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2014

Estudio de Caso
Orientación Educacional

Karina González Gallardo 10/01/2014

Índice
Introducción ......................................................................................................................... 3 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Antecedentes del estudiante. .................................................................................... 4 Descripción del problema........................................................................................... 5 Propósito de la investigación. ..................................................................................... 5 Hipótesis. ........................................................................................................................ 5 Duración del problema e intento(s) de solucionarlo. ............................................. 6 Personas implicadas. .................................................................................................... 6 Características y descripciones del estudiante. ...................................................... 7 7.1 Características físicas ................................................................................................ 7 7.2 Características de personalidad ............................................................................. 7 7.3 Intereses ....................................................................................................................... 7 7.4 Ambiente familiar. ...................................................................................................... 8 7.5 Antecedentes médicos............................................................................................. 8 8. 9. 10. 11. Antecedentes Educacionales .................................................................................... 9 Conclusiones. .............................................................................................................. 11 Propuesta de mejora .............................................................................................. 12 Instrumentos aplicados .......................................................................................... 13

11.1 Entrevista a su profesora jefe ................................................................................ 13 11.2 Autobiografía dirigida ........................................................................................... 14 11.3 Observación ........................................................................................................... 17 11.4 Encuesta a apoderado......................................................................................... 19 11.5 Cuestionario hábitos de estudio. ......................................................................... 20

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En este informe se expondrá el caso de Oscar. los cuales se utilizaron para conocer la realidad del estudiante. serán temas que debemos aprender a visualizar y solicitar ayuda cuando sea necesario.Introducción Los problemas de comportamiento. son dificultades cada vez más comunes. Este estudio de caso se basó en cinco instrumentos. entre otros. El ayudar a los alumnos frente a cualquier situación académica o más aún si tienen problemas familiares que afecten su rendimiento. 3 . un estudiante de 7° año básico del Colegio Gabriela Mistral. que con su posterior análisis llevaron a diversas conclusiones y propuestas para mejorar el problema señalado. de la ciudad de La Ligua. entrevista. conducta. con las cuales tienen que lidiar los profesores. situación que aparentemente no tiene explicación. quien ha disminuido su rendimiento académico además de encontrarse totalmente desmotivado y sin ganas de asistir a clases. rendimiento. pero que en este estudio de caso se develará la causa principal de el poco interés por asistir al colegio. autobiografía. escala de apreciación. estos fueron. una buena forma de hacerlo es realizar un estudio de caso en donde se puedan identificar qué factores influyen en el desempeño del alumno. un cuestionario de hábitos de estudio y una encuesta a su apoderado. Es por esto que es de vital importancia aprender el cómo ayudar a los estudiantes a solucionar sus dificultades.

Desde Kinder Responsable del estudio: Karina González Gallardo 4 . Antecedentes del estudiante. Madre Oscar Santiago González Castro. Nombres: Oscar Benjamín Fecha nacimiento: 28 de Diciembre 2000 Sexo: Masculino Apellidos: González Gallardo Lugar de nacimiento: La Ligua Edad: 12 años Establecimiento de estudio: Colegio Gabriela Mistral Curso: 7° año básico Cursos y año si ha repetido: No ha Repetido Nombre del profesor jefe actual: Marcela Noriel Personas con las que vive y parentesco: Karina Angelina Gallardo Henríquez.1. Padre Nombre de los padres Escolaridad de los padres: Escolaridad Madre: Media Completa Escolaridad Padre: Media Completa Nombre de los colegios en los que ha estudiado hasta hoy en día: Colegio Gabriela Mistral.

Hipótesis. Hipótesis N°2: Los compañeros de Oscar lo rechazan porque él bajó sus calificaciones y ya no desean trabajar con él. Aparentemente Oscar es un alumno ejemplar. llegando incluso a manifestar enfermedades de tipo estomacal. 4. Situación que se ha repetido durante varios meses. Finalmente se persigue establecer un plan de acción que ayude a Oscar a mejorar sus dificultades para volver a integrarse a su grupo curso y subir sus calificaciones. ya que su padre se encuentra trabajando en faenas mineras en Antofagasta. por el hecho de que sus padres lo obligan a ir al colegio. además de conocer que motiva el rechazo por parte de sus pares. sin embargo durante el mes de agosto el comenzó a señalar que no quería asistir a clases. a tener un promedio de notas cercano a 5. Los compañeros señalan que Oscar se ha vuelto egoísta últimamente y por eso a ellos no les interesa trabajar ni compartir con él. 5 . El propósito del siguiente estudio es determinar qué factores influyen en que el alumno no quiera asistir a clases y en la baja de sus calificaciones. pasando de obtener el primer lugar del curso. Propósito de la investigación. Oscar si bien vive con su madre y su padre. es ella quien asume el mayor peso de la educación de Oscar.0. Descripción del problema.2. Además Oscar ha bajado sus notas. por lo que no está muy al tanto de lo que le ocurre a su hijo. porque sus compañeros eran malos con él y lo molestaban. con calificaciones bastante altas y sin problemas de comportamiento. 3. Hipótesis N°1: El problema de Oscar surge por la ausencia de su padre.

su madre que aunque trata de solucionar la desmotivación de Oscar por las clases. Durante ese mes (agosto) Oscar comenzó a tener una actitud hostil con su madre ya que es ella la que más insiste en que Oscar debe ir al colegio. que coincide con el cambio de trabajo del padre de Oscar. Personas implicadas. a pesar de todo esto Oscar obedece (Aunque de mala gana) a su madre y asiste a clases. quienes señalan que es Oscar el culpable del problema ya que se ha vuelto egoísta y solitario por lo que ya nadie se le acerca y a nadie le interesa trabajar o jugar con él. 6 . que no ha sabido subsanar adecuadamente el problema con el resto del curso ni con Oscar. La profesora jefa de Oscar. 6. sin embargo luego de que han pasado meses. Durante el mes de Agosto la madre de Oscar solicitó una reunión con la profesora jefa (Marcela Noriel) durante la cual se conversó del problema que tiene Oscar (desmotivación ante las clases). lo cual aparentemente no ha preocupado a su profesora jefa. El problema comenzó en el mes de agosto. Compañeros de curso. Las personas involucradas con el problema son. Su padre que a pesar de no estar muy involucrado en la educación de su hijo. Duración del problema e intento(s) de solucionarlo. por lo que ahora no lo puede ver todos los días como ocurría anteriormente. ahí se acordó que la profesora conversaría con el curso para que cambiaran su actitud con el alumno. Oscar ha bajado su promedio. no logra hacerlo. ya que nunca ha citado a su apoderado por ese motivo. ella considera que no hay mayores problemas ya que el rendimiento de Oscar aún le permite pasar de curso.5. En cuanto a las calificaciones. Esta situación se ha prolongado durante 5 meses en donde se han generado varias discusiones entre Oscar y su madre. no ha habido resultados efectivos. sin embargo su madre lo insta a que estudie más para que no siga bajando las notas. sobre la importancia de ir al colegio. parece ser un pilar fundamental en la vida de Oscar.

Últimamente está aprendiendo a tocar órgano. Es un estudiante bastante respetuoso con cualquier autoridad en el colegio. suele ser bastante solitario. ya que como se preguntó en la autobiografía (ver anexo) no sufre problemas de audición. instrumento que también fue regalado por su padre. recientemente su padre le regalo una consola portátil. Durante los recreos juega en las máquinas para hacer ejercicios que hay en el establecimiento. le gusta participar y conversar con algunos de sus compañeros. con un poco de sobrepeso (sin llegar a ser obeso). con el compromiso de que no la llevara al colegio. Viste ropa ordenada y correspondiente con el uniforme de su institución. Es uno de los menores de su clase. Es un alumno que no tiene problemas de limitación física o mental aparente. se junta principalmente con varones. compromiso que se ha cumplido. Cuando salga de 8° básico. no tiene ningún tipo de enfermedad grave ni limitante.3 Intereses A Oscar le gustan los juegos de computadora o consolas. principalmente se junta con un primo (Bastian Arce Gallardo) que es un año mayor.46 cm. no parece importarle. tiene muchas intenciones de estudiar algo relacionado con computación. no presenta mucho interés por juegos al aire libre. aunque a veces ellos lo molestan por su sobrepeso.1 Características físicas Adolescente de estatura normal. ni por actividad deportiva alguna. para que le vaya mejor en la PSU. 7. entre otros es decir. secretarias etc. inspectores. quiere que sus padres lo cambien de establecimiento a uno particular subvencionado. Características y descripciones del estudiante.2 Características de personalidad Es un estudiante bastante activo en clases. 7. profesores. Principalmente gasta su tiempo libre probando nuevos juegos de su consola o de la computadora. 7 .7. 7. de pies. 1.

Oscar tiene acceso a computador. se encontraron que Oscar no es alérgico y que no presenta ninguna enfermedad declarada.5 Antecedentes médicos De los antecedentes médicos que se recolectaron. su madre trata de “darle en el gusto” en lo que más puede y su padre a pesar de la distancia se comunica diariamente con él y le pregunta cómo le ha ido en la escuela. actualmente su familia pertenece al IV Quintil. 8 . como un dormitorio para él solo. El ambiente familiar de Oscar es bastante bueno. televisión etc. internet. pero él se siente orgulloso de ella porque estudia en una universidad.7. El nivel socioeconómico de la familia de Oscar es acomodado. Oscar tiene una hermana mayor. a lo que Oscar siempre contesta que “bien”. Poseen un auto y una casa propia en un barrio sin mayores problemas en la ciudad de La Ligua. 7.4 Ambiente familiar. que no se encuentra muy presente en su vida ya que ella vive en otra ciudad. Posee todas las comodidades básicas.

0 6.8.5 7° año básico Días trabajados Inasistencias Atrasos Anotaciones negativas Anotaciones positivas 91% 9% 00 1 En las observaciones se señala que el estudiante tiene un muy buen comportamiento 9 . Antecedentes Educacionales Promedio de notas y asistencia Primer Semestre año 2013 Asignaturas Lenguaje y comunicación Matemáticas Ciencias Naturales Historia.6 6. geografía y Ciencias Sociales Idioma extranjero: inglés Educación Tecnológica Educación Artística Educación Física y salud Música Notas 1° semestre 6.9 6.4 6.0 6.1 6.8 6.5 6.

0 5.5 4. 10 .5 5.5 6.0 5.0 6.2 5.0 5.Notas parciales 2° semestre 2013 Asignaturas Lenguaje y comunicación Matemáticas Ciencias Naturales Historia.0 5.0 N2 N3 N4 4.1 4.2 En el boletín parcial de notas se señala que el estudiante puede dar más.0 6.5 5.8 5.5 4.5 4.5 5. geografía y Ciencias Sociales Idioma extranjero: inglés Educación Tecnológica Educación Artística Educación Física y salud Música N1 4.0 5.0 6.3 4.3 6. ya que el siempre ha tenido buenas notas.0 5.8 5.

tiempo que el básicamente ocupa en comer y jugar en su consola. si bien su madre se esfuerza por hacer que Oscar entienda lo importante que es asistir a clases. es decir que ella no lo incentiva a que él realice actividades al aire libre a pesar de que él tiene bicicleta y patineta para hacer deporte. ninguno se ve interesado en que si hijo haga deporte. nace durante la ausencia de su padre. quien no quiere asistir al colegio. quien solo se preocupa de jugar y no estudiar. Con los resultados de este estudio de caso.9. Además cabe destacar que él no tiene amigos en su barrio. estos esfuerzos no han dado resultados. lo mismo ocurre con su padre. lo que a su vez ocasiona una desmotivación en Oscar. Otro punto digno de ser destacado es que la madre de Oscar se siente tranquila con el hecho de que él pase mucho tiempo en su consola. Oscar muestra una actitud hostil con sus compañeros. fue posible llegar a las siguientes conclusiones. los cuales rechazan. aproximadamente a las 16:00 y su madre llega a las 20:00 por lo que él se encuentra bastante tiempo solo (4 horas). El mismo estudiante (Oscar) señala que él se comporta mejor cuando está su padre y que él ha descuidado un poco sus estudios porque pasa mucho tiempo jugando en su computador y en la consola. lo cual influye en el grado de sobrepeso y en la disminución en su rendimiento académico. se crearán propuestas para mejorar la relación de Oscar con sus compañeros y sus padres. 11 . las cuales puede aplicarlas para él como par su familia a corto y largo plazo. Con esto se puede concluir una actitud un poco caprichosa y poco responsable por parte de Oscar. este hecho ha influido negativamente en el comportamiento y la disposición que tiene Oscar para ir al colegio. cumpliéndose así la hipótesis N°1 quien por motivos de trabajo (Turno 7 x 7) no puede dar la dedicación que su hijo necesita. Oscar llega del colegio. Según lo observado. aumentando aún más su sedentarismo y por ende su sobrepeso. Otro punto destacable es que Oscar pasa bastante tiempo solo debido a que su madre también trabaja. Conclusiones. por lo que tampoco sale a jugar afuera de su casa. La actitud hostil de Oscar. se les entregarán herramientas. Luego de haber realizado el estudio de caso en Oscar.

Charla de la profesora jefa con los compañeros de curso de Oscar. para que ellos lo incluyan más entendiendo su situación. especialmente con Ignacio Vásquez. para que Oscar no sienta más desmotivación a asistir a clases. Practicar técnicas de estudio para que Oscar aprenda a estudiar de una manera efectiva. esto motivará más a Oscar a asistir al colegio. no solo conformarse con el informe de notas. hay cosas que si pueden ser mejoradas.Además cabe destacar que Oscar obtuvo un resultado bajo en el test de hábitos de estudios por lo que se subentiende que el no estudia si es que su madre no se lo señala. Mayor participación del padre de Oscar en el proceso educativo.  Lo primero es evitar que Oscar pase tanto tiempo en el computador o en la consola. Tener una relación más cercana entre los padres y la profesora jefa. esto se puede lograr. El tiempo de juego en el computador ni la consola no deben actuar como compensación del tiempo en que Oscar se encuentra sin compañía. Oscar debe aprender que sus buenas notas son la evidencia de que él aprende correctamente y no para recibir premios. estableciendo un horario de uso y un compromiso de la parte de Oscar de no ocuparlos mientras no esté su madre o su padre. como que sus padres deben seguir trabajando. así Oscar verá que su padre se siente comprometido con su educación y no solo con la entrega de “Premios” Visita de Oscar y su familia a un/a Psicólogo/a especialista en educación para aumentar la motivación de Oscar. tampoco es una buena forma de compensación. 10. lógicamente esto debe ocurrir durante el tiempo que él se encuentre en la ciudad.       12 . Propuesta de mejora Si bien hay cosas que no pueden ser cambiadas. la comida chatarra. No dejar tanta comida chatarra al alcance de Oscar.

¿Cómo se comporta Oscar con sus profesores? Oscar siempre ha sido muy respetuoso con sus profesores y cualquier persona que trabaje en el colegio. es que nunca dejen solo a su hijo. Instrumentos aplicados 11. tiene algunos problemas con Ignacio. ¿Qué consejos les daría a los padres de Oscar para mejorar en su educación? Mi mayor consejo para todo padre. sobretodo en esta edad que es bastante complicada. 3.1 Entrevista a su profesora jefe (La entrevista fue escrita tal como la respondió la profesora jefe) Las preguntas que se detallan a continuación se centran en el estudiante Oscar Benjamín González. ¿Cómo es la relación de Oscar con sus compañeros de curso? Ahora no es tan buena. porque la mayoría de los niños del curso están bastante gorditos. yo creo que es por la edad. 5. también está pasado de peso. pero al parecer no es nada grave. pero seguramente influyó que su papá se cambiara de trabajo. 13 . 2. incluso el mismo Ignacio que lo molesta. está bien que ellos trabajen. 4.11. ¿Usted cree que Oscar se acompleja por su leve sobrepeso? La verdad es que no. ya que el lo molesta un poco. y ahora no lo puede ver siempre. 1. ¿Qué factores (según usted) pueden estar influyendo en las calificaciones de Oscar? La verdad es que no lo tengo claro. pero igual su hijo necesita bastante atención.

¿qué rendimiento has obtenido? Me va mas o menos no mas. ¿Por qué? Porque tengo lo que necesito y quiero y mi mama me cuida mucho ¿Te consideras un buen alumno? Si.11. pero ahora no xq son muy pesados conmigo. ¿Por qué? Porque me pongo a jugar en el computador o en la PSP y a veces se me olvida estudiar ¿En qué asignaturas crees que tienes más problemas? 14 . En qué: Trabaja en una mina.2 Autobiografía dirigida (La Autobiografía fue escrita tal como la respondió Oscar) Nombre: Oscar Benjamín González Castro Edad: 12 años Curso: 6° año básico Profesora jefe: Marcela Noriel Antecedentes familiares Tienes papá: Sí Tienes mamá: Sí Vives con ambos: Si Tienes hermanos: Si Tu madre trabaja: Sí Tu padre trabaja: Sí ¿Eres feliz en tu hogar? Sí Cuál es su nombre: Oscar González Cuál es su nombre: Karina Gallardo Con cuál de ellos: Con los dos. pero igual puedo subir las notas. En tu curso actual. Cuantos: una En qué: Es vendedora en una tienda de ropa. pero ahora estoy un poco flojo ¿Has repetido alguna vez? ¿Por qué? No ¿Te gusta el curso en el que estás en este colegio? ¿Por qué? Antes me gustaba.

¿Cuál es tu problema personal que más te preocupa? ¿Por qué? Me da lata que mi papa no esté mucho en la casa. mi papá no puede porque él trabaja en el norte y cuando está en la casa descansa. Y tambien me da lata que mis compañeros de curso sean pesados conmigo. pero estudio en la mesa donde comemos q me sirve igual. ¿Qué te gustaría dedicarte cuando egreses de 8° año básico? Quiero cambiarme de colegio para seguir estudiando después. ¿Tienes muchos amigos? No ¿Cuáles son tus hobbies? Me gusta jugar en el computador y con mi PSP.Me cuesta un poco educación física. ¿Cuentas con un escritorio o un lugar para estudiar? No tengo escritorio. pero eso no importa tanto porque no los pesco no mas. 15 . pero no lo ocupo mucho para estudiar. ¿Tu familia te ayuda con las tareas? Mi mamá me ayuda casi siempre. ¿cuando tienes alguna prueba? Estudio a veces cuando mi mamá me dice. ¿Cuáles son tus inseguridades? Sacarme malas notas y que mis compañeros sigan siendo pesados conmigo. ¿Qué cosa te gustan más de lo que tú haces? Estar en mi casa y ocupar mis juegos. el profe me hace correr mucho. ¿Estudias siempre? O sólo. computador para complementar con tus estudios? Si tengo un computador. ¿A qué le temes? A que mis papás se enojen conmigo. ¿Tienes libros. porque yo me entretengo harto con él.

*La autobiografía fue copiada tal como el alumno la escribió. ahora ultimo el Ignacio siempre me molesta pero yo no lo pesco. solo hablamos de juegos y cosas asi. 16 . igual fome porque el se junta con casi todos los otros compañeros. Y con mi papá me llevo super bien y ahora que está lejos lo echo mucho de menos. pero igual entiendo que tenemos que tener plata para comprar las cosas que ocupamos en la casa. ¿cómo lo describirías? Bueno yo me llevo mas o menos con mi mama. pero no son tan amigos mios.¿Sufres o has sufrido de algún problema de salud. aunque yo se que es por mi bien. así que a veces con los únicos que converso son el Pancho y el Jaime.  Si tuvieras que detallar la relación que mantienes con tus compañeros. de los que se mencionan a continuación? Visión: No Pies: No Alergias: No Sufro de: nada Audición: No Corazón: No Columna vertebral: No A continuación. porque siempre me reta cuando no quiero ir al colegio. ¿cómo lo describirías? Con mis compañeros me llevo mas o menos. dejaremos dos preguntas las cuales puedes responder libremente lo que desees:  Si tuvieras que detallar la relación que mantienes con tus padres.

 Profesora Jefe Indique S.El estudiante se encuentra deprimido y/o desmotivado. (N) Nunca: Ausencia total de la conducta.El estudiante muestra una actitud solidaria con sus pares. 7.El estudiante se muestra respetuoso con el profesor/a 3. 4. 2.11... estos últimos se centran en el desenvolvimiento del estudiante Oscar González Gallardo en su asignatura.El estudiante es respetuoso con sus pares. (G) Generalmente: La conducta se presenta con cierta periodicidad. (RV) Rara vez: Ocasionalmente se manifiesta la conducta... RV o N según corresponda a cada indicador. 6. 5. en relación a Oscar González Gallardo..El estudiante sociabiliza con sus pares. la profesora de inglés y el profesor de educación física. Rasgo a observar 1. S G x RV N X X X x X X 17 ..El estudiante participa durante la clase.3 Observación La siguiente escala de apreciación fue respondida por su profesora jefe. Simbología: (S) Siempre: La conducta se manifiesta de manera permanente.. G.El estudiante resuelve los ejercicios propuestos.

El estudiante se encuentra deprimido y/o desmotivado.El estudiante se encuentra deprimido y/o desmotivado... RV o N según corresponda a cada indicador. estos últimos se centran en el desenvolvimiento del estudiante Oscar González Gallardo en su asignatura.. S G RV X N X X X X X X 18 .El estudiante participa durante la clase.El estudiante se muestra respetuoso con el profesor/a 3..El estudiante sociabiliza con sus pares.. 7. 2. 7. RV o N según corresponda a cada indicador..El estudiante participa durante la clase..El estudiante muestra una actitud solidaria con sus pares. Profesora de inglés (Isidora Collao) Indique S. G. 5.El estudiante es respetuoso con sus pares..El estudiante muestra una actitud solidaria con sus pares.El estudiante resuelve los ejercicios propuestos..El estudiante es respetuoso con sus pares. estos últimos se centran en el desenvolvimiento del estudiante Oscar González Gallardo en su asignatura. 6. 4.El estudiante se muestra respetuoso con el profesor/a 3. Rasgo a observar 1. 5..El estudiante sociabiliza con sus pares. G. 6. Rasgo a observar 1.  S x X X X x X X G RV N Profesor de Educación Física (Eduardo Valle) Indique S.... 2.El estudiante resuelve los ejercicios propuestos. 4..

Señor apoderado: Con el propósito de dirigir bien el proceso de enseñanza aprendizaje de su pupilo. en base el comportamiento de su hijo en estos últimos meses. (La Encuesta fue escrita tal como la respondió la Sra. Si su hijo o pupilo ha alcanzado notas deficientes en alguna(s) asignatura(s). 19 . No sabe estudiar (Falta de Hábitos y de técnicas) No dispone de útiles ni de materiales escolares suficientes.4 Encuesta a apoderado. No dispone de un lugar adecuado para el estudio. especialmente Educación Física.11. No se siente bien de salud. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X X X Falta de interés por la materia. Otras causas (señale cuales): yo creo que mi hijo empezó a bajar el rendimiento porque su papá se fue a trabajar lejos y porque sus compañeros lo rechazan un poco. No se preocupa de ordenar sus cuadernos y útiles oportunamente. debemos cautelar la ausencia de todo problema que signifique entrabar el avance o el logro de objetivos educacionales. Encuentra dificultades para entender la materia. Sra. Karina Gallardo) Encuesta aplicada a la Madre de Oscar. No se atreve a preguntar lo que no entiende en clases. ruego a usted señalar cuál de las posibles causas que aparecen en el listado estaría incidiendo en la problemática (marque con una cruz la o las causas que usted considera influyentes) Asignatura(s) en la(s) que ha obtenido baja(s) calificación(es): Ha bajado casi todas las notas. Desempeña otras labores en casa o afuera. Karina Gallardo Henríquez. No dedica suficiente tiempo al estudio.

sin posturas defectuosas? 8..¿El lugar que tienes para estudiar está aislado de ruidos? 3.¿Te preocupas de que no haya personas o cosas en tu lugar de estudio que te impidan concentrarte? 4. orden y buena ventilación? 6..¿Cuándo empiezas a estudiar .5 Cuestionario hábitos de estudio....¿Tu silla es proporcionada en altura a la mesa de trabajo? TOTAL POR ÁREA X X X SI NO X X X X x 4 4 20 .Sugerencias (señale algunas que podrían considerarse en ayuda de su hijo o pupilo) Yo creo que a mi hijo le iría mejor si la profesora hablara con sus compañeros para que no lo rechazaran tanto.¿El lugar donde estudias tiene buena iluminación? 5.Responde con sinceridad a las siguientes preguntas: LUGAR 1. tienes a mano todo el material necesario?(diccionario . etc) 7. (Cuestionario aplicado a Oscar Benjamín González Gallardo) I.¿Estudias en una silla con respaldo que te permita sentarte apoyando bien tu espalda..-¿Tiene tu habitación limpieza . libros .Trabajas siempre en el mismo lugar? 2. 11...

.PLANIFICACIÓN DEL ESTUDIO 9.¿Anotas las tareas que debes realizar en tu casa? 18.¿Atiendes al profesor..¿Miras con interés al profesor cuando explica? 17.....-¿Utilizas lápiz pasta .. ¿escribes la fecha y el título del tema? 23..¿Parcializas tu estudio para no tener que preparar las pruebas el último día? TOTAL POR ÁREA SI NO X X X X X X X 2 5 ATENCIÓN EN LA SALA DE CLASES 16....¿Tomas apuntes de lo que los profesores explican? 22.Antes de comenzar a estudiar.¿Divides tus apuntes por asignatura? 24. jugar y descansar? 10.¿Preguntas cuando hay algo que no entiendes? 20..Antes de tomar apuntes. ¿determinas tu plan de trabajo y el tiempo que vas a demorar en realizarlo? 15. tratando de entender todo lo que dice? 19.-¿Incluyes períodos de descanso en tu plan de estudio? 13.¿Tienes un horario fijo para estudiar.¿Estudias al menos cinco días por semana? 14..Tu planificación ¿incluye el tiempo estimado que emplearás en el estudio de todas las asignaturas? 12.¿Participas en actividades de grupo en la sala de clases? 21. porque lo escrito a mina puede borrarse? SI x X X NO X X X X X X 21 .¿Has realizado una planificación anotando el tiempo que debes dedicar a tu estudio diariamente? 11..

¿Anotas las palabras extrañas y lo que no comprendes? 26.¿Revisas y completas tus apuntes con otro compañero o con tu texto de estudio? TOTAL POR ÁREA 8 X X 3 COMO ESTUDIAS 27.? SI NO X x X X X X x 34...¿Te apoyas en los apuntes tomados en clase para estudiar una asignatura? 30.¿Utilizas el diccionario para aclarar tus dudas con respecto a una palabra.¿Identificas las ideas principales de los textos? 31.¿Asocias lo que estudias con conocimientos anteriores? X 35...Cuando tienes distintas fuentes de información para un mismo tema..¿Subrayas las ideas principales de los textos? 32.¿Utilizas en tu estudio habitual técnicas como el esquema.¿Realizas una lectura rápida del texto.¿Marcas lo que no comprendes? 38...¿Escribes los datos importantes que te son difíciles de recordar? 39. gráficos...... previo al estudio más detallado? 29..¿Acostumbras a mirar el índice de un texto antes de empezare a estudiar? 28.25. cuadros.¿Acostumbras a memorizar las ideas principales de un tema? 36. etc. tanto para su significado como para la ortografía? 37.¿Utilizas alguna técnica para memorizar estos datos? X X X X x 22 ... ¿haces un resumen para terminar con una síntesis general? 33.

.¿Utilizas los esquemas para facilitar la comprensión de los temas más difíciles? 49..¿Pides ayuda a tus profesores..¿Mantienes tus cuadernos y tareas al día? 43.¿Repasas las materias? 41.¿Entregas a tiempo tus trabajos? 44.¿Logras una buena concentración desde el comienzo de tu sesión de estudio? SI X X NO X 23 .40. compañeros o padres cuando tienes dificultades en tus estudios? 42.¿Revisas la ortografía...¿El estudio es para ti un medio para aprender? 56... redacción y limpieza de tus trabajos? TOTAL POR ÁREA X X X X X X X X X X X X X X 15 12 ACTITUD GENERAL 54..¿Tienes claras las razones por las que estudias? 55..¿Haces esquemas de las asignaturas? 47...¿Consultas otros libros además de tu texto de estudio? 52.. ¿consideras tus propios apuntes? 48.¿Respetas la “sangría” para comenzar un párrafo? 51.¿Redactas tus trabajos en forma clara? 53..al realizar los esquemas .¿Utilizas el atlas como medio de consulta ante dudas geográficas? 46..¿Cumples con la planificación de estudio que te has propuesto para una sesión de trabajo? 45...¿Destacas las ideas principales al hacer tus esquemas? 50..

¿Tratas de entregar lo máximo de ti para obtener un buen resultado escolar? TOTAL POR ÁREA X X X X 5 2 II.¿Cuándo te has sacado una mala nota . ¿procuras informarte de lo que se ha realizado y de lo que se va a realizar? 58. Necesitas urgentemente orientaciones claras sobre técnicas de estudio. Para saber cuáles son los hábitos que debes corregir.¿Piensas que las personas deben estudiar para aprender y no sólo para aprobar una asignatura? 59.. En definitiva las técnicas de estudio permiten optimizar tu esfuerzo. pues las técnicas sin tu trabajo personal no sirven de nada.-Corrección e interpretación Cuenta el número total de respuestas afirmativas y anota el resultado: 30 puntos Menos de 36: No sabes estudiar. también es necesario que estudies y te esfuerces.Cuando faltas a clases.. Por supuesto.. intentas superar tu estado de ánimo continuando con interés en las materias? 60. Entre 37 y 49: Tienes hábitos de estudio defectuosos.. cuenta el número de respuestas negativas que tuviste en cada área y anótalo en el espacio correspondiente 24 . Entre 50 y 60: Felicitaciones. pero estamos seguros de que quieres mejorarlos. Unos buenos hábitos de estudio – tú lo sabes bien – contribuyen a alcanzar resultados satisfactorios en la actividad intelectual que desarrolla todo estudiante.57.

4 LUGAR 5 PLANIFICACIÓN DEL ESTUDIO 3 ATENCIÓN EN LA SALA DE CLASES 12 COMO ESTUDIAS 2 ACTITUD GENERAL Observa en qué área tuviste más puntaje y reflexiona cómo podrías revertir esta situación. 25 .