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DESARROLLO AFECTIVO DESARROLLO AFECTIVO EN LA PRIMERA INFANCIA Esta vinculada a la satisfaccin o insatisfaccin de sus necesidades vitales; alimentacin sueo, etc. El carcter de la comunicacin con los adultos se convierte en la base para la modificacin de los estados emocionales del nio. Mimetismo emocional es la imitacin de las emociones de los otros, el mimetismo se produce mas intensamente cuando son las personas significativas para el nio. 2. DESARROLLO AFECTIVO DESARROLLO AFECTIVO EN LA PRIMERA INFANCIA Surge progresivamente una reaccin emocional constante hacia las personas y sus acciones ( favorable o miedo) Los estados emocionales de los adultos que interactan con los nios tiene gran influencia en el. Una de las expresiones tpicas de la afectividad en esta etapa es el APEGO; referida al vinculo que el nio establece con las personas. Al producirse cambios en la estructura familiar, como sucede con el nacimiento de un nuevo hermanito pueden aparecer los celos. 3. DESARROLLO AFECTIVO DESARROLLO AFECTIVO EN LA EDAD PREESCOLAR Se desarrollan actitudes hacia los actos de las personas, hacia los personajes de los cuentos. La aprobacin o censura que recibe el nio de parte de otras personas sobre todo cuando son figuras significativas consolida determinadas respuestas afectivas y va extinguindose otras. El nio aprende a decodificar las expresiones emocionales no verbales de los adultos y las dems personas. PETER PAN 4. DESARROLLO AFECTIVO DESARROLLO AFECTIVO EN LA EDAD PREESCOLAR El nio reacciona emocionalmente a la valoracin que los adultos hacen al producto de su actividad. Los estados emocionales son provocados por la valoracin de sus propios actos, el nio al realizar una accin buena experimenta sentimientos de alegra interior. Existe una gran necesidad de establecer relaciones con personas significativas; como padres, maestros, hermanos para compartir experiencias, recibir caricias atenciones, etc. 5. DESARROLLO AFECTIVO DESARROLLO AFECTIVO EN LA EDAD PREESCOLAR El juego es una actividad privilegiada para el desarrollo afectivo. Con el juego el nio aprende a controlar sus impulsos emocionales, a considerar a los otros, a cooperar con los dems. Los cuentos son otra dimensin importante de all extrae relaciones entre personajes y los transporta a los juegos de interpretacin o a sus relaciones con otros nios. Surge aun de manera incipiente los sentimientos de amistad, el amigo es aquel con quien se juega o tiene juguetes atractivos todava no esta presente la reciprocidad. 6. DESARROLLO AFECTIVO DESARROLLO AFECTIVO EN EL ESCOLAR PRIMARIO Se desarrollan nuevos sentimientos como el de la responsabilidad porque se le presentan nuevas exigencias acorde a su condicin de alumno. Surge nuevos vnculos sociales con el grupo de nios, el maestro y todo lo vinculado a la escuela. Es mas reservado en la expresin de sus emociones las vive mas internamente, podramos decir que reprime las expresiones impulsivas porque conoce que dentro del contexto escolar se censura las respuestas impulsiva. 7. DESARROLLO AFECTIVO DESARROLLO AFECTIVO EN EL ESCOLAR PRIMARIO Aparecen matices nuevos en la expresin de sus emociones; no solo a nivel verbal, sino tambin a nivel actitudinal y gestual. La capacidad de realizar inferencias acerca de los sentimientos de otros es mas compleja, porque cognitiva y actitudinalmente pueden colocarse en perspectiva ajena porque disponen de una variedad de experiencias afectivas que le permiten entender estados que antes no entendan. 8. DESARROLLO AFECTIVO DESARROLLO AFECTIVO EN EL ESCOLAR PRIMARIO Se forman los sentimientos morales como la responsabilidad, el compaerismo del grupo. Se identifica el autocontrol en la expresin de las emociones. El sentimiento de idea esta basado en la idea de reciprocidad y confianza y cooperacin, el amigo es evaluado en funcin de sus caractersticas internas, de sus sentimientos. 9. DESARROLLO AFECTIVO DESARROLLO AFECTIVO EN EL ESCOLAR SECUNDARIO Los sentimientos contradictorios son el centro de la vida afectiva del joven, se ama y se odia al mismo tiempo, se necesita de la soledad pero tambin de la comunicacin. Surgen sentimientos desconocidos como el amor heterosexual y la amistad cuya base es la intimidad. Una de las grandes contradicciones es la necesidad de ser amado y a su vez el temor de ser descubierto como necesitado de afecto.
10. DESARROLLO AFECTIVO DESARROLLO AFECTIVO EN EL ESCOLAR SECUNDARIO Uno de los cambios significativos es la lucha por la autonoma, por el derecho a elegir sus propios caminos, sus propias metas. Busca insistentemente modelos sociales a quienes seguir, admirar y esto le da el impulso para avanzar. El grupo es un espacio de complicidad, de vivencia colectiva, de los conflictos y dudas tambin es un espacio de aventura, de permisivista, donde tiene la certeza de ser comprendido y no juzgado