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Quertaro

Tercer grado

La entidad donde vivo

Quertaro
La entidad donde vivo

La entidad donde vivo. Quertaro. Tercer grado fue desarrollado por la entidad federativa en colaboracin con la Direccin General de Materiales Educativos (DGME) de la Subsecretara de Educacin Bsica, Secretara de Educacin Pblica.

Autoras Mriam Fernndez Hernndez, Araceli Pedroza Jimnez Direccin de Calidad e Innovacin Educativa Unidad de Servicios para la Educacin Bsica en el Estado de Quertaro (USEBEQ) Revisin tcnico-pedaggica Oralia Elizabeth Mendoza Ibarra, Abelardo Rodrguez Prez Coordinacin editorial Carlos Javier Orozco Hurtado Evaluacin y produccin editorial Direccin de Evaluacin, Difusin y Distribucin/DGME Direccin Editorial/DGME

Diseo Martn Martnez Gonzlez Formacin Leticia Dvila Acosta Ilustracin Herenia Gonzlez Cartografa Alejandro Cruz Lpez: pp. 11, 14, 17, 18, 19, 28, 30, 31, 33, 47, 49, 69, 73, 94, 142, 150 Jos Luis Paniagua: pp. 45, 72, 78, 87, 106, 108 Carlos Orozco: pp. 10, 12, 21, 118 Asistencia editorial Leslie Marcela Ruiz Ledesma Fotografa Carlos Javier Orozco Hurtado: pp. 8-9, 13, 15, 16, 17, 19, 23, 25, 28, 29, 30, 34, 42-43, 48, 50, 51, 55, 56, 57, 58, 70-71, 74, 75, 76, 78, 79, 92, 93, 94, 98, 109, 110, 111, 119, 121, 123, 126, 129, 130, 137, 138, 139, 140, 141, 143, 144, 146 Leslie Ruiz: pp. 15, 28, 29, 30, 134-135, 138 Ma. Concepcin Senz de Miera Tudn: pp. 151-154 (Comunicacin Social de la USEBEQ)

Portada Diseo de coleccin: Carlos Palleiro Ilustracin de portada: Juan Gedovius Segunda edicin, 2012 D.R. Secretara de Educacin Pblica, 2011 Argentina 28, Centro, 06020, Mxico, D. F. ISBN: 978-607-469-947-0 Impreso en Mxico DISTRIBUCIN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA

Presentacin
En el marco de la Reforma Integral de la Educacin Bsica (
Educacin Pblica ha iniciado un proceso de transformacin de la enseanza basado en la implementacin del enfoque por competencias, el cual plantea una educacin tendiente al desarrollo de las aptitudes bsicas para que los alumnos enfrenten con xito los desafos y problemticas que cada da se presentan en la vida, el trabajo y la convivencia en sociedad. Cabe resaltar que este enfoque exige una participacin ms activa de todos los actores implicados en el proceso educativo, as como una nueva dinmica de enseanza y aprendizaje. Por tal motivo, se requieren libros actualizados que enriquezcan el flujo del conocimiento en la escuela. En consonancia con lo anterior, La entidad donde vivo. Quertaro, adems de obedecer a las secuencias didcticas, objetivos y aprendizajes esperados de la asignatura, incorpora temas y actividades relacionadas con las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC) y con las Bibliotecas de Aula y Escolares. El propsito fundamental de este libro es que los alumnos, maestros y padres de familia, al estudiar la historia y geografa de Quertaro, obtengan respuestas a sus dudas y sean capaces de plantearse nuevas preguntas que les permitan entender nuestros orgenes. Para alcanzar los objetivos mencionados, en la elaboracin de este libro participaron instituciones y profesionales especializados en el tema. Sin duda, su valiosa aportacin contribuir a despertar la conciencia cvico-tica de los lectores, quienes lograrn entender que las acciones cotidianas de cada uno se relacionan con la historia y la geografa de la entidad, razn por la cual deben tomar decisiones informadas y responsables que beneficien a nuestra sociedad.
RIEB), la Secretara de

Secretara de Educacin Pblica

ndice
Pgina Presentacin Conoce tu libro 3 6 8 10 16 23 31 35 40 42 44 54 60 64 68

Bloque I. Mi entidad y sus cambios


Mi entidad, su territorio y sus lmites Los componentes naturales de mi entidad Caractersticas y actividades de la poblacin de mi entidad Las regiones de mi entidad Mi entidad ha cambiado con el tiempo Autoevaluacin y evaluacin

Bloque II. Los primeros habitantes de mi entidad


Los primeros habitantes de mi entidad y el espacio en que habitaron La vida cotidiana de los primeros habitantes de mi entidad La visin del mundo natural y social de los pueblos prehispnicos. Mitos y leyendas Un pasado siempre vivo: qu conservamos de los pueblos prehispnicos? Autoevaluacin y evaluacin

Bloque III. La Conquista, el Virreinato y la Independencia en mi entidad


La Conquista, la colonizacin y el Virreinato en mi entidad Nuevas actividades econmicas: cambios en los paisajes y en la vida cotidiana de mi entidad Gobierno y sociedad en los pueblos y las ciudades virreinales El legado cultural del Virreinato en mi entidad La vida en mi entidad durante el movimiento de Independencia Autoevaluacin y evaluacin

70 72 80 86 91 96 100

Bloque IV. Mi entidad de 1821 a 1920


El acontecer de mi entidad en el siglo XIX y principios del siglo xx La vida cotidiana del campo y la ciudad en mi entidad Las actividades econmicas y los cambios en los paisajes durante el Porriato La vida cotidiana en mi entidad durante la Revolucin Mexicana El patrimonio cultural de mi entidad: del Mxico independiente a la Revolucin Mexicana Autoevaluacin y evaluacin

102 104 112 118 123 128 132 134 136 140 143 147 150

Bloque V. Mi entidad de 1920 a principios del siglo XXI


El siglo XX y el presente de mi entidad El patrimonio cultural y natural de mi entidad: su importancia y conservacin El ambiente: la importancia de su cuidado y conservacin La prevencin de desastres en mi entidad Autoevaluacin y evaluacin Proyecto Los rostros de mi entidad Bibliografa Crditos iconogrcos Qu opinas de tu libro?

152 156 157 159

Conoce tu libro
Estimados docentes: La asignatura La Entidad donde Vivo se cursa en tercer grado de educacin primaria y su nalidad es que los nios fortalezcan su sentido de pertenencia, su identidad local, regional y nacional a partir de que reconozcan las condiciones naturales, sociales, culturales, econmicas y polticas que caracterizan la entidad en donde vive: Quertaro, y sus cambios como resultado de las relaciones que los seres humanos han establecido con su medio a lo largo del tiempo. Todo esto contribuye a la formacin de los alumnos como ciudadanos para que participen de manera informada en la valoracin y el cuidado del ambiente, del patrimonio natural y cultural, as como de la prevencin de desastres locales. A esta asignatura se agregan nociones de tecnologa y antecede a las asignaturas de Geografa e Historia. Se recomienda utilicen instrumentos como portafolios de evidencias, rbricas, diarios o bitcoras, y que promuevan, con la autoevaluacin y la evaluacin entre pares, la reexin sobre el trabajo realizado por los alumnos para cumplir con los propsitos generales de la asignatura, como son: Identicar temporal y espacialmente caractersticas del territorio y de la vida cotidiana de los habitantes de la entidad a lo largo del tiempo. Emplear fuentes para conocer las caractersticas, los cambios y las relaciones de los componentes naturales, sociales, culturales, econmicos y polticos de la entidad. Participar en el cuidado y la conservacin del ambiente, as como respetar y valorar el patrimonio natural y cultural de la entidad. Estimados alumnos: Este libro los acompaar en un recorrido por el estado de Quertaro. Conocern ms sobre sus caractersticas, y al nal del curso trabajarn con el proyecto Los rostros de mi entidad, en el que pondrn en prctica todo lo aprendido. El libro cuenta con cinco bloques conformados por cuatro o cinco temas, con actividades que podrn realizar de manera individual, en equipo o en grupo, y tambin con la participacin de su familia. Al inicio de cada bloque encontrarn los temas y aprendizajes esperados. En los cinco bloques encontrarn las siguientes secciones:

Para empezar a andar


En esta seccin iniciars el recorrido contestando algunas preguntas relacionadas con el tema.
6

Me preparo para salir

Son textos y actividades breves que tienen como objetivo introducirte en el tema y recuperar los conocimientos que tienes sobre ste.
Gua del viajero

Esta seccin contiene actividades para que construyas nuevos aprendizajes.

Te ofrece sugerencias sobre libros de la Biblioteca Escolar y pginas de internet que puedes consultar para profundizar en cada tema.

Es una seccin con datos interesantes relacionados con los temas de estudio.

Con las actividades de esta seccin pondrs en prctica los aprendizajes que hayas adquirido en cada tema. Al trmino de cada bloque tendrs la oportunidad de explorar tus aprendizajes con las actividades de evaluacin. stas te ayudarn a identicar qu has aprendido y en qu puedes mejorar. Encontrars dos tipos de evaluacin:

En esta seccin reexionars sobre tus aprendizajes y tu desempeo a lo largo del bloque. Como parte de este apartado se incluye una seccin de coevaluacin, en la que, de manera grupal, valorars tus conocimientos y los de tus compaeros.

Son preguntas y actividades que requieren de mucha precisin para contestarse correctamente.
7

Bloque I Mi entidad y sus cambios


Temas de este bloque:
Mi entidad, su territorio y sus lmites Los componentes naturales de mi entidad Caractersticas y actividades de la poblacin en mi entidad Las regiones de mi entidad Mi entidad ha cambiado con el tiempo

Sierra Gorda de Quertaro, municipio de San Joaqun.

je Aprendiza
Localiza los lmites territoriales de la entidad y el municipio donde vive. Describe la distribucin de montaas, ros, lagos, mares, climas, vegetacin y fauna de la entidad.

os para este bloque d a r e p s es


Distingue caractersticas de la poblacin de la entidad y sus principales actividades econmicas. Reconoce regiones representativas de la entidad, su localizacin y sus principales caractersticas. Reconoce cambios en los paisajes y en la vida cotidiana de la entidad a lo largo del tiempo.

Mi entidad, su territorio y sus lmites


Durante este ciclo escolar realizars un recorrido por la historia y la geografa de Quertaro, que es la entidad donde vives. Conocers diversos lugares, y aprenders cosas nuevas, aunque ya los hayas visitado. Tambin tendrs la oportunidad de mostrarles a otras personas cmo es el lugar donde vives.

Me preparo para salir


Mxico se divide en 32 entidades; la capital del pas es el Distrito Federal, entidad donde se ubica la residencia del presidente de la Repblica y otras instituciones del gobierno de Mxico. Cada entidad cuenta con un territorio propio dentro de nuestro pas. En segundo grado aprendiste a ubicarte segn los puntos cardinales, y a representar el lugar donde vives en un croquis. Utiliza las palabras de la lista que se necesiten para completar el mapa:
Norte Sur Este Oeste Mxico Quertaro

Para empezar a andar


Vives en el campo o en la ciudad? Cmo se llama el lugar donde vives? Sabes qu significa ese nombre?

Localizacin de nuestra entidad en Mxico


Ro Colorado
30

Estados Unidos de Amrica

Ro Bravo

25
Trpico de Cnce r

Golfo de Mxico
20

Ocano Pacfico

Ro Hondo Belice Ro Grijalva


15
ESCALA 1 : 23 000 000 0 230 460 Km

Guatemala Ro Suchiate
105 100 95 90

115

110

10

Nuestra entidad tiene lmites que la distinguen de las entidades vecinas. Para saber dnde inicia o termina el territorio de una entidad o municipio se marcan lmites que pueden ser naturales, como un ro, un lago, un volcn o una sierra. Tambin puede tratarse de lmites articiales, que son lneas imaginarias trazadas en los mapas.

Observa la rosa de los vientos del mapa, identica las entidades que limitan con Quertaro y escribe sus nombres en las lneas correspondientes.

Entidades que limitan con Quertaro


San Luis Potos
2130

Guanajuato
2100

Quertaro
Santiago de Quertaro
2030

Hidalgo

Capital de la entidad Lmites de municipios Lmites de la entidad


2000

Michoacn

Estado de Mxico
ESCALA 1 : 1 300 000 0 13 26 Km

10030

10000

9930

9900

Al norte: Al este:

Al sur: Al oeste:
11

Copia en una hoja el contorno de Quertaro que aparece en la pgina 11. Cmo describiras la forma que tiene el territorio de nuestra entidad?

El tamao o extensin de las entidades se mide en kilmetros cuadrados (km) y se conoce como territorio. Nuestra entidad tiene una supercie de 11 684 km2, por lo que ocupa el lugar 27 a nivel nacional en extensin territorial.

Divisin poltica de Mxico


ESTADOS UNIDOS DE AMRICA

30

Baja California

Sonora Chihuahua Coahuila

25

Baja California Sur Sinaloa Durango

Nuevo Len

Tamaulipas Zacatecas Aguascalientes


20

GOLFO DE MXICO

San Luis Potos Nayarit Guanajuato Jalisco Colima Michoacn

Quertaro Distrito Federal Tlaxcala Yucatn Quintana Roo Campeche Tabasco


BELICE

OCANO PACFICO

Hidalgo

Estado Veracruz de Mxico Morelos Puebla Guerrero

Oaxaca

15

ESCALA 1 : 21 500 000 0 215 430 Km

Chiapas
GUATEMALA

110

105

100

95

90

Curiosidad

es de viaje

99.4% Resto del pas

Por su extensin, el Distrito Federal, la entidad ms pequea del pas, podra caber casi ocho veces en el territorio de Quertaro. Nuestra entidad podra caber 20 veces en el territorio de Chihuahua, que es la entidad ms grande de Mxico.

Chihuahua

Quertaro cubre 0.6% de la supercie total del pas.

Quertaro Distrito Federal

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Por qu nuestra entidad se llama Quertaro?


tus compaeros, cada entidad tiene el suyo, con el que es posible identicarla. El nombre de algunas se tom de un personaje nacido en ese lugar y realiz actos en benecio de la entidad o de nuestro pas, o en ocasiones se deriva del que los primeros pobladores le asignaron por sus caractersticas naturales o por algn acontecimiento importante. En Mxico convive gente de distinto origen: hay seres humanos que han vivido aqu desde hace mucho tiempo. Los purpechas son uno de estos grupos, y fueron quienes nombraron este territorio
Al igual que tu nombre te diferencia de

como Querndaro, que signica lugar de peas. Los chichimecas vivieron en Mxico hace siglos; la lengua que hablaban se llamaba pureme, y en ella bautizaron este territorio como K r rtarho, que signica lugar del pueblo grande. Los mexicas controlaron lo que hoy es nuestra entidad y lo llamaron Tlachco, palabra que en su lengua, el nhuatl, signica lugar del juego de pelota. Lo nombraron as porque el terreno que ocuparon los primeros pobladores de la actual ciudad de Santiago de Quertaro tiene la forma de las construcciones para el juego de pelota.

Juego de pelota prehispnico.

Terreno formado por montaas y caadas.

Observa las Gua fotografas del de arriba y v iajero anota quines describieron mejor nuestro territorio: los Los espaoles llegaron a nuestra entidad en 1529. purpechas, los chichimecas Al escuchar a los purpechas que aqu vivan o los mexicas, y por qu lo adoptaron el nombre que le haban dado a este consideras as. territorio y comenzaron a llamarlo Quertaro.
13

Desde entonces, nuestra entidad ha sido conocida de esa manera, aunque en diferentes pocas a ese nombre se le han agregado algunas palabras.
Antes de la llegada de los espaoles

Completa la siguiente lnea del tiempo con los nombres que se Gua le dieron a Quertaro antes de la del viajero llegada de los espaoles, y lee los que ha tenido en diferentes pocas.

Surge como entidad de la Repblica Mexicana y se nombra Quertaro. 1823

Quertaro. 2008

1500

1600

1700

1800

1900

2000

1550 Quertaro: Pueblo de indios.

1655 Corregimiento de Quertaro.

1787 Muy Noble y Leal Ciudad de Quertaro.

1867 Quertaro de Arteaga.

Divisin municipal de nuestra entidad


San Luis Potos
2130
Jalpan de Serra

Arroyo Seco

Landa de Matamoros

Guanajuato
2100

Peamiller

Pinal de Amores

San Joaqun Tolimn

Quertaro

El Marqus

Coln

Cadereyta de Montes

Santiago de Quertaro
2030
ra

Te q

ui

sq

Ezequiel Montes
ui ap an

Hidalgo

rre

Pedro Escobedo

Al crearse la entidad se estableci la ciudad de Santiago de Quertaro como su capital. La entidad se divide en 18 municipios. En qu municipio se localiza la capital?

Co

gid o

Huimilpan

San Juan del Ro

Amealco de Bonfil

ESCALA 1 : 1 700 000

2000 10030

Michoacn
10000

Estado de Mxico

17

34 Km

9930

9900

14

Alguna vez has visitado Santiago de Quertaro? Qu recuerdas o sabes de ese lugar?

Lo que aprend en el recorrido


En qu municipio vives? Algn municipio tiene mayor extensin territorial que el tuyo? Cul o cules?

Localiza en el mapa de la pgina 14 los municipios que limitan con el tuyo y escribe sus nombres. Al norte: ______________________ Al sur: _______________________ Al este: ______________________ Al oeste: _____________________

Mi municipio

Gua del viajero


Dibuja en el recuadro el contorno del municipio donde vives. No olvides incluir la rosa de los vientos y escribir los puntos cardinales. Qu forma tiene tu municipio?
15

Los componentes naturales de mi entidad


Para empezar a andar
Cmo es el clima en tu municipio? Vives cerca de algn ro, lago o en medio de un valle? Qu animales y plantas hay cerca del lugar donde vives?

Me preparo para salir


Para realizar un viaje o recorrido es necesario elaborar el itinerario, es decir, la lista de los lugares que visitaremos. Completa el siguiente itinerario, que te guiar por las caractersticas naturales de nuestra entidad, escribiendo el nombre del lugar al que se refiere cada descripcin: cerro el Zamorano, ro Santa Mara, lago del Parque Quertaro 2000 y llanuras de Tequisquiapan.

Curiosida

des de viaje

Las montaas tambin son conocidas como cerros, aunque una montaa siempre tiene mayor altura que un cerro; toma esto en cuenta al escribir tu itinerario.

Lugar a visitar

Foto

Descripcin

Elevacin natural del terreno ubicada en el lmite de Guanajuato y Quertaro.

Cuerpo de agua formado en un lugar hundido en Santiago de Quertaro.

16

Corriente de agua continua que atraviesa la parte norte de nuestra entidad.

Lugar en el que se cultivan diferentes productos: trigo, maz, uvas.

Montaas y ros
Principales elevaciones de nuestra entidad
San Luis Potos
2130

Para hacer un recorrido tambin se necesitan mapas en los que se representan los lugares que se visitarn. Observa en el mapa de la izquierda la distribucin de las principales elevaciones de la entidad. Localiza los cerros El Zamorano, El Espoln, Bravo y El Tejocote. Dnde se ubican: al norte o al sur, al este o al oeste de nuestra entidad?

Cerro El Tejocote Cerro Joya de las Papas Guanajuato


2100

Cerro La Pingica

Cerro La Calentura

Cerro El Zamorano

Cerro El Gallo Cerro La Laja Cerro El Frontn Cerro El Espoln Cerro Las Vigas Pea de Bernal Hidalgo Santiago de Quertaro
2030

Curiosidad
18 36 Km

es de viaje

Cerro Gordo Cerro Bravo Cerro Grande

ESCALA 1 : 1 800 000 0

Divisin municipal

2000

Michoacn de Ocampo
10000

Estado de Mxico
9930

Capital Elevacin
9900

La Pea de Bernal, ubicada cerca de Santiago de Quertaro, es la tercera roca ms grande del mundo.

10030

17

Al dar un paso largo, ustedes abarcan aproximadamente 1 metro; 1 000 metros son un kilmetro o km. Cuando las montaas se unen a lo largo de varios kilmetros forman sierras. La Sierra Madre Oriental atraviesa nuestro pas de norte a sur, y Gua al pasar por nuestra entidad recibe el nombre de Sierra Gorda. Al del sur de la entidad cruza la Sierra Queretana, que forma parte del viajero Sistema Volcnico Transversal, otro grupo de montaas que recorre Mxico de este a oeste. En dnde se deposita el agua de los ros queretanos? Con el tiempo, algunas montaas de Investiga de dnde y cmo la regin noroeste de la entidad se han llega el agua al lugar donde erosionado; es decir, se han desgastado vives: pdele a tu mam, pap hasta quedar achatadas en la cima, con o algn otro familiar que te una forma parecida a la de una mesa, por acompae a la presidencia o lo que reciben el nombre de Mesa delegacin municipales para del Centro o Mesa Central. averiguarlo.

Principales ros de nuestra entidad


2130

San Luis Potos


Ro Conc Ro Jalpan Ro Sta. Mara

El siguiente sitio del recorrido es el ro Santa Mara, cuyas aguas se unen a las del ro Moctezuma junto con el ro San Juan para incorporarse al ro Pnuco. Varios ros cruzan nuestra entidad; en ella, algunos lugares se han aprovechado para construir presas para usar sus aguas en el riego de cultivos o en la generacin de electricidad. El clima no es igual en todo el territorio de Quertaro; sin embargo, la mayor parte tiene un clima seco, por lo que no es fcil hacer llegar el agua a toda la entidad.

Presa Jalpan

Guanajuato
2100

Ro Victoria

Ro Extraz

Ro Tolimn

Ro Moctezuma

Presa Santa Catarina

Quertaro
Presa Zimapn Presa El Centenario Presa La Llave Presa Constitucin de 1917 Ro San Juan

ESCALA 1 : 1 700 000 0 17 34 Km

Hidalgo
Cuenca Tamun Cuenca ro Moctezuma Cuenca ro Laja Cuenca ro Lerma

2030

Presa San Ildefonso Presa El Capuln de Amealco


2000

Ros Curso Presas

Michoacn de Ocampo
10030 10000

Estado de Mxico
9930

9900

18

Climas de nuestra entidad


San Luis Potos
2130

Clima
Este mapa muestra los climas que hay en Quertaro. Obsrvalo y compralo con el de la pgina 14 en el que se ven los municipios. Qu municipios tienen el mismo tipo de clima? Qu clima observas en tu municipio?
Hidalgo
ESCALA 1 : 1 300 000 0 13 26 Km

2100

Guanajuato

Quertaro
Clido hmedo Clido semiseco
2030

Clido subhmedo Templado hmedo Templado subhmedo Seco estepario Semifro


2000

Michoacn
10030 10000

Estado de Mxico
9930

Gua del viajero


Observa la fotografa y contesta las preguntas siguientes. Cmo es la vegetacin? Cmo es el suelo? Qu animales piensas que viven ah?

En la mayor parte de Quertaro llueve entre junio y septiembre, que es muy poco tiempo. Por esta falta de lluvia, en ms de la mitad del territorio el clima es seco estepario. Una parte de la regin norte tiene un clima clido semiseco, y en algunas regiones del sur, centro y norte de la entidad se presenta un clima templado subhmedo, donde hay cambios muy notorios en el estado del tiempo entre las estaciones del ao.

En los lugares con clima seco estepario, durante el da hace calor y la noche es fresca. 19

La vegetacin es el conjunto de plantas, arbustos y rboles que pertenecen a determinada regin. La fauna est constituida por los animales. La vegetacin y la fauna estn muy relacionadas con el clima del lugar donde habitan. Aunque en gran parte de la entidad el clima es seco estepario, algunas plantas han encontrado la manera de vivir aqu: pueden sobrevivir mucho tiempo sin agua, como las cactceas, o como las diferentes clases de pastos y arbustos que conforman el pastizal. En las regiones donde la vegetacin se compone de cactceas, magueyes, nopales y rboles pequeos se dice que existe matorral xerlo, en donde viven animales como las ratas de campo, conejos, murcilagos, zorrillos, coyotes y huilotas; en los bosques de conferas, donde podemos encontrar pino, oyamel y enebro, y en los bosques de encino, viven aves como los colibres y los pjaros carpinteros, ardillas voladoras, musaraas, venados, zorros, cacomixtles, tlacoaches, linces, comadrejas y mapaches.

Nopal Oyamel

Oso

Glosario
Xerlo: se reere a la vegetacin adaptada a climas secos que desarrolla espinas en lugar de hojas. Venado Colibr

Huilota

Lince

Conejo Zorro Rata


20

Gua del viajero


Enebro
Observa las ilustraciones anteriores y en el siguiente mapa de vegetacin anota a qu lugar pertenece cada ejemplo de vegetacin y fauna.

Encino

Pino

Maguey

Vegetacin de nuestra entidad


San Luis Potos
2130

Guanajuato
2100

Quertaro
Bosque de conferas Bosque de encino Selva caducifolia
2030

Hidalgo

Selva espinosa Selva perennifolia Pastizal Matorral xerfilo

2000

Estado de Mxico Michoacn


ESCALA 1 : 1 300 000 0 13 26 Km

10030

10000

9930

21

Qu vegetacin y fauna hay en el municipio donde vives?

Lo que aprend en el recorrido


Formen cuatro equipos y consigan una supercie rectangular de material rgido de 50 x 30 centmetros. Puede ser una tabla o pedazo de madera delgada que sus paps ya no ocupen, por ejemplo. Sobre ella dibujen un mapa con la divisin poltica municipal de Quertaro. Ahora tracen los ros ms importantes de la entidad y representen las presas, y montaas o cerros. Pueden utilizar calcomanas, plastilina o incluso dibujos que ustedes mismos realicen. Coloquen ejemplos de la vegetacin y fauna que existe a lo largo de la entidad, segn cada lugar o municipio. Por ltimo, compartan su maqueta con otros equipos y comenten qu les parece cada una.

22

Caractersticas y actividades de la poblacin de mi entidad


Para empezar a andar
Qu actividades realizan las personas en tu municipio? Las actividades que realizan son propias del campo o de la ciudad? Qu es lo que ms te llama la atencin de una ciudad ? Y del campo? Durante tu recorrido por la entidad tambin conocers a la gente que vive y trabaja aqu. Cuntas personas viven en la entidad? Cuntos aos tienen? Hay ms hombres o ms mujeres? La respuesta a estas preguntas te permitir conocer mejor la entidad donde vives.

Me preparo para salir


Cada 10 aos se realiza en Mxico un censo de poblacin y vivienda. El ms reciente se llev a cabo en junio de 2010. Tambin se llevan a cabo conteos intermedios en los aos terminados en 5. El ltimo fue en 2005. Tanto los conteos como los censos sirven para saber cuntos somos. Esta investigacin es tarea del Instituto Nacional de Estadstica y Geografa (Inegi); quiz viste al personal de ese instituto entrevistando a tus vecinos o a tus familiares.

Por qu consideran que son importantes los censos? 23

1. Todo el grupo lleve a cabo un censo para conocer algunas caractersticas de la poblacin en su escuela. Formen seis equipos; cada equipo entreviste a los compaeros de un grado: el equipo 1 entreviste a los de primero, el 2, a los de segundo, y as sucesivamente. Pregunten lo siguiente:

Gua del viajero

Naciste en la entidad de Quertaro? Alguien de tu familia habla una lengua distinta al espaol? La casa donde vives es propia o rentada? 2. Registren las respuestas en su cuaderno organizando los datos por grado en una tabla como la siguiente: Originario de la entidad Hablantes de otra lengua La casa donde vive es...

Grado

Sexo

__________

__________

S ___ No ___

S ___ No ___

Propia ___ Rentada ___

3. Registren la cantidad de alumnos que hay en cada grupo, y de ellos, cuntos son hombres y cuntas mujeres? 4. Con la ayuda de su maestro elaboren una grca sobre los datos obtenidos en el censo. 5. Revisen los datos y observen los resultados que arroj su censo: Cuntos alumnos hay en cada grado? Cuntos alumnos tiene la escuela? Cuntos alumnos son originarios de nuestra entidad? Cuntos alumnos tienen casa propia? Cuntos viven en una casa rentada? 6. Planteen otras preguntas que puedan resolver con los datos que obtuvieron.

24

Cuntos somos?
En nuestra entidad, la poblacin, entre mujeres y hombres, se divide de la siguiente manera. Mujeres Hombres Habitantes en total

940 749
Municipio

887 188
Porcentaje

1 827 937
Habitantes en 2010

Amealco de Bonl Arroyo Seco Cadereyta de Montes Coln Corregidora Ezequiel Montes Huimilpan Jalpan de Serra Landa de Matamoros El Marqus Pedro Escobedo Peamiller Pinal de Amoles Quertaro San Joaqun San Juan del Ro Tequisquiapan Tolimn Poblacin total de la entidad

3.4 0.7 3.5 3.2 7.8 2.1 1.9 1.4 1.1 6.4 3.5 1.0 1.5 43.9 0.5 13.2 3.5 1.4 100

62 197 12 910 64 183 58 171 143 073 38 123 35 554 25 550 19 929 116 458 63 966 18 441 27 093 801 940 8 865 241 699 63 413 26 372 1 827 937
25

800 000 700 000 600 000

801 940

143 073

241 699
13.2%

116 458

25 550

63 966

35 554

27 093

64 183

19 929

400 000 300 000 200 000 100 000 0

3.4%

1.5%

0.7%

3.5%

3.2%

7.8%

2.1%

1.9%

1.4%

1.1%

6.4%

3.5%

1.0%

43.9% 0.5%

8 865

500 000

3.5%

Ezequiel Montes

Huimilpan

Amealco de Bonl

Arroyo Seco

Corregidora

Jalpan de Serra

El Marqus

Pedro Escobedo

Quertaro

Cadereyta de Montes

San Juan del Ro

Pinal de Amoles

Coln

Peamiller

Landa de Matamoros

Tequisquiapan

San Joaqun

Cul es el municipio ms poblado de Quertaro?

Distribucin por grupos de edad de la poblacin de Quertaro en 2010* 15-29 aos 28% 0-14 aos 30%

Con ayuda de tu maestro identica el lugar que ocupa tu municipio por la cantidad de habitantes que tiene.

La mayora de personas que viven en esta entidad son jvenes, pues 30% de la poblacin tiene entre 0 y 14 aos, aproximadamente 28% tiene entre 15 y 29 aos, y el resto de los habitantes 30 aos o ms.

75 o ms 2% 60-74 aos 6%
20000

30-44 aos 22% 45-59 aos 12%

15000

19 044 nios

5000

En la entidad hay 18 261 nias y 19 044 nios de 8 aos.*


26

0
*Inegi. Censo de Poblacin y Vivienda 2010.

18 261 nias

10000

Tolimn

26 372
1.4%

38 123

62 197

18 441

63 413

58 171

12 910

Curiosidades

de viaje

En Mxico, 6 de cada 100 personas de 5 aos o ms hablan una lengua indgena. Por cada 100 personas que hablan una lengua indgena, 14 no hablan espaol.

Un censo tambin muestra cuntas personas hablan espaol, cuntas una lengua indgena y cuntas pueden hablar ambas. En la entidad, una pequea parte de la poblacin habla alguna lengua indgena, principalmente el otom o a, y hay grupos que han llegado a vivir a esta entidad y tienen una lengua diferente. Las siguientes son las principales: De dnde son originarios

Lengua indgena

Nmero de hablantes*

Otom Nhuatl Mazahua Lenguas zapotecas

24 471 1 429 579 302

No se tiene el dato preciso Centro de Mxico Michoacn y el Valle de Toluca Oaxaca


Fuente: Inegi, Censo de poblacin y vivienda 2010.

Estos hablantes se distribuyen en la entidad de la siguiente manera: Regin Municipios Ubicacin

Regin sur

Amealco de Bonl

San Ildefonso Tultepec, Santiago Mexquititln, Chitej de la Cruz y San Miguel Tlaxcaltepec. San Miguel, San Pablo, Casablanca y Carrizalillo, en el municipio de Tolimn; Sombrerete, en el municipio de Cadereyta de Montes; El Poleo, en el municipio de Coln, y Villa Progreso, en el municipio de Ezequiel Montes. Tancoyol y Valle Verde, en el municipio de Jalpan de Serra, y Pursima, en el municipio de Arroyo Seco.

Regin semidesrtica central

Tolimn, Cadereyta de Montes, Coln y Ezequiel Montes Jalpan de Serra y Arroyo Seco

Regin serrana

En donde vives hablan alguna lengua indgena? Cul?


27

Municipios con hablantes de una lengua indgena


San Luis Potos
2130

Arroyo Seco

Jalpan de Serra Landa de Matamoros

Guanajuato
Peamiller
2100

Pinal de Amoles

Tolimn

San Joaqun

Coln Quertaro El Marqus


Te q

Cadereyta de Montes

ui

Ezequiel Montes
sq ui ap an

Hidalgo

Co rre gid ora

2030

Pedro Escobedo

Huimilpan

San Juan del Ro

ESCALA 1 : 1 700 000 0 17 34 Km

Algunos otomes se trasladan a las ciudades para vender sus artesanas.

Amealco de Bonfil

Municipios con hablantes de una lengua indgena

Michoacn
2000

Estado de Mxico
10000 9930 9900

10030

Por su nmero reducido, los grupos indgenas se consideran poblaciones minoritarias. La mayor parte de ellos vive en la regin rural de nuestra entidad, ejemplicada en las siguientes imgenes.

En las regiones rurales, las actividades econmicas son, principalmente, la agricultura y la ganadera, las casas son pequeas y las calles de las comunidades muchas veces son de tierra o estn empedradas. 28

En las ciudades, las calles y avenidas estn asfaltadas, hay grandes y modernos edicios, y espacios pblicos, como plazas y parques.

Gua del viajero


Qu diferencias encuentras entre el campo y la ciudad? Registra las actividades de ambos para notar el contraste entre una zona y otra. Puedes guiarte con el siguiente esquema y con las fotos.

Tipos de poblacin
(menos de 2 500 habitantes)

Rural

(ms de 2 500 habitantes)

Urbana

En la entidad, 70% de la poblacin se dedica a actividades propias de una ciudad, y slo 30% desempea en el campo tareas como la crianza de ganado, la agricultura y la minera (extraer minerales del suelo y el subsuelo, como la plata, la cantera y el mercurio).
29

La poblacin que vive en las ciudades de nuestra entidad trabaja en fbricas, hoteles, restaurantes, comercios, transportes, hospitales y escuelas. En nuestra entidad hay fbricas donde se elaboran distintos productos; investiga a qu se dedican las que estn cerca de tu casa o escuela.

Para saber ms
En la pgina de internet: http://cuentame.inegi. org.mx/monograas/informacion/queret/default. aspx?tema=me&e=22 hallars informacin relacionada con este tema. Pdele a tu mam, pap o algn hermano mayor que te ayude a entrar.
Gua del viajero
Poblacin urbana 70%

Lo que aprend en el recorrido


Clasica las siguientes fotografas escribiendo el nmero que le corresponda a cada una: 1. Poblacin rural. 2. Ciudad. 3. Municipios en los que se habla una lengua indgena.

Poblacin rural 30%

San Luis Potos

2130
Arroyo Seco Jalpan de Serra

Landa de Matamoros

Guanajuato

Peamiller

Pinal de Amoles

2100
San Joaqun Tolimn

Quertaro

El Marqus

Coln

Cadereyta de Montes

Santiago de Quertaro

Te qu

isq u

Ezequiel Montes
iap an

Hidalgo

ESCALA 1 : 3 500 000 0 35 Km

Co

rre

gid o

2030

ra

Pedro Escobedo

Huimilpan

San Juan del Ro

Amealco

2000 10030

Michoacn

Estado de Mxico

10000

9930

9900

Examinen las grcas presentadas a lo largo de este tema y respondan las siguientes preguntas: En nuestra entidad hay ms nios o nias de tu edad? Dnde hay ms poblacin: en el campo o en la ciudad? Cules son los municipios ms poblados de la entidad?
30

Intenten plantear ms preguntas con base en la informacin que tienen hasta ahora y comntenlas con su maestro.

Las regiones de mi entidad


Para empezar a andar
Para qu utilizamos los mapas? Qu informacin puede representarse en un mapa?

Me preparo para salir


Al estudiar este bloque has visto que todos los municipios de Quertaro tienen caractersticas distintas. Las fotografas, los mapas y las grficas nos permiten conocer esas diferencias.

Regiones de nuestra entidad


San Luis Potos
2130

Arroyo Seco

Jalpan de Serra Landa de Matamoros

Guanajuato
2100

Peamiller

Pinal de Amoles

Tolimn

San Joaqun

Quertaro

El Marqus

Coln Ezequiel Montes

Cadereyta de Montes

Santiago de Quertaro
2030

Te q

ui sq

ora

rre

Pedro Escobedo Huimilpan

ui ap

Hidalgo

gid

an
ESCALA 1 : 1 600 000

Co

San Juan del Ro

16

32 Km

Regin Serrana
Amealco de Bonfil

Regin Semidesrtica

2000

Michoacn

Estado de Mxico
10000

Regin Sur Capital de Quertaro


9930

10030

31

En los mapas de nuestra entidad puedes encontrar informacin importante. En un mapa pueden estar sealados los ros, las sierras, las carreteras, los caminos y las ciudades. Para diferenciarlos unos de otros se marcan con colores diferentes o se les ponen smbolos particulares. Por ejemplo, en el mapa Regiones de nuestra entidad de la p. 31 podemos ver que Quertaro se divide en tres regiones de acuerdo con las caractersticas del paisaje y las actividades econmicas que en cada una de ellas se realizan. Recuerden que nuestra entidad tambin se ha dividido de acuerdo con las caractersticas culturales que present en la poca prehispnica. Qu caractersticas se tomaron en cuenta para dividirla en las dos grandes regiones de Aridoamrica y Mesoamrica?

Para saber ms
Los siguientes libros pueden ser tiles para reconocer las caractersticas de la poblacin: de Ana Mara Machado, Gente muy diferente, Mxico, SEPEverest, 2006 (Libros del rincn), y la recopilacin hecha por Jos Antonio Flores Farfn, Adivinanzas mexicanas, Mxico, SEPArtes de Mxico, 2006 (Libros del rincn).

En los mapas se pueden representar los elementos naturales, sociales y culturales que diferencian cada regin. Observen cmo estn sealados sus componentes en el mapa de la pgina siguiente. En el recuadro de la derecha aparecen los signicados de cada smbolo. Esta seccin se llama simbologa, y aparece en la mayora de los mapas. Por otro lado, tambin aparece la rosa de los vientos, elemento que conocen desde segundo grado. Una de las caractersticas que podemos ubicar gracias a un mapa son las regiones tursticas de la entidad.

32

Ejemplos de simbologa
A Ciudad Valles Arroyo Seco

San Luis Potos

2130
Ro Sta. Mara

A Xilitla

Jalpan de Serra Pinal de Amoles Landa de Matamoros

Guanajuato
2100
A San Miguel Allende A San Jos Iturbide

Peamiller
o R

t Ex

az or

San Joaqun
zum

San Joaqun

Quertaro
Cadereyta de Montes

Ro

Mo

cte

Hidalgo
m zu cte Mo a

Quertaro Santiago de Quertaro

Ezequiel Montes
Te qu isq

ESCALA 1 : 1 600 000 0 16 32 Km

Ezequiel Montes
ui ap an Tequisquiapan

Ro

2030
A Celaya

Pedro Escobedo

Ros Carreteras principales Ciudades principales

San Juan del Ro San Juan del Ro


Ro San Juan A Huichapan

Guanajuato
A Coroneo

Algunos municipios de nuestra entidad

Presa San Ildefonso

2000 10030

Michoacn
10000

Estado de Mxico
9930 9900

El turismo se ha convertido en una importante actividad econmica en Quertaro. Adems de ser una fuente de trabajo, modica los paisajes naturales y urbanos, pues para ofrecer los servicios tursticos se construyen hoteles, restaurantes y comercios. Sin embargo,

tambin existe el inters de conservar las zonas naturales o de atractivo cultural, con la nalidad de que los visitantes de nuestra entidad conozcan estos lugares.

33

Tequisquiapan (a la izquierda) y Bernal (a la derecha) son dos de los lugares ms representativos de la zona turstica del semidesierto de nuestra entidad.

Regin

Municipios

Atractivos tursticos principales

Regin Sur Regin Semidesrtica

Quertaro San Juan del Ro El Marqus Tequisquiapan Ezequiel Montes Cadereyta Tolimn Jalpan de Serra San Joaqun Landa de Matamoros Arroyo Seco

Centro histrico de Santiago de Quertaro Zona arqueolgica El Cerrito Centro histrico de Bernal, Pueblo Mgico Centro histrico de Tequisquiapan Zona arqueolgica de Toluquilla Misiones franciscanas Stano de Barro Zona arqueolgica de Ranas Campamento ecoturstico El Jabal

Regin Serrana

Lo que aprend en el recorrido


Consulten la pgina de internet: http://cuentame.inegi.org.mx (liga informacin por entidad). De acuerdo con el mapa de la pgina 31, a qu regin pertenece su municipio segn sus actividades econmicas? Registren en su cuaderno la informacin que encuentren y comprenla con sus compaeros. Busquen en la biblioteca pblica ms cercana, en alguna ocina de gobierno o en internet, un mapa con los sitios de inters de la entidad. Comenten entre todos cada mapa con base en las siguientes preguntas: Qu smbolos tienen? Se muestran las carreteras o ros de la entidad? Y los sitios arqueolgicos que vimos en el bloque I? Identica el municipio en el que se encuentra tu localidad. Luego escribe en tu cuaderno qu caractersticas tiene de acuerdo con la regin donde se ubica. Comenten en clase las conclusiones a las que hayan llegado con la orientacin de su maestro.

34

Mi entidad ha cambiado con el tiempo


Para empezar a andar
Has recorrido el municipio donde vives? Identificas algn cambio que haya sucedido recientemente? Alguna calle ha sido remodelada o algn edificio nuevo ha sido construido? En segundo grado investigaste tu historia personal, notaste los cambios de tu escuela y los de tu localidad, as como sus causas.

Me preparo para salir


A partir de ahora, el recorrido te ayudar a identificar los cambios que ha experimentado la entidad en sus paisajes y en la vida de sus pobladores a lo largo de la historia. Cmo ha cambiado mi municipio? Qu objetos existen todava? Sealen con un crculo qu objetos no corresponden con la poca que se muestra en la imagen.

35

Para conocer qu cambia y qu permanece a travs del tiempo se les puede pedir a las personas mayores que nos cuenten sus ancdotas. Cunto ha cambiado la entidad? Cmo ha cambiado: qu haba antes que ahora ya no, o qu construcciones o medios de transporte aparecieron hace poco? En Santiago de Quertaro existe una construccin famosa: el acueducto. Lee el siguiente texto acerca de su edicacin:

Glosario
Ancdota: experiencia personal que recordamos porque fue divertida o interesante.

Se dice que durante la poca virreinal lleg a Quertaro el marqus

Juan Antonio de Urrutia, en el ao 1724. Aqu conoci a sor Marcela, de quien se enamor perdidamente. En aquel tiempo, la ciudad sufra por la falta de agua, as que sor Marcela deba traerla de un lugar muy lejano. Cuando se enter de la llegada del marqus, sabiendo que era muy rico, le pidi ayuda para traer el agua hasta donde ella viva. Como el marqus se haba enamorado de ella, en 1726 elabor los planos de un acueducto de setenta y cuatro arcos e inici su construccin, que dur nueve aos, pues se termin hasta 1735. El acueducto llevaba el agua desde el manantial donde naca hasta un depsito ubicado en la actual plazuela del Templo de la Cruz para distribuirla en cincuenta y dos fuentes ubicadas en toda la ciudad. Esto resolvi el problema de la distribucin de agua hasta 1944, cuando el acueducto dej de funcionar.*
*Leyenda popular.

Gua del viajero

Actualmente, cmo llega el agua hasta las casas de los habitantes de Santiago de Quertaro y de otros lugares de la entidad? Cmo llega el agua hasta tu localidad? Vives cerca de alguna presa de la que se tome agua para los habitantes?

36

Observa las siguientes imgenes.

Antes de la llegada de los espaoles.

1735

1910

2012
37

Qu cambios observas? Qu elementos se conservan? Toma en cuenta las construcciones, las actividades que la gente est llevando a cabo y su forma de vestir. Organcense en equipos y registren sus observaciones en un cuadro como este: Qu aspectos han cambiado? Qu aspectos se conservan?

En los recuadros de la siguiente lnea del tiempo registra la historia del acueducto utilizando la informacin de la leyenda popular y la que muestran las imgenes de la pgina anterior.
1724 1735

1700

1726

1800

1900

1944

2000

Por qu consideran que el acueducto dej de llevar el agua para todo Santiago de Quertaro en 1944? Comntenlo en grupo.
38

Lo que aprend en el recorrido


Conocer la historia permite entender que ni los componentes naturales (vegetacin y fauna), ni los sociales (construcciones, formas de vestir), ni los econmicos, culturales y polticos (actividades que realiza la poblacin), han sido siempre los mismos, ya que con el paso del tiempo cambian. Reexionar sobre lo que hemos sido y lo que hemos hecho es importante, porque nos ayuda a comprender la situacin actual y permite prever cmo ser la vida de la entidad en el futuro. Pregntales a tus familiares cmo era el municipio donde vives. En los recuadros, dibuja cmo es actualmente y cmo imaginas que ser en el futuro. Toma en cuenta los componentes naturales, sociales y econmicos.

Antes

Ahora

En el futuro

Observa en tus dibujos los componentes naturales, sociales, culturales, polticos y econmicos. En qu componente identicas ms cambios a lo largo del tiempo?

Qu cambios ha tenido tu municipio a travs del tiempo?

Para terminar, responde las siguientes preguntas: Cmo ha cambiado la gente que vive en tu municipio?

Estos cambios han modicado el paisaje, es decir, lo han alterado?

Qu propuestas haras para que los elementos del paisaje sean cuidados por la poblacin? Qu costumbres ha conservado?

39

Autoevaluacin. Bloque I
En esta actividad podrn revisar qu han aprendido y qu han hecho para lograrlo. Lee cada uno de los siguientes enunciados y elige la opcin que los complete. 1. Algunos estados que limitan con Quertaro son: a) Jalisco, Yucatn y San Luis Potos. b) San Luis Potos, Hidalgo y Estado de Mxico. c) Distrito Federal, Estado de Mxico y Michoacn. 2. Nuestra entidad est integrada por territorios ms pequeos, que son: a) 12 colonias. b) 18 municipios. c) 5 comunidades. 4. Segn la edad que tiene la mayora de los habitantes de Quertaro, se puede decir que su poblacin es: a) Adulta. b) Anciana. c) Joven. 5. La lengua indgena con mayor nmero de hablantes es: a) Otom. b) Nhuatl. c) Lenguas zapotecas. 6. La ciudad de Santiago de Quertaro, capital de la entidad, se localiza en el municipio de: a) El Marqus. b) Quertaro. c) Jalpan de Serra.

3. Con la elaboracin de la maqueta logr: a) Identicar los tipos de clima, vegetacin y fauna que existen en mi entidad. b) Investigar los lmites territoriales que tiene mi entidad. c) Explicar las actividades que realiza la poblacin del medio rural y urbano de la entidad.

Coloreen la cantidad de estrellas que mejor describe su desempeo y participacin. Compartan y comenten en equipo o en grupo los logros que hayan registrado.
Aprendizajes Lo hago muy bien Lo hago bien Necesito ayuda para hacerlo

Puedo explicar por qu mi entidad se llama Quertaro. Identico algunas caractersticas naturales de la entidad como clima, ros, montaas, vegetacin y fauna. Distingo algunas caractersticas de la poblacin rural y de la poblacin urbana en la entidad. Localizo el municipio en el que se ubica mi localidad. Reconozco las caracersticas de las regiones de mi entidad Reconozco que los lugares y las personas cambian con el paso del tiempo. Coevaluacin: comenten en parejas o en equipos su desempeo en este bloque, y de acuerdo con las conclusiones que obtengan, valoren su trabajo en clase.
Aprendizajes Lo hago muy bien Lo hago bien Necesito ayuda para hacerlo

Escucho y respeto la opinin y comentarios de mis compaeros. Cuando trabajamos en equipo colaboro buscando informacin relacionada con los temas de estudio. 40

Evaluacin
Al realizar esta actividad aportars informacin importante que ayude a valorar el logro de los aprendizajes esperados en este bloque. Subraya para cada pregunta la opcin que contiene la respuesta correcta. 1. Sofa vive en Zacatecas y se ha propuesto realizar un viaje con su familia para conocer Quertaro, pero se extraviaron en la carretera antes de llegar. Tomando en cuenta que se encuentran en San Luis Potos, hacia qu punto cardinal deben dirigirse para llegar a Quertaro? a) Sur. b) Este. c) Norte.

30

25
Trpico de Cncer

20

OCANO PACFICO
ESCALA 1 : 45 000 000
15 110

450 105

900 Km 100

95

90

2. Teniendo en cuenta los nombres prehispnicos que en el pasado le dieron a Quertaro, seala el nombre cuyo signicado se relacion con las caractersticas del paisaje: a) El pureme K r rtarho, nombre chichimeca que signica lugar del pueblo grande. b) Tlachco, nombre nhuatl que signica lugar del juego de pelota. c) Querndaro, nombre purpecha que signica lugar de peas.

3. Colorea con rojo el municipio donde vives.

4. Cul es el tipo de relieve que predomina en tu municipio? a) Valle. b) Sierra. c) Llanura. 5. En una localidad rural la poblacin principalmente trabaja en la ganadera y la agricultura; mientras que en una localidad urbana la poblacin trabaja en fbricas, hoteles, restaurantes, comercios, transporte, salud y educacin. Con base en la informacin anterior, tu localidad sera considerada como: a) Rural. b) Urbana. c) Rural y urbana.

2130

2100

2030

2000 10030

ESCALA 1 : 3 200 000 0


10000

32 Km
9930 9900

Marca con una cruz el cuadro que corresponda. Los elementos del paisaje que han cambiado a travs del tiempo y los que permanecen son: Ha cambiado. Permanece. 6. La vestimenta. 7. El acueducto de Santiago de Quertaro. 8. Algunas nopaleras. 9. Los medios de transporte. 41

Bloque II Los primeros habitantes de mi entidad


Temas de este bloque: Los primeros habitantes de mi entidad y el espacio en que habitaron La vida cotidiana de los primeros habitantes de mi entidad La visin del mundo natural y social en los pueblos prehispnicos. Mitos y leyendas Un pasado siempre vivo: qu conservamos de los pueblos prehispnicos?

Basamento Piramidal, zona arqueolgica El Cerrito, municipio de Corregidora.

42

se e j a z i Aprend

s para este bloque o d a r spe


Distingue caractersticas de la vida cotidiana de los primeros habitantes que se establecieron en la entidad. Reconoce la visin de la naturaleza y la sociedad de los pueblos prehispnicos. Identica la importancia del legado cultural de los grupos y culturas prehispnicos de la entidad.

Identica a los primeros habitantes y culturas prehispnicas de la entidad. Reconoce caractersticas de los lugares de la entidad donde se establecieron grupos prehispnicos.

43 43

Los primeros habitantes de mi entidad y el espacio en que habitaron


Para empezar a andar
Qu sabes sobre los primeros pobladores de Quertaro? Has visitado alguna zona arqueolgica de la entidad? Cmo imaginas que eran Quertaro y sus habitantes en el pasado?

Me preparo para salir


En este bloque hars un recorrido por nuestra entidad a travs del tiempo. Descubrirs quines fueron sus primeros habitantes, cmo vivan, a qu se dedicaban, y tendrs la oportunidad de reconocer y valorar la riqueza cultural que nos legaron. En las actividades del bloque se te pedir que realices diversas tareas que guardars en un lbum de recorrido para que, entre todos, organicen un pequeo museo al finalizar este bloque.

Glosario
Zona arqueolgica: lugar donde se encuentran monumentos u objetos construidos por los pueblos que vivieron en el pasado. Legar: dejar una herencia a la siguiente generacin.

Un continente es un gran territorio en el que hay muchos pases. Amrica es el continente donde se encuentra Mxico. Se cree que los primeros pobladores de Amrica llegaron desde Asia, que es otro continente, en un largo recorrido en busca de alimento y de mejores lugares para vivir. Esto sucedi en una poca en que la Tierra se enfri tanto que el agua de los ros, lagos y mares se congel y no haba mucha comida. Entonces, los seres humanos siguieron durante muchos aos a los animales que buscaban qu comer.
44

La ruta que siguieron los llev a cruzar el mar congelado, que form un puente de hielo entre Asia y Amrica, llamado estrecho de Bering. Para descansar construan casas muy sencillas, y luego seguan su camino, avanzando hacia el sur de Amrica. Vivan de la cacera, la pesca y la recoleccin de frutos y races, viajando de un lugar a otro. Los seres humanos que practican esta forma de vida se llaman nmadas.

Gua del viajero

Traza con huellas el recorrido que tuvieron que realizar los primeros pobladores para llegar al territorio de Quertaro.

Ruta de la llegada de los primeros pobladores de Amrica


Ocano rtico

Crculo Polar rtico

Asia
60

Amrica
Ocano Pacfico
30
Trpico de Cncer

Ocano Atlntico

Quertaro

Ecuador

Ocano ndico
Trpico de Capricornio

30

ESCALA 1 : 230 000 000 0 2300 4600 Km

60

90

120

150

180

150

120

90

60

30

30

Algunos grupos aprendieron que las plantas podan cultivarse y servan como alimento, es decir, descubrieron la agricultura. Esta situacin hizo que el ser humano se volviera sedentario. Esto signica que empezaron a construir pequeas aldeas. Con el paso de los aos, las aldeas crecieron y se convirtieron en pueblos o ciudades. De esta manera, durante su viaje hacia el sur, algunos grupos humanos se fueron quedando a vivir a lo largo del que ahora es nuestro pas, y algunos escogieron Quertaro para levantar sus aldeas y ciudades.

Por qu crees que algunos seres humanos prerieron cultivar la tierra en lugar de recolectar frutas y cazar animales?

Glosario
Aldea: pueblo pequeo donde el ser humano empez a vivir cuando descubri la agricultura.

45

Gua del viajero


El norte de nuestro pas es una regin donde no hay mucha agua y el clima es seco, no muy bueno para el desarrollo de actividades como la agricultura y la cra de animales. Esta regin se llama Aridoamrica, y en ella no hubo muchos grupos humanos que se instalaran de forma denitiva. Algunos de estos grupos levantaron sus aldeas en lo que actualmente es nuestra entidad.

Observa las imgenes y describe las diferencias entre los dos paisajes.

En cambio, la regin que abarca el centro y sur de Mxico cuenta con un clima hmedo y periodos de lluvia favorables para esas actividades. Esta regin se llama Mesoamrica, y en ella orecieron culturas como los mayas, los olmecas, los teotihuacanos y los mexicas, en entidades como Yucatn, Tabasco, el Estado de Mxico y el Distrito Federal.

46

Aridoamrica y Mesoamrica en nuestra entidad


San Luis Potos
2130

Guanajuato
2100

Quertaro
Santiago de Quertaro
2030

Hidalgo

ESCALA 1 : 1 500 000 0 15 30 Km

2000

Michoacn
10030 10000

Estado de Mxico
9930

Aridoamrica Mesoamrica
9900

Gua del viajero


Observa el mapa Aridoamrica y Mesoamrica en nuestra entidad. Por qu crees que en Mesoamrica se han encontrado ms rastros de los primeros pobladores de nuestro pas?

Objetos encontrados por los cientcos, como echas y vasijas, nos hacen pensar que los primeros pobladores de Quertaro llegaron hace 10 000 aos. 47 43

En la parte de Aridoamrica que se halla en nuestra entidad, el clima es seco y hay muchas montaas; ambos factores dicultaron que se desarrollara la agricultura, por lo que la mayora de los primeros pobladores fueron nmadas que vivan de la cacera y la recoleccin.

Poco se sabe sobre estos seres humanos, slo que los primeros pertenecan a tribus guerreras que venan del norte. A partir del ao 1 000 a.C., tambin del norte, llegaron otros grupos ms agresivos, conocidos como los chichimecas. Eran hbiles guerreros que acostumbraban asaltar a los pueblos vecinos para obtener lo que necesitaban para sobrevivir.

Lo poco que sabemos de los primeros pobladores de nuestra entidad se debe a las pinturas de las cuevas donde habitaron.

En la Mesoamrica queretana, los primeros habitantes fueron sedentarios y tuvieron relacin con otros pueblos del actual territorio mexicano, como los olmecas, mayas, mexicas, purpechas, otomes, teotihuacanos, huastecos, totonacos y toltecas.

Conforme una cultura se hace sedentaria, sus manifestaciones artsticas se vuelven ms elaboradas, como esta escultura en piedra hecha por chichimecas.

Piezas de cermica elaboradas con base en las enseanzas de las culturas con las que convivieron los chichimecas. 48

Los grupos que se asentaron en nuestra entidad establecieron vnculos con esas civilizaciones, gracias a que su territorio, as como sucede con Quertaro actualmente, estaba en medio de la ruta entre el centro y el norte de nuestro pas.

Las civilizaciones ms desarrolladas les ensearon a los habitantes de Quertaro sus creencias, su forma de elaborar la cermica y la manera de levantar construcciones. Por ello, algunos grupos que tenan sus aldeas y ciudades en lo que hoy es Quertaro dejaron construcciones y objetos en los lugares donde vivieron, aunque son muy pocos, porque ante

la falta de agua y las invasiones de los grupos nmadas del norte, tuvieron que marcharse. Posteriormente, del sur llegaron los otomes, quienes se integraron con los pocos pobladores que encontraron y con algunos grupos chichimecas menos agresivos. El territorio queretano qued as en la lnea que separaba los grupos nmadas de los sedentarios. A partir de entonces, la poblacin estuvo formada principalmente por chichimecas, otomes y chichimecas-otomes, pobladores con los que se encontraron los espaoles cuando llegaron a lo que hoy es nuestra entidad. Realicemos una expedicin para visitar los lugares donde vivieron y as elaborar artculos para nuestro museo.

Sitios arqueolgicos de la entidad


San Luis Potos
2130

Arroyo Seco

Jalpan de Serra

Landa de Matamoros Peamiller Pinal de Amoles

Guanajuato
2100

Tolimn

San Joaqun

Quertaro El Marqus

Coln

Quertaro
Cadereyta de Montes
Te q ui

ESCALA 1 : 1 800 000 0 18 36 Km

Santiago de Quertaro
sq ui ap

Ezequiel Montes
an

Hidalgo
Capital de la entidad Quirambal Ranas Toluquilla

rre

gid

2030

ora

Pedro Escobedo Huimilpan

San Juan del Ro

Para saber ms
De ser posible visita la zona arqueolgica ms cercana a tu casa. Si no puedes, hazlo a travs de internet en las pgina: www.inah.gob.mx

Co

Amealco de Bonfil

El Cerrito

2000

Michoacn
10000

Estado de Mxico
9930

Tancama Cerro de la Cruz


9900

10030

Lee con atencin el texto de las siguientes pginas e identica en el mapa los municipios donde se localizan las principales zonas arqueolgicas que prueban la presencia de las civilizaciones prehispnicas en Quertaro.

Gua del viajero

Glosario
Prehispnica: cultura que se desarroll en Mxico antes de la llegada de los espaoles.
49

En el municipio de Corregidora, al suroeste de la entidad, est el centro ceremonial El Cerrito, ubicado sobre una pequea loma. Se llama as porque, desde lejos, la pirmide parece un cerro natural. El Cerrito fue un importante centro poltico y religioso de su poca.

El basamento piramidal es la construccin principal del centro ceremonial El Cerrito.

Vista del centro ceremonial del cerro de la Cruz, en San Juan del Ro.

En el sureste de la entidad, en el municipio de San Juan del Ro, se halla el centro ceremonial del cerro de la Cruz, ubicado en la parte alta de esa elevacin, cerca del ro San Juan. Actualmente slo se aprecian dos construcciones prehispnicas, ya que las dems se perdieron cuando se construy la autopista Mxico-Quertaro.

Glosario
Laja: piedra lisa, plana y poco gruesa que sirve para recubrir construcciones.

Glosario
Laja: piedra lisa, plana y poco gruesa que sirve como recubrimiento de paredes.

Al norte de la entidad, en Cadereyta de Montes, se encuentra lo que fue la ciudad de Toluquilla, nombre que signica cerro jorobado; se le dio ese nombre por encontrarse en una meseta, alrededor de cuatro juegos de pelota. Tiene aproximadamente 120 construcciones, entre templos y edicios de piedra y lodo recubiertos de lajas, con muros de ms de dos metros de altura, escaleras, calles y veredas.
Casa habitacional en Toluquilla. 50

Siguiendo por el noroeste de la entidad, en las montaas de la Sierra Gorda, en el municipio de San Joaqun, se encuentra el importante centro ceremonial Ranas, construido sobre la parte superior de dos cerros rodeados por barrancas. Esta zona arqueolgica se destaca por la arquitectura de sus construcciones, que se adaptaron y aprovecharon perfectamente las caractersticas del terreno.

En lo alto de las lomas, los habitantes de Ranas levantaron edicaciones como esta.

Aprovechando perfectamente el terreno, quienes vivieron en Ranas trazaron calles y escalinatas por donde actualmente se recorren los vestigios de su cultura.

Al norte de la Sierra Gorda, en el municipio de Jalpan, se localiza Tancama, que signica cerro del Fuego, probablemente por los reejos que proyecta la luz del Sol durante determinadas pocas del ao sobre sus construcciones, diseadas en forma circular y semicircular para que sucediera ese fenmeno. En el mapa de la pgina 49 puedes ver dnde se localiza, as como la ltima zona arqueolgica que mencionaremos: Quirambal.

A varios kilmetros de Tancama, en el municipio de Pinal de Amoles, cruzando en medio de veredas se llega a Quirambal, poblacin construida de manera parecida a Ranas y Toluquilla. Uno de sus edicios ms importantes es un juego de pelota que en una de sus bases tiene un templo en forma de pirmide. Localiza esta zona arqueolgica, que an est en exploracin, en el mapa de la pgina 49.
51

Gua del viajero

En la siguiente lnea del tiempo escribe el nombre de los lugares donde llegaron a vivir los primeros pobladores de Quertaro. Guate con el color de cada lugar.

Nacimiento de Jesucristo

Llegada de los chichimecas 1000 d.C.

1 000

500

500

1 000

Antes de Cristo

Despus de Cristo

El registro del tiempo se divide en dos: 1) antes de Cristo (a.C.), y 2) despus de Cristo (d.C.). Esta manera de medir el tiempo se emplea en todo el mundo.

Gua del viajero


Copia la lnea del tiempo que aparece en la pgina siguiente en una tira de papel de reso e ilstrala con diferentes recortes de pirmides y monumentos construidos a.C. y edicios y construcciones d.C. Consrvala en el lbum de viaje para mostrarla en tu museo.

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Nacimiento de Jesucristo
Antes de Cristo Despus de Cristo

-3000

-2500

-2000

-1500

-1000

-500

500

1000

1500

2000

Para saber ms
Curiosidad

Visita algunas zonas arqueolgicas en la pgina de internet: www.inah.gob.mx/index.php/zonas-arqueologicas

es de viaje

La momia Pepita En noviembre de 2002, en una cueva frente a la zona arqueolgica de Toluquilla se encontr la momia de una nia que muri cuando tena dos aos de edad. Los arquelogos la llamaron Pepita y se cree que tiene ms de 2000 aos de antigedad.

Lo que aprend en el recorrido


Organcense en equipos y, con el apoyo de su maestro, dibujen un mapa grande de Quertaro con divisin poltica en un pliego de papel o en algn otro material de reso. En el mapa localicen los sitios arqueolgicos que mencionamos y representen con dibujos y smbolos las caractersticas naturales de cada lugar. Consulten los mapas de relieve, clima, vegetacin y fauna del bloque I. Sealen en el mapa las zonas arqueolgicas con algn smbolo que las diferencie y escriban su nombre. Para terminar comenten las siguientes preguntas: Por qu consideran que los pobladores eligieron estos lugares para vivir? Cmo aprovecharon las formas del terreno para hacer sus construcciones? Existe algn sitio arqueolgico cerca del lugar donde ustedes viven?
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La vida cotidiana de los primeros habitantes de mi entidad


Para empezar a andar
Al leer sobre las zonas arqueolgicas: Te preguntaste en algn momento cmo viviran los nios de los pueblos prehispnicos? Cmo eran sus casas? Qu coman y qu les enseaban? A qu se dedicaban sus paps?

Me preparo para salir


En el tema anterior conociste cmo llegaron los primeros pobladores a nuestra entidad, qu lugares habitaron y aproximadamente hace cunto tiempo. Observa la siguiente ilustracin y trata de identificar los elementos de la vida cotidiana de los nios prehispnicos con los artculos y objetos que hay actualmente.

54

Continuando el recorrido por la historia de los primeros pobladores de Quertaro, visitaremos los sitios que habitaron para conocer cmo era su vida cotidiana, es decir, qu actividades eran comunes en esa poca, antes de que llegaran los espaoles. Para ello, utilizaremos la valiosa informacin de los descubrimientos que han hecho los antroplogos y arquelogos, investigadores dedicados a estudiar y explorar para conocer ms sobre los pueblos que vivieron antes que nosotros.
Esta es una reproduccin de cmo los chichimecas utilizaban la cermica que fabricaban como lo hicieron otros pueblos mesoamericanos.

Los arquelogos buscan los rastros que dejaron nuestros antepasados, como edicios, herramientas, vasijas y huesos. Gracias a ellos podemos conocer nuestros orgenes y entender algunas caractersticas de la vida actual. Es importante saber cmo vivan nuestros antepasados, porque dependan de las caractersticas de los lugares que escogieron para establecerse, y stas han cambiado con el paso del tiempo. Los grupos o tribus nmadas como los chichimecas vivan en pequeos valles o entre las montaas de la Sierra Gorda, viajando de un lugar a otro recolectando frutos y races, y cazando animales.

Con armas como esta honda, los chichimecas eran capaces de cazar conejos y venados.

Cuando llegaba la noche, los chichimecas buscaban alguna cueva que los protegiera del fro. Se vestan con pieles de animales, coman nopales, tunas, miel de abeja y de maguey, adems carne de conejo, venado, serpiente y otros animales, por lo que siempre llevaban sus arcos y echas. Los chichimecas conocan el fuego y lo utilizaban para asar la carne y ahuyentar a los animales feroces. Aprendieron a utilizar las propiedades curativas de las plantas, aprovecharon la piedra para elaborar sus armas y vasijas, metates y molcajetes.

En este recipiente podemos observar lo elaborado de algunas cermicas, como las cabezas de perro que el artesano realiz. 55

Cuando no haba sucientes frutos, pescado y animales de caza se mudaban a otras tierras para conseguir sus alimentos. Entre los chichimecas haba grupos muy agresivos, llamados jonaces, quienes practicaban la guerra y asaltaban a los pueblos vecinos para obtener productos. Grupos menos violentos, como los pames y ximpeces, tuvieron amistad e intercambio de productos con los pobladores sedentarios de Quertaro.

Curiosid ades de viaje


La palabra chichimeca en nhuatl quiere decir brbaro o ignorante, porque los mexicas consideraban a estos grupos como un pueblo atrasado y sin cultura.
Ahora veamos cmo era la vida de los grupos establecidos en la regin mesoamericana de nuestra entidad. Los pobladores de la Mesoamrica queretana eran sedentarios, cultivaban maz y otras plantas, y aprovecharon la bra del maguey para elaborar cestos y productos de uso cotidiano. Las poblaciones ms importantes que se establecieron en la regin mesoamericana de la Sierra Gorda son: Toluquilla, Ranas, Quirambal y Tancama (que fue descubierta recientemente, y se encuentra en estudio desde 1999). En el tema anterior visitamos los centros ceremoniales cuyos restos an existen. Estas construcciones nos muestran la gran capacidad de organizacin de sus pobladores.

Con el descubrimiento de la agricultura, hombres y mujeres tuvieron tiempo para pensar, mejorar la elaboracin de sus herramientas y utensilios, e hicieron esculturas de piedra y barro, el cual tambin emplearon en la elaboracin de vasijas muy bien decoradas.
56

Por ejemplo, al trabajar, grupos de hombres se turnaban en las obras ms grandes, como la construccin de los templos y monumentos que hemos estudiado, donde se realizaban ceremonias religiosas. Alrededor de los centros religiosos estaban las casas de los gobernantes y las personas ms importantes. Ms alejados, se ubicaban los lugares donde vivan comerciantes y artesanos, y en la parte ms lejana de las aldeas estaban las chozas de los agricultores. Esta distribucin nos muestra que dichos grupos estaban perfectamente organizados.

Las piezas de cermica servan para colocar comida o pinturas para decorar las paredes de cuevas y la ropa. 57

Gua del viajero

En equipo dibujen sobre un papel de reso un croquis con la organizacin de los centros ceremoniales y las viviendas en los antiguos pueblos sedentarios.

Casas de los gobernantes

Casas de la poblacin

Representen las casas de acuerdo con la actividad e importancia que tenan en el pueblo quienes vivan en ellas.

Croquis de la zona arqueolgica de Toluquilla.

La minera fue una actividad muy importante para los grupos asentados en Quertaro; la practicaron extrayendo de las minas plata, plomo, mercurio y cinabrio, mineral que era molido y se usaba para adornar el rostro con nes religiosos, pintar cermica o telas y decorar las construcciones. Los habitantes que se asentaron en los llanos cerca de los ros aprovecharon sus corrientes para distribuir los cultivos en sus orillas. Fabricaron sus herramientas de trabajo y sus armas con obsidiana, y el barro les sirvi en la elaboracin de utensilios domsticos. Qu diferencias encuentras entre la forma de vida de los chichimecas que vivan en Aridoamrica y la de los pueblos mesoamericanos de Quertaro?

Representacin de mineros chichimecas extrayendo cinabrio, ubicada en el Museo Regional de Quertaro.

Para saber ms

Para conocer ms sobre los queretanos del pasado, visita el Museo Regional en Santiago de Quertaro, en Corregidora Sur 3, Centro, que est abierto de martes a domingo.

58

Gua del viajero


Alta Vista era otra ciudad en la frontera de Mesoamrica y Aridoamrica. No se encuentra en Quertaro, pero posee las mismas caractersticas que te hemos descrito. Vistala virtualmente en la pgina de internet: http://www. youtube. com/ watch?v=S8AW7FmrUfQ Comenten las similitudes que encuentren con las zonas queretanas.

Lo que aprend en el recorrido


Para saber qu signican las pinturas o esculturas que se encuentran en los museos, los encargados colocan placas con textos que explican o describen el objeto que se exhibe. Estas plaquitas se llaman cdulas. Comiencen la preparacin de su museo elaborando una cdula para cada dibujo o ilustracin relacionados con los primeros habitantes de Quertaro que han hecho hasta ahora.
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Por ltimo, qu aspectos de la vida cotidiana de los pueblos prehispnicos reconoces en la vida de tu comunidad?

La visin del mundo natural y social de los pueblos prehispnicos. Mitos y leyendas
Para empezar a andar
Las personas platican sucesos contando relatos. Tambin narran cmo era la vida de nuestros pueblos o municipios en el pasado, y por qu tienen ciertas costumbres: Han escuchado algn relato sobre el lugar donde viven? Platquenselo a todos sus compaeros. Conocen alguna leyenda o mito? Creen que todo lo que dicen las leyendas es verdad?
Para responder preguntas como: por qu existen el da y la noche?, por qu llueve y de dnde viene la lluvia?, de qu estn hechos el Sol y la Luna?, a dnde se van las personas cuando mueren?, los antiguos pobladores de Quertaro crearon mitos y leyendas, que son relatos con algunos elementos de realidad y otros de fantasa. Los transmitan platicndoselos entre ellos y a sus hijos, para que, a su vez, se los contaran a los suyos, es decir, los pasaban de generacin en generacin.

Me preparo para salir


Al recorrer los pueblos prehispnicos de nuestra entidad, conocimos su forma de vida. Ahora descubrirs cmo pensaban acerca de la vida y la naturaleza. Estos pensamientos y reflexiones han llegado hasta nuestros das a travs de mitos y leyendas que ellos crearon.

Las leyendas dan origen a algunas de las manifestaciones culturales que tenemos como mexicanos. A travs de mitos y leyendas, los pueblos prehispnicos se explicaban el origen del mundo y la naturaleza. El mito que aparece en la siguiente pgina es otom, un grupo indgena que habita nuestra entidad; lanlo y comntelo con base en la pregunta posterior.

Gua del viajero

60

ios, todava en el seno de su madre, hua de los demonios que queran matarlos a ambos. Cuando casi los haban alcanzado, Dios le dijo a su madre que tirara por encima de su hombro unas piedrecitas, que se convirtieron en enormes montaas.

Luego, un pedazo de espejo que tambin arrojaron se convirti en un inmenso mar, en los lagos y en los ros que todava existen. Por ltimo, arroj unas plantitas que se transformaron en bosques, selvas y cultivos. De esta manera, ambos lograron huir y los hu (as) u otomes existieron desde entonces.

En qu se parecen los objetos que arrojaron dios y su madre a los elementos del paisaje que vimos en el bloque I? Comntenlo en grupo. Realiza un dibujo que ilustre el mito que acabas de leer.

61

Para los antiguos pobladores queretanos era muy importante saber cmo se form la naturaleza, porque de ella obtenan lo necesario para vivir. La respetaban y le rendan culto, pues era parte de su religin.

Los chichimecas, como otros pueblos prehispnicos, crean en la existencia de diversos dioses, como el Sol, la Luna y la Tierra, y que el espritu de las personas no se extingua cuando uno se mora. Por ello, llevaban a cabo ceremonias para agradecer y agradar a sus dioses.

Gua del viajero


Lean la siguiente leyenda otom que se narraba antiguamente en la Sierra Gorda. Despus, comntenla basndose en la pregunta de la pgina 61.

El cuauhixti o rbol de los ojos

ll por la Sierra Gorda, junto a la corriente del ro Xich, exista un pueblo gobernado por un hombre llamado Chuin (Pjaro Azul), casado con la bella Andoni (Flor). Un da lleg un sajoo (hechicero) que profetiz: De lejos vendr un hermoso guerrero que te embrujar con la mirada de sus ojos, y te causar la muerte. Chuin orden que el hechicero fuera abandonado en el bosque para que las eras lo destrozaran. Pas el tiempo, y un da lleg un guerrero tenochca, embajador del emperador Moctezuma Ilhuicamina (Flechador del Cielo). Chuin sali a recibirlo con todos los honores, mas cuando el seor de Xich llego frente a l, el cielo azul y transparente se llen de rayos y truenos. stos causaron temor en los habitantes del poblado, pues a pesar de la gran cantidad de rayos y truenos, no caa ni una sola gota de agua sobre la tierra.

62

Un amanecer, Andoni decidi ir a baarse al ro, pero le sali al paso Coyolttotl, quien la mir intensamente. Andoni se sinti paralizada, sin poder regresar con su esposo. Chuin la busc toda la noche hasta que al amanecer escuch el canto triste del tecolote, y encontr a Andoni y al guerrero Coyolttotl. Ciego de celos, clav su alado pual en el corazn del guerrero y le arranc los ojos que haban embrujado a su esposa, clavndolos en el tronco del rbol ms cercano. Andoni, como si despertara de un largo sueo, ech a correr camino del ro, donde fue arrastrada por la corriente. El augurio del viejo sajoo se haba cumplido! Los aos pasaron, y aquel rbol que nunca haba orecido, un da dio ores y frutos, que se parecan a los ojos humanos, y que actualmente se conocen como ojo de venado.

Gua del Actualmente sabemos que una tormenta como la que o r je ia v atemoriz a los pobladores gobernados por Chuin
es una tormenta elctrica. Por qu a los antiguos queretanos los impresionaba este fenmeno?

Lo que aprend en el recorrido


Escribe un mito que narre lo que podra suceder si no se respeta la naturaleza. Trata de invitar en el texto a tus compaeros y a tu familia a conservarla. Con la ayuda de su maestro escojan los tres mejores, transcrbanlos en un pliego de papel reutilizado y gurdenlos para colocarlos en el museo.
63 63

Un pasado siempre vivo: qu conservamos de los pueblos prehispnicos?


Para empezar a andar
En la siguiente escena: Qu elementos consideran que son de origen prehispnico? Qu otras cosas que conoces tienen su origen en los pobladores prehispnicos de Quertaro?
Concheros

Me preparo para salir


Estamos a punto de terminar el recorrido por las aldeas de los antiguos pobladores de Quertaro; sin embargo, no slo viendo hacia el pasado sabemos sobre ellos. Actualmente quedan costumbres, tradiciones, comidas y vestimentas que provienen de tiempos muy antiguos.

Dulces tpicos: alegras

64

Altar de muertos

Juguetes tradicionales

65

Gua del viajero

Cmo hemos logrado conservar parte del pasado prehispnico? Lleven al saln alguno de los regalos que hayan recibido por el que sientan especial aprecio.

Presntenlo ante el grupo contando cul es su historia: si fue un regalo de cumpleaos, quin se los dio, desde cundo lo tienen y lo que signica para ustedes. En las familias generalmente se guardan algunos objetos antiguos que tienen un valor muy especial, pues han pertenecido a parientes queridos que vivieron hace tiempo y han ido pasando de generacin en generacin. Estos objetos se conocen como legado o patrimonio, y quienes los reciben son herederos de ste. Los antiguos pobladores de Quertaro nos dejaron un legado cultural. La lengua es uno de los legados culturales ms importantes. Quienes hablan a (tambin llamado otom) poseen esa lengua como una de sus herencias culturales ms importantes. Has escuchado el Himno Nacional Mexicano cantado en a? Se canta en las escuelas de las comunidades otomes y en algunas ceremonias ociales de nuestra entidad. El pueblo otom-chichimeca de la zona semidesrtica ha conservado tradiciones que tienen relacin con la naturaleza del lugar donde vivieron sus antepasados, entre la Pea de Bernal y los cerros El Zamorano y El Frontn. Cada ao se renen y van en peregrinacin a esas elevaciones que consideran sagradas para pedir su proteccin y que haya lluvia. Las tradiciones que an se conservan de la cultura otom-chichimeca fueron declaradas Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO, una organizacin mundial que clasica manifestaciones culturales y lugares naturales del mundo como legado de todos los seres humanos.
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Thuhu nsu ra mui me monda Me Monda ngu da mhati gi tuhni N boi da hoki a hoga fani Ne da nhwti made n hai Ngu xta uni ra dta nza. Hutsi Monda!, ri xithi jmdoni N mhetho ra ndenxe Aj Ge ha mahetsi ri nthogi otho gtsi Gea ra nxaye Aj bi ntoti Bu ne da kuti na nao ntsawi Da hki ri nsu xta neti ri hai Beni Monda di mh, mahetsi Na ndogu ha ra na btsi bi rai. Me Monda ngu da mhati gi tuhni N boi da hoki a hoga fani Ne da nhwti made n hai Ngu xta uni ra dta nza. Himno Nacional Mexicano Mexicanos, al grito de guerra, el acero aprestad y el bridn, y retiemble en sus centros la tierra, al sonoro rugir del can. Cia, oh Patria!, tus sienes de oliva, de la paz el arcngel divino, que en el cielo, tu eterno destino, por el dedo de Dios se escribi; mas si osare un extrao enemigo, profanar con su planta tu suelo, piensa, oh Patria querida!, que el cielo un soldado en cada hijo te dio. Mexicanos, al grito de guerra, el acero aprestad y el bridn, y retiemble en sus centros la tierra, al sonoro rugir del can.

Una razn para darle a la cultura otomchichimeca ese alto valor es, por ejemplo, que las mujeres otomes han conservado, a travs de los aos, la misma vestimenta, compuesta por una falda de manta, blusa con encaje de tela oreada y una faja llamada quexqumetl, su rebozo y un morral bordado.

Curiosidad

es de viaje

Los antiguos pobladores de Quertaro coman palomitas de maz, como lo hacemos hoy. Las preparaban tostando el maz en una vasija de barro.

Para saber ms
Para conocer ms sobre el legado cultural de nuestra entidad visita, si te es posible, algn lugar considerado patrimonio de la humanidad en compaa de algn familiar. Si no puedes ir, concelos las siguientes pginas de internet: http://www.estaspatronalesqro.com.mx, http://www.conaculta.gob.mx http://www.unesco.org

Una tradicin que actualmente forma parte de las actividades religiosas catlicas, pero que tiene su origen en los antiguos pueblos prehispnicos, es el baile de los concheros, nombre con el que se conoce a los danzantes vestidos como antiguos prehispnicos, que danzaban para honrar al Sol y a la Tierra, junto con una mezcla de manifestaciones catlicas. Quertaro es la entidad reconocida como sede de la danza de los concheros. Despus de la llegada de los espaoles se dej de realizar, hasta 1820 cuando se comenz a practicar nuevamente.

Lo que aprend en el recorrido


En este recorrido fueron guardando en un lbum de viaje algunos artculos para montar un pequeo museo en su escuela. Los museos nos permiten preservar el legado cultural y mostrarlo para que se conozca, se respete y se promueva su conservacin. Para montar un museo deben tomar en cuenta que en esos lugares se exponen cuadros, esculturas y dems objetos relacionados con la cultura, y que se organizan por salas. En su museo mostrarn la historia de los primeros pobladores de nuestra entidad: cundo llegaron, dnde se establecieron, cmo era su vida cotidiana, su visin del mundo y de la naturaleza, y nalmente el legado cultural que hemos heredado. Seleccionen y organicen sus artculos del lbum de viaje para colocarlos en alguna de las salas; el nombre de cada una puede ser el de los temas tratados en este bloque.
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Autoevaluacin. Bloque II
En esta actividad podrn revisar qu han aprendido y qu han hecho para lograrlo. Lee las dos columnas. Escribe en el parntesis la respuesta correcta. ( ) Descubrimiento que les permiti a los antiguos pobladores convertirse en sedentarios al no tener que viajar de un lugar a otro buscando alimentos. ( ) Una de las dos regiones del antiguo territorio de Quertaro. Se caracterizaba por tener tierras aptas para la agricultura y abundante agua. ( ) Pobladores nmadas que habitaron la regin de Aridoamrica de la entidad, conocidos por ser buenos guerreros. ( ) Narraciones que nos permiten conocer cmo vean y se relacionaban con la naturaleza los antiguos pobladores. ( ) Lugares en los que se han encontrado construcciones y objetos que pertenecieron a las culturas prehispnicas. 1. Regin de Mesoamrica. 2. Los chichimecas. 3. La agricultura. 4. Zonas arqueolgicas. 5. Mitos y leyendas.

Coloreen la cantidad de estrellas que mejor describe su desempeo y participacin. Compartan y comenten en equipo o en grupo los logros que hayan registrado.
Aprendizajes Lo hago muy bien Lo hago bien Necesito ayuda para hacerlo

Identico las diferencias entre Aridoamrica y Mesoamrica. Identico los grupos o culturas que habitaron en Quertaro antes de que llegaran los espaoles. Puedo explicar cmo la agricultura cambi la forma de vida de los antiguos pobladores de Quertaro. Reconozco la importancia y el cuidado que los pueblos prehispnicos le daban a la naturaleza. Puedo describir cmo era la vida de los primeros habitantes del territorio de Quertaro. Reconozco algunos elementos que nos legaron los primeros pobladores de mi entidad. Coevaluacin: comenten en parejas o en equipos su desempeo en este bloque y, de acuerdo con las conclusiones que obtengan, valoren su trabajo en clase.
Aprendizajes Lo hago muy bien Lo hago bien Necesito ayuda para hacerlo

Valoro la riqueza de los sitios arqueolgicos, como evidencia de los pueblos prehispnicos en mi entidad. Escucho y respeto la opinin y comentarios de mis compaeros. 68

Evaluacin
Al realizar esta actividad aportars informacin importante que ayude a valorar el logro de los aprendizajes esperados en este bloque. Subraya para cada pregunta la opcin que contiene la respuesta correcta. 1. De acuerdo con las caractersticas del clima y del terreno, nuestro pas se divide en dos grandes regiones: Aridoamrica, la cual se encuentra al norte y se caracteriza por tener poca agua y clima seco; y Mesoamrica, que se extiende del centro hasta el sur, donde predomina un clima hmedo y periodos de lluvia que hacen propicia la agricultura. Teniendo en cuenta lo anterior, a cul de las regiones descritas anteriormente perteneci el territorio de Quertaro? a) Aridoamrica. b) Mesoamrica. c) Aridoamrica y Mesoamrica. 2. Identica algunas de las caractersticas de la vida cotidiana de los primeros habitantes de la regin mesoamericana del territorio de Quertaro. a) Fueron comerciantes, destinaron su tiempo al intercambio de productos con aldeas cercanas. b) Fueron sedentarios, cultivaban el maz y ya asentados tuvieron el tiempo de producir artesanas y esculturas. c) Fueron nmadas que se dedicaron a la caza y a la recoleccin de frutos y races, conocan el fuego pero vivan en cuevas.

2130

Coloca la letra del municipio que corresponde (en el mapa) a cada uno de los siguientes centros ceremoniales: 3. Ranas. 4. El Cerrito. 5. Toluquilla. ( ( ( ) ) )

A) Corregidora
2100

B) San Joaqun

C) Cadereyta
2030

ESCALA 1 : 2 700 000 0 27 Km

2000 10030 10000 9930 9900

Marca con una cruz el cuadro que corresponda si lo que se dice es verdadero o falso. Verdadero 6. La funcin de un museo es guardar y mostrar al pblico el legado heredado de nuestros antepasados. 7. Los paisajes naturales de nuestra entidad son considerados como legado cultural. 8. Los mitos y las leyendas nos permiten entender la visin que los antepasados han tenido sobre la naturaleza y el mundo. 9. El legado cultural es el conjunto de bienes que heredamos de generaciones anteriores. 69 Falso

Bloque III
La Conquista, el Virreinato y la Independencia en mi entidad
Temas de este bloque:
La Conquista, la colonizacin y el Virreinato en mi entidad Nuevas actividades econmicas: cambios en los paisajes y en la vida cotidiana de mi entidad Gobierno y sociedad en los pueblos y las ciudades virreinales El legado cultural del Virreinato en mi entidad La vida en mi entidad durante el movimiento de Independencia
Primeros arcos del Acueducto de Santiago de Quertaro.

70

para este bloque s o d era p s e es Aprendizaj

Localiza los principales pueblos y ciudades virreinales de la entidad e identica sus caractersticas. Reconoce los cambios en el paisaje y la vida cotidiana de la entidad a partir de la incorporacin de nuevas actividades econmicas en el Virreinato.

Identica las principales caractersticas de la Conquista, la colonizacin y el Virreinato en su entidad.

Describe caractersticas de la sociedad y del gobierno durante el Virreinato. Reconoce en el legado del Virreinato rasgos de identidad cultural en la entidad. Explica cambios en la vida cotidiana de la entidad a causa del movimiento de Independencia.

71

La Conquista, la colonizacin y el Virreinato en mi entidad


Para empezar a andar
Sabes quin fue Conn? Quines llegaron al territorio queretano cuando slo lo habitaban grupos indgenas? En el bloque anterior aprendiste cmo eran y cmo vivan los primeros pobladores que habitaron Quertaro, ahora conocers cmo cambi su vida cotidiana cuando los espaoles llegaron a nuestra entidad.
Las expediciones espaolas recorrieron las costas mexicanas; llegaron a lo que hoy es Veracruz en 1519.

Me preparo para salir


En 1492, Cristbal Coln lleg a Amrica. l era un navegante italiano; quienes le dieron el dinero para atravesar el mar y llegar desde Europa fueron los reyes de Espaa. Los espaoles se dieron cuenta de que en Amrica abundaban el oro y otros bienes, as que muchos viajaron a este continente con la idea de hacerse ricos. Los primeros en llegar se instalaron en las islas del mar Caribe, como Cuba. De ah emprendieron ms viajes para buscar costas cercanas. Luego de unos aos, en 1519 descubrieron lo que actualmente es el territorio mexicano.

Ruta de llegada de los espaoles a Quertaro

30

Ocano Atlntico Golfo de Mxico


Trpico de Cncer

20

Quertaro 1529

Veracruz 1519

Santiago de Cuba 1511

Ocano Pacfico
Ruta de los espaoles

Mxico-Tenochtitlan 1521

Mar Caribe
ESCALA 1 : 27 500 000 0 275 550 Km

Imperio mexica
110

100

90

80

72

Gua del viajero


Lee la informacin de las siguientes pginas, y seala en el mapa la ruta que siguieron los espaoles hasta llegar a Quertaro.

En 1519, Hernn Corts lleg a las costas de lo que hoy es Veracruz al mando de una de las expediciones espaolas. Hasta sus odos lleg la noticia de que en el centro de Mxico estaba la capital de un imperio muy poderoso gobernado por Moctezuma: Mxico-Tenochtitln. Despus de dos aos de lucha, Hernn Corts y su grupo de soldados, apoyados por un grupo de indgenas a disgusto con los aztecas, lograron conquistar la gran ciudad en 1521.

2130

Corts se qued al mando, como gobernador, de los territorios recin conquistados. l le enviaba informes al rey de Espaa de la situacin Ruta de la conquista de Quertaro que aqu se viva, pero en 1535 se mand desde Espaa un San Luis Potos virrey, para que representara a la Corona espaola en los nuevos dominios, que fueron bautizados como Nueva Espaa. El primer virrey de Nueva Espaa fue Guanajuato Antonio de Mendoza, y con su llegada comenz el Virreinato. Mxico-Tenochtitln era la capital de los mexicas, quienes reciban tributo de muchos pueblos prehispnicos. Luego de conquistar la ciudad, los espaoles se dirigieron hacia el norte, a las tierras donde vivan los otomes y chichimecas que conocimos en el bloque anterior.

2100

Quertaro
Santiago de Quertaro La Caada
2030

Hidalgo Huimilpan

Acmbaro Jilotepec
2000

Michoacn de Ocampo

Estado de Mxico

Lago de Zumpango

2000

MxicoTenochtitln
ESCALA 1 : 1 500 000 0 15 30 Km

Lmites de las entidades actuales Capital de Quertaro

10030

9900

Hernn Corts. 73

Cien aos conforman un siglo. Los espaoles vivieron en Quertaro durante tres siglos. Este largo periodo se conoce como Virreinato, y se divide en tres etapas: Conquista, Colonia y Virreinato. Cuando los habitantes indgenas de Mesoamrica se enteraron de que el imperio mexica haba sido derrotado por los espaoles, se prepararon para hacer frente a los invasores. Sin embargo, los grupos que vivan en lo que hoy es Quertaro no estaban en condiciones de enfrentarlos, porque se encontraban dispersos a lo largo de nuestra entidad. Adems pertenecan a distintas culturas que no acostumbraban unirse para defenderse unos a otros. Los antiguos habitantes de nuestra entidad luchaban entre ellos, y vivan intranquilos por los constantes ataques chichimecas. Estas dos condiciones facilitaron la conquista de Quertaro.

Una vez que venci a los indgenas, Hernn Prez de Bocanegra se estableci en Santiago de Quertaro. Esta es la casa que se mand construir en la actual esquina de Luis Pasteur y 16 de Septiembre.

Cuando los espaoles llegaron a Quertaro iban dirigidos por Hernn Prez de Bocanegra. Conquistaron Jilotepec en 1529. Ah vencieron a los caciques y guerreros otomes, y luego siguieron su camino hasta llegar a Acmbaro (en lo que hoy es Guanajuato), donde fundaron una ciudad. Para ampliar sus dominios y ganar terreno se internaron en territorio chichimeca. En 1529 llegaron a Huimilpan, y avanzaron hasta llegar a La Caada, cerca de la actual capital de la entidad. Ah, Prez de Bocanegra conoci a Conn, un cacique otom de Jilotepec. Conn y Prez de Bocanegra acordaron que el cacique indgena sera el mediador entre indgenas y espaoles. Ante esto, algunos indgenas lo consideraron un traidor y se rebelaron en contra de los espaoles y de su antiguo lder, pero fueron dominados.

Glosario
Cacique: en la poca de la Conquista era el gobernante de un grupo de indgenas.
74

Para cumplir con la tarea, le pidi ayuda al cacique de Jilotepec, quien organiz la expedicin de conquista llevando un numeroso ejrcito de otomes y un padre franciscano. El 24 de junio de 1531 fundaron la ciudad de San Juan del Ro.

Vista de San Juan del Ro, Quertaro, ciudad fundada en 1531.

Esta estatua se ubica en el centro de Santiago de Quertaro y representa a Conn, o Fernando de Tapia, el cacique indgena que permiti la conquista del territorio queretano.

La expedicin regres a La Caada, donde viva Conn, y le pidieron que intentara convencer a los indgenas que ah vivan de que aceptaran rendirse incondicionalmente. La propuesta no fue aceptada por los indgenas, y el 25 de julio de 1531, en el cerro de Sangremal se dio una batalla que dur un da. Ese combate fue ganado por los espaoles y sus aliados indgenas. Existen dos versiones de cmo sucedi la batalla. La primera dice que hubo un acuerdo pacco para que no hubiera ms muertes; se acord que slo sera una lucha cuerpo a cuerpo sin armas, la cual sera ganada por los espaoles.

Sin embargo, cuando los chichimecas tomaron la ventaja la leyenda dice que los conquistadores se hincaron a rezar y pidieron ayuda a Santiago Apstol, el santo de su devocin. Se cuenta que en ese momento hubo un eclipse de sol y apareci en el cielo una gran cruz brillante junto con el apstol Santiago montado en caballo. Ante esta visin, segn la leyenda los chichimecas se sintieron derrotados y entregaron su territorio a los espaoles y sus aliados indgenas. Se ha podido comprobar que el da de la batalla no ocurri eclipse alguno, por lo cual esa parte del relato slo es leyenda.

Actualmente, en la cima del cerro de Sangremal se halla el panten de queretanos ilustres. 75

La segunda versin cuenta que fue una batalla sangrienta con muchas muertes. T, qu crees que realmente sucedi? Tiempo despus, Hernn Prez de Bocanegra hizo traer de la provincia de Michoacn algunos misioneros para ensearles la religin catlica a los indgenas queretanos. Los misioneros realizaron esta tarea y los bautizaron. Conn fue bautizado con el nombre de Fernando de Tapia. Ya convertido al catolicismo se le encarg la misin de convencer a los otomes y chichimecas que vivan en los valles queretanos de someterse a los espaoles.

Para saber ms
Si tienes la oportunidad, visita el museo La magia del pasado, ubicado en el cerro de las Campanas, en Santiago de Quertaro, o hazlo de manera virtual en la pgina de internet: www.municipiodequeretaro.gob.mx/museo

pgina que se le hizo a Conn. En el museo La magia del pasado hay una muy similar. Si tienes la oportunidad, vistalo para conocer la opinin de Conn sobre los hechos de la Conquista en Quertaro.

Lee la entrevista Gua imaginaria de del la siguiente viajero

Estatua de Santiago Apstol en Santiago de Quertaro, capital de nuestra entidad.

76

Entrevista imaginaria a Conn Cmo te llamas? Mi nombre es Conn, que signica ruido, pero los espaoles me bautizaron con el nombre de Fernando de Tapia. A qu te dedicabas antes de ayudar a los espaoles a conquistar el territorio de Quertaro? A cobrar tributos o cuotas a los pueblos que tenan que pagarles a los mexicas. Tambin me dediqu al comercio, pues compraba y venda (intercambiaba) diferentes productos. Por qu los espaoles te escogieron para ayudarlos? Hablaba varias lenguas, conoca los caminos y tena gran inuencia en los habitantes de Andamaxei (La Caada). Esto hizo que los indgenas siguieran mi ejemplo de aliarse con los espaoles. Te dieron algo a cambio de ayudarlos? S, muchas tierras, hombres para mi servicio y el cargo de gobernador de Quertaro hasta mi muerte. Por qu ayudaste a los espaoles a conquistar a indgenas como t? Porque vi cmo vencieron a los poderosos mexicas, y me pidieron que convenciera a los habitantes de la regin de que se dejaran conquistar sin armas, sobre todo a los chichimecas, a quienes ni los mexicas haban podido conquistar.

Por qu consideras que Conn les ayud a los espaoles a conquistar Quertaro?

Qu pregunta le haras a Conn si pudieras entrevistarlo?

Despus de vencer a los indgenas, se fund la ciudad de Santiago de Quertaro en 1531. Los espaoles nombraron a Conn gobernador, aunque fracas varias veces en su intento por someter a los chichimecas de la sierra. Los espaoles decidieron vivir en el centro de la ciudad para no mezclarse con los indgenas, quienes tuvieron que dejar su cultura y su forma de vida. Santiago de Quertaro era una base militar donde las tropas se ubicaban para cuidar los caminos hacia el norte de Nueva Espaa de los grupos chichimecas que no se sometieron a los espaoles.

Desde la Colonia se enviaban a Espaa muchos productos, como oro y plata, que se extraan en las minas. De Espaa llegaban productos que eran vendidos en los mercados como trigo, arroz, caa de azcar, cerdos, ovejas y gallinas. Esta situacin dur tres siglos, porque signicaba muchas ganancias para el rey y los espaoles. Quertaro era como un gran almacn en el que los viajeros y comerciantes que iban hacia el norte de Nueva Espaa por plata y otros productos, compraban lo necesario para seguir el camino. Gracias a esto se abrieron negocios y la ciudad creci y prosper rpidamente.
77

Camino Real de Tierra Adentro

40

Santa Fe Albuquerque Mesilla Las Cruces

30

Paso del Norte Chihuahua Conchos Parral Durango Cerro Gordo Pasaje de Cuencam Zacatecas San Luis Potos Quertaro Mxico

Golfo de Mxico

Fresnillo

20

Aguascalientes Guanajuato

San Miguel el Grande

Mar Caribe

Ruta de la plata
10

Ocano Pacfico
ESCALA 1 : 41 000 000

Nueva Espaa Quertaro


110
0 410 820 Km

100

90

80

Quertaro antes era la frontera entre los grupos nmadas y sedentarios. Durante el Virreinato fue el paso hacia el norte y noroeste.

Gua del viajero

Qu cambi en la entidad durante el Virreinato? Qu se conserv? Compara una calle de Toluquilla construida por los indgenas queretanos con un andador de Santiago de Quertaro construido por los espaoles.

Toluquilla, Quertaro.
78

Calle Pasteur, en Santiago de Quertaro.

Durante el Virreinato, en nuestra entidad se empleaba a los indgenas otomes para fundar pueblos y ciudades, algunos de los cuales fueron destruidos. Entre los pueblos que se fundaron en esa poca y que todava existen, estn Tolimn, Amealco, Tequisquiapan y San Juan del Ro.

Para saber ms
En el libro de Anne Millard, Una calle a travs del tiempo, Mxico, SEP-Ramn Llaca, 2003 (Libros del rincn), puedes conocer cmo se ha transformado un campamento de cazadores nmadas en una aldea, luego en un pueblo y, nalmente, en una ciudad.
Vista actual de la iglesia en la plaza principal de Tequisquiapan.

prend en el recorr ido Lo que a


Ilustra la lnea del tiempo con dibujos que representen los principales acontecimientos a partir de la llegada de los espaoles.

1519

1521

1529

1510

24 de junio 1520 1531

25 de julio 1530 1531

1535

1540

1500

79

Nuevas actividades econmicas: cambios en los paisajes y en la vida cotidiana de mi entidad


Para empezar a andar
Qu actividades surgieron con la llegada de los espaoles? Cmo se transform el paisaje con las nuevas actividades econmicas que los habitantes de nuestra entidad comenzaron a practicar?

Me preparo para salir


Dibuja en tu cuaderno los trabajos que se realizan en el lugar donde vives para obtener lo que sus habitantes necesitan.

80

Las actividades econmicas que se realizaban en Quertaro durante el Virreinato beneciaban a los espaoles y sus familias. Estas actividades se llaman econmicas, porque a cambio de ellas se recibe dinero para comprar productos. Cuando comenzaron la colonizacin, los espaoles olvidaron las promesas que les hicieron a sus colaboradores indgenas y ejercieron sobre ellos un dominio muy cruel. Por ello, la forma de vida de los antiguos pobladores cambi, ya que los espaoles los hicieron esclavos para realizar las actividades ms difciles.

Actividades como la agricultura se hacan en las grandes haciendas, que eran propiedades formadas por lujosas mansiones para los espaoles, que a su alrededor tenan las casas de los trabajadores, bodegas para las semillas y corrales. Los edicios del centro de las haciendas estaban rodeados por enormes extensiones de tierra destinadas a la agricultura y la ganadera. En algunas haciendas haba talleres u obrajes, que eran lugares donde se producan prendas de vestir de lana y otras bras textiles. A veces estos lugares se usaban como crceles para encerrar a quienes cometan algn delito o a quienes tenan alguna deuda. Estas condiciones hicieron que los obrajes se convirtieran en lugares de muy mala fama.

81

En Santiago de Quertaro, durante el Virreinato hubo una gran actividad econmica. Se vean posadas y mesones para que los viajeros descansaran, tiendas, almacenes, talleres de herrera, fbricas de carretas y carros, es decir, el comercio oreca. La prosperidad de Santiago de Quertaro y otras ciudades de nuestra entidad se beneci mucho de la minera, aunque fue indirectamente.

As luca un obraje en el Virreinato.

En Quertaro se extrajo plata, aunque no en las cantidades que se tuvieron en Guanajuato o Zacatecas, ya que el producto ms importante era la cantera, una roca utilizada en la construccin de edicaciones. Sin embargo, la minera en el centro y norte de Nueva Espaa beneci a Quertaro porque la ruta que comunicaba el norte con la capital del virreinato, el Camino Real de Tierra Adentro o Camino de la Plata, pasaba por lo que hoy es nuestra entidad, y con ello prosper econmicamente.

La minera en nuestra entidad era fundamentalmente para extraer cantera rosa, utilizada para construir iglesias y conventos. 82

El trabajo artstico de las fachadas de las construcciones se basaba en los elementos que eran importantes tanto para espaoles como para indgenas. As se aprecia, por ejemplo, en la imagen de abajo con las frutas talladas en la entrada de una iglesia.

Gracias a la arquitectura se embellecieron las ciudades. Los espaoles obligaron a los indgenas a levantar grandes edicios. Ellos tallaron en las fachadas e interiores esculturas relacionadas con la naturaleza, pues era muy importante para ellos. Uno de los cultivos ms importantes que se tena en las haciendas americanas era el tabaco. A nales del Virreinato se fund en Quertaro la Real Fbrica de Tabaco, donde preferan contratar mujeres. Dicha fbrica lleg a tener 3000 empleadas.

Glosario
Fachada: la parte de un edicio que da hacia el frente.

El encierro, los malos tratos, las deudas y las enfermedades causaron la muerte de muchos indgenas. La poblacin indgena se redujo tanto, que se trajeron negros de frica para trabajar como esclavos.

Para saber ms

Visita con la ayuda de un adulto la pgina de internet: www.e-local.gob.mx/work/templates/enciclo/queretaro/hist.htm, donde encontrars ms informacin sobre el Virreinato.
83

Como se puede observar en las imgenes, la vida de los indgenas era muy diferente antes de que los espaoles colonizaron nuestra entidad.

Con las actividades econmicas se obtenan recursos naturales, como oro, plata, madera, lana y otros que se llevaban a Espaa. Los espaoles vean a la naturaleza slo como la fuente para obtener riqueza, a diferencia de los antiguos pobladores de Quertaro que la respetaban y cuidaban.

Para saber ms

Gua del o viajer

El libro de Claudia Burr, La llegada del virrey, Mxico, SEP-Tecolote, 2003 (Libros del rincn), incluye detalles de la vida cotidiana y de personajes tpicos de la sociedad de Nueva Espaa o sociedad novohispana.
Qu cambi en el paisaje a causa de estas nuevas actividades?

De las actividades mencionadas, cules se realizan en tu comunidad?

Qu actividades cambiaron?

Qu cambios tuvo la vida diaria?

Lo que aprend en el recorrid o


En la sopa de letras de la siguiente pgina, encuentren el signicado de las deniciones que aparecen a continuacin. Estn relacionadas con las actividades que se desarrollaron durante el Virreinato en nuestra entidad.
84

Actividad en la que trabajaban principalmente las mujeres a nales del Virreinato. Construccin de grandes edicios, como templos, conventos, plazas y el acueducto de Santiago de Quertaro. Fue una de las principales actividades de las haciendas. En ella trabajaban los indgenas en condiciones parecidas a las de esclavos.

Se realiz de forma muy intensa en Guanajuato y Zacatecas extrayendo principalmente plata y oro que eran enviados a Espaa. Actividad que se realizaba en los obrajes. Actividad por la que Santiago de Quertaro sobresali, ya que era paso obligado hacia el norte de Nueva Espaa.

A S D F F G H J K A L I

Q W E R A T Y U I G O N

P Z X C B V B N M R D D

C O M E R C I O F I G U

M N B V I C X Z A C Q S

P Y I T C R E W Q U Z T

Q D F G A H J K U L Q R

M N B V C X Z A S T D I

A R Q U I T E C T U R A

M L K O J H G F R D T

M N I B N V C X Z A T A

I U Y N D T R R E W Q B

Q W R T E Y U I O P A A

Z X C V T R B N M Q S Q

W R H G E F I D S A W U

T Y U I L O P A T R E E

R E W Q A Q S D T Y J R

S A C B S N F E T C G A

Cules actividades econmicas se realizan todava en Quertaro?

Cmo es la vida de los trabajadores actualmente?

85

Gobierno y sociedad en los pueblos y las ciudades virreinales


Para empezar a andar Me preparo para salir

Quin era el virrey de Nueva Espaa? Investiga con los miembros de tu familia Qu diferencias existan entre los espaoles y quines son tus antepasados para que los indgenas? completes el siguiente esquema genealgico. Hasta aqu hemos hablado sobre cmo cambi la vida de los antiguos habitantes de Quertaro cuando llegaron los espaoles. Ahora conoceremos cmo estaba organizada la sociedad en el Virreinato de Nueva Espaa.

Abuelo

Abuela

Abuelo

Abuela

Pap

Mam

Hijo

Todos los mexicanos tenemos un rbol genealgico comn que tiene sus orgenes en la poblacin del Virreinato. En la sociedad novohispana haba diferencias sociales muy grandes de acuerdo con el origen que tenan las personas.
86

El grupo ms privilegiado era el de los espaoles nacidos en Espaa que vivan aqu. Estos espaoles eran llamados peninsulares, pues haban nacido en la pennsula Ibrica, territorio donde se ubica Espaa.
Pennsula Ibrica y Nueva Espaa
Crculo Polar rtico

Glosario
Pennsula: porcin de tierra rodeada por el mar, excepto en uno de sus lados. Se trata casi de una isla, pero tiene conexin con el resto de la tierra rme.

60

Europa Amrica Nueva Espaa


Ocano Atlntico

Pennsula Ibrica

30
Trpico de Cncer

Ecuador

Ocano Pacfico
Trpico de Capricornio

30

ESCALA 1 : 202 000 000 0 2020 4040 Km

150

120

90

60

30

30

Los peninsulares en Espaa eran gente ms o menos acomodada, pero al llegar a Nueva Espaa se hacan ricos rpidamente, pues se convertan en dueos de haciendas y obrajes. Si eran peninsulares con estudios universitarios, eran nombrados funcionarios del gobierno virreinal o de la Iglesia. Al vivir en Amrica, los peninsulares formaban una familia. El hijo de una madre y padre peninsulares se llamaba criollo. Aunque descenda de espaoles peninsulares, con ttulos de nobleza y muchos privilegios, un criollo no era considerado plenamente espaol, as que no tena las mismas oportunidades que ellos. Los criollos conformaban la tercera parte de la poblacin del Quertaro virreinal. Los descendientes de Conn y otros caciques que ayudaron a los espaoles durante la conquista de Quertaro gozaron casi de los mismos privilegios que los espaoles peninsulares. Sin embargo, con el tiempo, todos los indgenas fueron obligados a trabajar en los obrajes y el campo.
Espaol peninsular.

87

Las difciles condiciones de vida redujeron la poblacin indgena, as que durante el Virreinato, apenas representaban un cuarto de la poblacin total. La mayora trabajaba en las haciendas y en las fbricas o factoras de la ciudad, que eran propiedad de espaoles, y slo algunos eran comerciantes. Aunque los indgenas eran cada vez menos, los espaoles se empezaron a mezclar con ellos y tuvieron hijos. Los hijos de padres espaoles (criollos o peninsulares) e indgenas eran mestizos. Con el paso del tiempo los mestizos se convirtieron en el grupo ms numeroso. Actualmente, la poblacin de Mxico es fundamentalmente mestiza.

Indgena.

Los mestizos no podan ocupar puestos en el gobierno. Se les permita, por ejemplo, tener un taller de artesanas, pero no se les otorgaba el grado de maestro de artesanas. Conforme avanz el virreinato, los mestizos lograron convertirse en comerciantes o agricultores con tierras propias. Los negros africanos, el grupo social menos favorecido, vivieron exclusivamente como esclavos. Tambin hubo mezclas entre blancos y negros; sus hijos, llamados mulatos, heredaban la condicin de esclavos. Los mulatos queretanos trabajaban en los obrajes, talleres artesanales, en el campo y como sirvientes en las casas de los espaoles.
Mestizo. 88

Cada grupo social se conoca como casta. Las funciones que tenan las personas y el trato que se les daba, dependan de la casta a la que pertenecieran. Estos grupos formaban la sociedad durante el Virreinato y son los antepasados de la poblacin actual de Quertaro. Sin embargo, hoy todos tenemos los mismos derechos.

Negro.

Actualmente, para obtener un trabajo se toma en cuenta qu sabe hacer la persona. Durante el Virreinato, de qu dependa el tipo de trabajo que alguien realizaba?

Gua del viajero

Antes de que se enviara al primer virrey, la autoridad mxima de Nueva Espaa era Hernn Corts. l nombr como gobernadores a algunos de sus soldados, y les reparti indgenas y tierras. Tiempo despus, el rey de Espaa les dio a los espaoles el encargo de que los indgenas aprendieran la religin catlica. Los espaoles entonces recibieron el nombre de encomenderos: podan aprovechar a los indgenas, pero tenan la encomienda de evangelizarlos, es decir, convertirlos en catlicos. A mediados del siglo XVI (1550), los indgenas pudieron hacerse cargo de los pobladores de su raza. Sin embargo, como hemos visto, los cargos de gobierno fueron quedndose nicamente en manos de espaoles peninsulares.

Para saber ms
Conoce con detalle la historia de tu municipio en la pgina de internet: http://www.queretaro.gob.mx/municipio saspx?q=RrRbGx+QAUh37Rj+3hxqUw= = Tambin puedes realizar un recorrido virtual por el Museo Nacional de Antropologa e Historia en la pgina de internet: www.inah.gob.mx/paseos/mna/

89

En 1578 se fund la Alcalda Mayor, por lo que el gobierno queretano qued a cargo de un alcalde. En 1655, Santiago de Quertaro fue nombrada Muy noble y leal ciudad de Quertaro, y se declar a un cabildo espaol como gobernante. Este sistema dur hasta 1786, cuando Nueva Espaa se dividi en intendencias, que eran algo parecido a las entidades actuales. Ese ao se determin que Quertaro sera gobernado por un corregidor. Durante las diferentes pocas, aunque el gobernante estaba en Santiago de Quertaro, su autoridad era respetada en toda la entidad.

Curiosidad

es de viaje

Durante el Virreinato sucedieron varios enfrentamientos entre chichimecas, que an permanecan rebeldes, y espaoles. El virrey instal bases con soldados a lo largo del Camino Real de Tierra Adentro para proteger a los viajeros.

Gua del viajero

En la siguiente lnea del tiempo escribe quines se encargaron de gobernar lo que hoy es nuestra entidad durante el Virreinato.

1521

1821

1500

1600

1700

1800

Lo que aprend en el recorrid o


En una hoja de tu cuaderno dibuja alguna construccin que haya sido hecha en el Virreinato y que an se conserve en el lugar donde vives. Escribe ah mismo una pequea narracin acerca de cmo imaginas que vivan las nias y nios queretanos durante el Virreinato.
90

El legado cultural del Virreinato en mi entidad


Para empezar a andar
Qu podemos considerar como legado cultural del Virreinato? Conoces alguna construccin que haya sido levantada en esa poca?

Me preparo para salir


La poca virreinal en nuestra entidad leg una gran riqueza cultural y no todo se encuentra en los museos. Gran parte de la herencia queretana se puede apreciar en construcciones, costumbres, tradiciones, calles y leyendas. Una forma de aprender acerca del pasado son las leyendas. La siguiente leyenda es narrada en las calles de Santiago de Quertaro por jvenes vestidos como si estuvieran en el Virreinato. Lela y trata de imaginar cmo sucedi todo.

Glosario
Procesin: grupo de personas que, de manera ordenada, van de un lugar a otro con un n pblico, por lo regular, religioso.

La leyenda de la Casa del Faldn

urante el Virreinato, en Santiago de Quertaro vivi don Pablo de Tapia, quien era el alcalde de la ciudad. Otro notable queretano, don Fadrique de Czares, era regidor del ayuntamiento, es decir, tena un menor rango. Durante un festejo religioso asistieron ambos personajes. Los dos iban lo ms elegantemente vestidos que pudieron. Como eran personas muy importantes, tenan encomendado ayudar en la procesin.

Como don Pablo tena mayor rango que don Fadrique, se adelant a ayudar y provoc el enojo del orgulloso regidor, por lo que ste le dio un gran tirn a uno de sus faldones. El jaln fue tan fuerte que se qued con el faldn en la mano. Don Pablo, muy ofendido, hizo que desterraran al regidor de la ciudad. Don Fadrique entonces construy una nueva casa fuera de la ciudad, en la que vivi hasta su muerte, que desde entonces se conoce como la Casa del Faldn.

91

En el centro de Santiago de Quertaro gran parte de las casas, edicios y templos fueron construidos durante el Virreinato, por lo que son un legado de esa poca. Como son tantas las construcciones de ese periodo, en 1996 la UNESCO le dio a Santiago de Quertaro el ttulo de Patrimonio Cultural de la Humanidad. Pero no slo en dicha ciudad se hicieron construcciones durante el Virreinato. En otros municipios hay templos, edicios y casas de esa poca que an se conservan. En la Sierra Gorda, fray Junpero Serra dirigi la construccin de misiones con la intencin de convertir a los indgenas en catlicos.
Iglesia de Santa Rosa de Viterbo construida en el siglo XVIII.

Glosario
Barroco: estilo artstico que oreci en los siglos XVII y XVIII, que se caracteriza por la exagerada ornamentacin en las construcciones.

Las misiones son edicios en los que se construan un templo y habitaciones para que vivieran los frailes. Al igual que los templos de Santiago de Quertaro y otras ciudades, las misiones son de estilo barroco. Se les da este nombre porque en sus fachadas de roca de cantera se labraron muchos adornos, como hojas, ores, frutas, animales, imgenes de santos y ngeles. Las cinco misiones que hay en la Sierra Gorda fueron declaradas Patrimonio Cultural de la Humanidad en 2003.

Gua del viajero


Observa las misiones. En qu se parecen las fachadas? Qu misin te gusta ms y por qu?
Fachada de la misin de Landa de Matamoros, una de las ms representativas de la sierra. 92

Misin de Tancoyol, dedicada a la virgen de la Luz.

Misin de Conc, dedicada a San Miguel Arcngel. Esta misin se halla enclavada en lo ms lejano de la Sierra Gorda, en el municipio de Arroyo Seco.

Los indgenas fueron obligados a construir los templos catlicos, pero no aceptaron la nueva religin sin oponer resistencia. En algunos casos, cubrieron sus propios altares religiosos con piedras y les colocaron una cruz encima. As pareca que rezaban frente a una cruz, aunque en realidad lo hacan pensando en sus dioses. En las fachadas de las misiones e iglesias labraron elementos de su antigua religin, adems de los santos y ngeles de los espaoles.

Misin de Landa de Matamoros, dedicada a Santa Mara de las Aguas de Landa.

Misin de Jalpan de Serra, dedicada a Santiago Apstol. 93

Misiones franciscanas de la Sierra Gorda


San Luis Potos
2130

Misin de Conc

Misin de Tancoyol

Misin de Jalpan

Misin de Landa

Misin de Tilaco

Guanajuato
2100

Quertaro
Hidalgo

2030

Misin de Tilaco, dedicada a San Francisco de Ass.


ESCALA 1 : 1 500 000 0 15 30 Km

Michoacn
2000

Estado de Mxico
10000 9930

Misiones franciscanas
9900

10030

Localizacin de las misiones franciscanas en la Sierra Gorda.

Para saber ms
Lee el libro de Elisa Ramrez Castaeda, Fray Bernardino de Sahagn para nios, Mxico, SEP-Conaculta, 2003 (Libros del rincn). Fray Bernardino de Sahagn fue un sacerdote que lleg a Amrica en el siglo XVI.

Glosario
Atrio de una misin. Los indgenas preferan celebrar la misa al aire libre, as que los misioneros se encargaron de que hubiera una cruz en el atrio de todas las misiones. 94

Atrio: patio, generalmente cercado, que se encuentra frente a las iglesias, donde la gente se rene antes de entrar a misa o durante algn festejo.

Lo que aprend en el recorrido


Lee la descripcin de Santiago de Quertaro que hizo Antonio de Ulloa en 1777. Ulloa fue comandante de las otas militares espaolas en Amrica.

Es la situacin de esta ciudad, segn se ha dicho, al pie de una cuesta y a la parte del sureste de una espaciosa llanura. Su capacidad es bien grande: las calles, derechas y anchas; las casas, en la mayor parte bajas, bien fabricadas. Los barandales son de hierro, que en aquellas partes es costoso. La calle del Comercio, que es una de las principales por estar contigua a la Plaza Mayor, se hermosea con el crecido nmero de tiendas que hay en ella, abastecidas abundantemente de toda suerte de mercancas de Europa. Muchas de las casas gozan de la comodidad de fuentes, por haber abundancia de aguas corrientes, que se conducen a la ciudad sobre una arquera de 62 arcos Es obra moderna, hecha de piedra de un color rojo, siendo de sta los ms de los edicios. () Viven estas familias (de espaoles y criollos) entre bastante decencia y porte, pues se cuentan ms de sesenta coches que ruedan, teniendo la comodidad de estar toda la poblacin en llano, hallarse sus calles empedradas y de que se proporcionan varias salidas amenas por las muchas huertas que hay en su circuito.

Glosario
Situacin: ubicacin. Capacidad: tamao. Contigua: que est al lado. Arquera: se reere a los arcos del acueducto. Porte: elegancia. En su circuito: alrededor.

Recorran las calles del centro de la ciudad y noten qu elementos de los que vio el comandante Ulloa continan presentes en Santiago de Quertaro. Si viven muy lejos de esta ciudad, recorran el centro del lugar donde viven y traten de identicar elementos virreinales. Renanse en equipos y elaboren un cartel en el que se aprecien los elementos que el Virreinato dej en nuestra entidad.

95

La vida en mi entidad durante el movimiento de Independencia


Para empezar a andar
Quines ocupaban los cargos importantes en el gobierno de Quertaro y Nueva Espaa? Nuestro recorrido nos lleva a conocer que luego de casi tres siglos de dominio espaol los habitantes de Nueva Espaa ya no estaban conformes con la situacin.
A inicios del siglo XIX, algunos de los criollos ms importantes de la regin, como Miguel Hidalgo y Costilla e Ignacio Allende, se reunan en casa del corregidor de Quertaro, donde su esposa Josefa Ortiz de Domnguez tambin participaba en los preparativos de un movimiento armado. Mientras en las calles de Santiago de Quertaro las actividades se realizaban como siempre, en casa de doa Josefa se planeaba la compra de armas y se organizaba un ejrcito que se levantara contra el gobierno virreinal el 1o de octubre de 1810. Uno de los rebeldes, Epigmenio Gonzlez, fue descubierto comprando armamento. El corregidor Domnguez saba para qu eran esas armas, ya que tambin participaba en la conspiracin, as que mand arrestarlo para no levantar sospechas.

Me preparo para salir


Uno de los personajes ms importantes de la historia de Mxico vivi en Santiago de Quertaro. Se trata de Josefa Ortiz de Domnguez, La Corregidora. Se le conoce con ese nombre porque era esposa del encargado del gobierno en ese entonces, el corregidor Miguel Domnguez.

Josefa Ortiz de Domnguez.

96

Miguel Hidalgo y Costilla, conocido como El padre de la patria.

Ignacio Allende.

A pesar de esto, el plan fue descubierto por las autoridades espaolas el 15 de septiembre, as que el corregidor mand encerrar a doa Josefa en su habitacin mientras los soldados espaoles buscaban a los responsables de la conspiracin.

La Corregidora logr enviar, en manos de Ignacio Prez, un mensaje diciendo que haban sido descubiertos. Allende recibi la noticia y el 16 de septiembre lleg a Dolores, Guanajuato, donde Hidalgo dio inicio al movimiento de Independencia. En Santiago de Quertaro las tropas espaolas se instalaron para cuidar el Camino de la Plata, as que soldados y armamento se volvieron parte del paisaje cotidiano de la capital de nuestra entidad.

Casa del corregidor Miguel Domnguez y su esposa, Josefa Ortiz. 97

Mientras en pueblos cercanos los insurgentes ganaban batallas, en Santiago de Quertaro y San Juan del Ro, el ejrcito espaol triunf y las actividades se desarrollaron casi con normalidad. La organizacin del movimiento se llev a cabo en Santiago de Quertaro, aunque ah no hubo combates. Los espaoles, dueos de haciendas y comercios, apoyaron al ejrcito espaol con dinero y ellos mismos sirvieron como soldados. A la causa insurgente se sumaron mestizos, indgenas y algunos criollos. El gobierno virreinal los encarcelaba, por lo que las crceles se llenaron, as que algunos edicios suspendieron sus actividades habituales y sirvieron como prisiones. Los conventos fueron ocupados por mestizos y criollos presos. Los obrajes tambin sirvieron como prisiones. En Tequisquiapan, Cadereyta, Tolimn y Amealco, la poblacin que apoy a los insurgentes fue controlada por el ejrcito realista, as que slo las comunidades situadas en la Sierra Gorda siguieron apoyando el movimiento.

Para saber ms

En el libro de Jos Manuel Villalpando, Miguel Hidalgo, Mxico, SEP-Santillana, 2005 (Libros del rincn), puedes conocer ms informacin acerca de El padre de la patria.

Monumento a Ignacio Prez en la calle de Corregidora, Santiago de Quertaro.

Gua del viajero

Por qu la participacin de Quertaro durante el movimiento de Independencia dependi de su ubicacin en el territorio de Nueva Espaa?

98

Con el tiempo, la poblacin de Santiago de Quertaro o San Juan del Ro se habitu a la presencia del ejrcito realista. Debido al control que el gobierno tuvo en nuestra entidad, Santiago de Quertaro fue la ltima ciudad que estuvo ocupada por los realistas, quienes se mantuvieron ah hasta que termin la lucha, en 1821.

Para saber ms

Con ayuda de un adulto visita la pgina de internet: http://www.ninos2010.gob.mx/ ah encontrars interesantes actividades acerca del movimiento de Independencia.

Lo que aprend en el recorrido


Cmo imaginas la vida en Quertaro durante el movimiento de Independencia con el ejrcito espaol ocupando las calles de las ciudades y los caminos de la entidad? En equipo preparen una representacin sobre algunos de los acontecimientos. Escriban los dilogos de los personajes en su cuaderno. Dibuja en tu cuaderno cmo era Quertaro y cmo imaginas que eran otras ciudades que no estaban cuidadas por el ejrcito. Qu consideran que hubiera pasado con Quertaro, si no hubiera sido paso obligado en el Camino de la Plata?

Localiza tu comunidad en el mapa de Quertaro. Tomando en cuenta su ubicacin, cmo te imaginas que era la vida durante esa poca?
99

Autoevaluacin. Bloque III


En esta actividad podrn revisar qu han aprendido y qu han hecho para lograrlo. Escribe una V si la armacin es verdadera o una F si es falsa. ( ) Cuando los espaoles llegaron al territorio mexicano se enteraron del poder de los mexicas, quienes sometan a los pueblos de la regin. ( ) Conn era un indgena otom que hablaba varias lenguas. Ayud a los espaoles en la conquista de los pueblos de Quertaro. ( ) Los espaoles les ensearon nuevas actividades a los indgenas para que pudieran vivir mejor. Por su trabajo les pagaban con monedas de oro. ( ) El virrey era el representante del rey en Nueva Espaa. ( ) Durante el Virreinato, todos los habitantes de Nueva Espaa tenan los mismos derechos. ( ) Miguel Hidalgo y Costilla, doa Josefa Ortiz de Domnguez e Ignacio Allende se reunan en Quertaro para planear la lucha por la Independencia. Relaciona las siguientes fechas con los hechos histricos: a) 13 de agosto de 1521. b) 25 de julio de 1531. ( ) Grito de Dolores. ( ) Fundacin de la ciudad de Santiago de Quertaro.

c) 16 de septiembre de 1810. ( ) Hernn Corts y sus tropas conquistan Mxico-Tenochtitln.

Coloreen la cantidad de estrellas que mejor describe su desempeo y participacin. Compartan y comenten en equipo o en grupo los logros que hayan registrado.
Aprendizajes Lo hago muy bien Lo hago bien Necesito ayuda para hacerlo

Recuerdo el ao en que llegaron los espaoles al territorio mexicano. Identico los cambios del paisaje causados por las actividades de la poca virreinal. Distingo cmo se formaban las diversas clases sociales en el Virreinato. Ubico las ciudades ms importantes del territorio de Quertaro durante el Virreinato. Reconozco la inconformidad que causaron las diferencias sociales en la poblacin de Nueva Espaa. Puedo nombrar a los principales involucrados en la independencia de nuestro pas. Reconozco el idioma espaol, la religin catlica, las misiones y las casonas, como legado cultural del Virreinato. Coevaluacin: comenten en parejas o en equipos su desempeo en este bloque, y de acuerdo con las conclusiones que obtengan, valoren su trabajo en clase.
Aprendizajes Lo hago muy bien Lo hago bien Necesito ayuda para hacerlo

Respeto las opiniones de mis compaeros y compaeras al realizar actividades en equipo. 100

Evaluacin
Al realizar esta actividad aportars informacin importante que ayude a valorar el logro de los aprendizajes esperados en este bloque. Ordena los siguientes sucesos conforme ocurrieron en el tiempo. Utiliza los nmeros del 1 al 4, donde el 1 es el comienzo y el 4 representa el ltimo suceso. 1. Conquista Primer enfrentamiento en territorio queretano entre los conquistadores espaoles y los indgenas de Huimilpan. ( ) 2. Virreinato Periodo de tiempo en que el territorio mexicano fue gobernado por espaoles y se design a un virrey para ello. ( ) 3. Descubrimiento Llegada de los primeros espaoles a territorio americano. 4. Colonizacin Arribo de las familias de los espaoles al territorio que ahora le corresponde a Quertaro. ( )

Marca con una cruz si las siguientes situaciones sucedieron en la poca prehispnica o en el Virreinato. Actividades econmicas, en el paisaje y en la vida cotidiana 5. Las tribus nmadas se desplazaban por los valles recolectando y cazando sus alimentos. 6. En los obrajes, las personas trabajaban con los telares, en ocasiones, en condiciones de esclavitud. 7. En las haciendas trabajaba mucha gente en la siembra de las tierras y en la cra de ganado. 8. Los integrantes de las tribus se reunan en la explanada del centro ceremonial para rendirles culto a sus dioses. Une con una lnea el grupo social de la columna de la izquierda con las funciones que podan desempear sus miembros durante el Virreinato. Grupo social 9. Espaoles en Nueva Espaa. 10. Espaoles con estudios en Nueva Espaa. 11. Indgenas hijos de caciques. 12. Negros e indios. Subraya la respuesta correcta. 13. Selecciona un ejemplo del legado cultural que nos dej el Virreinato. El ferrocarril. El juego de pelota. La arquitectura barroca. 14. Selecciona una razn por la cual se dio inicio al movimiento de Independencia en Nueva Espaa. Los indgenas protestaron por los malos tratos recibidos de los espaoles. Los criollos se vieron afectados porque la riqueza generada en Nueva Espaa se iba a Espaa. Los espaoles se dieron cuenta de que haban cometido muchos abusos en Nueva Espaa y decidieron otorgarle la Independencia. 101 Funciones que podan desempear en el gobierno y la sociedad a) Gobierno e Iglesia. b) Trabajaron como sirvientes en condiciones de esclavitud. c) Actividades comerciales y administracin de haciendas y obrajes. d) Actividades comerciales y administracin de haciendas y obrajes, pero fueron perdiendo estos derechos con el tiempo. Prehispnico Virreinato

Bloque IV Mi entidad de 1821 a 1920


Temas de este bloque:
El acontecer de mi entidad en el siglo XIX y principios del siglo XX La vida cotidiana en el campo y la ciudad en mi entidad Las actividades econmicas y los cambios en los paisajes durante el Porfiriato La vida cotidiana durante la Revolucin Mexicana El patrimonio cultural de mi entidad: del Mxico independiente a la Revolucin Mexicana

Santiago de Quertaro a inicios del siglo XX.

102

je Aprendiza
Reconoce cambios territoriales y las ciudades importantes de la entidad de 1821 a 1920.
Ordena cronolgicamente acontecimientos que transformaron la entidad, desde el Mxico independiente a la Revolucin Mexicana.

os para este bloque d a r e p s es

Identica actividades econmicas, comunicaciones y transportes que cambiaron la entidad durante el Porriato.

Aprecia el patrimonio cultural de su entidad del Mxico independiente a la Revolucin Mexicana. Describe consecuencias de la Revolucin Mexicana en la vida cotidiana de la entidad. Describe caractersticas de la vida cotidiana en el campo y la ciudad en la entidad durante el siglo XIX.

103

El acontecer de mi entidad en el siglo XIX y principios del siglo XX


Para empezar a andar
En qu ao nuestro pas se independiz de Espaa? Quin gobern Mxico una vez que se independiz?

Me preparo para salir


En el bloque anterior recorrimos nuestra entidad durante el Virreinato. Esta etapa de la historia de Mxico dur tres siglos, es decir, 300 aos. Los siglos tambin se pueden considerar como antes de nuestra era y despus de nuestra era. Actualmente vivimos en el siglo XXI de nuestra era. Los aos se pueden agrupar en periodos de 10 aos. Estos periodos se llaman dcadas. El periodo que estudiaremos en este bloque comprende 10 dcadas.
Ao 1827 Ao 1829 Ao 1830

Curiosidad es de viaje
Adems de Mxico, muchas naciones de Amrica Latina se declararon independientes en la misma poca.

Ao 1821

Ao 1823

Ao 1825

Ao 1822

Ao 1824 Ao 1826 Ao 1828 Dcada de 1821-1830 Dcada 1861-1870 Dcada 1881-1890

Dcada 1821-1830

Dcada 1841-1850

Dcada 1901-1910 Dcada 1910-1921

Dcada 1831-1840

Dcada Dcada Dcada 1851-1860 1871-1880 1891-1900 Siglo que va de 1821 a 1921

Luego de la consumacin de la Independencia el 27 de septiembre de 1821, Mxico deba encontrar la mejor forma para gobernarse. Despus de un periodo de inestabilidad de dos aos, en 1823 se organiz un Congreso en el que participaron representantes de todos los estados de nuestro pas.
104

En 1824, ese Congreso decret la conformacin de los Estados Unidos Mexicanos (nombre ocial de nuestro pas). Otras dos decisiones importantes que tomaron los diputados fueron redactar la Constitucin de 1824 y dividir el territorio nacional en 24 entidades.
Primera divisin poltica de la Repblica Mexicana

Glosario
Decretar: dar a conocer una decisin tomada por autoridades o gobernantes. Diputado: cada representante de la poblacin ante el Congreso.

40

Alta California

ESTADOS UNIDOS DE AMRICA


Nuevo Mxico

El responsable de que esto no sucediera fue Flix Osores Sotomayor, diputado que impidi dicha accin en el Congreso. Otra entidad que formaba parte de Mxico era Texas. Actualmente es una entidad de Estados Unidos de Amrica, ya que en 1836 se declar independiente del gobierno mexicano. Esta situacin alter las fronteras nacionales, pero nuestra entidad sigui teniendo la misma extensin.

30

Estado de Occidente Chihuahua

Coahuila y Texas

Ba ja C alif orn ia

Durango Zacatecas

Nuevo Len Tamaulipas San Luis Potos Quertaro Tlaxcala

GOLFO DE MXICO

20

Guanajuato Jalisco

OCANO PACFICO

D.F. Michoacn Veracruz Estado Puebla de Mxico Oaxaca

Yucatn Tabasco Chiapas

Lmite de las entidades


ESCALA 1 : 40 000 000
10

400

800 Km

110

100

90

Quertaro qued, entonces, establecida como una entidad ms de Mxico con un territorio muy parecido al que tiene actualmente, que no ha tenido grandes cambios desde entonces. Puedes notarlo con ms detalle en el mapa de la pgina 118, en el que se muestran los antiguos lmites de Quertaro. Sin embargo, la situacin inestable que se viva en esa poca provoc que las entidades vecinas, San Luis Potos, Guanajuato y Estado de Mxico, intentaran apoderarse del territorio queretano para repartrselo y as dejar al pas con slo 23 entidades.
Flix Osores en una representacin de su discurso ante el Congreso. 105

Apenas tres aos despus de haber sufrido la separacin de Texas, Francia (un pas de Europa) decidi atacar nuestro territorio, porque el gobierno mexicano se neg a pagar una deuda que tena con un grupo de comerciantes franceses, quienes le haban prestado dinero al gobierno. Los comerciantes tambin exigan que el gobierno mexicano les pagara las prdidas que haban tenido por culpa de los constantes combates que hubo en Mxico durante y despus de la Independencia.

Territorio perdido en 1836

40

ESTADOS UNIDOS DE AMRICA

30

Texas

GOLFO DE MXICO

20

OCANO PACFICO

10

Territorio perdido en 1836 Lmite de las entidades

ESCALA 1 : 35 000 000 0 350 700 Km

Nuestro pas no accedi a la peticin de los comerciantes franceses, entre ellos un pastelero que result afectado, as que stos solicitaron el apoyo del gobierno de Francia.

110

100

90

El gobierno francs tom los reclamos como pretexto suciente para invadir a Mxico. La intencin de Francia era apoderarse de nuestro territorio, pero la situacin se resolvi cuando el gobierno mexicano decidi pagar 60 000 pesos como indemnizacin para que el ejrcito francs se retirara. Esta cantidad era una suma elevadsima en esa poca, pero fue preferible pagar a perder parte o la totalidad del territorio. Este conicto, propiciado por el inters de Francia por apoderarse de nuestro pas, es conocido como la Guerra de los Pasteles .

El reclamo de los comerciantes de su pas fue un pretexto de Francia para invadir a Mxico. 106

Siete aos despus, en 1846, Estados Unidos de Amrica le declar la guerra a Mxico, en uno de los peores momentos de la historia nacional. El gobierno estadunidense buscaba aduearse de los territorios de California y Nuevo Mxico. Desde mayo de ese ao hasta septiembre de 1847 hubo muchos combates en los que el ejrcito mexicano result derrotado. El 15 de septiembre de 1847, ante la derrota y el difcil momento en el que se encontraba nuestro pas, Manuel de la Pea y Pea fue declarado presidente de la Repblica y traslad el gobierno a Santiago de Quertaro. Estados Unidos de Amrica controlaba la capital del pas.
Batalla de Churubusco, que enfrent a los ejrcitos mexicano y estadunidense, y en la cual particip un regimiento de soldados queretanos.

En 1848, el Congreso tambin ocup como sede esa ciudad, donde aprob un tratado en el que Mxico aceptaba la prdida de todos los territorios del norte: Alta California y Nuevo Mxico. El tratado que estableca dicha medida fue llamado Tratado de Guadalupe Hidalgo. Los lmites de la Repblica volvieron a cambiar, pero nuestra entidad, mantuvo el mismo territorio. Sin embargo, los problemas no haban terminado, la sociedad estaba dividida en dos grandes grupos que deseaban gobiernos muy distintos para Mxico.

Glosario
Tratado: documento en el que se establecen las condiciones de una negociacin.

En esta casa del centro de Santiago de Quertaro se llevaron a cabo las reuniones en las que el gobierno mexicano decidi que lo mejor para conseguir la paz sera entregar parte del territorio. 107

Los liberales queran que en Mxico, despus de todos los problemas por los que haba atravesado el pas, se instalara un gobierno federalista, en el que la gente pudiera elegir a los gobernantes y la situacin se estabilizara y mejorara.

Glosario
Federalista: forma de gobierno actual de la Repblica Mexicana.

Por el contrario, los conservadores pretendan que en Mxico una minora mantuviera el poder y gobernara atendiendo slo a los intereses de algunas personas. Los conservadores eran dueos de haciendas y comercios, es decir, tenan dinero y gozaban de muchos privilegios. Las diferencias entre ambos grupos fueron el motivo para una nueva poca de conictos en todo el pas, que tuvieron como uno de los escenarios principales a nuestra entidad.

Benito Jurez.

Territorio perdido en 1848


40

En 1855 se inici una poca de grandes cambios en nuestro pas conocida como Reforma. Esto se debi a que el gobierno mexicano fue ocupado por el grupo liberal. En los siguientes aos se dieron a conocer varias leyes que favorecan a la mayora de los mexicanos y le quitaban sus privilegios, principalmente a la Iglesia catlica. Si bien el Congreso de 1824 estableci que la religin catlica era la ocial en nuestro pas, las Leyes de Reforma declaraban que el gobierno era laico, es decir, que no tena ninguna religin y que, al mismo tiempo, institua como un derecho la prctica de cualquier religin.

Alta California
ESTADOS UNIDOS DE AMRICA

Nuevo Mxico

30

GOLFO DE MXICO

20

OCANO PACFICO

Territorio perdido en 1848


10

ESCALA 1 : 43 700 000 0 437 874 Km

Lmite de las entidades


110 100 90

108

En 1857, las medidas del gobierno haban dividido tanto al pas que una parte se declar liberal y otra conservadora. Colima, Guerrero, Guanajuato, Jalisco, Michoacn, Oaxaca, Veracruz, Zacatecas y Quertaro se declararon liberales. Entonces estall un conicto conocido como Guerra de Reforma. Los liberales defendan las leyes publicadas por el presidente Benito Jurez, y los conservadores exigan que las eliminaran para que la situacin siguiera siendo la misma.

En medio de la guerra, un grupo de conservadores haban viajado a Europa para convencer a Maximiliano de Habsburgo de venir a Mxico para nombrarlo emperador. Maximiliano lleg a nuestro pas en mayo de 1864. Sin embargo, los conservadores no contaron con que Maximiliano era, en realidad, liberal, as que tom medidas como mantener la libertad de cultos o libertad religiosa. La instalacin del imperio oblig a Benito Jurez a abandonar la capital del pas y marcharse al norte. A su paso por Quertaro se instal provisionalmente en Santiago de Quertaro, pero el avance de los conservadores lo orill a huir todava ms al norte del pas. En 1867, el ejrcito liberal, tambin llamado republicano (pues defenda la repblica representada por Jurez) logr vencer a los conservadores y oblig a Maximiliano a abandonar la Ciudad de Mxico, como unos aos antes lo haba tenido que hacer Jurez. Maximiliano se march, tambin, hacia Santiago de Quertaro. Llegando all, ubic su cuartel en el Convento de la Cruz.

Casa de Jurez durante la intervencin francesa en 1861, en Santiago de Quertaro.

La guerra dur hasta 1861, cuando Jurez entr triunfalmente a la Ciudad de Mxico. Sin embargo, el gobierno se encontraba endeudado y suspendi los pagos que deban hacerse a algunos pases europeos, entre ellos Francia. Ese pas, en 1862, invadi por segunda vez nuestro territorio, contando con el apoyo de los conservadores.
Convento de la Cruz, cuartel de Maximiliano. 109

En abril de 1867, en Santiago de Quertaro, Maximiliano se neg a huir ms y enfrent al ejrcito republicano, que lo captur junto con Toms Meja, el lder de los conservadores queretanos, y Miguel Miramn. Los tres fueron fusilados en el cerro de las Campanas.

Capilla ubicada en la cima del cerro de las Campanas, donde fueron fusilados los lderes conservadores.

Maximiliano de Habsburgo.

Toms Meja.

En 1876, Porrio Daz, uno de los generales que combatieron a franceses y conservadores, logr llegar a la presidencia de la Repblica por medio de un movimiento armado. Su gobierno dur 35 aos, hasta 1911, y hoy lo conocemos como Porriato.

Durante el Porriato, la produccin agrcola tuvo un gran desarrollo, se instalaron cientos de kilmetros de vas de tren y llegaron a Mxico y a nuestra entidad inventos como el telgrafo, el telfono y la luz elctrica. Sin embargo, junto con estos avances exista la explotacin de miles de mexicanos, que eran empleados en haciendas y fbricas en muy malas condiciones laborales. En 1909, luego de 33 aos de tratos injustos, los obreros de la fbrica El Hrcules, a las afueras de Santiago de Quertaro, se pusieron en huelga para que les aumentaran el sueldo y mejoraran sus condiciones de trabajo. El gobierno acall la manifestacin violentamente, pero esta fue una de las varias protestas que, antes de 1910, prepararon las condiciones para iniciar la Revolucin Mexicana.

Vista actual de la fbrica El Hrcules en la comunidad del mismo nombre a las afueras de Santiago de Quertaro. 110

El 20 de noviembre de 1910, Francisco I. Madero inici la lucha popular y logr que en 1911 Daz renunciara a la presidencia y se marchara a Europa.

Madero estuvo en el poder hasta 1913, cuando por rdenes de Victoriano Huerta, un general porrista, fue asesinado, y Huerta se convirti en presidente. Una de las medidas ms impopulares que tom el gobierno de Huerta fue elevar los impuestos, lo que complic la situacin econmica de todo el pas, y en nuestra entidad oblig a fbricas como El Hrcules y La Moderna a cerrar. Entonces, la Revolucin ya no luch contra Daz, sino contra Huerta, y en todo el pas hubo combates. Sin embargo, en nuestra entidad la situacin fue controlada. En 1916, Venustiano Carranza logr salir vencedor del movimiento armado y convoc un Congreso Constituyente en Santiago de Quertaro. En esa ciudad se inici la preparacin de una nueva constitucin para el pas. La Constitucin de 1917 fue publicada el 5 de febrero de ese ao. Este acontecimiento marc el n de la Revolucin Mexicana, por lo que podemos decir que en Santiago de Quertaro se termin una lucha que cost la muerte de ms de un milln de mexicanos.

Una de las sesiones del Congreso Constituyente de 1917. Las sesiones del Congreso dieron como resultado la Constitucin Poltica que, con algunos cambios, est vigente en nuestro pas.

Glosario
Constituyente: cada diputado participante en el Congreso encargado de redactar una constitucin, por ejemplo, los de 1824, 1857 y 1917.

Lo que aprend en el recorrido


En equipos elaboren una lnea del tiempo sobre los acontecimientos en nuestra entidad desde la Independencia hasta 1920. Necesitarn los siguientes materiales: 4 hojas blancas (preferentemente recicladas). Cinta adhesiva. Plumones o lpices de colores. Unan con cinta adhesiva las cuatro hojas blancas. Dividan su tira en 10 tramos para simbolizar las 10 dcadas del siglo que va de 1821 (consumacin de la Independencia) a 1920. Escriban en cada dcada los acontecimientos ms importantes de la historia de nuestra entidad e ilstrenlos con dibujos. Comparen su lnea del tiempo con la de los otros equipos, comenten si les falt algn elemento, y compltenlas si es as.
111

La vida cotidiana del campo y la ciudad en mi entidad


Para empezar a andar
Vives en el campo o en la ciudad? Cmo imaginas que era la vida cotidiana en tu comunidad durante el siglo XIX y a inicios del siglo XX? Crees que haya sido muy diferente? Muchas de las actividades que actualmente realizamos tanto en el campo como en la ciudad se originaron en este periodo, ya que, por ejemplo, la manera de cultivar la tierra que actualmente utilizamos o el trabajo en fbricas y comercios comenzaron a practicarse durante el siglo XIX o a inicios del siglo XX, durante el Porfiriato.

Me preparo para salir


En segundo grado aprendiste las diferencias entre la vida en el campo y la vida en la ciudad. Dibuja algunas de estas diferencias en el siguiente recuadro. Con ayuda de un familiar identifica las actividades que han estado presentes en tu comunidad desde el siglo XIX.

Diferencias entre el campo y la ciudad

112

Inicios del siglo XIX

En Quertaro, durante el siglo XIX las formas de vida rural y urbana era muy diferentes de como lo son ahora. Las principales diferencias se deban a las actividades econmicas que desempeaba la gente. A inicios del siglo XIX, incluso Santiago de Quertaro y San Juan del Ro eran comunidades muy pequeas de apenas unas cuadras de extensin. Conforme avanz el siglo XIX, en medio de la aparicin de muchos inventos y progresos tecnolgicos, ambos poblados y otros lugares de la entidad comenzaron a transformarse en las ciudades que son hoy.

En ciudades como Santiago de Quertaro y San Juan del Ro, la gente se dedicaba a reactivar el comercio, ya que el movimiento de Independencia haba dejado tras de s inseguridad y caminos en mal estado. Poco a poco, los comercios y los caminos que unan esas dos ciudades con el centro y con el norte del pas fueron restablecindose. A mediados del siglo XIX, la agricultura estaba restaurada en haciendas queretanas como Chichimequillas y Juriquilla, que abastecan a Santiago de Quertaro de los alimentos y productos agrcolas que la poblacin necesitaba para vivir.
113

En la Sierra Gorda las personas llevaban a cabo la ganadera y la agricultura, pero en menor cantidad que en las haciendas de la Mesa Central, debido a que las condiciones no son tan aptas. En Peamiller, por ejemplo, el clima es demasiado seco para cultivar y criar ganado, y en San Joaqun o Pinal de Amoles, las montaas no ofrecen muchos lugares para plantar maz y otros granos bsicos.

En cuanto a los servicios, tal como sucede actualmente, las ciudades eran las que tenan mayor nmero de ellos. En las ciudades grandes, muchas de las casas ya tenan acceso al agua por medio de tuberas o de abastecedores como el acueducto de Santiago de Quertaro, y en los pueblos de nuestra entidad la gente tena que ir a los pozos, a veces muy lejanos, para cargar el agua hasta sus casas.

Inicios del siglo XX

114

Otro problema el campo Otro problema en en el campo cmo aluzarse por por las eraera cmo iluminarse las noches, noches, ya ya que que ni ni en en las las casas ni en calles haba casas ni en las las calles haba alumbrado elctrico, sino alumbrado elctrico, la gente que la velas genteo utilizaba velas utilizaba antorchas, o el antorchas, con las que se con riesgo de sufrir iluminaban con el riesgo quemaduras o de provocar de sufrir quemaduras o de incendios. provocar incendios. Uno de los aspectos que no Unodiferencia de los aspectos tenan entre que el no tenan diferencia entre campo y la ciudad era el el campo yTanto la ciudad era el transporte. en los pueblos transporte. Tanto en pueblos de las zonas ms lejanas de de las zonas ms lejanas la entidad, como Landa de de la entidad, como Landa Matamoros o Arroyo Seco, de Matamoros o Arroyo Seco, como en las ciudades ms como la engente las ciudades ms grandes, se desplazaba la caballo, gente se ya desplazaba porgrandes, medio del por medio del caballo, ya fuera montando o a bordo de fuera montando o a bordo de carretas. carretas.

El caballo serva, desde el Virreinato, para transportar El caballo serva, desde el mensajes, mercanca ligera y Virreinato, para transportar personas. Durante el siglo XIX, mensajes, mercancas ligeras la poblacin de Santiago y personas. Durante el siglo de y dede San Juan del X I X Quertaro , la poblacin Santiago fue de las primeras en el de Ro Quertaro y de San Juan en utilizar el servicio de delpas Ro fue de las primeras en correo, que en ese entonces el pas en utilizar el servicio realizaba por medio del de se correo, que en ese entonces caballo. a caballo. se realizaba carteros aquel entonces LosLos carteros de de aquel entonces se detenan ciudades, se detenan en en laslas ciudades, pueblos y haciendas pueblos y haciendas de de nuestra entidad para dejar nuestra entidad para dejar la la correspondencia, descansar correspondencia, descansar y cambiar caballo y cambiar de de caballo en en algunos casos, que entre algunos casos, ya ya que entre ms descansada estaba ms descansada estaba la la cabalgadura, ms rpido cabalgadura, ms rpido llegaban cartas a su llegaban laslas cartas a su destino. destino.

116

115

Quien quera mandar una carta en tiempo regular pagaba 25 centavos, que a mediados del siglo XIX era una cantidad ms o menos elevada. Quienes tenan ms urgencia, por un peso de oro pagaban un servicio extraordinario que era ms rpido. Esta diferencia se termin cuando, a nales del siglo XIX, el ferrocarril hizo que el correo llegara ms rpido que el ms veloz de los caballos.
Junto con sus rieles, el ferrocarril transform no slo nuestra entidad, sino todo el pas a nales del siglo XIX.

El ferrocarril atravesaba tanto pueblos en el campo como ciudades. La terminal ms importante en nuestra entidad es la que, todava hoy, se encuentra en Santiago de Quertaro. La gente utilizaba el tren para enviar el correo, y tambin para viajar en l rpidamente y transportar mercancas en vagones especiales. Uno de los principales usuarios del ferrocarril cuando ste se hizo parte del paisaje en nuestra entidad fue la industria, representada por la fbrica El Hrcules, ubicada en la comunidad del mismo nombre, en Santiago de Quertaro.

Las antiguas construcciones heredadas del Virreinato no han desaparecido pero hay nuevos elementos urbanos, como los candiles en las esquinas y el pavimento de las calles. 116

En esa fbrica los empleados iban a trabajar como ahora lo hacen los trabajadores de los parques industriales de nuestra entidad, aunque en ese entonces, a nales del siglo XIX e inicios del XX, las condiciones laborales eran muy diferentes, pues los salarios eran demasiado bajos. Cuando lleg el telfono, durante el Porriato, el servicio slo se brindaba en las ciudades de la entidad. Los habitantes de pueblos en el campo y las haciendas seguan utilizando el caballo o el telgrafo en algunos casos.

Para saber ms
Para conocer ms sobre la forma de vida en esa etapa de la historia de Quertaro visita la pgina de internet: www.elociodehistoriar.com.mx

Gua del viajero


Observen con atencin su saln y anoten en una lista los elementos que funcionan con electricidad. Con base en la informacin anterior redacten un breve cuento acerca de la vida cotidiana durante el siglo XIX e inicios del siglo XX. Imaginen qu sentan las nias y nios como ustedes al ver llegar el ferrocarril a su pueblo, o piensen en la emocin de ver las calles de la ciudad iluminadas con luz elctrica por primera vez.

Curiosidad es de viaje
La primera exposicin industrial queretana se llev a cabo en 1882. Durante cuatro meses la visitaron 3 473 expositores y ms de 50 000 personas. Slo ciudades como Pars o Chicago organizaban ferias de ese tipo durante el siglo XIX.

Lo que aprend en el recorrido


Escriban su cuento en el cuaderno. Traten de que todos lean el suyo y comntenlos para construir una idea general de cmo era la vida hace dos siglos. Conversen acerca de los problemas que tendran si no existiera la luz elctrica y propongan algunas soluciones para ellos.
117

Las actividades econmicas y los cambios en los paisajes durante el Porfiriato


Para empezar a andar
Quin fue Porfirio Daz? En qu poca fue presidente de la Repblica Mexicana? Qu cambios hubo en nuestra entidad durante su gobierno?

Me preparo para salir


Actualmente gozamos de servicios como la distribucin de energa elctrica, el telfono y los automviles. La mayora de los inventos que facilitaron la comunicacin y el transporte llegaron a Mxico durante el Porfiriato, a finales del siglo XIX e inicios del siglo XX.
La llegada de avances tecnolgicos durante el Porriato se debi a que el gobierno mexicano se propuso mejorar la infraestructura del pas para que todas las actividades econmicas se pudieran desarrollar con mayor eciencia y rapidez. En este tema estudiaremos cmo se transform el paisaje de nuestra entidad debido a los nuevos inventos. El Porriato se inici en 1876, cuando Porrio Daz tom el poder por medio de las armas. En los primeros aos de su gobierno, Daz continu con los planes de desarrollo que haban surgido durante

Glosario
Infraestructura: conjunto de servicios que permiten el desarrollo.

Ciudades principales en nuestra entidad en 1858


San Luis Potos
2130

Jalpan
Jalpan

Guanajuato
2100

Tolimn
Tolimn

Quertaro

Cadereyta
Cadereyta

Hidalgo

2030

Quertaro

San Juan del Ro

ESCALA 1 : 1 800 000 0 18 36 Km

Am lco ea
Guanajuato
Amealco
2000 10030 10000

San Juan del Ro

Mxico
Capital de la entidad Ciudades principales
9930

118

la Reforma, periodo durante el cual se termin la primera lnea de ferrocarril, que uni la Ciudad de Mxico con el puerto de Veracruz. A nuestra entidad los cambios llegaron fundamentalmente en el campo de las comunicaciones y los transportes. Hasta antes del Porriato, las personas deban desplazarse de un lugar a otro a caballo, en carretas o caminando. El viaje entre San Juan del Ro y Santiago de Quertaro tomaba cuatro das a caballo, y era muy complicado, entre otros motivos, por el clima que tiene esa regin de nuestra entidad: muy seco y caluroso, sobre todo durante la primavera y el verano.
Daz durante un acto cvico en nuestra entidad.

Glosario
Frreo: hecho de metal; generalmente se utiliza para llamar a las vas del tren, pues stas son fabricadas de metal.

Una de las primeras vas frreas que se instalaron fue la lnea que una la Ciudad de Mxico con Santiago de Quertaro.

En 1882, a seis aos de que Porrio Daz haba tomado el poder, el ferrocarril se hizo parte del paisaje queretano, y redujo el tiempo de viaje entre las dos principales ciudades de la entidad a slo dos horas. Los habitantes de Santiago de Quertaro podan transportarse a la Ciudad de Mxico en tan slo nueve horas, y adems, el antiguo Camino de la Plata se transform en una red

de lneas de ferrocarril que recorran el norte del pas desde la Ciudad de Mxico hasta Ciudad Jurez, Chihuahua, pasando por nuestra entidad, lo que favoreci el progreso econmico de sta. Otro de los elementos que transformaron el paisaje durante el Porriato fue el telgrafo. Se trata de un invento que actualmente se sigue utilizando, aunque el telfono e internet lo han desplazado. El paisaje cambi con la llegada del telgrafo a partir de 1887, ya que para mandar mensajes se necesita instalar postes con cables, muy parecidos a los de luz.
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En ciudades como San Juan del Ro y Santiago de Quertaro se instalaron estos postes y cables de telgrafo, que permitieron comunicarse de manera rpida con la Ciudad de Mxico y con otros puntos del pas sin necesidad de enviar cartas o mensajes por correo. Esto agiliz la comunicacin y moderniz la manera en que los habitantes de nuestra entidad enviaban noticias y mensajes importantes. Despus de algunas dcadas, el telgrafo alcanz comunidades ubicadas en lugares ms alejados de la capital de la entidad, como los pueblos de la Sierra Gorda y de la Mesa Central.

Durante el Porriato, lneas frreas y de telgrafo se convirtieron en parte del paisaje cotidiano de las comunidades rurales de nuestra entidad.

El telfono tambin fue un invento que lleg a Mxico durante el Porriato. La Ciudad de Mxico fue el primer lugar donde se instal este servicio. Sin embargo, en 1882 lleg a Santiago de Quertaro y poco a poco se fue extendiendo por otras partes de la entidad, ya que representaba una gran ventaja: una llamada telefnica era recibida inmediatamente por la persona con la que alguien quera comunicarse, y no tena que esperar su respuesta en la ocina de telgrafos o en la de correos. El paisaje se alter una vez ms, pues junto con las instalaciones del telgrafo tambin se colocaron los postes y cables del telfono. En las ciudades grandes, durante el Porriato se instalaron servicios que actualmente seguimos utilizando, como luz elctrica, alumbrado pblico, distribucin de agua y drenaje. Sin embargo, estos progresos se observaron slo en los centros urbanos, como Santiago de Quertaro y San Juan del Ro, donde las casas del centro de ambas ciudades comenzaron a tener agua corriente y desage.
La modernidad implic la introduccin de servicios, como el drenaje y el alumbrado pblico.

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Al mismo tiempo, a partir de 1881 se instal el alumbrado pblico, lo que mejor notablemente las condiciones de vida de la poblacin que viva en las ciudades de la entidad. El mejoramiento de la infraestructura permiti que ciudades como San Juan del Ro y Santiago de Quertaro experimentaran el desarrollo econmico que no haban tenido en siglos anteriores. La actividad econmica que ms se beneci de la incorporacin de las nuevas tecnologas fue el comercio. En ambas ciudades se instalaron gran cantidad de tiendas, de almacenes y de centros de intercambio, como mercados y plazas comerciales, donde se vendan y compraban productos provenientes de toda la entidad. A inicios del siglo X X lleg el ltimo de los inventos importantes que trajo el Porriato: el automvil. Los primeros automviles no eran tan cmodos, pero sustituyeron a los caballos, las mulas y los burros en diversas tareas, como el transporte de mercancas en las ciudades o en las haciendas.
Vista de la fbrica El Hrcules, una de las instalaciones industriales ms antiguas de nuestra entidad.

Las haciendas resurgieron con el porriato. Despus de algunas dcadas de inestabilidad social a inicios y a mediados del siglo X I X , cuando se inici el Porriato, las haciendas regresaron al auge que tuvieron durante el Virreinato. Los hacendados se beneciaron de los nuevos inventos, pues, como hemos dicho, utilizaron los primeros automviles y camiones para trasladar sus mercancas desde las haciendas hasta ciudades y pueblos de nuestra entidad. La principal actividad econmica en las haciendas era la agricultura, ya que se produca maz, trigo y avena. Tambin se desarrollaba la ganadera, que es la crianza de animales, como vacas, borregos y caballos.

Durante el Porriato, las haciendas cobraron auge como factor econmico en la entidad.

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El ferrocarril permiti que las cosechas y la produccin ganadera que se obtenan en las haciendas se transportaran ms lejos, hasta la Ciudad de Mxico, la frontera norte o puertos como Veracruz, desde donde eran llevadas a otros pases. Esta fue una de las razones por las que el gobierno de Daz se ocup de desarrollar la infraestructura del transporte: poder enviar los productos mexicanos a otras partes del mundo, como Estados Unidos de Amrica o Europa.

Glosario
Cosecha: producto que se obtiene de la siembra de alguna planta: cosecha de maz, cosecha de trigo.

Locomotora de tren de inicios del siglo xx, en la antigua estacin, en Santiago de Quertaro, instalacin porriana que actualmente puedes visitar para conocer ms acerca de la historia del ferrocarril en nuestra entidad.

Lo que aprend en el recorrido


Organizados en equipos, elaboren dos carteles. En el primer cartel dibujen su comunidad como la imaginan a inicios y mediados del siglo XIX, es decir, antes de que llegaran las innovaciones del Porriato: vas de ferrocarril, postes de luz y alumbrado pblico, postes de telgrafo (o de telfono), y desages o instalaciones de drenaje. En el otro dibujen su comunidad con los cambios que trajeron esas innovaciones. En grupo comenten las semejanzas y diferencias que cada equipo haya encontrado. Al nalizar, coloquen los carteles de cada equipo en una pared del saln para que los compaeros de otros grupos puedan observarlos.
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Cada cartel les mostrar lo importante que fue el Porriato en relacin con los cambios en el paisaje de nuestra entidad, ya que en esa poca se colocaron en Mxico una gran cantidad de instalaciones tecnolgicas y de servicios.

La vida cotidiana en entidad durante la Revolucin Mexicana


Para empezar a andar
Quin fue Francisco I. Madero? Por qu la sociedad mexicana estaba inconforme con las condiciones econmicas, polticas y sociales que estableci Porfirio Daz? Conforme avanzaba el Porfiriato, la situacin en el pas se torn insoportable para la mayora de la poblacin. Ahora veremos cmo afect a Quertaro la lucha armada que inici Francisco I. Madero.

Me preparo para salir


Debido a la inconformidad en la mayora de la poblacin, en las elecciones presidenciales de 1910 gan Francisco I. Madero. Sin embargo, se declar vencedor a Porfirio Daz, y esto ocasion que Madero se levantara en armas apoyado por el pueblo.

Para saber ms
La Revolucin Mexicana es un tema muy amplio. Puedes conocer ms acerca de este movimiento, que en 2010 cumpli 100 aos, en los libros de Claudia Burr et al., La Revolucin a todo vapor, Mxico, SEPTecolote, 1994 (Libros del rincn), y Mara del Carmen Tostado Gutirrez, Francisco I. Madero, Mxico, SEP, 1994 (Libros del rincn).

Francisco I. Madero encabeza la marcha de la lealtad en apoyo a su gobierno. 123

Viendo que la revuelta popular era demasiado grande, Daz renunci en 1911, y Francisco I. Madero fue declarado presidente. Luego ocurrieron enfrentamientos entre el gobierno y la sociedad mexicana, conicto conocido como Revolucin Mexicana.

Lee los fragmentos del peridico de la poca y a observa con cuidado la Gu l fotografa de Francisco I. de viajero Madero de la pgina anterior. Por qu la Revolucin dur tantos aos? Quines pelearon contra el gobierno en la Revolucin?

El desengao se convierte en rebelin. La Revolucin debe cumplir al pueblo lo que ofreci. Un descontento que ha nacido del desengao y que ha ido poco a poco, lenta pero positivamente hacindose mayor. A esto se debe que se palpe un malestar inexplicable y que ese sufrido pueblo, convencido de que slo l puede poner remedio a sus males, alucinando, se levante en rebelin. Aunque Daz se fue, Madero no pudo cambiar la situacin del pueblo tan rpido como los campesinos y obreros hubieran querido. No hubo mejoras en la situacin laboral de los obreros, ni reparto de tierras en el campo. Por su parte, los conservadores tampoco estaban de acuerdo con l. Quedando sin ningn apoyo, Madero fue asesinado y la lucha armada se reactiv en todo el pas.

Del resto de las promesas ni quiero ocuparme, porque no se ha cumplido una sola (excepto la libertad de prensa). Podra decirse la tonadilla aquella de Es imposible en tan corto tiempo.*

*Texto tomado del peridico Regeneracin, 9 de diciembre de 1911.

Nuestra entidad no vivi grandes cambios cuando se inici la Revolucin. Slo llegaron pequeos grupos de revolucionarios, pero fueron controlados y no signicaron peligro para el gobierno del estado.

Para saber ms

Observen cmo era un peridico de la poca revolucionaria en las pginas de internet: www.antorcha.net/index/ hemeroteca/degeneracion/18.pdf y www.antorcha.net/index/ hemeroteca/degeneracion/degeneracion.html

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En 1913, Victoriano Huerta, tras asesinar al presidente Madero, envi soldados a todo el pas. La vida de los queretanos fue hacindose ms difcil, pues los precios y los impuestos subieron, ya que el gobierno necesitaba dinero para pelear contra las tropas rebeldes. Ese ao, Huerta impuso a Joaqun Chicarro como gobernador. Nuestra entidad se empobreci y padeci inseguridad, hasta que en 1914 las principales fbricas queretanas tuvieron que cerrar por falta de recursos. Chicarro convirti en soldados a todos los obreros que se quedaron sin trabajo. La situacin se complic tanto que en julio de 1914 Chicarro renunci al gobierno.

Ese ao, la Revolucin estaba en su punto ms activo, as que el gobierno federal impuso a Federico Montes como gobernador y general del ejrcito en Santiago de Quertaro. lvaro Obregn, un general revolucionario, y sus tropas venan desde Sonora hacia la Ciudad de Mxico. En su paso hacia all ocuparon la capital de nuestra entidad por un tiempo. En noviembre de 1914, las tropas de Montes y Obregn se haban marchado de la ciudad, pero lleg la Divisin del Norte, comandada por Francisco Villa, quien nombr a dos de sus ociales como gobernadores de la entidad. Durante la Revolucin, en ciudades como Santiago de Quertaro y San Juan del Ro los pocos nios y nias que entonces iban a la escuela dejaron de hacerlo, por la inseguridad que se viva.

Para saber ms
En el libro compilado por Mario Arturo Ramos, Cien corridos alma de la cancin mexicana, Mxico, SEP-Ocano, 2003 (Libros del rincn), pueden leer algunos corridos con la orientacin de su maestra o maestro. Seleccionen algunos que hablen acerca de la vida cotidiana de los habitantes de nuestra entidad durante la Revolucin Mexicana en los trenes, por ejemplo.
Entre 1916 y 1917 Santiago de Quertaro se convirti en capital del pas, aqu se redact la Constitucin de 1917. A la ciudad llegaron muchos visitantes que necesitaban alojamiento y comida. Esta actividad mejor la situacin econmica de la ciudad.

Federico Montes.

Las huestes villistas se fueron de nuestra entidad tras el enfrentamiento entre Obregn y Villa. Federico Montes fue instalado como gobernador nuevamente y permaneci en el cargo durante 10 aos. En ese periodo fund la Escuela de Msica, la Escuela Industrial de Artes y Ocios, la Normal de Maestros y la Escuela Preparatoria de Quertaro.

Glosario
Hueste: tropa militar.
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Las condiciones de vida en nuestra entidad fueron difciles durante la Revolucin. Cmo te imaginas la vida de las nias y nios? Podan ir a la escuela? Cuando se enfermaban, quin los atenda si todos los mdicos estaban en el frente de batalla? Qu coman cuando la comida escaseaba?
Las tropas revolucionarias se desplazaban por medio de caballos y del ferrocarril.

Curiosidad es de viaje
A pesar de que Francisco Villa, uno de los personajes ms conocidos de la Revolucin, era llamado el Centauro del Norte, un da se cay del caballo en la esquina de las calles Jurez y Madero, en Santiago de Quertaro, lo cual ocasion la risa de los presentes, y representa una de las ancdotas ms curiosas de la Revolucin.

Glosario
Centauro: ser mitolgico con cuerpo de caballo y tronco, brazos y cabeza de ser humano.

Gua del viajero


Con la orientacin de su maestra o maestro lean el siguiente corrido en el saln, que fue cantado por los revolucionarios queretanos. Comenten los versos del corrido. Traten de identicar las ideas principales que quera expresar quien lo cantaba.

Multitud de campesinos, entre ellos muchos nios y nias despidiendo un tren de revolucionarios. 126

Corrido zapatista del Bajo


Voy a cantar un corrido que vale puro dinero, donde les doy la noticia de mi agrarista primero. Voy a cantar un corrido que vale la pura plata, donde les doy la noticia de mi general Zapata. Yo ya no trato con ricos, porque a m no me conviene, viva Dios en las alturas, l es el que nos mantiene. En aquel tiempo, seores, no me quisiera acordar, aunque tuvieran derecho, no los dejaban ni hablar. Si alguien los contradeca parndoseles formal, ay!, lo mandaban en cuerda, hacindolo criminal. Si porque pido parcela me juzgan de tonto y loco, hay que llevar a los ricos, a que muerdan el rastrojo. Si porque pido mi ejido, pdolo sin regatear, porque la ley agrarista, ahora acaba de llegar. Ya con esta me despido, me despido de mi Chata, aqu termina el corrido, de mi general Zapata.

Para saber ms

Uno de los lderes ms importantes del movimiento revolucionario fue Emiliano Zapata. Conoce ms acerca de la vida de este hroe nacional en el libro de Guillermo Samperio, Emiliano Zapata, un soador con bigotes, Mxico, SEP-Santillana, 2005 (Libros del rincn).

Lo que aprend en el recorrido


Imagina que vives durante la Revolucin y tienes un primo o prima en Zacatecas. Escrbele una carta acerca de las condiciones de vida en tu ciudad o pueblo en medio de la Revolucin. Para hacerlo toma en cuenta las preguntas de la Gua del viajero de la pgina 124 y toda la informacin que hemos mencionado en este tema.

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El patrimonio cultural de mi entidad: del Mxico independiente a la Revolucin Mexicana


Para empezar a andar
Qu medios de transporte que aparecieron en el Porfiriato se utilizan para realizar las actividades econmicas? Qu beneficios dej la Revolucin Mexicana? Hemos terminado el recorrido por una de las etapas ms difciles de la historia de nuestra entidad.

Me preparo para salir


Nuestros familiares guardan fotografas, cartas, ropa, libros y otros artculos para que los nuevos miembros de la familia conozcan su pasado y la importancia que tuvieron algunos acontecimientos. Quertaro es una de las entidades ms importantes en la historia nacional. Como hemos visto, aqu sucedieron algunos de los hechos ms sobresalientes de Mxico. Qu nos legaron los queretanos que vivieron de 1821 a 1920? Cmo podemos conocer la forma en que vivan? En nuestra entidad existen construcciones, escritos, fotografas y canciones que han quedado como herencia de esta etapa histrica. Para comprender mejor qu es patrimonio, en el recuadro de la izquierda dibuja algn objeto que te permiti conocer el pasado de tu familia. Los artculos que heredamos de los antepasados constituyen nuestro patrimonio.

Mi patrimonio familiar

Gua En las siguientes pginas hablaremos un poco acerca de los sitios histricos de Santiago de Quertaro, la capital de del ro je nuestra entidad. Con la informacin que les proporcionaremos via
realizarn un folleto turstico.
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Teatro de la Repblica Cuando se termin su construccin en 1852 recibi el nombre de Teatro Iturbide. En 1854 ah se enton por primera vez el Himno Nacional. Le cambiaron el nombre en 1922 por Teatro de la Repblica, ya que ah se redact la Constitucin de 1917.

Cerro de las Campanas En la cima de este cerro fue fusilado Maximiliano en 1867. En ese lugar se encuentra la capilla de la Piedad, ubicada en el lugar donde fue ejecutado. Unos metros ms arriba est un gran monumento dedicado a Benito Jurez, construido en 1927.

Las haciendas Durante el Porriato fueron parte importante del paisaje rural, representando la riqueza de las familias adineradas que contaban con grandes propiedades. Hoy, las antiguas casas donde viva el patrn se utilizan con nes recreativos.

Antigua estacin de ferrocarril Construida durante el Porriato con estilo francs, Daz la inaugur en 1903. Es una bonita construccin en la que se emplearon maderas europeas. En sus mejores aos contaba con todos los adelantos tecnolgicos de la poca. Hoy es un museo dedicado a la historia del ferrocarril en Quertaro.
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Museo de la Restauracin de la Repblica El museo se encuentra en el edicio que fue parte del Convento de las Capuchinas. Est dedicado al gobierno de Maximiliano y a la restauracin de la Repblica por parte de Benito Jurez. La sala 5 est dedicada a la victoria del ejrcito de Jurez sobre Maximiliano y los conservadores.

Para saber ms
Aunque ya no es muy popular como medio de transporte de personas, el tren signic mucho para Mxico: transport a las tropas revolucionarias y represent el progreso de nuestro pas. Esto lo convierte en patrimonio de los mexicanos. Visita de manera virtual la Antigua Estacin de Ferrocarril de Santiago de Quertaro en la pgina de internet: http:// sic.conaculta.gob.mx/cha. php?table=fnme&table_id=42 y http://www.aquiqueretaro.com/ MapaInteractivo/EstacionFC.htm

Curiosidad es de viaje
En 1809 se instal el primer alumbrado pblico en las calles de Santiago de Quertaro. El material con que se encendan los mecheros para alumbrar era la manteca. En 1840 se opt por usar aceite y a partir de 1889 se emple petrleo hasta que lleg la luz elctrica.

Como hemos visto en bloques anteriores, las leyendas son herencia del pasado. Chucho el Roto fue un ladrn muy famoso de nales del siglo XIX y principios del XX, y existen varias leyendas acerca de su vida.

Gua del viajero


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Lee la siguiente leyenda y despus comntenla en equipos con base en las preguntas.

Chucho el Roto Chucho el Roto era un bandolero revolucionario que les robaba a los ricos para repartir el botn entre los pobres. Naci en una familia humilde del pueblo de Saldarriaga, municipio de El Marqus, Quertaro. En ese pueblo an se encuentra la casa que habit. Siendo joven conoci a Matilde Frizac, sobrina de don Diego de Frizac, un hombre con mucho poder y dinero. Jess y Matilde se enamoraron. Sin embargo, su amor no fue bien visto por la familia de Matilde, ya que Jess no perteneca a la clase alta como ella. Para separarlos, don Diego mand encarcelar a Jess durante 14 aos. Las personas que vestan trajes elegantes eran conocidas como rotos. Jess Arriaga se vesta como si fuera rico para convivir con gente adinerada, as que lo llamaban El Roto por su atuendo.

Al salir de la crcel, Chucho el Roto se dedic a engaar y estafar a la clase alta de la sociedad porriana hasta que fue atrapado por la polica de Quertaro en el ao de 1884, y fue trasladado a la prisin de San Juan de Ula, Veracruz, la ms temida del siglo XIX. Como podemos ver en la lectura, la sociedad estaba fuertemente dividida en clases sociales durante el Porriato, lo cual fue una de las razones por las que la poblacin se levant en armas para terminar con el rgimen de Porrio Daz, a pesar de los benecios que ste haba trado a nuestra entidad y a Mxico, como el ferrocarril, el telgrafo, el telfono y la reactivacin de las actividades econmicas.

Glosario
Botn: la ganancia que obtienen los ladrones luego de realizar un robo.

Lo que aprend en el recorrido


Para el folleto sobre los seis sitios de inters histrico de Quertaro necesitars: 4 hojas blancas (preferentemente recicladas). Hilo y aguja o engrapadora. Colores o plumones de colores. Tijeras y pegamento. Recortes de fotografas de la Revolucin Mexicana (la mayor cantidad que puedan conseguir). Con las hojas formen un cuadernillo. Pueden unirlo por en medio con hilo y aguja o con grapas. Para cualquiera de las dos opciones, pdanle ayuda a su maestra o maestro.

En la primera pgina del cuadernillo escriban el ttulo que le quieran dar a su folleto. En cada pgina interior escriban como subttulo el nombre del lugar que vayan a ilustrar. Los nombres aparecen en las pginas anteriores. Ilustren cada sitio de inters con dibujos o con recortes de fotografas. Cuando terminen muestren los folletos en clase y luego comprtanlos con sus familiares. Quiz podran visitar alguno de los lugares descritos.
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Autoevaluacin. Bloque IV
En esta actividad podrn revisar qu han aprendido y qu han hecho para lograrlo. Elige la respuesta correcta y subryala. En algunos casos puede haber ms de una opcin vlida. 1. Fecha en que se reconoci la Independencia de Mxico: a) 16 de septiembre de 1810. b) 20 de noviembre de 1910. c) 21 de septiembre de 1821. 2. Algunos acontecimientos importantes ocurridos despus de la Independencia: a) Guerra de Reforma. b) Prdida de gran parte del territorio mexicano. c) Fundacin de las misiones franciscanas. 3. Consumada la Independencia, en Quertaro continuaron las constantes luchas internas debido a las diferencias en la forma de pensar entre: a) Sociedad y gobierno. b) Liberales y conservadores. c) Espaoles e indgenas. 4. Durante el Porriato, los cambios en la vida de la poblacin se debieron principalmente a la modernizacin de: a) Las comunicaciones. b) La educacin. c) El transporte. 5. Ordena cronolgicamente los siguientes eventos colocando en los parntesis un nmero del 1 al 4. ( ) Huelga de trabajadores en la fbrica El Hrcules. ( ) Fin del Imperio de Maximiliano de Habsburgo. ( ) Triunfo de la lucha por la Independencia. ( ) Promulgacin de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos en 1917.

Coloreen la cantidad de estrellas que mejor describe su desempeo y participacin. Compartan y comenten en equipo o en grupo los logros que hayan registrado.
Aprendizajes Lo hago muy bien Lo hago bien Necesito ayuda para hacerlo

Identico los principales acontecimientos en mi entidad desde la Independencia hasta la Revolucin Mexicana. Puedo explicar las diferencias entre la forma de pensar de liberales y conservadores. Distingo los benecios y problemas que el gobierno de Porrio Daz trajo. Reconozco los cambios en el territorio mexicano ocurridos entre 1821 y 1920. Reconozco el trato injusto que se les dio a los campesinos y obreros durante el Porriato. Puedo nombrar los principales personajes de la Revolucin Mexicana. Reconozco el legado cultural del Porriato y la Revolucin Mexicana. Coevaluacin: comenten en parejas o en equipos su desempeo en este bloque, y de acuerdo con las conclusiones que obtengan, valoren su trabajo en clase.
Aprendizajes Lo hago muy bien Lo hago bien Necesito ayuda para hacerlo

Valoro la importancia de tomar acuerdos para la convivencia y el trabajo. Respeto las opiniones de mis compaeros al trabajar en equipo y en grupo. 132

Evaluacin
Al realizar esta actividad aportars informacin importante que ayude a valorar el logro de los aprendizajes esperados en este bloque. Ordena los siguientes acontecimientos que se dieron en nuestra entidad de acuerdo con cmo sucedieron en el tiempo. Utiliza los nmeros del 1 al 4, donde el 1 es el comienzo y el 4 representa el ltimo acontecimiento. 2. El Congreso Constituyente elabora y promulga la Constitucin en el actual Teatro de la Repblica. ( ) 4. Durante el Porriato los trabajadores del ferrocarril y los trabajadores de El Hrcules se van a huelga. ( )

1. Fusilamiento de Maximiliano en el cerro de las Campanas. ( )

3. Iturbide llega a Quertaro y pide su rendicin. ( )

Marca con una cruz el cuadro que corresponda. Qu trajo el Porriato a Quertaro? 2. Las vas de acero que se extendan por el campo y sobre las cuales circulaba el ferrocarril. 3. La iluminacin de algunas calles de la ciudad haciendo uso del alumbrado pblico. 4. Las carretas tiradas por burros. 5. La comunicacin inmediata y a distancia por medio del telfono y el telgrafo. 6. El acueducto que sirvi para llevar agua de La Caada a la ciudad de Quertaro. 7. Las misiones de la Sierra Gorda. A continuacin se te presentan enunciados para que los analices y decidas si lo que se dice en cada uno es verdadero o falso. Marca con una cruz el cuadro que corresponda. Durante la Revolucin Mexicana los queretanos... 8. Tenan problemas econmicos por los altos impuestos que les exiga el gobierno local. 9. Sufran malas condiciones laborales, lo que obligaba a los obreros a iniciar huelgas. 10. Gozaban de paz y tranquilidad en su vida cotidiana. Subraya la respuesta correcta. 11. Es un ejemplo de patrimonio cultural que la poblacin de nuestra entidad conserv desde el Porriato. a) Las danzas de los concheros. b) El centro ceremonial El Cerrito. c) La estacin del ferrocarril de Santiago de Quertaro. Verdadero Falso S No

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Bloque V Mi entidad de 1920 a principios del siglo XXI


Temas de este bloque:
El siglo xx y el presente de mi entidad El patrimonio cultural y natural de mi entidad: su importancia y conservacin El ambiente: la importancia de su cuidado y conservacin La prevencin de desastres en mi entidad Proyecto Los rostros de mi entidad
Centro Sur, municipio de Quertaro.

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je Aprendiza

os para este bloque d a r e p s es

Identica la importancia de la conservacin del patrimonio cultural y natural de la entidad.

Ordena cronolgicamente acontecimientos que transformaron el paisaje y la vida cotidiana de la entidad en el siglo XX y en la actualidad.

Identica riesgos frecuentes en y acciones para la prevencin de desastres. Participa en el desarrollo de un proyecto que contribuya a valorar la entidad donde vive.

Propone acciones para el cuidado del ambiente en la entidad.

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El siglo XX y el presente de mi entidad


Para empezar a andar
Tu familia es originaria del municipio donde viven? Pregntales qu ha cambiado en tu municipio en los ltimos aos. T qu cambios has visto en tu municipio?

Me preparo para salir


En este bloque terminaremos el recorrido por la historia de Quertaro. Despus de que se promulg la Constitucin de 1917 en Santiago de Quertaro, se dio por terminada la Revolucin Mexicana. La lucha armada haba durado muchos aos y tanto el pas como nuestra entidad tenan que salir adelante.

Cuando se termin la Revolucin, Quertaro y el resto de las entidades se encontraban en una situacin de pobreza. Adems, sus pobladores estaban muy fatigados despus de tantos aos de lucha armada. Poco a poco nuestra entidad fue reestablecindose, pero no fue un camino sencillo. En la dcada de 1930 se inici el reparto de tierras de cultivo para los campesinos: se dividieron las grandes haciendas del Porriato en terrenos ms pequeos, conocidos como ejidos. As, lo que producan los campesinos era suyo y podan comerciarlo libremente. En ese entonces la mayora de la poblacin de nuestra entidad se dedicaba principalmente a actividades agrcolas y ganaderas, es decir, al cultivo de plantas y a criar animales. Estas actividades se denominan agropecuarias.
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Aunque la actividad agropecuaria era la ms importante de la entidad, en la Sierra Gorda la minera se convirti en una tarea relevante.

Por ejemplo, el municipio de San Joaqun se convirti, con el paso de los aos, en el principal productor de mercurio de Amrica Latina. En esos tiempos, mucha gente an no tena luz elctrica en sus casas, y slo en algunas calles de las ciudades ms grandes haba alumbrado pblico. Para aluzarse, la gente ocupaba velas y lmparas de petrleo. En la primera mitad del siglo XX, en las casas tampoco haba agua potable, sino que, como hemos visto, la gente iba por agua a los pozos y a las fuentes o cajas de agua (en el caso de Santiago de Quertaro).

El correo segua siendo la forma ms popular para comunicarse con las personas que se encontraban en otra ciudad, entidad o pas, y en esos aos empez a desarrollarse la construccin de caminos, as que trasladarse de un lugar a otro fue cada vez ms sencillo. Los automviles desplazaron a las carretas en los caminos y los primeros autobuses de pasajeros a las diligencias.
En las calles de Santiago de Quertaro, capital de nuestra entidad, an se pueden encontrar varias cajas de agua, cuya funcin antiguamente fue muy importante para abastecer a la poblacin del lquido.

En la dcada de 1940 comenz a instalarse el drenaje en gran parte de Santiago de Quertaro, lo cual fue un avance importante, ya que hizo ms sencillo deshacerse de los residuos y esto permiti condiciones ms saludables para vivir a sus habitantes.

Curiosidad es de viaje
Entre 1929 y 1930 en Quertaro no haba dinero para pagarles a los funcionarios pblicos. El gobierno de ngel Vzquez Mellado decidi hacer una rifa y slo pagarles a unos cuantos que obtuvieran los nmeros ganadores.
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A partir de 1940 se inici la industrializacin de la entidad. Las empresas se establecieron principalmente en los municipios de Quertaro y en San Juan del Ro. Algunas otras se instalaron en El Marqus y en Corregidora. La llegada de empresas provoc que muchas personas se trasladaran principalmente a las dos ciudades ms grandes de la entidad: Santiago de Quertaro y San Juan del Ro, que fueron creciendo cada vez ms hasta convertirse en las grandes concentraciones urbanas de la actualidad.

Los modernos edicios son una seal distintiva del nuevo rostro de Santiago de Quertaro.

Como puedes apreciar en esta imagen, las fbricas y plantas son un elemento cotidiano del paisaje actual en la regin urbana de nuestra entidad.

En la segunda mitad del siglo XX la situacin cambi mucho, ya que mayor nmero de calles y avenidas en la entidad comenzaron a tener alumbrado pblico, y las casas, luz elctrica. El agua potable y el drenaje se introdujeron tambin en muchos hogares. La instalacin de telfonos en casas particulares fue cada vez mayor. Sin embargo, no todos tenan, as que quienes contaban con este servicio lo prestaban o rentaban a otras personas para que hicieran sus llamadas.

Esta situacin trajo consigo que, poco a poco, construcciones modernas, como edicios industriales y de ocinas, as como fbricas, estadios y auditorios, fueran compartiendo el paisaje con las antiguas edicaciones de la poca virreinal. Aunque la industrializacin se ha concentrado en los municipios mencionados, muchos pueblos en zonas rurales se han ido transformando en pequeas ciudades, como Tequisquiapan o Jalpan de Serra, este ltimo en la Sierra Gorda.
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Uno de los avances ms importantes de nuestra entidad es que cada vez ms nios y nias tienen acceso a la educacin.

La Universidad Nacional de Aeronutica de Quertaro se encuentra muy cerca de la capital de la entidad y es una institucin lder en ese campo de enseanza. Durante del siglo xx, el tren fue el motor de muchos de los cambios que ha habido en nuestra entidad, pues transport y transporta gran cantidad de mercancas.

Fue en 1953 cuando por primera vez las mujeres ejercieron su derecho al voto, lo cual es uno de los cambios ms importantes del siglo XX. El 19 de septiembre de 1985, en el Distrito Federal ocurri un terremoto, y muchos edicios de esa entidad fueron destruidos. Esto provoc que varias empresas trasladaran sus instalaciones y su personal a nuestra entidad, lo que aument la poblacin de municipios como Quertaro, San Juan del Ro y Corregidora, principalmente.

Gracias a la llegada de personas y el crecimiento de la poblacin, instituciones como la Universidad Nacional Autnoma de Mxico han construido en nuestra entidad centros de investigacin cientca.

Con el crecimiento de las ciudades fueron instalndose y amplindose otros servicios, como universidades, hospitales y autopistas, y un moderno aeropuerto, lo que a su vez ha provocado la llegada de ms gente de otras entidades.

Lo que aprend en el recorrido


1. Con la informacin que acabamos de presentarles desarrollen una lnea del tiempo acerca del avance en las actividades econmicas en nuestra entidad. 2. Pueden hacerla en su cuaderno de manera individual; no olviden colocar las dcadas en que ocurrieron los acontecimientos ms importantes a lo largo del siglo XX y del XXI que hayan investigado.
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El patrimonio cultural y natural de mi entidad: su importancia y conservacin


Para empezar a andar
Recuerdas algunos ejemplos de lugares que son patrimonio natural o cultural? En la comunidad donde vives qu edificios y costumbres pueden ser considerados patrimonio?

Parque El Cimatario, ubicado en los municipios de Quertaro, Huimilpan y Corregidora.

Me preparo para salir


Durante el recorrido por nuestra entidad identificaste lugares, construcciones, costumbres y tradiciones que forman parte del patrimonio natural y cultural de Quertaro. Es muy importante conservar este patrimonio para poder disfrutarlo durante mucho tiempo. La UNESCO elabora una lista de todo aquello que se considera patrimonio natural y cultural de la humanidad. Esa institucin emite recomendaciones para que los pases que tienen lugares patrimonio los protejan y los conserven de la mejor manera posible.
140

El caracara es una de las aves que habitan en nuestra entidad. Es responsabilidad de todos cuidar esta y todas las dems formas de vida.

Quertaro cuenta con reas naturales que poseen una rica variedad de formas de vida vegetal y animal. Estas reas deben protegerse; sin embargo, hay algunas zonas naturales que adems de ser patrimonio mundial han sido declaradas Reservas de la Biosfera. Esto quiere decir que contienen una gran riqueza natural: mucha vegetacin y fauna que en algunos casos, slo se puede encontrar en ese lugar. La Sierra Gorda fue declarada Reserva de la Biosfera por la UNESCO en 2001.

Para saber ms
En la pgina de internet: www.biodiversidad. gob.mx/region/areasprot/areasprot.html puedes encontrar ms informacin acerca de reas naturales protegidas. Es un espacio dedicado especialmente a nias y nios como ustedes.

En La Barreta, zona natural ubicada en el municipio de Quertaro, hay espacios recreativos y se puede disfrutar de la naturaleza.

Nuestra entidad cuenta con varios lugares que son protegidos por la Comisin Nacional de reas Naturales Protegidas (Conanp). Estos son: Parque Nacional Cerro de las Campanas. Parque Nacional El Cimatario. Monumento natural Pea de Bernal. reas de proteccin de recursos naturales La Barreta y El Tngano Reserva de la Biosfera Sierra Gorda.

El patrimonio natural de Quertaro es muy importante. Sin embargo, nuestra entidad tambin cuenta con un gran patrimonio cultural. Los sitios arqueolgicos que recorrimos en el bloque II son un ejemplo de la herencia queretana anterior a la llegada de los espaoles.

El Tngano, en el municipio de Quertaro.

Pea de Bernal, ubicada en el municipio de Ezequiel Montes.

Curiosidad es de viaje
La Sierra Gorda cuenta con 360 clases de aves, 130 de mamferos, 71 de reptiles y 23 de anbios. Uno de los animales en mayor peligro de extincin es el oso negro.

As como la Sierra Gorda es Reserva de la Biosfera por su riqueza biolgica, las cinco misiones franciscanas que se ubican en esa zona de nuestra entidad fueron declaradas Patrimonio Mundial por la UNESCO en 2003. Su importancia radica, fundamentalmente, en las fachadas extraordinariamente decoradas que poseen.

Glosario
Peligro de extincin: riesgo de desaparecer que sufren actualmente animales y vegetales. Esto se debe, fundamentalmente, a la accin del ser humano.
141

El centro histrico de Santiago de Quertaro fue declarado Patrimonio Mundial en 1996. Fue inscrito en la lista de patrimonios mundiales por el trazado de sus calles y por la gran cantidad de edicios virreinales que alberga. Por ltimo, recuerdan el Camino de la Plata? A lo largo de 1 400 km, 55 lugares conforman el camino. Santiago de Quertaro es parte de este recorrido histrico, junto con otras ciudades del norte del pas, como Zacatecas, Guanajuato y San Luis Potos. Su nombramiento como Patrimonio Mundial es muy reciente: la UNESCO decidi que el Camino Real de Tierra Adentro (como tambin se conoce) sera patrimonio a partir de 2010.

Reserva de la Biosfera de Sierra Gorda


San Luis Potos
2130

Guanajuato
2100

Quertaro
Hidalgo

2030

ESCALA 1 : 1 800 000 0 18 36 Km

2000 10030

Michoacn de Ocampo
10000

Estado de Mxico
9930

Reserva de la Biosfera de Sierra Gorda


9900

En la Reserva de la Biosfera de Sierra Gorda los queretanos podemos disfrutar nuestro patrimonio, tanto natural como cultural, el cual debemos conservar, preservar, restaurar y valorar.

Lo que aprend en el recorrido


En la pgina de internet: http://cuentame. inegi.org.mx/monograas/informacion/ queret/territorio/recursos_naturales. aspx?tema=me&e=22, revisen los animales y vegetales que Quertaro resguarda en sus reas naturales protegidas. Comenten en grupo si han visto alguno de los ejemplares que se mencionan en la pgina. Si no es comn verlos, a qu consideran que se debe? Propongan diez acciones para conservar los lugares considerados patrimonio natural.
142

Coordinados por su maestra o maestro hagan una lista de diez puntos y distribyanla entre sus compaeros. En la pgina de internet: http://sig. conanp.gob.mx/website/anpsig/viewer. htm, pueden observar las reas naturales protegidas de Quertaro. Investiguen si el lugar donde viven se encuentra en un rea natural y comenten en grupo por qu es importante conservar la naturaleza y pongan en prctica las conclusiones a las que lleguen.

El ambiente: la importancia de su cuidado y conservacin


Para empezar a andar
Qu problemas ambientales enfrenta tu municipio? Qu podemos hacer para cuidar el ambiente natural?
La mayora de la poblacin da poca importancia a los problemas ambientales. Sin embargo, estn siempre presentes y cada da se vuelven ms difciles de solucionar. Las personas no atienden esta situacin, porque las actividades diarias ocupan la mayor parte de su tiempo y slo cuando alguna situacin pone en peligro a la poblacin se toman en cuenta.

Me preparo para salir


Es importante conocer los problemas ambientales de nuestra entidad para poder reducir sus efectos. En este tema aprenders cmo hacerlo. En la actualidad existen graves problemas ambientales; deben solucionarse cuanto antes, porque ponen en riesgo la vida de los seres humanos y de todos los seres vivos que habitan la entidad. Los principales problemas que afectan a nuestra entidad son: Cambio climtico (calentamiento del planeta). Sobreexplotacin de recursos naturales. Crecimiento demogrfico. Deforestacin. Trfico de vegetacin y fauna silvestres. Desertificacin. Crecimiento de las ciudades. Contaminacin del aire y el agua.

La contaminacin del agua hace que ros como el Quertaro, que atraviesa Santiago de Quertaro, no puedan ser aprovechados para consumo humano. 143

Al crecer, las regiones urbanas invaden lo que originalmente eran regiones naturales. Esto representa un grave problema ambiental, pues reduce el espacio de la vegetacin y de la fauna.

Ahora que conoces algunos de los problemas ambientales que se tienen en nuestra entidad, es importante que reconozcas las consecuencias que provocan. En Quertaro, el desarrollo industrial y comercial ha creado nuevos empleos y con ello ha ocasionado un aumento en la produccin de contaminantes. Es necesario que todos los queretanos seamos sensibles a los problemas ambientales y estemos convencidos de que, a partir de hbitos diarios o cotidianos, es posible solucionarlos. Acciones que pueden contribuir a la reduccin de la contaminacin son:

Evitar el uso de bolsas de plstico y de empaques innecesarios para los productos que compramos. Convivir de manera amigable con el ambiente. Esto signica que de los recursos naturales podemos obtener lo que necesitamos para vivir, siempre y cuando no los agotemos para que las generaciones futuras puedan utilizarlos.

Aunque existen reglamentos que controlan la cantidad de contaminantes que las empresas pueden producir, no siempre se respetan y esto origina deterioro ambiental. Este no es el caso de esta planta industrial ubicada en San Juan del Ro. 144

Algunos supermercados poseen botes de basura especiales en los que se pueden depositar envases de plstico, vidrio y metal para procesarlos en plantas de reciclaje. Tambin algunas empresas recolectan estos materiales, pero llevarlos a sus instalaciones requiere de la ayuda de un adulto. Los municipios han tomado algunas medidas como la separacin de basura o residuos para mejorar la calidad del ambiente. La participacin de los queretanos es muy importante. Otro problema ambiental muy grave es el trco de vegetacin y fauna silvestres. ste consiste en capturar animales o extraer plantas de las zonas de conservacin natural para venderlos ilegalmente. Esta actividad ha trado como consecuencia que alguna vegetacin y fauna estn en peligro de extincin.
Parece complicado, pero separar la basura orgnica de la inorgnica o llevar los envases reciclables a los centros de recoleccin es un buen comienzo.

La gran variedad de vegetacin de clima seco o semiseco, aunque parezca que puede servir como plantas domsticas, es importante mantenerla en su hbitat.

El halcn peregrino es una especie en peligro de extincin. Se encuentran algunos ejemplares protegidos en la Reserva de la Biosfera de Sierra Gorda. 145

Hay empresas dedicadas a recolectar materiales reciclables como papel, cartn, vidrio o metal (como la empresa de esta imagen).

Lo que aprend en el recorrido


Cuidar el ambiente es una tarea que debemos realizar todos los das, revisando que nuestras actividades cotidianas no lo daen. Observa en tu escuela lo que se hace en un da y elije aquella o aquellas acciones que perjudican el ambiente. Con tus compaeros de grupo piensen en cmo cambiar esas actividades por otras que permitan cuidarlo y conservarlo, decidan entre ustedes cules son las que pueden realizarse y escrbanlas. Expongan al director de la escuela sus propuestas de nuevas actividades para que acuerden cmo pueden ponerlas en prctica.

Comenten en grupo las siguientes preguntas e intenten llegar a alguna conclusin con la ayuda de su maestra o maestro. Los acuerdos son importantes porque nos permiten llevar a cabo acciones. Planteen soluciones mientras conversan. Qu problemas ambientales existen en Quertaro? Cules problemas ambientales desconocas? Cules de estos problemas hay en tu comunidad? Qu consecuencias tienen estos problemas sobre tu comunidad?

Gua del viajero

Para saber ms
146

En la pgina de internet: http://cuentame.inegi.org.mx/ hallars informacin relacionada con este tema (liga informacin por entidad)

La prevencin de desastres en mi entidad


Para empezar a andar
Qu desastres se han presentado en nuestro estado? Qu consecuencias han tenido estos desastres?
Asimismo, algunas enfermedades pueden poner en riesgo a la poblacin cuando se convierten en una epidemia. Una epidemia se presenta cuando muchas personas se contagian de la misma enfermedad rpidamente. Los municipios o las comunidades que se encuentran en riesgo deben estar preparados para enfrentar las consecuencias de un fenmeno natural o de la actividad humana que los ha puesto en peligro. Prevenir es la mejor forma de evitar el riesgo. Cuando ya se est en medio de una situacin de peligro, lo ms importante es obedecer las indicaciones de las autoridades: Secretara de Salud a travs de los Servicios de Salud del Estado de Quertaro (Seseq). Unidad Estatal de Proteccin Civil a travs de las unidades municipales de Proteccin Civil.

Me preparo para salir


Adems de los problemas ambientales estn los riesgos naturales. La mayora de las veces, la poblacin sufre los efectos de fenmenos naturales, como inundaciones, sismos, incendios o deslaves, porque no est preparada para afrontarlos. Las zonas de riesgo son lugares cerca de ros o de barrancas. Con la lluvia se puede inundar la zona o deslavar una parte del terreno y cubrir casas y otros edicios. En Quertaro no son muy comunes los sismos, pero fenmenos naturales, como las heladas, tambin son un riesgo, pues pueden echar a perder cosechas e incluso poner en peligro la vida de las personas. Tambin existen zonas de riesgo debidas a la actividad humana. Fbricas de productos qumicos o explosivos pueden convertir un lugar en zona de riesgo.

147

Inundaciones, cierre de escuelas y caos en Quertaro


En la comunidad La Piedad del municipio El Marqus, las aguas del bordo Los Coronel inundaron las calles y alarmaron a los pobladores. Caos vial, encharcamientos, canales desbordados, deslaves, presas a reventar, daos en domicilios e incluso suspensin de clases en escuelas. Todo esto fue provocado por las intensas lluvias de este mircoles en por lo menos nueve de los 18 municipios de la entidad: Quertaro, El Marqus, San Juan del Ro, Tequisquiapan, Pedro Escobedo, Corregidora, Coln, Peamiller y Tolimn. En rueda de prensa, el titular de la Direccin de Gestin de Emergencias del estado, Gerardo Quirarte Prez, inform que 13 escuelas tuvieron que suspender clases en diferentes municipios por la presencia de agua en algunos salones o patios.
4 de febrero de 2010 Diario de Quertaro

De acuerdo con el Atlas de riesgos del municipio de Quertaro 2009, los principales peligros a los que est expuesta la ciudad de Santiago de Quertaro son: El deslizamiento y hundimiento de tierra. La degradacin de los suelos. Los accidentes industriales. Las bajas temperaturas en la temporada invernal.

En Santiago de Quertaro, Proteccin Civil cuenta con un Atlas de riesgos que es actualizado constantemente. Adems existe un radar meteorolgico y el Sistema Automtico de Informacin Hidrometeorolgica, que les permite a los encargados pronosticar las lluvias con 15 minutos de anticipacin. Esto puede prevenir desastres relacionados con la cada de agua.

Glosario
Radar: aparato que permite rastrear fenmenos naturales u objetos en la supercie de la Tierra.

148

Lo que aprend en el recorrido


Cuando se tiene identicado el riesgo al que est expuesta una poblacin se realizan acciones para reducirlo. La poblacin debe aprender a estar prevenida y saber cmo actuar cuando se presentan fenmenos naturales o accidentes humanos para evitar desastres. hablar sobre l. sa ser su introduccin. Adems de los carteles, otra forma de comunicar acciones es elaborar un Busquen la informacin necesaria en trptico. Recibe ese nombre porque para libros como el que mencionamos y hacerlo se utiliza una hoja doblada en todas las dems referencias que les en tres partes. De esa manera, la hemos mostrado en este y en bloques informacin puede dividirse en tres anteriores. Seleccionen fotos y, con la secciones, por ejemplo: ayuda de su maestra o maestro, redacten 1) introduccin, 2) desarrollo (las ideas un texto breve acerca del problema que principales) y 3) conclusiones. quieren solucionar o prevenir, y cmo los afecta a ustedes y a sus compaeros o vecinos. Las conclusiones que escribirn en la parte nal del trptico son las posibles soluciones que ustedes le daran al problema. Adems pueden integrar sugerencias para quienes reciban el trptico, como Pginas de internet acerca del tema. Nmeros telefnicos en los que se d informacin relacionada con la prevencin de accidentes o el cuidado ambiental. Lo ms importante de un trptico es que se puede informar a muchas personas acerca de un tema. Con la ayuda de sus maestros o de los padres de familia saquen copias del trptico y reprtanlas en la comunidad escolar para que sus compaeros y compaeras se enteren del problema y de las soluciones que se le pueden dar.

Elaboren un trptico para dar a conocer alguna accin relacionada con la prevencin de accidentes. La informacin que pueden utilizar est en pginas de internet como: http:// www.atlasnacionalderiesgos.gob.mx http://www.proteccioncivil.gob.mx y en libros como: El mundo en peligro. Uso y comprensin de los mapas, Mxico, SEP-Maps International, 1994 (Libros del rincn). Renanse en equipos. Decidan qu tema abordarn en su trptico y escriban por qu consideran que es importante

149

Autoevaluacin. Bloque V
En esta actividad podrn revisar qu han aprendido y qu han hecho para lograrlo. Subraya la opcin que complete correctamente los enunciados. 1. El periodo de 1920 a 1940 se caracteriz por: a) El desarrollo de las actividades tursticas. b) El desarrollo de la industria y la reduccin en las actividades agropecuarias. c) El rescate del patrimonio cultural y natural. 2. Las ciudades ms desarrolladas en la entidad se distinguen por: a) La belleza de las artesanas que ah se elaboran. b) Su crecimiento industrial, comercial y los servicios que tienen. c) Conservar las costumbres y tradiciones, herencia de los antepasados. 3. Quertaro se puede describir como una entidad: a) Con regiones diferentes en cuanto al clima, relieve, actividades que se realizan y los servicios con que cuentan. b) Con poblacin rural y urbana dedicadas principalmente a las actividades agrcolas. c) Donde la mayora de los habitantes son originarios del lugar. 4. Algunos de los principales problemas ambientales que se presentan a nivel mundial, y por lo tanto afectan a la poblacin de la entidad son: a) La destruccin del patrimonio cultural. b) El crecimiento de las zonas industriales. c) Cambios en el clima, tratamiento inadecuado del agua y de la basura. 5. Con el trptico logramos: a) Valorar el patrimonio natural y cultural de la entidad y proponer acciones para conservarlos. b) Investigar sobre los lmites territoriales que tiene Mxico. c) Identicar las actividades que se realizan en las escuelas primarias de la entidad.

Coloreen la cantidad de estrellas que mejor describe su desempeo y participacin. Compartan y comenten en equipo o en grupo los logros que hayan registrado.
Aprendizajes Lo hago muy bien Lo hago bien Necesito ayuda para hacerlo

Puedo ordenar cronolgicamente eventos del pasado. Identico ventajas y desventajas del medio urbano y del rural. Localizo en el mapa de la entidad, por medio de simbologa, las diversas regiones que la conforman. Reconozco que en la entidad existen diferencias signicativas en la calidad de vida de su poblacin. Identico actividades, costumbres y tradiciones de la vida actual originadas en el pasado. Coevaluacin: comenten en parejas o en equipos su desempeo en este bloque, y de acuerdo con las conclusiones que obtengan, valoren su trabajo en clase.
Aprendizajes Lo hago muy bien Lo hago bien Necesito ayuda para hacerlo

Aporto sugerencias sobre cmo realizar las actividades de estudio. Valoro la importancia del trabajo individual, en equipo y grupal. 150

Evaluacin
Al realizar esta actividad aportars informacin importante que ayude a valorar el logro de los aprendizajes esperados en este bloque. En la siguiente lnea del tiempo, dividida en dcadas, aparecen cuatro recuadros con acontecimientos de Quertaro ocurridos durante esos lapsos. Une el acontecimiento por medio de una lnea con la dcada que le corresponda. 1. Actividad industrial. 2. El reparto de las haciendas. 3. Gran crecimiento de la poblacin. 4. Voto de las mujeres.

1920

1930

1940

1950

1960

1970

1980

1990

2000

2010

Observa el mapa y escribe el nombre de la regin donde se localizan los siguientes sitios: 5. Zona arqueolgica El Cerrito. 6. Reserva de la Biosfera. 7. Pea de Bernal. 8. Parque Nacional El Cimatario. 9. Misiones franciscanas. _______________________
2130
San Luis Potos

_______________________ _______________________ _______________________ _______________________


Quertaro El Marqus Coln Ezequiel Montes
ia pa n

Arroyo Seco

Jalpan de Serra Landa de Matamoros

Guanajuato

Peamiller

Pinal de Amoles

2100
Tolimn San Joaqun

Cadereyta de Montes

ESCALA 1 : 4 000 000 0 40 Km

Santiago de Quertaro
ora

Te q

2030
Co

uis

qu

Hidalgo

10. Santuario Stano de Barro. _______________________ 11. Centro de Santiago de Quertaro declarado Patrimonio de la Humanidad. _______________________ Marca con una cruz en el cuadro segn corresponda. 12. Cul es la actividad econmica ms importante de tu municipio? Turismo. Industria. Comercio. Agricultura. Elaboracin de artesanas.

rre

Pedro Escobedo Huimilpan

gid

San Juan del Ro

Regin Serrana
Amealco de Bonfil

Regin Semidesierto Regin Sur Capital de Quertaro

2000 10030 de Ocampo


Michoacn

Estado 10000 de Mxico 9930

13. De los patrimonios naturales y culturales que se enlistan abajo, con cules de ellos cuenta tu municipio? Construcciones virreinales. Zona arqueolgica. Zona de reserva natural. Danzas y tradiciones prehispnicas. Reserva de la Biosfera.

Marca verdadero o falso con una cruz en el cuadro segn corresponda. Algunos riesgos que podra enfrentar nuestra entidad son: 14. Un maremoto. 15. El desbordamiento de un ro. 16. El exceso de nieve durante la temporada invernal. Analiza los siguientes enunciados: 17. La tala inmoderada de rboles propicia el equilibrio del ambiente. 18. El gran crecimiento de la poblacin es una causa de la sobreexplotacin de los mantos acuferos. 151 Verdadero Falso Verdadero Falso

Proyecto: Los rostros de mi entidad


Para terminar el ciclo escolar, los guiaremos en el desarrollo de un proyecto. Con esta ltima actividad pondrn en prctica todos los aprendizajes que han adquirido a lo largo del ao. Tambin aprendern a valorar y cuidar los patrimonios naturales y culturales de Quertaro. Al avanzar en los bloques han conocido las caractersticas geogrcas e histricas de nuestra entidad. En su municipio o en el lugar donde viven hay alguna esta o celebracin que les gustara dar a conocer a personas de otro lugar? Por ejemplo, en Santiago de Quertaro, a mediados de septiembre se lleva a cabo la Fiesta de la Santa Cruz de los Milagros, y en Tolimn tiene lugar la Fiesta a San Miguel Arcngel. En el festejo de Santiago de Quertaro se pueden apreciar fuegos articiales y los bailes de concheros. En Tolimn, a nales de septiembre, se lleva a cabo el levantamiento del Chimal, acompaando la celebracin con fuegos articiales y actos religiosos. En su municipio o comunidad qu festejos son los ms llamativos? Los pasos para el desarrollo un proyecto deben seguir cierto orden y se les debe asignar un tiempo determinado: Pasos a seguir Actividad Sesiones destinadas para cada actividad

1 2 3 4 5 6 7
152

Denir un tema de proyecto Bsqueda de informacin Asignacin de tareas Seleccin de informacin Denir un medio de difusin Hacer el producto Presentar el producto

Todos los proyectos tienen un objetivo. Esto signica que las personas que lo llevan a cabo se preguntan: Para qu vamos a llevar a cabo nuestro proyecto?. En esta ocasin, el objetivo ser contribuir a la valoracin de las tradiciones que distinguen a nuestra entidad. Con la orientacin de su maestra o maestro formen equipos de entre cuatro y seis integrantes. Comenten las celebraciones y festejos del lugar donde viven que ms les gustan. Con las ideas de todos hagan una lista. Discutan qu celebracin les gustara dar a conocer a alguien que no vive en su comunidad. Compartan la decisin que hayan tomado con su maestra o maestro para que los apoye al denir el tema que escogieron. El segundo paso de un proyecto es investigar acerca del tema que escogimos. Para hacerlo pueden entrevistar a sus familiares o a personas que vivan en su comunidad. Tambin pueden buscar informacin en internet o en libros de la Biblioteca Escolar. En internet pueden hallar tambin videos y fotografas que los ayuden a ilustrar su proyecto.

Decidan en equipo qu tarea le corresponder a cada integrante. Quin buscar informacin en la biblioteca? Qu libros consideran que podran ser de utilidad? Qu compaera o compaero consultar internet para que su informacin sea lo ms actual y completa posible? Recuerden que las pginas de internet del gobierno son las ms recomendables para buscar datos. Por ejemplo, para encontrar informacin acerca de la poblacin de nuestra entidad pueden entrar a: http://cuentame. inegi.gob.mx/poblacion/ habitantes.aspx
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Las entrevistas a familiares y vecinos que decidan hacer pueden incluir preguntas como: Sabe desde cundo se realiza esta celebracin? Cul es el origen de este festejo? Qu signican algunos de los elementos que conforman esta tradicin? Por ejemplo, en el caso de la esta de San Miguel Arcngel, qu signica el chimal? Cuando los integrantes hayan recopilado la informacin que les toc, renanla y comenten cul puede ser de utilidad. Con base en la informacin que todo el equipo haya rescatado, propongan medios para difundir la celebracin que escogieron. Los medios que pueden utilizar con mayor facilidad son: Carteles Trpticos Folletos Representaciones de la celebracin Cuando hayan decidido cmo comunicar el patrimonio cultural de su comunidad, redacten el contenido que quieren mostrar. Inventen un ttulo para su cartel, trptico o folleto. Puede ser el nombre de la celebracin que piensan difundir. En el desarrollo deben colocar la informacin ms importante acerca de la celebracin: Cundo se festeja? Dnde? En alguna plaza o edicio en particular? Quines participan? Cules son las principales actividades?

154

Pueden colocar mapas de Quertaro para saber cmo llegar al lugar de la celebracin. Tambin lneas del tiempo que muestren cmo ha cambiado a lo largo de los aos (cmo se ha modicado el vestuario de los participantes). Usen grcas que muestren el nmero de visitantes de aos anteriores, y coloquen comentarios y fotografas acerca de lo que hace especial ese festejo. Cuando hayan terminado de elaborar el medio que ocuparn para difundir su celebracin favorita, mustrenlo ante sus compaeros de clase. Reciban comentarios y opiniones acerca de su exposicin. Tmenlos en cuenta para mejorar su cartel, trptico, folleto o representacin. Lo ms importante de su proyecto es dar a conocer la riqueza cultural de nuestra entidad. Decidan en equipo cul sera la mejor manera de lograrlo. Si tienen acceso a internet, con la ayuda de un padre de familia suban a un blog fotografas y comentarios de lo que investigaron. Pueden colocar su cartel en una zona de la escuela donde compaeros y compaeras de otros grados puedan observar nuestro patrimonio cultural.

Otra opcin es hacer varias copias de los trpticos o folletos que elaboraron y llevarlos a la ocina de turismo del lugar donde viven para que la mayor cantidad de gente posible conozca su celebracin preferida. Comenten sus experiencias al llevar a cabo este proyecto. Traten de identicar los problemas y aciertos que hayan tenido para aprovecharlos en trabajos que realicen en el futuro. Cuando hayan puesto en prctica este proyecto, pueden desarrollar algn otro con la orientacin de su maestra o maestro, basados en cualquiera de los siguientes temas: Contaminacin del agua en los ros de Quertaro. Inundaciones por lluvia: prevencin y actuacin. Contaminacin del aire tanto en las ciudades como en comunidades pequeas debido a actividades econmicas.
155

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CRDITOS ICONOGRFICOS
p. 8-9: Sierra Gorda en el municipio San Joaqun, fotografa de Carlos Orozco. p. 13: juego de pelota prehispnico, Toluquilla, municipio de San Joaqun,* terreno formado por montaas y caadas, fotografas de Carlos Orozco. p. 15: (der.) andador Libertad, (centro) Teresitas, fotografas de Leslie Ruiz; (der.) tranva, fotografa de Carlos Orozco. p. 16: cerro El Zamorano; parque Quertaro, fotografas de Carlos Orozco. p. 17: ro Santa Mara; Tequisquiapan, fotografas de Carlos Orozco. p. 19: cactus en El Cerrito, fotografa de Carlos Orozco. p. 23: propaganda del Censo de Poblacin y Vivienda 2010, fotografa de Carlos Orozco. p. 25: familia queretana, fotografa de Carlos Orozco. p. 28: (arr.) indgena otom; (ab. izq. a der.) cabaa en Amealco de Bonfil; La Barreta, fotografas de Carlos Orozco; segadora, fotografa de Leslie Ruiz. p. 29: (izq. a der.) Centro Cvico, Blvd. Bernardo Quintana, fotografas de Leslie Ruiz; El Hrcules, fotografa de Carlos Orozco. p. 30: (izq. a der.) Blvd. Bernardo Quintana, fotografa de Leslie Ruiz; La Monja, fotografa de Carlos Orozco. p. 34: (izq.) quiosco en Tequisquiapan; (der.) quiosco en Bernal, fotografas de Carlos Orozco. pp. 42-43: basamento piramidal, zona arqueolgica El Cerrito, municipio de Corregidora,* fotografa de Carlos Orozco. p. 48: reproduccin de pintura rupestre, Museo Regional de Quertaro; adolescente de Mixiuhn, Museo Regional de Quertaro; piezas de cermica, Museo Regional de Quertaro, fotografas de Carlos Orozco. p. 50: (arr. der.) sitio arqueolgico El Cerrito; (izq.) sitio arqueolgico Cerro de la Cruz* (ab.) casa habitacional de sitio arqueolgico Toluquilla, fotografas de Carlos Orozco. p. 51: zona arqueolgica Las Ranas, municipio San Joaqun,* fotografas de Carlos Orozco. p. 53: momia Pepita de la Sierra Gorda de Quertaro.* p. 55: (arr.) maqueta de Minera, Museo Regional de Quertaro* (centro) utensilio de cacera, Museo Regional de Quertaro* (ab.) recipiente, Museo Regional de Quertaro,* fotografas de Carlos Orozco. p. 56: mazorcas de maz, Museo Regional de Quertaro,* fotografa de Carlos Orozco. p. 57: piezas de cermica, Museo Regional de Quertaro,* fotografa de Carlos Orozco. p. 58: (arr.) croquis de la zona arqueolgica de Toluquilla*; (ab.) maqueta de Minera, Museo Regional de Quertaro,* fotografas de Carlos Orozco. p. 70-71: primeros arcos del acueducto de Santiago de Quertaro, fotografa de Carlos Orozco. p. 73: Hernn Corts, grabado de W. Holl, Biblioteca del Congreso de Estados Unidos de Amrica. p. 74: casa de Hernn Prez de Bocanegra, fotografa de Carlos Orozco. p. 75: (izq.) estatua de Fernando de Tapia; (arr. der.) San Juan del Ro; (ab. der.) panten de los queretanos ilustres, fotografas de Carlos Orozco. p. 76: estatua de Santiago Apstol, en Santiago de Quertaro, fotografa de Carlos Orozco. p. 78: (izq.) zona arqueolgica Toluquilla;* andador Pasteur, en Santiago de Quertaro, fotografas de Carlos Orozco. p. 79: iglesia de Tequisquiapan, fotografa de Carlos Orozco. p. 83: detalle de la Iglesia de Santa Clara, Photo Stock. p. 92: (izq.) fachada de la misin franciscana, Landa de Matamoros; (der.) iglesia de Santa Rosa de Viterbo, fotografas de Carlos Orozco. p. 93: (arr. izq.) misin franciscana, Conc, fotografa de Carlos Orozco; (arr. der.) misin de Tancoyol, fotografa de Alonso Lpez; (ab. izq.) misin franciscana, Landa de Matamoros; (ab. der.) misin franciscana, Jalpan de Serra, fotografas de Carlos Orozco. p. 94: misin de Tilaco, fotografa de Alonso Lpez; atrio de misin franciscana, Landa de Matamoros, fotografa de Carlos Orozco. p. 96: Josefa Ortiz de Domnguez, F. Fuste, grabado, en Vicente Riva Palacio, Mxico a travs de los siglos, 1886. p. 97: (izq.) Miguel Hidalgo y Costilla, 1830, J. M. Garca, leo sobre tela, 92 x 75 cm, Museo Nacional de Historia;* (der.) Ignacio Allende, 1865, Ramn Prez, leo sobre tela, Presidencia de la Repblica, Conservadura de Palacio Nacional; (ab.) Palacio de Gobierno de Quertaro, fotografa de Carlos Orozco. p. 98: monumento a Ignacio Prez, fotografa de Carlos Orozco. pp. 102-103: Quertaro desde la Cruz, vista general, 1884, William Henry Jackson, 455009, Conaculta.INAH.Sinafo.FN.Mxico. p. 105: estatua de Flix Osores, fotografa de Carlos Orozco. p. 106: Episodio de la expedicin de Mxico en 1838, 1841, Horace Vernet (1789-1863), leo sobre tela, 512 x 712 cm, Palacio de Versalles, Francia. p. 107: (arr.) Batalla de Churubusco, 20 de agosto de 1847, 1851, Carlos Nebel (1805-1855), litografa coloreada, 43 x 27.5 cm, Biblioteca del Congreso de Estados Unidos; (ab.) Academia de Bellas Artes, fotografa de Carlos Orozco. p. 108: Benito Jurez, 1889, Tiburcio Snchez (1837-1902), leo sobre tela, 61.5 x 48.5 cm, Recinto de Homenaje a don Benito Jurez, Secretara de Hacienda y Crdito Pblico, Oficiala Mayor, Direccin General de Promocin Cultural, Obra Pblica y Acervo Patrimonial. p. 109: residencia de Benito Jurez; ltimo arco del acueducto en el Convento de la Cruz, fotografas de Carlos Orozco. p. 110: Maximiliano de Habsburgo, 1865, Jean Adolphe Beauc (18181875), leo sobre tela, 329 x 279 cm, Museo Nacional de Historia;* Toms Meja, siglo XIX, Louis Blanque, Biblioteca Nacional, Iconoteca, UNAM; capilla del cerro de las Campanas, fotografa de Carlos Orozco; El Hrcules, fotografa de Carlos Orozco. p. 111: sesin del Congreso Constituyente en 1917, Museo Regional de Quertaro,* reprografa de Carlos Orozco. p. 119: (izq.) antigua estacin de ferrocarriles de Quertaro, ca. 1925, Archivo Casasola 31685, Conaculta.INAH.Sinafo.FN.Mxico; (der.) Porfirio Daz en una ceremonia oficial, Museo Regional de Quertaro,* reprografa de Carlos Orozco. p. 120: locomotora, Museo Regional de Quertaro,* fotografa de Carlos Orozco; hombre excavando una zanja para drenaje en una calle, 1917, Archivo Casasola 82250, Conaculta.INAH.Sinafo.FN.Mxico. p.121: (izq.) patio de la hacienda Galindo en Quertaro, siglos XVIII-XIX, Archivo Casasola 154387, Conaculta.INAH.Sinafo.FN.Mxico; (der.) fbrica El Hrcules durante el Porfiriato, Museo Regional de Quertaro,* reprografa de Carlos Orozco;. p. 122: (arr.) locomotora en la antigua estacin de tren; (ab.) vas de tren, fotografas de Carlos Orozco. p.123: Francisco I. Madero encabeza la marcha de la lealtad, 9 de febrero de 1913, Museo Regional de Quertaro, reprografa de Carlos Orozco. p. 125: Federico Montes, Secretara de la Defensa Nacional. p. 126: (arr.) soldados revolucionarios, Museo Regional de Quertaro;* (ab.) multitud de revolucionarios, Museo Regional de Quertaro,* reprografas de Carlos Orozco. p. 129: (de arr. hacia ab.) Teatro de la Repblica, cerro de las Campanas, hacienda, antigua estacin del ferrocarril, fotografas de Carlos Orozco. p. 130: Museo de la Restauracin de la Repblica, fotografa de Carlos Orozco. pp. 134-135: Centro Sur, municipio de Quertaro, fotografa de Leslie Ruiz. p. 137: caja de agua, fotografa de Carlos Orozco. p. 138: (de arr. hacia ab.) Centro Sur, fotografa de Leslie Ruiz; Parque Industrial, escuela rural La Lagunita, Landa de Matamoros, fotografas de Carlos Orozco. p. 139: (izq.) ferrocarril; (der.) Universidad Nacional de Aeronutica de Quertaro; (ab.) Unidad de Resonancia Magntica campus Juriquilla, UNAM, fotografas de Carlos Orozco. p. 140: (arr.) parque El Cimatorio, (ab.) ave caracara, fotografas de Carlos Orozco. p. 141: (arr. izq.) La Barreta, municipio de Quertaro; (ab. izq.) Pea de Bernal; (der.) El Tngano, municipio de Quertaro; fotografas de Carlos Orozco. p. 143: ro Quertaro, Santiago de Quertaro, fotografa de Carlos Orozco. p. 144: (arr.) vista de Quertaro Photo Stock; (ab.) planta industrial, fotografa de Carlos Orozco. p. 145: (izq.) halcn, Banco de imgenes y sonidos, Instituto de Tecnologas Educativas, Ministerio de Educacin, Espaa; (der. arr.) botes de basura, La Barreta; (der. centro) cactus, parque El Cerrito; (der. ab.) cactus, parque El Cimatario, fotografas de Carlos Orozco. p. 146: empresa de reciclaje, fotografa de Carlos Orozco. pp. 151-154: nios y nias en escuela, Comunicacin Social de la Unidad de Servicios para la Educacin Bsica del Estado de Quertaro (USEBEQ), fotografas de Ma. Concepcin Senz de Miera Tudn. * Conaculta/INAH-Mx.; reproduccin autorizada por el Instituto Nacional de Antropologa e Historia.

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La entidad donde vivo. Quertaro. Tercer grado se imprimi por encargo de la Comisin Nacional de Libros de Texto Gratuitos, en los talleres de con domicilio en en el mes de de 2012. El tiraje fue de ejemplares.

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