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contenido
Pg.
Portada
C1ESPAL:origende unainstitucin
integradora
EdmundoErazo 4
Resgatedopensamentolatino-americano
Desafio inadiveldocampoda
cornunicaco
JosMarquesde Melo 8
Haciauna nueva gestindelCIESPAl
FernandoChecaMontfar - 14
C1ESPAL yloslatinoamericanos
TeresaQuiroz - 22
C1ESPALylahumanizacinde la
comunicacin:
Puenteentreelestadode lasciencias yla
prcticade lacomunicacin
Entrevistacon ManuelMartnSerrano .... -... 24
C1ESPAL:promocinyacompaamientode
aprendizajesencomunicacinsocial
DanielPrietoCastillo 32
Laradioenelproyectocomunicacionaldel
C1ESPAL
HernnEspinoza - - 38
LatelevisinenCIESPAL
CsarHerrera - 42
C1ESPAL:50aosde investigaciones
aplicadas
AlexandraAyala _ -- 44
Pg.
Testimonio
ElC1ESPAL cambiparabien
mivisin profesional
JuanCarlosPeaGutirrez................
56
Comunicacinpara laintegracinandina:
laexperienciade FELAFACS
ElohimMonardRivas ................... 52
ticaperiodsticaen lacurrculade la
UNESCOyen loscursossuperiores
brasileos
RogrioChristofoletti........... -........... 58
Lainfografainteractiva:
Ungneropordesarrollar
GabrielaArvalo .................. _........ 62
LaTVcomomediodetransicin hacia lo
digital
CosetteCastro ...................... 68
Es laInternetun derecho?
EduardoVillanuevaMansilla 74
Publicaciones
78
Actividades del CIESPAl 84
portada
CIESPAL:50aos de
investigaciones aplicadas
Alexandra Ayala Breverepasohistrico
Ecuatoriana, comunicadora y coordinadora del rea
de Investigacin del ClESPAL. De 1960 data la primera investigacin realizada por
aayalaeciespal.net el el ESPAL. LaprensaescritaenAmrica Latina fue el
ttulo de este anlisis estadstico de los factores de
desarrollo de los diarios latinoamericanos, que dio
paso a la siguiente investigacin, Dossemanas en la
prensadeAmrica Latina (1962-1967), con la cual se
iniciara el anlisis morfolgico y de contenido, que
influy decisivamente en el rumbo de los estudios
portada
Las primeras investigaciones del CIESPAL utilizaron
metodologas forneas, pero luego se aplicaron teorasy
mtodos propios que responden a la realidad prxima.
de Periodismo y Comunicacin Social en el
continente. El anlisis e baso en 429 ediciones de
29 diarios latinoamericanos, adems de Le Monde
(Francia), The New York Times (EE.UU.), The Times
(Inglaterra), e Izvestia, de la ex Unin Sovitica.
De lo general a lo particular se hicieron estudios
sobre la utilizacin de los "medios de informacin"
en capitales y otras ciudades del Ecuador, Brasil,
Colombia, Mxico, Repblica Dominicana,
Argentina, Panam, Per.
C1ESPAL puso nfasisen la investigacin sobre los
diarios, en ese tiempo en que los impresos se
constituan en el eje referencial de este campo del
saber, y poco se conoca en Amrica Latina de su
influencia y dems temas que implicaban. Menos
de 20 aos atrs, la radio se haba consolidado
como el medio de gran influencia. La televisin
recin comenzaba en Ecuador,y en otros pases de
Amrica Latina, a transmitir programas de
entretenimiento, sobre todo; lejos estaba de
constituirse en el medio de gran potencia y mayor
consumo que es hoy en el planeta.
En la investigacin de la comunicacin, C1ESPAL
cumpli una labor pionera desde 1962, cuando
inici la difusin de metodologa y tcnicas en
Amrica Latina, mediante cursos con profesores
itinerantes, y asesor a escuelas de periodismo y
facultades de comunicacin en la creacin de
materias de investigacin y planificacin. Fue la
primera institucin que llev a cabo una
investigacin de prensa comparada, y fue tambin
el centro "precursor de losanlisisde contenido de
losdiarios de laregin", como sealaLuis R. Beltrn.
El tema de estas primeras investigaciones
marcaron, entonces, el quehacer investigativo y
acadmico de CIESPAL hasta inicios de la dcada
de los aos setenta, cuando el mismo desarrollo de
los medios de comunicacin y el afianzamiento de
los estudios universitarios, as como la ampliacin
de la oferta al respecto, no solo haban exigido
institucionalizar la investigacin y crear un
Departamento especfico en 1967, sino que
tambin permitieron trasladar el inters a otros
mbitos de la comunicacin social.
Se iniciaron los estudios sobre la organizacin
acadmica de las escuelas de Periodismo; la
formacin profesional de periodistas y
comunicadores; los "perfiles de comunicacin", que
incluan datos socioeconmicos sobre poblacin y
estadsticas sobre los medios en Amrica Latina;
publicidad; comunicacin en los procesospolticos;
y un diagnstico de La comunicacin social y el
desarrollo integral en Amrica Latina (1978), con el
cual sefinaliza esadcada, signada, a suvez, por el
concepto de desarrollo difundido por la CEPAL.
La dcada de los 80 determina otro giro en los
objetivos del quehacer en investigacin, influidos
por el cambio de denominacin, decidido a fines
de la dcada anterior: su misin de centro
especializado se ampla del periodismo a la
comunicacin. En estos aos, signados, a su vez,
por el surgimiento y la aplicacin de conceptos
como el de comunicacin popular y comunicacin
alternativa, resultan del informe mundial de la
UNESCO, Voces mltiples, un solo mundo, ms
conocido como el Informe McBride, que trata de
una nueva forma de concebir y aplicar la
comunicacin social.
Hasta el ao de 1990, el proyecto Comunicacin
educativa para reas rurales en Amrica Latina, tuvo
como eje la investigacin-educacin en la provincia
de Cotopaxi, en Ecuador, con el cual se realiza
capacitacin en comunidades rurales e indgenas
para producir materiales impresos, radiofnicos y
audiovisuales. Se crean las Cabinas Radiofnicas,
que dan protagonismo a las comunidades
campesinas, y se realiza el Diagnstico
.t.-
portada
comunicacional de las organizaciones campesinas de
Cotopaxi, luego de la ejecucin del proyecto. Se da
lugar a publicaciones en series: manuales
didcticos, estudios tericos, producciones del
rea, orientadas a afianzar el concepto de
comunicacin popular.
De ello surge el Estudio de impacto y percepcin de
mensajes, destinado a medir el impacto de los
programas de las Cabinas, que fueron difundidos
por Radio Latacunga. Se actualiza el Inventario de
medios de comunicacin en Amrica Latina, que
inclua radio y televisin de 19 pases, y serealizael
Directorio de medios de comunicacin en Ecuador.
Ladcada de 1990estuvo influida por el concepto
de movilizacin social, que aluda a campaas de
comunicacin y la necesidad de participacin de
la ciudadana en torno a temas especficos. Bajo la
metodologa lEC (informacin, educacin y
comunicacin), instituida por las Naciones Unidas,
se comenz a trabajar para campaas de
comunicacin en el rea de salud y en
investigaciones ad hoc, en Ecuador, desde 1998. Y
se incursiona igualmente en la comunicacin para
la proteccin medioambiental.
CIESPAL vincul a las
comunidades campesinas,
urbanas y rurales a sus
programas comunicativos, con
investigacin previa y ejecucin
de lneas de accin.
Se llev a cabo uno de los ms prolongados
proyectos del rea en las dos ltimas dcadas:
Movilizacin y comunicacin social para la
prevencin del VIH/sida en Ecuador (1999-2002);
incluy diagnsticos de los medios de
comunicacin para conocer su posicin respecto a
la cobertura del tema, y con jvenes para
determinar conocimientos y prcticas sobre
sexualidad y VIH, que fueron base para la
produccin de materiales educativos dirigidos a
periodistas, facilitadores, colegiales y ONG.
Bajo el mismo concepto metodolgico se
desarroll tambin un estudio de mercado para
campaas pblicas de informacin sobre
biodiversidad y reas protegidas, que incluy
investigaciones basadas en tcnicas cuantitativas y
cualitativas. Se concluy con la realizacin de una
campaa meditica, para la cual se produjeron
materiales educativos.
El siglo XXI y el desarrollo de lasnuevastecnologas
de la informacin y la comunicacin, que ha
repercutido en conceptos tales como sociedad de
la informacin y sociedad del conocimiento, ha
implicado no solo un cambio paradigmtico en los
usosy alcances de los medios de comunicacin con
la presenciadel Internet y el surgimiento de lashoy
llamadasredessociales sinoque seplantean nuevos
desafosa los estudios en comunicacin.
Es el momento de la propuesta de creacin de
observatorios de medios, surgida en el 2002 en el
seno del Foro Social Mundial, instancia de
participacin social y poltica que retoma algunos
planteamientos del mencionado Informe McBride,
e implican una mirada crtica a contenidos
mediticos, marcados desde los ochenta por el
impacto del consumismo, el reinado de lo Iight o
superficial, la influencia de la nocin de espectculo
en el tratamiento informativo; as como a la
estructura transnacional y oligoplica de propiedad
de los medios. Ignacio Ramonet, director del
semanariofrancs Lemonde diplomatique, propone
al respecto una "ecologa de la informacin" para
descontaminar los media, y la creacin del
Observatorio Internacional de Medios, que hoy
objetivo de accin de centros de investigacin y
grupos sociales, con aplicaciones particulares en
diversos pases del mundo.
Mientras, en Amrica Latina y el Caribe se van
desarrollando nuevos conceptos y procesos
polfticos que tienen su base en la participacin de
laciudadana, a partir de laconsolidacin de nuevos
actores sociales que demandan respeto a sus
derechos y proponen polticas. Son los indgenas y
afrodescendientes, las mujeres, los grupos de
jvenes e infantes, de ambientalistas, de diversidad
sexual y otros. Se afianzan los conceptos de
ciudadana participativa, y Jess Martn-Barbero
incorpora el concepto de mediaciones, que
trasciende la comunicacin por los medios, y el de
ciudadana comunicativa, que sintetiza el rol de la
comunicacin en la participacin social y poltica.
y se posiciona as, con ms identidad, el concepto
de derecho a la comunicacin, que ubica a los seres
humanos, y no a los medios, como centro de la
accin yel pensamiento en comunicacin social. El
derecho a la comunicacin implica, entonces, el
reconocerla como necesidad humana, proceso
social e, incluso, base de la organizacin social.
La aplicacin del derecho a la comunicacin y la
construccin de ciudadanas comunicativas
constituyen, entonces, base del desafo que se
impone CIESPAL en los albores de la segunda
dcada del siglo. Y a ello busca contribuir el rea
de Investigacin, como dice Marques de Melo en
Entre el saber y el poder (2007):
"Cumplida la primera fase del trabajo del ClESPAL,
que se consustanci en la difusin de la
investigacin cientfica, junto a las universidades y
a los medios de comunicacin masiva, se hace
indispensable ahora iniciar una segunda fase de
actividades. La nueva fase est naturalmente
vinculada a la dinamizacin de su Departamento
deInvestigacin, que necesitatransformarse en un
autntico centro de experimentacin
metodolgica y de especulacin terica en el
mbito continental...
"Necesitamos convenir que el ClESPAL solo se
capacitar para una tarea de dirigencia
continental en esa rea, en la medida en que
efecte mutaciones en su propia estructura
administrativa y tcnica, constituyendo un equipo
permanente de especialistas en diversas naciones
y transformndose efectivamente en un rgano de
dimensin regional."
Objetivos
Con esos antecedentes, pensamos en una
investigacin que:
1. Contribuya al cumplimiento del derecho a la
comunicacin.
2. Integre miradas y disciplinas diversas con base
en el dilogo y el debate acadmicos.
portada
3. Ponga las nuevas tecnologas de la informacin
y la comunicacin al servicio de una
aproximacin epistemolgica crtica que nos
facilite el accesoa la sociedad de la informacin
ya la sociedad del conocimiento.
Para esto, nos proponemos:
Diseary ejecutarestudiosque contribuyan a
aplicar el principio de la comunicacin como
derecho y la prctica de la ciudadana
comunicativa para el desarrollo del
pensamiento y el conocimiento y la gestin
democrtica en Amrica Latina.
Institucionalizar una veedura de medios
para el monitoreo y el anlisis en Ecuador, con
proyeccin regional, orientada a proponer y no
controlar, con miras al mejoramiento de la
calidad y la tica de la oferta meditica, que
forme una ciudadana comunicativa.
Lneasdeaccin
1. Monitoreoy anlisisde mediosenEcuador
sobre temas especficos que aporten al estudio
de los medios convencionales y electrnicos y
su relacin con polticas pblicas, discurso
poltico, temas sociales, ciencia, medio
ambiente, y otros temas pertinentes.
2. Seguimientodelpensamientoenperiodismo
y comunicacinsocial,no solo como recurso y
base de las investigaciones que se emprendan,
sino para registro de bibliografa, reseas de
publicaciones, artculos de anlisisy ensayos.
3. Diseo y desarrollo de investigaciones
acadmicas sobre diferentes procesos
comunicacionales, sobre los elementos que
integran un proceso de comunicacin, ascomo
lasfases de produccin, circulacin y consumo,
en susvinculaciones con la cultura, la poltica, la
economa, la sociedad.
4. Vinculacin coninstanciasacadmicasy de
investigacin,de similares objetivos, con miras
a la reflexin conjunta sobre el desarrollo de una
epistemologa crtica sobre comunicacin. fIl