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LABORATORIO QUIMICA GENERAL

GRUPO
SESIN 1-2-3-4-6

APELLIDOS Y
NOMBRES

IDENTIFICACIN

TELFONO

E-MAIL

JOSE ALFREDO
MARTINEZ

94.552.939

311-3046118

joshe859@hotmail.com

DIANA MARCELA
GARCIA

1005.868.648

314-7840828

dianamarcela1005@live.com

JOHANA VIDAL

38.562.236

311-3717006

johavida5@hotmail.com

EDUARDO VELASCO

6.404.824

311-7043577

E eduardovelasco83@yahoo.com

ROLANDO VERGARA
MERA

94.511.125

320-7401212

rolandovm_13@hotmail.com

Resumen
Prcticas de laboratorio No. 1 de Quimica general de la
Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Fecha de
las prcticas sbado 15 de Septiembre de 2012, hora
7:30 AM a 10:30 AM. Esta es la primera sesin y consta
de tres (3) prcticas, el objetivo principal es la toma de
medidas y registro de los datos utilizando herramientas
de laboratorio, conocimiento de normas de seguridad y
propiedades fsicas.

1. Introduccin
Este trabajo en el laboratorio permite desarrollar
componentes importantes en el curso acadmico de
qumica general. Es necesario e importante conocer los
diversos equipos y materiales que se utilizan en un
laboratorio de qumica, las normas de seguridad que se
deben cumplir para un mejor manejo de las mismas y el
trabajo en equipo a travs de la experimentacin.

OBJETIVO: Conocer el uso de diversos materiales de


laboratorio; mediante prcticas y ensayos de los mismos.
Estas prcticas de laboratorio buscan como utilizar
complementos mediante el aprendizaje autnomo.

PROBLEMA: Reconocer e identificar los diferentes


usos de los materiales de laboratorio.
MATERIALES:
Objetos, herramientas y elementos utilizados en la
prctica.
PROCEDIMIENTO
PRACTICA 1
RECONOCIMIENTO DE MATERIALES DE
LABORATORIO - NORMAS DE SEGURIDAD DE
TRABAJO EN EL LABORATORIO
En el laboratorio podemos analizar e identificar la
variedad de implementos que tenemos para la
realizacin de experimentos, existen instrumentos
volumtricos que se utilizan para medir volmenes de
fluidos, como lquidos o gases, otros se utilizan para
calentar debido que se emplean materiales refractarios
para su elaboracin.
Tambin encontramos otros materiales que empleamos
como soporte, los cuales son elaborados en metal,
plstico o madera.

INFORME
INSTRUMENTOS DE LABORATORIO,
USO E IMAGENES
Erlenmeyer
Por su forma es til para realizar mezclas por agitacin
y para la evaporacin controlada de lquidos; adems, su
abertura estrecha permite la utilizacin de tapones. El
matraz de Erlenmeyer no se suele utilizar para la
medicin de lquidos ya que sus medidas son imprecisas.

Fig. 1 Erlenmeyer
Probeta
Se utiliza sobre todo en anlisis qumico, para contener
o medir volmenes de lquidos de una forma
aproximada. Es un recipiente cilndrico de vidrio con
una base ancha, que generalmente lleva en la parte
superior un pico para verter el lquido con mayor
facilidad.

Fig. 3 Pipetas
Mechero bunsen
Mechero Bunsen, dispositivo que se utiliza mucho en los
laboratorios debido a que proporciona una llama
caliente, constante y sin humo. Debe su nombre al
qumico alemn Robert Wilhelm Bunsen, que adapt el
concepto de William Faraday del quemador de gas en
1855 y populariz su uso. El quemador es un tubo de
metal corto y vertical que se conecta a una fuente de gas
y se perfora en la parte inferior para que entre aire. La
corriente de aire se controla mediante un anillo situado
en la parte superior del tubo. Cuando su temperatura es
ms alta, la llama tiene un cono azul en el centro y
puede alcanzar los 1.500 C.

Las probetas suelen ser graduadas, llevan grabada una


escala (por la parte exterior) que permite medir un
determinado volumen, aunque sin mucha exactitud.

Fig. 4 Mechero bunsen

Fig. 2 Probeta
Pipetas
Se utiliza para medir o transvasar pequeas cantidades
de lquido. Es un tubo de vidrio abierto por ambos
extremos y ms ancho en su parte central. Su extremo
inferior, terminado en punta, se introduce en el lquido;
al succionar por su extremo superior, el lquido asciende
por la pipeta.

Morteros
Se utilizan para disgregar sustancias, mediante la
presin ejercida, suelen ser de porcelana. La tcnica
consiste presionar con la mano del mortero sobre una de
las paredes del mismo una pequea cantidad del
material
a
triturar.
Frotar fuertemente desplazando el pistilo hacia el fondo
del mortero.
Reagrupar el material de nuevo sobre la pared y repetir
la operacin tantas veces como sea necesario hasta
obtener el tamao de partcula deseado.

Los dos tipos de pipeta que se utilizan en los


laboratorios con ms frecuencia son la pipeta de Mohr o
graduada y la pipeta de vertido. En la primera se pueden
medir distintos volmenes de lquido, ya que lleva una
escala graduada. La pipeta de vertido posee un nico
enrase circular en su parte superior, por lo que slo
puede medir un volumen.

Fig. 5 Mortero

Soporte universal

El soporte universal Suele ser de metal, constituido por


una larga varilla enroscada en una base. A l se sujetan
los recipientes que se necesitan para .realizar los
montajes experimentales .

Fig. 9 Trpode

Fig. 6 Soporte universal


Bureta
Bureta, instrumento de laboratorio que se utiliza en
volumetra para medir con gran precisin el volumen de
lquido vertido. Es un tubo largo de vidrio, abierto por
su extremo superior y cuyo extremo inferior, terminado
en punta, est provisto de una llave. Al cerrar o abrir la
llave se impide o se permite, incluso gota a gota, el paso
del lquido. El tubo est graduado, generalmente, en
dcimas de centmetro cbico

Condensador
Condensador, dispositivo que almacena carga elctrica.
En su forma ms sencilla, un condensador est formado
por dos placas metlicas (armaduras) separadas por una
lmina no conductora o dielctrico. Al conectar una de
las placas a un generador, sta se carga e induce una
carga de signo opuesto en la otra placa.
La botella de Leyden es un condensador simple en el que
las dos placas conductoras son finos revestimientos
metlicos dentro y fuera del cristal de la botella, que a su
vez es el dielctrico. La magnitud que caracteriza a un
condensador es su capacidad, cantidad de carga elctrica
que puede almacenar a una diferencia de potencial
determinado.

Fig. 10 Condensador
Fig. 7 Bureta
Vaso de laboratorio
Son frascos cerrados con un tapn atravesado por dos
tubos. Por uno de ellos se sopla, saliendo el agua por el
otro. Se utilizan para enjuagar el material de laboratorio.
Tambin los hay de plstico, con un slo orificio de
salida, por el que sale el agua al presionar el frasco.

Embudo Buchner
Es un embudo con la base agujereada. Se acopla por su
extremo inferior mediante un corcho taladrado al matraz
kitasato. Encima de los orificios se coloca un papel de
filtro. Se utiliza para filtrar sustancias pastosas

Fig. 11 Embudo Buchner


Fig. 8 Vaso de laboratorio

Trpode
Se utiliza como soporte para calentar distintos
recipientes; sobre la plataforma del trpode se coloca una
malla metlica para que la llama no de directamente
sobre el vidrio y se difunda mejor el calor. Este trpode
puede utilizarse por uno de alambre.

Caja Petri
Son utilizadas en bioqumica para llevar a cabo cultivos
de microrganismos.

Fig. 12 Caja Petri


Varilla de agitacin

La varilla de agitacin es de vidrio.se utiliza para agitar


las disoluciones con varillas huecas, mediante su
calentamiento con el mechero y posterior estiramiento,
se consiguen capilares. Se diferencia del fro y se pueden
producir quemaduras.
Fig. 16 Embudos

Fig. 13 Vaso de laboratorio

Pinzas para tubos de ensayo


Son instrumentos en forma de tenacillas que sirven para
sujetar los tubos de ensayo; pueden ser de madera o
metlicas.

Tubos de ensayo
Son cilindros de vidrio cerrados por uno de sus extremos
que se emplean para calentar, disolver o hacer
reaccionar pequeas cantidades de sustancias. Los hay
de vidrio ordinario y de PIREX. Estos ltimos son los
que se deben utilizar cuando se necesita calentar.
Fig. 17 Pinzas para tubos de ensayo

NORMAS DE SEGURIDAD DE TRABAJO EN EL


LABORATORIO
Fig. 14 Tubos de ensayo
Aparato de Kipp
Consta de dos piezas de cristal, la superior en forma de
pera de largo cuello que entra a esmeril en la inferior.
sta se compone de dos cavidades esfricas unidas por
una garganta. La superior tiene una tabuladora que se
cierra con un tapn y un tubo con llave o pinza para
regular el desprendimiento de los gases. La inferior
suele tener tambin otro tubo al pie para la limpieza del
aparato.

OBJETIVO: Conocer las normas de seguridad y


precaucin que se debe tener en la manipulacin de
sustancias de practicas en un laboratorio.
PROBLEMA: Reconocer e identificar los diferentes
normas, precauciones y detalles a tener en cuenta al
momento de un experimento o ensayo.

PROCEDIMIENTO
1. Memorizar la localizacin de los extintores y de
cualquier otro tipo de equipo o mecanismo para emplear
en emergencias. Conocer el manejo y uso de los
extintores disponibles en el laboratorio y de los dems
equipos de emergencia.
Fig. 15 Aparato de Kipp
Embudos
Se emplean para filtrar sustancias liquidas o
simplemente para trasvasarlas de un recipiente a otro.
En el laboratorio se utilizan embudos de diversos
materiales: vidrio ordinario, PIREX, plstico o
porcelana, segn el tipo aplicacin que se les vaya a dar.
Los embudos de plstico presentan la ventaja de ser los
ms econmicos y duraderos, pero no se pueden utilizar
siempre porque son muchos los lquidos que atacan al
plstico.

2. Usar siempre gafas de laboratorio para la proteccin


de los ojos cuando se est operando en un laboratorio.
Las lentes recetadas no proporcionan la proteccin
necesaria. Nunca use lentes de contacto sin las gafas de
proteccin.
3. Muchos reactivos son txicos, algunos son
sumamente txicos, otros como las soluciones
concentradas de cidos o de bases fuertes, son
corrosivos. En caso de contacto con la piel, enjuagar
inmediatamente el rea afectada con abundante agua. Si
una solucin corrosiva se derrama sobre la ropa, quitarse
inmediatamente el vestido y de ser posible ducharse.

4. No trabajar en el laboratorio si no se lleva puesta una


bata de laboratorio, la cual debe ser amplia, de tela
gruesa, de manga larga y de puos ceidos. Usar
siempre zapatos apropiados (cerrados). Nunca usar
sandalias.
5. No consumir alimentos en el laboratorio, no ingerir
lquidos en recipientes del laboratorio, no fumar.
6. Tener cuidado al manipular recipientes de vidrio
calientes, ste tiene el mismo aspecto que el vidrio fro.
7. No oler los vapores que provienen de recipientes que
contienen sustancias voltiles. Cuando se requiera
hacerlo, traer los vapores con las manos para percibir el
olor.
8. Nunca trabajar solo en el laboratorio. Mantenerse
siempre acompaado, al menos de otra persona.
9. Cuando se emplean o se producen gases txicos o
corrosivos en un proceso, este debe llevarse a cabo bajo
una campana de gases.
10. Nunca extraer soluciones con una pipeta haciendo
succin con la boca. Emplear perillas de succin o
cualquier otro instrumento apropiado.
11. No calentar lquidos en tubos de ensayo con la boca
de los mismos orientada hacia alguna persona.
12. No vaciar agua directa y rpidamente a una solucin
cida o bsica concentrada. Cuando fuere necesario
hacer diluciones, llevar a cabo la operacin vaciando
lentamente al agua la solucin concentrada a travs de
las paredes interiores del recipiente que lo contiene y
con buena agitacin.
14. No intentar forzar la introduccin de un tubo de
vidrio dentro del hueco de un tapn. Cuando se realiza
esta operacin, previamente debe humedecerse el
agujero del tapn con agua jabonosa y las manos deben
protegerse con una tela gruesa.
PRIMEROS AUXILIOS EN EL LABORATORIO
En caso de accidente, avisa inmediatamente al profesor
o tutor
Fuego en el laboratorio
Evacuar el laboratorio, por pequeo que sea el fuego,
por la salida principal o por la salida de emergencia si
no es posible por la principal. Avisar a todos los
compaeros de trabajo sin que se extienda el pnico y
conservando siempre la calma.
Fuegos pequeos
Si el fuego es pequeo y localizado, apagarlo utilizando
un extintor adecuado, arena, o cubriendo el fuego con un
recipiente de tamao adecuado que lo ahogue. Retirar
los productos qumicos inflamables que estn cerca del
fuego. No utilizar nunca agua para extinguir un fuego
provocado por la inflamacin de un disolvente.
Fuegos grandes

Aislar el fuego. Utilizar los extintores adecuados. Si el


fuego no se puede controlar rpidamente, accionar la
alarma de fuego, avisar al servicio de extincin de
incendios y evacuar el edificio.
Fuego en el cuerpo
Si se incendia la ropa, grita inmediatamente para pedir
ayuda, estrate en el suelo y rueda sobre ti mismo para
apagar las llamas, no corras ni intentes llegar a la ducha
de seguridad si no est muy cerca de ti.
Es tu responsabilidad ayudar a alguien que se est
quemando; cbrele con una manta antifuego, condcele
hasta la ducha de seguridad, si est cerca, o hazle rodar
por el suelo.
No utilices un extintor sobre una persona.
Una vez apagado el fuego, mantn a la persona tendida,
procurando que no coja fro y proporcionarle asistencia
medica.
Quemaduras
Las pequeas quemaduras producidas por material
caliente, baos, placas o mantas calefactoras, etc., se
trataran lavando la zona afectada con agua fra durante
10-15 minutos. Las quemaduras ms graves requieren
atencin mdica inmediata. No utilices cremas y
pomadas grasas en las quemaduras graves.
Cortes
Los cortes producidos por la rotura de material de cristal
son un riesgo comn en el laboratorio. Estos cortes se
tienen que lavar bien, con abundante agua corriente,
durante 10 minutos como mnimo. Si son pequeos y
dejan de sangrar en poco tiempo, lvalos con agua y
jabn y tpalos con una venda o apsito adecuados. Si
son grandes y no paran de sangrar, requiere asistencia
mdica inmediata.
Derrame de productos qumicos en la piel
Los productos qumicos que se hayan vertido sobre la
piel han de ser lavados inmediatamente con agua
corriente abundante, como mnimo durante 15 minutos.
Las duchas de seguridad instaladas en los laboratorios
sern utilizadas en aquellos casos en que la zona
afectada del cuerpo sea grande y no sea suficiente el
lavado en un fregadero. Es necesario sacar toda la ropa
contaminada a la persona afectada lo antes posible
mientras est bajo la ducha. Recuerda que la rapidez en
el lavado es muy importante para reducir la gravedad y
la extensin de la herida.

Las propiedades fsicas de la materia son aquellas que


pueden medirse y observarse sin que se afecten la
naturaleza o composicin originales de las sustancias
porque su estructura molecular no cambia durante la
medicin.
Toda propiedad que se puede medir es una magnitud.
Las magnitudes que se miden directamente con un
patrn de referencia se denominan fundamentales.
En este trabajo se medirn el volumen, la masa y la
densidad de lquidos y slidos, utilizando para estos
ltimos el Principio de Arqumedes.
Fig. 15 Simbologa de Sustancias
Conclusiones

Se define la densidad como el cociente entre la masa y el


volumen de un cuerpo.

Las funciones que cumplen cada herramienta en un


laboratorio y el manejo adecuado que se debe dar a cada
uno.

Todo cuerpo sumergido en un fluido experimenta un


empuje vertical, y dirigido hacia arriba, igual al peso
del fluido desalojado
.

Las recomendaciones y orientacin de los instrumentos


en el momento de la prctica y ensayo de un
experimento.

OBJETIVOS
Medir el volumen, la masa y la densidad de lquidos y
slidos.

Esta prctica nos permite conocer las normas y


procedimientos que se deben tener al manipular
sustancias que pueden ser peligrosas para la integridad.

PROBLEMA
Se debe saber calcular promedios, graficar datos y
determinar la pendiente de una recta.

Tambin informa como se debe actuar ante una


situacin de riesgo y cual es el procedimiento a seguir
para un mejor control.

MATERIALES, EQUIPOS Y REACTIVOS

Las normas deben estar presentes y ejecutarse de la


mejor manera, un laboratorio debe contar con la
sealizacin adecuada referente a las sustancias que se
mantienen a la disponibilidad en un laboratorio.
Esta prctica nos permite diferenciar los elementos que
existen en un laboratorio para el desarrollo de la
prctica y soluciones a interrogantes que se plantea uno
como estudiante

1. Probetas graduadas de 25 a 100 ml.


2. Balanza
3. Agua
4. Etanol
5. cido Actico.
6. Pipetas graduadas de 5 o 10 ml.
7. Metales en piezas pequeas
8. Acero
9. Plomo
10. Nquel
11. Zinc

Referencias
[1]

[2]

[3]

Fundacin Wikimedia, Inc. (15 de Octubre de


2012). Wikipedia. Recuperado el 15 de Octubre
de 2012, de La enciclopedia Libre:
http://es.wikipedia.org/wiki/Laboratorio
Fundacin Wikimedia, Inc. (15 de Octubre de
2012). Wikipedia. Recuperado el 15 de Octubre
de 2012, de La enciclopedia Libre:
http://es.wikipedia.org/wiki/Primeros_ auxilios
http://www.buenastareas.com/ensayos/PrimerosAuxilios-En-El-Laboratorio-De/172366.html

INTRODUCCION

PRCTICA 2
MEDICIN DE PROPIEDADES FSICAS DE
LOS ESTADOS SLIDO Y LQUIDO
LIQUIDOS
1. Pese una probeta limpia y seca en una balanza de
precisin con aproximacin a 0.01 g. Registre la masa
pesada.
2. Aada 5 mL del primer lquido- agua - (teniendo
cuidado de no derramarlo por la parte exterior de las
paredes) usando una de las pipetas y vuelva a pesar la

probeta. (Use siempre la misma pipeta para cada


lquido con el fin de no contaminarlos entre s).
3. Repita el procedimiento incrementando el
volumen en fracciones de 5 mL cada vez hasta

completar 25 mL. Es necesario que a cada fraccin


de volumen aadido, el conjunto sea pesado. El
ltimo peso ser para el volumen de 25 mL.
4. Tome la segunda y tercera probeta y repita el
procedimiento anterior con el Etanol y Acido
Actico. No olvide registrar cada uno de los pesos
obtenidos.
5. Diligencie la tabla 3.1 con los resultados
obtenidos para cada uno de los tres lquidos.
6. Para cada lquido elabore en papel milimetrado
una grfica: volumen (mL) vs. masa (g) con el
volumen en el eje de las X. Puede utilizar una sola
grfica para los tres lquidos, indicando una
codificacin (Ej. Color) para cada uno de ellos.
7. Tome para cada lquido los valores de masa
hallados a partir de las grficas para varios
volmenes y halle sus densidades dividiendo la masa
por el volumen correspondiente. Finalmente, para
cada lquido halle su densidad promedio sumando
las densidades () halladas y dividiendo por el
nmero de densidades.
8. El tutor le entregar a cada grupo un lquido
desconocido (uno de los utilizados en el
experimento). Tome 5 mL del lquido en una probeta
graduada. Determine la densidad y comprela con la
obtenida para los lquidos que se trabajaron.
Grafique la relacin 5mL vs. Masa, para ver a cual
de los lquidos corresponde

Liquido

AGUA

ETANOL

ACIDO
ACETICO

LIQUIDO
DESCON
OCIDO

Masa de
la
probeta
(g)

Masa
Probet
a mas
Liquid
o (g)

83.65

Masa/

Masa / Volumen

Volumen
(g/mL)
Densidad

Punto d(20mL)

Masa
del
Liqui
do (g)

Volumen
del
Liquido
(g)

93.98

10.33

10

1.033

83.65

98.29

14.6
4

15

0.976

83.65

103.0
7

19.4
2

20

0.971

83.65

108.2
5

24.6
0

25

0.984

83.65

112.9
6

29.3
1

30

0.977

52.77

61.21

8.44

10

0.844

52.77

65.34

12.57

15

0.838

52.77

69.32

16.55

20

0.828

52.77

73.42

20.65

25

0.826

52.77

77.36

24.59

30

0.820

52.83

63.41

10.58

10

1.058

52.83

68.63

15.80

15

1.053

52.83

73.86

21.03

20

1.052

52.83

78.91

26.08

25

1.043

52.83

83.79

30.96

30

1.032

52.77

69.19

16.42

15

1.095

Grafica No1. Relacin de Peso vs Volumen de las tres


sustancias analizadas y de la sustancia desconocida

(de la grafica)

0.988

0.983

0.831

0.828

Grafica No2. Relacin de Peso vs Volumen de las tres


sustancias analizadas y de la sustancia desconocida
obtenida en el laboratorio
1.048

1.044

1.095

Tabla 1. Resultados de la determinacin de densidad de


lquidos en el laboratorio de la UNAD a 33C

SOLIDOS
Se medir el volumen de varios slidos irregulares
por desplazamiento de un volumen de agua tomado
previamente.
1. Coloque 40mL de agua en una probeta graduada
de 100mL. Registre el volumen de agua con
precisin de 0,1mL
2. Pese la probeta con agua. Registre el peso. Deje
la probeta en la balanza.

3. Con la probeta en la balanza agregue muestras del


metal (de cada uno por separado) de tal forma que el
volumen incremente en ms de 2 mL. Repita el
procedimiento hasta completar cuatro pesadas y sus
respectivos cuatro volmenes. Registre las masas y
volmenes en la tabla 3.
4. Repita el procedimiento anterior para cada uno de
los dems metales
5. Registre sus datos en una tabla como la siguiente
para cada uno de los slidos ensayados.

Solido

Plo
mo

Nqu
el

Zinc

Vol.
Agua
(cm3)

Masa
de la
probeta
+ agua
(g)

Vol.
Agua
+
metal
(cm3)

Vol.
Del
Metal
(cm3)

Masa
de la
Probeta
+ Agua
+ Metal
(g)

Masa
del
Metal
(g)

Masa/
Volumen
(g/cm3)

20

73.39

22

91.69

18.3

9.15
9.11

15

68.36

18

95.68

27.3
2

15

68.63

19

106.9
5

38.3
2

9.58

15

68.54

20

118.2
4

49.7
0

9.94

15

68.31

16

77.29

8.98

8.98

20

107.4
6

21

116.6
2

9.16

9.16

20

107.4
6

22

127.2
9

19.8
3

9.92

20

107.4
6

23

136.1
3

28.6
7

9.55

20

107.4
6

24

144.4
5

36.9
9

9.25

20

107.4
6

25

154.3
0

46.8
4

9.37

20

74.28

22

95.97

21.7
2

10.87

25

79.16

28

106.7
8

27.6
3

9.22

30

84.54

35

119.0
2

34.4
9

6.90

35

89.43

41

130.6
6

41.2
6

6.88

141.8
7

47.7
9

7.96

40

94.15

46

d
(5mL)

9.76
3

Grafica No. 4 Relacin de Peso vs Volumen de las tres


sustancias analizadas obtenida en el laboratorio

ANALISIS Y DISCUSION DE RESULTADOS


9.36
0

7.57
3

Tabla 2. Resultados de la determinacin de densidad de


Materiales Slidos en el laboratorio de la UNAD

En la primera practica se determino la densidad de


tres sustancias liquidas conocidas, (Agua, Etanol y
Acido Actico), usando un mtodo poco confiable,
adems de un instrumento de medicin que no era el
correcto ni el mas preciso para determinar el
volumen del liquido. Para la determinacin de
densidad existe un instrumento especfico para este
fin llamado picnmetro, que tiene un volumen fijo,
adems de un control de la temperatura de la
sustancia problema, esta es a nuestro parecer la
principal causa de error en la investigacin.
Repasando los valores Tericos a similares
condiciones de temperatura (33C dentro del
laboratorio) en la literatura y comparndolos con
obtenidos experimentalmente en el laboratorio de la
universidad obtuvimos los siguientes porcentajes de
error:
Sustancia
Agua
Etanol
Acido Actico

Grafica No.3 Relacin de Peso vs Volumen de las tres


sustancias analizadas

Valor
Experimental
0.9584
0.8076
1.0208

Valor Terico

|%Error|

0.9948
0.7784
1.049

3.66
3.75
2.69

Como podemos ver los errores analticos no


alcanzan a tomar valores considerablemente altos,
por el contrario se mantienen por debajo del 5% y
como lo dijimos anteriormente son principalmente
atribuibles al diseo experimental del procedimiento,
tambin debemos incluir a este porcentaje errores de
tipo operativo, de factores ambientales y de
instrumentacin analtica, como la balanza.
Para la segunda parte de la prctica usamos
materiales solidos, especficamente metales, como el
plomo, nquel y zinc. Por lo extenso de la prctica

solo pudimos trabajar sobre un solo material, que en


nuestro caso fue el plomo y tomamos los datos de
los dos metales restantes de otros grupos. El diseo
experimental de esta prctica se basa en el principio
de Arqumedes, que dice que Un cuerpo total o
parcialmente sumergido en un fluido en reposo,
recibe un empuje de abajo hacia arriba igual al
peso del volumen del fluido que desaloja. Como
en la prctica numero 1, comparamos los valores
obtenidos con los valores encontrados en la literatura
y determinamos su porcentaje de error:
Sustancia
Plomo
Nquel
Zinc

Valor
Experimental
10.146
9.252
5.482

Valor Terico

|%Error|

11.340
8.90
7.14

10.53
3.96
23.22

Como vemos en esta practica los valores se


incrementaron considerablemente, principalmente
atribuimos las causas de error a la cantidad de
sustancia usada en el anlisis, ya que, por ejemplo
en nuestro caso que analizamos el plomo, tuvimos
que usar cantidades considerables para desplazar
poco volumen de liquido, lo que conllevo a
determinar volmenes de desplazamiento menores al
indicado en la gua. Para los dos casos restantes
vemos que el mas afectado es el Zinc; este abultado
porcentaje se atribuye a una mala practica de
medicin realizada por le grupo, ya que las dos
ultimas mediciones tiene diferente peso de metal
pero con un mismo valor de desplazamiento de agua.
CUESTIONARIO
1. Qu representa la pendiente para cada lnea
de las graficas?
La inclinacin de la recta nos da una medida de
como varia la magnitud de (x) al variar la
magnitud de (y). La variacin es tanto mayor
cuanto mas inclinada este la recta. La pendiente
de la recta es una medicin de la inclinacin de
esta. La cual en nuestra investigacin representa
la densidad de cada sustancia.
2. Qu valor ser mejor para 10mL de cada
lquido: la relacin masa / volumen o el valor
obtenido del grfico?
Seria mejor utilizar el valor obtenido en el
grfico, ya que este es una aproximacin general
de todos los datos, da un valor ms cercano al
real.

3. Cmo determinara la relacin masa /

y con ayuda de un alfiler, se empuja hasta que se


sumerja totalmente, se debe de tratar de que la
punta del alfiler se sumerja lo menos posible en el
agua para ser ms exactos. Se marca el volumen
de agua que a aumentado, y por diferencia se
obtiene el volumen del solido. Luego se pesa el
solido y se hace la divisin clsica para
determinar la densidad.
4. Determine a partir de la grfica la masa para 5mL
de cada solido.
Sustancia

Ecuacin

Plomo
Nquel
Zinc

y=10.146x-1.914
y=9.252x+0.542
y=5.482x+10.457

Vol.
(cm3)
5
5
5

Densidad
9.763
9.360
7.573

CONCLUSIONES.
Para obtener mejores resultados en la toma de
datos los instrumentos a ser usados deben estar
bien calibrados al comenzar el experimentos y
revisar que los mismo son se des calibren durante
el trabajo.
La densidad es una funcin de la temperatura, a
mayor temperatura la solucin ocupaba ms
volumen y la densidad bajaba.
La densidad cambia por la concentracin de la
solucin, a mayor cantidad de soluto, ms pesaba
la solucin y la densidad aumenta.
La determinacin de la densidad por el mtodo del
picnmetro, realizada con mucho cuidado y con
buenos materiales nos puede dar un valor muy real
de las densidades de lquidos.
Los resultados que se obtuvieron en la medicin de
las masas y volmenes de las distintas sustancias
fueron graficados como masa contra volumen. La
pendiente de la grfica que se obtuvo es la
densidad de dicha sustancia. Esta pendiente
siempre es constante para cada sustancia. Por
medio de la grfica comprobamos la frmula de la
densidad, que se cumpli en cada uno de los casos
y en cada grfica de las distintas sustancias.
Despus

de realizar la investigacin me di
cuenta de que las densidades son casi las
mismas a las que encontr en la investigacin,
resultando que la experimentacin fue buena
ya que se obtuvieron los resultados esperados:
deducir la frmula de densidad, utilizar la
incertidumbre, graficar y obtener las densidades de
las sustancias.

volumen de un slido que flote en el agua ?


En una probeta de 100mL o 50 mL se llena con
agua hasta un nivel dado, luego coloca el solido,

Masa
(g)
48.816
46.802
37.867

PRCTICA 3

LEY DE CHARLES
OBJETIVO: Poder observar los efectos al
aumentar la temperatura sobre el volumen de un gas
depositado en un recipiente, deduciendo la relacin
de la grafica temperatura vs volumen a partir de
unos datos suministrados.
PROBLEMA: adquirir habilidad de observacin,
anlisis y deduccin.
Comprobar
experimentalmente la relacin de
proporcionalidad directa entre el Volumen y la
Temperatura absoluta

Realice la prctica virtual y compare con lo


realizado en el laboratorio
Procedimiento:
1. Abra la pgina
http://www.educaplus.org/play-118-Ley-deCharles.html
2. Coloque el cursor en el extremo ms izquierdo
(73,15K), deslice el cursor hacia la izquierda,
aumentando de 40 en 40 K, hasta aproximadamente
380 K.

MATERIALES:

3. Haga clic en tabla de datos. Anote los datos de


volumen. Realice un grfico con los datos de T (K)
vs V (cm3). Extrapole hasta 0 Kelvin.

Objetos, herramientas y elementos utilizados en la


prctica.

4. Qu volumen se obtiene a 0 Kelvin?

Soporte Universal
Aro
Malla de asbesto
Vaso precipitado de 250 ml.
Vaso precipitado de 500 ml
Termmetro de laboratorio
Mechero
2 pinzas
2 Nueces
Tubo con desprendimiento lateral
Tapn de caucho para tubo de ensayo
Manguera de caucho
Probeta de 100 ml
Pipeta de 5 ml

PROCEDIMIENTO
En el ao 1987, Jacques Charles observ la relacin
entre el volumen de un gas y su temperatura, en
condiciones de presin constante. Encontr que
cuando una muestra de gas se calienta, su volumen
aumenta.
En trminos de la teora cintica esto significa que al
aumentar la temperatura, la velocidad de las
molculas aumenta y el volumen ocupado por el gas
es mayor. La Ley de Charles se cumple si la
temperatura se expresa en una escala absoluta. En
resumen, la Ley de Charles enuncia la relacin de
proporcionalidad directa entre el volumen de una
muestra de gas y su temperatura absoluta, si la
presin permanece constante.
LABORATORIO VIRTUAL

Preguntas:
1. Por qu no se cumple la ley de Charles si la
temperatura se expresa en (C)?
La ley de Charles relaciona la temperatura con el
volumen. Si uno la expresa en C no debera haber
problema. Pero la ley de Charles (como todas las
leyes de los gases) depende de:
Respuesta
La constante de los gases 0.083(atmL /mol * K)
como nos podemos dar cuenta, R tiene estas
unidades:
Presin=atmsferas.
Volumen=litros
Temperatura=K
Si cambias una de estas unidades la constante de los
gases se altera y la Ley de Charles no se podra
comprobar.
2. Existe el estado gaseoso en cero absoluto?
Explique su respuesta
Segn lo que hemos investigado todava no se ha
llegado al 0 absoluto los ms bajo que se ha
logrado enfriar es a 0.5 nano kelvins.
Segn los fsicos, una vez alcanzado este cero
absoluto se detienen todos los movimientos, a
excepcin de diminutas vibraciones atmicas, ya
que el proceso de enfriamiento ha extrado toda la
energa de las partculas, lo cual nos dira que el
estado gaseoso no existira en esta temperatura. En
1995, un grupo de la University of Colorado y otro
del MIT enfriaron gases atmicos por debajo de 1
micro kelvin (una millonsima de grado por encima

del cero absoluto). Al hacerlo descubrieron una


nueva forma de materia, llamada condensada de
Bose-Einstein, donde las partculas muestran un
comportamiento distinto al habitual.
3. Cul es la temperatura de ebullicin del
agua en su laboratorio (a nivel del mar es
100C)? Si le da diferente a 100C, a qu se
debe?
Respuesta
Se debe a que la temperatura de ebullicin se ve
afectada por los cambios en la presin atmosfrica
debido a las variaciones en la altura. A medida que
un sitio se encuentra ms elevado sobre el nivel del
mar, la temperatura de ebullicin se hace menor.

PRCTICA 4
SOLUCIONES
OBJETIVO: Poder interpretar datos para calcular
y preparar soluciones y diluciones de diferentes
concentraciones.
Adquirir habilidad en el manejo de materiales
volumtricos del laboratorio para la preparacin de
diferentes soluciones y diferenciar las maneras de
expresar las concentraciones.
PROBLEMA:
Objetivo preparacin molar solucin
Soluto: determina el % de la solucin
Datos
Solucin: 2M (Molar).
Volumen: 250 ml
Mol NaCl = 0.5 mol
W= 29.2 gr. Na Cl
MATERIALES:
Objetos, herramientas y elementos utilizados en la
prctica.
Baln aforado de 250mL
Vaso de precipitados de 200mL
Frasco lavador
Pipeta 5mL
Pipeta 10mL
Pipeteador
Esptula

Agitador de vidrio
NaCl (slido)
PROCEDIMIENTO
En esta practica realizada en laboratorio pudimos
ver a travs de los ensayos y experimentacin propia
como se lograba diluir una sustancia (soluto) en un
una solucin (solvente) a travs del ensayo ver las
variables que se podan observar y los datos
obtenidos.
SOLUCION O DISOLUCION
Las soluciones son mezclas homogneas y estn
formadas por dos o ms sustancias puras el
disolvente y el soluto.
SOLUTO
Es la sustancia disuelta en una solucin; por lo
regular presente en menor cantidad que el solvente.
SOLVENTE o DISOLVENTE
Sustancia que va a disolver al soluto; por lo general
presente en mayor cantidad que el soluto.
TIPOS DE SOLUCIONES:
Solucin Liquida: El soluto es un liquido y el
disolvente tambin es un liquido, Ejemplo: alcohol
disuelto en agua; El soluto es un solido y el
disolvente en un liquido Ejemplo: Azcar en agua.
El soluto es un gas y el disolvente es un lquido
Ejemplo: dixido de carbono (CO2) disuelto en agua
(refresco).
Solucin Solida: El soluto es un solido y el
disolvente tambin es un solido. Ejemplo: (bronce)
zinc en cobre, El soluto es un liquido y el disolvente
es un solido;
Ejemplo: Amalgama de mercurio
disuelto en plata (se usa en dentadura).
Solucin Gaseosa: El soluto es un solido y el
disolvente es un gas. Ejemplo: Vapor de yodo en
aire; El soluto es un liquido y el disolvente es un gas.
Ejemplo: Agua en aire; El soluto es un gas y el
disolvente tambin es un gas. Ejemplo: La solucin
de oxigeno y otros gases en nitrgeno (constituyen
el aire).
Las soluciones se clasifican en:

Soluciones empricas
Soluciones Fsica
Soluciones Qumicas
Concentracin de las soluciones

Diluidas
Concentradas

Con frecuencia es necesario diluir soluciones para


pasar de una concentracin a otra agregando mas
solvente a la solucin. Si se diluye una solucin con
solvente puro (agua destilada), el volumen de la
solucin aumenta, pero numero de moles de soluto
de la solucin permanece constante.
Molaridad (M): # de moles de soluto por cada litro
de solucin.
Las unidades de concentracin expresan la relacin
de las cantidades de soluto y solvente que se
tomaron para preparar la solucin.
Las principales unidades de concentracin son:

porcentaje en peso (o porcentaje en masa) %


w/w
porcentaje en volumen, % v/v
porcentaje peso volumen; % p/v
concentracin molar o molaridad (M)
concentracin molal o molalidad (m)
concentracin normal o normalidad (N).

PES
OY
Procedimiento ensayo deCO
laboratorio
NC
Preparacin de Nacl Cloruro
ENde Sodio en % P/P
TR
ACI
ON
A
PR
EP
AR
Mezcla de Agua H2O AR
+ Cloruro de Sodio
NaCl

Se llena el
baln aforado
con agua.

Aadir H20 para


diluir la sal.

Mover el contenido del vaso


al baln aforado de 250 ml y
enjuague con agua destilada
y un frasco lavador.

Diluir la solucin
con un mezclador

Se registran los datos


obtenidos
En el ensayo de

Ensayo
Preparacin de 250 ml agua (H20), disolver cloruro
de Sodio (NaCl).
Utilizamos un vaso de 50 ml agua, agregamos el
soluto (Cloruro de sodio), y empezamos a disolver a
travs del agitador, se puede observar que en los
primeros 50 ml no se disolvi totalmente el soluto,
se agrega mas agua al vaso hasta disolver en su
totalidad.
La solucin queda disuelta en 250 ml de agua.
Luego procedemos a la disolucin de esta muestra
obtenida, despus de haber alcanzado los 250 ml en
el baln aforado con la sustancia disuelta se procede
a disolver mas la sustancia, para ello se recurre a
una formula de despeje.
Datos:
M = 0.9 M
V= 250 Ml
M= 2 Molar
Md= 0.9 Molar
* Preparar 250 ml

Vc Mc = Vd Md
Vc =

Vc= 112. 5 Ml
Luego de encontrar este resultado con la formula;
procedimos a la disolucin que habamos
encontrado en el ensayo anterior, el resultado nos
permite analizar una disolucin total.
Sacamos este volumen de 112.5 ml de agua diluida
y le agregamos mas agua con el fin de diluir la
muestra anterior.
El ejercicio nos permite encontrar las variables
que pueden resultar en un ensayo, sus resultados
pueden variar de acuerdo a la solucin y soluto,
por ejemplo en este experimento pudimos observar
que el soluto se encontraba difcil de disolver,

puede haber sucedido que al pesar la muestra no se


tuvo en cuenta utilizar el mortero o tampoco nos
fijamos en el rotulo del componente, quiz no
hubiese estado bien tapado y el cloruro de sodio
estaba mas solido de lo normal, puede haber sido
esta las causas por lo que se tardo bastante su
disolucin con el agitador.
Conclusiones
Se puede concluir que la solubilidad no es solo
diluir una sustancia en otra; debido que consiste
en un proceso qumico sometido a diferentes
factores que predominan. Para finalizar, es bueno
tener en cuenta la importancia de las situaciones
presentadas en esta prctica del laboratorio con
respecto a la solubilidad.
Referencias
[1] Fundacin Wikimedia, Inc. (13 de Octubre de
2012). Wikipedia. Recuperado el 13 de Octubre
de 2012,de La enciclopedia Libre:
http://es.wikipedia.org/wiki/Soluciones

PRCTICA 5
CARACTERIZACIN DE ACIDOS Y BASES,
MEDICIONES DE pH
OBJETIVO: Caracterizar soluciones como cidas
o bsicas utilizando un indicador cido-bsico,
estimando su pH.
Determinar pH a diferentes soluciones, algunos
reactivos cidos y bases y otras soluciones caseras,
identificando el cambio de color con cada
indicador para lograr evidenciar un medio cido o
bsico y lograr el valor exacto de cada solucin o
producto.
PROBLEMA: Con los reactivos y las soluciones
caseras se necesita identificar su cantidad de pH y
conocer con el indicador cul es su cantidad de
acidez.
Se define el pH como el logaritmo decimal
negativo de la concentracin de los iones hidronios.

Acido

Neutro

Bsico/Alcalino

MATERIALES:

20 tubos de ensayo
Gradilla
Acido clorhdrico (HCL) 0.1 M
Amoniaco (NH3) 0.1M
Hidrxido de sodio (NaOH) 0.1M
Acido actico (CH3COOH) 0.1M
Agua destilada

INDICADORES:
indicador universal
Bromocresol
Fenolftalena
MATERIALES CASEROS:
Jugo de limn
Caf
Anticido (leche de magnesia)
Aspirina
o
Alka-seltzer
Gaseosa Coca
Cola
Gaseosa
manzana
Alcohol
PROCEDIMIENTO
Para esta prctica debemos utilizar algunos
elementos de seguridad como son los guantes, bata,
ya que debemos evitar el contacto con los
diferentes reactivos.
En cinco tubos de ensayo limpios, identificamos
con sticker o cinta de enmascarar el nombre de
la solucin que se agregara.
2. Determinamos segn el porcentaje de la solucin
el volumen que debemos utilizar.
Ejemplo: acido actico con 99% pureza y
densidad 1.05g
1.

Fig. 5. Indicador universal

Fig. 1. Porcentaje de la solucin a usar.


3.

Debemos agregar cada uno de los 5 tubos de


ensayo las siguientes soluciones: cido
clorhdrico 0.1M; cido actico 0.1M; amoniaco
0.1M; hidrxido de sodio 0.1M; agua destilada,
determinando su respectivo porcentaje como el
ejemplo anterior.

Fig. 6. Indicador Bromocresol

Fig. 7. Indicador Fenolftalena


Fig. 2. Aplicar
en papel indicador

solucin
Solucin

Fig. 3. Resultado de papel indicador amarillo

Acido
clorhdrico
Amoniaco
Hidrxido de
sodio
Acido
actico
Agua
destilada

Fig. 4. Resultado de papel indicador rojo


Ahora por cada una de las 5 soluciones,
agregamos una pequea cantidad a 3 tubos de
ensayo y en total debemos utilizar 15 tubos de
ensayo.
5. Con los 3 indicadores que tenemos en
disposicin agregamos alrededor de 2 gotas a
las soluciones que separamos en la gradilla.

Indicador
universal

Indicador
Bromocresol

Indicador
Fenolftalena

Fucsia
Morado

Amarillo
Azul

Neutro
Rojo

Morado
Rojo

Azul
Amarillo

Rojo
Blanco

Naranja

Verde

Incolora

Tabla. 1. Resultado de las soluciones y los


indicadores

4.

6.

Determinar el pH con los materiales caseros


humedeciendo un poco el papel indicador:

Fig. 8. Jugo de limn (pH=1)

Fig. 13 Gaseosa manzana (pH=4)


Fig. 9. Caf (pH=6)

Fig. 14 Alcohol (pH=5)


Fig. 10. Leche de magnesia (pH=8)

CONCLUSIONES
Durante el proceso para determinar el pH
se trabajo con diferentes sustancias entre
ellas sustancias caseras tales como el caf
y las gaseosas entre otras, se estableci
mediante la medicin y comparacin su
grado bsico y acido.
Donde logramos identificar que el limn
posee el grado ms alto de acidez y la
leche de magnesia es una solucin bsica.

Fig. 11 Alka-seltzer (pH=6)

Fig. 12
Cola

Coca
(pH=3)