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ELABORADO POR

. ~
8HMIRA CARDOSO e MARIO MASCARfNHAS
CURSO COMPtETO
DE TEORIA MUSICAL E SOLFEJO
/ ~
/ J ; ~ ~ \
VADO NOS ESTABELECIMENTOS
DE ""SICA DO PAIS
1.' VOLUME
8.' EOICAO
286M

CURSO COMPLETO
DE TEORIA MUSICAL E SOLFEJO
ELABORADO POR
BELMIRA CARDOSO
e
MARIO MASCARENHAS
1 VOLUME
ILUSTRACAO DE BUTH
APROVADO NOS ESTABELECJMENTOS
DE MOSICA DO PAIS
Copyrtgt h 1973 by IRMAOS VITALE S. A. Ind. e Com .. sao Paulo - Rio de Janeiro Brasil
lodos os direitos autorais reservados para todos os paises - All rights reserved.
286-M
IRMAOS VITALE
EDITORES
BRASIL
PREFACIO
Ha, nos dias de hoje, uma certa resistencia. por parte dos
estudantes de musica ao estudo do Solfejo. Nao percebem eles,
contudo, que s6 conseguirao ser bons musicos se souberem bem
solfejar. 0 Solfejo Ii a base da cultura musical.
Eis a razao por que a maioria dos alunos nao sao felizes
nos exames de Solfejo, embora possam brilhar em Teoria Mu
sical.
Pensam os autores que 0 estudo separado das duas disci
plinas Ii a causa principal do pouco interesse dos estudantes pelo
Solfejo e, conseqiientemente, das dificuldades que encontram nos
exames.
Dai a idliia de reunir as duas matlirias em uma s6 obra,
obrigando os alunos, sem 0 perceberem, Ii aprendizagem simul
t.mea da Teoria Musical e do Solfejo.
A par desse entrosamento didlitico, as li,5es saO trans mi
tidas em linguagem singela, de modo a facilitar a compreen-
sao sob todos os aspectos.
Estamos certos de que esta obra sera bem recebida pelos
nossos caros colegas, que sempre se aprimoraram nos seus en-
sinamentos, bem como pelos talentosos estudantes, futuros mu-
sicos do Brasil.
BELMIRA CARDOSO
E
MARIO MASCARENHAS
AGRADEC I MENTO
Os autores agradecem a da Prof.
a
Cleofe
Person de Mattos, Titular da Escola de Musica da Universi-
dade Federal do Rio de Janeiro, Membro da Academia de
Musica (Cadeira Padre Jose Mauricio Nunes Garcia), e Dire-
lora Artistica da de Canto Coral, por haver sele-
cionado e realizado 0 baixo cifrado do hino de Padre Jose
Mauricio, incluido nesta obra_
HOMENAGEM
As ilustres Professoras do Conservatorio Brasileiro de
Musica, Sofia Vieira de Freitas e Gilda Barbastefano Lauria,
homenageamos com esla singela obra, pelo grande incentivo que
tem dado ao ensino de Teoria Musical e Solejo em nossa Patria_
Homenageamos tambem com este livro, 0 ilustre pro-
fessor e amigo Roberval Falleiros, grande mestre e difusor da
musica em Sao Paulo_
Os AUTORES
HINO A SAO JOAO BATISTA
(MOTIVO DA CAPA)
Consta que {oi Guido D' Arezzo, celebre musico do seculo
XI, quem deu nomes aos sons musicais aproveitando a primeira
silaba de cad a verso do seguinte hino a Sao J oao Batista.

TRADU9AO - Punficai bem-aventurado Jado, as nossos lti-
bios palutos, para podermos eantar dignamente as maravilhas que 0
SenhOT realizou em Ti. Dos altos ceus vern urn mensageiro a anunciar
a teu Pai, que serias um vania insigne e a gl6ria que teTias.
Como a silaba Ut era dificil de ser cantada, {oi substitUl'
da por D6. 0 Si {oi formado da primeira letra de Sancte e da
primeira de Ioannes.
Urn coral de meninos daquela epoca costumava, antes de
suas exibigoes em publico, cantar este hino, pedindo com { e a
Sao J oao Batista que protegesse suas cord as vocais.

MUSICA - e a arte de combinar os sons.
Os elementos fundamentais da Musica sao:
Melodia, Harmonia e Ritmo
MELODIA - dos sons suceSS1VOS.
HARMONIA - dos sons simultaneos.
RITMO - movimento ordenado dos sons no tempo.
Observruyiio:
A acima se refere a uma classica;
entretanto, hoje em dia, com os efeitos modemos de sons e ino-
do ritmo e da harmonia, novos elementos tern sido acres
centados.
9
CURSO BASICO
Antes de iniciar 0 'Curso Completo de Teoria Musical e Solfejo, foram idea
Uzadas 8 lieGes para urn pequeno Curso Basiea.
1 a LlC;AO
PLANO DE AULA APROVEIT&MENTO
1') NotacAo Musical.Sons .......... ....... Teoria
2') Pauta
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Deveres
3') Clave de Sol . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , . . . . . . . . EntoacAe
4') Notas da Eseala de D6 Maior .. , ......... ...... .
5')
EntoacAo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
NOT ACAO MUSICAL - sAo os sinais que representam a escrita musical, tais
como: Pauta, Claves, Notas, etc.
SONS MUSICAIS - os sons musicais sao 7: 00 - - MI - FA - SuL
- LA - SI, que representam as notas.
PAUTA - sao 5 linhas paralelas e horizontais, formando 4 espaCos, onde se
escrevem as notas.
A pauta chamase tambem Pentagrama.
Estas linhas e espacos contamse de baixo para cima.
5'!' linha
espa90

..

..

..
2
0
..

..
1
0 ..

..
As notas sa.o escritas nas linhas enos espacos.
Notas nas linhas
Notas nos espa90s
e e
e e
..
Ii
Ii
"
"
10
LINHAS SUPLEMENTARES
Quando as notas ultrapassam 0 limite da Pauta, usam-se Linhas Suplementa-
res Superiores e Inferiores.
SUPERIORES
INFERIORES
Estas linhas, COmO na Pau,ta, formam
espalfos entre si.
CLAVE - urn sinal que se colcca no principia da pauta para dar nome As
notas.
HA 3 de Clave: Clave de Sol, Clave de FA e Clave de D6. Estudaremos
primeiramente a Clave de Sol.
CLAVE DE SOL e assinada na 2'f lin"a da panta.
A nota da 2' llnha da pauta no exemplo abaixo chama-se Sol, porque esta co-
locada onde a Clave de Sol foi assinada.
Notas acima da linha.
sol I. ,i
do Te mi
f'
,
e
"
e
e
"
e
it
Notas abaixo da Iinha.

sol fa. mi re do'
lin has e espar; os
; $uplementares.
NOTAS DA ESCALA DE IX> MAIOR - seguindo a ordem natural das notas
musicais: D6 - HE - MI - FA - SOL - LA - SI, teremos a Escala
de D6 Maior, com a repetic;ao do 06.
,
do Te mi
f'
'01
I.
,i
de
e
II
h e
' t
09-
0
e
o 1 D6 estA colocado na l' linha suplementar inferior e 0 Re no 1 espac;o
inferior.
QUESTIONARIO
1"') Que Notacao Musical?
2'1) Quais os names dos sons musicais?
3"') Que e Pauta?
4
9
) Onde se assina a Clave de Sol?
59) Como se eontam as linhas e os espacos da pauta?
6
9
) Qual 0 nome da nota escrita na 1" linha suplementar inferior ?
7
9
) Qual 0 nome da nota no 3'" da pauta?
gO) Qual 0 nome da nota na 3' linha da pauta?
a) Colocar
Sol
..
DEVERES
os nomes das notas abaixo:
Ii
..
i.
..
Ii
u
..
b) Desenhar diversas Claves de Sol na paula
ENTOAt:;AO
..
u
11
Ii
II
II
Para que 0 estudante tenha nocao da entoacao dos 7 sons musicais, 0 profes-
sor deve entoar pIimeiramente a Escala de D6 maior, acompanhado pela elasse.
Para perieita afinacao, 0 professor devera usar 0 diapasao, 0 piano OU Dutro
instrumento bern afinada e mesma a voz.
Pade-se exercitar os alunos empregando a tao conhecida Escada dos Sons.
Entoa<;ao das Notas: D6 - Re - Mi - Fa - Sol
Escada dos Sons
Mesmas nolas na Paula
u.-
II
..
"
"
a ..
u
2.)
U a u..g,. U
a"a
a"e"eo
II
U-e-
U
12
PLA..."'i"Q DE A.ULA APROVEITAMENTO
I ') Figuras de Notas .... .... ... ... .... . ..... ... .... Tearla
2') Solfejo sem Ritmo ..... ............ ........... .. Deveres
Solfejo
FIGURAS DE NOTAS - sQo slnais que Indicam a duracao dos sons. AS FI-
GURAS DE NOTAS chamam-se tambem VALORES POSITIVOS e, con-
forme a sua duracao, recebem formas e names diferentes.
FIGURAS DE NOTAS
Semibre'\'e _ _ _ _ <>
M {nilna _ _ _ _ _ _ _ J
Semfnirna_ _ __J
Colcheia. _ _ _ _)\
Semicolcheia ___ .J..
Fusa __________
Semifusa _______ )
As Figuras de Notas podem se compor de: cabeca, haste e colchete.
haste
colchete
QUESTIONARIO
11') Que sao Figuras de Notas?
2) Qual 0 outro nome das Figuras de Notas?
3) Diga os names das Figuras de Notas pela ordem apresentada.
4) De quantas partes pode-se c a m p ~ r urna Figura?
5'1) A Semifusa quantos colchetes tern? E a colcheia?
DEVERES
a) Desenhar todas as Figuras con forme 0 quadro demonstrativo e colocar
seus names.
! Semibreve
~ .. I
b) Colocar os nomes das seguintes Figuras .
~
r
it
p
f'
~
p
P
c) Colo car os nomes das notas abaixo.
II
"
Ii
Ii
Ii
u
AULA PRATICA
13
II
II
II
d ) 0 Professor dira os nomes de diversas notas, na Clave de Sol, para 0 alu-
no as colo car na pauta.
II
TESTE DE OUVIDO
e) 0 Professor to car a as duas melodias abaixo e depois executua uma delas
para que a aluno a reconheqa.
, : M:Odi: u ~ u e u ~ u ~ II
~ Melodia
II Ii
u
e Ii II
14
3.
,
4.
,
5.
,
SOLFEJO SEM RITMO
II
e
"
e

e II
e
.-
u
.-
u 0
-e-
II
e
Ii
..
II
e
I.
e
II
e
.-
u u
-e-
II
e e
II
e
Ii
e II
..
---
u u u
.-
3.
a
LI<;AO
PLANO DE AULA APROVEITAMENTO
1') Figuras de Pausas . .. . .. . ... .. .. .. . ... . . . . . Teona
2' ) Entoacao das Notas da Escala de D6 Maior . . Deveres
3' ) Solfejo sem Ritmo ... .... ... ... ... ... .. ... . Solfejo e Ditado
FIGURAS DE PAUSAS - sao sinais que indicam a duracao de As
FIGURAS DE PAUSAS chamam-se tamt>em VALORES NEGATIVOS e,
confonne a sua duracao, recebem formas e nomes diferentes. Os nomes
das Figuras de Pausas sao os mesmos das Figuras de Netas.
FIGURAS DE PAUSAS
Pausa da S e mibreve __
Pausa da Minima
- - - - -
" "
Semluima

0 "
"
" "
Col c heia
'!
-
"
"
Semicolcheia
:;
"
"
FUS3 __ _ _
:;
" "
Semifu8a _
!
15
A pausa da Semi breve esta colocada abaixo da 4' linha e a da Minima aeima
da 3' linha.
Notas da Escala de D6 Maior em 2 Oitavas
--
do
u
Linhas e upat;os
suplemental"e s .
inferiorc8.
..
Ii
mi
r'
if
e
Ii e
'01
I.
,i do
e
,.
QUESTIONARIO
1
9
) Que sao Figuras de Pausas?
2
9
) Qual 0 Qutro nome de'Figuras de Pausas?
................ ... ................
Linhas e Upat;08
8uplementares 8U-
periorc8,
--
.Q.
--
it e
0
mi ra sol 1. si do
/
3<; Diga os names das Figuras de Pausas pela ordem apresentada.
4"' ) Onde e colocada a pausa da Semibreve?
5"') E a da Minima?
DEVERES
a ) Coloear as names das notas abaixo.
o
e
II II
o
II
h ) CoJocar os nomes das seguintes Figura. de Pausas.
Pausada
i Semiarev.
I
I
9fh'
i i II
c) Coloear todas as Figuras de Pausas e seus names.
II
16
6.
,
7.

8.
,
II
-e-
u
..
II
.e-
u
..
--
u
..
u
SOLFEJO SEM RITMO
II
e
"
e e II
e
..
Ii
.. e
u
--
u
II
e
Ii
.e-
u
..
NOc;OES SOBRE DITADO
(SEM RITMO)
H
"
e
u
-e-
II
..
II
II
"
e
e
II
II
e
II
P) 0 Professor tocarA a Escala de D6 Maior, para que 0 aluno perceba a
altura dos s.ons e se integre na tonalidade.
2'1 ) Os prtmeiros Ditados devem ser em pequenos trechos e sem preocupacao
ritmica.
3"') As notas dos pequenos trechos devem ser repetidas vAIias vezes com reo
gularidade e clareza.
DITADO EM PEQUENOS TRECHOS
a)
2
5
J
2 5
,
.;
2
<
e
2
s
s
II
u
e
u
.. e
..
u
--
-&
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u
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2
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S
II
e
i.
e ..
u
s
s
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--- ---
5
II
.. e
Ii
e
u
s
U
--
Ii
o Proiessor improvisara outros ditados em graus conjuntos, conforme 0 mo-
dele acima.
17
PLANO DE AULA APROVEITA."LENTO
l' ) Clave de FA. 4' linha .. . ........ . .......... Teoria
ZO) Notas na Clave de FA ..... . .. . . . . . . . . . . . . . Deveres
3') Solfejo sem ritmo ............ ........... . Solfejo
Ditado
CLAVE DE FA - A Clave de FA se assina na 3' e 4' linha. Trataremos pri
meiramente da Clave de Fa na 4' linha.
A nota na 4' linha da pauta, no exemplo abaixo, chamase Fa, porque esta co-
locada onde a Clave de Fa foi assinada.
Fa
Notas acima da ~ linha
Notas abalXo da ~ linha
tJ:
0
--
..
j'
..
t):
..
It
e II
..
r. 01 1. ,i do
f'
mi re do si
QUESTIONARIO
1") Qual 0 nome da nota que esta na 4' linha da Clave de FA?
2'1) Qual 0 nome da nota que esta na 2' linha?
3") E a do 3" espaco?
4'1) E a que ests. na I' linha suplementar superior?
5'1) Que nota esta na 3' linha da Pauta?
DEVERES
a) Co1ocar os nomes das notas abaixo.
..
,01
II
It
o
it
o
II
..
..
It
I
..
sol
b) Desenhar diversas CJaves de Fa, : ~ 1inha conforme exemplo abaixo.
:); :>;
II
II
18
AULA PRATICA
o Professor dira os nomes de diversas notas na Clave de Fa, para 0 aluno as
colocar na pauta.
t}: e
II
Fa:
SOLFEJO SEM RITMO
9.
,
.,
e . :
II e
II
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10.
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11.
I
, e e
II e
II II II
e
u
e
II II
e
u ..,.. ..,..
r
DITADO
Ditado em pequenas frases meI6dicas, sem ritmo, em graus conjuntos.
PLANO DE AULA APROVEITAMENTO
1' )
Durac;ao dos Valores ..... ...... .. ......... Teoria
2')
Compasso .............. ..... .. . , ...... Deveres
3' )
Compasso Binario
2
L. Metrica
4
... . .... .. .... ....
4')
Leitura
Metrica e Solfejo ................ . Solfejo e Ditado
---
DURA<;AO DOS VALORES
A Semibreve e considerada como a unidade au 0 inteiro, na divisao proporcio-
nal dos valores. As outras si\o fracOes da Semibreve. As figuras, segundo a ordem
dos seus valores, valem 0 dobro da seguinte e metade da anterior.
I
19
A
Semibreve
<>
A Minima
r
A Semlnima
r vaJe
1\
ya]e ville
2 Mlnimas .2 Semmimas
A
A
r r
r r
2 Colcheias
V V
0 ..
0 ..
0 ..
/\
1\ /\ /\
/\ /\
4: Semfnimas r r
r r
4 Colcheias
VVVV
4 Semicolcheias

As outras figuras de natas tern estas mesmas subdivis6es.
Os Valores Negativos, ou Pausas, tambem valem 0 dobra da seguinte e metade
da anterior.
A pausa da Semibreve
-
/\
vale
/
\
I
,
2 pausas da MInima
-
01<
/\ 1\
4 pausas da Seminima
t t
t
COMPASSO - uma das partes em que estA dividido urn trecho musical.
TEMPOS - sao as partes ou movimentos em que esta dividido cada compasso.
Os tempos podem ter fortes e fracas.
BARRAS OU TRA VESS()ES - sao Jinhas verticais que separam os com
passos.


C I
Barra
ou
Travessiio
TRA VESSAO DUPLO - sao duas linhas vecticais que separam urn trecho
musical do outro.
D Travessao Duplo chama-se tambem Pausa Final, quando co1ocado na termi
naCao definitiva de uma peta.
II
Travessao
dwplo
ESPECIES DE COMPASSOS
II
Pausa
Final
Os compassos, de acordo com a quanti dade de tempos, tern as seituintes es
pedes:
Compasso Binario, de 2 tempos
Compasso Ternario, de 3 tempos
Compasso Quaternario, de 4 tempos.
20
COMPASSO BINARIO
o Compasso Binmo i e de 2 tempos. A frac.;ao se caloca no comec;o da
musica, logo ap6s a clave, cujo sinal se chama Signa de Compasso.
o Numerador 2 da frac.;ao representa a quantidade de tempos para cada com
pasSQ,
o Denominador 4 representa a qualidade da figura para cada tempo.
Numerador 2 = Quantidade: 2 tempos.
Denominador 4 = Qualidade: uma seminima para cada tempo.
A seminima e a quarta parte da semibreve, portanto, no compaSSD
seminima vale 1 tempo.
'i
T lqT 2qT lqT 2qT
2qT
r r
I
f'
I
r r
I
r
II
F f F f
2
I
a
Os tempos podem ter acentuac;oes fortes e fracas. No Compasso Blnario, U 1
9
tempo e forte e 0 2 e traco: F forte e f fraco.
COMO MARCAR 0 COMPASSO BINARIO
2
n
1
Geralmente marcam-se as tempos dos compassos com movimentos da mao.
QUESTIONARIO
10) Na divisao proporcional dos valores, 0 que representa a semibreve?
2} A semibreve quantas mlnimas vale?
3) Qual a figura que vale 4 seminimas?
4) A seminima quantas colcheias vale?
5) Que e Compasso?
6} Que sao Barras ou Travess6es?
7) Que sao Tempos?
8) Quantas especies de Compasso existem?
g O} Quantos Tempos tern 0 Compasso
10) Qual 0 valor da Seminima no Compasso 1 ?
21
DEVERES
a) CoJocar na pauta de baixo 0 valor correspondente aos da pauta de cirna .

,
' ,
fI
v
h) Separar os Compassos por barras, completando dois tempos.
os ~ e 2 ~ tempos.
'i F r I fi I F ~ f' fi r F F r
EXERCtCIOS RtTMICOS
Assinalar
II
Os Exercicios Ritmicos sao trabalhados sem entoar e pronunciar as nomes das
notas, empregando apenas uma sHaba para representA-las.
Escolhemos para estes exercicios a sHaba TA. A duracao desta silaba e de
accrda com 0 valor ritmico apresentado.
12.
I:
J J
TA--A TA-A
1? 2? 1? 2?
13.
I:
J J J J
TA TA TA TA
1? 2 1? 2
H.
I:
J J J
TA-A
TA
TA-
15.
I:
J
J J
TA TA TA--A
22
LEITURA METRICA
A Leitura Ml!trica prepara 0 aluno para uma boa leitura e conhecimento rftmi
co. Neste estudo tambem nao hA entoacao, somente se pronuncia os names das
natas e marca-se 0 ritmo exato.
LEITURA METRICA NA CLAVE DE SOL
16.
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I
J
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II
Do 0 So 01
1--2 1 --2
17.
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22.
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r
IF
II
SOLFEJO
o Solfejo prepara 0 aluno para perfeita entoac;ao dos sons, leitura das natas,
durac;ao dos valores,dandolhe. assim, rigoroso senso de Ritmo e Som.
23
SOLFEJOS NA CLAVE DE SOL
COMPASSO BINARIO ~ EM GRAUS CONJUNTOS
2 3 ~
i I
J
I
J
Ij
J
Do-a Re-e
1

1

~
J
I
J
I)
11
t II
24. ~ i
j
IJ
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; I .J
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J
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J
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l II
25. ~ i
j
IJ
IJ
IJ
I;
I J
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J
IJ I
J IJ Ij
11
t II
26
4
i
J
IJ
I; I .l I
J
Ij
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IJ I
J IJ
I
J
I;
II
27. , i
J
J
IJ
J
I J
J
I
F
F
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r
J
I J
J I
J
J
I)
II
24
ORIENTAC;OES SOBRE 0 DITADO
1) 0 aluno colocara primeiramente a clave e 0 signo do compasso.
2( 0 Professor tocara a escala, que neste caso sera de D6 Maior, para que
o aluno perceba a altura dos sons e se integre na tonalidade.
3(1) 0 Ditado deve ser tocado ou entoado varias vezes com regularidade e
clareza.
DITADO COM RITMO
Hit dois processos de fazer 0 Ditado:
1'1) Compasso por compasso.
2) Por pequenas frases ou membros de frases.
l' PROCESSO
(DITADO COM 0 COMPASSO ~
a) Entoam-se au tocamse as notas do 1 ~ Compasso e rna is a 1 ~ nota do compas-
so seguinte, que fieara separada. pela Barra.
'1_ u e e
e
1C!- nota do compasso seguinte
b ) Repete-se 0 Ditado com ritmo para colooag8:o dos valores e marcag8:o dos
tempos_
$11 J
"J
J ..
tq. nota do cmnpasso seguinte
c ) Repete-se a 1 ~ nota do 2 ~ Compasso e faz -se 0 Ditado ate a 1 ~ nota do
compasso seguinte.
'I fa {J
e ~ e
e
tl! nota do compasso seguinte
d ) Repetem-se as notas do 2 ~ Compasso para oOlocag8:o dos val ores e marca-
gao dos tempos.
'lim j11J
;""11 e
29
If.!' nota do campasso seguinte
E assim por diante, ate a t ermina9aO do Ditado.
2' PROCESSO
POR PEQUENAS FRASES OU MEMBROS DE FRASES
( DITADO EM 4 FRASES)
(PARA ALUNOS MAlS ADTANTADOS)
25
frase iJ)s Tit frase iLls
I I
3'!' frase
s:= frase
J A I V' II
Ditar frase por frase.
notar que neste ditado as frases ja abrangem 2 compassDs. Em QU-
t ros casos as frases podem abranger mais de 2 compassos.
PLANO DE AULA APROVEITAMENT()
1') Ponto de Aumento .................. .. .... Teoria
2') Compasso Terncirio
3
4-
" ..
...... ... ... Deveres
3') Leitura Metrica ..... . ...... -... . , . , . . . . . . . L. Metrica
4') Solfejo e Ditado _ ................ -. ........
Solfejo e Ditado
---
PONTO DE AUMENTO
...,
PONTO DE AUMENTO - e urn ponto que, colocado ao lado direito de uma
nota au pausa, aumenta metade do seu valor.
,
--------
II
,

II
II I-
f'
1"

F I
,
r'
r
P
II
,
.


II
26
VALORES DAS FIGURAS PONTUADAS
A Semibreve pontuada vaJe 3 Minimas;
o
J J J
A Minima pontuada vale 3 Sem{nimas:
J.
-
J J
J
A Semfnima. pontuada vaJe 3 Colehejas:
J.
-
}\)l}\
As Qutras figuras de notas pontuadas tern as mesmas divis6es, assim como
tambem as pausas.
COMPASSO TERNARIO
o Compasso Ternario l e de 3 tempos.
o 3, que e 0 numerador da representa a quantidade de tempos, e 0 4,
denominador, a qualidade da figura para cada tempo que, neste case, e a semlnima.
,!
T
F F r
I
V'
I
r r
I
f'

No Compasso Ternario, 0 1" tempo e forte e 0 2(> e 3" fracos.
COMO MARCAR 0 COMPASSO TERNARIO
QUESTIONARIO
1
0
) Que e Ponto de Aumento?
2
9
) Uma Semibreve pontuada quantas Minimas vale?
3) Uma Seminima pontuad'a quantas Colcheias vale?
4' ) E a Minima pontuada quantas Seminimas vale?
5 9) Quantos tempos tern 0 Compasso Ternario?
6
9
) No Compaso 1 . 0 que representa 0 numero 3?
7) E 0 ntimero 4?
8) Qual 0 valor da Minima no Compasso l ? E da Seminima?
9
9
) A Minima pontuada quantos tempos vale no compasso ?
10) Qual 0 tempo forte no Compasso Ternario?
II
27
DEVERES
(l. ) Colocar na pauta de baixo as valores correspondentes aos da pauta de cima.
~ r
1\ ~ ~
v
b ) Separar as compassos por barras e mar car, por meio de marcos, as no-
tas que cairem nos tempos.
,! f' F IFF r f' ~ F" F F t r F F F Fr II
I I ' .
EXERCtcIOS RtTMICOS
28.
~ J
J
J
IJ
J J
IJ
J
J
IJ
TA TA TA TA - A - A
29.
I!
J J
IJ
J
IJ
J
IJ
TA - A TA
30.
I!
J
J J
IJ
J
IJ
J
J
IJ
J
31.
I! J
J
IJ. I J
J
J
I J.
28
LEITURA MJi:TRICA NA CLAVE DE SOL
GRAUS CONJUNTOS E DISJUNTOS
32.
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33.
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34.
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35.
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II
LEITURA METRICA NA CLAVE DE FA, 4' LINHA
36.
9: i J F 1Ft I F J I r I r Fir r IFF I J II
37. 5): 2 J F F iF F IfF f If IF r Fir r I ( r I f"
t ' ,
5): J F F' I F It F Fir I r r r I f' Fir F I J. II
SOLFEJOS
COMPASSO TERNARIO , EM GRAUS CONJUNTOS
38,
'2) J IOJ J IOJ J IOJ J IOJ J IOJ J IOJ J Ij l II
29
39.
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J
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II
40 . @ i J J I J * J I J 1 J I F 1 J I F * r I F 1 J I
';
, J j I J 1 J I J 1 J IJ 1 Jill J I) 1 1 II
SOLFEJO DA ESCALA DE DO MAWR E ARPEJO
41.
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J
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J
IJ
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j
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J
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J
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J
IJ
II
DITADO
Ditados nos compassos: e i ,ate a figura da seminima.
7 a LI<::AO
PLANQ DE AULA APROVEITAMENTO
1') Escala Diatonica de D6 Maior . .. .......... Teoria
2') Nomes dos Graus da Escala ............... Deveres
3') Graus Conjuntos e Disjuntos . ............ . L . Metrica
4') Tons e Semi tons . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Solfejo
5') Leitura Metrica e Solfejo ................. Ditado
30
ESCALA DIATONICA
ESCALA DIATONICA - e uma serie de 8 sons dispostos em graus conjuntos,
na sua ordem natural, guardando as positoes de tons e semitons.
ESCALA DIATONICA DE DO
SERlE DE SEUS 8 SONS
u
..
Ii
..
il
..
Ii
GRAUS
II
Chamamse Graus as notas que formam a escala, e sao numerados por alga
rismos rornanos.
,-
u
.. '.'
Ii
T
Ii
T
i.
..
Q
Ii
Q
U
II
.e-
I II III IV V VI VII VIII VII VI V
IV III II I
(IJ
Os graus podem ser Conjuntos e Disjuntos.
GRAUS CONJUNTOS - do-se 0 nome de Graus Conjuntos, quando sao vizi-
nhos, isto e, imediatos.
G_
C. G. C. G.
C_
G. C.
~ _ u
" " "
IL
?
..
II S
~
..
~
~
GRAUS DISJUNTOS - sao as que tern urn ou mais graus intermediarios.
i: G. D_
~ .
G. D. G. D.
G_ D.
..
II
e
II ..

Ell
.0
II
e .
TOM E SEMITOM
SEMITOM OU MElD TOM - e a menor cdistancia:. entre duas notas.
e Ii
~
semitom
semitom
II
"
"
31
TOM - e 0 intervalo entre duas natas constituido por dais semitons.
,_ u
II
..
"
I.
..
II

II '!
?

--------


TOM
TOM
TOM
TOM
TOM
II
A Escala Diat6nica e formada 'por 5 tons e 2 semitons. Os semitons se encon
tram do III para 0 IV grau e do VII para 0 VIII grau. Os Qutros graus
sao separados por tons.
e h II
NOMES DOS GRAUS DA ESCALA
A Escala Diat6nica e formada por 8 graus, tendo cada urn sua func;ao espe-
cial. 0 VIII grau a do l.
Os graus da eseala tern as seguintes names:
I Grau . Tonica
II Grau - Supert6nica
III Grau . Mediante
IV Grau - Subdominante
V Grau - Dominante
VI Grau Superdominante
VII Grau - Sensivel.
Alguns autores denominam 0 II grau de SobretOnica e 0 VI de Sobredomi-
nante.
EXTENSAO DA ESCALA
A eseala pade estender-se repetindo seus sons na ordem natural, em diversas
oitavas, ascendentes e descendentes.
Ascendentes - quando os sons partem do grave para 0 agudo; e Descendentes,
em ordem inversa.
d
"t.s
.t\seen. e
oita
va
Descelldelltes
32
QUESTIONARIO
1'1) Como e formada a Eseala Diat6nica?
2(1) Que sao Graus Conjuntos?
3(1) Que sao Graus Disjuntos?
4<) Que e Semi tom ?
5(1) Que e Tom?
6"') Quais os nomes dos graus da eseala?
DEVERES
a ) Indicar os graus conjuntos e disjuntos.

G. C. G. D.
II .. " II .... II .. " II .. " II .. "
II" a II .. a II
b ) Indicar as tons e semitans da Escala de Do.
c) Escrever as names dos seguintes graus: I, V, VII, IVe VI.
EXERCtCIOS RtTMICOS
42.
n n n
TA TA TA TA
nn
n
II
43.
I:


.,

.,
)\ ., )\ ., )\ .,
J
TA
TA TA
)\ .,
n
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n
)\ ., )\ .,
d
II
33
LEITURA METRICA NA CLAVE DE FA, 4" LINHA
(ATE A COLCHEIA)
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1= : ... s: __ F d e F kj I r
SOLFEJOS
(ATE A COLCHEIA)
IAsffllr'
J J J ] ;] I J.
IU3UJ;U
I
J J
II
34
II
I -
J J I J\ Y J\ 11 II
49. J j l' I J J j\ Y I; J A I F
'u Y IJ J J\ I; J ;
J 11 l II

50. @ iFF J I J ;
t I ; J J IJ
@JJJJAIJ J
I; J f'f IJ1 U Ir
I J J ] J IJ
II
35
DITADO
Os Dltados poderao ser feitos, tambem, a figura da colcheia.
8.
a
LI<;:AO
PLANO DE AULA.
I
APROVEITAMENTO
1') Ligadura, Legato e Staccato .............. Teoria
2') Ponto de Aumento Duplo ...... , ......... Deveres
3') Compasso
.
4 ou C ..................... L. Metrica
4') Leitura Metrica e Solfejo ................
Solfejo e Ditado ____
LIGADURA
LIGADURA - e uma linha curva que se coleea sabre au sob duas au mais
natas da mesma altura, indicando que somente a primeira e articulada.
II
LEGATO
LEGATO - e representado por uma linha curva que se coleea abaixo au
acima de varias notas. indicando que todo 0 trecho cnde estiver a
Ligadura, devera ser executado ligado, sem dos sons. E
indicado tambem pela palavra Legato.
'i ; J I J J I J J I; II
--- --
It!gatQ
STACCATO
STACCATO - e representado por urn ponto sabre ou sob uma ou mais
notas indieando que Os sons sao artieulados e seeos.
4 i F t I F II
36
PONTO DE AUMENTO DUPLO
Padese coloear tambem 2 pontos ao lado direito de urna nota ou pausa, senda
que 0 segundo aumenta metade do primeiro.
, 41 "
~ f
-
1 7 1
Quando colocados 3 pontos, 0 3 aumenta metade do 2'1,
COMPASSO QUATERNARIO ~ ,4 OU C
o Compasso Quaternario e de 4 tempos, representado pela fracao : ' 4
ou C.
II Il II
o Numerador 4
;
Quantidade: 4 tempos.
o Denominador 4
;
Qualidade: urna seminima para cada tempo.
1 ~ 2 ~ 3 ~ 4 ~ 1 ~ 2 ~ 3 ~ 4 ~
't
F
F
F r
I
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F F
I
f'
l'
"
II
No Compasso : 0 1
9
tempo e forte, 0 2
9
fraco, 0 3
9
meio forte e a 4
9
fraco.
COMO MARCAR 0 COMPASSO QUATERNARIO
4
,+,
1
RECAPITULACAO DOS VALORES DAS FIGURAS NO COMPASSO ~
Semibreve (:)
vale 4 tempos
MInima J
vale 2 tempos
S eminima J
vale 1 tempo
Colcheia )\
vale % tempo
..
QUESTIONARIO
,do 1
0
) Que e Ligadura?
2
9
) 0 que e Legato e Staccato?
31' ) Qual 0 efeito do 2\> ponto de aumento? E do 3
Q
?
41') Quantos tempos tern 0 Compasso Qu.aternario?
51') No Compasso:, 0 que representa 0 numerador 4?
61' ) 0 que representa 0 denominador 4 no Compasso Quaternario?
71' ) Qual 0 valor da semibreve no Compasso:?
81' ) Qual 0 tempo forte no Compasso Quaternario?
91' ) Qual 0 valor da minima nos Compassos : . ; e ?
101') E 0 valor da Seminima e da Colcheia nestes Compasses?
4 DEVERES
a ) Subst it uir os pontos por figuras oorrespondentes.
.. ..
. ..
I
ou
ou
-

37
.-
b ) Separar as compassos por barras e marcar as tempos abaixo das res-
petivas notas.
't f' f' I f' F F l' r r r r f' II
I
LEITURA METRICA NA CLAVE DE FA, 4
0
LINHA
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38


55. :>: n r t; r tr I j Qd EJ I a E! c; fJ IJ - I
:>: r 0 r 0 I U 0 r t! I n rei r r If - II
SOLFEJOS
56. 't uea n fflr - luen J1 6?/i
J
-
,.a Sam) - Iman auF -II
57. 't r f J I j U j I J .J I F - I r r t r ,
'r rrlr J Us,
J U I4JJUlouOffl,
.1 UJAIJ U UJAlr t r 111
------- -----
39

58. 4t lin If' Et J] Ibn J) I .. y he I
I t sA E3 I Of 3 j J I e__ LaJ Y) J J I
'J J J n I trw J J J I.J j I j )I fJ I
'----'" -=:::=:;::::
Legato
59. '0 nAn HI;J ____ A n If' r I j
, u u e alrU
n
u I F" Dr wig -
,n8ranltAPIf'
ANACRUSE - e uma nota ou grupo de notas que antecedem 0 1 tempo do
1
0
compasso de uma peea musical.
DITADO
Os ditados poderao ser feitos ate a figura da colcheia, com ligadura.
40
CURSO COMPLETO DE TEORIA MUSICAL E SOLFEJO
Com as conhecimentos adquiridos no Curso BasieD, teremos agora a recapitu-
das aulas dadas e mais a materia do Curso Completo de Teoria Musical e
Solfejo.
PLANO DE A ULA APROVEITAi\tENTO
I ' ) Linhas Suplementares .... .. . ...... ...... . Teoria
2') Leitura Metrica ..... . . . . . . . . . ... ......... Deveres
3' ) SOifejo .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . L. Metrica
4' ) Ditado .... ............. ..... .... .. . , .. Soifejo e Ditado
---
. LINHAS SUPLEMENT./\.RES
LINHAS SUPLEMENTARES - saO llnhas abaixo ou acima da paula, para
coloear as notas que ultrapassam 0 seu limite. Estas linhas como na
pauta, formam entre si.
LINHAS E ESPACOS SUPLEMENTARES SUPERIORES - colocamse aci .
rna da pauta e eontam-se de baixo para cima.
LINHAS E ESPACOS SlJ'PLEMENTARES INFERIORES - colocamse abai
xo da pauta e eontam-se de cima para baixo.
Podemos dizer, tambem, que as Linhas Suplementares, tanto Superiores como
Inferiores, contam-se a partir da pauta.
linha.
"
"
2" "
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linha.
,.
"

"
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"
5;
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5? espa.po J

3? " Superiores

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J
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" InCeriores
4?
"
59
"
o numer6 de Linhas Suplementares nao e limitado, porem. geralmente usam-
se ate 5.
41
NOTAS NAS LINHAS E ESPACOS SUPLEMENTARES NA CLAVE DE SOL
Superiores
sol
,i
..n
mi
..... InCeriores
o
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u
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sol
NOTAS NAS LINHAS E ESPACOS SUPLEMENTARES NA CLAVE DE FA,
4' LINHA
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o
Superiores
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.n. ..... 'O'
sol
.....
"
t):
QUESTIONARIO
1) Que saO linhas suplementares?
0
.....
r'
mi
21.') Como se contam as linhas e espacas superiores?
3
0
) E as linhas e espacos inferiores?
4' E limitado 0 numero de Unhas 5uplementares?
Inferiores
-U-
.....
-U
do'
.....
Te
,i
1.
51 Qual 0 nome da nota na 3'" linha suplementar superior, da Clave de Sol?
"
61.') Qual 0 nome da nota no 20 espaco suplementar inferior, da Clave de Fa?
DEVERES
a) Co]ocar 0 nome das notas da Clave de Sol nas pautas abaixo.
..... .0
,
0
.....
.0..
u
.....
-0-
.....
" .....
,
..... .0.
0
.....
U
"
-0-
b) Co]ocar 0 nome das notas da Clave de F A , 4 ~ Jinha) nas pautas abaixo .
.<:>.
.0.
.....
0
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.0.
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II
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-0-
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.....
42
LEITURA METRICA NA CLAVE DE SOL
60. 'i )ld'"c1 tr I)'"},, d" Ej I Ct U Ef 1<>
, J\" J\ " n 0 I J\ 'f J\ 'f POI U CJ U EJ I" II
61. , ., p" p " h JI 'f I D n nUl P 'f P " )1 'f JI 'f IJ j I
'V 'ip 'f )1'i}l'fI;1 n n a Iv 'f p "p 'f )'tlr t r til
LEITURA Ml!:TRICA NA CLAVE DE FA, 4' LINHA
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t>:p 'f p tV'! Ip 'f V)iV" '* 'f J'.cJIJ * II
43
SOLFEJOS
Allegretto
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Allegretto \
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64. i 1 J\ '1\ " . . _ _
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II
Moderato ~
65. ":tjT;-, n In fD n In fJ E .
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Allegro
66. 'f 1 'I JI I l' '1 'I JI 11 I - I JI 'I , 3\ I
"1:1'
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Allegro ~
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67. ii\H 1 y J . - iii iI
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II
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44
SOLFEJO A 2 VOZES
Moderato
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SOLFEJO ACOMPANHADO
Allegro Assai
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45
DITADO
Ditados com os ritmos dos solfejos.
PLANO DE AULA APROVEITAMENTO
1") Especies de Claves ....................... .
Teoria ______ _
2") Leitura Metrica ............. ............
Deveres ______ __
3') Solfejo. . ......... . ......... . .......... .
L. Metrica ____ _
41 Ditado. . ........ , .......... .......
Solfejo e Ditado __ _
ESPtCIES DE CLA YES
Ha 3 especies de Claves: Sol, Fa e D6.
Nas aulas anteriores foram apresentadas as claves de Sol e a de Fa, 4' linha.
Ternos agora a clave de Fa, 3' linha, e a de D6 na 1', 2'. 3$ e 4' linhas, onde as
natas tambem recebem seus names, de acordo com a linha em que estas claves
torem assinadas.
CLAVE DE SOL que se assina na linha.
CLAVE DE DO
CLAVE DE FA
que se {Lssina na 3'1 e 4lf linhas.
NOMES DAS NOTAS e\1 TODAS AS CLAVES
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CLAVE DE SOL
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CLAVE DE FA
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II
II
4'!- linha
e Ii
..
mi
"
dO si I':
sol
As claves mais usadas sao: a de Sol e a de Fa, 4' linha.
PONTOS NAS CLAVES - as Claves de FA e D6 levam dols pontos justamen-
te para indicar em que linhas foram assinadas.
CLAVE DE SOL SEM PONTOS - antigamente era usada a Clave de Sol na
l' linha; porem, caiu em desuso, porque suas notas eram iguais a leitura
das notas na Clave de Fa, 4' linha. Por esta razao, foram abolidos as 2
pontcs na Clave de Sol, 2' linha, pois, por ser esta a unica, nao hA mais
necessidade de caleca-los.
QUESTIONARIO
P) Quantas e s ~ c i e s de Claves existem?
2"' ) Em que linhas se escreve a Clave de FA?
3<1 ) E a Clave de D6?
4"' ) Porque se colocam dais pontcs nas Claves de FA e de 06?
5") Porque caiu em desuso a Clave de Sol na 14 linha?
6
Q
) Porque nao se colocam os dois pontos na Clave de Sol?
47
DEVERES
a) Desenhar todas as Claves em suas respetivas 1inhas.
"
b) Coloear os nomes das notas das C1aves abaixo.
Iii: ..
II
LEITURA M ~ T R I C NA CLAVE DE SOL
70. 'Ii r ' V r ' I EJ fJ j I f' r I ..
,
JI
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I J I
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J
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II
LEITURA ~ T R I C NA CLAVE DE FA, 4' LINHA
71. :>:;1 f ,JJ P If P r ' D 10 U r D IF - I
t>: r ~ r y ~ I r ~ r 'I P I U tJ r P If - II
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SOLFEJOS
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SOLFEJO A 2 VOZES
75. Moderato
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SOLFEJO ACOMPANHADO
Allegretto
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DITADO
Ditados de acordo com os solfejos desta aula.
11. a LI C;:AO
PLANO DE AULA APROVEITAMENTO
1") Divisao Proporcional dos Valores ........ ' " Teoria ______ _
2'1) Leitura Metrica .. . ................. . .. . ... Deveres _____ _
3
9
) Solfejo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. L. MHrica ____ _
4"') Ditado. . ................ . ............... Solfejo e Ditado __ _
50
DIVISAO PROPORCIONAL DOS VALORES
Complemento das subdivisoes de todos os valores, tendo como demonstraca
os dois quadros seguintes: 0 Tradicional e 0 Moderno.
A Semibreve e tomada como a unidade na Divisao Proporcional dos Valores
As outras sao fraes da Semibreve.
QUADRO TRADICIONAL
A SEMIBREVE
9 ..
r' .......................... . 1.2 MiNIMAS ........................... T
r/ .......................... 1"
........ / ... ../ .............. .... vale 8 COLCHEIAS
I,-r __ i ,-r _.....I
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va.le 4 SEMiNIMAS
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vale 18 SEMICOLCHElAS
r r r r r r r r r r r r
vale 32 FUSAS

r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r
vale 64 SEMIFUSAS
===:::=-====:::=:::-
-------------

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QUADRO MODERNO
Semibreve
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Semicolche ia
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Fusa __
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-
- - - - - -
- -


51
TREMIFUSA OU QUARTIFUSA - e uma figura raramente usada, que vale
'aC&o ~ $
a metade da semifusa, Figura de Nota Ji Figura de Pausa :t
ores

r
1' )
2' )
3' )
4' )
5' )
6' )
QUESTIONARIO
Uma semibreve quantas minimas vale?
Uma seminima quantas tusas vale?
Uma semicolcheia quantas semifusas vale?
Qual 0 valor correspondente a 4 semicolcheias?
E 0 valor correspondente a 16 semi<:olcheias?
Qual 0 valor correspondente a 4 tusas?
DEVERES
a ) Coloear na pauta de baixo 0 valor correspondente aos das figuras da pau-
ta de cima.
2 i n i m s
v4]emuma
semibreve
b ) Colocar nos espa90s abaixo, as figuras que faltam para completar as va-
lares correspondentes da pauta de cima .
... Uma semibreve P
vale 4 seminimas
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52
LEITURA METRICA NA CLAVF. DE SOL
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LEITURA METRICA NA CLAVE DE FA. 4' LTNHA
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SOLFEJOS
Allegro
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53
Allegro Assai
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82. @f F n !r" JIIJ Jlr IQfJ IJ. JIIJ gJ
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Allegro
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DITADO
Ditados ate semicolcheias
54
12.
a
LI<::AO
PLANO DE AULA
,!
l' ) ColocatAo das Hastes .. ... . . -. -..... . ..... Teona
2') Figuras Antigas .. . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Deveres
3') Leitura Metrica .... . ,_ ......... .. .. . .. ... L. Metrica
4' ) Solfejo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Solfejo
5') Ditado ....... - ........... . ... . ........ Ditado
-
COLOCA<;AO DAS HASTES
al Do para baixo, a haste e para cima e do lado dileito da ca-
da nota.
J
J
J
j
1
II
oj
Da linha para cima, a haste e para baixo, e do lado
da nota.
esquerdo da ca-

F
r
F
F
r
F
F
F
r
F
r
F
II
c) A nota colocada na Hnha, sQzinha, a haste e sempre para baixo. Quan-
do esta nota esta Jigada por barra a outra inferior, as hastes sao para
cima. Quando Jigada a uma superior, as hastes sao para baixo.
OJ
UF
r
F
F
II
COLOCA<;AO DOS COLCHETES
Os colchetes sAo sempre colocados no lado direito das hastes. Quando hA va-
rias figuras com colchetes, usa-se substuilos por barras.
COLCRETES BARRAS
II J j J j 1
OS'
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:a -
.n.
a
a-
I
55
FIGURAS ANTI GAS
Na grafia musical antiga, havia ainda 3 figuras que cairam em desuso. Eram
~ a Maxima, a Longa e a Breve.
1')
2')
3' )
4' )
5' )
Maxima Longo.
Breve
Figuras de Notas
Maxima Longo. Breve
Figura. de Pausa8
1
QUESTIONARIO
Como sAo colocadas as hastes das notas da 3 linha para baixo?
E da 3 llnha para elma?
Quando a nota e sozinha na 3 linha, como se coloca a haste?
De que lado da haste se colcca 0 colchete?
Quais as figuras que cairam em desllSo?
DEVERES
a ) Substituir os colchetes por barras.
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,
-
. .....
b)
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56
LEITURA ~ R I C A NA CLAVE DE SOL
85.
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LEITURA METRICA ", A CLAVE DE F A. 4' LINHA
86.
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57
SOLFEJOS
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Allegro Vivace
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Allegro
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58
Allegro
91. 't m7 J J I J J I R j J I J ~ I; J ; J I
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Allegro
92.' i I] 11'
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Allegro Assai
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f
DITADO
Ditados de acordo com os ritmos desta aula.
59
13.
a

PLANO DE AULA
APROVEITAMEN'TO
l' ) Divisao Ternaria dos Valores Pontuados ... Teoria
2') Leitura Metrica ........................... Deveres
3') Solfejo ........ . ..... . ................ L. Metrica
4' ) Ditado ., .................... . ........ Solfejo e Ditado
DlVISAO TERNARIA DOS V ALORES PONTUADOS
Cada figura pontuada vale t da anterior e 0 triplo da seguinte.
QUADRO DA DIVISAO TERNARIA DOS VALORES PONTUADOS
Semibreve pontuada
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2)
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MInima
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J
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Semlnima
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Semicolcheia
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- -
-
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- -
)1=
Fusa
"
- - - - - - - -
- -
As pausas tambem tern divisao ternaria quando pontuadas.
QUESTIONARIO
1') Qual 0 valor pontuado correspondente a 6 seminimas?
2' ) E 0 valor pontuado correspondente a 12 semicolcheias?
3') A seminima pontuada quantas fusas vale?
4') A minima pontuada vale de que figura?
5') Qual 0 valor pontuado correspondente a 24 semicolcheias?
DEVERES
4S}










S)
a) CoJocar na pauta de baixo os vaJores pontuados correspondentes aos da
ta de cima.

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.........
au

60
LEITURA METRICA NA CLAVE DE FA, 4' Linha
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SOLFEJOS
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Vivace
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~ "'--"
'p JJ I J\ J J I J> tJ)' "1 P a 1)1 Wi I
cresc. _ _ _ _ _ _ _
62
Andante
100. I ~ 0= j J J J 1 J OJ d=fTJJ?1
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QJ J J J IJ
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- - - - - - - - - - - - - = ~
cresc, _ _ _
J J ~ J . ~ J 3 I J J!l ~ -
_ _ _ _ _ _ _ _ Tal!. '---"
II
Alleg-retto
101. 'I I' R I J J) n IS J J n IS n 3 I
n;f '"-'" ----- --...--
, J,,_)l j? IFo a If-a n 19B n I
'J J,RU Janis uuBIJ Ani
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~ Lqn Ir=1J oJ) IL n IJ ILv 0 If' t II
cresco _ _ _ _ _ _ _ _
DITADO
Nos rnesrnas rnaldes anteriares.
63
14. a LI <;;:AO
PLANO DE AULA APROVEITA..'lENTO
1') Divisao BinAria dos Valores Pontuados .... Teoria
2') Leitura Metrica ...................... .. ... Deveres
3') Solfejo ............................... L. Metrica
4') Ditado ...... , .......... ............. ..
e Ditado
Solfejo
---
DIVISAO BINARIA DOS VALORES PONTUADOS
Toda a figura pontuada e divisivel por 2, quando 0 resultado de sua divisao
for tambem de figuras pontuadas.
QUADRO DA DIVISAO BINARIA DOS VALORES PONTUADOS
Semibreve pontuada
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32)
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QUESTIONARIO
P) Quando 0 valor pontuado e divisivel por 2?
2'1) Uma semibreve pontuada quantas colcheias pontuadas vale?
3
9
) Uma colcheia pontuada quantas semifusas pontuadas vale?
6')
3 ~
l 6 ~
S)
')
2)
4
9
) Qual 0 valor pontuado correspondente a 16 sernicolcheias pontuadas?
59) Qual 0 valor pontuado que corresponde a 4 fusas pontuadas?
DEVERES
a ) Colo car na pauta abaixo os valores pontuados correspondentes .
.......
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64
LEITURA METRICA NA CLAVE DE FA. 4' LINHA
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DITADO
Novos ditados tambem com semicolcheias.
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I

67
ls.a LI<;AO
PIA1'ro'O DE AULA
APROVEIT&MENTO
1") Signos de Compasso ..................... .
Teoria _______ _
211) Numerador e Denorninador .............. .
Deveres _____ _
3") Leitura Metrica ............. , ..... . ...... .
L. Metrica ____ _
4') Solfejo . . ............................ .
SoJfejo _____ _
5'} Ditado ........... . ........... ....... . Ditado
SIGNOS DE COMPASSO
Os signos de compasso sao representados por fraeoes ordinarias, sinais ou ape-
nas por urn numero.
Modernamente se usa colocar uma figura no lugar do denominador.
Fra9an Numero Sinal Figura
,
t II
,
II
,
II
,
F
II
4
11
NUMERADOR E DENOMINADOR
Quando 0 signa de compasso e representado por uma frac;;ao ordinaria, 0 nu
merador e 0 denominador determinam 0 seguinte:
NUMERADOR: representa a quantidade de tempos de cada compasso.
Os numeradores dos compassos simples sao:
2 para 0 Compasso Binario
3 para 0 Compasso Ternario
4 para 0 Compasso Quaternario.
COMPASSO SIMPLES: sao aqueJes cujos tempos se constituem por figuras
simples, isto nao pontuadas.
DENOMINADOR - determina a qualidade da figura que preenche cada tern
po, no compasso simples.
Estes valores sao representados
1 corresponde a Semi breve
2 corresponde a Minima
pelos seguintes numeros:
o
1
d
2
J
4 16 32 64
4 corresponde a Seminima
8 corresponde a Colcheia
16 corresponde a Semicolcheia
32 corresponde a Fusa
64 corresponde a Semifusa.
4 tempos
U F F n Denomin.dor: uma .em'n.ma
___ !/ para cada tempo.
68
<> J J l'
etc.
2 4 8
f'
f'
/I
Numerador: 2
Denominadol':uma mtnima
para cada tt:lnl)O
<>
1
Numerador : 3 tempos
Denominador: uma colcheia
para cndfl. te mPO
QUESTIONARIO
P) Como podem ser representados os signos de compasso?
2
9
) 0 que representa 0 numerador?
3
0
) Quais os numeros que representam os numeradores dos compassos?
ii
4"') 0 que representa 0 denominador?
5\1) Quais sao os numeros que representam os denorninadores dos compassos?
cJ
DEVERES
a) Colocar as figuras que represent am os tempos dos scguintes compassos:
[III Ii 11
LEITURA METRICA NA CLAVE DE FA.. 4' LINHA
113.

},[esma leit'U'Ya ,net1'ica, com Dutra gratia .
lU. 9: i r D d If i I r
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115. 9: i
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69
SOLFEJOS
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Moderato
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* W t; IF IQ n I)' '1 P 'i ImAlr' II
f
DITADO
Novas ditados nos ritmos dos solfejos.
-
70
16.
a
LI<;:AO
PI..&NO DE AULA &PROVEITAMENTO
1) Unidade de Tempo e de Compasso ......... Teoria. ______ _
2) Acento Metrico .......................... Deveres. _____ _
3) Compasso Simples ....... . .. . .. .........
4) Leitura Metrica ............... ......... ..
5') Solfejo e Ditado ......................... .
L. Metrica ____ _
Solfejo' _____ _
Ditado, ______ _
UNIDADE DE TEMPO E DE COMPASSO
UNIDADE DE TEMPO - e a figura que preenche cada tempo de compasso.
UNIDADE DE COMPASSO - e a figura que preenche cada compasso.
UT
r
Unidade de tempo
Semfnima
UC
I f'
II
Unidade de compasso
MInima
ACENTO METRICO
Os tempos dos compassos tern acentuas:oes fortes e tr&C86.
Por essas podese distinguir se 0 compasso e Binario, TernArio
ou Quaternario.
Compasso Binario: P tempo forte, 2' fraco.
Compasso Temario: 1\1 tempo forte, 2' e 3 fracos.
Compasso Quaternario: l' tempo forte, 21> fraco, 3 meio forte e 4
0
fraco.
$
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II
'2
F F
r
II
'I
r r r r
F f F f f
F f
mf
f
PARTES FORTES E FRACAS DOS TEMPOS
I
Cada tempo pode ser dividido em partes de tempo, as quais seguem as meso
mas regras das acentuac;oes dos tempos de compasso.
,
I
71
Quando 0 tempo se divide em 2 partes, a primeira e forte e a segunda fraca.
@f r r r r II
F
f
F
f
o mesma acontece quando 0 tempo e dividido em 3, 4 ou mais partes, onde a
mais forte e sempre na l ' parte.
MARCAI;AO DOS TEMPOS
Os movimentos da mao marcam os tempos dos compassos, que podem ser ba.
tidos na mesa ou no ar.
Compasso Binario
Compasso Tel'nario
Compasso Quaternario
11
1 1
1
Tambem se usa bater todos as tempos no mesmo }ugar.
11
111 1111
123
123"
COMPASSOS SIMPLES
COMPASSOS SIMPLES - sao os que tern por unidade de tempo figuras di-
visiveis por 2, isto e, nao pontuadas.
ur ur uc ur ur Ur uc ur ur ur ur uc
@
r
r I
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r F F
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F

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II
II
I
,
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U
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i
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i r
U
i
rr r
Observar que no compasso acima, a unidade de compasso e uma minima
pontuada, mas cada unidade de tempo e uma seminima, que e divisivel por 2.
72
QUADRO DOS COMPASSOS SIMPLES
ANTIGOS E MODERNOS
UNIDADES DE TEMPO E DE COMPASSO
.. ............ .. ...................
Binarios : Ternarios
Quaternarios
UT UT UC :
'j II II Ii
UT UT UT UC :
"
UT UT UT UT uc
,*
, K2 I P II ':f2 I p' II ,!t2 I P II
, A I II lit I II '14 I P II
QUESTIONARIO
1) Que e unidade de tempo?
2"') Que e unidade de compasso?
3) Qual 0 tempo forte de cada compasso?
4
9
) Se 0 tempo estiver dividido em duas partes, qual e a forte?
5) E se 0 tempo estiver dividido em quatro, qual a parte forte?
6
0
) Que e compasso simples?
73
7) Entre os compassDs simples (Binario, Ternario e QuaternArlo), qual dos
t r ~ s tern uma figura pontuada como unidade de compasso?
DEVERES
a) CoJocar os val ores que representam a unidade de tempo e de compasso.
,
UT
UT uc
i
f'
~ II
liB
11,11
II
I
't
~ IIi II
b) Con forme deveres aCima, formar outros exercicios com novas signos de
compasso.
LElTURA METRICA NA CLAVE DE FA, 4' LINHA
119. f): i l' 1 J
j j 1 J
J"3 1 J
J 10
J J 1 J
J J 11
J 1 J
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74
120. 9: i E1 r r F r I r (Ir r r r E r [J Ie

:): [[ [ [ r r I r At [ [ r r I- r F I" I
p: r F r ErE r IF r0r g ErE r [J Ie
SOLFEJOS
Moderato
121. $ i 3 n i J I 1 JI 1 I J ij; J I J. y
p
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p
$3 hi J 1;\ 1 I'" IJ d;31J. 'f
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Allegretto
122. 't JI A I r
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75
f---==
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'r 11 r Q IJ J )' 1 SO IJ fHl J J 1 f" t II
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II
Moderato
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mf
cres -
cendo _ _ _ _ _ _ _ dim.
DITADO
Ditado de acordo com os soIfejos dados.
76
17.a LI<;AO
PLANO DE AVLA APROVEITAMENTO
1<1) Compassos mais usados ................... Teoria ______ _
2\'1 ) Leitura Metrica ...... . ................ ... Deveres ______ _
3' ) Solfejo. . ........ ... .... . ............... L. Metrica ____ _
4\'1 ) Ditado. . ........ .. ... .. ... .. ......... Soifejo e Ditado __ _
COMPASSOS MAIS USADOS
as compassos que tern como denominador a seminima sao os mais usados.
@
r F
IIf
r r r
lit
r r r F
II
E considerado tarnbem muito usado 0 compasso binario que tern como dena-
minador 2, que representa a minima.
f'
II
COMPASSOS MENOS USADOS
Sao as que tern como denominador a colcheia.
Tambem 0 compasso ternario cujo denominador e 2, e usado, mas nao fre-
qlientemente.
COMPASSOS NAO USADOS
S
.2 3 4 4
ao. )' I' ]' 2' por poss:uirem valores majores que a semi breve e as compas-
50S cujos denominadores sao: 16, 32 e 64. Estes compassos nao se usam mais ns
musica moderna.
77
Os compassQs 4 3 e 0 2
. , 4 2
podem ser representados por Qutros signos .
C ou
I"
3 ............................. 3, ou 3
I"
2, ou F
QUESTIONARIO
P) Quais sao os compassos mais usados?
2Q) OS menos usados?
3< E os que nao se usam mais?
Quais sao os signos que representam tam bern 0 1 ?
5< Os que representam 0 compasso 1 ?
6\ E os que representam 0 compasso ?
DEVERES
a) Colocar os signos de compasso, considerando cada figura como unidade
de tempo.
,
F'
'2
f'
II
i I
p P II
r r r r II
r
r II
bJ Colo car as unidades de tempos e de compasso.
UT UT uc
,

IIi IIi II
LEITURA METRICA DA CLAVE DE FA, 4' LlNHA
125.
9:
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I' P tJ 1 P I' U lJ 1 P C j air
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Allegro
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79
Allegretto
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Allegretto
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Allegretto
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rall. _ _ _ _ _ _
DITADO
Ditados de acordo com os solfejos.
80
ls.a LI<;AO
PLANO DE AULA
APROVEITAMENTO
1) Sinais de Alterac;ao ...................... .
TeoctaL ___________ __
2') Fennata ou Suspensao .................. Deveres _________ __
3') Leitura Metrica ................ ......... L. Metrica ________ __
4') Solfejo. . .................. . ........ .... Solfejo ___________ _
5") Ditado. . ............ . ..... . '.'. .. . . . .. Ditado ____________ _
SINAIS DE ALTERA<;:i\O OU ACIOENTES
SINAIS DE ALTERACAO - sao sinais que se colocam antes das notas, para
alterarlhes a entoac;ao.
Sao cinco os sinais de alteracao:
0
n
0 b
o x
o bb
o q
Sustenido .......
Bemol ... ... .. .....
Eleva a entoa9ao da nota urn semitom.
Abaixa a entoa9ao da nota urn semi tom .
Dobrado Sustenido ... E1eva a entoa9ao da nota dois semi tons .
Dobrado Bemol .......... Abaixa...a. entoaqao da nota dais semitons.
Bequadro ......... .. .
Faz a nota vol tar a entoagao natural.
EFEITOS DAS ALTERAC;:OES
a) 0 sinal de altera9a.o preva)ece dentro do mesmo compasso para as notas
do mesmo nome e da mesma altura.
,
i F
"c

c

I
r'
II J
;j
t
mesma nota e mcsma altura
o 2? Re' conUnua
b) Se dentro do mesmo compasso hi notas iguais, porem de alturas diferen-
tes, torna-se necessario colocar as alterac;oes nas duas not as .
D 0#
II
t
81
c) No caso de uma nota se proJongar para 0 outro compasso, 0 efeito da al-
teraqao prevaJece somente sabre a nota pl'oJongada.
F
F
r
II
t
nota prolongada.
No c?mpass?, 0 primeiro RE continua aHerado pOl' causa da ligadura,
porem 0 DO e 0 RE seguintes perdem as altel'af10eS, vista estarem no outro
compasso.
ALTERA<;:<)ES DE PREVENCAO - Alguns compositores colocam as allera
chamadas de Preven!;ao no compasso seguinte, para evitar erro de
Jeitura.
r #rITr
II
ALTERA<;:OES ASCENDENTES E DESCENDENTES
As Ascendentes sao 0 Sustenido e 0 Dobrado Sustenido.
,

II"
II
,
Ii
g ,.
II
As Descendentes sao 0 Bernal e 0 Dobrado Bernal.
..
II
..
II
Quando a I' nota esta alterada com sustenido e a 2' com dobrado sustenido, a
ultima elevada somente meio torn.
'n.. &>.. II
Assim, tam bern, quando a I' nota esta bemolizada, 0 efeito do dobrado bemol
e s6 de 1 semitom descendente.
82
o Bequadro, alem de fazer a nota vol tar ao seu estado natural, tern ainda duas
ap6s 0 sustenido OU 0 dobrado sllstenido, e uma descendente, e,
depois do bemal ou do dobrado bemal. 0 efeito e ascendente.
DESCENDENTE
II
, ...
II
t
t
II II
t
t
................ Efeito ASCENDENTE
o Bemol tamhem tera cfeitu ascendcnte, quando colocado depois de urn do
brado bemal.
II
o Sustenido tera eieHo descendentc, quando colocado depois de urn dobrado
sustenido.
FERMATA
FERMATA - e urn sinal indicado por uma linha curva com urn ponto r.""I ,
que, colocado acima ou abaixo de uma nota, prolonga a sua duracao. Nao
tern valor determinado, dependendo da interpretacao do paden-
do, por isto, ser curta ou longa. -,-
De acordo com alguns autores. a Fermata vale 0 dobra do valor da nota.
- II
SUSPENSAO - e 0 sinal d(' Fermata, porem colocado numa pausa. Neste
caso, suspende-se 0 movimento, ... a pausa ser prolongada.
r..,
J
J I
F
t
F
II
II
IS
e,
QUESTIONARIO
1'" ) Que sao sinais de
2"' ) Qual 0 efeito do sustenido e do dobrado sustenido?
3
9
) Qual 0 efeito do bemal e do dobrado bemel?
4"' ) E do bequadro ap6s as alteracoes?
5"' ) Quando 0 bemol tern efeito ascendente?
6"' ) Quando 0 sustenido tern efeito descendente?
7) Quando 0 bequadro tern efeito descendente?
8) E quando tern efeito ascendente?
9"' ) Que e Fermata?
10"') Que e Suspensao?
DEVERES
83
a ) Alterar a nota de cada exempJo, de acordo com os semi tons pedidos .
.... ........ ..
Subir 1 semi tom i i Deseer Subir
1 semitom
. ,1
II >0" II
Subi r
2 semi tons
LEITURA :\,A ('L.\VI': DE FA, 4' Lll\:IIA
132. f):!
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AJlegretto
SOLFEJOS
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84
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Model'ato
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DITADO
Ditado de acordo com os solfejos
19.
a
LlC;:AO
PLANO DE AULA APROVEITAMENTO
1') Intervalo ........................ .... .
Teoria
2') Intervalos Simples e Compostos ...... .. ... Deveres
3') Intervalos Superiores e Inferiores ......... L. Metrica
4')
Leitura Metrica ............ ' ............. Solfejo
5') SoItejo e Ditado .... -.... - ................ Ditado
INTERVALO
INTERV ALO e a de altura entre duas notas.
Os intervalos podem ser de-:' 2\ 3', 4., 5., 6', etc., dependendo do numero de
graus que abrangem.
Intervalo de
, e II

Os IntervaJos podem sec Simples e Compostos.
INTERVALOS SIMPLES - sao os situados dentro do limite da 8'.
Intervalo de
Intervalo de
a

II

II
o intervalo de e considerado tambem simples.
86
INTERVALOS COMPOSTOS ~ - sao os que ultrapassam 0 limite da 8-.
Intervalo de 1 0 ~
Intervalo de 1 2 ~

"II
-. .
~ - - - - -
INTERV ALOS SUPERIORES E INFERIORES
Os intervalos podem ser Superiores, quando a primeira nota e mais grave que
a segunda, e Inferiores, quando a primeira nota e mais aguda.
Os Superiores tambem se chamam Ascendentes e as Infenores. Descendentes.
~
SUPERIOR
= ",e II
-. .......
INFERIOR
~ e
QUESTIONARIO
1 ~ Que e Intervalo?
2) Quando 0 intervalo e simples?
3) Quando e composto?
4) Quando 0 intervale e Superior eu Ascendente?
59) E Inferior ou Descendente?
DEVERES
II
a ) AnaJisar os seguintes intervalos dizendo se sao: Simples au CompoSl-
tos I Superiores Ol(' Inreriores.
Slmples superior
~ -. e 11-.
b) Formar urn intervalo de cada especie: Simples, Composto, Superior e Inferior.
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p
: e II II II II II
LEITURA METRICA NA CLAVE DE FA, 4' LINHA
136. f): i f' [r r r I r [' I f' Err r Ie r
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137. t): Pi{; q It F q i I t I rip .,. p'I
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SOLFEJOS
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, P P P Y JI Y I IT U fJ J 91) y J' Y J $ II
-
DITADO
Nos moldes dos solfejos desta li<;ao
20.a Llc;AO
PLANO DE AULA APROVEITAMENTO
1') Classificacao dos Intervalos Simples ....... Teoria
2') Quadro dos Intervalos Simples .... ........ Deveres
3') Leitura Metrica
........ , ' .. ............... L. MHrica
4') Solfejo ... .... .. ... ..... ,- .. -.. .... ... Solfejo
5') Ditado .. .... -. ,-, ... .. ................ Ditado .
CLASSIFICAI;AO DOS INTERVALOS SIMPLES
Os intervalos classificamse naturalmente pela quantidade de tons e semitons
existentes entre suas notas: Majores, Menores, Justos, Aumentados e Diminutos.
Os intervalos de 2'. 3'. 6' e 7' podem ser .............. ... . '.' . {
Maiores
Menores
Aumentados
Dirninutos
Os intervalos de 4'. 5' e S' podem ser .......................... {
Justos
Aumentados
Diminutos
Estes intervalos sao formados da seguinte maneira:

formado de :t tom.
, II
L_

T
Maior:
, formado de 2 tons.
e II

T T
Justa:
!ot'mado de,8 tons e J semitom.
, "
::g.. ' -----
----- -----
T S
T
Justa:
II
[armada de /1 tons e :1 semitom.
, ,._ II
-&-'-"""" --- ----- ----:;;
T T S T
Menor:
formado de I semitom.
II
s
Menor:
,
formado de f tom e f semitom.
," II
U -...-" -...-"
T S
Auntentada:
!oymado de 3 tons.
, ':..,' =' ? II
T T T
DilDinuta:
[ormado de.a tons e .2 semitons.
, " II
0" - ,-",. --'" --'"
-..-" T S
S T
90
Maior:
Menor:
[ormada de 4- t ons e 1 semi t om .
fannada de 3 tons e.2 semdons.
, ..." II
, .' =, II
-e-. __ --=:;:;;; 'CO>
-----' T T
T S
T
e __ + __ -==-=- -=-- '7'
s T T T
Maior:
Menor:
f ormado de 5 t ons e t s emit om.
,__ ____________ ______ . -=' T? II
[ armada de 4 tons e 2 semitons .
, . ... '=" II
---T S TT
T
u _____ -:::::;::; T S
T S T T
Justa:
! ormada de 5 tons e ,2 sentitons.
_ . ______ ; Y' II
-- S T T T
T T
QUADRO DOS INTERV ALOS SIMPLES
(NA ESCALA DE DO MAIOR)
/
INTERVALOS DE 2" - sao maiores os intervalos de DO-M, R);:-MI, FA-SOL,
SOLLA e LA-SI, par abrangerem 1 tom. Sao menores as intervalos
MIFA e 51DO, guardarem entre si 1 semitom.
INTERVALOS DE 3" - sao maiores os intervalos de DO-MI, FA-LA e
SOLSI, por abrangerem 2 tons. Sao men ores as intervalos de REF A,
MI-SOL, LA-DO e SI-M, por conterem 1 dos semitons (MI-FA ou SI-DOL
INTERVALOS DE 4'9 - sao justos as que possuirem urn dos semitons:
(MI-FA ou SI-DO), DO-FA, M-SOL, MI-LA, SOL-DO, LA-R);: e SI-MI,
com excec;ao do FASl (4' aumentada) vista nao conter nenhum semitom.
INTERVALOS DE 5'5 _ sao justos todos as que contiverem um dos semitons,
com excei;8.o do SIFA (5' diminuta), que abrange os dois semitons MIFA
e SI-DO_
INTERVALOS DE 6'5 e 7'5 - sao maiores tOOos os que contiverem urn dos
semitons e menores os que abrangerem os 2 semi tons.
INTERVALOS DE S's - sao todos justos e encontramse em todos os graus.
QUESTIONARIO
1) Como se classificam os intervalos pela quantidade de tons e semi tons ?
2) Como podem ser os intervalos de 2', 3', 6' e 7' ?
3) E os de 4" 5' e S'?
4) Como e formado 0 intervalo de 2' Maior? E 0 de 2' Menor?
5) Como e formado 0 intervalo de 3' Maior? E 0 de 3' Menor?
6) Quantos tons e semitons tern a 4' Justa? E a 5' Justa?
7) Como e formado 0 intervalo de 5' dirninuta?
SO) Os de 6' e 7' quando tern 2 semitons, sao maiores ou menores?
9) Todas as S's sa.o justas?
10) Como e formado 0 intervalo de 4' aumentada?
DEVERES
as seguintes intervaJos, indicando a quantidade de tons e se-
mitons de cad a urn.
,
.at'! Maior
II II
..
II
..
II
II
.. ..
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'-----.-/
T
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II
II
II
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II
II
II
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II
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u
as intervalos, colocando uma nota nos exerclcios.
(a) Formar intervalos de e classifica-los,assim como as outros abaixo.
,
2'! Mai or
- II II .. II " II .. II " \I ..
III
II
IV VI VII V
II "
II
II
III
IV V
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VII
II "
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II
II
III
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II
II III
IV V Vi vII
II "
II ..
II
IV V Vi vII
II
(f) Formar intervalos de
, II II .. __ U
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V
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II e II
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II III
IV
V
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92
LEITURA METRICA NA CLAVE DE FA, 4' LINHA
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SOLFEJOS
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DITADO
Nos r it mos dos solfej os dest a li<;ao .
95
21.a LlC;AO
PLANO DE AULA APROVEITAMENTO
I ") Graus onde se encontram os Intervalos Sim- Teoria ______ _
pIes ..
Deveres' ______ _
2") Leitura Metrica ......... . ......... .....
L. Metrica, ____ _
3") Solfejo. . ............. . .............. . .
Solfejo ______ _
4) Ditado. . ... . ..... . . ... . .............. Ditado ______ _
GRAUS ONDE SE ENCONTRAM OS INTERVALOS SIMPLES
ESCALA DE 06 MAIOR
( EXTENSAO DE 2 OITAVAS)
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A escaJ a acima facili ta ao aJuno loca1izar as graus onde se encontram
as Intervalos Simples.
Intervalos de 2 ~ MaioI' encontram-se no I,ll, IV, Ve VI graus.
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Intervalos de 2 ~ Menor- encontram.se no III e VII graus.
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IntervaJos de 3 ~ Maior- encontram-se no I, IV e V graus.
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Intervalos de 3 ~ Menor- encontram-se noII,III, VI e VII graus.
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96
Intervalos de Justa- encontram-se no I,ll, III, V, VI e VIr graus.
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Intervalo
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no IV grau.
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Intervalos de Justa - encontram-se no I,n, III, IV, Ve VI graus.
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Intervalo de DiIniuuta - encontra- se no VII grau .
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Intervalos de Maior- encontram-se no J,II, IVe Vgraus.
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Intervalos de Menor - encontram-se no III, VI e VIr graus.
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Intervalos de 7! Ma iar - encontram-se no I e IV graus.
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Intervalos de Menor- eneontram-senoII, III, V, VIe VIIgraus .
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IntervaJos de Justa - encontram-se em todos as graus.
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QUESTION ARlO

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1' ) Em que graus se encontram as 2'5 Maiores?
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2' ) E as 2'5 Menores?
I
3' ) Em que graus se encontram as 3'5 Maiores?
[
4' ) E as 3fS Menores?
5' ) Em que graus se encontram as 4'5 Justas?
t
6' ) E a 4' Aumentada?
7' )
Em que graus se encontram as 5'5 Justas?
,
8')
E a 5' Diminuta?
9' ) Em que graus se encontram as 6'5 Maiores?
10' ) E as 6'5 Menores?
11\1 )
Em que graus se encontram as 7'5 Maiores?
E as
12Q)
Em que graus se encontram as 8' 5 Justas?
DEVERES
INTERVALOS FORMADOS NO I GRAU
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Conforme mAdeJO acima, formar todos as Intervalos simples encontra-
dos no IV, Ve VII graus e classifica-los.
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II
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II
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II
..
II
VII
98
LA MENOR
A escala de La Menor e modele para todas as escalas menores. Os sernitons
se encontram do II para 0 III, do V para 0 VI e do VII para 0 VIII grau.
o VII grau tern uma ascendente, ficando, assim, do VI para 0 VII
grau, a distancia de urn tom e meio.
Escala eDl La Meno.'
LEITURA METRICA NA CLAVE DE FA, 4' LINHA
LA Menor
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SOLFEJOS EM LA MENOR
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SOLFEJO A 2 VOZES (Do Maior)
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SOLFEJO ACOMPANHADO
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DITADO
Ditados de acordo com as ritmos empregados nos solfejos desta aula.
22.a LI<;AO
PIANO DE AULA APROVEITAMENTO
1' )
Semitons cromaticos e diatonicos . . . . . . . . . . Teoria
2') Leitura
Metrica ................... ...... .. Deveres
3')
Solfejo
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . L . Metrica
4')
Ditado
... .... ........ - ............ .. .. Solfejo
Ditado