Professional Documents
Culture Documents
Para comprender y captar el texto con mayor facilidad debemos dividirlo en unidades de lectura a las que nos
dedicaremos por separado. Estas unidades son más o menos extensas según el estilo del autor, el volumen de
información presente, el que poseemos nosotros, y el tipo de texto de que se trata.
La unidad de lectura debe ser lo suficientemente extensa como para abarcar una unidad de información, es
decir, todas las frases que desarrollan una idea, incluidos los ejemplos. En la mayoría de los casos, la unidad de
información es el párrafo, el conjunto de palabras entre dos puntos y aparte.
d) Ampliación de un concepto: en la unidad de ampliación de un concepto hay una idea principal, que está enunciada
de manera explícita y es reafirmada a través de ejemplificaciones o argumentaciones. Las informaciones secundarias
explican, aclaran, detallan o ilustra la afirmación principal. Este tipo de prosa es característica de escritos
argumentales a través de los cuales se debe convencer al lector de la validez de una tesis. Una lectura crítica de este
tipo de texto requiere, en particular, la validez efectiva de las informaciones secundarias.
e) Enunciación / Resolución de un problema: la unidad de lectura por enunciación / resolución de un problema está
dividida en dos partes: en la primera se presenta el problema, en la segunda se expone su solución.
f) Causa / Efecto: la unidad de lectura organizada por causa / efecto se encuentra con frecuencia en muchos textos,
por ejemplo en Historia. Encontramos un esquema de este tipo cuando a un acontecimiento o situación presentados le
siguen las razones que lo causaron. A veces se encuentran hipótesis en lugar de causas reales.