en la Ley Orgnica de Ciencia, Tecnologa e Innovacin (2001), especficamente, el Programa Apoyo a Revista Cientficas, Tcnicas y de Divulgacin; el cual se centra en apoyar la creacin y consolidacin de publicaciones peridicas dirigidas a divulgar resultados de investigaciones originales e inditas. As mismo se inscribe en las polticas de investigacin del Plan de Desarrollo Econmico y Social de la Nacin Proyecto Nacional Simn Bolvar (2007), al proponer incrementar la cultura cientfica en trminos de crear seguridad social y estmulo para los jvenes que se dediquen a la investigacin, potenciar redes de conocimiento y de capacitacin para el trabajo en todos los niveles educativos e identificar y utilizar las fortalezas del talento humano nacional.

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De igual manera, la concepcin multidisciplinaria de la revista permite atender la diversidad de opciones investigativas dependiendo de la disciplina en la cul se investiga, tal el es caso de las ciencias de la salud y afines, donde predomina el paradigma positivista con el modelo biomdico; en las carreras tcnicas prevalece el modelo tecnolgico; mientras que en el rea humanstica, se posiciona el modelo introspectivo-vivencial entre otros, no siendo su integracin, un proceso excluyente en la prctica interdisciplinaria del ejercicio profesin. La revista REDIELUZ se presenta con una peridiocidad semestral, con un volumen anual dividido en dos nmeros (Enero-Junio y Julio-Diciembre). Acepta para su publicacin trabajos inditos y originales en las reas de: Ciencias Sociales y Humanas, Ciencias de la Salud, Ciencias Exactas, naturales y agropecuarias e Investigacin Tecnolgica, dando respuesta de esta manera a las reas del conocimiento desarrolladas en las once Facultades y dos Ncleos de LUZ, reflejo de la multidisciplinariedad que caracteriza a la centenaria casa de estudios. Incluye en sus publicaciones trabajos originales, revisiones bibliogrficas, estudios de casos, cartas al editor y notas tcnicas. Objetivos de la Revista: Incentivar la cultura de publicacin y divulgacin de los resultados de las investigaciones estudiantiles. Ofrecer un espacio de publicacin y divulgacin de los resultados de las investigaciones realizadas por estudiantes universitarios. Propiciar espacios dirigidos a estudiantes con productividad cientfica fehacientemente demostrable para la cogestin de Comit Editorial y arbitraje de la Revista.

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Gestionar la difusin de los artculos a travs de convenios con universidades venezolanas y extranjeras, con el fin de desarrollar intercambios cientficos estudiantiles, a travs de convenios de cooperacin. Los estudiantes que participan como Editor Asociado, Miembros del

Comit Editorial o Miembros del Comit de rbitros, debern cumplir con: 1. Ser miembro activo del Programa Red de Investigacin Estudiantil de la Universidad del Zulia. 2. Ser estudiante activo de pregrado de la Universidad del Zulia o Egresado Asesor del Programa Red de Investigacin Estudiantil de la Universidad del Zulia. 3. Haber cursado ms del 50% del total de la carrera. 4. Poseer un promedio aritmtico de notas superior o igual al promedio de la carrera que cursa. 5. No poseer materias aplazadas y/o sin informacin. 6. Cursar el 100% de las asignaturas correspondientes al periodo acadmico respectivo. 7. No haber sido objeto de sanciones disciplinarias ni de Aplicacin del Reglamento de Evaluacin y Rendimiento Estudiantil. 8. Demostrar investigacin. 9. Ser investigador activo, entendido como esto, haber publicado por lo menos dos artculos en revista cientfica arbitrada en los ltimos dos aos. Los estudiantes que participan para Editor de la Revista debern cumplir con los requisitos anteriores, adems de: 5 participacin activa en programas/proyectos de

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1. Tener experiencia comprobada en la gerencia de investigacin estudiantil en la Universidad del Zulia. 2. Haber sido miembro o parte del comit de sociedades estudiantiles de investigacin u otro tipo de agremiacin en investigacin. Tambin pueden desempearse como Editor Jefe, el Egresado Asesor aprobado como tal por las instancias correspondientes, as como miembros del Personal Docente y de Investigacin de la Universidad del Zulia. Designacin y Remocin de autoridades La revista REDIELUZ est integrada por miembros designados por el Vicerrectorado Acadmico de la Universidad del Zulia, conjuntamente con la Coordinacin Acadmica de la Red de Investigacin Estudiantil de LUZ (REDIELUZ). Los miembros de la revista son los siguientes: Director: est representado por el Coordinador Acadmico de REDIELUZ. El director se encarga en conjunto con el Vicerrector Acadmico de LUZ de nombrar la miembros que conforman la revista; Editor Jefe, Editor Asociado, Comit Editorial, Comit de Redaccin y Estilo, Comit de rbitros y Consejo de Asesores. Entre sus funciones se encuentran:

Representar

oficialmente

la

Revista

ante

las

instancias

correspondientes. Orientar el perfil editorial de la Revista. Firmar conjuntamente con el Editor Jefe la correspondencia y cualquier otro tipo de documento inherente a la gerencia de la Revista. Velar por los bienes y fondos que posea la Revista.

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Editor Jefe: est representado por un estudiante de la Universidad del Zulia con destacada trayectoria en investigacin y productividad cientfica fehacientemente demostrable, miembro del personal docente, o Egresado Asesor aprobado como tal por las instancias

correspondientes. Entre sus funciones estn: - Presidir las reuniones del Consejo Editorial. Representar a la Revista ante las casas editoriales y comerciales Solicitar el presupuesto de las ediciones anuales y gestiona su funcionamiento. Sugerir las pautas editoriales. Es el responsable del arte de la edicin de cada nmero. Editor-Asociado: est representado por un estudiante de la

Universidad del Zulia con destacada trayectoria en investigacin y productividad cientfica fehacientemente demostrable, miembro del personal docente, o Egresado Asesor aprobado como tal por las instancias correspondientes. Entre sus funciones estn: Apoyar al Editor Jefe en la organizacin de cada nmero. Participar en la poltica de captacin de nuevos articulistas para la Revista Promover la imagen corporativa de la Revista. Comit Editorial: est integrado por miembros del personal docente y estudiantes con destacada trayectoria en investigacin y productividad cientfica fehacientemente demostrable. El comit est encargado de la evaluacin temtica de los artculos para su posterior arbitraje.

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Comit de Redaccin y Estilo: est integrado por miembros del personal docente y estudiantes con destacada trayectoria en

investigacin y productividad cientfica fehacientemente demostrable y conocimientos en el rea, se encarga de que todos los artculos cumplan con las normas mnimas de presentacin y redaccin de artculos cientficos. Comit de rbitros: est integrado por miembros del personal docente y estudiantes con destacada trayectoria en investigacin y productividad cientfica fehacientemente demostrable en cada rea del conocimiento. Se encargan de evaluar y dictaminar la calidad del contenido de los trabajos que son sometidos a su experticia para su publicacin o no. Son lectores ciegos. Sus decisiones pasan al Comit Editorial para su consideracin final. Comit de Asesores: esta representado por investigadores nacionales e internacionales con excepcional trayectoria en investigacin y reconocido prestigio en el mbito cientfico, humanstico, tecnolgico, cultural o artstico. Son continuamente informados del desarrollo de la revista y estn facultados para colaborar y formular observaciones que consideren pertinentes para un mejor logro de los objetivos planteados. Del envo de los artculos Los trabajos sern enviados va web al siguiente correo electrnico redieluzvac@viceacademico.luz.edu.ve. Acompaando el manuscrito debe consignarse una comunicacin dirigida al Editor Jefe de la Revista REDIELUZ, firmada por todos los autores del mismo. De igual manera, deben expresar que

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el artculo no ha sido enviado a otra revista, que se hacen responsables de los juicios y comentarios del artculo, declarar la existencia o inexistencia de conflictos de inters y aceptar ceder los derechos de publicacin y difusin de la informacin del trabajo a la Revista REDIELUZ. Los manuscritos deben ser presentados en formato digital en procesadores de palabras Word for Windows, letra Arial 12, doble espacio. La extensin mxima de los trabajos ser de 20 pginas. El cuerpo del artculo ser dividido en las secciones que se indican en las normas editoriales. Del proceso de arbitraje Los manuscritos recibidos por el Editor Jefe, sern consignados al Comit Editorial de la Revista REDIELUZ para su consideracin, los cuales decidirn si continua con el proceso o no, atendiendo los criterios cientficos establecidos y al cumplimiento de las normas ticas del proceso de investigacin, lo que incluye en el caso de la experimentacin en seres humanos y animales su apego a los lineamientos de la Declaracin de Helsinky. Posterior a esto, el comit editorial lo enviara a arbitraje de expertos en el rea objeto de investigacin. El nmero de rbitros ser de tres, siguiendo un sistema "doble ciego", es decir, ni los rbitros conocen la autora de los manuscritos, ni los autores conocern la identificacin de los rbitros. Los expertos se pronunciarn sobre el manuscrito ubicados en cuatro estratos: Publicable sin modificaciones, Publicable con ligeras modificaciones, Publicable con modificaciones sustanciales y No publicable. De resultar publicable con ligeras modificaciones o publicable con sustanciales modificaciones, debe ser

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revisado por los autores y finalmente evaluados nuevamente por los rbitros quienes decidirn su publicacin definitiva. De las normas editoriales Ttulo de la investigacin, debe reflejar las ideas bsicas que estructuran el objeto o situacin de estudio y tener relacin con el objetivo de la investigacin. Se redacta en forma declarativa con una extensin mxima de 20 palabras y no debe tener juicios de valor. Resumen, con una extensin mxima de 200 palabras, debe tener una breve introduccin que ubique al lector sobre el problema u objeto de estudio, objetivo general de la investigacin, metodologa empleada, sinopsis de los resultados y conclusin o reflexin final, se acompaa de un Abstract o traduccin del resumen al idioma ingls. Al final del resumen y abstract, deben colocarse de tres a cinco palabras clave que permitan la ubicacin del trabajo en los ndices internacionales. Se escribirn en un slo prrafo a espacio sencillo. No deben ser incluidas citas bibliogrficas en el resumen y abstract. Introduccin, debe presentarse como una exposicin clara que verse sobre el problema objeto de estudio y su planteamiento. Esta debe atender al referente teortico existente, datos cualitativos-cuantitativos que justifiquen el estudio y su contextualizacin en los espacios particulares inherentes a la situacin estudiada. Al final debe incluir el objetivo (s) de la investigacin y no incluir en su redaccin juicios de valor. Metodologa, son las secuencias operativas ejecutadas por los autores. Puede adoptar varias denominaciones, entre stas: Consideraciones

Metodolgicas, Metdica de la Investigacin o simplemente Metodologa. La estructura es flexible dependiendo del rea de estudio, asumiendo en algunos

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casos la denominacin de Materiales y Mtodos o Pacientes y Mtodos. Incluye: Tipo de investigacin, diseo, poblacin y muestra o unidades de anlisis, tcnicas e instrumentos de recoleccin de informacin y tcnicas de anlisis de los datos. Los Resultados, representan la seccin del artculo donde el autor expone sistemticamente los hallazgos derivados de la investigacin, lo que sirve de sustento para verificar el cumplimiento de objetivos y. la comprobacin o negacin de hiptesis. Pueden estar representados en tablas, cuadros, figuras y construcciones tericas. La discusin, requiere confrontar los datos con las teoras y antecedentes e incluye el pensamiento independiente del investigador, determinando coincidencias y contradicciones, es decir, se contextualizan los hallazgos. No debe convertirse la discusin en una repeticin de los resultados, por el contrario, se resaltan los aspectos de inters del estudio. Las conclusiones, dependiendo del paradigma de investigacin pueden ser conclusiones propiamente dichas, Reflexiones finales o Consideraciones finales, las cuales se ubican al final del estudio o como ltimo prrafo en la discusin. Las conclusiones resumen los hallazgos de la investigacin y deben estar en correspondencia con los objetivos. En su redaccin requieren de una escala cualitativa para expresar con fluidez la informacin que se comunica. Los cuadros, deben ser identificados en nmeros arbigos. En su ttulo descriptivo slo se utilizan maysculas en la primera letra y nombres propios. No deben llevar lneas verticales que separen las columnas. Si existiese en la tabla alguna abreviatura, signo o smbolo, debe expresarse su significado al final de la misma. No se colocar las fuentes, salvo en los casos que

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provengan textualmente de otro material bibliogrfico, deben declararse en el texto del articulo. Las Figuras, se identificarn en nmeros arbigos y su ttulo descriptivo se colocar debajo de ella, deben declararse en el texto del artculo. Las Fotografas, sern incluidas en blanco y negro. Su inclusin en el cuerpo del artculo ser previa conversin a formato electrnico de imagen, es decir, formato tiff o jpg. Se identificarn en nmeros arbigos y su ttulo descriptivo se colocar debajo de ella, deben declararse en el texto del artculo. Las Citas, varan de acuerdo al rea del conocimiento. En Ciencias Sociales y Humanas se utiliza el sistema autor-fecha, pudiendo ser textuales y parafraseadas. Las primeras, se ubicar entre comillas con el sistema autorfecha y pgina de la cita, por ejemplo, Martnez (2008:45); en el caso de citas parafraseadas, el sistema autor-fecha sin indicar paginacin, por ejemplo, Martnez (2008). En las Ciencias de la Salud, Ciencias Exactas y Naturales, Ciencias Agropecuarias e Investigacin Tecnolgica, se colocar al final de la afirmacin el nmero que identifica a la fuente entre parntesis, lo que permitir ser hallado y consultado en la seccin Referencias bibliogrficas, por ejemplo, las hernias inguinoescrotales indirectas se deben a una obliteracin incompleta del conducto peritoneo vagina (18) Las Referencias Bibliogrficas, variarn de acuerdo al rea. En Ciencias Sociales y Humanas sern ubicadas en esta seccin en orden alfabtico. Slo aparecern aquellas citadas o referidas en el texto del artculo, siguiendo los siguientes modelos: Libros:

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TOBN, S. (2006). Formacin basada en competencias. Pensamiento complejo, diseo curricular y didctica. Bogota: Ecoe ediciones L.tda. Captulos de Libros: REYES, L., MUOZ D., SALAZAR W. (Ao de publicacin) Estudios de Casos. En: L. Reyes, W. Salazar, D. Muoz y Z. Villalobos (Eds.). La investigacin en ciencias de la salud. Una visin integradora. Universidad del Zulia. Maracaibo. (Incluir nmero de pginas consultadas). Revistas de publicacin peridica: PIRELA, J. y OCANDO, J. (2002). El desarrollo de las actitudes hacia el conocimiento y la investigacin desde la biblioteca escolar. Educere 19(5):277-290. Memorias de eventos cientficos: PEINADO, J. (2007). Cree que est coordinado el grado y la formacin especializada?. XVIII Congreso de la Sociedad Espaola de Educacin Mdica. Tenerife-Espaa. Consultas en la web: MARTN, I. (2009). Aprender con proyectos de trabajo en educacin infantil. (Documento en lnea). Disponible en: http// www.consejoeducativo.org (Consulta: 18 de septiembre de 2009). En las Ciencias de la Salud, Ciencias Exactas y Naturales, Ciencias Agropecuarias e Investigacin Tecnolgica, se colocarn siguiendo el orden de aparicin en el texto del artculo, sin importar su orden alfabtico. Debe coincidir con la numeracin establecida en el texto, slo aparecern las citadas o referidas. Seguirn las normas internacionales de Vancouver, vale decir, apellidos de todos los autores utilizando maysculas slo al comienzo, e 13

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iniciales (no se admite y col ni et al.), sin puntos, ttulo completo del trabajo en el formato mayscula-minscula, ttulo abreviado de la revista, ao de publicacin, volumen y pginas de inicio y final. A continuacin algunos ejemplos: Libros: Nieto J, Abad M, Esteban M, Tejerina M. Psicologa para Ciencias de la Salud. Madrid: Mc Graw-Hill, 2004 p. 195-112. Captulos de libros: Chacn J. Aspectos psicolgicos de nios sometidos a intervenciones quirrgicas. En: Fernndez J. Temas de Ciruga Peditrica. Maracaibo: EDILUZ; 2001, p. 3-18. Revistas de publicacin peridica: Willison H, Halstead S, Beveridge E, Zitman F, Greenshields K, Morgan B, Plomp J. The role of complement and complement regulators in mediating motor nerve terminal injury in murine models of GuillainBarr syndrome. J Neuroimmunol 2008; 202:172-82. Memorias de eventos cientficos: Torres-Vera M, Cruz M, Petit N, Torres-Espina M, Fuenmayor I y Molero H. Niveles sricos de acido flico y ferritina en embarazadas y sus recin nacidos de bajo peso. Memorias del IV Congreso 56 Aniversario del Hospital de Nios de Maracaibo, 2006. Maracaibo, Venezuela. p. 61-66. Consultas en la web: siguiendo el formato indicado anteriormente.

A manera se sntesis, la estructura de los artculos ser la siguiente: Ttulo. Autores: Nombres y apellidos, sin colocar ttulos profesionales. 14

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Direcciones: direccin completa y clara de las instituciones donde se realiz el trabajo y a las que pertenecen los autores, utilizando la simbologa correcta que permita ubicar a cada autor.

Resumen y Abstract. Palabras clave y Key words: ubicadas al final del resumen y abstract respectivamente.

Introduccin, puede incluirse una seccin de fundamentacin terica si la naturaleza del trabajo lo exige.

Metodologa. Resultados o derivaciones de la investigacin. Discusin o Conclusiones o Reflexiones Finales o

Consideraciones Finales. Agradecimiento, si los autores lo desean, Referencias bibliogrficas.

La Revista REDIELUZ se reserva el derecho de publicar los artculos que cumplan con criterios ticos y cientficos. Ni el Vicerrectorado Acadmico de la Universidad del Zulia, ni el Programa Red de Investigacin Estudiantil de LUZ ni la Revista REDIELUZ, se hacen responsables por los juicios y comentarios emitidos en los manuscritos, siendo responsabilidad exclusiva de los autores. Por la Revista REDIELUZ: Vicerrector Acadmico de LUZ Director de la Revista Editor Jefe de la Revista

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