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alegra amabilidad amistad amor autocontrol bondad buen

humor caridad compaerismo comprensin


compromiso confianza consideracin constancia discrecin p
educacin esfuerzo esperanza espritu de equipo fortaleza
generosidad honestidad honradez humildad ilusin integracin
libertad limpieza obediencia optimismo orden paciencia paz p p p p
perdn perseverancia positivismo respeto responsabilidad
sinceridad solidaridad superacin tenacidad tolerancia
urbanidad valenta vida sana
franciskomilan@hotmail.es
La educacin en valores es tan importante como la adquisicin de conocimientos en la
escuela, ya que sin una correcta aplicacin de esa informacin no llegaremos a ser
completos y felices. Al margen de religiones o tendencias polticas, los valores como la p y g g p ,
sinceridad, el respeto, la perseverancia, la capacidad de perdonar o la amistad se erigen
como pilares bsicos de la sociedad, valores que debemos ensear a nuestros pequeos,
con los que podrn ser felices y ayudar a ser felices a los dems.
He aqu un recurso valioso, partiendo de la utilidad de los cuentos para ensear cosas
nuevas. Precisamente por la facilidad con que se recuerda la historia principal, y por su
importancia como nexo de unin, el cuento permite acceder fcilmente a los dems
detalles; la mayor ventaja educativa, sin duda ninguna, es la capacidad que tiene un cuento ; y j , g , p q
de transmitir valores.
El 1 de octubre es el DIA MUNDIAL DE LOS VALORES y con esta recopilacin espero
cooperar para que cada cual pueda aprovechar segn considere en su planeamiento del p p q p p g p
mes. Disfrtenlo y comprtanlo con los chicosas.
CUENTOSPARADORMIR.COM es una idea educativa diferente, que basndose
en el poder educativo de las historias y los cuentos, pretende transmitir valores a nuestros nios a
partir de cientos de cuentos escritos por Pedro Pablo Sacristn.
Pedro Pablo es un escritor espaol que dio pie a esta iniciativa cuando comenz a publicar los cuentos
que inventaba cada da para sus propios hijos antes de irse a la cama, animando a otros padres y
maestros a hacer lo mismo, y proporcionando ideas, mtodos y cuentos, sobre todo cuentos, para
i l L l i d CUENTOSPARADORMIR COM t t l t i t d conseguirlo. La coleccin de CUENTOSPARADORMIR.COM cuenta actualmente con cientos de
cuentos catalogados y ordenados para encontrar un cuento que ensee lo que buscamos.
Con la idea clara de que cada cuento tiene un objetivo, un valor que ensear a los nios, stos se
entretienen y aprenden lecciones que nunca olvidarn sobre las materias verdaderamente
importantes de la ida honestidad sinceridad tolerancia generosidad alegra importantes de la vida: honestidad, sinceridad, tolerancia, generosidad, alegra
En CUENTOSPARADORMIR.COM esperamos que todo el trabajo e ilusin que ponemos llegue a
cristalizar en forma de una pequea ayuda a la formacin de los nios y nias del futuro, un futuro
donde los valores tendrn un papel fundamental.
LaseoritaElisaaqueldahabapropuestounnuevoretoasus
alumnos:laalegra,ylohabahechoenplandesafodercord.Les
h b b d " d d " d l l
Cadena de
habanombrado"recaudadores"dealegra,paraverquseles
ocurracontaldeprovocarlaalegradelosquelesrodeaban.Y
aunquetodoshicieroncosasrealmenteencantadoras,aquellavez
CarlaSimpatasdejatodosconlabocaabierta.
AlgunosdasdespusdelencargodelaseoritaElisa,Carlaapareci
cargando un gran saco
Cadena de
sonrisas
( por Pedro Pablo Sacristn )
cargandoungransaco.
Aqutraigotodalaalegraqueherecaudadoenestosdasdijo
sonriente.
Todosestabanexpectantes,perolanianoquisomostrarel
contenidodelsaco.Envezdeeso,sacunapequeacaja,tomuna
cmara de fotos instantnea y le entreg la caja a la maestra
ValorEducativo:
( por Pedro Pablo Sacristn )
cmaradefotosinstantnea,yleentreglacajaalamaestra.
brala,seoritaElisa.
Laprofesoraabrilacajadespacioymirensuinterior,yunagran
sonrisasedibujensurostro;enesemomento,Carlalehizouna
fotografa.Luegoleentreglafotoyunpapel.
La maestra ley el papel en silencio y cuando termin seal con
Alegra Amabilidad
Lamaestraleyelpapelensilencio,ycuandotermin,sealcon
gestodesorpresaelgransaco.
Asqueesoes...
S!interrumpilania,deshaciendoelnudoquecerrabaelsaco
ungranmontndesonrisas!
Y del saco cayeron cientos de fotos, todas ellas de variadas y bellas
Ideay
enseanza
principal
Ambientacin Personajes
S i t
Ydelsacocayeroncientosdefotos,todasellasdevariadasybellas
sonrisas.
ElrestodelaclaselodedicaronaexplicarcmoaCarlaselehaba
ocurridoiniciarunacadenaparaalegrarunpoquitoalaspersonas:en
lacajaslohabaunafotoconunagransonrisa,ytodos,alabrirla,
sentanlaalegraquetransmitayrespondanasuvezconuna
Sonreir yestar
debuen
humoresuna
forma
estupenda de
Unaclasede
uncolegio
Unamaestray
unadesus
g q y p
sonrisa,casisinquerer.Carlalessacabaunafotoconsupropia
sonrisa,ylesentregabaunpapelitodondelespedaquehicieranlo
mismoconotraspersonas,yleenviaranunacopiadelasfotografasa
ladireccindesucasa.
Yduranteaquellosdasymeses,elbuzndeCarlanodejdellenarse
estupendade
transmitir
alegrasin
esfuerzo
g
cualquiera alumnas
delasfotosdelassonrisasdetantagenteagradecida,ayudandoa
todosacomprenderqueelsimplehechodesonreiryaesunregalo
paratodoelmundo.
Desdequeeramuynio,Mateodedictodassusenergasaencontrar
elSacoMascota,elmsfamosoobjetoquehabacreadoelmago
Cachuflo.Nadiesabaqutenadentroparahacerlotanespecial,pero
segn decan era capaz de hacer todo lo que su amo le ordenara
El saco mascota
segndecan,eracapazdehacertodoloquesuamoleordenara.
Mateo,convertidoenunpoderosocaballero,fueimplacableensu
bsqueda,superandotodoaquelloqueseinterponaensucamino,y
cuandosusesfuerzostuvieronrecompensayencontrelsacoviviendo
escondidoenunacueva,sesintielhombremsfelizdelmundo.
Pero result que el saco estaba lejos de ser una buena mascota: grua
El saco mascota
( por Pedro Pablo Sacristn )
ValorEducativo:
Peroresultqueelsacoestabalejosdeserunabuenamascota:grua
cadavezquelepedanhaceralgo,inclusoaunqueelcaballerole
amenazabaconsusarmas;sialgoselemetaenlacabezanohaba
formadesacrselo,ynodejabademorder,pormsgolpesquele
dabaCarloparaquenolohiciera.Decepcionadotrasmesesde
aguantartaninsufriblemascota,Mateodecidivenderlaenel
Amabilidad
g ,
mercadillo,peroeratanmolestaeinsolente,queapenasnadiese
acercabaapreguntarporsuprecio.EntoncesseleacercDiana,una
ancianamujerciega,conocidadetodosenaquellaciudadporsu
amabilidadyoptimismo.
Yomequedarcontumascota,aunquenotengomuchopara q q g p
pagarte.
Mateosesintialiviadoaldeshacersedelmolestosaco,peroal
momentoviocmoelsacohacatodotipodejuegosycariosas
piruetasconlaanciana.Llenodesorpresa,loarrancdesusmanos,
peronuevamenteelsacosetornagresivoeinsufrible.Entonces,rojo
Ideayenseanza
principal
Ambientacin Personajes
deira,ytrasarrojarloalsuelo,tomsuespadaylorajdearribaa
abajo.
Yalhacerlo,quedpetrificado.Porelrotocomenzaronasalircientos
depequeosMateos,todosfuriososygritones,quelanzarontodasu
furiacontraelcaballero.Yposiblementehubieranacabadoconl,si
principal
Recibimosloque
damosalos
dems,asque Unaciudadhace
Uncaballero,un
saco mgico y una
nofueraporqueDianaseagachatomarelsaco,yalhacerlo,todos
losMateossetransformaronenamablesDianas,volvieronalsaco,
cerraronlaabertura,ycomenzaronajugarconsunuevaduea...
AscomprendiMateoquenadahabamaloenaquelsacoqueno
estuvierapreviamenteenlmismo,yconelmismoempeoconque
i i l j i l i i d
pararecibircosas
buenasdebemos
darcosasbuenas
muchotiempo
sacomgicoyuna
anciana
persiguielsaco,sepropusomejorarseasmismo.Yloconsiguide
talforma,quecuandolaadorableDianaledejelsacopocoantesde
morir,realizaronjuntostantasproezasytanmaravillosas,quedaran
paraescribircienlibros.
La Silla
HabaunavezunchicollamadoMarioaquienleencantabatenermilesde
amigos.Presumamuchsimodetodoslosamigosquetenaenelcolegio,y
dequeeramuyamigodetodos.Suabueloseleacercundayledijo:
Teapuestounbolsndepalomitasaquenotienestantosamigoscomo
La Silla
( por Pedro Pablo Sacristn )
p p q g
crees,Mario.Seguroquemuchosnosonmsquecompaerosocmplices
devuestrasfechoras.
Marioaceptlaapuestasindudarlo,perocomonosabamuybiencmo
probarquetodoseransusamigos,lepreguntasuabuela.starespondi:
Tengojustoloquenecesitaseneldesvn.Esperaunmomento.
ValorEducativo:
Laabuelasaliyalpocovolvicomosillevaraalgoenlamano,peroMario
novionada.
Cgela.Esunasillamuyespecial.Comoesinvisible,esdifcilsentarse,pero
silallevasalcoleyconsiguessentarteenella,activarssumagiaypodrs
distingiratusamigosdelrestodecompaeros.
AmistadVerdadera
Mario,valienteydecidido,tomaquellaextraasillainvisibleysefuecon
ellaalcolegio.Alllegarlahoradelrecreo,pidiatodosquehicieranun
crculoysepusoenmedio,consusilla.
Noosmovis,vaisaveralgoalucinante.
Entoncessefueasentarenlasilla,perocomonolavea,fallysecallde
culo.Todosseecharonunasbuenasrisas.
Esperad,esperad,quenomehasalidobien dijomientrasvolvaa
intentarlo.
Perovolviafallar,provocandoalgunascarasdeextraeza,ylasprimeras
burlas.Marinoserindi,ysiguitratandodesentarseenlamgicasillade
b l d j b d l l h t d t d l
Ideay
enseanza
principal
Ambientacin Personajes
suabuela,peronodejabadecaeralsuelo...hastaquedepronto,unadelas
vecesquefueasentarse,nocallysequedenelaire...
Yentonces,comproblamagiadelaquehablsuabuela.Almiraralrededor
pudoveraJorge,LucasyDiana,tresdesusmejoresamigos,sujetndolepara
quenocayera,mientrasmuchosotrosdequieneshabapensadoqueeran
sus amigos no hacan sino burlarse de l y disfrutar con cada una de sus
Notodos
quienesnos
rodeanson
amigos de
susamigosnohacansinoburlarsedelydisfrutarconcadaunadesus
cadas.Yahparelnumerito,yretirndoseconsustresverdaderosamigos,
lesexpliccmosusingeniososabuelosselashabanapaadopara
ensearlequelosbuenosamigossonaquellosquenosquierenyse
preocupanpornosotros,ynocualquieraquepasaanuestrolado,ymenos
an quienes disfrutan con las cosas malas que nos pasan
amigosde
verdad.Los
buenosamigos
sonlosquenos
quieren y se
Uncolegio
Unnio,sus
abuelosyuna
silla
anquienesdisfrutanconlascosasmalasquenospasan.
Aquellatarde,loscuatrofueronaveralabueloparapagarlaapuesta,ylo
pasarongenialescuchandosushistoriasytomandopalomitashastareventar.
Ydesdeentonces,muchasvecesusaronlapruebadelasilla,ycuantosla
superabanresultaronseramigosparatodalavida.
quierenyse
preocupanpor
nosotros
La Princesa de
Hubounavezunaprincesaincreblementerica,bellaysabia.
Cansada de pretendientes falsos que se acercaban a ella para
La Princesa de
Fuego
( por Pedro Pablo Sacristn )
Cansadadepretendientesfalsosqueseacercabanaellapara
conseguirsusriquezas,hizopublicarquesecasaraconquienle
llevaseelregalomsvalioso,tiernoysinceroalavez.Elpalacio
sellendefloresyregalosdetodoslostiposycolores,decartas
deamorincomparablesydepoetasenamorados.Yentretodos
aquellos regalos magnficos descubri una piedra; una simple y
ValorEducativo:
( por Pedro Pablo Sacristn )
aquellosregalosmagnficos,descubriunapiedra;unasimpley
suciapiedra.Intrigada,hizollamaraquienselahabaregalado.A
pesardesucuriosidad,mostrestarmuyofendidacuando
aparecieljoven,yesteseexplicdiciendo:
Esapiedrarepresentalomsvaliosoqueospuedoregalar,
princesa: es mi corazn Y tambin es sincera porque an no es
AmoryCompromiso
princesa:esmicorazn.Ytambinessincera,porqueannoes
vuestroyesdurocomounapiedra.Slocuandosellenedeamor
seablandarysermstiernoqueningnotro.
Eljovensemarchtranquilamente,dejandoalaprincesa
sorprendidayatrapada.Quedtanenamoradaquellevaba
consigo la piedra a todas partes, y durante meses llen al joven consigolapiedraatodaspartes,ydurantemesesllenaljoven
deregalosyatenciones,perosucoraznseguasiendodurocomo
lapiedraensusmanos.Desanimada,terminporarrojarla
piedraalfuego;almomentoviocmosedeshacalaarena,yde
aquellapiedratoscasurgaunabellafiguradeoro.Entonces
comprendiqueellamismatendraquesercomoelfuego,y
Ideay
enseanza
principal
Ambientacin Personajes
p q q g , y
transformarcuantotocabaseparandolointildeloimportante.
Durantelosmesessiguientes,laprincesasepropusocambiaren
elreino,ycomoconlapiedra,dedicsuvida,susabiduraysus
riquezasasepararlointildeloimportante.Acabconellujo,las
joyasylosexcesos,ylasgentesdelpastuvieroncomidaylibros.
principal
Elamorde
verdadesla
mayorfuerza
Cuantostratabanconlaprincesasalanencantadosporsu
carcterycercana,ysusolaprensenciatransmitatalcalor
humanoypasinporcuantohaca,quecomenzaronallamarla
cariosamente"Laprincesadefuego".
Ycomoconlapiedra,sufuegodeshizoladuracortezadel
paracambiarel
mundodesde
dentro,
empezandopor
Unreinolejano
Unaprincesay
unjoven
corazndeljoven,quetalycomohabaprometido,resultser
tantiernoyjustoquehizofelizalaprincesahastaelfindesus
das
nosotrosmismos
El torito Chispa
Roqueestaballorandoenelpatio.Algunosdesuscompaerossehaban
estadometiendoconl,comohacanfrecuentemente,ynohabanada
queledieramsrabia.Peropormuchoquelesdijera,gritarao
amenazara,nodejabandehacerlo.
El torito Chispa
Brava
( por Pedro Pablo Sacristn )
Unchicomayor,quelohabavistotodo,seacercyledijo:
Siquieresquenotevuelvaaocurrireso,tendrsquellegarasercomoEl
toritoChispaBrava.Tecuentosuhistoria?
S!
ChispaBravaerauntorodelidiaqueunavezpudoverunatelevisin
ValorEducativo:
( por Pedro Pablo Sacristn )
desdeelprado.Televisabanunacorridadetoros,yalverculibaasersu
final,dedicelrestodesuvidaaprepararseparaaquelda,eldesu
corrida.Ynotardenllegar.
Cuandosalialaplaza,recibiunprimerpuyazoenellomo.Eramuy
doloroso,ysinticmosusangredetorolepedaagritosvenganza.Pero
l b l h d i il i l
Autocontrol
lsabaloquetenaquehacer,ysequedinmvil.Prontoapareciel
toreroprovocndoleconsucapotealvientoysutrajerojo.Volviasentir
lasmismasganasdeclavarleloscuernosbienadentro,peronuevamente,
tragsalivaysiguiquieto.Noimportquesiguierantratandodeanimar
altoritoconpuyas,banderillasymuletas:siguitanquieto,quealcabode
t t d l l t b ilb d b h d h t d idi unrato,todalaplazaestabasilbandoyabucheando,hastaquedecidieron
cambiardetoro,porqueresulteltoromsaburridoqueserecuerda.As
queChispaBravafuedevueltoasupradoparaseguirviviendo
tranquilamente.Ynuncamstratarondetorearle,porquetodossaban
queclaramentenoservaparalascorridas.
Y eso que tiene que ver conmigo? pregunt Roque
Ideay
enseanza
principal
Ambientacin Personajes
Yesoquetienequeverconmigo? preguntRoque.
Puestodo,chico.AChispaBravalellevaronaunaplazadetorosporque
querandivertirseasucosta.Cuantomshubierarespondidoalcapotey
lasbanderillas,mssehabrandivertido,ynohabranparadohasta
terminarlacorrida.Atitepasalomismoconesosabusones.Sediviertena
tu costa porque ven lo mucho que te enfadas y eso les hace una gracia
p p
Lamejorforma
deactuarfrente
alasburlasde
otros es a tra s
Unaplazade
toros
Untorobravo
tucostaporquevenlomuchoqueteenfadas,yesoleshaceunagracia
macabra.PerosihicierascomoChispaBrava,ynorespondierasanada,se
aburriranybuscaranaotro,oseiranahaceralgoquelesresultasems
divertido.
Roquenoterminabadecrerselo.Peroenlosdassiguientestratde
hacer caso a aquel chico mayor. Le cost mucho hacerse el indiferente las
otrosesatravs
dela
indiferencia
toros
hacercasoaaquelchicomayor.Lecostmuchohacerseelindiferentelas
primerasvecesquesereandel,peronofueronmuchas,porquetodo
resultcomohabadichoelchico,yenunospocosdas,losabusones
habanencontradocosasmsdivertidasquehacerquemetersecon
Roque.
El espejo
Habaunavezunniolistoyrico,quetenaprcticamentedetodo,as
queslolellamabalaatencinlosobjetosmsrarosycuriosos.Eso
f l l i j i d
El espejo
estropeado
( por Pedro Pablo Sacristn )
fueloquelepasconunantiguoespejo,yconvenciasuspadres
paraqueselocompraranaunmisteriosoanciano.Cuandollegacasa
ysevioreflejadoenelespejo,sintiquesucaraseveamuytriste.
Delantedelespejoempezasonreiryahacermuecas,perosureflejo
seguasiendotriste.
Extraado fue a comprar golosinas y volvi todo contento a verse en
ValorEducativo:
( por Pedro Pablo Sacristn )
Extraado,fueacomprargolosinasyvolvitodocontentoaverseen
elespejo,perosureflejoseguatriste.Consiguitodotipodejuguetes
ycachivaches,peroanasnodejdeversetristeenelespejo,as
que,decepcionado,loabandonenunaesquina."Vayaunespejo
msbirrioso!eslaprimeravezqueveounespejoestropeado!"
Esa misma tarde sali a la calle para jugar y comprar unos juguetes
Bondad,generosidad
Esamismatardesalialacalleparajugarycomprarunosjuguetes,
peroyendohaciaelparque,seencontrconunniopequeoque
llorabaentristecido.Llorabatantoyleviotanslo,quefueaayudarle
paraverqulepasaba.Elpequeolecontquehabaperdidoasus
paps,yjuntossepusieronabuscarlo.Comoelchiconoparabade
llorar nuestro nio gast su dinero para comprarle unas golosinas para llorar,nuestroniogastsudineroparacomprarleunasgolosinaspara
animarlehastaquefinalmente,trasmuchocaminar,terminaron
encontrandoalospadresdelpequeo,queandabanpreocupadsimos
buscndole.
Elniosedespididelchiquilloyseencaminalparque,peroalverlo
tarde que se haba hecho, dio media vuelta y volvi a su casa, sin haber
Ideay
enseanza
principal
Ambientacin Personajes
tardequesehabahecho,diomediavueltayvolviasucasa,sinhaber
llegadoajugar,sinjuguetesysindinero.Yaencasa,alllegarasu
habitacin,lepareciverunbrilloprocedentedelrincnenque
abandonelespejo.Yalmirarse,sedescubriasmismoradiantede
alegra,iluminandolahabitacinentera.Entoncescomprendiel
misteriodeaquelespejo,elnicoquereflejabalaverdaderaalegrade
principal
Ayudaralos
dems
producela
Laciudadde
un nio rico
Unnio,un
espejoyun
nio pequeo
q p j , q j g
sudueo.
Ysediocuentadequeeraverdad,ydequesesentaverdaderamente
felizdehaberayudadoaaquelnio.
Ydesdeentonces,cuandocadamaanasemiraalespejoynoveese
brilloespecial,yasabequtienequehacerpararecuperarlo.
alegrams
verdadera
unniorico niopequeo
perdido
Tierra trgame
Dicenqueunavezalguienconfundisuscoloradosmofletescondos
tomates,yquealiraarrancarlos,sequemlamano.Yesquenoerapara
menos,porquelvaroeraelnioconmsvergenzaymiedoalridculo
queunopuedaimaginarse;bastabaconqueocurrieracualquierpequea
Tierra trgame
( por Pedro Pablo Sacristn )
contrariedadparaquesepusierarojocomounaguindilla.Asqueelda
queleocurrialgoridculodeverdad,parecaqueibaaestallarde
vergenza.
lvaroestabaconsuamigoJaimepreparandolaobradeteatrode"Los
trescerditos",enlaqueJaimeparticipaba.Estuvieronjugandounrato

ValorEducativo:
hastaquelvarorecordquehabainvitadoesatardeaDora,laniams
dulce,guapaylistadelaclase,amerendarasucasa,asquesali
corriendohaciaelpatio,dondeencontraDora,yledijo:
Qu,vamosamicasa?puedodarteunbocatadechorizo...
Yjustocuandoestabaacabandolafrasesedicuentadequehaba
f f
Buenhumor
olvidadoquitarselacaretayeldisfrazdecerdito!Doraquedpetrificada,
todosasualrededorcomenzaronareir,yelpobrelvaro,incapazde
reaccionar,slopens:tierra,trgame!
Alinstante,desaparecibajolatierrayseencontrenunlugarincreble:
allestabantodoslosquealgunavezhabandeseadoquelestragarala
ti ! i t d t t tierra!ynoerararo,porquecasitodostenanunaspecto
verdaderamenteridculoydivertido.Asconocialatletaqueempeza
correrendireccincontrariaycreyhaberganadopormucho,ala
seoritacalvaqueperdilapelucaenunestornudooalanoviaquese
piselvestidoyacabrodandocomounaalbndiga.Prontoseenterde
que la nica forma de escapar de aquel lugar era a travs de la risa pero
Ideay
enseanza
principal
Ambientacin Personajes
quelanicaformadeescapardeaquellugareraatravsdelarisa,pero
nodeunarisacualquiera:tenaqueaprenderareirsedesmismo.Yera
difcil,porquealgunosllevabanaosallencerrados,negndosea
encontrardivertidossusmomentosdemayorridculo;perolvarose
superysupoencontrarenaquellosmomentosdetantavergenzauna
forma de hacer rer a los dems y darles un poco de alegra Y cuando se
Lamejorforma
deluchar
contrala
timidez y el
formadehacerreralosdemsydarlesunpocodealegra.Ycuandose
vioasmismoconlacaretadecerdo,hablandodechorizoconDora,no
pudodejarderersedelasituacin.
Almomentovolviaestarenelcolegio,delantedeDora,justodonde
habadejadosufrase.Peroestavez,lejosdeponersecoloradosinsaber
qu decir sonri se quit la careta y meneando su traserito de cerdo dijo:
timidezyel
miedoal
ridculoes
aprendera
rerse de uno
Uncolegio Unnio
qudecir,sonri,sequitlacaretaymeneandosutraseritodecerdodijo:
Vengaanmate,quehoytengobuenosjamones!
Doraytodoslosdemsencontrarondivertidsimalabroma,ydesdeaquel
da,lvaroseconvirtienunodelochicosmsdivertidosdelcolegio,
capazdererseyhacerchistesdecualquiercosaqueleocurriera.
rersedeuno
mismo
El origen de la El origen de la
felicidad
( por Pedro Pablo Sacristn )
Habaunavezunnioqueeramuyfeliz,,aunque
notenamuchosjuguetesnidinero.ldecaquelo
quelehacafelizerahacercosasporlosdems,y
queesoledabaunasensacingenialensuinterior.
Pero realmente nadie le crea y pensaban que no
ValorEducativo:
( por Pedro Pablo Sacristn )
Perorealmentenadielecrea,ypensabanqueno
andabamuybiendelacabeza.Dedicabatodoel
daaayudaralosdems,adarlimosnayayudaa
losmspobres,acuidardelosanimales,yraras
veceshacanadaparasmismo.
Caridad,bondad
Undaconociaunfamosomdicoalqueextra
tantosucaso,quedecidiinvestigarlo,yconun
complejosistemadecmarasytubos,pudograbar
loqueocurraensuinterior.Loquedescubrieron
fuesorprendente:cadavezquehacaalgobueno, p q g ,
unmillardeangelitosdiminutosaparecanpara
hacerlecosquillasjustoenelcorazn.
Aquelloexpliclafelicidaddelnio,peroelmdico
siguiestudiandohastadescubrirquetodos
tenemos ese millar de angelitos en nuestro
Ideayenseanza
principal
Ambientacin Personajes
tenemosesemillardeangelitosennuestro
interior.Lapenaesquecomohacemostanpocas
cosasbuenas,andantodosaburridoshaciendoel
vago.
Yassedescubrienquconsistelafelicidad,y
principal
Explicardeforma
comprensible
paralosniosla
Una ciudad
Unnio,su
graciasaeseniotodossabemosquhayque
hacerparallegarasentircosquillitas
alegray
satisfaccinque
danlasbuenas
acciones
Unaciudad
cualquiera
entorno,yun
doctor
Jugando con Jugando con
el sol
( por Pedro Pablo Sacristn )
Habaunavezunbosqueenquetodoslos
animalesjugabanfelicesycontentos.Tanto
queelsolquelosveaquisojugarconellos.
Estosledejaronjugar,perocuandoelsol
ValorEducativo:
( por Pedro Pablo Sacristn )
bajdelcieloyseacercalbosque,ninguno
podaresistirelcalorytodoshuyerona
esconderse.
Entonces,elsolvolviasubirjuntoalas
Compaerismo
nubes,peroestabatantristequeyano
querasalirailuminarnada,ysinelsol,todo
sefueapagando,yelpreciosobosqueysus
animalestambin.Losanimales,sabiendola
causaqueapenabaalsol,sereunierona
pensarenformasdealegrarle,hastaque
alguienpropusojugarconldenoche,
cuandoyanoquema,yasevitarsusrayos.Y
Ideay
enseanza Ambientacin Personajes
aslohicieron.
Todostuvieronquehacerungranesfuerzo
paradescansarmsduranteeldaypoder
jugarporlanoche,perotenantantasganas
principal
Buscarla
alegradetodos
y cada uno es la EL bosque
Losanimales
del bosque y el
dealegrarasuamigoelsol,quenadiepuso
ningunapega,ylaluzylaalegravolvieron
albosqueyalrestodelmundo.
ycadaunoesla
basedelbuen
compaerismo
ELbosque delbosqueyel
sol
Ya no aguanto
Habaunavezdospuertasenlamismacasa.Unaeraunabellapuerta
desaln,mientrasquelaotraeraunapuertadebaodelmontn,
pero en lo que coincidan ambas era en que llevaban una vida de
Ya no aguanto
ms
( por Pedro Pablo Sacristn )
peroenloquecoincidanambaseraenquellevabanunavidade
perros.Lacasaestaballenadeniostraviesosydescuidadosqueno
dejabandearrearlesportazosygolpesdatrasda.
Cadanoche,cuandotodosdorman,laspuertascomentabansumala
fortuna,peromientraslapuertadesalnsemostrabasiemprehartay
apuntodeexplotar,lapuertadebaolatranquilizabadiciendo:
ValorEducativo:
( por Pedro Pablo Sacristn )
p p , p q
Notepreocupes,esnormal;sonniosyyaaprendern;aguantaun
pocoyverscmotodocambiaramejor.
Ylapuertadesalnsecalmabaporalgntiempo.Perounda,trasuna
granfiestaenlacasallenadegolpesyportazos,explotdiciendo:
"Yaestbien.Noaguantoms.Alprximoportazoquemeden,me
Comprensin
rompoysevanaenterardeloqueesbueno.
Nohizocasodelaspalabrasdelaotrapuerta,ycuandoaldasiguiente
recibisuprimergolpe,lapuertadelsalnserompi.Aquellocaus
ungranrevueloypreocupacinenlacasa,ylosniosfueron
advertidosparatenermscuidado,loquellendesatisfaccinala
Idea y
puerta,quesaboreabasuvenganza.
Peropasadoslosprimerosdasdeproblemas,losdueosdelacasase
hartarondelaincomodidaddetenerunapuertarota.Sinembargo,en
lugardearreglarla,decidieroncambiarla,asquesacarondesusitiola
antiguapuertaysinningnmiramientolaabandonaronjuntoala
Ideay
enseanza
principal
Ambientacin Personajes
Elespritude
basura.
Entonceslabellapuertadesalnselamentdeloquehabahecho,
puespornohaberaguantadounpocoms,ahoraseveaesperandoa
serconvertidaenserrn,mientrasquesuamiga,lavulgarpuertade
bao,seguaensusitioyademseratratadaconmscuidado...
Af d l d l b h h
sacrificio
permite
aguantarcon
esfuerzohasta
Uncasa
Dospuertasen
unacasade
nios
Afortunadamente,lapuertadesalnnoacabhechaserrn,porqueun
hombremuypobreladescubrijuntoalabasurayaunquerota,le
parecilamejorpuertaquepodaencontrarparasupobrecasa;yla
puertafuefelizdetenerotraoportunidadyvolverahacerdepuerta,y
deaceptarconagradolasincomodidadesdeuntrabajotanduroytan
digno como es ser na p erta
conseguirque
lascosas
cambien
nios
dignocomoesserunapuerta.
Ladrones en el
Sehabacorridolanoticiadequeeneljardnhaba
Ladrones en el
jardn
( por Pedro Pablo Sacristn )
q j
ladronesyelseorescarabajotemaquesucasa
fueralasiguiente,puestodossabanqueacababa
derecogersugrancosechaanualdecomida,as
queesedamontguardiaenlaventana.Vigilaba
ValorEducativo:
( por Pedro Pablo Sacristn )
q g g
conuncatalejotodoloquesemova,yviocomoa
untiemposeacercabanunapeligrosaaraanegra,
yunapreciosamariquita.
Elescarabajohubieraidoahablarconlamariquita,
Confianza,nojuzgar
j q ,
perotenaquevigilarsucasadelaaraa.Laaraa
deacercabams,asquearmndosedevalor,sali
alapuertayseencarconlaaraa.Lecostalgn
tiempoasustaralaaraa,hastaquefinalmentese p , q
alej.Elescarabajovolvitriunfanteasucasa,pero
alllegaralapuertalaencontrabiertaytodasu
comidahabadesaparecido.Alvolverfueratuvoel
tiempojustoparaverdelejosalamariquitahuir
Ideay
enseanza
principal
Ambientacin Personajes
No hay que
p j p j q
contodasucomida.
Apenado,fueacontarloalapolicadeljardn,
dondelecontaronquesuponanqueserael
siguiente,yhabanenviadoasumejoragente,una
Nohayque
juzgarporlo
que
parecemos,
sino por lo que La vida de los Un escarabajo,
g , y j g ,
araarecinllegadacomorefuerzo,paraayudarle.
As,elescarabajoaprendianodejarsellevarpor
losprejuiciosylasapariencias.
sinoporloque
realmente
somos,ono
seremos
capaces de
Lavidadelos
insectosenun
jardn
Unescarabajo,
unamariquita
yunaaraa
capacesde
encontrarlos
ladrones
Toms
Toms Tarambana era un nio de plastilina naranja y azul que viva en
un colegio. Aunque tena muchas cosas buenas, haba empezado a
perder un poco el respeto a los dems, y cuando su ta gata, una gran
bola de plastilina de colores, le regal un tambor por su cumpleaos,
Toms
Tarambana y su
tambor
bola de plastilina de colores, le regal un tambor por su cumpleaos,
aquello fue terrible. Daba igual cunto le pidieran todos que tocara ms
bajo, o que fuera a hacerlo a otro lugar: Toms se paseaba por toda el
aula aporreando el tambor, sin que las molestias que causaba a los
dems le importasen ni un pimiento. As que el resto de figuritas del aula
dejaron de querer jugar con Toms, y sufrieron mucho con su ruidoso
V l Ed ti
tambor
( por Pedro Pablo Sacristn )
tambor hasta que Coco Sapio, un mueco listsimo hecho con
construcciones, invent unos tapones especiales para los odos que
dejaban or los ruidos normales, pero evitaban los ms molestos.
Toms, al ver que los dems ya no le hacan caso, y que ni siquiera se
molestaban, se enfad mucho con Coco Sapio, y tras una gran pelea, el
inventor termin cayendo al suelo desde lo alto de una mesa
ValorEducativo:
Consideracin
inventor termin cayendo al suelo desde lo alto de una mesa,
rompindose en sus mil piezas. Aunque fue un accidente, todos se
enfadaron tanto con Toms, que ya nadie quiso volver a saber nada de
l, aunque a l tampoco le import mucho.
Y todo habra quedado as si no fuera porque a los pocos das, colocaron
en la clase en precioso reloj de cuco, justo al lado de la estantera que en la clase en precioso reloj de cuco, justo al lado de la estantera que
dorma Toms. El cuco sonaba constantemente, "tic, tac, tic, tac", y para
colmo cada hora sala a hacer "cuc, cuc", as que Toms no poda
descansar ni un poquito, pero los dems, con sus tapones especiales,
estaban tan tranquilos.
Entonces Toms empez a darse cuenta de lo muchsimo que haba
Ideay
enseanza
principal
Ambientacin Personajes
molestado a todos con su tambor, y de la tontera que haba hecho
pelendose con Coco Sapio, que sera el nico que podra ayudarle
ahora. Y decidido a cambiar la situacin, y a que todos vieran que iba a
convertirse en el nio ms bueno y respetuoso, dedic todo el tiempo a ir
reuniendo las piezas de Coco Sapio para reconstruirlo en secreto. Le
llev muchsimos das y noches hasta que termin justo cuando ya casi
Elrespetoyla
consideracin
alosdems
son Un mueco de
llev muchsimos das y noches, hasta que termin justo cuando ya casi
no poda ms, de tan poco que dorma por culpa del reloj de cuco. Y
cuando Coco Sapio estuvo construido y volvi a tomar vida, todos se
llevaron una estupenda sorpresa y felicitaron mucho a Toms por su
trabajo, que pidi perdn a todos por su falta de cuidado y por no haber
tenido en cuenta lo mucho que les molestaba. As que aunque Coco
son
fundamentales
paraviviren
grupo,porque
siempre habr
Unauladeun
colegio
Unmuecode
plastilina,un
tamboryotros
juguetesde
una clase
q q q
Sapio estaba algo enfadado con Toms Tarambana, le convencieron
para que inventara unos tapones para l, y a partir de aquel da, pudo por
fin Toms Tarambana descansar un poco, y nunca ms dej que nadie
volviera a ser tan desconsiderado como lo haba sido l mismo.
siemprehabr
algoquenos
molestea
todos
unaclase
La deliciosa La deliciosa
msica del arpa
( por Pedro Pablo Sacristn )
Un rey adoraba tanto la msica que busc
por todo el mundo el mejor instrumento que
hubiera, hasta que un mago le entreg un
L ll l i d t l
ValorEducativo:
( por Pedro Pablo Sacristn )
arpa. La llev a palacio, pero cuando toc el
msico real, estaba desafinada; muchos otros
msicos probaron y coincidieron en que no
serva para nada y haba sido un engao, as
que se deshicieron del arpa tirndolo a la
Constancia
q p
basura. Una nia muy pobre encontr el arpa,
y aunque no saba tocar, decidi intentarlo.
Tocaba y tocaba durante todo el da, durante
meses y aos, siempre desafinando, pero
hacindolo mejor cada vez Hasta que un da
Ideay
hacindolo mejor cada vez. Hasta que un da,
de repente, el arpa comenz a entonar las
melodas ms maravillosas, pues era un arpa
mgica que slo estaba dispuesta a tocar
para quien de verdad pusiera inters y
f El ll h l i
y
enseanza
principal
Ambientacin Personajes
Loquealgunos
esfuerzo. El rey lleg a escuchar la msica, y
mand llamar a la nia; cuando vio el arpa,
se llen de alegra, y en aquel momento
nombr a la nia como su msico particular,
llenando de riquezas a ella y a su familia.
muy
preparadosno
consiguenpor
abandonar
muy pronto
Elpalaciode Elrey,una
muypronto,
otrosmenos
preparados
pueden
conseguirlo
p
unreino
antiguo
y
nia,unmago
yunarpa
conseguirlo
contesny
esfuerzo
El zorro bocazas El zorro bocazas
( por Pedro Pablo Sacristn )
Pingino, reno y zorro eran muy amigos. Un da, el
pingino y el reno encuentran un montn de fruta y
deciden guardarlo en secreto. Por el camino, se
encuentran al zorro, que al verles tan felices les
pregunta por qu Se resisten a contarlo porque es
ValorEducativo:
pregunta por qu. Se resisten a contarlo porque es
secreto, pero el zorro les pide que confen en l y lo
hacen. Cuando llegan al pueblo, se olvida de su
promesa y lo cuenta a todo el mundo. Cuando
vuelven el pingino y el reno por la fruta, los otros
Discrecin,confianza,
lealtad
animales del pueblo ya se la haban comido. Ese
mismo da pingino y reno encuentran otro lugar lleno
de comida, y se repite la misma historia con el zorro.
Enfadados por sus traiciones, deciden darle una
leccin, y al da siguiente le cuentan que han ecc , y a d a s gu e te e cue ta que a
encontrado un lago tan lleno de peces que no hay que
esforzarse en cogerlos. El zorro vuelve a traicionarles
y cuenta el secreto. Al da siguiente, el zorro aparece
lleno de golpes, porque al contarles a todo el mundo
lo de los peces haban ido all hasta osos polares;
Ideay
enseanza Ambientacin Personajes
lo de los peces, haban ido all hasta osos polares;
pero al no encontrar peces se sintieron engaados y
dieron una buena zurra al zorro
Y el zorro aprendi que la confianza es muy
importante, pero que para que puedan confiar en uno,
principal
Unzorropide
queconfenen
l, pero no hace Paisaje nevado Un zorro, un
hay que ganarse esa confianza con lealtad, y
cumpliendo las promesas. Alguna trampa ms le
pusieron sus amigos, pero como ya no era un
bocazas, el zorro volvi a recuperar la confianza de
pingino y reno, y stos le perdonaron.
l,peronohace
mritospara
merecerlo,ysus
amigosledan
una leccin
Paisajenevado
cercanoalpolo
norte
Unzorro,un
pinginoyun
reno
p g y , y p
unaleccin
El rbol mgico El rbol mgico
( por Pedro Pablo Sacristn ) Hace mucho mucho tiempo, un nio
paseaba por un prado en cuyo centro
encontr un rbol con un cartel que deca:
ValorEducativo:
encontr un rbol con un cartel que deca:
soy un rbol encantado, si dices las
palabras mgicas, lo vers.
El nio trat de acertar el hechizo, y prob
con abracadabra,
Educacin
co ab acadab a,
supercalifragilisticoespialidoso, tan-ta-ta-
chn, y muchas otras, pero nada. Rendido,
se tir suplicante, diciendo: "por favor,
arbolito!!", y entonces, se abri una gran , y , g
puerta en el rbol. Todo estaba oscuro,
menos un cartel que deca: "sigue haciendo
magia". Entonces el nio dijo "Gracias,
arbolito!!", y se encendi dentro del rbol
Ideay
enseanza Ambientacin Personajes
, y
una luz que alumbraba un camino hacia una
gran montaa de juguetes y chocolate.
El nio pudo llevar a todos sus amigos a
aquel rbol y tener la mejor fiesta del
principal
Cuentosobre
elorigende
los buenos
Unpradocon
un gran rbol
Unnioyun
rbol
q y j
mundo, y por eso se dice siempre que "por
favor" y "gracias", son las palabras mgicas
losbuenos
modales
ungranrbol rbol
El cohete de
Haba una vez un nio cuya mayor ilusin era tener un
cohete y dispararlo hacia la luna, pero tena tan poco
El cohete de
papel
( por Pedro Pablo Sacristn )
y p , p p
dinero que no poda comprar ninguno. Un da, junto a la
acera descubri la caja de uno de sus cohetes favoritos,
pero al abrirla descubri que slo contena un pequeo
cohete de papel averiado, resultado de un error en la
fbrica.
ValorEducativo:
( por Pedro Pablo Sacristn )
El nio se apen mucho, pero pensando que por fin
tena un cohete, comenz a preparar un escenario para
lanzarlo. Durante muchos das recogi papeles de todas
las formas y colores, y se dedic con toda su alma a
dibujar, recortar, pegar y colorear todas las estrellas y
Esfuerzo,laboriosidad
planetas para crear un espacio de papel. Fue un trabajo
dificilsimo, pero el resultado final fue tan magnfico que
la pared de su habitacin pareca una ventana abierta al
espacio sideral.
Desde entonces el nio disfrutaba cada da jugando con
su cohete de papel, hasta que un compaero visit su
habitacin y al ver aquel espectacular escenario, le
propuso cambirselo por un cohete autntico que tena
en casa. Aquello casi le volvi loco de alegra, y acept
el cambio encantado.
D d t d d l j h t
Ideay
enseanza
principal
Ambientacin Personajes
L Desde entonces, cada da, al jugar con su cohete nuevo,
el nio echaba de menos su cohete de papel, con su
escenario y sus planetas, porque realmente disfrutaba
mucho ms jugando con su viejo cohete. Entonces se
dio cuenta de que se senta mucho mejor cuando jugaba
con aquellos juguetes que el mismo haba construido
Lascosasse
aprecian
muchoms
cuandolas
hemos hecho
Unaciudad Unnioyun
con aquellos juguetes que el mismo haba construido
con esfuerzo e ilusin.
Y as, aquel nio empez a construir l mismo todos sus
juguetes, y cuando creci, se convirti en el mejor
juguetero del mundo.
hemoshecho
nosotros
mismoscon
esfuerzoe
ilusin
cualquiera
y
cohete
ilusin
La llegada
Menudo revuelo se arm en el Cielo cuando apareci Tatiana. Nadie
se lo esperaba, porque an era muy joven y adems era la mam de
dos nios pequeos, as que San Pedro la mir muy severamente,
diciendo:
La llegada
inesperada
( por Pedro Pablo Sacristn )
diciendo:
- Pero qu haces aqu? Seguro que todava no te toca...
Sin embargo, al comprobar su libro, San Pedro no se lo poda creer.
Era verdad, haba hecho todas aquellas cosas que permitan la
entrada al Cielo, incluyendo dar todo lo que necesitaban sus hijos, y
en tan poco tiempo! Al ver su extraeza Tatiana dijo sonriente
Valor Educativo:
( por Pedro Pablo Sacristn )
en tan poco tiempo!. Al ver su extraeza, Tatiana dijo sonriente.
- Siempre fui muy rpida en todo. Desde que Renato y Andrea eran
bebs les di cuanto tena, y lo guard en un tesoro al que slo pudiera
acceder ellos.
Todos saban a qu se refera Tatiana. Las mams van llenando de
amor y virtudes el corazn de sus hijos, y slo pueden ir al Cielo
ValorEducativo:
Esperanza,superacin
amor y virtudes el corazn de sus hijos, y slo pueden ir al Cielo
cuando est completamente lleno. Aquello era un noticin, porque no
era nada normal conocer nios que tuvieran el corazn lleno tan
pronto, y todos quisieron verlo.
Ver los corazones de los nios es el espectculo favorito de los
ngeles. Por la noche, cuando los nios duermen, sus corazones g , ,
brillan intensamente con un brillo de color prpura que slo los
ngeles pueden ver, y se sientan alrededor susurrando bellas
canciones. Esa noche esperaron en la habitacin de Adrin y Andrea
miles de ngeles. Ninguno de ellos haba dejado de estar triste por la
marcha de su madre, pero no tardaron en dormirse. Cuando lo
Ideay
enseanza
principal
Ambientacin Personajes
hicieron, su corazn comenz a iluminarse como siempre lo hacen,
poco a poco, brillando cada vez ms, hasta alcanzar unos brillos y
juegos de luces de belleza insuperable. Sin duda Tatiana haba
dejado su corazn tan rebosante de amor y virtudes, que podran
compartirlo con otros mil nios, y los ngeles agradecieron el
principal
Unemotivoy
positivocuento
parahacer Unafamilia Unamadre,su
espectculo con sus mejores cnticos, y la promesa de volver cada
noche. Al despertar, ni Adrin ni Andrea vieron nada extrao, pero se
sintieron con fuerzas para comenzar el da animados, dispuestos a
llegar a ser los nios que su madre habra querido.
As, sin dejar de echar de menos a su mam, Adrin y Andrea
i i fi i l l t t
frentaala
prdidadeuna
madredurante
lainfancia
cualquierayel
Cielo
hijoylos
ngeles
crecieron como unos nios magnficos y singulares, excelentemente
bondadosos, que tomaban nimos cada da del corazn tan rebosante
de amor y virtudes que les haba dejado su madre, y de la compaa
de los miles de ngeles que cada noche acudan a verlo brillar.
Los problemillas
En el arca de No los animales llevaban tanto tiempo que
Los problemillas
del Arca
( por Pedro Pablo Sacristn )
p q
empezaron a organizar juegos y actividades para
divertirse. Pero no tuvieron mucho cuidado, y en uno de
los juegos, un pjaro carpintero termin haciendo un
agujero en el fondo del arca. El agujero empez a crecer,
y en poco tiempo comenz a entrar muchsima agua Uno
V l Ed ti
( por Pedro Pablo Sacristn )
y en poco tiempo comenz a entrar muchsima agua. Uno
a uno, distintos animales trataron de arreglarlo,
pelendose incluso por ser los que salvaran el barco, pero
ni siquiera la presa del castor pudo hacer nada.
Empezaron a asustarse y pensaron que el barco se
h di t l b j li t d
ValorEducativo:
Espritudeequipo,
colaboracin
hundira, pero entonces la abeja explic a todos cmo
ellas siempre trabajaban todas juntas y en equipo, cada
una haciendo lo que mejor saba, y todos comenzaron a
organizarse y ayudarse: los pjaros tiraban todos juntos
del barco hacia arriba, los elefantes y otros animales y
grandes llenaban sus bocas de agua para sacarla del
barco, los ms rpidos iban de ac para all juntando
materiales que los que construan nidos y madrigueras
utilizaban para arreglar el boquete cada vez mayor. As,
todos trabajando consiguieron frenar un poco el
Ideay
enseanza
principal
Ambientacin Personajes
todos trabajando, consiguieron frenar un poco el
hundimiento, pero no pararlo. Desesperados, siguieron
buscando si faltaba algn animal por ayudar. Buscaron y
buscaron, pero en el barco no haba nadie ms. Pero de
repente, un pez se col en barco, y los animales se dieron
t d h b did d t d l
principal
Lascosasque
parecen
imposiblespara
El arca de Noe
cuenta de que an no haban pedido ayuda a todos los
animales del mar! Pidieron al pez que buscara ayuda para
salvar el barco, y acudieron peces y peces, y hasta una
gran ballena que termin por cubrir el agujero mientras el
resto de animales reparaban el barco. Y as fue como
unoslo
pueden
conseguirse
cuandotodoel
ElarcadeNoe
contodoslos
animales
Losanimales
delarcadenoe
todos los animales se salvaron con la ayuda de todos mundoayuda
Augustito
C l tit
Augustito Calentito era un ratoncillo de ciudad que viva plcidamente en una gran casa, con
todas las comodidades que ningn ratn pudiera soar: siempre encontraba agua tibia para
baarse, comida an caliente, ropa de abrigo o lo que fuera. Con l viva un tipo raro,
Duretas Aguantetas, que incomprensiblemente, a pesar de tener todas esas comodidades,
cada da renunciaba a una o dos de ellas. Era capaz de lavarse con agua fra tenindola
Calentito
( por Pedro Pablo Sacristn )
p g
caliente, o de mordisquear puerros teniendo al lado un trozo de queso. Y lo peor era cuando
trataba de convencer al bueno de Augustito para que tambin lo hiciera:
- Venga, hombre, te hars un tipo ms duro. Que te ests convirtiendo en un blandito! - le
deca.
Y el pobre Augustito se daba la vuelta, se envolva en su manta calentita y se pona a leer,
pensando cmo poda haber todava gente tan bruta
ValorEducativo:
Fortalezayvoluntad
pensando cmo poda haber todava gente tan bruta.
Pero la desgracia quiso que una noche cayera tal nevada en la ciudad, que la ratonera de
nuestros amigos qued completamente sepultada y aislada por una montaa de nieve.
Trataron de salir, pero el fro era intenso y no creyeron poder cavar un tnel con tanta nieve,
as que decidieron esperar. Pasaron los das, seguan rodeados de nieve, y ya no tenan
comida. Duretas aguantaba bastante bien, pero el bueno de Augustito, privado de sus baos,
su comida y su abrigo, estaba a punto de perder el control. Era un tipo culto, que haba
estudiado mucho, y saba que no aguantaran ms de 3 das sin comida, los mismos que
haban calculado que necesitaban para cavar el tnel a travs de la nieve, as que no les
quedaba otro remedio que lanzarse a cavar.
Pero en cuanto toc la fra nieve, Augustito dio media vuelta. No poda con aquel fro, ni con
tanta hambre ni siquiera sabiendo que estaba a punto de morir! Duretas, sin embargo, lo q q p , g ,
aguantaba bastante bien, y comenz a cavar, al tiempo que animaba a su compaero a
hacer lo mismo. Pero Augustito estaba paralizado, no poda aguantar tan terribles
condiciones, y ni siquiera poda pensar con claridad. Y entonces vio a Duretas, "aquel bruto",
y comprendi que era mucho ms sabio de lo que pareca, pues en lugar de hacer como l,
se haba acostumbrado a hacer las cosas porque quera, y no slo las ms apetecibles de
cada momento Y poda mandar cavar a sus patitas sin importar que estuvieran moradas por
Ideay
enseanza
principal
Ambientacin Personajes
cada momento. Y poda mandar cavar a sus patitas sin importar que estuvieran moradas por
el fro, algo imposible para l mismo, por mucho que lo desease. Y con esos pensamientos, y
una lgrima de impotencia, se ech sobre el calentito montn de plumas que le serva de
cama, dispuesto a dejarse morir.
Cuando abri los ojos, crey estar en el cielo, pues la cara de un angelito le estaba
sonriendo. Pero con gran alegra comprob que slo era la enfermera, quien le cont que
Desarrollarla
fortalezayla
fuerzade
voluntadse
consigue a Una ratonera Dos ratones
llevaban das curndole, desde que un valiente haba llegado all con las cuatro patas
congeladas, y les haba indicado cmo encontrarle antes de caer sin fuerzas. Cuando
Augustito corri a agradecer a Duretas su ayuda, le encontr en pie, muy recuperado. Haba
perdido varios dedos y una oreja, pero se le vea alegre. Augustito se senta muy culpable,
pues l estaba entero, pero el bruto de Duretas le respondi:
- No te preocupes si no fuera por esos dedos y esa oreja yo tampoco estara aqu No han
consiguea
travsdelas
pequeas
renunciasde
cadada
Unaratonera Dosratones
No te preocupes, si no fuera por esos dedos y esa oreja, yo tampoco estara aqu. No han
podido tener mejor uso!
Por supuesto, siguieron siendo grandes amigos, pero Augustito ya nunca pens en Duretas
como un bruto, y junto a l, se propuso recuperar el control de su calentito y caprichoso
cuerpecito, renunciando cada da a una de esas innecesarias comodidades de la vida
moderna.
El gran partido
Haba una vez un grupo de nios que haban quedado para jugar
un partido de ftbol por todo lo alto. Haban dedicido que cada
uno llevara un elemento importante que hubiera en todos los
El gran partido
( por Pedro Pablo Sacristn )
uno llevara un elemento importante que hubiera en todos los
partidos oficiales, y as, uno trajo el baln, otro el silbato, otro una
portera, otro los guantes del portero, las banderillas del crner,
etc... Pero antes de comenzar el partido, a la hora de elegir los
equipos hubo una pequea discusin, y decidieron que podra
elegir aquel que hubiera llevado el elemento ms importante.
ValorEducativo:
g q q p
Como tampoco se ponan de acuerdo en eso, pensaron que lo
mejor sera empezar a jugar al completo, con todos los
elementos, e ir eliminando lo que cada uno haba trado para ver
si se poda seguir jugando y descubran qu era verdaderamente
imprescindible. As que comenzaron a jugar, y primero eliminaron
Generosidad,humildad
p q j g y p
el silbato, pero quien haca de rbitro pudo seguir arbitrando a
gritos. Luego dejaron a los porteros sin guantes, pero paraban
igual de bien sin ellos; y tampoco se not apenas cuando quitaron
los banderines que definan los lmites del campo, ni cuando
cambiaron las porteras por dos papeleras...; y as siguieron,
Ideay
hasta que finalmente cambiaron tambin el baln por una lata, y
pudieron seguir jugando...
Mientras jugaban, pas por all un seor con su hijo, y vindoles
jugar de aquella forma, le dijo al nio:
-"Fjate, hijo: aprende de ellos, sin tener nada son capaces de
y
enseanza
principal
Ambientacin Personajes
Cuandoalgose
h t
seguir jugando al ftbol, aunque nunca vayan a poder aprender ni
mejorar nada jugando as"
Y los chicos, que lo oyeron, se dieron cuenta de que por su
exceso de orgullo y egosmo, lo que se presentaba como un
partido increble, haba acabado siendo un partido penoso, con el
t b di i ti d A t
haceentre
todos,lo
importantees
quealfinal
todo salga
Unpartidode Unosnios
que apenas se estaban divirtiendo. As que en ese momento,
decidieron dejar de un lado sus opiniones egostas, y enseguida
se pusieron de acuerdo para volver a empezar el partido desde el
principio, esta vez con todos sus elementos. Y verdaderamente,
fue un partido alucinante, porque ninguno midi quin jugaba
mejor o peor sino que entre todos slo pensaron en divertirse y
todosalga
bien,yno
andar
contando
quin ha
p
ftbolde
barrio
jugandoal
ftbol
mejor o peor, sino que entre todos slo pensaron en divertirse y
ayudarse.
quinha
aportadoms
omenos
Las honradas
Cuenta una extraa historia que las mariquitas perdonan, pero no
olvidan. Segn parece, al principio las mariquitas no tenan sus
famosos puntitos negros. Poco antes todas estuvieron a punto de
desaparecer cuando guiadas por el famossimo Cayus Insectus, una
t t i d l i l i j b L
Las honradas
mariquitas
( por Pedro Pablo Sacristn )
tormenta inund el camino por el que viajaban. Las pocas que
sobrevivieron tuvieron que elegir el sustituto de Cayus Insectus,
desaparecido entre las aguas, y decidieron que lo sera quien primero
llegara al lago de la regin sur y regresara para describirlo.
Las mariquitas se lanzaron a la aventura, y poco a poco fueron
regresando contando lo bello que estaba el lago en aquella poca del
ValorEducativo:
( por Pedro Pablo Sacristn )
regresando, contando lo bello que estaba el lago en aquella poca del
ao, con sus aguas cristalinas, lleno de flores y hierba fresca en sus
orillas. Pero la ltima de todas ellas tardaba en llegar. La esperaron
hasta 3 das, y cuando regres, lo haca cabizbaja y avergonzada,
pues no haba llegado a encontrar el lago. Todas criticaron la torpeza
y lentitud de la joven mariquita y se prepararon para continuar el viaje
Honestidad
y lentitud de la joven mariquita, y se prepararon para continuar el viaje
al da siguiente.
Siguiendo al nuevo gua, caminaron toda la maana hacia el Norte,
hasta que al atravesar unas hierbas espesas y altas, se detuvieron
atnitos: frente a ellos estaba el Gran Lago! y no tena ni flores, ni
hierba ni aguas cristalinas Las grandes lluvias lo haban convertido hierba, ni aguas cristalinas. Las grandes lluvias lo haban convertido
en una gran charca verdosa rodeada de barro.
Todos comprendieron al momento la situacin, pues al ser arrastrados
por el ro haban dejado atrs el lago sin saberlo, y cuantos salieron a
buscarlo lo hicieron en direccin equivocada. Y vieron cmo, salvo
aquella tardona mariquita, todos deseaban tanto convertirse en Gran
Ideay
enseanza
principal
Ambientacin Personajes
aquella tardona mariquita, todos deseaban tanto convertirse en Gran
Gua, que no les haba importado mentir para conseguirlo; e incluso
llegaron a comprobar que el nefasto Cayus Insectus haba llegado a
aquel puesto de la misma forma.
As pues la mariquita tardona, la nica en quien de verdad confiaban,
se convirti en Gran Gua. Y decidieron adems que cada vez que una
Lahonradezes
tanvalorada
portodos,que
su falta nos Un grupo de
q q
de ellas fuera descubierta engaando, pintaran un lunar negro en su
espalda, para que no pudiera ni borrarlos, ni saber cuntos tena.
Y desde entoces, cuando una mariquita mira a otra por la espalda, ya
sabe si es de fiar por el nmero de lunares.
Como las mariquitas, tambin las personas pintan lunares en la
sufaltanos
haceromper
laconfianza;
nomerecela
pena ponerla
Elcampo
Ungrupode
mariquitas
viajeras
q p p
imagen de los dems cuando no muestran su honradez. Y basta con
tener un slo lunar negro para dejar de ser un simple insecto rojo y
convertirse en una mariquita. As que, por grande que sea el premio,
no hagamos que nadie pueda pintarnos ese lunar.
penaponerla
enjuego
El da del silencio
Regal no poda or nada. Era un nio normal en todo, pero haba
nacido sordo. Era muy famoso en el pueblo, y todos le trataban con
mucho cario, pero a la hora de la verdad, no le tenan muy en cuenta
El da del silencio
( por Pedro Pablo Sacristn )
para muchas cosas. Los nios pensaban que podra hacerse dao, o
que no reaccionara rpido durante un juego sin oir la pelota, y los
adultos actuaban como si no fuera capaz de entenderles, casi como si
hablaran con un beb. A Regal no le gustaba mucho esto, pero mucho
menos an a su amigo Manuel, que un dia decidi que aquello tena
bi Y M l l hij d l l ld i
ValorEducativo:
Integracin
que cambiar. Y como Manuel era el hijo del alcalde, convenci a su
padre para que aquel ao, en honor de Regal, dedicaran un da de las
fiestas a quienes no pueden oir, y durante 24 horas todos llevaran
unos tapones en los oidos con los que no se pudiera or nada.
La idea fue muy bien recibida, porque todos queran mucho a Regal,
d t l i l fi t t t
Integracin
que durante las semanas previas a las fiestas tuvo que aguantar
bastantes miradas de lstima y sonrisas compasivas. Y el Da del
Silencio, como as lo llamaron, todos fueron a ponerse sus tapones
con gran fiesta y alegra. La maana estuvo llena de chistes, bromas y
risas, pero segn fueron pasando las horas, todos comenzaron a ser
conscientes de las dificultades que tenan al no poder oir Pero todo lo Idea y conscientes de las dificultades que tenan al no poder oir. Pero todo lo
que aprendieron sobre lo difcil que era vivir as, no fue nada
comparado con el gran descubrimiento del da: Regal era un
fenmeno! Como resultaba que ya nadie se fijaba en su sordera,
aquel da Regal pudo jugar a todo como cualquier nio, y result que
era buensimo a casi todo Y no slo eso; Regal tena una mente clara
Ideay
enseanza
principal
Ambientacin Personajes
Debemosdarla
t id d
era buensimo a casi todo. Y no slo eso; Regal tena una mente clara
y gil y aquel da como nadie tena la prisa habitual todos pudieron
atender a Regal, que era quien mejor se expresaba por gestos. Y
todos quedaron sorprendidos de su inteligancia y creatividad, y su
facilidad para inventar soluciones a casi cualquier problema. Y se
dieron cuenta de que siempre haba sido as y que lo nico que
oportunidada
quienestienen
alguna
minusvalapara
que demuestren
Unniosordo,
dieron cuenta de que siempre haba sido as, y que lo nico que
necesitaba Regal era un poco ms de tiempo para expresarse bien.
As que el Da del Silencio fue el del gran descubrimiento de Regal, y
de que haba que dar a todos la oportunidad de demostrar lo que
valan. Y para que otros aprendieran la misma leccin, desde aquel
da, cada vez que alguien visitaba el pueblo le reciban con gran
quedemuestren
todassus
cualidades,
evitandoque
susproblemas
Unpuebloen
fiestas
sumejoramigo,
ylagentedel
pueblo
d a, cada e que a gu e s aba e pueb o e ec b a co g a
alegra, ponindole un gran gorro con el que no se poda oir nada.
nosimpidan
tratarloscon
normalidad
Juanija Lagartija
Juanija Lagartija viva entre unas piedras en el campo. Como a todas
las lagartijas, le encantaba tomar tranquilamente el sol sobre una gran
roca plana. All se quedaba tan a gustito, que ms de una vez haba
llegado a dormirse, y eso fue lo que pas el da que perdi su rabito:
Juanija Lagartija
( por Pedro Pablo Sacristn )
g , y q p q p
unos nios la atraparon, y Juanija slo pudo soltarse perdiendo su
rabo y corriendo a esconderse.
Asustada oy como aquellos nios rean al ver cmo segua
movindose el rabito sin la lagartija, y terminaban tirndolo al campo
despus de un ratito. La lagartija comenz entonces a buscarlo por
ValorEducativo:
g j
toda la zona, dispuesta a recuperarlo como fuera para volver a
colocarlo en su sitio. Pero aquel campo era muy grande, y por mucho
que buscaba, no encontraba ni rastro de su rabito. Juanija dej todo
para poder buscarlo, olvidando su casa, sus juegos y sus amigos,
pero pasaban los das y los meses, y Juanija segua buscando,
Ilusin,optimismo
preguntando a cuantos encontraba en su camino.
Un da, uno aquellos a quienes pregunt respondi extraado "Y
para qu quieres tener dos rabos?". Juanija se dio la vuelta y
descubri que despus de tanto tiempo le haba crecido un nuevo
rabito, incluso ms fuerte y divertido que el anterior. Entonces
comprendi que haba sido una totera dedicar tanto tiempo a lo que
ya no tena remedio, y decidi darse la vuelta y volver a casa.
Pero de vuelta a sus rocas, precisamente encontr su rabito al lado
del camino. Estaba seco y polvoriento, y tena un aspecto muy feo.
Alegre, despus de haber dedicado tanto tiempo a buscarlo, Juanija
l i i i S t
Ideay
enseanza Ambientacin Personajes
carg con l y sigui su camino. Se cruz entonces con un sapo, que
sorprendido le dijo:
- Por qu cargas con un rabo tan horrible y viejo, teniendo uno tan
bonito?
- He estado meses buscndolo - respondi la lagartija.
De verdad has estado meses buscando algo tan feo y sucio?
principal
Elfuturo
siemprepuede
ser mejor que
- De verdad has estado meses buscando algo tan feo y sucio? -
sigui el sapo.
- Bueno - se, excus Juanija- antes no era tan feo...
- Mmm, pero ahora s lo es, no?... qu raras sois las lagartijas! -dijo
el sapo antes de largarse dando saltos
El sapo tena razn Juanija segua pensando en su rabito como si
sermejorque
loqueyaha
pasado,perosi
nodejamosde
mirar atrs no
Uncampo
Unlagartijay
surabito
El sapo tena razn. Juanija segua pensando en su rabito como si
fuera el de siempre, pero la verdad es que ahora daba un poco de
asco. Entonces la lagartija comprendi todo, y decidi dejarlo all
abandonado, dejando con l todas sus preocupaciones del pasado; y
slo se llev de all un montn de ilusiones para el futuro.
miraratrsno
podemosverlo
El tesoro de
Segn contaba la leyenda, Barba Iris haba sido el pirata de las golosinas ms
increble que haba existido nunca. Durante aos asalt cientos de tiendas de
golosinas y segn decan, en algn lugar perdido almacenaba el mayor tesoro
que ningn nio podra imaginar. Por eso, cuando Toni y sus amigos encontraron
un extrao y antiguo cofre con lo que pareca ser un mapa de un tesoro para
El tesoro de
Barba Iris
( por Pedro Pablo Sacristn )
y g q p p p
nios, se llenaron de emocin y se prepararon para la gran bsqueda del tesoro
de Barba Iris.
As, siguiendo las pistas, llegaron hasta una cueva oculta junto al lago, donde
encontraron otro pequeo cofre. En l encontraron unas pocas golosinas, un gran
cartel con la letra D, y otro mapa con ms instrucciones para encontrar el tesoro,
que les ayud a superar la decepcin inicial de pensar que no se tratara de un
ValorEducativo:
( por Pedro Pablo Sacristn )
que les ayud a superar la decepcin inicial de pensar que no se tratara de un
gran tesoro. Toni y los dems consiguieron descifrar el mapa, para lo que
necesitaron algunos das y leer unos cuantos libros, y as llegaron hasta un gran
rbol hueco en medio de un gran bosque, donde volvieron a encontrar un cofre
con algunas golosinas, un nuevo mapa, y una hoja con la letra O.
Entre muchas aventuras encontraron dos cofres ms con sus golosinas, sus
Obediencia
mapas y las letras C y B. Pero el ltimo mapa era un tanto extrao. Ms que un
mapa, parecan unas instrucciones bastante incomprensibles:
"Al tesoro ya has llegado
pero tendrs que encontrarlo;
si juntas un buen retrato
del hijo de tus abuelos, del hijo de tus abuelos,
y lo pones justo al lado
de la hija de tus yayos,
si luego aades las letras
que cada tesoro ha dado
se desvelar el secreto
que lleva tanto guardado
Ideay
enseanza Ambientacin Personajes
que lleva tanto guardado.
Ese que acerca tus sueos
para poder alcanzarlos."
Mucho tiempo discutieron sobre el significado del enigma, y slo consiguieron
ponerse de acuerdo en que el mensaje hablaba de las fotos de unos padres, pero
no alcanzaban a entender el resto. Hasta uno de los numerosos das que
principal
Obedecera
lospadreses
el mejor
Cualquier
bl d
Unosniosen
b d discutan sobre el asunto en el saln de casa de Toni, mirando como siempre
aquellas cuatro letras. Alex, distrado, miraba la foto de los padres de Toni que
haba sobre la mesa, y entonces dio un salto:
- Lo tengo!!
Todos le miraron con inters, pero en lugar de hablar, Alex se acerc a la mesa.
Reorden las letras y al final acerc la foto de los padres de Toni
elmejor
caminoque
puedenseguir
losnios
poblacinde
hoyenda
buscadeun
tesoro
Reorden las letras y al final acerc la foto de los padres de Toni.
- O... B... D.. C..... obedece a tus padres! - gritaron todos a la vez.
Y aunque no hubo millones de golosinas, todos estaban dispuestos a seguir aquel
gran consejo. Cmo no iban a hacerlo, si se trataba del mismsimo tesoro del
pirata Barba Iris!!
Una vaca en la
Curro Churretes era un camarero muy divertido y vivaracho que
tena su propia cafetera. Y era adems muy afortunado, porque
Una vaca en la
cafetera
( por Pedro Pablo Sacristn )
p p y , p q
en uno de los viajes al pueblo de sus padres, descubri que una
de las vacas jvenes, de las ltimas que haban nacido, era tan
especial que en lugar de dar leche al ordearla, serva
directamente caf con leche. Pensando en hacerse rico, Curro se
llev la vaca directamente a la ciudad. Y a pesar de que su
ValorEducativo:
( por Pedro Pablo Sacristn )
p q
esposa le deca que primero debera preparar la cafetera para
poder meter la vaca, Curro estaba tan ansioso e impaciente que
no pudo esperar, y all se fue con la vaca, directamente a la
cafetera.
El resultado fue espectacular: la vaca sali en los peridicos y
Ordenypaciencia
televisiones, y de todas partes venan clientes a probar su
delicioso caf con leche recin ordeado. Pero despus de ese
tirn inicial tan de moda, result que el hecho de tener una vaca
en medio de una cafetera no era nada cmodo: todos los das la
vaca rompa 20 30 tazas con los meneos de su cola, la cafetera
ola como un establo, el heno que coma la vaca se desperdigaba
por todas partes, y haba tan poco sitio que siempre haba alguien
que se acercaba tanto a la vaca que terminaba por pisar alguna
boiga... As que fue perdiendo clientes, y para colmo, vino la
polica con una inspeccin y le pusieron una multa tan gorda, que
C t t d t l f t
Ideay
enseanza
principal
Ambientacin Personajes
Curro estuvo a punto de tener que cerrar la cafetera.
Y as fue como Curro Curretes se dio cuenta de que tena que
haber sido ms paciente y ordenado, y esperar a que todo
estuviera preparado para poder servir sus cafs con leche recin
ordeados. Pero como era un tipo con suerte, cuando llev la
vaca al pueblo mientras hacan la obra en la cafetera descubri
Antesdehacer
lascosashay
que
planificarlasy
Una cafetera y Un camarero y
vaca al pueblo mientras hacan la obra en la cafetera, descubri
que una de las gallinas pona huevos de chocolate. Esta vez s
supo ser paciente y esperar a que todo estuviera preparado para
tener una cafetera con vaca, gallina, caf con leche, chocolate y
churros, y su local tuvo tanto xito que lleg a ser el sitio ms
famoso de toda la ciudad
tener
pacienciapara
llevarlasa
cabocuando
Unacafeteray
unpueblo
Uncamareroy
unavaca
famoso de toda la ciudad.
corresponde
Lo en la clase de
En profesor de ciencias, Don Estudiete, haba pedido a sus
alumnos que estudiaran algn animal, hicieran una pequea
redaccin y contaran sus conclusiones al resto de la clase Unos
Lo en la clase de
ciencias
( por Pedro Pablo Sacristn )
redaccin, y contaran sus conclusiones al resto de la clase. Unos
hablaron de los perros, otros de los caballos o los peces, pero el
descubrimiento ms interesante fue el de la pequea Sofa:
- He descubierto que las moscas son unas gruonas histricas -
dijo segursima
Todos sonrieron, esperando que continuara. Entonces Sofa sigui
ValorEducativo:
( por Pedro Pablo Sacristn ) , p q g
contando:
- Estuve observado una mosca en mi casa durante dos horas.
Cuando volaba tranquilamente, todo iba bien, pero en cuanto
encontraba algn cristal, la mosca empezaba a zumbar. Siempre
haba credo que ese ruido lo hacan con las alas, pero no. Con los
Paciencia,tranquilidad
q p
prismticos de mi pap mir de cerca y vi que lo que haca era
gruir y protestar: se pona tan histrica, que era incapaz de cruzar
una ventana, y se daba de golpes una y otra vez; pom!, pom!,
pom!. Si slo hubiera mirado a la mariposa que pasaba a su lado,
habra visto que haba un hueco en la ventana... la mariposa
incluso trat de hablarle y ayudarle, pero nada, all segua
protestando y gruendo.
Don Estudiete les explic divertido que aquella forma de actuar no
tena tanto que ver con los enfados, sino que era un ejemplo de los
distintos niveles de inteligencia y reflexin que tenan los animales,
Ideay
enseanza
principal
Ambientacin Personajes
y acordaron llevar al da siguiente una lista con los animales
ordenados por su nivel de inteligencia...
Y as fue como se arm el gran lo de la clase de ciencias, cuando
un montn de paps protestaron porque sus hijos.. les haban
puesto entre los menos inteligentes de los animales!! segn los
i h t t h b
Perderlos
papelesy
enfadarsenos
impideactuar
Unaclasede
uncolegio
Unmaestro,
susalumnosy
nios, porque no hacan ms que protestar, y no escuchaban a
nadie.
Y aunque Don Estudiete tuvo que hacer muchas aclaraciones y
calmar unos cuantos padres, aquello sirvi para que algunos se
dieran cuenta de que por muy listos que fueran, muchas veces se
comportaban de forma bastante poco inteligente
con
inteligenciay
claridad
moderno algunospaps
comportaban de forma bastante poco inteligente.
La espada
Haba una vez una espada preciosa. Perteneca a un gran rey, y desde siempre haba estado
en palacio, partipando en sus entrenamientos y exhibiciones, enormemente orgullosa. Hasta
que un da, una gran discusin entre su majestad y el rey del pas vecino, termin con ambos
reinos declarndose la guerra.
La espada estaba emocionada con su primera participacin en una batalla de verdad
La espada
pacifista
( por Pedro Pablo Sacristn )
La espada estaba emocionada con su primera participacin en una batalla de verdad.
Demostrara a todos lo valiente y especial que era, y ganara una gran fama. As estuvo
imaginndose vencedora de muchos combates mientras iban de camino al frente. Pero
cuando llegaron, ya haba habido una primera batalla, y la espada pudo ver el resultado de la
guerra. Aquello no tena nada que ver con lo que haba imaginado: nada de caballeros
limpios, elegantes y triunfadores con sus armas relucientes; all slo haba armas rotas y
ValorEducativo:
( por Pedro Pablo Sacristn )
melladas, y muchsima gente sufriendo hambre y sed; casi no haba comida y todo estaba
lleno de suciedad envuelta en el olor ms repugnante; muchos estaban medio muertos y
tirados por el suelo y todos sangraban por mltiples heridas...
Entonces la espada se dio cuenta de que no le gustaban las guerras ni las batallas. Ella
prefera estar en paz y dedicarse a participar en torneos y concursos. As que durante aquella
noche previa a la gran batalla final la espada buscaba la forma de impedirla Finalmente
Paz
noche previa a la gran batalla final, la espada buscaba la forma de impedirla. Finalmente,
empez a vibrar. Al principio emita un pequeo zumbido, pero el sonido fue creciendo, hasta
convertirse en un molesto sonido metlico. Las espadas y armaduras del resto de soldados
preguntaron a la espada del rey qu estaba haciendo, y sta les dijo:
- "No quiero que haya batalla maana, no me gusta la guerra".
- "A ninguno nos gusta, pero qu podemos hacer?".
"Vib d l h Si h fi i t id di d d i " - "Vibrad como yo lo hago. Si hacemos suficiente ruido nadie podr dormir".
Entonces las armas empezaron a vibrar, y el ruido fue creciendo hasta hacerse
ensordecedor, y se hizo tan grande que lleg hasta el campamento de los enemigos, cuyas
armas, hartas tambin de la guerra, se unieron a la gran protesta.
A la maana siguiente, cuando deba comenzar la batalla, ningn soldado estaba preparado.
Nadie haba conseguido dormir ni un poquito, ni siquiera los reyes y los generales, as que
Ideay
enseanza
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Ambientacin Personajes
Dosideas:que
l
g p q , q y y g , q
todos pasaron el da entero durmiendo. Cuando comenzaron a despertar al atardecer,
decidieron dejar la batalla para el da siguiente.
Pero las armas, lideradas por la espada del rey, volvieron a pasar la noche entonando su
canto de paz, y nuevamente ningn soldado pudo descansar, teniendo que aplazar de nuevo
la batalla, y lo mismo se repiti durante los siguientes siete das. Al atardecer del sptimo da,
los reyes de los dos bandos se reunieron para ver qu podan hacer en aquella situacin
lasguerrasy
batallasno
tienennada
deromntico,
yquetodos,
Unabatalla
entre dos
Unaespaday
los reyes de los reyes de los dos bandos se reunieron para ver qu podan hacer en aquella situacin.
Ambos estaban muy enfadados por su anterior discusin, pero al poco de estar juntos,
comenzaron a comentar las noches sin sueo que haban tenido, la extraeza de sus
soldados, el desconcierto del da y la noche y las divertidas situaciones que haba creado, y
poco despus ambos rean amistosamente con todas aquellas historietas.
Afortunadamente, olvidaron sus antiguas disputas y pusieron fin a la guerra, volviendo cada
hastalos
menos
pensados,
podemos
hacer algo por
entredos
antiguos
reinos
losreyesde
dospases
vecinos
uno a su pas con la alegra de no haber tenido que luchar y de haber recuperado un amigo.
Y de cuando en cuando los reyes se reunan para comentar sus aventuras como reyes,
comprendiendo que eran muchas ms las cosas que los unan que las que los separaban.
haceralgopor
conseguirla
paz
Pico Chato el
Pico Chato era un pato de granja cuya mayor ilusin era convertirse en un
clebre equilibrista. Todos los das ensayaba muchas horas sobre la cuerda,
animado por su fiel amigo Poco Pocho, otro pato un poco ms anciano que
de joven tuvo esa misma aficin. Pero como los dos eran un poco "patos", la
Pico Chato el
equilibrista
( por Pedro Pablo Sacristn )
de joven tuvo esa misma aficin. Pero como los dos eran un poco patos , la
verdad es que no se les daba muy bien, aunque no por ello dejaban de
entrenarse y tratar de mejorar.
Cierto da, lleg un carnero nuevo a la granja, que al poco de ver a los patos
haciendo sus equilibrios, comenz a alabarles y a comentarles lo bien que lo
hacan, y a apostar que podran cruzar cualquier precipicio sobre una cuerda.
ValorEducativo:
( por Pedro Pablo Sacristn )
Esto anim muchsimo a Pico Chato, a pesar de que su amog Poco Pocho le
comentaba que no haba notado tal mejora. Y en pocos das, Pico Chato ya
haba quedado con el carnero junto al barranco del ro, un lugar con un gran
salto que slo podra cruzarse pasando por una cuerda.
Poco Pocho trat de disuadir a su amigo, hacindole ver que an no era tan
buen equilibrista y que aquello sera peligroso pero el carnero protesto
Perdn,sinceridad
buen equilibrista y que aquello sera peligroso, pero el carnero protesto
asegurando que era el mejor equilibrista de la comarca, y que el anciano
pato slo tena envidia. As que ambos patos se enfadaron y Poco Pocho se
neg a asistir a la demostracin.
En el ro, el carnero anim al pato a cruzar y llegar al otro lado, pero nada
ms comenzar, perdi el equilibrio y cay. Por fortuna, pudo ir a parar a un ms comenzar, perdi el equilibrio y cay. Por fortuna, pudo ir a parar a un
pequeo saliente entre las rocas, pero cuando fue a pedir ayuda al carnero,
este haba desaparecido. All pas un rato Pico Chato con la pata rota,
pensando que su viejo amigo tena razn, y que le deca la verdad cuando le
comentaba que an no estaba preparado; se dio cuenta de lo difcil que tena
que haber sido para Poco Pocho decirle que no era un buen equilibrista, y
Ideay
enseanza
principal
Ambientacin Personajes
pens en cunta suerte tena de tener un amigo tan bueno, capaz de decirle
las cosas sinceramente...
Y efectivamente era un buen amigo, porque sabiendo lo que iba a ocurrir, no
haba perdido el tiempo, y haba ido a buscar a un grupo de patos salvajes,
viejos amigos suyos, que volaban mucho mejor que los pobres patos de
granja Con ellos haba preparado una operacin de rescate sabiendo que
Losverdaderos
amigosnos
dicensiempre
la verdad
granja. Con ellos haba preparado una operacin de rescate, sabiendo que
su amigo caera de la cuerda. Pico Pato le pidi entonces mil perdones, que
el anciano pato acept encantado, y cuando al ser rescatado le llevaron
volando por las alturas, pudo ver que al otro lado del precipicio haba un
tesoro de deliciosos manjares muy escondido, y se dio cuenta de que en
realidad aquello era lo nico que pretenda el avaricioso carnero, para quien
laverdad
aunquenonos
guste;quien
alaba
falsamente no
Unagranja
Dospatosyun
carnero
q q p , p q
cruzar la cuerda era imposible. Y Pico Chato se sinti tan tonto como
afortunado, porque ayudados de sus amigos los patos, recogieron todo
aquella excelente comida para llevarla a la granja y hacer una gran fiesta con
todos sus verdaderos amigos.
falsamenteno
esdignode
confianza
La increble lluvia
Gustavo Gruetas nunca esta contento con nada. Tena muchos amigos y
unos paps que le queran con locura, pero l slo se fijaba en lo que no
tena o lo que estaba mal. Si le regalaban un coche, era demasiado
grande o demasiado lento; si visitaba el zoo, volva triste porque no le
La increble lluvia
negra
( por Pedro Pablo Sacristn )
g ; , p q
haban dejado dar de comer a los leones, y si jugaba al ftbol con sus
amigos, protestaba porque eran muchos para un solo baln...
Pero no contaba Gustavo con Jocosilla, la nube bromista. Un da que
paseaba por all cerca, la nube escuch las protestas de Gustavo, y corri
a verle. Y segn lleg y se puso sobre su cabeza, comenz a descargar
ValorEducativo:
( por Pedro Pablo Sacristn )
g g y g
una espesa lluvia negra. Era su broma favorita para los nios gruones.
A Gustavo aquello no le gust nada, y protest an mucho ms. Y se
enfad incluso ms cuando vio que daba igual a dnde fuera, porque la
nube y su lluvia negra le perseguan. Y as estuvo casi una semana, sin
poder escapar de la nube, y cada vez ms enfadado.
Positivismo,optimismo
Gustavo tena una amiguita, una nia alegre y bondadosa llamada
Alegrita, que fue la nica que quiso acompaarle aquellos das, porque
los dems se apartaban por miedo a mojarse y acabar totalmente negros.
Y un da que Gustavo estaba ya cansado de la nube, le dijo:
- Por qu no te animas? Deberas darte cuenta de que eres el nico nio
Ideay
enseanza
principal
Ambientacin Personajes
que tiene una nube para l, y encima llueve agua negra! Podramos jugar
a hacer cosas divertidas con la nube, no te parece?
Como Alegrita era su nica compaa, y no quera que se fuera, Gustavo
acept de muy mala gana. Alegrita le llev hasta la piscina, y all le dej
hasta que toda el agua se volvi negra. Entonces fueron a buscar otros
i h d l d t i
Todaslascosas
tienensulado
buenoysu
lado malo,
nios, y aprovechando que con el agua negra no se vea nada estuvieron
jugando al escondite! An a regaadientes, Gustavo tuvo que reconocer
que haba sido muy divertido, pero ms divertido an fue jugar a mojar
gatos: Gustavo corra junto a ellos, y en cuanto sentan el agua, daban
unos saltos increbles y huan de all a todo correr haciendo gestos
divertidsimos En muy poco tiempo todos los nios del pueblo estaban
ladomalo,
perosomos
msfelices
cuando
buscamos las
Unpueblo
Unnio,una
nubeyuna
nia
divertidsimos. En muy poco tiempo, todos los nios del pueblo estaban
con Gustavo proponiendo e inventando nuevos juegos para la nube. Y por
primera vez, Gustavo empez a ver el lado bueno de las cosas, incluso
de las que al principio parecan del todo malas.
Entonces la nube Jocosilla pens en despedirse e ir con otros nios, pero
antes de abandonar a Gustavo le regal dos das enteros de lluvias de
buscamoslas
cosasbuenas
entodo.
antes de abandonar a Gustavo, le regal dos das enteros de lluvias de
colores, con las que inventaros los juegos ms brillantes y divertidos. Y
cuando desapareci, Gustavo ya no protest; esta vez saba fijarse en las
cosas buenas, y se alegr mucho porque por fin estaba seco y poda
volver a jugar a muchas cosas.
Un encargo
El da de los encargos era uno de los ms esperados por todos los nios en clase.
Se celebraba durante la primera semana del curso, y ese da cada nio y cada
nia reciba un encargo del que deba hacerse responsable durante ese ao. Como
con todas las cosas, haba encargos ms o menos interesantes, y los nios se
hacan ilusiones con recibir uno de los mejores A la hora de repartirlos la maestra
Un encargo
insignificante
( por Pedro Pablo Sacristn )
hacan ilusiones con recibir uno de los mejores. A la hora de repartirlos, la maestra
tena muy en cuenta quines haban sido los alumnos ms responsables del ao
anterior, y stos eran los que con ms ilusin esperaban aquel da. Y entre ellos
destacaba Rita, una nia amable y tranquila, que el ao anterior haba cumplido a
la perfeccin cuanto la maestra le haba encomendado. Todos saban que era la
favorita para recibir el gran encargo: cuidar del perro de la clase.
ValorEducativo:
( por Pedro Pablo Sacristn )
Pero aquel ao, la sorpresa fue mayscula. Cada uno recibi alguno de los
encargos habituales, como preparar los libros o la radio para las clases, avisar de
la hora, limpiar la pizarra o cuidar alguna de las mascotas. Pero el encargo de Rita
fue muy diferente: una cajita con arena y una hormiga. Y aunque la profesora
insisti muchsimo en que era una hormiga muy especial, Rita no dej de sentirse
desilusionada
Responsabilidad
desilusionada.
La mayora de sus compaeros lo sinti mucho por ella, y le compadecan y
comentaban con ella la injusticia de aquella asignacin. Incluso su propio padre se
enfad muchsimo con la profesora, y anim a Rita a no hacer caso de la
insignificante mascotilla en seal de protesta. Pero Rita, que quera mucho a su
profesora, prefera mostrarle su error haciendo algo especial con aquel encargo tan
i t t poco interesante:
- Convertir este pequeo encargo en algo grande -deca Rita.
As que Rita investig sobre su hormiga: aprendi sobre las distintas especies y
estudi todo lo referente a sus hbitat y costumbres, y adapt su pequea cajita
para que fuera perfecta. Cuidaba con mimo toda la comida que le daba, y
realmente la hormiga lleg a crecer bastante ms de lo que ninguno hubiera
Ideay
A bi t i P j
g g q g
esperado...
Un da de primavera, mientras estaban en el aula, se abri la puerta y apareci un
seor con aspecto de ser alguien importante. La profesora interrumpi la clase con
gran alegra y dijo:
- Este es el doctor Martnez. Ha venido a contarnos una noticia estupenda
verdad?
enseanza
principal
Ambientacin Personajes
La
responsabilida
d se mide en
Unaescuela
Unania,su
maestra y una verdad?
- Efectivamente. Hoy se han publicado los resultados del concurso, y esta clase ha
sido seleccionada para acompaarme este verano a un viaje por la selva tropical,
donde investigaremos todo tipo de insectos. De entre todas las escuelas de la
regin, sin duda es aqu donde mejor habis sabido cuidar la delicada hormiga
gigante que se os encomend. Felicidades! Seris unos ayudantes estupendos!.
dsemideen
lascosas
pequeas
moderna
maestrayuna
hormiga
Ese da todo fue fiesta y alegra en el colegio: todos felicitaban a la maestra por su
idea de apuntarles al concurso, y a Rita por haber sido tan paciente y responsable.
Muchos aprendieron que para recibir las tareas ms importantes, hay que saber
ser responsable con las ms pequeas, pero sin duda la que ms disfrut fue Rita,
quien repeta para sus adentros "convertir ese pequeo encargo en algo grande" .
El ladrn de
Valeria era una nia muy preocupada por su pap. Desde haca
algn tiempo, haba visto que se estaba quedando calvo, y que
d t l U d t i t l
El ladrn de
pelos
( por Pedro Pablo Sacristn )
cada vez tena menos pelo. Un da, se atrevi a preguntrselo:
- Pap, por qu cada da tienes menos pelo?
Su pap le dijo sonriente:
- Es por el ladrn de pelos. Hay por esta zona un ladronzuelo
chiquitito que visita mi cabeza por las noches cuando estoy
dormido y me quita todos los pelos que le da gana Y no hay forma
ValorEducativo:
( por Pedro Pablo Sacristn )
dormido, y me quita todos los pelos que le da gana. Y no hay forma
de atraparlo!
Valeria se qued preocupada, pero decidida a ayudar a su pap,
aquella misma noche aguant despierta tanto como pudo. Cuando
oy los primeros ronquidos de su padre, agarr una gran maza y se
fue a la habitacin de sus padres Entr muy despacito sin hacer
Sinceridad,
comunicacin
fue a la habitacin de sus padres. Entr muy despacito, sin hacer
ruido, para que el ladrn de pelos no pudiera sentirla, y cuando lleg
junto a su pap, se qued observando detenidamente su cabeza,
decidida a atrapar al ladrn de pelos en cuanto apareciera. Al poco,
vio una una sombra sobre la cabeza, y con todas las fuerzas que
tena lanz el porrazo ms fuerte que pudo tena, lanz el porrazo ms fuerte que pudo.
Menudo golpe! Su pap peg un enorme grito y se levant de un
salto, con un enorme chichn en la cabeza y un buen susto en el
cuerpo. Al encerder la luz, se encontr con Valeria de frente, con la
mano en alto sujetando la maza, y diciendo:
- casi lo tena! pap. Creo que le he dado, pero el ladrn de pelos
Ideay
enseanza
principal
Ambientacin Personajes
casi lo tena! pap. Creo que le he dado, pero el ladrn de pelos
se ha escapado!
Al oir eso, y ver al pap con la cabeza bien dolorida, la mam
comenz a reirse:
- Eso te pasa por contarle tonteras a la nia - dijo divertida.
Y el padre de Valeria tuvo que explicarle que no exista ningn
Hayque
explicarlas
cosasalos
niosporque
Una casa
p q p q g
ladrn de pelos, y contarle la verdad de por qu se quedaba calvo.
Y as, con la ayuda de un gran chichn en su cabeza, comprendi lo
importante que era no engaar a los nios y contarles siempre la
verdad. Y Valeria, que segua preocupada por su pap, dej de
buscar ladrones de pelos, y le compr un bonito gorro de dormir.
merecen
respeto,yno
quitrselosde
encimacon
Unacasa
cualquierade
hoyda
Unpapysu
hija
p y p g
cualquier
historia
Platillos en el
Tere Timbalitos era una nia alegre y artista con un gran sueo: llegar
a tocar la batera en un grupo musical. Pero para conseguirlo haba un
gran obstculo: Tere tena que practicar mucho para hacerlo bien,
Platillos en el
espacio
( por Pedro Pablo Sacristn )
gran obstculo: Tere tena que practicar mucho para hacerlo bien,
pero justo al lado de su casa vivan un montn de ancianitos, muchos
de ellos enfermos, en una residencia; y saba que el ruido de
tambores, bombos y platillos poda molestarles muchsimo. Tere era
una nia muy buena y respetuosa, y buscaba constantemente la forma
de practicar sin molestar a los dems. As, haba intentado tocar en
ValorEducativo:
( por Pedro Pablo Sacristn )
p ,
sitios tan raros como un stano enterrado, una cocina, un desvn, o
incluso una ducha, pero no haba forma, siempre haba alguien que se
senta verdaderamente molesto; as que, decidida a ensayar mucho,
Tere pasaba la mayor parte del tiempo tocando sobre libros y cajas, y
buscando nuevos sitios donde practicar.
Tenacidad,
perseverancia
Un da, mientras vea un documental de ciencias en la televisin,
escuch que en el espacio, como no haba aire, el ruido no se poda
transmitir, y decidi convertirse en una especie de astronauta musical.
Con la ayuda de muchos libros, mucho tiempo, y mucho trabajo, se
construy una burbuja espacial: era una gran esfera de cristal, en la
Idea y
que una mquina sacaba el aire para hacer el vaco, y en la que slo
estaban su batera y una silla. Tere se vesta con un traje de
astronauta que se haba fabricado, se meta en la burbuja, pulsaba el
de la mquina para sacar el aire, y... se pona a tocar la batera como
una loca!
E ti T Ti b lit "l t t i l" hi
Ideay
enseanza
principal
Ambientacin Personajes
Siempre
En muy poco tiempo, Tere Timbalitos, "la astronauta musical", se hizo
muy famosa. Acuda tanta gente a verla tocar en su burbuja espacial,
que tuvo que poner unos pequeos altavoces para que pudieran
escucharla, y poco despes traslad su burbuja y comenz a dar
conciertos. Lleg a ser tanta su fama, que desde el gobierno le
prop sieron formar parte de n iaje nico al espacio as se
existela
formade
hacerlas
cosasbien,y
La casa de una Una nia
propusieron formar parte de un viaje nico al espacio, y as se
convirti de veras en la autntica astronauta musical, superando de
largo aquel sueo inicial de tocar en un grupo.
Y cuando aos despus le preguntaban cmo haba conseguido todo
aquello, se quedaba un rato pensando y deca:
Si no me hubieran importado tanto aquellos ancianitos si no hubiera
albuscarla
sinrendirnos
podemos
conseguir
Lacasadeuna
niayel
espacio
Unania
quetocala
batera
-Si no me hubieran importado tanto aquellos ancianitos, si no hubiera
seguido buscando una solucin, nada de esto habra ocurrido.
muchoms
deloque
buscbamos
El nio de las mil
Pepito Chispias era un nio tan sensible, tan sensible, que tena cosquillas en el pelo.
Bastaba con tocarle un poco la cabeza, y se rompa de la risa. Y cuando le daba esa
risa de cosquillas, no haba quien le hiciera parar. As que Pepito creci acostumbrado a
situaciones raras: cuando venan a casa las amigas de su abuela, siempre terminaba
El nio de las mil
cosquillas
( por Pedro Pablo Sacristn )
situaciones raras: cuando venan a casa las amigas de su abuela, siempre terminaba
desternillado de risa, porque no faltaba una viejecita que le tocase el pelo diciendo "qu
majo". Y los das de viento eran la monda, Pepito por el suelo de la risa en cuanto el
viento mova su melena, que era bastante larga porque en la peluquera no costaba
nada que se riera sin parar, pero lo de cortarle el pelo, no haba quien pudiera.
Verle rer era, adems de divertidsimo, tremendamente contagioso, y en cuanto Pepito
b ill t d b b i d i h b i t i
ValorEducativo:
Tolerancia,
empezaba con sus cosquillas, todos acababan riendo sin parar, y haba que interrumpir
cualquier cosa que estuvieran haciendo. As que, segn se iba haciendo ms mayor,
empezaron a no dejarle entrar en muchos sitios, porque haba muchas cosas serias que
no se podan estropear con un montn de risas. Pepito hizo de todo para controlar sus
cosquillas: llev mil sombreros distintos, utiliz lacas y gominas ultra fuertes, se rap la
cabeza e incluso hizo un curso de yoga para ver si poda aguantar las cosquillas
aceptacin
relajndose al mximo, pero nada, era imposible. Y deseaba con todas sus fuerzas ser
un chico normal, as que empez a sentirse triste y desgraciado por ser diferente.
Hasta que un da en la calle conoci un payaso especial. Era muy viejecito, y ya casi no
poda ni andar, pero cuando le vio triste y llorando, se acerc a Pepito para hacerle rer.
No le tard mucho en hacer que Pepito se riera, y empezaron a hablar. Pepito le cont
su problema con las cosquillas y le pregunt cmo era posible que un hombre tan su problema con las cosquillas, y le pregunt cmo era posible que un hombre tan
anciano siguiera haciendo de payaso.
- No tengo quien me sustituya- dijo l, - y tengo un trabajo muy serio que hacer.
Carlitos le mir extraado; "serio?, un payaso?", pensaba tratando de entender. Y el
payaso le dijo:
- Ven, voy a ensertelo.
E t l l ll l i d d d h h it l
Ideay
enseanza
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Ambientacin Personajes
Todo lo que
Entonces el payaso le llev a recorrer la ciudad, parando en muchos hospitales, casas
de acogida, albergues, colegios... Todos estaban llenos de nios enfermos o sin padres,
con problemas muy serios, pero en cuanto vean aparecer al payaso, sus caras
cambiaban por completo y se iluminaban con una sonrisa. Su ratito de risas junto al
payaso lo cambiaba todo, pero aquel da fue an ms especial, porque en cada parada
las cosquillas de Pepito terminaron apareciendo, y su risa contagiosa acab con todos
Todoloque
noshace
diferentes
noshacea
la vez
Unaciudady
l l
q p p , y g
los nios por los suelos, muertos de risa.
Cuando acabaron su visita, el anciano payaso le dijo, guindole un ojo.
- Ves ahora qu trabajo tan serio? Por eso no puedo retirarme, aunque sea tan viejito.
- Es verdad -respondi Pepito con una sonrisa, devolvindole el guio- no podra
hacerlo cualquiera, habra que tener un don especial para la risa. Y eso es tan difcil de
encontrar dijo Pepito justo antes de que el viento despertara sus cosquillas y sus
lavez
especiales,
ysiempre
hayformas
de
loslugarescon
niosms
desfavorecidos
Unnioy
unpayaso
encontrar... -dijo Pepito, justo antes de que el viento despertara sus cosquillas y sus
risas.
Y as, Pepito se convirti en payaso, sustituyendo a aquel anciano tan excepcional, y
cada da se alegraba de ser diferente, gracias a su don especial.
de
aprovechar
esosdones
La pocin de la
Hace muchos, muchos aos, todas las personas estaban fuertes y sanas. Hacan
comidas muy variadas, y les encantaban la fruta, las verduras y el pescado;
diariamente hacan ejercicio y disfrutaban de lo lindo saltando y jugando. La tierra
era el lugar ms sano que se poda imaginar, y se notaba en la vida de la gente y de
La pocin de la
mala vida
( por Pedro Pablo Sacristn )
e a e uga s sa o que se pod a ag a , y se otaba e a da de a ge te y de
los nios, que estaban llenas de alegra y buen humor. Todo aquello enfadaba
terriblemente a las brujas negras, quienes slo pensaban en hacer el mal y fastidiar
a todo el mundo.
La peor de todas las brujas, la malvada Caramala, tuvo las ms terrible de las ideas:
entre todas uniran sus poderes para inventar una pocin que quitase las ganas de
vivir tan alegremente Todas las brujas se juntaron en el bosque de los pantanos y
ValorEducativo:
( por Pedro Pablo Sacristn )
vivir tan alegremente. Todas las brujas se juntaron en el bosque de los pantanos y
colaboraron para hacer aquel maligno hechizo. Y era tan poderoso y necesitaban
tanta energa para hacerlo, que cuando una de las brujas se equivoc en una sola
palabra, hubo una explosin tan grande que hizo desaparecer el bosque entero.
La explosin convirti a todas aquellas malignas brujas en seres tan pequeitos y
minsculos como un microbio, dejndolas atrapadas en el lquido verde de un
VidaSana
pequeo frasco de cristal que qued perdido entre los pantanos. All estuvieron
encerradas durante cientos de aos, hasta que un nio encontr el frasco con la
pocin, y creyendo que se trataba de un refresco, se la bebi entera. Las
microscpicas y malvadas brujas aprovecharon la ocasin y aunque eran tan
pequeas que no podan hacer ningn dao, pronto aprendieron a cambiar los
gustos del nio para perjudicarle En pocos das sus pellizquitos en la lengua y la gustos del nio para perjudicarle. En pocos das, sus pellizquitos en la lengua y la
boca consiguieron que el nio ya no quisiera comer las ricas verduras, la fruta o el
pescado; y que slo sintiera ganas de comer helados, pizzas, hamburguesas y
golosinas. Y los mordisquitos en todo el cuerpo consiguieron que dejara de
parecerle divertidsimo correr y jugar con los amigos por el campo y slo sintiera
que todas aquellas cosas le cansaban, as que prefera quedarse en casa sentado o
t b d
Ideay
enseanza
i i l
Ambientacin Personajes
tumbado.
As su vida se fue haciendo ms aburrida, comenz a sentirse enfermo, y poco
despus ya no tena ilusin por nada; la maligna pocin haba funcionado!. Y lo
pero de todo, las brujas aprendieron a saltar de una persona a otra, como los virus,
y consiguieron que el malvado efecto de la pocin se convirtiera en la ms
contagiosa de las enfermedades, la de la mala vida.
principal
Aunque
cuesteun
poco,para g
Tuvo que pasar algn tiempo para que el doctor Sanis Saludakis, ayudado de su
microscopio, descubriera las brujitas que causaban la enfermedad. No hubo vacuna
ni jarabe que pudiera acabar con ellas, pero el buen doctor descubri que las
brujitas no soportaban la alegra y el buen humor, y que precisamente la mejor cura
era esforzarse en tener una vida muy sana, alegre y feliz. En una persona sana, las
brujas aprovechaban cualquier estornudo para huir a toda velocidad
p , p
llevaruna
vidasanay
feliz,hayque
comerun
Elbosquede
lasbrujas
Unasbrujas
malvadas,un
nioyun
doctor
brujas aprovechaban cualquier estornudo para huir a toda velocidad.
Desde entonces, sus mejores recetas no eran pastillas ni inyecciones, sino un
poquitn de esfuerzo para comer verduras, frutas y pescados, y para hacer un poco
de ejercicio. Y cuantos pasaban por su consulta y le hacan caso, terminaban
curndose totalmente de la enfermedad de la mala vida.
pocodetodo
yhaceralgo
deejercicio
VALORES:
La definicin de alor est relacionada con los
Glosario de Valores
La definicin de valor, est relacionada con los
principios, actitudes y sentimientos que rigen aquella
escala tica y moral que el individuo posee a la hora
de actuar; se relacionan estrechamente con la
ALEGRA: Sentimiento de
placer que tiene una persona
CIVISMO: Se refiere a las
pautasmnimasde
;
educacin que cada uno ha recibido desde pequeo.
AUTOCONTROL :
Capacidad de control sobre s placer que tiene una persona
cuando se produce un suceso
favorable o cuando obtiene una
cosa que deseaba, y que suele
expresarse externamente con
i i t
pautas mnimas de
comportamiento social que nos
permiten convivir en
colectividad, respetar a la Patria
teniendo consideracin al resto
d i di id l
Capacidad de control sobre s
mismo.
BONDAD: Inclinacin natural
a hacer el bien. Dulzura,
una sonrisa, con risas, etc.
AMABILIDAD: Actitud afable,
corts y gentil hacia los dems
de individuos que componen la
sociedad siguiendo unas normas
conductuales y de educacin
que varan segn la cultura del
colectivo en cuestin.
afabilidad, cualidad de
bueno.
BUEN HUMOR: Disposicin
d t l l
AMISTAD: Relacin de
confianza y afecto
desinteresado entre personas.
Afecto personal, puro y
COMPAERISMO: Actitud leal
y solidaria propia de compaero
para no detenerse en el mal
que nos rodea, sino descubrir
el bien que siempre existe
CARIDAD: Sentimiento o
desinteresado.
AMOR: Vivo afecto o
inclinacin hacia una persona o
cosa Valor positivo de gran
CARIDAD: Sentimiento o
actitud que impulsa a
interesarse por los dems y a
querer ayudar a los
necesitados. Virtud que tiene
bj t l d Di
cosa. Valor positivo de gran
afecto entre personas.
por objeto el amor de Dios y
del prjimo
CONFIANZA: Cercana,
facilidad y sinceridad en el trato
entre amigos, parientesu otras
GENEROSIDAD: Cualidad de
la persona que ayuda y da lo
que tiene a losdemssin
ESFUERZO: Empleo enrgico
de la fuerza fsica.
Empleo enrgico del valor o entre amigos, parientes u otras
personas Esperanza firme que se
tiene de una persona o cosa.
Seguridad que uno tiene en s
mismo.
que tiene a los dems sin
esperar nada a cambio.
HONESTIDAD: Cualidad de la
persona honesta. Decencia,
Empleo enrgico del valor o
actividad del nimo.
nimo, vigor, valor.
Empleo de elementos costosos
en la consecucin de algn fin.
CONSIDERACIN: Respeto o
atencin con el que se trata a
una persona o cosa.
decoro. Recato, pudor.
HONRADEZ: Cualidad de la
persona honrada, que acta
conforme a lasnormasmorales
ESPERANZA: Confianza de
lograr una cosa, de que la cosa
deseada se realice.
CONSTANCIA: Dedicacin y
firmeza en las actitudes y las
ideas o en la realizacin de las
cosas. Firmeza y perseverancia
conforme a las normas morales,
diciendo la verdad y siendo
justa.
HUMILDAD: Cualidad del
ESPRITU DE EQUIPO: Es el
grado en la gente se siente
orgullosa de pertenecer a la
organizacin y sienten que todos
cosas. Firmeza y perseverancia
del nimo. Efecto de hacer
constar alguna cosa de manera
fehaciente.
DISCRECIN
HUMILDAD: Cualidad del
carcter de una persona que le
hace restar importancia a sus
propios logros y virtudes y
reconocer sus defectos y errores
estn trabajando hacia aun
objetivo comn.
FE: Adhesin de la razn y de la
voluntad a verdadesque solo
DISCRECIN: Reserva o
cautela para no decir algo que
se sabe o piensa. Cualidad de
una persona que se caracteriza
por su moderacin, prudencia y
ILUSIN: esperanza de que
algo que se anhela o se persigue
suceda o tenga lugar
voluntad a verdades que solo
son accesibles por mediacin de
otras personas o del mismo Dios.
Creencia. Confianza.
por su moderacin, prudencia y
sensatez.
EDUCACIN: Comportamiento
adecuado a las normas sociales.
FORTALEZA: Vigor cardinal
que confiere valor para soportar
la adversidad, para resistir las
pasiones y para acometer los
peligrosque rodean la prctica
Conjunto de conocimientos y
habilidades que tiene una
persona
peligros que rodean la prctica
de la virtud.
IGUALDAD:Cualidad de dos
cosas o personas iguales, que
tienen las mismas caractersticas
PERSEVERANCIA : Dedicacin y
firmeza en las actitudes e ideas o
en la realizacin de las cosas
OPTIMISMO: Tendencia a ver y
a juzgar las cosas o a las
personas en su aspecto ms
en cuanto a su naturaleza,
cantidad, forma o cualidad.
Correspondencia y proporcin
que resulta de muchas partes
que uniformemente componen
POSITIVISMO: Actitud realista y
prctica de una persona ante la
vida.
positivo o ms agradable
ORDEN: Colocacin de las
cosas en el lugar que les
corresponde
que uniformemente componen
un todo
INTEGRACIN: Incorporacin
de una persona a un todo y
RESPETO: Consideracin y
reconocimiento del valor de una
persona o de una cosa que nos
conduce a no faltar a ella
corresponde.
Concierto, disposicin regular de
las cosas entre s.
Relacin de una cosa con otra.
adaptacin a l. Accin y
efecto de incorporar alguien en
igualdad de condiciones.
LIBERTAD: Facultad de las
conduce a no faltar a ella
RESPONSABILIDAD: Capacidad
de compromiso o de cuidado de
una persona consigo misma y con
PACIENCIA: Actitud del que
sabe sufrir y tolerar sus infortunios
y adversidades con fortaleza, sin
lamentarse.
Virtud cristiana opuesta a la ira LIBERTAD: Facultad de las
personas para actuar segn su
propio deseo en el seno de una
sociedad organizada y dentro
de los lmites de reglas definidas
todo lo de alrededor
SINCERIDAD: Falta de
fingimiento en las cosas que se
dicen o en lo que se hace
Virtud cristiana opuesta a la ira.
Calidad del que sabe esperar
con calma una cosa que tarda,
o sufrir la duracin de un trabajo.
LIMPIEZA: Accin que consiste
en quitar o eliminar la suciedad
o una mancha de algo.
dicen o en lo que se hace.
PAZ: Estado de tranquilidad y
sosiego. Estado de una nacin
que no est en guerra.
PERDN A i lt d
OBEDIENCIA : Cumplimiento
de la voluntad de la persona
que manda, de lo que
establece una norma o de lo
PERDN: Accin y resultado
de olvidar una persona la falta
que ha cometido alguien contra
ella o contra otros o no tener en
cuenta una deuda o una
que ordena la ley obligacin que otra persona
tiene con ella
SOLIDARIDAD: Apoyo a una
causa o al inters de otros
COMPRENSIN: Actitud
tolerante y respetuosa hacia
los sentimientos o actos de
SUPERACIN: Accin de
sobrepasar un lmite o de vencer
un obstculo o una dificultad
TENACIDAD
otra persona.
COMPROMISO:
Responsabilidad u obligacin
TENACIDAD: Fuerza que
mueve a una persona a
continuar con empeo y sin
desistir en la obtencin de un fin.
p g
que se contrae
TOLERANCIA: Respeto a las
opiniones, ideas o actitudes de
los dems, aunque no coincidan
con las propias
URBANIDAD: Comportamiento
correcto y con buenos modales
que demuestra buena
educacin y respeto hacia los educacin y respeto hacia los
dems
VALENTA : Valor, energa y
voluntad para afrontar p
situaciones difciles o adversas.
VIDA SANA: Calidad de vida y
salud, una forma de vida
incuestionable que va ms all
del cuidado del cuerpo.
Para Colorear
y ms
HOLA
Les presento a mis amigos los
valores
Perseverancia
Bondad
Humildad
Tolerancia
valores
Espritu de Equipo
Paz franciskomilan@hotmail.es
Integracin
Amor
Alegra Compromiso
Consideracin
Paciencia
Fe
Amistad
Educacin
Valenta
Responsabilidad
ilusin
Confianza
Amistad
i t d i t d alegra amabilidad amistad amor
autocontrol bondad buen humor caridad
compaerismo comprensin
compromiso confianza
consideracin constancia
alegra amabilidad amistad amor
autocontrol bondad buen humor caridad
compaerismo comprensin
compromiso confianza
consideracin constancia
alegra amabilidad amistad amor
autocontrol bondad buen humor caridad
compaerismo comprensin
compromiso confianza
consideracin constancia
discrecin educacin esfuerzo
esperanza espritu de equipo
fortaleza generosidad honestidad
honradez humildad ilusin integracin
libertad limpieza obediencia optimismo
discrecin educacin esfuerzo
esperanza espritu de equipo
fortaleza generosidad honestidad
honradez humildad ilusin integracin
libertad limpieza obediencia optimismo
consideracin constancia
discrecin educacin esfuerzo
esperanza espritu de equipo
fortaleza generosidad honestidad
honradez humildad ilusin integracin
lib t d li i
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libertad limpieza obediencia optimismo
orden paciencia paz perdn
perseverancia positivismo respeto
responsabilidad sinceridad
solidaridad superacin tenacidad
tolerancia b d d valenta
libertad limpieza obediencia optimismo
orden paciencia paz perdn
perseverancia positivismo respeto
responsabilidad sinceridad
solidaridad superacin tenacidad
tolerancia b d d valenta
libertad limpieza obediencia optimismo
orden paciencia paz perdn
perseverancia positivismo respeto
responsabilidad sinceridad
solidaridad superacin tenacidad
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tolerancia urbanidad valenta
vida sana y ms
tolerancia urbanidad valenta
vida sana y ms
tolerancia urbanidad valenta
vida sana y ms
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